本篇“改編歌詞”是筆者經過細心搜集的結果。在現代職業生活中,文檔處理技能是必不可少的基本技能之一。而示例文稿則能夠幫助我們更好地解決寫作難題,通過接觸更多的范文,我們也可以更加高效地完成各種寫作任務。請務必珍藏本頁以供后續研讀之用!
改編歌詞(篇1)目標:
1.在感知歌曲《捉迷藏》的基礎上改編歌詞。
2.能簡單說出方位詞:上下、前后、里面等。
3.能積極參加活動,感知游戲的快樂。
準備:
1.橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。
2.紅、綠老鼠若干,紅綠籮筐各一個。
3.錄音機、磁帶。
場地布置:
浴盆橋
桌子大樹
房子書架
椅子箱子
過程:
一.貓媽媽帶小貓玩《捉迷藏》的游戲。
1.帶幼兒邊唱歌邊走入場地。
t:今天,貓媽媽帶你們去玩好嗎?(邊唱邊走)
t:你們看這里有些什么?(橋、房子)
2.游戲《捉迷藏》
a.第一次游戲
t:這里有這么多的東西,我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!當媽媽把眼睛捂起來的時候,你們趕快找一個地方躲起來,媽媽要是找到你了,你要告訴媽媽你躲在什么地方?要是還沒有找到你,那你不要出來要躲好。(找到后跟媽媽一起去找下一個小貓咪)
b.第二次游戲
t:寶寶們真棒,都能告訴我自己躲在什么地方。(有的說;有的說;)你們還想玩嗎?接下來玩的時候,媽媽請你們能夠唱給我聽,你們躲在什么地方,要是有一只小貓咪躲在書架后面,那媽媽唱有一只貓咪躲在什么地方?那你們該怎么回答我呢?游戲繼續進行。
二.捉老鼠
1.鍛煉身體
t:寶寶好能干哦,一下子就能唱出自己躲在什么地方,現在我們一起來鍛煉身體吧?。犚魳纷鰟幼?,請配班老師把小老鼠放在各個地方)大家累了吧,那我們休息一下。
2.捉老鼠
t:呀!好象有老鼠的聲音,你們仔細聽聽看是不是老鼠的聲音(老鼠的聲音由輕到響)。那我們一起去捉老鼠吧,呆會兒我們輕輕的走過去捉老鼠,每個寶寶抓一只老鼠(老師和幼兒一起去抓,例:我在小橋上捉的一只老鼠,我在箱子里捉的一只老鼠等等)
t:老鼠都捉到了嗎?那我們找個地方坐下來講講你在什么地方捉到了老鼠。(最好能引導幼兒用歌曲唱出來)
3.分老鼠
a.放老鼠
t:這里有兩個老鼠籠,你覺得應該把你的老鼠放在哪個籠子里?
b.檢查分類結果
t:寶寶們好聰明呀,一下子就把老鼠都放對了,都把紅顏色的老鼠放在紅顏色的老鼠籠里,那綠顏色的老鼠放在綠顏色的老鼠籠里。
4.再次捉老鼠
t:哇!又
查看更多>>>上班篇:
上班這一天其實可短暫了,
電腦一開一關,一天過去了,嚎~? 電腦再一開一關,又一天過去了,嚎~?
上班這一天最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?就是下班了,活還沒干完!
上班這一天最最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?就是還沒下班呢,活,干完了
上班這一天最最最痛苦的是,上班時沒有活,快下班了,來活了。。。。。
上班篇:
這上班時間其實可短暫了。
眼睛一閉一睜,上午過去了,嚎~?
眼睛再一閉一睜,這下午又過去了,嚎~.......
上班最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?今天上完了,明天還得上。
比這還痛苦的事是啥,你知道嘛?就是今天上完了,明天沒得上了,嚎
股市篇:
這股市其實可短暫了。
眼睛一閉一睜,上午收盤過去了,嚎~?
眼睛再一閉一睜,這下午收盤又過去了,嚎~?
最痛苦的是啥,你知道嘛?就是股市從2000到6000了,可自己是空倉的
最最痛苦的是啥,你知道嘛?就是股市從6000到2000了,可自己是滿倉的
對大樓著火的對聯
上聯:除夕夜捧紅小沈陽;
下聯:元宵節火燒大褲衩。 橫批:秧視不差錢
做人不能太ggtv了,否則躲得過初一,躲不過十五!
其實一個春節可短暫了。
跟放煙花是一樣一樣的,一亮一滅一個煙花過去了哈,
一亮不滅一座大樓過去了哈 大學篇:
上學其實可短暫了,
宿舍一出一進,一天過去了,嚎~?
宿舍一出不進,一學期過去了,嚎~?
上學這一天最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?
就是去上課了,老師沒點名!
上學這一天最最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?
就是沒去上課,老師點名了!
上學這一天最最最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?
就是第一節課去了不點名,第二節課走了老師點名了!
上學族:
上學這一天其實可短暫了,
書本一開一閉,一天過去了,嚎~?
書本再一開一閉,又一天過去了,嚎~?
上學這一天最痛苦的事兒是啥,你知道嘛?
就是放學了,習還沒學完!
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