敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。
荀子曾說:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
那么什么是文明?
在別人受挫時,它也許只是一句安慰和鼓勵;在別人摔倒時,它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時,它也許只是一時的沉默,而不是嘲諷。
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰勝。
文明的學生,一定是講禮貌的人。他會說“謝謝”會說“對不起”,而遠離那些污言*語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會亂涂亂畫,他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟廢紙廢物、隨意吐痰,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是有社會責任感的人。他會同情、幫助弱者,在別人受難時,他會伸出援助之手,因為他明白給別人一份感動,自己收獲的是一份心情。
文明的學生,一定是一個有愛心的人。他會尊敬師長、友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學爭吵,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導。
文明的學生,一定是有公德心的人。他不會在圖書館大聲喧嘩,也不會在公共場合吸煙。因為他明白好的環境舒適了他人,也舒適了自己。
文明是一種修養,它透露的是我們的純潔、謙遜。
文明是一種品德,它體現的是我們的涵養、底蘊。
文明是一種氣質,它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面。自覺排成的是一行隊,展現的是自己的品德;順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
提高文明意識,是每個人的責任,更是我們學生的責任。
讓我們舍棄自私,選擇高尚;舍棄*詐,選擇誠信;舍棄小我而完成大我。因為有了文明,所以便有了道德;因為有了文明,所以便有了高尚;因為有了文明,所以便有了奉獻。
校園因文明而美麗,青春因文明而精彩!讓文明充滿校園,讓我們
查看更多>>>1、請:借物品,求幫忙,要說清,才像樣,有問題,說請問,客人到,您請進。
2、您好再見:見面時,要問好,早中晚,不能少,分別時,說再見,臨睡前,道晚安。
3、禮貌用語(謝謝不客氣):人幫我,謝謝你,我幫人,不客氣,謝謝你,不客氣,常用起,更知禮。
4、禮貌用語(對不起沒關系):做錯事,對不起,用誠心,表歉意,不要緊,沒關系,互謙讓,明事理。
5、自我介紹:做介紹,要大方,口齒清,聲響亮,先名字,后年齡,讓對方,更知情。
6、介紹他人:客人到,先問好,進門后,做介紹,先家人,后來客,按順序,不要錯。
7、微笑:好孩子,講禮貌,見到人,微微笑,心情好,沒煩惱,這世界,多美妙。
8、手勢語(認識基本手勢):手勢語,很重要,生活中,常用到,介紹人,指方向,用手掌,更像樣。
9、手勢語(手勢語的妙用):交通警,指交通,手勢語,各不同,聾啞人,用手語,須尊重,明事理。
10、借物:借人物,須明求,經允許,再拿走,使用完,及時還,道聲謝,借不難。
11、還物:他人物,要愛護,及時還,不拖延,物歸還,表謝意,雙手遞,要牢記。
12、如何打斷他人的講話:人交談,勿打斷,要安靜,不擾亂,有急事,要表達,經允許,才講話。
13、如何觀看他人的活動:小朋友,做游戲,想觀看,旁邊站,不搗亂,不喧嘩,用心學,細觀察。
14、如何參與他人的活動:小朋友,做游戲,要參與,求同意,勤溝通,互幫助,多謙讓,好相處。
15、如何擤鼻涕:小鼻子,愛護它,不玩弄,不手挖,流鼻涕,輕輕擦,愛清潔,人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏:咳嗽時,病菌多,用紙巾,把口遮,打哈欠,扭轉身,打噴嚏,避開人。
17、愛護文具:小文具,要愛惜,小書包,裝整齊,不撕書,不咬筆,好孩子,能自理。
18、鉛筆的使用:小鉛筆,自己削,講衛生,不能叼,學寫字,三指捏,身坐正,頭不斜。
19、儀態(站):兩手臂,垂直放,收小腹,挺胸膛,眼平視,看前方,腳并攏,站姿棒。
20、儀態(走):走路時,頭昂起,勻擺臂,上身直,雙肩平,步輕盈,不沖撞,不搶行。
21、儀態(坐):坐椅子,頭抬起,眼平視,背挺直,腿靠攏,腳并齊,兩小手,輕撫膝。
22、儀態(蹲):下蹲時,上身直,小*,不撅起,一腿低,一腿高,緩起身,慢站好。
23、遞接物品(普通物品):遞物時,雙手呈,接平穩,
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