想得開才活的不累

2019-10-09 想得太多太累的說說 自己想得太簡單的說說 喝醉以后才明白的說說

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看得透想得開的句子

看得透想得開的句子

1、跟小人較勁不是君子。

2、通過修心能夠改變命運。

3、激動背后蘊含著挫折。

4、偉大的人之所以偉大，是他吃了一般人吃不了的苦，受了一般人受不了的罪，享了一般人享不了的福。

5、當你不平衡時，既傷害自己，又傷害別人。

6、文化知識可以為人生加分，但不是人生幸福的充分條件。

7、人不能聽天由命，又不能跟命運較勁。

8、一想開就是功德。

9、技術高到一定程度之后，人能否成功靠的是心態。

10、成功=遵循自然法則+盡自己的努力。

11、每個人要戰勝的都是自己。

12、人的一生當中，最怕什么，最盼什么，那就是存信號最多的地方。

13、在生活中，招你煩的事物也有正作用，能招你喜歡的也有負作用。

14、人較什么勁的都有，所以得什么病的都有。

15、你改變不了這個世界，不如改變自己去適應這個世界。

16、一念悟即天堂，一念迷即地獄。

17、得病是自然力對人們的提示。

18、經得起沉的人，浮起來后生命力才強。

19、亢奮后倒霉是自然平衡的法則。

20、你舍掉利益的同時，實際上也舍掉了災難。

21、今天的痛苦，源于昨天的心靈，今天的心靈影響明天。

22、因果是心種的，不是行為種的。

23、通過身體找到本來，治病只是過程。

24、無魔不養道，沒有考驗就沒有成就。

25、人們激動的時候實際上是只看到半邊的時候。

26、用良性心理對待倒霉是造就自己成功的機會，心存不平則是毀滅的條件。

27、講道理是為了不存信號，參解是為了消信號。

28、覺悟是對自然的認識。

29、世界是公平的，它永遠在找平衡，又永遠不會平衡。

30、每遇一個大動蕩，你應該思考這是在平衡你什么。

31、只有沒找到的規律，沒有沒道理的病。

32、偶然當中有必然。

33、人生有一個至高點，另一面就有一個最低點，既不用為高點感到驕傲，也不用為低點感到自卑，加在一起一樣多。

34、潛能人人都有，被你的心理制約了。

35、對于命運，首先要面對，然后再調整。

36、人較勁越大，倒霉越大。

37、無論別人怎么對你，你用良性心理，最后得到的就是良性結果。

38、人的痛苦源于心。

39、人覺得自己特別正確時，其實就已經過度了。

40、明白人造就因，糊涂人追求果。

41、原諒別人就是最大的拯救自己。

42、人要順天，不是勝天。

43、度盡眾生己方度，眾生是自身眾生，度多少看開悟度和用心度。

44、治療的過程就是修正的過程。

45、人本質的轉變，就是命和運的轉變。

46、當人覺得自己手中握著真理時，最容易與別人較勁。

47、禪是明白以后的覺悟，一念悟即佛，一念迷即魔。

48、有坎能過才是長壽者。

49、沒有白得的病，沒有白倒的霉。

50、技術和容量必須兩者相吻合，技術差距大時技術起作用，同等水平時心態起作用。

51、當你容不下這個世界時，這個世界就容不下你。

52、人在受罪倒霉的時候，蘊含著下一次機會。

53、自然對每個人都是平等的，不平的是你的心。

54、人為什么得??？得病是一種需要，是一種平衡，你找到平衡點，病就好了。

55、過分的人，你不用與之抗衡，心靜下來讓自然去平衡。

56、技術是有用的，還要有心態。

57、不受人尊崇，不被人戲弄；不尊崇別人，不戲弄別人。

58、人要發現自己跟自然哪兒不合，而不是跟知識哪兒不合。

59、人把自己定格得越高，要經歷的磨難就越多；心平地過了這些磨難就能上升一個層次。

60、人倒大霉時都有點化，關鍵是能不能看懂。

61、殘酷的環境可以毀滅一個人，同時也能造就一個人。

62、積極投入坦然面對，是我們人生的出發點。

63、世界是自然的，你較勁就已經不自然了。

64、有什么邏輯就有什么結果。

65、人人都有錯覺，錯覺越多病就越重。

66、很多人患病跟自己的錯覺有關，你的錯覺越多，病也越重，活得越累。

67、騙別人的結果是自己也被騙。

68、人激動時是最容易被利用的。

69、想得開，活得才輕松。

70、人生要有追求不要有苛求，要有希望不要有欲望，要自信不要亢奮。

71、沒有無因的痛苦。

72、人控制不了自然，只能適應自然。

73、人生不在于追求后得到什么，而在于追求過程中悟到什么。

74、任何一種過分，都會帶來相反的結果。

75、人不能被命運嚇住，也不能跟命運較勁。

76、病是鑰匙，能打開心靈的窗戶。

77、只要你覺得痛苦，那就是有沒想開的地方。

78、你覺得你最聰明的地方可能是你一生中最傻的地方。

79、逆境和磨難正是為了造就你的偉大。

80、家長對孩子驕慣溺愛多少，孩子就讓家長失望多少。

81、每一個高興后面就有一個著急在等著。

82、人有錢以后的亢奮心，反過來會變成災難。

83、對人重要的是點化，不是好與壞。

84、同樣的環境里，生命力強的人是心態好的人。

