- 描寫中秋節的文章(集合11篇) 2024-10-07 描寫中秋節的文章 篇1
今天是農歷八月十八，是一年一度的中秋節，人們都用著自己的方式來慶祝這一年一次的.節日！
本來我們家要在月光下吃月餅，可是雨偏偏跑來湊熱鬧，只能在家里吃了，“哎”！
但就算在家里吃我也很高興，一邊吃著甜甜的月餅，一邊看著蒙蒙細雨中的外面那熱鬧的大街……還是滿詩情畫意的！“來我來分月餅！”我興奮地說橫一刀，豎一刀……分好了！我先拿一塊給媽媽在月圓之夜感謝他對我這么多年的養育之恩，再分一塊給爸爸感謝這些年對我的培育……爸爸媽媽的眼睛里流露出一絲眼淚！中秋月圓，家人團聚，要笑嘻嘻的！為了提高氣氛，我出了一個游戲，每個人說一個有關月亮的故事，我先起頭“嫦娥奔月”，媽媽緊跟其后“猴子撈月”，爸爸也不服輸“吳剛伐樹”……
氣氛因此提高不少！……
這個中秋節過得真快樂，真有意思！
描寫中秋節的文章 篇2今天是周四是中秋節了，早上我睡眼朦朧的睜開眼，都快困死了，可一想到今天竟然是中秋節，高興的不得不睜開眼睛。
上午了，我寫了數學和英語還有語文配套練習冊第六課，就去看電視了，可是一想，今天是中秋節??！爸爸媽媽和弟弟都出去買東西了，只有我和姥姥在家，姥姥在床上歇著，這時我想到該到我大顯身手的`時候了，我立馬跑進廚房，找了冬瓜。西紅柿。土豆……可我一本正經的考慮，還是做西紅柿雞蛋湯吧！我先把西紅柿的皮刮了，然后小心翼翼的把西紅柿切成塊，然后放到鍋里油，等油熟了再放上西紅柿放上水，放了兩個雞蛋，然后放上了點蔥花最好玩的是我這個小廚師不會做菜，把刀。板子。盆子。弄的砰砰響，姥姥竟然完全不知道，完全不知情?。∥覄傄蜷_煤氣，正好姥姥的電話響了，忽然姥姥說哎哎哎！澤澤你在干嘛？我說請叫我廚師我正在做飯，姥姥看了看我的杰作，哈哈大笑起來，說你怎么沒放鹽?。∥议L嘆了一口氣，悶悶不樂的說：我為什么總是忘了放鹽呢？
今天上我做飯雖然沒有成功，但我還是又一次受益，還是很開心！
描寫中秋節的文章 篇3中秋節到了，千家萬戶掛彩燈，吃團圓飯，人們的歡聲笑語不絕于耳。小明坐在墻角里默默地流著眼淚，家里冷冷清清，沒有爸爸爽朗的笑聲，沒有媽媽親昵的話語，因為父母都在外地打工，沒有時間回家過節。
突然間，家里變得燈火通明，他猛地一抬頭，發現天花板上彩燈閃爍，桌子上出現了一個誘人的水果大蛋糕，一只貓咪坐在椅子上，瞇著眼睛正對著他笑呢！小明來到桌前，仔細地
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為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的中秋節活動策劃主題方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫中秋節的詩 篇1一、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動安排
師生談話
師：農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的`第二大傳統節日。對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？
生：（大聲：想）課件欣賞相關中秋節的圖片師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么？
生：自由發言。
師：總結學生發言之后確定研究主題
如：a、中秋節的由來
b、中秋節的習俗。
c、有關中秋節的詩詞
d、中秋月餅的來源
游戲：1、你比劃我猜字游戲
規則：①自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在規定時間內（例如：30秒）答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜動物、、成語等。
②比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢（跳過）。
③游戲得分：猜對的詞數為該組玩家的默契度；猜對詞數與本組總詞數的比例為該組玩家的默契指數；
2、猜燈謎
四、組織成員
組長：韋生平副組長：劉微成員：全體教師
五、未盡事宜另行通知
描寫中秋節的詩 篇2一、活動主題：
“中秋話明月，千里共嬋娟”
二、活動目的：
1、激發學生主動了解中秋節的熱情，促使學生感受我國傳統節日的獨特魅力。
2、通過對中秋節有關資料的搜集，繼續培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3、激發學生的探索欲望，培養學生的主體參與意識和團結合作精神。
4、為學生提供一個張揚個性的舞
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