高考觀后感
2023-12-06 高考觀后感
2024高考觀后感7篇。
觀后感能夠為我們提供一個清晰、準確和客觀的評價作品的角度。經常寫觀后感可以鍛煉我們的文筆和思維能力。你知道作品名觀后感的寫作格式嗎？讀了這篇網絡文章后，我們對于“高考觀后感”的理解更加深刻了。通過閱讀本頁，你會對某些問題產生更加深入的思考！
高考觀后感 篇1
這是一篇讓我感到非常有感觸的電影。因為他們的堅強，他們的悲傷，他們的自信，范老師對學生的負責......
當然由于我的淚點太低了，看到小帆帆因為家庭原因想要放棄高考，要放棄自己的時候，我還是忍不住要掉眼淚啊。多年的努力，是為了能跳出家庭貧困的處境。只喝雞湯，把雞肉省下來為自己辛苦籌錢的父母，可是卻因為目睹父親因為退假煙籌錢而被遭于毒打。賀帆在那天去退錢，卻被無理的流氓羞辱，而放棄了自己一直以來堅持的信念......在被挾持后，父親的護子之心，而傷了人進了監獄，讓崩潰的賀帆再一次遭受了無情的打擊。可是因為在牢中的父親的一張紙條，參加高考。卻不料出了車禍。幸好在任雪的父親，范老師，丁老師的幫助下，負傷參加高考。他一邊念，一旁的老師一邊寫，在作文中寫出了自己的心酸歷程，道出了好心人對自己的幫助的感激之情...
林葉一個一直活在父母親關愛下的孩子，卻在生日那天，偶然得知原來父母早就離了婚。明白了為什么父親一直寄錢，寄東西的林葉心灰意冷，覺得自己就像是自己出生時鐘下的桃樹一樣，是被父母早早就拋棄了的孩子。認為高考沒有什么用了，于是放棄高考......范老師在傾聽了林葉的心聲后，主動移植了那棵奄奄一息的桃樹，為樹掛上營養液。終于在老師的辛勤勞動下，看見桃樹長出了綠芽。
任雪，高三9班的班長，父親為了自己的想法，強行逼迫女兒提前畢業，去美國哥倫比亞大學，可是一心偏愛中國文化的任雪卻倔強的和父親吵了一架。最后在秦鵬的開導之下，明白了自己當前的該做的事就是回去上學，而不是一個人在旅館里。慶幸的是父親也在范老師的悉心回憶，勸說之下，向離家出走的女兒導了歉。兩人和好如初。任雪也實現了自己心愿，參加了高考。
秦鵬，一個被同學稱為自稱天才的鵬帥，知識面廣闊，在準備高考的同時，還寫著小說，受到一大部分的人的喜愛。可是卻經常上課遲到而被班主任范老師批評。在一氣之下，與老師進行籃球、文學、音樂比拼，連連三敗的他終于安心學習。可是因為小說作者-凌波漫步的身份被任雪約出來見面，而亂了心意。最后在種種事件之后，與任雪和好，安心高考。可是在最后，高考成績卻是查詢無果，但他卻與一家報社簽了約...
過程一波三折，最后大家的歌唱，感動了全部的人，也感動了范老師。
我希望在2年之后，我們13班，我們B班，也能迎接來一個皆大歡喜的畢業，不管在十年之后，我們再次見面，會哭，還是會笑，我們都要珍惜當前和同學在一起的日子。
高考觀后感 篇2
高考1977觀后感《高考1977》，我看過后有幾點看法.
1.知青們決定用扛大包的方式來決一勝負，看誰拿到推薦表.這段情節我覺得不真實.
這么簡單?如真這樣一來,大學里學生不都是大力士相撲隊了?女生個個是600公分了?
聽說有人用300元來對付合適的人，拿到了推薦表。在那個時代300元是一筆巨款。女知青和合適的人睡了，拿到了推薦表
生活的現實很殘酷啊.中國關閉了11年之久的高考大門豁然敞開，但跳龍門進全日制大學的是很少的一點點人.大都是老三屆中的高中生和搞得到復***的人.
