- 整理書柜的日記熱門13篇 2024-12-01
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的整理書柜作文，希望能夠幫助到大家。
整理書柜的日記 篇1有些人的樂園是自己家的院子，有些人的樂園是學校中的籃球場，有些人的樂園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的'樂園是我家的書房。
我家的書房里擺了三個書柜，里面都擺滿了書，這些書都穿著五顏六色的衣服在書柜里聊天。書房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫冊，誰都不讓動。書房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時就不用站著了。
我經常在書房里看書，每當我走進書房時，都會想起五歲那年。我總喜歡往書房里去找書看。我雖然認識的漢字不多，但我會看書里的圖畫。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書，就每天抽出兩個小時陪我一起閱讀。當時的我非常幸福，因為我可以跟爸爸媽媽一起學習漢字了。時間不留人啊，我慢慢地長大了，認識的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會抽出時間陪我讀書了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅持讀書，一天讀一到兩個小時努力一定會有好結果的，我的好結果是我的成績一直在上升，每次都考個好成績出來，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開心極了。
這就是我的樂園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂園。
整理書柜的日記 篇2今天上午九點半，我正在寫作業，爸爸媽媽背著兩大袋書回來了?！板|珺！書先放在書房了，你等會兒過來整理！”我作業還沒做完，媽媽的“圣旨”就“傳達”過來了。我勉強答應了，算是我做做好事吧！吃完飯，媽媽也過來幫我的忙了。媽媽準備好了一條濕毛巾，打算它擦書上的灰塵。媽媽把一大疊書放在書桌上，小心翼翼地擦干凈，然后交給我。
媽媽真是“賢妻良母”，干活的速度實在太快了，我才剛把一疊書放進去，她早已擦好另一疊書了?？蛇@書也不好整理呀，皺皺巴巴的，一本本書使我的.雙手受盡了折磨。我已經是大汗淋漓、“手酸指痛”了。我給書分好了類，有文學類、科學類、故事類、作文類、教育類……書還沒搬完一半，雙手就沒勁了。我剛把書豎著放在書柜里，書立馬倒了下去，媽媽急性子，大叫：“你看你，你看你！”我吐吐舌頭，說：“真難受！怎么那么容易倒呀？”媽媽笑了：“怎么會不倒呢？不倒就怪了！書帶得太少！要是多一些它們就會緊緊貼在一起，也不會倒了。
現在你想想辦法，讓它不倒。要不，先橫著放
查看更多>>> - 整理書包的日記匯總13篇 2024-10-18
作為一名老師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的整理書包的教案，歡迎閱讀與收藏。
整理書包的日記 篇1設計思路
在參觀小學后。孩子們對課程表上寫著什么、書包內該放些什么、每天怎樣書包等問題產生了興趣。為了幫助孩子了解上述內容，養成自我服務的意識，并進一步激發他們當一名小學生的愿望，我設計了“小書包”活動。預設活動有三個環節：第一部分是激發幼兒的興趣，說說書包里該放些什么；第二部分是學看課程表：第三部分是學習書包。
活動目標
1．通過書包萌發做小學生的愿望。
2．學看課程表。嘗試按課程表書包，養成自我服務的意識。
活動準備
1、活動前期準備
（1）展示幼兒帶來的書包，讓幼兒在互相欣賞中了解書包的功用。
（2）在區域中文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具，讓幼兒自己動手。
（3）在區域中小學生的課本，讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱。
2、教具、學具準備
（1）小學生課本若干，課程表多媒體課件。
（2）水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。
活動過程
一、產生興趣
1、小學生的書包里有什么？（在問答中幫助幼兒歸類，如學習用品、生活用品等。）
2、：書包里要放的東西很多。但最重要的.是放書本。
3、小學生每天要帶什么書？怎么才能知道？
二、學看課程表
1、播放課程表多媒體課件。
2、討論。
（1）這是小學一年級的課程表，你能看懂嗎？課程表上有什么？
（2）小學生一天有幾節課？上午幾節，下午幾節？都有什么課？
（3）能看懂課程表嗎？有什么問題？
（4）：小小課程表可以告訴我們每天有幾節課，上什么課。有了課程表，我們就能按課程表來書包。
三、學習按課程表書包
1、幼兒第一次書包。
（1）這里都有些什么課本？
（1）假如現在是星期一的晚上，請你按課程表來一下書包。（教師關注幼兒的過程。）
（3）書包好了，你們是按星期幾的課程表來的？
（4）：晚上書包要按第二天的課程表來進行。
2．幼兒第二次書包。
（1）假如現在是星期日的晚上，請你們按課程表書包。想想該按星期幾的課程表來呢？（教師再次關注幼兒的過程。）
（2）書包里一共放了幾本書？哪一天也
查看更多>>>