85、要體驗生活，發現平衡。

86、面對事時你的處理觀點，決定了你身體的修復能力。

87、身體的痛苦程度取決于你的內心。

88、人沒有挫折也就沒有成功。

89、人倒霉時正是擴容的時候。

90、干好事積攢的是福報，不是功德。

91、病是顯示器，顯示你的庫里存了什么信號。

92、遇到問題處理不了時，先把心靜下來，學了技術再處理。

93、病痛感覺就是你的心理定位。

94、關心和控制很難區別。

95、有本領的人不一定亢奮，沒本領的人不一定自卑。

96、你認為這個世界有多么不正常，你的身體就有多么不正常。

97、不必刻意，隨遇而安。

98、逆境造就人，艱苦造就人，無理造就人。

99、你的每一個疑問實際上都是深造的機會。

100、你覺得這個世界有一個不正常，你的身體就對應有一個不正常。

101、有付出就一定會得到回報，但不一定在付出的點上得到回報。

102、法則不是束縛別人的，是成就自己的。

103、境界高不麻煩，欲望高才麻煩。

104、魔與佛一念之差，得病和治療也是一念之差。

105、平靜地努力是成功的基礎。

106、人越覺得自己有本事可能越容易產生錯覺。

看得透想得開的106條句子：偶然當中有必然

不是不累，而是不想說！

每一個堅強的外表下，

都有一顆脆弱的心，

每一張笑臉的背后，

都有偷偷哭泣的時候。

累了，痛了，倦了，

也只能掩飾著。

多少次想痛痛快快哭一場，

可是找不到可以依靠的肩膀；

多少次想徹徹底底的醉一回，

可是沒有一個真心的人作陪。

白天，假裝快樂、假裝堅強，

深夜，卸下偽裝，無比惆悵。

壓力再大，也得撐住，

委屈再多，也要忍著，

不是不痛，而是不想說，

說了又若何？

讓在乎自己的人，擔心，

讓自己在乎的人，難過。

忍一忍，就過去了，

扛一扛，就挺過了。

真正堅強的人，

即使再難再痛，寧愿咬破嘴唇，

也不會多說一句。

這世間誰都不容易，

何必把自己的憂傷和煩惱施加在別人身上？

疲憊的心，無人懂，

心里的傷，無人疼，

每當傷心無助的時候，

還是想有人在身邊，

陪伴著，安慰著。

哪怕什么都不說，

至少也會讓自己覺得有份溫暖，

有個依靠。

時間長了，積攢多了，

慢慢的也就習慣了。

痛也好，累也罷，

總有熬過去的時候，

總有挺過去的一天。

說與不說，

又有什么區別呢？

想你想得撕心裂肺的說說

1．如果可以選擇，我一定會是大海中一條只有七秒鐘記憶的魚，這樣我的記憶中就不會有你，更不會每天想你想得撕心裂肺了。

2．想著你睡著的，后悔當初，沒牢牢抓住你，沒做一個讓你會選擇我的男生，想你想得撕心裂肺，真的想你。

3．每個月總有那么幾天想你想得撕心裂肺！好疼！卻一點你消息都沒有！

4．好想你，想你想得撕心裂肺，夜不能寐，想到你就不自覺的揪心，落淚，我不知道該怎么辦。

5．總是會非常非常想你，想得撕心裂肺，想得無言以對。一情一景、一人一物都是想起你的媒介。

6．一念成情，一彧生花。愛你愛得深沉，想你想得癡狂，恨你恨得撕心裂肺。唯有愛你，才成繁花。

7．愛上一個人，戀上一座城。既便撕心裂肺也不要去打擾。想你了，想得心痛。

8．活得沒心沒肺，過得碌碌無為 ，愛得痛徹心扉 ，哭得撕心裂肺，想你想得癡癡如醉。

9．每天都是度日如年，每晚半夜醒來睡不著、寶寶，媽媽想你想得撕心裂肺，媽媽不敢閑著，一閑下來腦子里全部都是你。

10．夜深了，我還是會想你，只是沒有以前想的那么撕心裂肺，也沒有以前想你想得蜷縮在一團哭泣。

11．為什么我的眼里常含淚水，因為我想你想得撕心裂肺??！

12．工作一天的你累不累，想你想得撕心裂肺，就是不知怎么說出口，只能用晚安來代替寶貝，今天你是否也想我。

13．兒子，你走的時間太久太久了，我們想你想得撕心裂肺，心疼，心流血。

14．我想知道，在我想你想得撕心裂肺的時候，你會不會有一點點想我！

15．愛情，愛得那么刻骨銘心。痛苦，痛得那么撕心裂肺。興奮，喜得那么忘乎所以。思念，想得那么深入骨髓。是的，我想你了。

16．為什么看見喜歡的人會慫得一句話都不敢說？明明想她想得撕心裂肺，怎么都不敢給她說一聲:我想你了。

17．你那么殘忍地對我，我為什么還要去想你？想得那么撕心裂肺呢！心還那么疼、你懂我的難受嗎？

18．如果對你說，有個人想你想得失眠了，每晚都睡不著覺，你會相信嗎？我會相信，因為思念有時候是撕心裂肺的，會讓人輾轉反側，心安穩不下來，而無心入睡。

19．昨晚的夢已經不記得了，但是今天一天都在想你！想得撕心裂肺！回憶起你每一個表情每一個笑容。

20．真的不好，因為太想你了！想得肝腸寸斷撕心裂肺啊！

想念的說說

關于“菊開”的名句

??●綠鬢衰，朱顏改，羞把塵容畫麟臺，故園風景依然在。三頃田，五畝宅，歸去來。
??綠水邊，青山側，二頃良田一區宅，閑身跳出紅塵外。紫蟹肥，黃菊開，歸去來。
??翠竹邊，青松側，竹影松聲兩茅齋，太平幸得閑身在。三徑修，五柳栽，歸去來。
??酒旋沽，魚新買，滿眼云山畫圖開，清風明月還債。本是個懶散人，又無甚經濟才，歸去來。