知識改變命運？個人的命運與國家的命運息息相關。知青回城政策是陽光政策
要謝謝鄧小平啊.
2.影片中的裸露鏡頭,我覺得雖感人但不真實.好像是影片中的"味精".
3 我們這一屆是不幸的.確實是這樣的.我們一直被忽悠.
一會兒停課鬧革命,一會兒復課鬧革命,沒啥書讀一會兒要考大學了,真來不及應對.76屆中功課好的不止黃文福、羅萍、婁邦、邵幼瑜等同學吧.更多的人只能通過自學才完成學業.
4.人的一生是很容易被稀里糊涂荒廢的.
5個。這部電影仍然很感人。看到改革委主任開著拖拉機送知識青年到考場，我很感動
當看到女兒罵父親時,我很震撼.家庭出身深深地影響著后代的前途.大人也無奈痛苦啊.
但是有時候,家長像莫素里尼總是有理.出身不好怪不得大人,你可以爭取做可教育好子女.沒能力輔導孩子,可以說讀書靠自己.
不管孩子不培養孩子,可以說順其自然,沒錢供給孩子讀書,可以自強不息......父母親總是有理的,振振有詞的. 懂得這一點,所以我總是很坦誠地告訴孩子家里的情況.
什么可以提供，什么不能提供。與兒童平等溝通。充分尊重，細心呵護
讓孩子們做最后的決定。我只是啦啦隊隊長，后勤部長，信息官和高級秘書
高考1977觀后感三十年彈指一揮間，在高考這個戰場上，一代又一代的年輕人走上了心中理想的殿堂。不久前，我看了描述高考制度恢復時間的故事片《高考1977》，感觸頗深，難以自已。
我從來都沒想過，如今被社會廣泛詬病，被譽為現代科舉制度的高考在那個年代是如此的被那么多人看重、珍視，我也從來沒想過，如今對于廣大學子們唾手可得的高考機會在那個年代是竟然是那么難得。
影片《高考1977》中有這樣一句臺詞：“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去!”當時我聽了心潮澎湃。
這句話中的老人是改革開放的總設計師鄧小平。35年前，正是在他的帶領下，無數下鄉下山的指識青年走進高考考場，用知識改變了命運。
然而，在這背后有一個沉重的話題。當現在的我們把高考僅視為一塊跳板時，從未想過它在上一輩心中曾今是那么神圣。1977年12月被諸多評論家稱為“一個國家和時代的拐點”，它所恢復的不僅是參加了那場考試的考生的信心，也是歷史的轉折，更是整個中華民族的覺醒。
電影呈現的1977年高考改革的日子里，那些普通人，為了改變命運所做出的掙扎!影片圍繞著黑龍江農場插隊的知青展開，他們響應上山下鄉的號召，在那里的8年，他們看不到任何未來的方向，突然宣布恢復高考的消息讓他們看到了希望。每個人都開始自發地恢復。為了找回，強子晚上偷了書，但不幸被巡查人員抓獲并送往派出所。
臨走前，警察把他的書包還給了他。一整袋書被沒收了，但還剩下一套高考卷。
受苦之后，他們像盲人一洋中見光明，像瘋子一樣每天沉浸在知識的海洋中。在那個冬天，類似的學習習慣在全國隨處可見。在讀書無用的時代，仍有不少人暗自相信知識改變命運。但是他們要真正實現鯉魚跳龍門談何容易志愿報考和單位推薦，青春的萌動和農場的管理者的思維的差異，圍繞著小小的紅色公章做著與命運的抗爭，為了爭取報名的權利，強子不惜絕食**，為了女兒高考的機會，被打成歷史反革命的老陳被迫私刻公章偽造平反公函。
1977年的高考是癲狂的。人們笑是為了11年后重回大學校園，哭，是為了一個不小心錯過了唯一的機會。高考，于那輩人而言，是命運的咽喉，扼住了，便活，是救命的稻草，抓住了，便生。
在影片中，老陳有句話是這樣說的“恢復高考比高考本身更有意義”你是否參加高考并不重要，能否錄取并不重要，重要的是對知識的尊重。
這句話值得永遠記住，因為不尊重知識，物質就會泛濫，這是那一代人最痛苦的記憶。
1977，高考恢復的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977年的高考是一場改變個人和國家命運的熱潮。
