通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的三分鐘個人演講稿，歡迎大家分享。
《我》三分鐘演講 篇1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業！
傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當在教師的節日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話，老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的`回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。
謝謝。
《我》三分鐘演講 篇2
各位老師、同學們：
大家早上好！
大家都知道，現在的大學生一抓一大把，每個人都希望能被一家不錯的單位選中，但如果這樣的話，自己的命運也就被別人掌握在手中了，但同學們，誰不想掌控自己的未來呢？曾經有人告訴我，讓你有更多的選擇，我們不用像擺在商店里的展品一般，等待著別人的選擇而是成為選擇別人的人。因此，學習是為了使我們可以按照自己的意愿更好的生活，而不是被強迫著做自己并不喜歡的事情。
我們每個人都渴望別人能夠喜歡自己，如果想讓別人喜歡你，就請先讓自己變得優秀。學習雖不能改變你的外在形態，但可以豐富你的'內涵，讓自己變得有氣質，可以在人群中脫穎而出，這樣，自然而然也就會有人喜歡你了。所以啊，學習是為了讓自己變得優秀，成為更好的自己。
每次開完家長會都有家長問到我：“你怎么學習那么好？是不是有什么學習方法啊？”其實我每次都很不好意思，因為我并沒有他們認為的那么優秀，還有許多人比我優秀太多太多，我實在不敢給予他們建議。如果真的要說的話，那我一定告訴他們：沒有什么特別的捷徑，只有一步一個腳印，用自己的努力去不斷練習，才會熟能生巧。
我們總在羨慕他人為什么那么優秀，但我想告訴你：一切都不會無緣無故，所謂的好運氣，不過是因為他們時刻準備著而已，那些茍且的日子，那些痛苦的經歷，他們不是沒有，而是你不知道。
謝謝。
《我》三分鐘演講 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午好!
當夏日的炎熱逐漸褪去，當悅耳的旋律在耳邊響起，我們迎來了新的學期。非常榮幸能站在這里代表九年級全體同學發言。
進入九年級，意味著我們期待已久的中考越來越近，中考是檢驗我們的學習成果、證明我們的學習實力的最好機會，中考成績的優劣能決定我們最終進入怎樣的高中，對全體九年級同學都非常重要。作為九年級學生的我們，匯集了老師們更多的目光，家長們更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺?！叭松苡袔谆夭边@是我們人生的關鍵一搏。
不要去想曾經的輝煌，不要羨慕別人的光芒。把握現在，活在當下，盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步;將對過去的留戀，埋藏在心底深處;懷揣著美麗的夢想，走好九年級的每一步。
七年級的學弟學妹們，歡迎你們加入江聲這個大家庭。初中三年，轉瞬即逝，你們要把握好這三年中的.每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會更加燦爛。八年級的同學們，經過一年的歷練，你們已經不是當初那個天真的孩童，現在的你們變得更加成熟，更加堅定。
我們將向善向上，求知求真，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔，將博學多才，睿智豁達，你追我趕展雄風，為江聲爭輝!
祝我們最熱愛的江聲桃李滿天下，明日更輝煌!祝我們最敬愛的老師身體健康、工作順利、家庭幸福!祝福全體同學學習進步、夢想成真!
謝謝大家!