官航晚泊潯陽郭，把酒長懷靖節賢。
??折腰竟辭彭澤米，攢眉寧種遠公蓮。
??歸來松菊開三徑，老去柴桑受一廛。
??晉代衣冠誰避世，劉家社稷自書年。
??雖云富貴非吾愿，已有清高獨爾偉。

千載令人吊遺跡，好山青立縣門前。.

??●蝶戀花
??庭院碧苔紅葉遍。金菊開時，已近重陽宴。日日露荷凋綠扇。粉塘煙水澄如練。
??試倚涼風醒酒面。雁字來時，恰向層樓見。幾點護霜云影轉。誰家蘆管吹秋怨。

??●【蝶戀花-秋怨】
??風起霜落紅葉遍。金菊開時，相約重陽見。
??葦枯草黃荷花殘。湖塘朧霧水含煙。
??荒野無人塵夢斷。雁再來時，情已清消半。
??春花秋月人影轉。誰吹笙簫悵秋怨。

??●“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，是閑釣流云的清越閑適；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒錢雪”，是看透風他相的孤絕空靈；“可自成有到過起窮處，坐看云起時”，是超是會物便地以的帶外觀灑脫；“采菊開路道籬下，悠是會見南成有”，是立界離市井的俊逸自在。

??●用一支沾滿清露的筆，將深秋的故事寫瘦，又將枯榮的歲月寫進靜默的夜晚。今夜，那溫室里的九月菊開成一簇奢華的璀璨，我知，你也會一如既往的前來，無論隔著多遠的紅塵，只為聽我說這一句，晚安，好夢。

??●等菊開滿了天，相約牽手賞菊可好？
??等霜寒涼了秋，為你沏茶添衫可好？
??等桂枝香了鼻，一起摘花釀酒可好？
??等月兒圓了夜，喝酒彈箏起舞可好？

??●人間事事不由人
??（朱兵輝）
??佇立酸風思紛紛
??梧桐深院靜無人
??瘦枝菊開香淡淡
??翠竹冷影寒水清

??●仗劍天涯遠， 煮酒歲月寒，門開人未至，獨醉嘆天長，老樹人獨立，菊開滿庭香，今日欲執蒼，滿弓射天狼。

??●門被閉上，桌上的矢車菊開的正艷，她把幸福留給了他，但是她的幸福呢？

??●寫下寄語為了有一天我們重逢
??時空縱然會變換還有明月相同
??薔薇和雛菊開后還否能夠相擁
??身邊是你永遠充溢在我心胸

??●荼蘼花再開的時候，我的愛人，我還能不能再次找到你，如同書里所說的那樣，把結局變成熱烈的玫瑰。桔梗和白日菊開的那么美，卻告訴我我再也找不回你了。

??●我邀明月上樓臺，
??杯滿心誠九菊開。
??微醉輕搖提墨筆，
??鴛鴦畫就惹君猜？?

左右開弓造句

左右開弓造句

1、大約24分鐘的時候，哪位阿森納球員展示了他雙腳左右開弓的能力？

2、那興兒真個自己左右開弓，打了自己十幾個嘴巴。

3、然后他左右開弓時一個假動作緊逼過去，卻挨了狠狠一拳反擊，感到面頰被扯破了，破到了骨頭。

4、每一次球隊的隊長，卡里姆，他的左右開弓，那無與倫比的勾手，都十分調動著我的眼球。

5、如果你左右開弓的話，是不是應該取平均壽命啊？

6、安狄龍直挺挺地前進，曼尼左右開弓，剛好擊中安狄龍頭部兩側。

7、能左右開弓，發石射傷的人，是本雅明人，為撒烏耳的同族兄弟。

8、罵街是個恰當的字眼，皮烏的憤怒在這反對聲中如火上澆油一般，到最后，他的暴怒完全占了上風，盲目地對他們左右開弓，他的棍子重重地打在不止一個人身上。

9、本來還以為自己可以左右開弓，將工作學習同時做得很優秀的。

10、我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開弓，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時時關注腳下，步步踩實，生怕一失足成千古恨。

11、狼疼得一陣痙攣，可還是沒被嚇倒，又朝獵人沖了過去獵人又開了一槍，狼忍著巨痛撲向獵人，沒想到獵人抽出獵刀左右開弓地在狼身上劃了幾道口子狼鮮血四濺，嚎叫著逃回狐貍那里去拉！