現在高考已經持續了35年。有許多人通過高考進入自己理想的大學。但是，35年過去了，高考在這個號稱社會主義的國家里已經不再像當年那樣是所有知識青年的轉折點。
如今，我坐在這個課堂里，深刻的感受到，不是一次的成功和失敗便會決定一生的命運，人生是由很多的成功和失敗組成的，最最關鍵的是自己一生堅持不懈的奮斗。
無論怎樣，我都會奮斗不止。
高考1977觀后感一次，學校組織我們全體同學去看一部電影，名叫《高考1977》。
這部電影由潘志友、陳瓊、張國強、老遲和陳甫德主演。影片描述了1977年以前，許多來自北京、上海等地的青年知識分子下鄉。他們等了11年。當他們的知高考恢復后，所有人似乎都看到了希望。
但是，想參加高考的人必須有推薦表。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在矛盾被推到了風口浪尖的小根寶卻意外身亡。
但是老遲最終被他們的毅力深深地感動了。1977年12月10日，孤獨地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開的，無數像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設置障礙了。最后，老遲看到這么多人上大學，笑得很開心。
這部影片告訴我們許多道理。現在的我們復習時，環境是多么的好，復***又是那么的齊全。然而，現在有的人復***情卻不像以前。
我們是否應該反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想的大學，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個社會獻上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾，少留遺憾，不是嗎?
如果我們現在整天無所事事，高考成績下來時我們會后悔的。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。
高考觀后感 篇3
努力成才，報黨培養之恩
-------觀《高考1977》有感
我最近觀看了電影《高考1977》，對那種時代的精神生活與學習渴望有了頗多的感受。1977年是高考復蘇的一年，也是最讓人印象深刻的一年。1977年的高考是改變個人和國家命運的趕考。
1977年以前，許多來自北京、上海等地的青年知識分子下鄉。在那種條件下，沒有任何的復習資料，但是人們的復習熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復時，所發生的事。
我記得在影片中，為了獲得大學推薦的機會，那些知青決定以拎包的形式輸贏，看誰能拿到推薦表。我看到的是原來那么一個看似柔弱的小根寶，超乎尋常的站了出來，并獲得了潘志友、強子等人的強力支持，贏得了比賽，這樣一直很自卑的小根寶也第一次收獲了自信和希望。
我記得影片中，一個不脛而走的消息讓大家苦苦支撐的“死水”局面震動出漣漪——高考制度將于當年恢復，推薦上大學從制度上就此成為了歷史。謠言、猶豫、猜測、興奮的機會之門已不再是一種單薄而沉重的推薦形式，而是給每一個渴望改變命運的知青。8年積聚的清苦生涯，憤怒和痛苦，如積累的火山開始滾動起他們的巖漿。
他們隱約感受到，一場社會的變革即將到來。 1977年高考恢復，帶來的是革命，是希望，是中國這個國家轉折，并走向興盛的標志。正如片尾所講，1977年12月10日，改變一代人命運的高考在這一天復蘇，“沉睡了十一年的民族蘇醒了”。
這樣的歌聲在中華大地唱起來：你的你的不期而至，使頑強的生命有了全新的意義；你的你的如期而至，讓追夢的人們有了登月的天梯；你穿過穿過原野，給干涸的大地多少綠色的希冀；你掠過掠過海天，使澎湃的春潮變成連篇的寫意；你是那樣不可置信，你又是那樣確定無疑，如同天雷在天際滾動。啊!
高考1977!
