在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我勞動,我快樂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我勞動我快樂個人感悟 篇1我外公是一位平凡的木匠,記得在去年暑假回到老家,還跟他學了不少手藝呢!一到家,我就興沖沖地問爺爺在哪,奶奶告訴我:“你爺爺正在你表叔家修椅子呢?!蔽壹泵s到表叔家。一進屋,只見爺爺正拿著一個錘子正在錘椅子的扶手。我悄悄地蹲在爺爺身旁,認真地學著每一個環節。
不一會兒,爺爺便修好了。回到家,我說:“爺爺,您教我怎樣修桌椅吧!”“好哇”說著爺爺拿出了修桌椅的工具,有錘子、釘子、老虎鉗等。然后,又做示范。比如說椅子的扶手壞了該怎么修,椅子的“腿”斷了怎么修,桌子不牢固總搖晃又該怎么修,我學會了很多。
時間過得真快,新的一天又來臨了。不過今天的天氣不太好一整天都在下大雨。
由于家鄉的交通不發達,都是泥路,大雨一沖,路又軟又滑,人走在上面不是滑倒,就是腳陷進去。路十分難走。
我和爺爺坐在門口望著這討厭的天氣正發愁時,哥哥突然走了過來,對爺爺說:“爺爺,王奶奶家椅子壞了,請您去修一修,”說完,爺爺一手抱著工具箱一手打著傘朝王爺爺家走去。可是不幸的事發生了,爺爺還沒走多遠就重重地摔在地上,動彈不得。我和哥哥小心翼翼地跑過去把爺爺扶回家中。爺爺的手被小石子劃破了,鮮血不停地往外流。但他還是要去王奶奶家修椅子,我知道爺爺的性子,便說:“我去吧。”說完我提著工具箱打著傘來到了王奶奶家,她家的椅子的“腿”掉了下來。
我先找來幾塊布和幾根繩子,再把布裹在脫落的“腿”的頂部。再用繩子把它固定好。然
后再按上去??墒谴罅?,我想:大了反倒好,能牢固點。于是拿了錘子把那條脫落的“腿”硬是錘了上去。修好的椅子比先前更豎固了。
無意間,我發現王奶奶家的桌子輕輕一碰就晃個不停。我又取出幾個釘子,咚咚咚幾下,便把桌腿于桌子釘子連在一起,桌子再也不晃。王奶奶直夸我是一個精明能干的好孩子。我的心里樂滋滋的。當我正要走時,外面已經雨過天晴。太陽公公又露出了它那慈祥的笑臉,好像在祝賀我。這時,王奶奶又抓了把糖果獎給我,我心里更加快樂了。一蹦一跳地跑回家中。
同學們,我們只有付出勞動才能得到快樂,就像我一樣。
我勞動我快樂個 查看更多>>>作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的《我愛勞動》主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班社會《我愛勞動》教案 篇1教學目標:
1. 讓幼兒了解掃地是一種常見的家務勞動,培養他們的家庭責任意識。
2. 培養幼兒的動手能力和協作能力。
3. 激發幼兒的自信心和自理能力。
教學準備:
1. 掃帚、垃圾鏟、垃圾桶等清潔工具。
2. 圖片或視頻展示掃地的過程。
3. 玩具垃圾、紙屑等模擬垃圾。
教學步驟:
1. 熱身活動(5分鐘):老師與幼兒一起做掃地的動作,引導幼兒模仿掃地的動作。
2. 導入活動(10分鐘):通過圖片或視頻展示掃地的過程,讓幼兒了解掃地的目的和方法。
3. 實踐活動(20分鐘):將幼兒分成小組,每組配備掃帚、垃圾鏟等清潔工具,讓他們在教師的指導下掃地。教師可以放置一些模擬垃圾,讓幼兒體驗清理垃圾的過程。
4. 總結活動(5分鐘):與幼兒一起回顧掃地的過程,強調掃地的重要性,并表揚幼兒的努力和表現。
延伸活動:
1. 游戲:可以設計一些掃地相關的游戲,如“找垃圾”、“垃圾分類”等,讓幼兒在游戲中學習掃地的技巧。
2. 角色扮演:讓幼兒扮演家務勞動者的角色,體驗掃地的樂趣。
3. 家庭作業:鼓勵幼兒在家中幫助家長掃地,培養他們的家庭責任感。
教學反思:
通過本次教學活動,幼兒對掃地有了更深入的了解,培養了他們的家庭責任感和自理能力。在未來的教學中,可以結合其他家務勞動,如擦桌子、洗碗等,進一步培養幼兒的動手能力和協作能力。
中班社會《我愛勞動》教案 篇2一、活動目的:
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式:
講故事等。
三、活動準備:
有關課件等。
四、活動過程:
(一):名言警句
主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世
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