教員工作計劃

本學期學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校領導的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識;學校在規范管理與應用環境方面有了極大的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F將一學期工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《多媒體課件制作室管理使用制度》、《科學實驗室管理使用制度》、《儀器保管員職責和安全制度》、《班級多媒體使用記錄》各科室都有使用登記記錄等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓學習力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

1、抓好教師“國培”和全員遠程培訓工作。

2、抓好教師信息素養的提升，本學期我校對青年教師進行了微課制作的培訓，讓每個老師基本掌握微課的制作技法。

3、對新教師進行多媒體設備和校訊通平臺使用操作的培訓。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上校級公開課56節，自制課件56件(其中網絡課件5個) 。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用

多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近60節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。電教處還為這些課件的制作提供了技術幫助。

2、實時拍攝學校少先隊、運動會、教工活動等大型活

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為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，切實嚴格管理、嚴明勞動紀律，根據《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》，結合學校工作特點，制定本制度。

每位教職工必須嚴格遵守《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》，違者按《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》相應條款對應處理。

教職工上下班須嚴格遵守作息時間，若有事不能按時上班，必須履行請假手續。

一、請假審批權限

1天以內由教務主任批準，2天教務主任同意報分管副校長批準，1個月以內病事假由校長批準，請假都要提前辦理審批手續。一個月以上的報請教育局審批、備案；“三查”女工須同時提供計生干職辦審批手續。會假（例會、教研活動等）由主持人或負責人批準，升旗請假（與會假每次均扣30元）由校長批準。

二、請假時限：

1、教職工本人結婚可享受3天婚假。要求婚禮在假期舉行。

2、育齡女教職工生育第一子女的可享受法定產假90天，24周歲以上女職工生育第一個子女的，可增加產假15天，在產假期間領取《獨生子女父母光榮證》另增產假20天。

3、教職工直系親屬死亡，在料理后事期間，可享受3天假期。（另加往返路程時間）

三、請假期間工資待遇

1、事假：開學時、放假前、3次（不含3次）以上或7天以上事假（而這誰先到按誰執行）、工作緊張時等加倍扣。

2、病假：因病住院治療的教職工，出院后持住院手續，病歷復印件，醫藥費發票，公療手續等證明材料到單位和教育局銷假。請病假后未住院治療或雖住院治療但不能提供以上手續或手續不全的按事假對待，門診病假按事假對待。

3、教職工婚假、產假、喪假等期間的工資照發，但不計工作量，不發獎金，績效考核中不計出勤。超假部分按事假對待。

4、教職工請假期間，績效工資，工作量獎勵、獎金、福利不予發放。

四、考勤獎罰：

1、學校實行出勤獎金，每學期每人500元，請假（包括婚嫁、產假、計生等假）3天以上（不含3天）不予發放。

2、遲到、早退、脫崗

從打預備鈴后10分鐘之內進入校園為遲到。

從打上下午最后一次鈴前10分鐘之內離開校園為早退。

進入、離開工作場所（課堂、會場等）遲到、早退的時限為2分鐘。

脫崗為中途離開工作場所或無課出校外辦事。