不想寫作業日記,在家寫作業日記(精選13篇)

日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面是小編整理的在家寫作業日記，一起來看看吧。

今天，我把媽媽給惹急了。事情非常嚴重。這件事情還要從一個小時前說起，媽媽在午睡，我一個人玩太無聊，便拿出了瓜子和零食吃。我一不小心把瓜子殼全都倒到地上了，媽媽聽見聲音，從睡夢中醒來?！皣黎麒?，看你干的好事！”媽媽看見滿地的瓜子氣得大叫。我則嚇得不敢動。我想盡辦法讓媽媽理我，可媽媽就是不理我。

今天可真倒霉啊！下次做任何

事情都要小心點。

呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非?？量?，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活??！呵呵。

這個暑假真快樂!我不但去游玩了風景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂園……不過最高興的還是去學了游泳課!

第一節課時，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學校上體育課的丁老師!我之前有些怕游泳教練會很兇，現在看到是自己的老師，懸著的`心就放下了。

丁老師讓我們先進行熱身運動，然后再下水。于是同學們做了幾分鐘的熱身運動，再一個一個的跳下了游泳池。下水后，我才發現這里是淺水區，只有120厘米的水位，我完全能站起來。

開始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來就行了。感覺就像魚兒在水底吐水泡，好玩極了!

可是每當我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行啊!再看看同學們，大多數和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學對我說：“我不想

一天就要結束了，你有什么總結呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的寫作業日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好朋友小新今天生病沒來上學。老師叫我幫小新送作業，正好我跟小新住一個小區，我便答應了。出門時，媽媽叫我拿把傘，講天氣預報說下午可能會下雨。我便拿著裝有小新作業的馬夾袋和傘就出門了。

果然，剛出門走了幾步，天色暗了下來，風就刮了起來，接著烏云密布，不一會兒，“嘩啦啦”，下起了傾盆大雨。我趕緊撐起傘往小新家跑，大風把傘吹成了喇叭花。我又把傘的四面給掰了回來。我又看了看作業有沒有淋濕。?。⌒液脹]有。雨越下越大，我把馬夾袋緊抱在懷里。但地濕路滑，我的鞋子又進水了。我小心翼翼的把腳踮了起來。快到小新家時，我已被淋成了落湯雞，但是想到小新還在家等我，我咬著牙，朝小新家奔去。終于到了！我長嘆一口氣不，把傘收了起來。

我把作業給了小新。小新感謝了我。在回家途中，雨停了，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“你真棒！”。

1月27日星期一晴

今天晚上爸爸教我打羽毛球時，弟弟閑的沒事做就也跑過來，搶走爸爸手上的羽毛球和球拍，說：“我也要打羽毛球，姐姐，我們一起打吧!”弟弟才6歲，還不會打羽毛球，所以我建議：“潘慎不會打羽毛球，我們干脆來一場跳繩比賽吧。”(連續跳了幾個)

爸爸和弟弟都說：“好呀，好呀，快把繩子拿出來吧。”

我拿來兩根繩，一根給爸爸，一根自己留著，讓爸爸和弟弟共一根繩子。

大頭戰的是我，我一口氣跳了72個，跳完后上氣不接下氣。接著是老爸，他跳了74個。第三個是弟弟，由于他比較小，所以只跳了35個。我們三個都跳得氣喘吁吁，弄得家里的灰塵到處亂飛。休息3分鐘后，第二輪比賽開始了，三輪后冠軍就可以誕生了。這一輪比賽每個人都有進步，但是弟弟他僅僅跳了7個!我跳了100個，老爸跳了92個。我和老爸不分上下，就要進入對決了!弟弟見比不過我們就退出了比賽。第三輪開始了爸爸跳了120個。我頓時充滿了壓力，咬緊牙關，一連跳了164個。“耶!我贏了!”

雖然這次的比賽我贏了，但“人外有人，天外有天”。我不能驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步”!

我們班譚旭堯同學生病了，幾天都沒來學校上課了，肖老師布置作