歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的工作，有得有失，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編精心整理的JAVA轉正述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高級java轉正述職報告 篇1
這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下匯報：
一、通過理論學習和日常工作積累經驗我的各方面有了很大的進步
剛到公司不久，我便開始負責.NET方面的網站開發和廣告平臺開發和維護，剛開始的時候對我來說確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節奏也有點快，不過我慢慢的習慣了環境，和同事相處的比較融洽，領導對我也比較關心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項目是xxx公司網站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網絡一一解決了難題。
之后，我將B2B廣告招商平臺進行了改版，開發了xxx智能建站廣告平臺以及以后網站的維護工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的項目xxx在線咨詢系統。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認識的朋友，搜遍了網絡也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網絡。功夫不負有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對AJAX技術一無所知到基本熟練運用。接下來我就開始自己開發，到最后終于把它開發了出來，雖然不是很完美，功能不是很強大，但是它是我辛苦的勞動結晶，我相信以后會把它開發的更強大，更完美。
二、明確崗位職能，認識個人技術能力不足
經過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
三、提出自己努力計劃
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。
2、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領導對我的信任，給予我體現自我、提高自我的機會。這三個多月的試用期工作經歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。
高級java轉正述職報告 篇2
各位領導：
您們好！
本學年度以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，小學教師年度述職。下面是本人的教學經驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備，備好課
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的'活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課。
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好。
到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高級java轉正述職報告 篇3
本人xxxx年畢業于天津體育學院體育教育專業，本科學歷，教育學學士學位。1998年7月走上教育工作崗位，從教10年，擔任班主任工作3年，擔任學科組長1年，取得了第三周期繼續教育合格證書，通過了計算機信息技術高級模塊考核。20xx年11月晉升中學一級職稱，至今滿5年，符合申報中學高級職稱條件，現提出申報，具體述職如下，請領導和老師們予以審核。
一、思想政治方面
具有良好的政治素質，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏。積極參加學校組織的各項政治活動，在學校組織的各種募捐活動和抗震救災活動中積極響應、出錢出物。為人正直，待人誠懇熱情，堅持實事求是，具有較好的與人合作的能力，不追名逐利、不計較個人得失。熱愛教育事業，嚴格執行黨的教育方針，以身作則、為人師表，以高度的責任感和飽滿的工作熱情認真完成領導交給的任務，任勞任怨、兢兢業業、一絲不茍。
二、教學和教科研工作方面
