高一英語教學工作,高一英語老師教學工作計劃,高一英語教學工作總結

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的高一英語教師教學計劃，希望能夠幫助到大家。

一、教材分析

本學期按照新的課程標準要求：學習高中英語模塊一和模塊二的全部內容。

二、工作重點

1、培養習慣，打好基礎。培養基礎與指導學法是一致的，培養習慣的過程也是打下扎實基礎的過程。高一起始教學階段，除重視基礎知識的落實鞏固，基本技能的培養訓練外，最主要的是培養良好的學習習慣和正確的學習方法。如：讀背的習慣，聽說的習慣等等。

2、 減小坡度，平穩過渡。就教學內容和教學方法而言，初高中有很大差別。初中較簡單淺顯，高中較復雜深奧；初中教學注重的更多的是知識的傳授，教學模式還主要是以“講講，讀讀，練練”的傳統模式為主，而高中則要求在講解基礎知識的同時側重于學生學習能力的培養，培養學生的自學能力。使學生經過三年的高中學習，基本技能得到發展，智力得到開發，形成有效的學習策略和方法，為他們的可持續發展奠定基礎。因此，高一教學很重要的一點在于要使初高中的`教學自然銜接和平穩過渡。教學中要適當降低起點，適當減小坡度，適當放慢速度，注意以舊帶新，以新溫舊。

3、 激發興趣，培養能力。充分利用高一學生剛入校的“新鮮勁”和外語教材自身的特點，采用靈活多樣的教學方法，激發學生的興趣，刺激學生的求知欲；在教學中堅持用英語授課，多給學生語言實踐的機會，使學生產生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進行情感教學，不放棄一名學生，重視中差生的輔導關懷，及時捕捉學生的“閃光點”，鼓勵學生，使其內化為學生學習的動力，防止出現嚴重的“兩極分化”。

三、具體措施

1、切實落實好集體備課活動。把集體備課落實到實處。大體統一教學思路，教學重點，講解模式。

2、從學生的具體實情出發，落實好分層教學的具體措施。快班要抓好基礎知識落實的程度，要有培補（拓展延伸）的措施（內容，方法），平行班要抓好尖子生的能力提高基礎知識的落實到位，后進生的興趣培養和基礎補差。

比如：對快班學生多進行閱讀訓練，多進行寫作訓練；對平行班后進生加強單詞詞組句式的檢查等等。

4、 合理使用好手頭資料，協調好教學，作業考卷，單元檢測，講解評析的內容，進

在我們平凡的日常里，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的英語教師個人教學述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經驗，化解模塊教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。

一、指導思想

本學期高一英語備課組的工作將緊緊圍繞總校及學部的要求，在教學活動中采取相應的措施，狠抓教學常規的落實，提高教學質量。同時以課改作為契機，結合本校學情，逐漸形成“以生為本”的教學理念。具體來說，將圍繞快樂教學、課堂教學質量、教學進度、作業輔導等方面進行教學。

二、教學進度安排

本學期學的是英語，共9個專題，時間分配上，前半學期5個專題，后半學期4個專題。同時，各剩余兩周作業進行期中和期末復習。

三、學生情況分析

本學期預計共16個班級，教學內容上要以課本為主，高一年級，主要講清基礎知識與主干知識，不必做太多的拓展。

四、教學目標

按照課程標準的要求，通過對語句的學習探究，除理解重要的英語事件，還要重視對英語思維能力的培養。學校過程中，一定要注意現象與本質直接的關系，所以在分析問題時候，要從當時的政治與經濟角度進行分析，力求透過現象看本質。還要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識英語發展過程中整體與局部的關系，辯證地認識英語與現實、中國與世界的內在聯系。增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價值觀。

五、具體措施堅持集體備課活動

1、集體備課是提高教學質量的關鍵，在集體備課中，各種不同的思想可以相互碰撞與交流，對于提高教師個人素質具有很重要的作用。本學期，我們堅持每周定時（每周三上午第一節和周五晚上第一節）定點備課，在集體備課中，要有主持人，主講人和記錄人，由主講人總結上周教學情況，確定接下來的`教學內容以及重難點。然后由備課組成員相互研討，針對教學過程中遇到問題，一起研討解決。

2、堅持互聽課制度

互聽課是提高教師個人素質的有效方法之一。除了組內公開課，備課組成員必須到場聽課外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。在堅