小學美術個人工作總結
小學美術個人工作總結模板十篇。
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小學美術個人工作總結 篇1
小學美術教師個人年度總結
尊敬的校領導、各位同事：
大家好！在這個特殊的時刻，我很榮幸站在這里，向大家匯報我的教學工作并進行個人年度總結。在過去的一年里，我作為小學美術教師，從事著美術教育教學工作，并嘗試了各種教學方法與手段。通過多年的工作經驗積累，我總結了一些快樂與成長，也發現了一些不足之處。以下是我對本年度工作的總結。
一、工作亮點
1. 獨特的教學風格：通過引導學生自由表達、創意思考及實踐操作，開發了學生的美術潛力，培養了他們的藝術能力，并提高了他們的審美素養。
2. 多元化的教學方法：結合學生的實際情況，采用了多種媒材和工具進行教學，例如繪畫、雕塑、剪紙等，激發學生的學習興趣，并滿足他們對不同藝術形式的需求。
3. 藝術展覽與比賽：組織了多次校內、校際的美術展覽與比賽，鼓勵學生積極參與，展示自己的作品。通過參賽與展覽，提高了學生的藝術自信心，調動了學習的積極性。
4. 藝術與生活的結合：將美術與日常生活結合，引導學生學習欣賞自然、感悟人生，通過繪畫創作規范生活，表達對美好生活的向往。
二、個人成長
1. 學習與進修：參加了多次專業培訓與研討會，拓寬了自己的美術知識和教學技能，并運用這些知識與技能提升了教學效果。
2. 反思與改進：在教學過程中，時常反思自己的教學方法與策略，并從中找到不足之處，尋求改進的方向。不斷調整教學計劃，提高教學質量。
3. 與同事的合作與交流：積極參與學科組的工作討論與研究，與同事分享教學心得與經驗，相互借鑒、共同進步。
三、存在的問題與改進措施
1. 教學資源不足：在使用教材和教輔方面，存在一定的不足。將來，我將加強教材的研究與編寫工作，并積極與學校合作，爭取獲得更多的教學資源。
2. 學生個別差異大：在美術能力和興趣方面，學生之間存在差異。未來，我將更加關注個別學生的發展，并開展個性化教學，滿足他們的實際需求。
3. 學習動力不足：部分學生在藝術學科學習上缺乏動力，對美術學習沒有濃厚的興趣。為了解決這一問題，我將設計更具吸引力的教學內容，激發學生的學習興趣。
綜上所述，雖然在工作中遇到了一些困難和挑戰，但我堅信，只要持續學習和改進，不斷與同事交流和合作，努力調動學生的學習興趣，取得更好的教學效果是完全有可能的。最后，我希望各位領導和同事們多提寶貴意見和建議，讓我在今后的工作中更進一步。
謝謝大家！
小學美術個人工作總結 篇2
美術專業課總結
2016-2017學年下學期
回顧本學期美術輔導工作，深切感受師父的熱情學生學習藝術課。教授素描、色彩和手工制作的基本知識。學生學習興趣濃厚，基本掌握了素描的線條、結構、明暗關系的運用、色彩的配置關系、干濕畫法的基本技巧和應用。這些天，學生們創作了一些優秀的作品。
由于課程時間緊，沒有更多的時間與學生交流，部分學生行為不端，課堂訓練不認真。雖然我及時提醒了指導，但對于自制力差的學生，我還是達不到課堂要求，所以我為沒能把家教做得更好而感到萬分愧疚。面對以上問題，今后我會繼續向有經驗的老師學習，取長補短，提升自己。
請學校各級領導和老師給予指導和幫助，謝謝大家！
2017年7月5日
美術專科班導師：王博軒
美術專科班教學計劃
2016-2017下學期為使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，經過階段性的深入調研分析，特制定如下教學計劃：
我。情況分析： （一）學生情況分析：
大部分學生對形狀、色彩、質感等藝術語言模糊不清，對色彩、素描等基礎知識一竅不通，在藝術學習領域相當于零。更嚴重的是，對藝術的興趣也減弱了，想象力和創作精神也缺乏。各教材的實施都存在困難。因此，教師應該充分認識到教學的難度和重要性。同時，在教學方面，將同一類內容的三個階段統一起來，讓他們在初中生涯中對美術有了一點了解。美術課常見問題有：
1.帶學校工具是教師最頭疼的問題之一。
2.紀律和衛生等日常問題往往不能令人滿意。
3.上課不聽，做其他作業的共同存在
（2）教材分析：
根據年級內容，按照年級完成到以下幾點：
1．教授素描、色彩、設計、國畫、線描等美術基礎知識。
2。通過啟發聯想，培養學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3.學習如何表達簡單的三維物體，學習如何表達顏色，設計和制作貼近自己生活的東西。
4.引導學生進一步體驗周邊生活和自然之美，激發學生藝術表達和藝術創作的欲望。
二、教學總體目標：
在學生身邊熟悉的事物中發現美，培養學生對生活的熱愛，觀察、記憶、想象生活中的特色環境，體驗生活的品味，提高繪畫和表達能力，學會裝飾，美化生活，提高學生的合作學習能力和設計、想象、創造能力。要求：現實是基礎，想象是延伸，教師要以正確健康的審美引導和影響學生，培養文明樸素的觀念，讓學生沿著健康文明的審美軌道創新發展，體驗生活從它的樂趣。
三、教學難點：
通過美術教學，引導學生掌握美術的基本知識和技能，進一步體驗周邊生活的美好，自然，激發學生的藝術表現和藝術創作欲望，培養學生的創新和實踐能力，培養健康的體質和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養學生的自主學習能力和人文素質，以適應為終身學習與發展打下良好基礎。通過啟發聯想，培養學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，培養學生的情操，培養學生的感知能力和形象思維能力。
4.主要教學措施：
努力在課堂上為學生創造寬敞開放的空間，鼓勵學生大膽發表意見，改變課程評價落實篩選選拔、發展評價功能，鼓勵學生積極參與、積極探索，保護和發展學生個性。在課堂教學中要注重挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在游戲中學習，促進學生個性的形成和全面發展.
