高二寄語,大高二寫景作文（精品14篇）,最新我高二想象作文(精選10篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的高二寫景作文，歡迎大家分享。

金秋十月，陽光燦爛，蔚藍的天空中漂浮著朵朵白云，我們心懷好奇心，哼著小曲兒，放下包袱，攜帶美食，抱著收獲希望的心情，來到了蘇州西山。

一大早，我就來到了學校，坐上了旅行車，一路上，我們興致勃勃，談笑風生，快到西山了，一條歡快的溪流映入在我們眼簾。溪流順著山勢，嬉戲著向前流淌。溪流中亂石錯落突出，奔縱的泉水撞擊在上面，濺發出無數顆晶瑩的珍珠，煞是好看。

來到了西山腳下，我看見了一座山，山上有座寺廟，我一到山頂上，這寺廟金碧輝煌，氣勢宏大，猶如一種“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”之感油然而生。朱紅色的院墻，金色的琉璃瓦，寺廟里的大殿上顯示出佛家獨有的風采。

我們離開了寺廟，來到了西山中間，我們在那里看到了一個取名叫“天下第九洞天”的字樣，接著我們就到洞里去探險，一進這洞，頓時來了一股股清涼的風，里面黑乎乎的'，只有幾盞燈為我們照亮著前面的道路，我們就這樣來到了“龍洞”，相傳這里曾出現過一條龍，所以取名叫“龍洞”一開始，我以為“龍洞”里面很好玩，結果里面只有路和水，不過這里到是很涼爽，冬暖夏涼，是個既可作為旅游勝地，有適宜居住的好地方，心想：“如果我能長久住在這里，那該多好啊！”

我們離開了山洞，來到了山腳，這里有一大堆好玩的東西，有“水中漫步”“賽馬場”“海上沖浪”等，真讓我回味無窮，我首先玩了“水中漫步”這是一個人工氣球，用塑料制成，設有拉鏈，沖氣則浮在水面。我就和一位同學進到球里了，球一到水面上，我就翻了好幾個滾，接著我們就開心地“玩”起來了，我向前跑，他就一直打滾，他一邊打滾，一邊也向后跑，我也滾起來了我們玩得真是不亦樂乎！玩好了“水中漫步”我就坐在湖邊的亭子里，看著魚，喂著魚，好不逍遙快活，這時我想到了一個好主意，就是釣魚，我借來了一個魚桿和一個魚缸，開始釣魚了，所謂釣魚就是心平氣和，才能辦好事，我就在那慢慢地等，一條魚上來了，我連忙收桿，哈哈一條紅色加黑點的金魚上鉤了，這時我靈機一動，把手中的餅干放在釣竿上這塊餅干只能讓大的魚吃，我就甩桿了，一條大的魚來了，這條魚先在餅干周圍轉了幾圈，我們就在這里慢慢等著，突然，魚桿動了一下

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我在高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這個故事，是真實的?，F實中的她真的很愛他，很愛很愛！

“為什么那么拼，休息一下不好嗎？”陳千佳的搭檔看著接近虛脫的她，不解地問。別人訓練都是搶著要休息，為什么陳千佳要一直不停地練？她是不會累的么？

“我沒有比別人更高的天賦，那就必須用汗水來換取成績?！标惽Ъ衙鎸ν稊S方向，兩腳前后開立，身體重心落在右腳（后面那只腳）上，兩膝微屈，雙手舉球至頭的后上方，然后利用雙腳蹬地，收腹，揮臂的力量將球用力由頭后向前上（斜上方45度角）方擲出。球在空中劃過一道優美的弧線，緩緩落地。

錦瀟【跳高組】走了過來對陳千佳激動地說道：“千佳，千佳，我搭檔來了！”陳千佳放下手中的實心球，看著異常激動的'錦瀟，“你的搭檔，和我有關系么？”“哎呀！很好看誒，還有腹肌，長得好高的！”錦瀟一邊說還一邊拖著陳千佳的手就要往跳高的場地走。陳千佳的搭檔看了一眼錦瀟連忙把陳千佳拉回投球的訓練場地。陳千佳要是被錦瀟帶到跳高場地，待會想要把陳千佳從錦瀟手里奪回來可就不容易了。

“錦瀟，放手。老師來了?！标惽Ъ训拇顧n李嘉言看到跳高組的老師帶著一個眉清目秀，面目俊朗的少年往投球訓練場地上的錦瀟走來?！板\瀟，你這是在干嘛？你是要去練投球么？快點給我過來訓練！”林老師看著扯著陳千佳左手的錦瀟，“和顏悅色”地威脅道。“是。老師，那個男生是誰??？”錦瀟回答著林老師的話，眼睛卻一直盯著林老師身后的少年。

林老師搭著黃慕杰的肩膀，把他拉到面前，“這是黃慕杰，如果好好練習，會是跳高界的新星！”

周瑋是我幼兒園的好朋友，兩個人關系。

周瑋長的胖，中等身材，喜歡穿藍色的衣服，愛好跑步和投沙包，上課非常聽講，老師同學都很喜歡他。

記得有一次，他看見小男孩被大同學欺負了，他趕緊跑上去制止，還把那個大同學教訓了一頓，要他以后不要打(欺負)小同學了。

還有一次，我的家庭作業本不見了。他一知到，就跑去幫我找，“那可是昨天的家庭做業呀，不交的話，老師會批評我得”我想。周瑋想了