記錄心得體會,總結收獲,讓經驗成為財富,讓教訓成為警示。養成總結的好習慣,讓我們不斷進步。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的國家智慧平臺暑期研修心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
國家智慧教育平臺暑期研修總結 篇1為期三天的規范漢字書寫培訓活動結束了,三天的時間里,雖然辛苦點兒,但是很充實,很快樂,在充實快樂中我也不斷成長著。
在這次培訓中,日照師范學校語文高級講師劉祥海老師為我們作了《規范漢字硬筆書寫》的講座。在講座中,劉老師結合自己的練字心得和授課經驗,從基本筆畫入手,結合漢字結構特點,給我們在座的老師們講述了硬筆書法的基本常識,并生動地演示了硬筆書法的起筆。運筆。收筆和回筆。邊講解邊示范地教我們掌握正確的執筆姿勢。講解漢字的八種基本筆畫的書寫要領,不同結構的漢字書寫規律。培訓中,劉老師還總結了教師書寫中存在的普遍問題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動手。動腦相結合練字。除此之外還向我們介紹了關于粉筆字與鋼筆字書寫運筆的問題,聽了劉老師的講座,讓我耳目一新,受益匪淺,使我深刻的意識到硬筆書法對于教師的重要性。下面淺談一下我自己在這次培訓學習的一點心得體會:
一、練字要有一絲不茍,持之以恒的精神。
培訓中,我不僅被劉老師高超的書寫技能所深深地打動,更是被他那種持之以恒的精神。追求卓越的精神所深深地感動。長久以來,總覺得自己的時間和精力有限,練字沒能堅持下來。通過這次培訓,我體會到了練字的快樂。今后我將學習劉老師的那種堅持不懈。持之以恒的練字精神,并把它落實到實際行動中去。
二、充分發揮老師的榜樣作用。
羅·阿謝姆說過:“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則,做出榜樣,對于學生來說就是無聲的引導。老師的字體能潛移默化的影響著學生的字體,因此不論平常上課的板書中,還是書法課上,老師都要認真的書寫每一個字,起到示范帶頭作用,這樣長期下去,學生的寫字水平也會有很大的提升。
三、讓學生養成提筆即是練字的好習慣。
人們常說:“文如其人,字如其人?!边@是因為字寫得如何往往能反映出一個人的學識。性格。氣質。風度等。因此,上好寫字課對于培養學生養成良好的寫字習慣非常重要。聽了劉老師的講座,我才深刻的意識到教師的責任與義務,教師要不斷的提醒學生運用書法知識,并注意教師的示范作用,從而不斷增強學生“提筆即是練字”的書法意識,這樣就
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暑期培訓個人研修總結 篇1磨課,磨的是團隊的智慧,更是一個團隊的合作能力。通過我們組的一次次磨課,我深有體會。研修組長和指導員領導我們總是一遍遍研究我們前幾次的專家磨課環節,爭取把這一次磨課的效果突顯出它最好的效果。
一、 備課過程中的合作精神
這次磨課活動是由數學教研組共同商討出執教人,然后由教研組集體備課。我們數學教研組負責上課的是王麗老師,老師積極開動腦筋,經過反復討論,最終確定了課題《分數的初步認識》。他們以極大的熱情投入到這次的工作中,他們一遍又一遍地制作和修改課件,力求精益求精。備課組的其他老師也及時提出有益的意見與建議,常常是一個方案不行,推倒又重來。
二、 講課過程的精神煥發
王老師上課的時候,輕松愉悅的氛圍,設計科學的教學環節,激發學生的興趣和智慧,使學生一門心思在課堂上,一顆腦袋在課堂上思考、學習。教師講的精彩,學生學的熱情。
三、 評課過程中的智慧碰撞
評課,我們組的每一位老師暢所欲言,絕不掩藏。圍繞這次的磨課,大家就教學中的存在的問題,暢所欲言、力陳新說、啟發思路、放飛思想,增進了彼此情感,濃化了研究氛圍。磨課就是要求大家必須說真話、實話,指出存在的問題,老師們除了在大的方面提出許多寶貴的意見。
磨課,使我們的感情增厚,也使我們的教學能力得到了提高。
暑期培訓個人研修總結 篇2暑期研修培訓是為了提高教師的教學水平、拓展教學思路和方法、更新教育理念的一項重要活動。在這個暑假,我們參加了學校組織的教師研修培訓活動,收獲頗豐,也感悟頗深。下面就來詳細總結一下這次暑期培訓的收獲和體會。
培訓內容的設置非常有針對性。針對不同學科和不同年級的教師,我們參加了各自相關的課程,涉及到教育心理學、課程設計、教學方法、班級管理等方面的知識。培訓內容的設置貼近教師的實際工作,讓我們可以立即將學到的知識運用到實際教學中去。這種有針對性的培訓讓我們覺得收獲很大,也更有動力去學習。
培訓形式多樣,富有創意。除了傳統的講座和研討會,我們還參加了一些小組活動、互動課堂等形式多樣的活動。這種多樣性的形式讓我們更
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