時光荏苒，轉眼又是9月，33年以后的今天，又一批拼搏的高三學子結束了人生一個重要的階段，走入了大學的殿堂。大學，這是一個創造和實現夢想的地方。你的未來的塑造和定型由你決定。
然而，回顧過去，我們不得不感嘆現在的大學生活是多么寶貴，值得我們珍惜。
如今，在共產黨的領導下，現在的我們，環境是多么的好，復習的資料又是那么的齊全。我們這樣的生活是黨給予我們的。然而，面對如此好的大學機遇，如此好的學習環境，我們卻如此容易迷失在輕松自由的大學生活中，是否應該反思一下。
我們讀了這么多年的書是為了什么？這種生活得來不易，我們需要時刻提醒自己，要繼承前輩的堅韌不拔、勤奮向上的精神，堅持黨的領導，汲取黨的思想的精華，認真讀書，并培養自己的交流溝通能力，努力成為對祖國、對社會有用的人。如果我們現在整天無所事事，當我們畢業離開社會時就會后悔。
所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。
作為一名大學生，我們應該不斷地批評和自我批評，在自己的觀察中成長。在學習方面，樹立目標，不管是考研、考公務員還是尋找某一方面的工作，并通過實際行動，根據黨的指導思想，以一種蓬勃向上的精神，去實現自己的目標；在工作方面，要積極地參加學校的活動，加入學生會、青年志愿者等的組織，為同學服務，并在同時培養自己的能力，為步入社會做好準備；在生活方面，要合理安排自己的生活，做好理財的工作，使自己的生活獨立且和諧，并同時要跟同學、老師處好關系，做一個交流溝通能力強的人。
總之，我會珍惜這樣一個良好的學習和生活環境，努力成為一名人才，報答黨的培養！
高考觀后感 篇4
好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。
這是一片廣袤的荒原，這是一片熱土，在這片土地上，無數知識分子播撒著他們最美好的青春，他們在這片土地上工作。他們來自天南地北，大江東西。我們唯一的共同點是對祖國的熱愛，對知識的渴求，對命運的不屈不撓的承諾。
這是一個動蕩的時期。這是一個呼吁勞動人民萬歲和勞動光榮的時刻。但只有勞動不能改變中國的貧困，只有勞動不能滿足中國青年的夢想。
當要恢復高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力。可是，星星之火可以燎原，空穴可以來風，當阿三抱著收音機出現在眾人面前，當宣布恢復高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。
當這片火迎著北國的風熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……
是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環境，不能；路途的輾轉，不能。
是的，任何東西都不能。當場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農場而想法刁難的時候，他們一理抗爭，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。
拖拉機拋錨時，時間緊迫時，他們毅然選擇用腳丈量通往夢想的道路。他們在雪地里奔跑，在樹林里穿梭，一個摔倒，另一個停下來；一個摔倒，一群人抬著他，他們這樣奔跑，從黑夜到黎明，從現實到夢想
這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他不要浪費精力，是的，這就是這樣一個時代，警察偷偷地在他的包里放了幾本書。
是的，知識本就有著這種力量。
帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風險，為的就是送一套高考復***給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想參加考試的孩子，他應該要求冒充招生辦主任，最后為女兒偽造一份證明。這是一個父親的力量——不顧一切。
這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當渴望改變命運的雄火燃起，當渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。
這究竟是一個怎樣的年代呢？困了11年，靈魂終于走出了繭。我們需要高考！