12、你練習得越多，就越不會總想著左右開弓，而且這樣一來，你會發覺事情處理得更快更省力。

13、在這些人中，還有特選的七百精兵，能左右開弓，個個能用機弦拋石，毫厘不爽。

14、總歸來說，這對洋基也許有好處，因為洋基有好幾支左炮，也有左右開弓的重炮手，再加上幾個適合打反方向的好手。

適合高三開的班會主題

在平平淡淡的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編整理的高三主題班會教案，希望對大家有所幫助。

適合高三開的班會主題 篇1

準備過程：

召開班干部會議，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。

教學目的：

通過這次主題班會活動，啟發教育學生明確學習目標，端正學習態度

一、導入：短文欣賞《一棵核桃樹》

房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。

孩子4歲時，去了一次鄉下，回來問我："媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？"

大人不在意的事，經孩子一問，就會顯得非常復雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。

一天，農校的一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。"這棵樹你該認識吧！"他審視了一會兒，說："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"

當天晚上，我告訴兒子："以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。"

寒來暑往，日復一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升小學的那一年，它開花了。此時，適逢爺爺從鄉下來。他看著房前的李子樹，說："今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。"

"爺爺，那是一棵李子樹。"兒子給爺爺糾正。

"傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹。"爺爺給兒子正。

被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。

爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。

就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關心。

深秋的`一天，房前有人丈量土地，聽說開發公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊："這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了。"

明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹？我從家里出來，說："那是我們家的櫻桃樹"

"櫻桃樹？我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。

那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。

十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。

有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認識你。

二、對過去的總結與回顧

回首上學以來，維持我們當前的學習現狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實你的真實身份。

學生階段，有反思才有進步，有大反思就有大進步，回顧過去是為了未來的更好發展。學習說白了，就是一個經驗不斷有效積累的過程。同學們之間，誰的學習方法好，誰的經驗積累更有效、更快捷，誰的進步就更大。在戰爭年代，一個戰役結束，指揮官馬上要組織人員進行休整、總結，經驗教訓在哪？成敗得失如何？我想，同學們的學習也一樣，要及時歸納總結。縱觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結的高手。

下面，請同學們針對自己的學習現狀，分析自身的優、缺點，形成表格體現出來。

適合高三開的班會主題 篇2

活動主題：

禁止放煙花爆竹的安全教育

活動時間：

20xx年10月16日

活動地點：

本班教室

參加人員：

三（4）班全體學生

活動目的：

結合上級教育主管部門的文件精神，做好學生的一切安全教育工作。為了進一步普及學生安全知識，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發生。

活動過程：

本著以人為本、安全第一、預防為主的原則，首先，通過大量的鮮明事實，給學生介紹了近幾年來因為燃放煙花爆竹致傷的'案例及相關圖片，講解燃放煙花爆竹的應注意的有關事項。

一、講故事導入。

事故：還沒扔“炸彈”就炸了。

醫院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫生說，孩子左手骨頭裂開了。

原來，這個小朋友一人在玩爆竹。當地銷售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長不到6厘米?？】“选罢◤棥蹦迷谧笫稚?，剛點燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上。“臉部和左手被燒傷，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到?！贬t生說。

講完故事后，先請同學發言，談一下自己的感想。

二、安全小知識。

1、要選擇合法的銷售點購買煙花爆竹；

2、嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機等公共交通工具；

3、嚴禁在禁放區和禁止燃放的時間燃放煙花爆竹；

4、要嚴格按照產品說明，選擇符合要求的戶外場地燃放；

5、除特殊說明外，不要手持煙花爆竹燃放；

6、告訴家長不要酒后燃放煙花爆竹；

適合高三開的班會主題 篇3

主題班會目的：

動員全體同學團結一致，努力拼搏，為高三做好充分的準備；

提高同學自信心，克服學習困難，過一個充實、難忘的高三；

培養學生合作意識，增強班級凝聚力。

教學地點：

高三（14）班

主要形式：

演講、對話、訪問、話劇等

教學過程實錄：

主持人：各位來賓、老師、同學們大家下午好，首先請允許我代表高三（14）班全體同學向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎。今天我們要討論的主題是“高三——激情燃燒的歲月”。高三了，在學習和生活中我們應該怎樣度過呢？首先讓我們聽聽a同學的《走在高三》。

a學生：看著高三向自己走來，我知道，我即將踏入一片未知的風景區，就在一瞬間，所有的追尋都有了方向。人生的列車沒有回返的車票，奮斗，已無須理由。走在高三，我們要有自信，把失敗的壓力轉變為前進的動力。在青春的路口，我們要走好前方的每一步路。

