玩雪的說說,玩飛鏢的日記(優選五篇),玩彈珠的日記（匯總十五篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。5篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看到“保衛年糕”這四個字你一定會感到很奇怪吧，年糕為什么要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個自創游戲，你一定知道有個電腦游戲叫“保衛蘿卜”，我們的這個游戲也類似，下面聽我慢慢說來。

我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的兩盆年糕，我玩著玩著就想到了“保衛蘿卜”，一個人站在球桌的一邊，一個人站在球桌的另一邊，一個攻，一個防。攻的人站在球桌的遠端把球打進兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負責把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個球打進年糕盆就算贏，如果只打進5個以下就算防的人贏。

制定好規則后，我和哥哥開始了游戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個回合難分勝負，有一球是從墻面上反彈回來掉進年糕盆里，哥哥說“算你狠”。當我打到第四球的時候，只剩下1分鐘了，經過努力，我終于有打進了第五個球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。

看，多有趣！你是不是也想玩呢？

一天，我們玩了一個十分有趣的游戲——寫字比賽。你們一聽，一定覺得這個游戲可能很無聊吧，我先告訴你游戲規則吧：14個人分成兩組，以黑板為終點，去黑板的時候蹦過去，回來的時候跑回來。我們聽明了要求，高興得不得了：哈，又可以玩一個十分有趣又好玩的游戲了！老師把高、矮、胖、瘦搭配分成了兩組。

第一局比賽，仲老師讓我們寫——“我”。

比賽開始了！韋一迅速地跑過去，。哈！張震比韋一慢了一拍。我一看黑板，不對！“我”的筆畫第一筆是“丿”，韋一和張震別寫成了“一”，“、”，使我們哭笑不得，沒有辦法，老師在黑板上把“我”字一筆一劃教我們一遍。

比賽正式開始了！現場充滿了火藥味兒，韋一和上次一樣，很快就回來了，我看了一眼，沒錯，可能贏哦。哇，輪到我了。誰知我前面的人粉筆沒有給我，掉到地上了，我撿了半天才抓起來，我使出了吃奶的勁才快跑過去，哇！終于寫好了！我心里的壓力放下了一半，可咋搞的，最后我們隊把“我”寫得少了一筆變成了個“四不像

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道15篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的玩彈珠作文，希望能夠幫助到大家。

“加油！加油！”“哈哈！哈哈哈哈……”咦？這聲音從何而來？呀！原來是我在玩“夾彈珠”的游戲呢！

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學們的耳邊響起。老師捧著一個精美的盒子走進教室，同學們見了，在下面議論紛紛：“這里面是什么？”“馬上到中秋了，不會是盒月餅吧！”我心想：老師這又是要干啥？老師故作神秘的搖了搖盒子，發出了“嘩嘩嘩”的響聲，便揭開了盒子神秘的面紗：哇！里面是一盒五顏六色的彈珠。老師笑著說：“今天，我們就來玩一個游戲！”說完便轉身在黑板上寫下來“夾彈珠”三個字。許胡程見了，信心十足地說：“我可以，這簡直就是小菜一碟呀！”我也十分期待，將手高高舉起，想挑戰一下。

最激烈的當屬嚴旭堯和黃宇凡的彈珠之爭了。他們三步并作兩步走上臺，拿起“武器”——鉛筆，立刻變成了勇敢的戰士。老師一聲令下，彈珠之戰拉開了帷幕。

嚴旭堯瞄準一個彈珠，夾了下去，誰知，彈珠竟從他的“武器”下逃走了，嚴旭堯重新調整，調皮的彈珠瞬間變成了乖娃娃，任憑嚴旭堯擺布。同學們也抑制不住內心的激動，紛紛為嚴旭堯加油。

黃宇凡也不甘示弱，盒子里的.彈珠越夾越多，眼看時間快到了，黃宇凡奮起直追，竟和嚴旭堯在盒中“打”了起來，把彈珠盒攪得天翻地覆。同學們的加油聲一陣高過一陣。最終，黃宇凡成為了彈珠之戰的獲勝者。

游戲結束了，但我們的笑聲仍然回蕩在教室的上空。

“加油！加油……”教室里傳來一陣陣加油聲，知道他們在干什么嗎?告訴你們吧，那是我們班在舉行夾彈珠比賽呢。

老師準備了一些工具：筷子、彈珠、泡沫盒。比賽規則是：全班分成四組，小組內挑選獲勝者，限時一分鐘，看誰夾得多，獲勝者進入決賽。

第一輪開始了，輪到我的時候，我的心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。我拿起筷子，用力地夾牢彈珠，但是，這些彈珠就像和我做對似的，總是“噗”地一下就逃走了。我抬頭看了看另一組的`張青，只見他表情嚴肅，手很靈活，輕輕松松地就夾起了一顆。于是，我也學他的樣，放松了手臂，輕輕地去夾，果然夾起了一顆，呵，別提有多高興了。一分鐘時間很快就到了，我只夾了15顆