掌握堅實的基礎理論和專業知識，熟悉教學大綱，熟悉教材,能夠駕馭中職體育教學，勝任我校各年級體育教學工作,在教學內容選擇上能突出個性化教學原則，盡量使每個學生都能掌握適合自己的活動內容和活動方式。我不要求學生每項技能都精，但要求他們掌握一至兩項適合自己的體育項目。在教學目標的制定上，采用區別對待，因人而宜的方法，不同的學生制定不同的教學目標，例如在立定跳遠和實心球項目中，我根據每個學生的身體情況制定合格標準，使每個學生通過努力都能完成任務，增強了學生的自信心。在教法運用上能夠根據學生的實際情況和新課程理念，大膽嘗試運用"快樂體育"教學模式教學，在太極拳、排球和跨欄跑等項目的教學過程中采用自主、合作、探究的教學方法，充分發揮學生的主體作用，增強學生的合作意識，讓學生在練習中自己找出問題，通過友伴合作、探索，教師加以引導，學生自己找出答案，這樣既調動學生學習的積極性，又加深了學生對動作的了解。而且整個體育教學過程，突出了實用性和趣味性的原則，每次課再配以小游戲，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。所教"太極拳"、"跳繩"、"跨欄跑"等課，分別在市、區、校級獲獎。
勝任我校田徑運動隊的訓練工作。掌握科學的訓練手段、訓練方法和訓練技巧，自己所帶隊員多次在南開區田徑運動會上取得好成績。
為了豐富學生的課余文化生活，與組內老師合作，組織好活動課，所教太極拳課成為我校的傳統保留項目，所帶太極拳隊多次展示，受到好評。參與了我校近兩屆的田徑運動會的組織工作，圓滿完成了任務，所教廣播操在運動會上展示，受到領導的好評。
多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。在課堂教學中貫徹新課改理念，積極推廣先進教學方法，嘗試"快樂體育"教學的模式在課堂教學中實踐，達到預期的目標。通過不斷的實驗、研究、分析、總結，撰寫研究成果，多次在區市級獲獎，為創新教學模式積累了資料。
三、德育工作方面
重視學生的德育教育，熱愛學生，做到既教書又育人;重視教育學、心理學等方面的學習、研究，了解中職生的思想現狀，尋找與他們的共同語言。在擔任班主任工作期間,虛心向老班主任請教,工作講究方法，經常與科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。重視培養班干部的管理能力，使學生干部在干中學、學中干，發揮他們的積極性、創造性，引導他們自主管理班集體，形成良好的班風，即：團結、向上、刻苦、進取。
中職學生基礎差，思想波動大，容易出現問題，因此時刻了解學生思想動態，重視不同層次學生的思想轉化工作，有針對性地進行思想教育。尤其在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們的實際困難，與他們同甘共苦，肝膽相照，成為他們的大朋友。中職學校住校生多，節假日把道遠不回家的學生接到家中改善生活，非典期間學生回不了家，我就給學生送去生活用品和食品，讓他們安心學習。我所帶的20xxxx級學生張慧跟家長吵架離家出走多日，家長找到學校，我通過向家長和同學了解她可能去的地方，打電話多方聯系，經過兩天的努力找到了她和另一個也離家出走的女孩，經過耐心的勸解她終于和家長回家，后來我又經常和她談心，讓她了解家長工作和生活的艱辛，慢慢的她變成了一個懂事的孩子，現在成為了一名大學生……
四、招生工作方面：
生源是學校的生命線，招生工作是學校工作的龍頭，作為學校的一分子我在學校的招生工作中盡心盡力，動用一切可能的關系做好每年一度的招生工作，不惜力氣，不吝錢財。我時刻和初中校的老師保持聯系,深入到每個學生家中，向他們介紹我校的辦學優勢、學生的升學和就業情況,開車帶領他們參觀學校，讓他們放心的把學生送到我們學校，學生三年在校生活學生期間，我還注意做好跟蹤服務，關心他們的學習、生活和就業，為家長解決后顧之憂。每年都超額完成招生任務。
五、業績方面：
(一)教育教學業績：
(二)研究成果：
1、論文《淺談如何培養學生體育鍛煉的積極性》在南開區第九屆論文年會上獲三等獎。
2、論文《淺析如何對"體育后進生"進行轉化教育》獲第五屆新世紀杯教育科研論文評選區級三等獎。
3、論文《在中職體育教學中實施"快樂體育"教學模式的探究與實驗》在天津市基礎教育20xxxx"教育創新"論文評選中獲市三等獎。
工作以來取得了一些成績，這些成績是在領導和同事們的幫助下取得的，感謝領導和同事們對我的關懷和幫助，今后我還要刻苦鉆研業務、銳意進取、積極探索新的教學方法來激發學生的興趣、提高全體學生的身體素質。無論這次能否晉升高級職稱，我都會再接再厲，爭取的進步。
高級java轉正述職報告 篇4
教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業，十三年的教學生涯中這種感受越來越深刻。我認真學習和領會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，牢記八榮八恥，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
一、工作業績：