主持人：面對高三，有了方向，還要有不怕吃苦的精神。下面有請b、c同學來為我們講講高三的學習苦。

b同學：如今在一些雜志報刊上都會看到一些快速學習法，學習真的能速成嗎？

c同學：古人云：“學海無涯苦作舟”。只有經歷過無數次的艱苦，我們才可以登上成功的階梯，所以沒有捷徑可言。

b同學：苦是一種勤奮與持之以恒精神的體現。一份耕耘，一份收獲。學到的和理解到的越多就越深刻。

c同學：有人卻困惑，哀嘆“功夫有負有心人”哪﹗

b同學：這只不過是學習方法的問題，它需要探索，而探索的過程又是吃苦的過程。

c同學：正是由于學海的無涯……

b同學：我們才義無反顧地去學，去吃苦。

b、c合：我們是一代開荒者，要開拓未知的荒原﹗

b同學：我們苦，苦在努力拼搏！

c同學：我們樂，樂在超越在我！

b、c合：學子舟中，青春路上，我們揚帆前行，神采飛揚，明天不再黯淡無光，高三十四更加燦爛輝煌！數載寒窗路，幽幽探索中，為迎高考，我們須下苦功！

主持人：學習要吃苦，還要擁有春天的希望，d同學的《面朝大學，春暖花開》正為我們點燃希望的火焰。

d同學：我們懷著興奮而又新奇的心情，踏進這所心中的殿堂。如今已走入高三，這矗立在人生第一次轉折點的一龍門。只有堅持到底的人才會躍出龍門，我們要有一顆執著的心去挑戰高考，“不經一番痛徹骨，怎得成功撲面來”，擁有明天的夢想與希望，我們需要投入與奮斗，充滿激情地等待破繭成蝶之日，再說聲“面朝大學，春暖花開”。

主持人：是??！就讓希望的火焰燃燒得更旺些吧！在這時，我們也需要有平靜的心態。下面讓e同學以訪問對話的形式談談如何面對高三緊張的氣氛。

e同學：觀眾朋友們，你們好，我是主持人小e，今日訪問著名作家余秋雨先生，余先生您好，可以為我們講講怎樣對待高考嗎?

余秋雨（e模仿）：好?。∶鎸Ω呖嫉膲毫?，應打開新路。高考無法改變，要正確對待高考前的各項準備工作，就像螞蟻之所以在大自然里永生不滅，是因為它們面對逆境能夠拓出新路。

……

e同學：謝謝您，余先生。這期節目到此結束。

主持人：我們無法改變高考，但可忘記昨日的失敗，奔向明天。下面請f同學說說忘記昨天的意義。

f同學：……過去的就讓它過去吧，讓我們輕裝上陣，面對高三，再博一回！大踏步地走向陽光地帶，讓這種精神與勇氣洗刷昨日的記憶。

主持人：演繹人生故事，可以讓我們充滿希望，也會帶給我們彷徨。下面有請g同學等給我們帶來的話劇《人生?泡影》。

……

劇情簡介：話劇主人公成棟梁是一個大山溝里的孩子，經過努力，成為全村歷史上唯一一個考上重點高中的學生，成為全村的希望。在新學校里，他卻發生了翻天覆地的變化，由品學兼優的好學生淪落為一個地地道道的小混混，最后成了街頭的乞丐，帶著美好的夢想和無盡的后悔在一個破落的墻角死去。

主持人：同學們，相信每一位同學都為劇中主人公的命運感到惋惜，我們更不能讓劇中的悲劇在我們身上重演。面對高三的歲月，同學們都從不同的側面做了詮釋，下面有請班主任講話。

班主任：高三，對同學們來說，既是痛苦的一年，也是充滿希望、充滿激情的一年，更是決定命運的一年。班主任在這里只衷心的祝愿我們班的每一位同學迎接挑戰，把握機遇，創造輝煌，用我們的血水和汗水擦亮今后的人生……

適合高三開的班會主題 篇4

班會目的：

介紹感受大學生活，帶動學生早做目標，一鼓作氣，增加斗志。

主要內容：

1、自我介紹，來自華南師范大學，大學生活是每一位學生向往的。對此，很多人還抱著一個懷疑的態度。在這里，向大家展示一下真正的大學是什么樣子的。

打開《大學》ppt，同時播放音樂《journal》。向學生展示一些關于大學生活的圖片，同時講解。圖片分為三個部分，第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓，第二部分為大學，如華南師范大學里的學習場所，如圖書館等。第三部分為學校里的文娛活動照片。并逐一講解這些活動。

2、向學生們講解大學里的大概情況，包括課程安排，娛樂活動，考試安排等等。

3、投影顯示問題：你希望進入這樣的學校嗎?你的夢想是什么?實現夢想的阻力是什么?

4、請同學自由上臺回答問題。應該主要回答夢想是大學，或者以大學為基礎。夢想的阻力是現實與理想的差距。

老師：大家都知道讀書不是唯一的.路，但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想，都是基于這條路上的，這個坎如果你們邁過去了，未來就會是一片坦途。同學們現在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現在很多人都不懂的奮斗，在這里，老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。

播放視頻《潘婷勵志廣告》

老師：在這個短片里，我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾，她遇到諸多阻力。有來自自己的，和來自他人的。短片里面的處處與女孩作對的同學。其實就相當于你們生活中的困難，女孩不管被打倒了多少次，她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺，勇敢的展示真正的自己，最終獲得了大眾的認可。這是一個多么感人的故事。

關于奮斗，關于人生的意義，這里還有一個視頻

播放視頻《俞敏洪一分鐘勵志視頻》

老師：講的多好啊，俞敏洪老師呈現出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避，另一種則是選擇勇往直前，最后他們的結果，也會是截然不同的。逃避者永遠見不到陽光，是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收獲的季節，你一定會收獲更多!