《我》三分鐘演講 篇4
尊敬的各位領導、親愛的同學們，大家好！我是號選手，我演講的題目是那盞最美麗的燈
在一個漆黑的夜晚，一個盲人一手拄著根拐杖，，一手還提著一盞燈籠，人們對此百思不得其解。于是有人問："瞎子，你傻嗎？"他還想說下去，盲人卻開口了："夜色漆黑，誰沒有被其他行人碰撞過？但我卻從不曾被人撞過。"他停了一會兒，又輕聲地說："我提著燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看清我自己。這樣，人們就不會撞到我了。"
盲人走了，但他帶給人們一片光明。一個失明的人，心里頭居然亮著燈。這是一盞人世間最美麗的燈??！這個故事，給了我一個震撼，很深很深今天，我興奮地進入盼望已久的四面依山臨水、風光無限的**中學，**中學，她就像一把鑰匙，將打開我封閉的心靈，她就是一盞明燈，將指引我前進的方向，她也是一劑良藥，將撫慰我迷茫的心靈。我進入了鴨池中學，就要做好一名文明的中學生。
文明是二月里的春風，將融化我心靈的冰封，有人告訴過我："一顆沙里看出一個世界，一朵花里映出一片天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。"昔日的我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語，回想這句話，它給我的卻是無窮的啟迪。我曾看見正騎著自行車的一位母親帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的.餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲地對女兒說："來，咱們把它扔到垃圾桶里去。"說著便把孩子抱下來，母女二人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。同學們，如果你把一張廢紙丟在地上，一個零食袋丟在操場上，聽了這個故事，你會作何感想，你不覺得羞愧嗎？我看見我們學校有的同學吃了零食隨手一扔，搞得紙袋滿天飛舞；有的同學還把學校的桂花偷偷地折下來放在書包里，像這樣的人，體現出的難道不是個人素質壞，作風壞，品德不好，心靈不美嗎？同學們，小小的文明禮儀可以代表個人的素質，也可以代表整個國家風貌。關鍵的是一個榮譽問題，如
果個人的文明禮儀沒有做到，說明的是個人素質有問題。而整個國家的文明又體現在個人的文明上，如果每個人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽和地位也才能隨之而上了呀。
我們要知道文明禮儀并不是要干驚天動地的大事，它注重從身邊的點滴小事做起，潛移默化地改變我們的形象。在校園中小到一棵草，大到課桌椅，教室門，我們盡量不去損壞它，使用時還要小心翼翼。管住自己的手，不損壞公物，這就是文明禮儀的體現。其次，我們要尊重老師，尊重同學。面對老師時敬個禮，說聲"老師好"，讓老師感到開心；面對同學時要多關心，多理解，在同學說錯話，做錯事時要學會寬容，一句"沒關系的"會讓同學松一口氣，在同學遇到困難時要伸出援手，一句"我來幫你"會讓同學們感到溫暖。幫助老師，幫助同學，就是文明禮儀的表現。只要大家也從這樣的點滴小事做起，是不是會覺得老師更喜歡你了，同學也都愿意和你玩，關系越來越好了呢？這就是文明禮儀的功勞。在公共汽車上給老人讓座，幫買了很多東西的鄰居提一下等等。只要你懷著一顆友好的心，有樂于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助。
人人渴望文明，就像那盲人的燈，既照亮了別人，也方便了自己，恰似春天里的和風細雨，催開我們希望的蓓蕾，映照著我們豐收的笑呵護如冬日里烘培大地的暖陽。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明，講究禮儀的社會，讓我們為心頭的那盞燈加一滴油，拔亮希望的光，讓我們的校園一片芬芳！
《我》三分鐘演講 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(4)班的~~，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實;一只小鳥因為對大地和天空的.感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個人，都是一個愛的結晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關愛和教誨，同學伙伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。
我們要感恩同學和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵，并肩沐浴陽光，也并肩分擔風雨，在成長的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。
我們要感恩社會，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個個陌生而真誠的微笑給予了我們挑戰生活的信心，在成長的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽光。
感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅毅而執著，賦予我們人生不懈進取的自信和勇氣。但正如莊子所說的“天地有大美而不言，四時有明理而不說”一樣，許多更加值得我們去深深感恩的愛意和善良，它們如寧靜海平面下涌動的潛流，它們如云團上飄舞的大朵大朵陽光，它們如潤物細無聲的春夜細雨，并非人人都能夠輕易發現和讀懂的。因此我們還需要有一雙慧眼，它可以透過父母的責備，讓我們看到父愛母愛的那一份深沉;它可以透過老師對我們答案的否定，讓我們體悟到老師關愛的真切;它可以透過同伴,同學輕輕拉住我們的手給予幫助時，讓我們領悟到那種傳遞在血液里的真誠和力量。
謝謝大家!
