元宵節開頭和結尾的句子,元宵節作文開頭結尾,元宵節作文開頭結尾佳句

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫元宵節的作文結尾，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是元宵節的前一天，但我們已經開始做元宵了。

下午，我們拿著布，去往餐廳。坐下以后，我們組連忙把桌布鋪開，可是，無論怎么弄它都會被風吹走，后來，姜爍的媽媽告訴我們，要有一些水桌布才會粘在桌子上，姜爍立馬拿著抹布去濕水，他回來以后，上官昀溪把桌子擦了個遍，然后我們把桌布鋪了上去。

突然，陳樂拿了一塊米粉團回來，對我們說：“奶奶已經把這個弄好了，快去拿吧！”我一聽，連忙飛奔到奶奶們那里，生怕米粉團全被拿走了。太棒了，拿到了！我興奮極了，一邊走，一邊玩弄著手里的團子，這米粉團熱乎乎的，舒服極了！我照著阿姨的樣子，把米粉團搓成了長條，我看了一看手，感覺自己變成了白骨精，手變得雪白雪白的。然后，我把錯搓好的米粉條，拉下來了一點，然后放在手心搓圓，我感覺搓得差不多了就拿開手一看，一個滾圓滾圓的元宵睡在了我的手心里，我把元宵小心翼翼地放在了桌子上。我瞧了瞧姜爍那兒的元宵，我的天哪！竟然搓好了一大半，我趕緊把視線轉移到了我這兒，快點搓元宵。

過了一小會兒，蔣老師來收元宵了，我問蔣老師：“老師，金元寶怎么做?。俊笔Y老師說：“我來教你們！”說完，老師就手把手地教我們做金元寶：先拿一小塊米粉條，然后像元宵一樣把它搓圓，然后再搓成橢圓形，最后把兩邊一捏，一個金元寶就大功告成了！老師走后，我心想：做元宵可真有趣??！不僅可以知道做元宵的樂趣，還可以吃到美味的`元宵，真是兩全其美呀！

忽然，一陣香味撲鼻而來，我往后一看，原來元宵已經煮好了，我情不自禁地跑到了老師那里排隊，我的口水都快流出來了，我心里一直念叨著：快點，快點，快點……終于到我了，我目不轉睛地看著大盆里的元宵，眼珠子都快蹦出來了。蔣老師把一碗元宵端在了我的面前，我拿了一雙筷子，說了一聲“謝謝”！就快步走到位子上了，我夾了一個湯圓一嘗，哇！好甜啊，現在我感覺我自己就像灌了蜜一樣，心里甜滋滋的。不一會兒，一碗元宵就給我吃完了，真想再吃一碗，可是我聽別人說，只有其他人全部吃完了，才可以去盛第二碗。好不容易等到了其他

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫元宵節的作文結尾，僅供參考，歡迎大家閱讀。

俗話說得好百里不同風，千里不同俗。當元宵將臨時，我們村便會舉行那別致而熱鬧的活動——舞龍。

元宵那天，藍緞子似的天空墜著幾縷微云，家家戶戶都早早吃完飯，在家門前擺上了干稻草。幾個性急的孩子早已耐不住激動的心，將自己珍藏已久的煙花捧了出來，玩了起來。朵朵小煙花在孩子們手中飛旋，似花，似雪，時粉，時紅……孩子的嘴早就合不攏了，“咯咯咯”的笑了起來。

而我呢，雖急不可耐，可還是強制自己坐到凳子上，看著漆黑的天幕?！芭九尽?，幾朵煙花在天幕綻放，緊接著，一朵朵似火箭般直沖而上。煙花的光越來越亮，聲音越來越響。

“快來了！快來啦！舞龍要來啦！”一個孩子到處傳播著這令人興奮的消息。于是，爺爺拿出他手中揣著已久的打火機，快步走到稻草邊點燃，火星一點點漫延，越燒越旺，預示著來年生活紅紅火火，快快樂樂。

我隱隱約約聽見了鼓聲。

再望望周圍，早就是人山人海，個個都翹首以盼。大人們將火箱擺到路邊，孩子們把小煙花安到屋外，人人都握著打火機，待時而“點”。

“來啦，來啦！”人群中穿出聲響。一把金粉撒上了黑幕，接著，是粉色的花，后來，是綠色的草……一切都似畫師點綴上的一般。有的人踮起了腳，有的人仰起了頭還有幾個娃娃哭著鬧著要父母抱高些?！芭尽备舯诘臒熁偷捻懥似饋恚活^金龍怒吼一聲，沖上了天。遠處，隱隱約約看見了龍頭，于是，大人走上前，點著了火繩，孩子們跑上了前，點著了火繩，大人們走開，孩子們捂著耳朵跑開。

“啪啪……咚咚……”來了來了！五彩繽紛的、威嚴的龍頭出現在我們眼前，接著是龍身，最后則是華麗的'龍尾，后面，還有許多敲鑼打鼓的人。只見龍頭高昂，神采奕奕的走過，忽然，龍頭一扭，龍身一彎，龍尾一剪，轉了一個圈兒，跳起了舞。接著，龍轉過身，低下頭，從身體下穿過，像個孩子似的奔跑起來，一躍，轉起了圈……鑼聲和煙花聲揉在了一起，早就聽不清周圍的人是哭是笑，是吵是鬧了……

不知何時，煙花已停，人群已散，人們跟著舞龍，看著煙花，走在摩肩接踵的路上，隱入了月色中