1、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。王夫之
2、老師好比是階梯,承載了學生一步步向上攀登。
3、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。宋朝歐陽修
4、有的崇高地位,這是用不著證明的真理?!埃毫袑?/p>
5、明、更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
6、傳播知識就是播種幸福?!鸬?諾貝爾關于尊師重教的名人名言
7、善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學?!U克
8、不尊重學生,就是不尊重自己。
9、容忍學生的過錯,關注他們的進步,扶助他們健康成長。
10、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
11、教育不應當是從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌,更加寬容仁慈。——泰戈爾
12、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德
13、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫
14、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業。前蘇聯加里寧
15、教育之最終目的是培養人格。——伯克關于尊師重教的名人名言
16、數量增加的唯一手段。法國:巴爾扎克
17、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
18、人非生而知之,孰能無惑惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼ろn愈
19、而且是藝術事業?!疤K聯:加里寧
20、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
21、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W》
22、一生從教,無怨無悔;尊師重教,國家興旺。
23、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素
24、國將興,心貴師而重傅。荀子2、教化之本,出于學校。宋朝蘇洵
25、國將興,必貴師而重傅。
26、在我看來,教學生使用他們已經知道的知識來獲得知識是最高的教育技能。suhomlinski。
27、教育之最終目的是培養人格。伯克
28、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯
29、教化之本,出于學校。
30、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯克魯普斯卡婭
31、教書育人志在四方,師恩浩蕩永志不忘。
32、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
33、將日益提高和增加。前蘇聯:克魯普斯卡婭
34、面對教學中的問題,優秀教師反省自身,而不是責怪學生。
35、教化之本,出于學校
查看更多>>>1、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪
1、務學不如務求師?!獥钚?/p>
2、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)
3、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展?!_素
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
5、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)
6、父母恩比珊瑚海深,師恩比珠穆朗瑪峰高。
7、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——佚名
8、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)
9、師以質疑,友以析疑——李惺
10、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)
11、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?/p>
12、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面?!C魍?/p>
13、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)
14、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
15、君子之學也,說義必稱師的論道,聽從必盡力以先明;聽從不盡力,命之曰背,說義不稱師,命之曰叛;背叛之人,資主弗內(納)之于朝,君子不與交友。
16、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
17、國家的命運有賴于對青年的教育?!畔ED·亞里士多德
18、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
19、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
20、教育,是廉價的國防。——亞里士多德
21、經師易求,人師難得?!侗敝軙?/p>
22、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)
23、一日之師,終身為父。——關漢卿
24、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基)
25、一日為師,終身為父。
26、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果。——德國·康德
27、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?!《取ぬ└隊?/p>
28、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)
29、師友貴隆親,古學當自反。
30、國將興,必貴師而重傅。——荀子
31、身教重于言傳?!醴蛑?/p>
32、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?!招兄?/p>
33、片言之賜,皆事師也。——梁啟超
34、名副其實的教育,本質上就是
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