致生命作文,致生命作文(通用13篇),感悟生命作文(精華12篇)

有些人覺得生命如此枯燥乏味，我卻不覺得，因為那次老師給我們講半身人肯尼的故事，讓我深受啟發：生命是多么寶貴啊！

肯尼一生出來就遭到病魔的襲擊，下半身被截肢了，醫生說他只能活21歲，一般人神經都會崩潰的，可是肯尼那頑強不屈的精神開創了他那快樂的殘疾生活。他靠他那僅有的雙手走路，心情舒暢時，還會爬上滑板繞小區滑幾小時。他的壽命遠遠超過了醫生預測的21歲，他活了35歲！

肯尼的一生中藏著什么？藏著頑強的精神！肯尼的骨肉里藏著什么？藏著不屈的精神！雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

想到肯尼我就想到路邊那頑強不屈的小草，它們沒有人的精心照顧，僅靠大自然的陽光雨露，仍然不屈向上，茁壯生長，綠得那樣充滿生機，就算有人上前把它無情地踩踏，鏟平，只要留下根，仍然會繁殖出新的生命來！

4月20日，地震像惡魔一樣向雅安襲來！無數個生命被壓在廢墟下，無數個生靈在哭喊！那些意志頑強的人們，他們為了活命，連尿液污水也喝，因為只要有一絲絲生存希望，他們也一定要存活下來，即使巨石壓在背上，雙腳不能動彈，他們也要用手，用口發出生命的訊息，只要有救護人員來，他們就得救了……

生命是多么寶貴！生命是多么頑強！活著是多么美好！

同學們，讓我們好好珍惜生命，微笑面對一生吧！

我常常在想生命是什么？今天學而優老師問了我們一個關于生命的有趣問題：如果用一百億去買你的胃，你要不要？如果用一百億去買你的肺，你要不要？

不要！無論用多少錢買我身體的器官，我都不要，我的生命是無價之寶。

父母給了我一個生命，小小的我就在這個世界上誕生了，就是生命的奇跡，是獨一無二的生命個體，我們應該怎么對待呢？

傍晚，我在公園散步，一只蝴蝶在我身旁飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛到我的鼻子上，它越來越放肆。最后，我火了，趁它停下來的時候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能動彈了。但它還努力地掙扎著，我感到有一股頑強的生命力在涌動，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么強烈，那么可敬，令我震驚！小動物都這樣，更何況我們人類呢？

這一節課，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。

生命是什么？是一朵嬌嫩的曇花，是一只美麗的花蝴蝶，還是一只飛翔的小鳥，一棵路邊的小樹。這個問題困擾了我很久，今天，終于得到了答案。

這是一個傾盆大雨的早晨，

在學習、工作或生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發思想的火花，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編幫大家整理的感悟生命心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

*從那一刻起、我也步入了文藝青年的隊伍。我開始用一張張慘淡的白紙訴說著一個個憂傷的小情緒，他好似五線譜上的音節，跌宕起伏，不過人們訴說心情時，似乎多數都是悲傷的。

*今天下午，兩點半的北京城卻瞬間被黑夜籠罩，在我心中也如同黑夜般寂寥。他好似一只黑暗的惡魔即將把這個罪惡的世界吞噬，我獨自一人在緩緩前進的公車內冷眼旁觀這世界的瞬息萬變，心境一場沉寂。

傾盆大雨狠狠墜落，打在我的肌膚上，我無處可逃，只得任其狂舞。獨自撐著一把雨傘，在大雨中瑟瑟發抖，冷、一個可怕的字眼瞬間侵吞了我堅硬的外殼。我亦無淚、、、、、

題記---我似乎就像斷了的弦。

本以為，去一個陌生的地方進行一次旅游，可以改變自己的心境，讓自己又可以以一種新的狀態迎接新的生活，可是當我返回到我的世界時發現一切依然如舊，沒有一絲的'變化，甚至是惡化了，以至于讓我更加地厭煩現在的生活了。心里總覺得有一塊石頭壓著，那么的憋屈，可是我卻手足無措，我該怎么辦？

題記：突然，發現自己很喜歡北京傍晚那股凄冷的味道......

又一次的覺得很迷茫，面對著前方的路，不知該如何抉擇，我如同被父母拋棄的孩童，在街中心手足無措，唯一不同的是：我沒有像孩子那樣的哭，呵呵.....每一個人似乎都找到了自己的方向，而我還在迷霧中徘徊，周圍的人你一言，我一語的給著建議，可是，自己卻依然不知如何抉擇。大學、這個說說笑的年代，每個人的話似乎都有可能只是一句玩笑，你不知道該相信誰.......

暑假里，我仔細閱讀了我校下發的校本培訓閱讀資料，其中的第一篇文章《教育：從人性的底線開始》給了我很大的觸動。我想，“生命誠可貴”這是人最基本的認識，活在這個世上，你所享受到的一切快樂，遭受到的一切挫折，征服過的一切坎坷，甜與苦、歡與悲、希望、憧憬。人間所有的一切都源于生命的存在。沒有了生命，一切都不存在了。教育的宗旨是教育活著的人，有生命的人。教育的目標是為了讓人更好的活著，活出精彩，活出意義。

生命教育的宗旨在于：捍衛生命的尊嚴，激發生命的智能，提升生命的品質，實現生命的價值。強調生命教育