教學準備
教學目標
■to help students learn to express attitudes, agreement & disagreement and certainty
■to help students learn to read the text and learn to write diaries in english
■to help students better understand “friendship”
■to help students learn to understand and use some important words and expressions
■to help students identify examples of direct speech & indirect speech (i): statements and questions in the text
教學重難點
words
upset, ignore, calm, concern, settle, suffer, recover, pack
expressions
add up, calm down, have got to, be concerned about, go through, set down, a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to facer, no longer/ not …any longer, suffer from, get/ be tired of, pack (sth.) up, get along with, fall in love, join in
patterns
“i don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do,” said anne. →anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary as most people do.
i
查看更多>>>光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的高一英語教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一英語必修一新教材教案 篇1高一上學期是高中教育的起始階段,是一個全新的起點,因此這一階段的教育顯得尤為重要、而我,作為一名新的教師,同樣和學生站在了新的起跑線上、為了讓自己能順利進行新課標的教學任務,也能使學生圓滿完成新課標的各項學習要求,盡快適應新的環境,以便他們在各方面能夠健康發展、而我也必須嚴格要求自己,力爭把英語教學搞的有聲有色,特制定英語教學計劃如下:
一、教材分析
教材是“課標”的具體表現,是學生學習的“藍本”、現在使用的人教版英語教材每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,共九個部分,即熱身,閱讀,理解,語言學習,語言運用,小結,學習建議和趣味閱讀、語言知識和技能的呈現與訓練,以及語法和句型等重點循序漸進,循環反復,符合學生的認知規律,有利于學生構建知識系統、新教材打破了傳統的體系,用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來、
我們應當以積極的態度去學習新教材,研究新教材,理解新教材各個欄目的編寫意圖,最大限度地發揮各個欄目的作用、一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材,一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材,要根據教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組,力爭做到教材為我所用、
二、教學目標
1、使學生明確學習英語的目的性,發展自主學習的能力和合作精神;
2、做好初高中的教學銜接工作,讓學生了解和適應高中的英語學習;
3、在培養學生的語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上發展學生綜合運用語言的能力,培養學生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運用英語進行思維和表達的'能力、
4、優化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力、
三、學生現狀分析
我所帶的班級是高一年級329班和336班、總體來說,學生生源構成復雜,大部分學生來自農村,城區學生較少,普遍英語底子差,基礎薄,英語水平參差不齊,做題方法不得當,而且大部分學生對英語有一種畏懼感或者是厭
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