我熱愛教育事業，有強烈的工作責任感，時刻以教書育人為己任，為人師表。工作中以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，出色地完成學校安排的各項工作。
（一）更新教育理念，提升理論水平。
回顧五年來不尋常的時光，我感覺自己在小學科學教學上更加成熟了。從第一次深深知道自己的“半桶水”的科學知識在教學工作中是遠遠不夠用開始，感到壓力重重。作為一個青年黨員教師，我意識到執教小學科學這門學科是磨練自己的良好時機。雖然科學課堂上內容豐富，形式多樣，但是真正上好一節課其實挺難的。課前我要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，指導學生做實驗中有時很難達到預期效果……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學?！耙o學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水?！闭谴嬖谥倪@些問題讓我認識到自身不足，需要不斷提高自己的教育理論與教學水平。為了充實小學科學教學理論，更新教學理念，我閱讀了《學會提問》、《科學究竟是什么》、《小學科學課堂教學藝術》、《小學科學教育的理論和實踐》以及《科學課》等理論書籍、雜志。
五年來，我積極參加市進修學校安排各類培訓，多次承擔校、市級學習觀摩課活動，利用網絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于小學科學教學工作的認識，吸取優秀科學教師的先進教學經驗，努力提升自身科學素養。如：2006年，我有幸參加臺州市在臨海大洋小學舉行的小學科學教學觀摩活動。本學年，我有幸去玉環參加臺州市南片小學科學課堂展示活動，目睹了來自本市優秀教師的精彩課堂展示活動。同時聆聽了省教研員俞伯軍對于目前小學科學“科學課堂的價值體現在哪里？”的講座。通過這次學習，我對小學科學的現狀和今后發展的方向有了重新的認識，學會把教學實踐與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論，也更加自信自己能夠在新課程改革風浪中能做出自己應有的貢獻。
（二）精心施教，形成特色。
教育教學業務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學科學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，并充分地展現在科學課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。在課堂教學方面，課前我認真備課，精心為學生準備實驗器材，指導學生學會如何從生活中準備實驗需要的材料，在準備材料過程中學會提問。有時自己還掏錢為學生購買實驗中需要的材料，盡可能讓所有的學生都能動手參與實驗探究活動，使學生“動手動腦學科學。”為此我花費了大量的精力，有幾次甚至晚上加班準備實驗材料。
“教學相長，學生就是老師最大的力量源泉?！闭n堂中，我努力提高課堂40分鐘教學效率，力求達到“40﹥40”的教學效果。課堂上，我以學生培養學生創新思維能力，以形成基本科學素養為目的組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與實驗活動，保證每個學生都能真正主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，在不斷的學習探究中逐步形成一定的科學素養。為了在教學中求創新，在活動中促發展，我把課堂獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。通過多年的努力，學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
五年來，我所任班級學生的街道統考成績（及格率、優秀率和平均分）—直名列前茅。在我擔任橫峰小學科學組教研組組長期間，我積極參加街道舉行的各種教研活動，分別執教了《生的食物和熟的食物》、《畫楊桃》、《小鎮的早晨》、《卡羅納》、《船過三峽》、《普羅米修斯》、《觸摸春天》、《掛兩支筆的孩子》、《認識幾種常見的巖石》、《物質發生了什么變化》等均獲得了全街道老師和領導的一致好評。我還積極參賽溫嶺市小學科學教學大比武活動。正是有了不斷學習觀摩、參賽的歷練，它縮短了我的學科成長周期，為今后的發展奠定了基礎。
（三）重視課題研究，撰寫教學論文。
“教師的從教之日，正是重新學習之時。”新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。五年來，我先后參與臺州市市級《小學生發展性電子檔案構建的研究》、溫嶺市市級《小學語文課外閱讀的調查與指導的研究》課題的研究工作，并順利結題。2009年又成功申報了溫嶺市級課題《提高農村小學生科學實驗能力的研究》課題，帶領小組成員積極開展研究工作。正因為多年來我勤于筆耕，在班主任工作、課堂教學、輔導學生等方面表現突出，先后取得了不少成績：
