憲法主題活動總結,畫老虎主題活動總結(精華5篇),銀杏主題學?；顒涌偨Y十二篇

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班語言活動看圖講述教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、教學目標

1、能大膽按一定的方位順序較連貫地講述。

2、感受動物聚會其樂融融的熱鬧氛圍。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作教學。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

二、教學準備

1、小猴子毛絨玩具、掛圖分別用三張紙遮著、教學音樂磁帶。

2、幼兒用書。

三、指導要點

1、教學重難點：引導幼兒按順序觀察掛圖，按一定方位順序較連貫地講述。

2、指導要點：遮蓋掛圖，先展示掛圖的一部分，層層遞進，逐步引導幼兒觀察小書。

四、教學過程

1、導入：出示猴子。小猴子說："今天森林里可熱鬧了，小動物們都來聚會了，我們去看看吧！"

2、看圖分段講述

（1）池塘里動物打開中間畫面的遮蓋，說說池塘里有些誰，他們在干什么？

根據幼兒講述，教師小結。

（2）大樹周圍動物提問；池塘一邊大樹上有些誰？（引導幼兒從上下，從前到后觀察），它們分別在干什么？教師引導他們對動物的特征、動態、神態進行仔細觀察。

根據幼兒講述，教師小結。

（3）玩蹺蹺板動物提問：

猩猩和野豬在河邊干什么？它們看上去怎么樣？

烏龜和誰在玩蹺蹺板？烏龜好像要掉下水去？這怎么回事？（引導幼兒觀察烏龜玩蹺蹺板時又驚又憨的神態，小野豬流露出的頑皮而又幸災樂禍的神態。）哪兩個動物正在看它們玩蹺蹺板？是什么表情？——引出擔心，著急。

請個別幼兒試著講述這個場景教師作適當補充。

（4）木桌附近動物提問；誰坐在木桌旁邊？它們在干什么？

小猴看見誰向它們游過來了？聰明的小猴子想了個什么主意？

（5）洗澡動物提問：

大象媽媽和小象在干什么？小象看上去怎么樣？

教師和幼兒一起對這個場景作一描述："不遠處大象媽媽用長長鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了"。（引導幼兒觀察理解大象媽媽和小象之間流露出的的親情）3、動物聚會（1）教師有感情地講述圖片（2）幼兒看教學材料自己講述，教師注意幼兒的講述順序。

在動物聚會中，先講哪里？后講哪里？那里有誰？它們在干什么？

（3）請個

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的秋天的銀杏樹小學作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

今天，爸爸媽媽帶我去觀察銀杏樹，這是位于揚州的市中心向東，這顆銀杏樹可大了。

我來到銀杏樹生長的地方，觀察到它的樹根，它的'根太粗了，樹根旁邊的樹皮都被蟲蛀了，可它還是依然健康的生長著，爸爸說，它生活了大約100多年，估計要三四個大人才能把它包圍住，因為現在銀杏樹被保護起來了，我只能站在欄桿外面看，我抬起頭看著它的樹葉，感覺好象一把大黃傘，美極了。每一片樹葉都是金黃金黃的，好似一只只小蝴蝶在風中飛舞著。它有好多好多的樹桿，在遠處看，就像是無數只手向外延伸，好象是在問候路上來往的行人，風吹雨打從不曾離開過。

現在已經是深秋了，秋風就像一個魔術師，在銀杏樹上一點，銀杏樹葉頓時就變成了金黃色。一陣風吹過，銀杏樹葉就會騰空而起，像是五顏六色的蝴蝶四處飄飛，然后，又慢慢落在地上，遠遠望去，像是鋪在地上的一塊金黃色的大地毯，顯得格外漂亮，每年秋天，都能看到這一美景，如果你有機會來揚州，一定不要錯過這美景哦。

秋風颯爽、天氣宜人，秋姑娘正忙著給樹木披上金燦燦的秋裝。不知不覺，奶奶家屋后的那兩棵高大的銀杏樹也略微發黃了。

國慶長假里，我和媽媽去看望鄉下的奶奶。這幾天，奶奶家屋后成熟的銀杏早已按捺不住，不等我們“行動”，有的便陸陸續續地掉下來。吃完午飯，奶奶說：“下午我們打銀杏吧。”我一聽樂得不得了，心想：這下可又有的玩了。

吃完午飯，我約了幾個小伙伴一起來撿銀杏果。只見爺爺架起木梯，爬上了銀杏樹，用長竹竿使勁地敲打起來，杏果兒便隨著竹竿聲，“嘩啦啦、嘩啦啦”，一陣一陣地落下來，我們便冒著“銀杏雨”，在草叢中開始了“地毯式”的搜索，不一會兒，便收集了大半籃子。突然，不知是誰朝我扔的銀杏果，正砸中我的腦門。我一看，是朱旭，也順手抓起草叢中的銀杏果兒，發起“猛烈”的進攻，這時候小伙伴們也打起了“銀杏果兒仗”。

打完果子，我又欣賞起飄落的銀杏葉子來：綠中透黃、黃中透綠的`葉面，形如折扇，又如鐵鏟。秋風吹來，又有幾片葉子打著卷兒，慢慢地，依依不舍地離開