我不禁想起了我的高考和我們的高考。我們或許曾經抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹窄的農村，他讓我有了那么多的激情和夢想，他讓我度過了三年的忙碌和充實。
曾經，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發現，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。
高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達了夢想。每一滴為夢想而流的淚，都將澆灌出世界上最美麗的花蕾！
高考觀后感 篇5
從前，高考對我來說是**的。就像一座山擋住了我的路。
直到，我遇到了《我的高考》……
影片中的“我”因為家里窮而上不了高中，看到這，我的心中充滿同情。在那個時代，一個人的家庭狀況可以決定他的學習，甚至他的命運。在安永全遇到種種打擊后，我認為他的成功機率太小，但經過他的努力拼搏，近乎拼命般的學習后，竟然考上里大學。
我震驚了！
沒想到，生活條件比我們差一百倍的安永全，竟然憑借自學和頑強的意力考上了大學。不僅如此，我還佩服他早上拉貨，晚上學習，把頭吊在梁上，扎頭的精神。是的，高考本就殘酷，既然選擇了高考，就應該面對事實，如同安永全一般努力拼搏。
窮，阻擋了那個年代無數孩子的夢想，也阻擋了他們對知識的渴望與追求，但還好，影片中的“我”沒有因為“窮”而放棄學習，一番苦讀后，終于金榜題名。
我的心風起云涌。今天的條件，今天的環境，即使因為貧困而輟學的人很少，九年義務教育，也為孩子們創造了一條上學的道路。
在舊村子里，他們貪圖黑暗。在干凈的教室里，我們心不在焉。這樣好的條件，我們依然不肯努力。在比他們幸福百倍的生活中，我們還有何理由不認真學習，不努力拼搏？
未來學家弗里德曼預言：“xx世紀的核心競爭力是態度。”影片中也提到，高考，考的是決心，是態度。現在的我，在高考的眼里已經不再渺條了，它有一個模特般的、棱角分明的站在我面前，等著我沖刺！
高考觀后感 篇6
該影片以1977年鄧小平同志恢復高考這一重大歷史事件為背景，主要講述一群在東北農場下鄉的各地知識青年，在恢復高考的消息傳出后，沖破重重阻力參加考試最終改變命運的故事。“人可以無力，但不能無知，恢復高考比高考本身要重要的多、偉大的多！”影片中的這句話，是對這場變革最好的注解，也是影片的意義所在。
那時的中國根基未穩，百業待興，國家貧窮，國家領導人迫切地希望國家快速地富裕起來，因此提倡的都是以經濟建設為中心，要把中國從一個農業大國變成一個工業大國，鼓勵大躍進、知識青年下鄉等，而在此期間領導人也形成了一些錯誤判斷，導致了對所有知識青年來說不亞于一場災難的*****，從1966到1976年，整整持續了十年，在這漫長的十年中，所有的知識青年感受到的只有壓抑、痛苦，卻看不到未來在何方。然而，1977年，隨著鄧小平同志的歸來，當務之急是提出恢復高考，中國共產黨也召開會一，一致通過教育方面的重大改革，恢復高考制度。鄧小平同志的這一舉動，無疑給了所有渴望學習、渴望知識的有識青年希望，讓他們可以改變命運，擁有一個光明的未來，都說知識就是力量，而中國就需要這力量，來改變國家的命運。
當看到影片中的青年們的手共同舉高著一個渺小的收音機，認真聽著鄧小平宣布“恢復高考制度”，激動地淚流滿面的時候，我似乎能體會到他們對知識的渴望，對高考的期盼。因為他們想學習和參加高考，他們每天都在等待機會，即使他們等了11年。而現在，他們沉睡了11年的心臟重新開始跳動起來，他們熱血沸騰，感覺到這是改變自己命運的一次契機。
他們偷偷鉆進貼了封條的圖書室偷書；深夜不睡覺，靠著煤油燈的微弱光線復習數理化；父親為了女兒，不惜千里迢迢從上海趕到黑龍江送去復習資料和“證明”；為了反抗農場革命委員會提出的“報名資格考試”甚至集體絕食；為了趕到縣城參加考試，在冬日早早起床，在去火車站的半路上拖拉機壞了，他們便索性跑到火車站，一路艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、相互支持，就為了趕上沉睡11年后恢復的第一次高考，為了趕上這新時代的第一班火車。可見，他們如此渴望、執著地參加高考，改變自己的命運。
