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為了配合學校更好的培養師范生工作，我們進行了為期四天的教育見習。很榮幸我能被分到上海市中學里首屈一指的名流——華師大二附中!在這短短的四天里，我一直懷著一種興奮欣喜且略帶緊張的復雜心情。

我們的教育見習，主要工作是聽華師大二附中歷史老師如何授課，熟悉授課流程，記錄并且反思，以期從中學到對自己有益的教學方法;

同時，有條件的了解班主任工作，了解班主任與學生之間的關系;

此外，配合授課教師，幫助教師批改作業，熟悉其標準。等等。通過以上的見習事項，為將來更好成為一名合格的歷史教師添磚加瓦。

在這四天里，我們聽了三位教師的課。聽后反思，不僅對華師大二附中的教學頗有感觸，就是單單每個老師的教學方法，其中也有很充分的教學思想值得我們深思。尤其自己是來自西部山區的，把自己家鄉的教育和華師大二附中做一番對比，從學校自身到教師配備，孰優孰劣，自然了然于胸了。深思熟慮后，決定將個人見習心得及些許想法總結出來，茲錄之于下：

華師大二附中的教育在上海位居領頭羊之列，就是拿到全國，絕對也是榜上有名。這一點，我在這四天的見習中倒是深刻的見識到了。從整個教育設施的硬件配備來看，學校所擁有的多媒體等硬件設施可以很好的證明這所學校的優越性。再看教師的配備，學校里匯集了諸多上海市優秀名師、學科帶頭人，更為學校的教育錦上添花，一群專業素質極高的師資隊伍，再加上從上海市各個學校選拔而來的優秀學生。如此種種，華師大二附中的教育之先進以不待我多言了。初來此校，大名如雷貫耳，具體見識過后也是若然受電，難免感慨;

況且自己還沒有深入見習呢。從別人口中也好，看新聞也罷，初次到校，著實是領略了名校風流，被如此景況所征服自然感慨良多。

三名老師的和善是我所始料未及的，其實就是進校門的方式就以令人匪夷所思了;

學校是名流，本來我以為管理上應該是開明開放的，至少在很多問題上是應該酌情以理的，可惜，再從進校門的即刻起我便早早打消了這種念頭。因為我發現，無論學校如我上面所言是多么優秀，但在管理上，全國各地同樣還是千篇一律的“一根筋”模式。不過，對于三位教師的笑臉相迎，除了緩解了我的緊張心理

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見習總結

20xx年x月xx日到xx日，我在xx市xx縣xx中學進行教育見習。期間聽了優秀教師講授的四節八年級物理課，并給初二（3）班的學生上了一節《我的大學、我的夢》主題班會課。

xx中學是xx縣內一間初中學校，位于xx唯一的省級試點中心鎮──xx鎮。校園建有教學樓2幢、教師宿舍樓1幢、學生宿舍樓2幢、學生飯堂1幢，學?，F有20個初中教學班，學生830人，在校教職工76人，其中高級教師3人，一級教師42人。

此次見習我主要是聽了優秀物理教師xxx老師的《電壓》、《電阻》、《變阻器》四節課，其中《電壓》在初二（2）班和（3）班各聽一次。我知道，要想在聽課中真正學點東西，課前就必須有所準備：打算聽誰的課，他教什么內容，教材是怎樣寫的，難疑點在哪。假如讓我教同樣的內容，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果不熟悉教材，不理解教學者的意圖，匆忙走進教室聽課，收獲較少。在聽課過程里我記錄了課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受。 x老師授課特點是生動風趣，能夠吸引全班學生的興趣，在課堂上即學即練。如何與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛是我在見習期間思考最多的問題。由于學校教學設備有限，課堂教學主要以教師授課為主，涉及到實驗的內容僅由教師演示，因此，xx中學的教學進度相對其他學校偏快。

遺憾的是，見習期間我聽課的教學者都是xxx老師一人，因為沒能聯系上其他初二物理教師，所以難以體會同一門課程由不同教師講

授的區別。

此次見習我還給初二（3）班的學生上了一節《我的大學、我的夢》主題班會課。在我們家鄉，由于經濟相對落后，很多困難家庭孩子接受完九年義務教育后就外出珠三角地區打工，幫補家用，能夠讀完高中，進入大學校園的學生寥寥無幾。應初二（3）班班主任邀請，我給學生上了一堂主題班會課，和學生交流我讀初中時的一些學習方法，介紹大學里面豐富多彩的校園生活，鼓勵他們努力學習，向各自的夢想出發。在與學生談心交流的時候，我也能感受到他們對知識的渴望。

教育見習，讓我受益匪淺！

一、實習目的及意義

(一)增強師范技能。

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