時間就如同白駒過隙般的流逝,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點收獲,述職報告也應跟上時間的腳步了。來參考自己需要的述職報告吧!以下是小編幫大家整理的校長任職期滿述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
任職期滿一年述職報告 篇1一年來,我們學校在各級部門的關心支持下,在全體師生的共同努力下,學校本著"和諧、民主、務實、創新"的辦學目標,以“追求和諧,享受快樂”為學校辦學理念,以抓好教師隊伍建設為中心,以實施素質教育為主線,以提高教育教學質量為重點,不斷提高了辦學水平和育人水平。學校校園環境整潔優美,教師隊伍團結向上,鎮、縣骨干教師不斷涌現,教育科研工作不斷深入,并申請“十一五”規劃課題一項,學生在縣組織活動中多次獲獎。下面就一年來的工作情況進行匯報:
一、學校和教職工管理
我校是一所普通的農村小學,管理經驗不是很豐富,在素質教育實施過程中,唯有依靠一支肯奉獻、能吃苦、素質高、具有新的教育理念的教師隊伍,把素質教育不斷引向深入。
學校領導努力成為更新教育觀念的先行者。素質教育和新課程改革的探索與實踐,要求學校領導具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實求是的作風,并善于把先進的教育理念貫徹于學校的全部活動之中。因此,我校領導能努力學習和掌握現代教育理論,能積極形成正確的質量觀,能較好地把握教改中的熱點、難點問題,并能結合學校實際嘗試形成獨到的'辦學思路,努力使先進的教育思想觀念影響整個學校和所有教師與學生,逐漸顯現學?,F代教育風范。我校領導敬業勤政,分工明確,團結協作,有強烈的事業心和責任心,在工作中善于學習、勇于創新、敢于改革,在教職工中威信高,在社會上有很好的聲譽。
不斷深化學校內部管理體制改革,教師實行雙崗雙責機制。
將每個教師的工作分為業務崗和管理崗,實行了全員參與管理的雙崗雙責機制。調動了全體教職工的工作積極性,激發了蘊藏于教職工中的工作熱情。此外,我們進一步加強制度建設,補充、完善了教師教育教學評估細則、教研組評估細則等各項評估制度;加強了教學管理力度,堅持教學常規管理與教育科研并重,努力提高課堂教學水平;嚴格了財務管理和校產管理,修訂了一系列財物管理制度;從學校可持續發展戰略出發,制定了《學校中長遠發展規劃》,提出了“追求和諧,享受快樂”的辦學理念,并強化對管理、教育、教學、科研、后勤服務全面質量管理五大系統的
查看更多>>>述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定,一般來說采用總結式寫法,共分四部分。履行職責的基本情況,用平直、概括、簡短。下面小編給大家帶來教師評中一述職報告(精選7篇)給大家參考!
中一述職報告 篇1各位領導,各位同事:
大家好!
一、班主任工作
在擔任x至x年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的'內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《xx語文教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。
通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養小學生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作
抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有語文興趣、特長的學生,組織他們在第二課堂進行
查看更多>>>