1、搜集各行各業人們工作時的圖片、

2、通過觀察圖片，知道大棚里不但能種植物，還能飼養小動物。

3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

4、讓幼兒初步感知“勞動”。

5、看看我們都要安排哪些事情呢？

6、你想做什么，為什么？

7、探索、發現生活中的多樣性及特征。

8、圖書區。

9、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

10、娃娃家。

11、教師小結：“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動，會使我們從小養成勞動的好習慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者?！?/p>

12、教師：“你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”

13、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

14、介紹“五·一”國際勞動節。

15、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

16、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

17、教師組織幼兒進行談話。

18、勞動場面等圖片

19、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節!5月1日是什么節日呀!(詢問兩遍)

20、教師小結。

21、知道生活中有各種各樣的職業，了解勞動者的辛苦。

22、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

23、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

24、知道五月一日是際勞動節，能夠做力所能及的事情。

25、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

26、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養成愛勞動的習慣。

27、引導幼兒討論后小結：勞動不僅是件光榮的事，而且還是一件快樂的事。

28、手工區。

29、勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人

30、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

31、已帶領幼兒參觀過附近的各行各業。

32、激發幼兒為家人服務的情感

33、激發孩子們對勞動人民的敬佩之情。

34、師小結:你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!

35、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

36、錄音帶《勞動光榮》《感恩的心》。

37、了解一些成人的勞動，萌發幼兒尊敬勞動者的情感。

38、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

39、體驗勞動的快樂。

40、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，并填寫下表。

41、激發愛勞動的情感，愿意為大家、為集體做事。

42、請幼兒回憶參觀理發店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

43、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

44、在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什么節嗎？

45、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

46、培養幼兒自己的事情自己做，培養勞動習慣。