幼兒教師讀書的哲言

認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在《幼兒教師的專業素養》中提到：“一視同仁，關愛‘特殊孩子’”，要求幼兒教師要能夠平等地對待全體幼兒，給他們創設良好的發展環境。對幼兒的愛是教師的職業天性，是一種有效的教育力量和手段，對班中的每一個孩子我們心中需要有個“天枰”，客觀、公正的對待他們。但是在實際生活中，總是有這樣或者那樣的困惑出現，每個孩子都是不一樣的，我們的師愛該如何的呈現？對于特殊孩子我們應該怎樣去關愛？

的確，怎樣去愛孩子是我們的專業素養之一，記得蒙臺梭利曾經說過“不能因為同情而教育，而是要以博愛、哲學、科學的眼光來看待?！?，這讓我想起了他——小宇。細細回想，對這個孩子從一開始就有了特別的情愫：第一次接觸這個孩子時，給我觸目驚心的是他的手，長期的吮吸手指，大拇指上的肉凸出來一大塊。

后來漸漸了解到他是單親家庭，一直和媽媽生活。為什么他頻繁的吃手指？是缺少安全感，用這樣的方法來緩解情緒和壓力。小宇平時典型的表現就是好動和攻擊性，因為他的好動影響了班級孩子的秩序。

因為他的“不友好”常常使其他的孩子無緣無故的受到傷害，我幾次利用下午孩子離園的時間與他的媽媽進行溝通，向他的媽媽“告狀”，但他的媽媽在言語中似乎不是特別理解我們，小宇媽媽覺得既然孩子送到了幼兒園，老師就應該管好孩子，無時無刻的“盯好”他，幾次溝通都沒有達到“實質的進展“，小宇還是我行我素。

在班級里時時的闖禍，與家長的溝通沒有起到積極地效果，反而多次的“告狀”，他媽媽覺得是我們老師的責任，認為我們沒有公平的對待小宇，感到委屈的同時我也在反思著自己的教學行為和言行：對小宇我們從一開始就很同情，很少用理性的眼光去看待他，因此我們的關注是膚淺的`，只是為了提醒他不吃手指，只是為了不讓他去影響別人等等，沒有深層的思考為什么他有這樣的行為？

在班級里，小宇經常是批評的對象，經常有孩子向我告狀：“小宇又打我……”久而久之，其他孩子都認為小宇是個壞榜樣，有時班級里孩子哭了，即使不是小宇干的，孩子們也都是先說道：“老師，肯定又是小宇打的吧！”

在家里，由于小宇是離婚的家庭，他跟著媽媽，但媽媽經常上夜班，平時都是由外公接送的

善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應該在孩子童年時就播撒到他們的精神原野上。~~你是否在整理類似的句子呢？以下為編輯為你收集整理的幼兒教師的座右銘，更多信息請繼續關注本網站。

1、一個國家的計劃是強大，一個身體的計劃是健康。

2、人才的培養是困難的，人才的埋葬是容易的。有時候一句話就足夠了。

3、我發現了生命的美麗，愿意與他人分享。

4、我的學生讓我發現了世界上最偉年夜的奧秘：“愛是它本身的回報?！薄獏怯裼?/p>

5、從實踐中獲得的操作智慧是相當深刻的智慧。

6、沒有人，藝術就沒有土壤。

7、明智的做法是先培養自己；糾正自己的人是有美德的；既有智慧又有美德的人是老師。

8、用知識來充實靈魂，用思維來睿智頭腦，用無怨無悔來書寫成長。

9、以下使該書中一些打動我的文字和段落，摘錄如下：

10、讀書一刻，馨香一生。(何麗華、

11、如果你不先培養活潑的孩子，就永遠不會培養出聰明的人。

12、對兒童的講授，真正感受的不雅察比之純真的描寫更加可齲

13、教育，是我們從事的神圣事業，教育，是我們肩負的終身使命。我們要用愛心去塑造，用真情去影響，用榜樣去鼓勵，用個性去熏陶，不管孩子在什么樣的面前，我們都要讓他受益，幫助他成長，為自己的人生飛揚希望。

14、用愛和真誠來培養生活。

15、真正的財富，真正的寧靜，真正的悠閑，真正的風景，其實都只在內心。

16、健身就像一場馬拉松，需要意志力。

17、永遠用欣賞的眼光看待孩子，用寬容的態度面對他們。

18、關注每一個人，關心每一個學生，關心和謹慎地對待每一個孩子的長處和短處，是教育過程的根本。

19、要體驗人生，就要掌控實際，相信實際?！偬?/p>

20、沒有老師的學生就像沒有陽光的生活。

21、我用我的真心和智慧來愛你。

22、要永遠保持一顆童心，用發現的眼光去看待每個孩子。

23、每天我都微笑著出發去尋找快樂，因為前方有人需要我去傳播快樂。

24、父母是孩子一生行為的第一任老師。

25、獨自教書是每個人的責任。

26、與其花100美元去看醫生，不如花1美元去健身房。

27、如今多少人整日風雨兼程，披星戴月，也不過是在找一個可以安身立命的地方，覓一個靈魂可以任意棲息的歸處。然后把靜待花開的日子，過成詩一般的生活。

28、善于利用時間的人總能找到充裕的時間。學會做時間的主人，你將受益無窮。

29、蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言:“兒童的