1、教學論文獲獎：
（1）《有一種美麗叫幸?！窐s獲溫嶺市一等獎；
（2）《提升教師人格修養塑造學生完美人格》榮獲溫嶺市一等獎；
（3）《讓孩子“會提問”的小學科學教學策略與思考》榮獲市二等獎；
（4）《彈奏發展之弦吟唱教師之曲》榮獲市二等獎；
（5）《設計趣味性語文作業培養學生創新意識》榮獲“中國教學學會實驗專業委員會”二等獎；
（6）《課程改革呼喚教師專業化與角色轉換結合同步發展》榮獲“浙江陶行知研究會”二等獎；
（7）《插上實驗翅膀翱翔科學藍天》發表在郵局發行的教育期刊《華章校長周刊》中；
（8）《生成，課堂有你更精彩》榮獲溫嶺市三等獎
（9）《本著良好心態享受職業“幸?！薄窐s獲市三等獎；
（10）《插上實驗翅膀翱翔科學藍天》榮獲市三等獎；
（11）《真正的“探究者”真正的“科學”》榮獲市三等獎；
（12）《立足生活感受生活回歸生活》榮獲市三等獎；
（13）《在體驗科學味中的探索活動中培養科學素養》獲溫嶺市交流獎；
2、學生、輔導方案獲獎：
教師輔導獎：
（1）“構建和諧家園”讀書活動輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。
（2）“迎奧運促和諧”讀書活動輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。
學生獲獎：
（1）劉怡星榮獲溫嶺市“正視生命關愛生命”征文比賽小學組二等獎。
（2）周陽陽同學榮獲臺州市中小學生“生態德育專題“讀書活動三等獎。
（3）葉曉涵、陳欣兩位同學分別榮獲溫嶺市六年級語文競賽三等獎。
（4）劉怡星同學榮獲溫嶺市小學組“新概念現場作文”比賽小學組優勝獎。
個人榮譽：
（1）連續五年被評為橫峰街道小學“師德標兵”。
（2）被評為溫嶺市教育工會工作積極分子。
（3）被評為溫嶺市“市優秀班主任”。
二、班主任工作扎實有效。
工作至今，我一直擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感動學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。多年來，我所任教的班級都具有良好的班風，我的工作一直得到學校和學生家長的肯定。
1、把愛灑向每一個學生。作為班主任，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。不但要努力為班級營造良好的班風和學風，自然培優轉差工作要緊抓不懈。我總是從千頭萬緒的工作中抽出時間深入到學生中去，想方設法了解學生，做學生的貼心人，設法通過多種活動讓學生端正學習態度、明確學習目的，本著健康的心態使身心全面發展。對待差生，特別是班級后30%的學生，我會幫助他們一起找學習上的差距，對他們進行長期的思想教育和輔導工作，為其樹立學習信心，盡力挖掘出他們的閃光點，只要有一點點進步就及時表揚。同時我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”結對子互幫互助學活動。通過全班的努力，班級成績整體水平提高了。最值得自豪的是后進生重新樹立了學習信心，面對困難和挫折學會了調整心態，時刻保持快樂的心情去面對學習、面對生活，去獲得更多的成功感。
在班內我組織學生開展了豐富多彩的活動，激發學生的興趣，拓寬學生的視野。如：結合學校大隊部布置的任務，結合重大節日、班隊會的要求開展舉行文明教育、愛國教育、節日教育、學習競賽等活動，讓學生在快樂中明理，增強自信，同時達到了教育的目的。為了培養學生的觀察能力，激發學生對大自然的熱愛，我鼓勵學生在家長的指導下，假日開展家庭科學小實驗活動。
2、加強“干部”隊伍建設，實行有效班級管理。在班級管理中，我十分注重加強班干的隊伍建設，通過努力已培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部，有序地開展班級管理工作。在小干部的認真協助，班級保持著“優秀班集體”的良好班風，變“他律”為“自律”。使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識，我擔任的班級連續被評為“優秀班集體”。
3、家校聯系緊密，共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中，我還利用雙休日、傍晚、節假日進行家訪，與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。在雙方互相溝通中共商教育學生的方法，使學生能健康發展，使家庭教育與學校教育同步。
教育教學是一門藝術永無止境，但藝術的生命在于創新。我必須在這崗位上不懈地努力。我相信，在今后不斷的探索和實踐中，我會取得更加輝煌的成績！
高級java轉正述職報告 篇5