此外，老師還給大家提一其他些意見。

ppt展示：

1、保持鍛煉保證好的身體。

身體是革命的本錢，身體就是人生的1，財富，事業，愛情，等等都是1后面的0，如果沒有了1，后面再多的東西也是白費。所以同學們平時要注意身體的鍛煉，不要考試的時候跑醫務室，會影響到學習與復習。要保證每個禮拜至少鍛煉兩次。

2、多學多問，有針對性的學習

我們現在已經處于高三這個關鍵的時刻，已經剩下不多的時間，所以同學們復習的時候應該具有很強的針對性，最好是根據高考大綱進行復習。每一個必考點，要吃透拿穩，我們不求超長發揮，只求穩定拿到不應該丟掉的分數。

3、保持課余興趣

生活就像一盤菜，興趣愛好就是生活的調味劑，稍微加一些，整盤菜就會變得好吃很多了。不過不用放太多，放多了就咸了，不好吃了。所以，我們在學習生活當中，也要抽空一些興趣愛好，在學習累了的時候，他是我們的心理寄托，把它當成為我們放松的一種有效途徑。

4、保持良好的人際關系

在內靠家人，出外靠朋友，良好的人際關系，雖然不能馬上體現出作用來，但是，在你們最需要幫助的時候，能夠站出來為你出頭的往往都是朋友，而且朋友也是一個傾述的好對象，有些事，不好跟家人說，不好跟老師說，怎么辦，跟自己信任的好朋友說吧。

5、學會發泄提問：同學們平時有沒有辦法發泄心理的煩悶與委屈呢?

同學們自己回答，老師給予一定的評價。

老師：發泄的方法有很多種，最長用的是傾述法，運動法，與單人法。

傾述法是與他人傾述自己的苦悶，運動也是一種好辦法，讓自己滿身大汗筋疲力盡，最后好好的睡一覺，說不定會感覺好很多。最后是單人法，就是找一個沒有人的地方，做任何自己想做的動作，說任何想說的話，當然是對著墻壁，發泄完之后，就可以回到正常學習生活中來了，不用花費任何成本，但是自己會覺得好受了很多。

老師：同學們，你們有信心辦到剛才老師提到的幾點嗎?

更多的學習方法，我認為應該多咨詢老師，老師經歷了很多次高考，肯定對學習方法有著深刻的理解。

播放歌曲《明天會更好》

最后，我希望在一年之后，大家能夠實現屏幕上面的目標。

PPT顯示：祝各位同學高考成功，金榜題名，衣錦還鄉!

謝謝大家!

適合高三開的班會主題 篇5

一、班主任宣布班會主題，請出班會主持人宋偉博同學

二、了解自己的壓力

1、同學們自由發言，談自己所承受的壓力

2、主持人總結壓力的表現及來源

表現：

①身體表現：

感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動，心率過快。比別人愛出汗。飲食不規律，有時候消化不良，時有便秘或腹瀉。入睡困難，常常做惡夢。

②行為表現：

經常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心，內心極不安定，緊張、擔心、焦躁、猶豫不決，常有想哭的感覺，很少能夠平心靜氣和放松自己，不能和周圍的人一樣快樂。因為脾氣急躁易怒，影響和他人的關系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦，情緒和行為很不穩定。

③心理表現：

受種種憂慮困擾；總是為一些雞毛蒜皮的小事，為一些不能改變的事情、為將來不可預測的.情況擔憂。每天反復回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況?？偸怯X得自己不夠好，覺得自己沒有價值，常對自己感到不滿，即使完成了一項任務，也不會有好的感受，精神仍舊不能放松。想回避困難。

來源：

①自己：

自己的理想與現實存在較大距離等。

②考試：

擔心做不完、不會做、考不好；擔心成績差、比不上別人等。

③父母：

嘮叨、責備、過分關注等。

④師長：

對你的期望；強調高考的重要性等。

三、釋放自己的壓力

1、同學們談自己釋放壓力的做法

2、主持人總結釋放壓力的方式

①找人傾訴

②聽聽音樂

③適當運動

④學會專注

⑤樹立自信

3、全班同學齊唱《真心英雄》

四、班主任總結

其實，我們每個人都在承受著壓力。如果我們能敞開心扉，將自己所承受的壓力傾訴出來，我們會感覺輕松許多，你的親人朋友、你朝夕相處的同學、時刻關注著你的老師，都愿意做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰，你的身邊時刻洋溢著關愛，而壓力，就那樣土崩瓦解了。

適合高三開的班會主題 篇6

一、教學背景

進入高三后，同學們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學生理或心理上產生了不適應的狀況，甚至產生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調適和情緒疏導，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在高三的學習生活中尤其顯得重要。

二、教育目標

1、認知目標：使學生認識面對高三學習的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。

2、情感目標：引導學生從中體會成功固然讓人欣喜，而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆寶貴的財富。

3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學習和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。

三、教學準備

1、學生總負責人：陳妍娉

2、學生主持人做好串詞和發言的準備(張琳溪云、潘俊)

3、小品《tobeornottobe》編?。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準備。道具準備（朱文君）

4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學生做好發言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）

5、詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學準備好朗誦。（擊劍隊員章媛華和全體男生）

6、背景音樂準備、播放負責：陳妍娉

7、背景ppt制作：陳妍娉

四、教學過程

(一)主持人引言:

劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學是一所以擊劍運動為特色的學校。其擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在我們的學習生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《tobeornottobe》，這是一個普通高三學生最平常的夜。

(二)小品《tobeornottobe》

主要內容：小品主要講述一個高三學生普通平常的一天，面對繁多復雜的作業練習，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態外化，設計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關懷下作出正確的選擇：學習是需要堅持和拼搏的。