從鄧小平同志的決定中，我們可以看到領導人的熱切，他們渴望把自己的知識回報給全國，回報給每一個有抱負的中國青年。因為國家要繼續前進，需要各種知識的支持。而由于受長期“左”傾錯誤干擾，想要重新恢復高考制度的任務無疑是非常艱巨的，但是鄧小平同志以他無私無畏、勇往直前的革命精神，排除萬難，果斷決策，拯救了無數渴望為國家貢獻自己力量的知識青年，使我國的科學教育事業迅速恢復和發展起來，為改革開放和現代化建設培養了大批有知識、有能力、高素質的人才。
他的人才培養和發展教育理論，已成為鄧小平思想體系和中國特色社會主義建設理論的重要組成部分，并隨著改革開放偉大事業的深入載入史冊。
恢復高考是教育戰線撥亂反正的一個重要突破，是中國高等教育發展史上的一個里程碑，是中國人才戰略的一個關鍵環節，是歷史轉折時期的一個重要標志，而鄧小平同志無疑是促成這些的關鍵人物，歷史和人民將會永遠銘記鄧小平同志在這重要的轉折關頭所做出的特殊貢獻，他永遠是我們最值得尊敬的時代偉人。
高考觀后感 篇7
電影《高考1977》是一部紀念高考恢復舉行30周年的故事片，該片以當年知識青年比較集中的北大荒為故事背景，敘述了當時北大荒某農場一批上海、北京等知識分子，克服以種種困難挫折，終于參加了恢復高考制度后的1977年第一屆高考考試。30年的高考，不僅僅改變個人的命運，更是改變了國家的命運、民族的命運，所以拍攝這樣一部題材的電影，是非常有意義的事情，它承載著眾多因高考恢復而改變人生的群體的回憶、感慨、嘆息。
哭著看完這部**，我也想到了我的高考，2007年我考入高中，那時候高考對我來說，是一場緊迫的戰役，我們都等待那一天的鳳凰涅槃，那一天的鯉魚跳龍門，于是我每天早上6點起床，晚上12點之后睡覺，參考書總是摞滿了桌子，心里的所有位置都裝滿了數學，英語，化學，物理，語文。縫隙里，是對大學的美好暢想，來自雜志，家長，老師，前輩的描述，大學很好，花園一樣的校園，有滋有味的社團，舞會，擺脫家長的壓制，自由自在的心，美麗的愛情，那時候，高考是我們走入夢想生活的獨木橋。在這部電影中，高考為他們的人生轉型提供了巨大的歷史機遇。
那些失去了重返城市希望的知青，在改變命運的自我斗爭中并不高尚。他們不打算以此為契機實現自己或作出貢獻。他們只是想用他們的只是來改變他們被耽擱的生活和命運。他們不在每天在農場工作，而是回到城市，成為文化人和體育人。
當要恢復高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力。可是，星星之火可以燎原，空穴可以來風，當阿三抱著收音機出現在眾人面前，當宣布恢復高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。
當這片火迎著北國的風熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……
是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環境，不能；路途的輾轉，不能。
是的，任何東西都不能。當場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農場而想法刁難的時候，他們一理抗爭，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。
當拖拉機壞掉，當時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這
抵達夢想之路。他們在雪地里奔跑，在樹林里穿梭，一個摔倒，另一個停下來；一個摔倒，一群人抬著他，他們這樣奔跑，從黑夜到黎明，從現實到夢想
帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風險，為的就是送一套高考復習資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想參加考試的孩子，他應該要求冒充招生辦主任，最后為女兒偽造一份證明。這是一個父親的力量——不顧一切。
高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾當然，不能否認大學也改變了我的命運，我走出家鄉的小城，在保定這個美麗又古老的城市生活了18年，經歷過無數次考試，改變，我的人生在考場與考場之間輾轉，命運也隨之改變。如果不高考呢？
我或許已經在那個小城謀一份工作，嫁人生子，沒有現在見多識廣，也沒有現在對人生充滿懷疑和失望，也不用承擔漂泊的生活和居無定所我不知道哪個更好一些。我們并沒有選擇的權利，這只是我們必須的路，高考，考研，工作，結婚，供房，生子，一直到下一代的高考p>