從入職到現在，我在XXX導師的指導下走上了前端之路。在這段時間的.學習和項目中使我對前端業務需求和項目開發流程有一定的了解和認識，對前端也有自己的理解。前端是建立在以產品為核心，用戶體驗為基礎的一門技術(其實我個人更喜歡用藝術來形容前端)，每一個細微的視覺效果、交互體驗都能給用戶帶去不同的感受，舒適、簡單、不失高雅的前端產品更能獲得用戶的好評。
項目中我參與討論產品實現的技術方案，例如：移動端中webview空頁面加載方式和有內容頁面加載方式是采用進度條還是蒙層加載，對比分析那種加載方式對用戶更加友好;PC端中置頂小動畫按鈕應該在什么情況下出現，是在出現滾動條的情況下馬上出現，還是滾動到一定距離的時候再出現會對用戶更加友好。前端開發中“細心”極為重要，任何一個頁面的行為，它都可能關系著產品的成敗，更是對用戶的責任。作為一名前端，在項目上需要熟悉整個業務才能更好的開發，例如：花幣領取項目中，由于對需求了解的不夠透徹，在完成開發后發現有很多場景未考慮完全而大大的延遲了迭代周期，如果一開始就熟悉業務，了解需求，考慮到所有的場景，那么可以大大的減少開發的時間。
學習中在我導師的指導下了解到前端基礎的重要性，了解結構和表現在前端技能中的分量。前端基礎就好比大樓的地基，只有擁有堅固的地基，才能搭建起一座摩天大廈。結構和表現是區分后端的重要憑證，前端注重視覺效果，后端著重功能實現，作為一名合格的前端，在結構和表現的技能上必須具備自己的專業優勢。
前端是整個項目的橋梁，溝通產品、后臺、和設計。整個項目中不僅需要對自己技術肯定，更需要了解業務，才能更有效率的開發和維護產品。
十年磨一劍，我懷揣著夢想站在巨人的肩膀上，緊跟著的腳步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望過往，那片片云彩皆在歡笑。
高級java轉正述職報告 篇6
尊敬的領導：
這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師、英語老師，在一學期工作中，認真完成了自身的工作，現進行述職報告如下。
一、班級管理方面
為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照不同的顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了＂問題解決單＂，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張＂問題解決單＂，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優資格。
為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服。為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。
二、語文教學方面
在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選＂書寫小明星＂，激發學生練好字的興趣。
考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。
三、英語教學方面
作為一個英語教學的＂門外漢＂，為了讓學生們更好地學習英語，我注意平時的學生的.錄音，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學生們糾正發音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學生一目了然英語學習重點，更好地掌握知識。
四、教學感悟
建立班級群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯系，把我們的力量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關系，合作關系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于孩子的成長。
只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。
高級java轉正述職報告 篇7
我于19xx年6月畢業于xx教育學院政治系，被分配到xx區七中學任教了xx年，19xx年8月至今在xx市第七中學任教了xx年，一直擔任中學政治教學工作，20xx年12月被聘任為中學政治一級教師，20xx年7月取得了由xx師范學院頒發的思想政治教育專業的本科畢業證書。任現職以來，政治思想覺悟高，忠誠黨的教育事業，教育教學成績顯著，是學校的骨干教師?，F申報中學政治高級教師資格，具體述職如下：
一、思想正確，師德高尚
任現職以來，我熱愛社會主義祖國，遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育方針，有強烈的事業心和高度的責任感，師德高尚，服從領導的安排，勇挑重擔，從不計較個人得失，從不遲到，更不因事缺席，出色完成各項工作任務。熱愛學生，既傳授文化知識，又實施素質教育。以身作則，品德言行堪為學生表率。