《我》三分鐘演講 篇6
書，是煩躁時的一首音樂；書，是無聊時的一杯香茗；書，是緊張時平靜心理的一味藥劑。暢游在經典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長。
在自己煩躁的時候，“經典”是一首音樂—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來，我十分生氣，氣急敗壞地沖進了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關上了。在我的'臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見了桌子上的一本書，我便讀了起來，剛開始心情有些急躁，但過了一會兒，我就被書中曲折的情節吸引住了，我陶醉其中，時而感動，時而氣憤。合上書本，回味著書中的無限趣味。經典如書，成為你安撫心情的調味劑。
在閑暇的時候“經典”是一杯香茗—暑假時期，是最無聊的時候了，我拿起一本書，本想著消磨時間，沒想到不一會，就被書中優美的風景吸引了，每一個文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優美的文字中，我感覺此時的我釋然了。經典如書，成為你閑暇時光陶冶心情的調味劑。
在自己緊張的時候，“經典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經做好了充分的準備，但是心里還是咚咚的跳個不停，這時我拿起一本書，仔細揣摩書中人物性格。這時我被書中鮮明的人物吸引住了，我仔細的看書中的每句話。這時，書讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經典如書，成為你緊張時刻撫平心理的調味劑。
在自己難過的時候，“經典”是一位導師—一次，我與同學起了爭執，她對我說的話令我很不開心，當時的我心里非常難過。忽然看見書架上有一本心理書，我便好奇拿來看看。當時我被書中對我們當時情況的分析而折服。我很佩服這本書，并且當時我的心理也平穩不少，也知道了如何處理問題。書就像一位導師，指引著我人生的方向，讓我在成長中找準方向，不會迷失。經典如書，成為你難過時開導你向上的調味劑。
暢游在書海中，我感覺自己的思想升華了，心情放松了，成長了，書使我懂得了許多道理，讓我感覺自己就像在另外一個世界，被其中的文字深深吸引著。經典如書！讓我在任何時刻擁有不同的感受，讓我增長見識。開拓視野，更加懂得如何品味人生！
《我》三分鐘演講 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護環境，從我做起》。
親愛的同學們，當你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學習時，你是否想到老師、同學們為此的辛勤付出？
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球??；
桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；
水龍頭開著，讓水肆意的流失；
美麗的草坪、花圃上留著無情的腳?。?/p>
塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協調！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗？為什么總是逃脫作為X中一份子的責任？
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；
一滴水，我們節約；
一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的`校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向X中全體同學呼吁：創建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。www.my0556.com.cn
我的演講完了，謝謝大家！
《我》三分鐘演講 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有時，一分鐘很長，有時，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短?！睈垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久;和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時間并不會因為我們的主觀感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理研究發現，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺是不一樣的.。
當我們做自己不愿做的事情時，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬!當我們做自己喜歡的事情時，就忽略了時間的流逝，回過神來才發現，時間過得那么的快!
上一節乏味的課時，一分鐘很長;聽一節有趣的課時，一分鐘很短。閑著無聊時，一分鐘很長;急需時間時，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
時間轉眼消失，剎那即逝，不管是漫長的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過后，我們微微一笑，繼續前行;痛苦、煎熬過后，我們不斷地反思、汲取教訓，不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鐘，構成了我們絢麗多彩的生活!
謝謝大家!
《我》三分鐘演講 篇9
每個人都在成長，無論身體或是思想都會隨著時間的推移而慢慢成長。回顧我的成長之路，卻發現那不是我一個人走出來的路，它經過周圍許多人的協作，環境的變化，生活的點滴去塑造一個成長的我，并將使我最終蛻變成為一個成熟的社會個體。
上學讀書幾乎是每個人成長的必經之路。我經常對書籍充滿感激，因為它們拯救了我。真正開始愛上閱讀是在小學三年級的時候，教師給我看一些雜志，一些書中的情節字句至今仍歷歷在目。從此一發不可收拾，閱讀成了我生活中不可或缺的一部分。直至之后我跌如人生低谷——就在父親生意失敗導致淪落到一個遙遠而陌生的農場時，我甚至開始自閉和厭世。而閱讀卻拯救了我，同時家人和教師朋友的鼓勵使我走出了低谷，最終再一次理解歡笑，理解生活。
