當我們經過反思,對生活有了新的看法時,馬上將其記錄下來,這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的教師家訪心得體會范文(精選10篇),希望對大家有所幫助。
教師家訪總結怎么寫 篇1根據上級工作安排,舞陽辦事處鴨子塘小學于20xx年秋季認真扎實地開展了“百千萬”家訪活動。本次活動全校14位教師全員參加,本著全覆蓋的原則,教師通過親自到學生家的形式進行走訪,收獲很大,同時也積累了一些寶貴的經驗,達到預期目的,現總結如下:
一、學校重視,分工明確
為順利開展了“百千萬”家訪活動,我校制訂了詳細的活動方案,制定了《家訪守則》,成立由校長任組長的家訪活動領導小組,由教務處、少先隊大隊輔導員為組員,及時掌握并收集老師家訪活動的信息。按照班級在村中分區、分片的特點,組織教師分片進行家訪活動。要求每位教師要全覆蓋走訪學生家庭。家訪前各班班主任,對本班學生都作了具體分析,事先確定了家訪對象和內容,及時做好記錄。教師的家訪開展情況,將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。本期我校教師共走訪了260多戶學生家庭。
二、以訪促教,換位思考
每位教師在家訪時,要做到不指責家長和學生,不要搞成“告狀會”;要與家長一起分析學生的優缺點以及成敗的原因,共同尋找解決的辦法,明確學生今后發展的方向。家訪時,教師要注意和家長、
學生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心,換取家長對教師、學校的信心。
三、有的放矢,關愛無限
重點家訪“學困生”、“貧困生”“問題生”。每個學期學校對各班的情況都進行摸底排查,確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄雙休時間,對他們挨家挨戶地進行家訪。每到一家,老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況,學習情況等具體情況,鼓勵他們樹立信心。本次活動中,廖敏老師為四年級貧困生學生譚彩英買了一雙鞋及四套衣服,其他中層領導和老師也給本班的貧困生送去了關愛和溫暖。同時,學校還派代表慰問了全體離退休老教師,給他們送去祝福,給他們送去慰問品。此次活動得到了社會各界的好評,為學校樹立了良好的形象,贏得了良好的信譽。
四、深入分析,認真總結
家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫
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教師家訪總結怎么寫 篇1這學期,我是班主任,家訪的任務自然輕松不少,所以我選擇幾個比較特殊的孩子進行家訪。
周六,我騎著電瓶車去了龍洲花園和昌安東村的兩個孩子家中。龍洲花園的孩子是因為家里只有爺爺奶奶在家,爸爸媽媽都去外地打工了,隔代教育存在著很多問題,所以我跟孩子的爺爺奶奶深入的交流,溝通教育孩子的一些方法,讓孩子盡量不要根據教育的方法問題,讓孩子掉隊。東村的孩子是外地人,家里在紹興開了個小餐館,所以舉家都搬到了紹興,家里的父母都不重視教育,有一個親哥哥讀到小學畢業就挫學了,13歲的孩子在家里的餐館幫忙,我深入跟他的父母交流,讓他父母知道教育的重要性,未來的社會只有有知識的人才能夠生存,在意識中改變他們的初衷。
剩余的時間也碌碌絮絮的家訪了幾個學生。整體的感受是:
首先是大多數家長對于“學習習慣養成”知之甚少,甚至是毫無概念。一方面可能是因為家長的受教育程度較低。在被訪的近十位學生家長中,只有一位家長是高中畢業,其余均是初中或小學畢業,還有連小學都沒畢業的。他們不知該如何教育孩子,當然對于孩子的學習習慣養成更是一竅不通。因此不能正確指導孩子如何學習。另一方面,一些家長對于孩子的學習根本不夠重視。雖然他們嘴上也說希望孩子好,將來有出息,但對于孩子的學習卻從來不管不問,只是考試結束后,問一下考了多少分而已。這樣的家庭教育管理的缺失和不到位,直接影響了孩子的學習態度和學習質量。
其次,家長和孩子之間的交流是很少的,家長根本不知道自己的孩子喜歡什么,在校學了什么,會什么、不會什么,學習、生活有無困難,更有甚者連孩子的好友是誰都不知道等等。有的家長是不擅長和孩子溝通,有的認為“和不和孩子溝通,對學習沒什么的影響”。這恰恰看出,家長根本就沒有意識到“溝通的重要性”。
我們還發現,現在的大部分家庭已經配備了電腦。但是,電腦在這些家庭中的作用卻僅僅是玩游戲或是聊天,并且家長對于孩子的管理也是不到位的。孩子迷戀電腦游戲,我們建議家長,一方面要控制孩子的打游戲時間,另一方面也要正確引導孩子利用網絡資源來學習和擴大知識面。
開學已經一個月了,通過家訪才發現自
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