二、教學嚴謹，開拓進取
任教以來，我能勝任初一到高三的循環教學，具有系統的、堅實的理論基礎和專業知識，熟練掌握教育學和教育心理學；熟練掌握中學政治各年級的課程，能獨立開設時政和生活熱點知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學生開設“創新與發展”的專題講座。每學期擔任六個班的政治教學工作，每周不少于12節課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學中勇于探索，敢于創新。
我熟悉中學政治教學大綱，明確教學目標與教學任務，深入鉆研教材，備好每一節課。運用流利的普通話進行教學，板書正確規范。對學生的作業精批細改，每次檢測后及時查漏補缺。因材施教，既培養尖子生，又兼顧差生，常給差生“開小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績趕上去。為了提高自身素質和專業技術水平，我博覽群書，每年都訂閱《思想政治課教學》、《中學政治及其他各科教與學》等優秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當個好老師》、《中國著名特級教師教學思想錄》等經典著作，從教育學、心理學、教學法著作中吸取營養，借鑒老教師在教學中的寶貴經驗。積極參加繼續教育，20xx年7月參加《專業技術人員權益保護法》的學習，20xx年1月參加《計算機網絡應用》學習，并通過了這兩門課程的考試。
我能從政治教材特點出發，結合時事教育，聯系學生關心的熱點問題，從高中學生的思想實際出發，從多方面、多角度進行啟發式教學，培養學生的學習興趣。
任現職以來，我從事了兩年高三畢業班的教學工作，對畢業班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統地與學生復習，并把知識面由課內拓展到課外。在提高學生學習能力的同時，我也注重去培養學生考試前的良好心理素質，讓學生在考試前能輕松上陣，考出實力，考出水平。
我能積極追蹤本學科的教研信息和教改動態，參與教研教改活動。團結政治科組全體教師，進行集體備課，編制教案，研討教學。每學期至少承擔一次校級以上的公開課，每周星期五下午都進行聽課、評課或說課活動。積極參加創新教學嘗試，如在20xx年向全區公開的創新性教學中，利用多媒體創設情景，以學生為主體，通過讓學生討論、嘗試、演講的學法，突出自主探究學習，培養了學生的合作精神、表達能力和創新能力，提高了學生的思想覺悟和自我教育能力。我的創新教學方法得到了區領導的肯定，還在區、校內交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如xx一中、實驗中學、xx中學等地去觀摩教學、取經，收益較大。20xx年3月到市一中觀摩市教育局舉辦的中學政治教師說課比賽。20xx年2月參加xx區教育局組織的省優秀課例研討會。到實驗中學、十六中等學校參加區優秀課例研討會。我每年都參加xx區中學政治科組的測試命題工作。曾參加xx區高三政治教師的高三備考聯?；顒印?0xx年、20xx年還參加了由xx區教育局主辦的高考總結會，在會上我就自己擔任高三畢業班取得的成績作了經驗交流，并提出不少關于教研教改的意見，得到了區領導和老師們的好評。我還熱心指導青年教師如何備課、上課和撰寫論文，培養他們成為教學上的骨干。如20xx年指導青年教師吳xx參加區優質課例評比獲一等獎。
三、管理扎實，關愛學生
從教以來，我擔任了xx年班主任，班主任工作雖然辛苦，但能盡職盡責，每接一個班，就管好一個班。心里時時裝著學生，處處為學生著想，成為學生的良師益友。
德育是素質教育之首。我善用班會課和政治課加強學生的品德教育，我選擇名人典范的故事和先進事跡讓學生進行學習與討論，用正面人物的優良道德行為以及艱辛的奮斗過程去影響學生，讓學生在真實親切的榜樣感召下樹立正確的人生觀，并激起強烈的進取心和堅強的意志力，從而去完成繁重的學業。
為了增強學生競爭意識和集體榮譽感，我要求學生積極參加學校舉行的文藝匯演、運動會等帶有評比性的活動。例如，20xx年元旦學校舉行文藝匯演，我鼓勵同學們團結拼搏，獲取成功。演出的同學克服了羞澀，反復地操練著一個個的舞蹈動作，從拙笨到嫻熟，短短四周內編出了兩個有一定觀賞性的節目，均獲得一等獎。為了鞏固成績，發揚光大，我以“兩個一等獎的背后”為題進行總結，使學生們深刻地領會到：獲得的榮譽是班集體的驕傲；這次的成功是由敢于競爭的拼搏精神鑄成的；只要大家發揚這種精神，學習成績亦能同樣輝煌。