又輾轉到了最初認識的城市，我上了高三。這對于父母生意仍無著落的家庭而言是難于負擔的一筆費用。我決定回到家鄉就讀，這也意味著學習環境不會那么優越，并且要重新適應。但我無從選擇。考完高三第一學期的期末考，我以為是最終一次返校，淚水不禁流下。我是來和教師道別的，無論如何我不能一聲不吭就走，應當感激他們以往的栽培之心。在寒假，當我準備著回家鄉的行李時，卻意外地接到教師的電話。原先他們為了我能繼續在良好的環境里受到跨入大學前的教育，爭取到了免交擇校費并免費住宿留校學習的機會。我驚愕得說不出話來，這是怎樣的人道主義??！然而令所有人驚訝的是，我流著感激的淚水拒絕了這份好意，因為我固執地認為要捍衛尊嚴和自由就不能活在憐憫下。從小我最崇敬的.哥哥在一旁勸導，我仍無動于衷。最終他說：“你是害怕肩負不起更重的期望吧？為什么你就這么缺乏自信？！”這句話讓我思考了一個春節假期。捫心自問，我的確是害怕??！我害怕辜負別人，害怕心里的懦弱和頹廢會戰勝來自他人的信任。最終我深呼口氣，提著行李回校并受到教師和同學的親切歡迎。他們沒有用異樣的眼光讓我失去自尊，反而更加鼓勵我前進。
經過努力和教師同學們的幫忙，我雖然沒有優異的成績，卻總算如愿以償被所報考的xx大學錄取。20xx年的暑假，我收到了通知書，同時也得到政府資助貧困學生的助學金。
成長之路是條艱難的路，然而就像某位作家所言：成長是唯一的期望。假如真的有“永不島”或者“無何有之鄉”，又怎樣呢？！永不成長的人就不會是個完整的人；成長才是人間正道。有位名人說過“人間正道是滄桑”。無論這“正道”有多少風雨，多少坎坷，到了真正已經成長的時候卻能夠收獲豐碩的果實，那時候，最終能夠把所獲得的奉獻給愛你的人們和生活的土地，成為一個成熟的社會個體。
《我》三分鐘演講 篇10
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自 年 班的 ,我今天演講的題目是《我與祖國共奮進》。
中華民族是一個歷史悠久的民族，它有著五千年的歷史并創造了璀璨的文化。在這片繁榮的土地上，生活著勤勞的人民也包括我們這些跨世紀的新一代，我們在這片土地上快樂地成長著，我想，我們不一定要等到長大后才能為祖國做貢獻，而是現在就應為祖國貢獻一些我們的力量以表達我們對祖國的愛！
在“小學生守則”中，第一條便是“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨”。 也許我們現在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的事也很多。比如：綠化祖國、愛護生活環境、好好學習、在升旗儀式上肅立，不說話等等，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經是為祖國貢獻自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自己的生活貢獻力量。因為只有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，只有祖國的環境污染得到治理了，我們的生活環境才會得到改善，只有祖國強大了，人民的'力量才會強大。
熱愛祖國”這不只是一個空空的詞，它象征著中華民族文化的源遠流長，它象征著中華民族在困境中的不屈與吶喊，我們不能像那些
勇敢的戰士一樣，用自己的生命在戰場上詮釋“熱愛祖國”最深切的含義，但我們可以從一舉一動中改變自己。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，這，是愛國；愛護公物，不在桌椅上亂涂亂畫，這，也是愛國。祖國就在我們每個人的心中，也許平時我們沒有刻意關注過，但對祖國的熱愛無疑就像一種規則，它無時無刻不約束著我們的一舉一動。
所以我們一定要與祖國共同進步，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進步，我們的祖國才能不斷的發展。
有一句話說的好：“少年富，則國富；少年強，則國強?！爆F在，祖國還屬于發展中國家，我們如果和歐洲的那些經濟強國比還有一些距離，只有我們不斷的進步，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學生，一名中國少先隊隊員，我一定要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自己的力量，為祖國母親今后的發展壯大做出自己的貢獻。 在最后我要說一聲：“我要和祖國共奮進，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共進步！”
我的演講結束了，謝謝大家。
《我》三分鐘演講 篇11
親愛的老師，同學們：
大家好！
緊張努力的高中生活已悄然逝往，迎面而來的是怎樣的大學生活呢？在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投進到緊張的學校中，為的就是那一次高考，那一場他們已向往很久的大學生活。
在高中時，所有的老師都勸學生說抓緊時間學習吧，到了大學你就能夠痛愉快快的玩了。所以每一個人都覺得大學就像一個游樂場，可以肆無忌憚的.頑耍。但當我們真正走進大學生活時，一切仿佛都有了變化，入學后老師們又猶如高中那樣催促學生學習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切仿佛又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學，我們的大學生活理應如此。
進進大學后我們面臨的是新的環境。我們要適應我們四周的老師，同學。同時，我們面臨的也有一次次的考試與測試。所以，我以為我們在大學中應當努力學習，堅持鍛煉身體，學習和鍛煉自己與人交往的能力。大學是奠定我們今后人生的基礎，所以我們應合理安排我們的時間，積極參加學?；顒印?/p>
大學的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾近實現了我們的向往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學會處人處事，應付生活中的人情冷熱。大學的學習是我們中學時候不曾具有的，完全靠自主自律自省。那么一擺脫束縛的我們是不是如家長所期待的那樣，所以我們應學會獨立自主學習。
我想這就是我眼中的大學，在這幾年，我們正值年輕氣盛，不管是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得收藏的經歷。
謝謝。