主持人：這樣的場景多多少少在我們的生活中出現過，也許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也因為壓力想過放棄呢，是不是也無理的向父母發脾氣呢，是不是也有類似的思想斗爭呢。面對著重復枯燥的生活，總會有疲憊和松懈，但要記得告訴自己，要堅持，要拼搏，總有收獲的一天……

在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓（請四位到現場的教師擔任。）

(三)經驗交流：（模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”）

開獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績

特此頒發最佳女學員獎孫凌鋒（獲獎同學上臺領獎并發表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經歷。下同。）

開獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，是男生們的榜樣

特此頒發最佳男學員獎王煒

開獎嘉賓：3她，端正態度，勤于思考，厚積薄發，成績突飛猛進

最大進步獎張琳溪云

開獎嘉賓：4她生性活潑，好學好問，有很大進步，希望再接再厲

新人獎章媛華

下面有請今天的特別來賓班主任寄語

(四)班主任寄語

首先對今天獲獎的四位同學表示祝賀！這四位同學是我們班勇于拼搏的典范，是我們學習的榜樣。

在我們班上其實每一位同學身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了?！睂τ诟呷膶W習生活幾乎每個同學都做好了充分的思想準備，開學以來，每一位同學也確實表現出一種積極向上的拼搏精神。如一直學習就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊菁等同學；以前不是太刻苦，但這學期明顯進步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個班會，李迪運同學，她的拼搏精神最讓我感動。記得上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感到內疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會這么嚴重，但我更多的是感動，這就是一種拼搏精神!一種堅持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運同學還能堅持學習，而且還能保持年級前十的優秀成績，我為有這樣的學生而驕傲！當然，我們班每個同學都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學都取得了預期的成績，有些同學會感到失望，或許也產生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學錄取通知的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生活才是我們人生中最值得珍惜的寶貴財富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領航！我們已經一起走過了秋天，我們已經一起迎來了冬天，冬天已經來了，春天還會遠嗎？謝謝！

主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。

(五)說說自己的座右銘

請幾位同學說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語句。人數不等，視時間而定。主持人適當評價。

主持人：其實，我們只要不斷進取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。

(六)分享我們曾經的拼搏

高中階段軍訓照片、學農照片、運動會照片展示?；脽羝庞?。

主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現在的學習方法，學習目標，才能真正意義上的為自己的未來做好準備，打下基礎。

主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學習訓練中都努力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學也能體會搏帶給我們的在學習、生活中不斷進取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰。

最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》

(七)配樂詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》

主持人結束語：

磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的`節拍。下面讓我們高唱零陵校歌。

(八)總結

五、教學效果

小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學生在很短的時間里能準備出這樣一節主題班會課很不容易。因為時間倉促，背景配樂還需要磨合。內容也顯得單薄一點，時間空余較多。但這節課已經達到了我們所期望的教育效果。

六、教學資源

多媒體、自編自導小品，原創詩歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。

適合高三開的班會主題 篇7

班會準備：

1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。

2、利用flash制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。

3、班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。

4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。

班會過程：

引入：期末考試將至，距終考只剩23天了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的“心聲“吧。

幻燈：八名同學的學習心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！

何潤生：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

劉麗冰：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試??！

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

鄒月嬌：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松！

黃幕湞：在第二次月測中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取最好的成績。

講述：以上七名同學談得都很好，其中黎偉德同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功，才能實現你們的大學夢！

幻燈：一組大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

幻燈：“抓緊時間，努力學習”的倡議書。

討論：分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎么辦？

作業：每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。

結束語：我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學們，你們一定要明確自己的目標：考上大學！考上重點大學！！考大學并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上大學！我一定要成功！我是最棒的！

適合高三開的班會主題 篇8

一、班會背景：

高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的'熱情;

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環節

5、“我的理想”交流分享環節

6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)

適合高三開的班會主題 篇9

高三主題班會教案是為了讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。關于高三主題班會教案的內容分享給大家。

【班會主題】 邁向大學，放飛夢想

【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。

【活動時間】

【活動對象】 羅定中學（東校區） 高三（13）班（理科）

【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備PPT

【活動過程】

1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：

1）大家現在心里都是否已經有了明確的`目標？（引發思考）

總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。

2、體驗大學的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。

2)正確認識“大學”的意義。

大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

3）大學“理財經”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

3、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經歷

與學生交流高三的學習方法和學習心態。

2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。 為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

【活動效果】

通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

【活動反思】

需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。

適合高三開的班會主題 篇10

一、課題：

奔跑的高三

二、時間：

20xx年x月x日

三、地點：

課室

四、參加人數：

五、教學目標：

1、引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；

2、提出要求，激勵高三學生堅持努力；

3、解決學生心中的各種疑惑。

六、教學方式：

1、講述大學精彩紛呈的生活；

2、講述自己的高三經歷；

3、自由發問。

七、教學過程

1、導入

（自我介紹導入）

我的名字叫···，我來自華南師范大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。

2、第一部分：你的“夢想”大學是什么？

1）校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學生

由于是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。

2）華師生活專輯

（1）校園風光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

（2）大學生活

介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。

介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。

介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。

介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。

（3）校園娛樂

展示“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。

3、第二部分：大學“經濟法”

1）綠色通道，助學貸款

2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等

3）助學金

4）勤工助學

5）兼職（著重講大學生如何自力更生）

結論：上大學，經濟絕不是問題。

進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分：奔跑的高三

（一）我的高三

從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。

（二）學生的高三

1）經歷高三，也是一種幸福。

（1）第一學期，“重生“的機會

a、詳細的知識點復習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，并“鞏固”已掌握的知識點。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的'一次機會，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少?，F在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！

（2）第二學期，無硝煙的戰爭

a、“身體是革命的本錢”，跑步從現在開始。

b、堅持就是勝利。

2）高三信條

（1）備足“干糧”，做好打持久戰的準備（選擇一種自己喜歡又適合自己的運動，堅持下去。）

（2）為了自己的人生，加速！

（3）永不言棄，勇往直前！

5、自由提問環節。

6、祝福。

適合高三開的班會主題 篇11

各位同學、老師、家長代表們:

你們好!

轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色六月激情擁抱的時候。

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的.培育之恩。

請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以95為榮;明日，95將以我們為榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!

謝謝!

傻一點挺好，活著不累！

人，

傻一點挺好，太聰明會累！

愛占便宜的人，讓他三分；

喜歡稱贊的人，夸他幾句；

總是表演的人，遠他幾步。

傻一點，

不是看不穿，而是不揭穿；

不是說不出，而是不想說。

傻一點的人，

只是更懂寬容，

更知包容，更重感情！

人，

糊涂一點挺好，太清楚會累！

有些人看不慣，那就不必看；

有些理說不清，那就不必說；

有些心讀不懂，那就不必懂！

糊涂一點：

不與家人爭爭吵吵，家庭才和睦；

不與愛人寸步不讓，感情才幸福；

不與朋友錙銖必較，友情才穩固。

糊涂的人，活得輕松自在！

精明的人夜不能寐，

糊涂的人安然入睡。

清醒的人疑神疑鬼，

糊涂的人毫不理會。

謀算的人心累到碎，

糊涂的人心靜如水。

人這輩子，

糊涂難得，難得糊涂！

活得太清楚，才是最大的不明白！

人傻一點簡單一點，更可愛；

人笨一點真誠一點，更可信；

人糊涂一點大度一點，更可交！

做一個傻一點的人：

別人愿意和你接近，

自己活得更加開心！

做一個傻一點的人：

不琢磨太多，

不追逐太多，

知足常樂！

好人有好報，好因有好果；

單純有好命，傻人有傻福。

活夠了的說說 活夠了心累了的說說

1、幾近發瘋，僅存的理智控制著自己，身體上，精神上都瀕臨崩潰，呵呵真的活夠了?；畹牟幌褡约?，活的累死了

2、過夠了，也活夠了。

3、活到今天也活夠了 人生太累 真的太累 永別了 這個世界 我從來沒為我來到這個世界感到高興 這條命帶給我的只有痛苦 終于解脫了

4、實在是無聊到感覺這輩子都活夠了，找本書看看

5、有一種活夠了的累。。。

6、真的活夠了。每天都受折磨，個個都不消停。不想我好過，都非要看著把我折磨死才甘心。是不是只有死了才解脫？才不會那么痛了？

7、畢生所愿努力生活買個大房子活夠了就去死

8、工作累 愛情不順 家庭操心 天天刷牙比誰都愛干凈牙還不好 年紀輕輕的覺得都活夠了

9、我他媽的真的活夠了！趕緊去死！早點死！一點遺憾都沒有！

10、其實我覺得張愛玲的死法，很是體面的，隨心所欲，好吃好玩，愛過恨過，也是活夠了，換了我，有那樣的一生，孤身來去，死亦無憾。

11、也許我們都不了解自己的生活，或許已經活夠了

12、為什么我就不能裝作什么事也沒有？真的活夠了。

13、失望到一定的程度就是心死，欠別人的終歸是要還的，哪天我活夠了，我一定會好好和這個世界告別。

14、我現在就覺得活夠了，希望一覺再也不醒來。

15、有一種活夠了的感覺

16、一個人活久了，也活夠了。

17、樓頂坐了一個小時，往前跨一步就是新的開始了大概 活夠了

18、心身疲累，壓力，受氣，冷言冷語，每天過著這種日子，時間久了也不懂怎樣釋放自己了，感覺已經活夠了

19、誰說人生短暫就這么兩三個月我真覺得自己 活夠了

20、有時候我和旁人一樣覺得自己很幸福，可是更多時候是自己一個人沒來由的悲傷。他們說我還不夠堅強還不夠看開，但是不好意思，我活夠了。

21、被褥都拿回去了，只留下一點鋪的，凍死算了，衣服拿回去了，又拿回來，折騰來折騰去的，拖鞋也沒拿，靠，真是活夠了!

22、真的是覺得活夠了，過夠了，沒有后悔藥可以買，自己活該有今天

23、不想出去交際，對什么都提不起興趣，感覺自己活夠了。

24、扯老婆舌的人最特碼可恥 扯我身上來他 真特碼是活夠了

25、有時候突然就會覺得自己過夠了也活夠了，譬如現在

26、那些飛機上玩手機的，是想死了還是活夠了？

27、這一世，如果可以選擇，我真的活夠了。

28、有點活夠了 是不是死了一了百了啊 感覺 這輩子就這樣了

29、假期最后兩天，有種活夠了的感覺

30、我就想守住現在的，爭取將來更好的，努力讓家人幸福，一輩子就活夠了。

31、或許，突然有一天就活夠了

好的愛情都是不累的，無需刻意維系，它會自然生長