俗話說：“十個手指有長有短”，一個班避免不了沒有“雙差生”，我不會歧視他們，相反給予更多的關懷和鼓勵。我客觀地分析這些“雙差生”的現狀，找出其學習差、紀律差的原因，有針對性地用一把鑰匙開一把鎖的辦法，千方百計地幫助他們。利用課余時間找他們談心，通過電訪、家訪等形式了解他們的家庭環境情況和他們在家里的表現，與家長密切配合做好教育轉化工作。我從各個方面挖掘他們身上的積極因素，調動他們的上進心，用祖國的前途、老師的期望、父母的寄托等，激發他們樹立學習的信心，加強他們的紀律觀念，從根本上醫治他們的懶散、自暴自棄的心理缺陷。例如，20xx年我擔任高一（2）班班主任時，我班的xx是一位有名的“雙差生”，我找他談話，指出他不僅使自己少學了知識，還破壞了課堂氣氛，影響了大家聽課；同時，一個班有遲到的同學，就會影響班級榮譽。在勞動中，我發現xx同學比較積極，我就抓住了這個閃光點，及時表揚了他，使他克服了自卑感，自覺遵守紀律，更加努力學習，成績有所提高。
要管理好班，關愛學生是非常重要的。學生離開家庭，特別是住宿生，難免會遇到各種困難。我通過勤走課室宿舍，深入了解情況，發現問題，悉心解決。學生思想上有包袱，我幫助他們分擔；學生身上有毛病，我送給他們溫暖；學生經濟上有困難，我慷慨解囊。用愛的雨露滋潤每一個學生的心田，我的言傳身教在學生中起了潛移默化的作用，學生也常常做好事，多次主動為扶貧、救災和希望工程捐款。如20xx年4月，為捐款救助得白血病的本校學生xx及得了惡性乳腺腫瘤的本校教師xx，我班捐款xx元，受到學校領導的表揚。為了增進師生之間的感情，又讓學生得到勞逸結合，我常常與他們一起開展豐富多彩的課外活動，如組織學習小組，書法比賽、唱歌比賽和藍球比賽等等，實實在在成為學生的貼心人。
高級java轉正述職報告 篇8
光陰似箭，日月如梭，輝煌的20xx年即將結束，將迎來充滿希望的20xx?；赝磳⑦^去的20xx，展現在我們面前的是一年中深淺不一的腳印，在這幅巨大的畫面上，留下的是優美的、還是些許凌亂的印記呢？不管怎樣，我們都要驕傲地說，我們已經走過來了。在過去的一年里，我們經歷了許多，也成長了許多，我們要不斷提升自己的實力，迎接新的更大的挑戰，現將20xx年的工作總結如下：
1.項目方面
在過去一年里，主要擔負XX項目組的開發工作。因工作需要，現調至XX項目組，擔負XX系統的開發工作。在做這些項目的工作中，不僅學習到了業務知識、技術知識，還學會了很多做人的道理。不管做什么事情，解決問題的唯一辦法是溝通。只要有溝通能力，一切困難都能夠迎刃而解。跟業務加強溝通、交流，認真、細心的分析需求，面對問題及時解決處理，這樣才能把項目很好的向前推進。
2.團隊協作
從上面的主要工作內容來看，所有項目不是一個人所能完成的，正所謂一切事務離不開團隊，個人是無法逞英雄的。在公司領導的英明領導下，團隊建設有了很大的進步，跟同事在一起工作感覺非常的開心，沒有什么其他的雜念，跟大家在一起工作，能夠相互尊重、相互關心、相互幫助，這就像是一個家庭，一個大家庭，平時大家開開玩笑、說說笑笑，能夠緩解一下緊繃的精神狀態，而工作中又能嚴于律己，認真對待工作，這就是我們需要的團隊。同時，公司領導也經常跟大家一起談心論事，放下領導的架子，融入到同事當中，拉近了與同事之間的距離，這樣更能夠體現出領導對同事們的關心，更能夠體現出領導的親切感，也更能夠讓同事們接受。
在每個項目開始之前，同事們都能好好的交流，加強理解，對問題的共識、解決問題的方法能夠很好的統一起來，在解決問題的過程中，雖然都不是風平浪靜，但事后都能夠客觀的分析，從不參雜個人的感情，每個人都能很好的融入到這個團隊，共同做好每一個項目。這正所謂團結就是力量。
3.工作態度
不管個人能力有多強，面對工作，就兩個字“態度”。關于這一點，給我最大的感觸就是一定要好好的去聆聽、去分析。每個人對待問題都有自己不同的看法，不管他的看法對還是不對，合理與否，考慮的角度是否正確，都要好好地聆聽，至少要等他說完，可能你不愿意或者不屑聽完，但是靜下心來或許會發現他看問題的某些角度你沒有考慮過。所以我們要靜心、聆聽！
對于領導安排的工作，有些難度比較大，困難總是要去克服的，遇到問題首先自己先解決，解決不了的，相互問同事，同事之間相互討論，共同解決問題，在工作中經常會有這樣的事情，把每一次遇到的問題和技術難點都記錄下來，把問題、技術與大家共同分享，這樣才能共同提高。
在工作中、生活中，態度決定一切，態度100分，生活、工作100分。
4.未來工作展望
回首昨天，我們要問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上；立足今日，我們擦亮雙眼，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想。
一個開發人員，技術上的提高是必須的，但這是不夠的，還得加強管理方面的學習，自己將朝著這一目標邁進。學歷代表過去、能力代表現在、學習代表未來。雖然我現在需要學習的東西還很多，但是我仍然會不斷加油學習，讓知識充實自己的腦袋，讓情感融入自己的精神。不管怎么樣，我們要懷揣一顆感恩的心，感謝曾經幫助過我們的人，感謝公司、感謝朋友、感謝同事，真心的謝謝您們！新的一年將會有更多更大的機遇和挑戰，作為公司的一員，我將以更好的狀態去迎接它們，和大家共同打造屬于贊同的輝煌。
