生活的啟迪作文

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活中的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個簡簡單單的道理，相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情，獲得啟發、明白道理，當然，我也是有很多啟發的，但是，有一個啟發，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。

那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達溜達，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的想：為什么他們每個人都那么的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎么就高興不起來呢?這時，我的臉上寫了一個大大的問號。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒，我猛然站起來抬著頭，對自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因為他們很樂觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的.都很快樂。”

開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。

通過這件事情，我的到了一個啟示：無論我們哪一個人，每天都要樂觀一點，我們不必羨慕別人的快樂，其實，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個“開心果”，開心地度過每一天。

五年級了，我經歷過許多次運動會了，可每次都是坐在觀眾臺上走馬觀花，但四年級的那一次春季運動會，我可是賽場上的一名運動員了。

那天，我起了個大早，一高興哪成想從床上滾了下來，已往的走馬觀花早已飛到了西天，我把昨晚早準備好的運動服、運動鞋麻利地穿好，急匆匆地趕到了賽場。賽場上已經熱鬧非凡，同學們個個興高采烈，我們終于迎來了一年一度的春季運動會。聽，《莊嚴的義勇軍進行曲》在耳邊響起;看，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，運動員們踏著整齊的步伐，精神抖摟地進入了賽場。

我從第一個比賽項目就看得目不轉睛，還有三四個項目才到我的比賽，可我早已按奈不住等在觀眾臺下，終于到了我的四百米了，只聽一聲槍響，我就象離弦的箭一樣

生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。

高爾基

認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會，就不能放棄生活。

海涅

人生的目的，在于發展自己的生命，可是也有為發展必須犧牲生命的時候，因為平凡的發展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風景，悲涼的韻調，高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。

李大釗

人類的生活，必須時時刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流轉無窮，把那陳舊的組織、腐滯的機器一一地掃蕩摧清，別開一種新局面。

李大釗

我該生活得好像我的生命完全是為了別人的利益而存在似的。

辛尼加

生活從不簡單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會遇到你要克服的困難。

柏拉圖

生活的意義在于美好，在于向往目標的力量。應當使生活的每一個瞬間都具有崇高的目的。

高爾基

生活，就是理解。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、 表里如一、心智純正，并且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智。

雨果

生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。

阿爾特

生活就是主人要權利和奴隸要擺脫權力的壓迫而進行的斗爭。

高爾基

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

馬克思

我們的第一個哲學教師是我們的兩條腿、一雙手和一對眼睛。

盧梭

只要世界上還有一個不幸的人，你的生活就不能安寧和幸福，生活的目的就是全人類的幸福。

鮑里雅依

態度是你與人見面時最先給人的一個印象，它的重要不可言喻。

富蘭克林

動物認為它的整個工作就是生存，而人只有在得到工作的機會時，他才認為生活是有意義的。

赫爾岑

我的生活就像鐘表的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。

達爾文

毫無理性，毫無道理地沉溺于享樂的人，他的生活毫無意義。

康德

過于裝飾固然不宜，完全不裝飾也會影響生活情趣；做一個能獲得丈夫歡心的妻子，她是知道應該怎樣裝飾一下的。

培根

人的舉止應該像他們的衣服，不要太窄或設計太特異，但必須不拘束不妨礙行動。

培根

如果我們每天的生活就是平平常常、毫無變化，那么生活多年與生活一天是一樣的。完全的一致就會使得最長的生命也顯得短促。

曼思

有知覺而沒有明確的