1.從學生的實際情況出發，做好備課和講課。
2.結合學習和游戲來激發學生對藝術的興趣。
3。引進先進的教學媒體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。
4.實施新的評價方式，更加注重對學生藝術學習能力、學習態度、情感和價值觀的評價。 做學生發展的組織者和促進者，充分尊重學生的主體地位，讓學生實踐、思考、探索、討論、創造，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
5.在教學環節和活動布局上，注重開放性和立體性，真正做到以人為本。
6.靈活改進示范過程的教學方法，活躍課堂氣氛。
7.教學內容的選擇要少而精，要注意學科之間的聯系。
對學生：充分利用身邊的各種材料和知識，開動腦筋做作品，學會合作，妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會經驗。
V.商務學習等方面：
作為美術老師，你應該利用業余時間加強專業學習和研究，多研究新的藝術趨勢，閱讀和學習相關資料，先進的美術教學經驗，大膽嘗試，并應用到自己的教育教學中。本學期教學改革的課題確定為“藝術創新教育的實驗與研究——讓孩子放飛想象的翅膀”。教育對象面向全體學生，旨在讓學生運用多種工具和材料進行表達和藝術創作，獲得感知、欣賞和評價的能力，培養學生的創新精神、技術意識和問題-解決能力。
小學美術個人工作總結 篇3
家長們：
下午好，為了我們的孩子，今天我們相聚一堂。在此，感謝大家對我們工作的支持，謝謝！學期即將結束。今天是美術專業課的最后一節課。家長們剛剛看到了孩子們的作品。經過一個學期的學習，孩子們學習非常努力，在繪畫和美學方面都有了很高的技能。改進。我們宜翔學校施老師采用多種教學方法，充分發揮每個孩子的優勢，讓孩子在每一次活動中都非常開心，收獲滿滿。讓我們感謝石老師的悉心教導。
1.下學期特班工作安排：
1．新學期特班將繼續招收學生。 為了方便家長接孩子，我園繼續為怡香學校提供活動室。因為我們的教室空間有限，所以人數不宜過多。以翔老師希望把位置留給這些先坐的孩子。經過一個學期的學習，他們都有了一定的基礎，所以如果你想讓你的孩子在下學期繼續學習藝術，請提前讓我報名。
2.離開系統。 特殊班一個學期有16節課。老師們會按照時間表準時上課。他們不會因為孩子請假而改變時間或補課。希望大家明白這一點，所以請家長盡量不要讓孩子跌倒，每學期都能圓滿完成課程。
其次，石老師和家長會為大家介紹本學期孩子們所學的專業知識，以及孩子們繪畫技巧的展示。歡迎石先生！
小學美術個人工作總結 篇4
尊敬的校長：
您好!
第一年，我就擔任美術教研組長，這對于一個剛畢業、缺乏教學經驗的新教師來說，是一次考驗。在一腔熱情與同事的幫助下，我工作兢兢業業、吃苦耐勞，從不計較個人得失，所以，一直得到同事與領導的好評。20xx年光榮地被黨支部吸收為預備黨員，并于次年轉正。20xx年被評為市先進工作者，20xx年被評為鎮優秀工作者。20xx年x月取得師范大學美術教育專業本科文憑，并獲文學學士學位。20xx年xx月取得小學一級教師資格，至今已滿五年。本人任現職以來一直從事小學美術教學工作。先后擔任過四(2)、四(4)班班主任，
在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、XXX思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現出共產黨員的高度責任感和使命感，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、業務能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握美術學科最新的改革趨勢，理解新課程改革的發展方向。積極參加各級教活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究課題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：、。
主動承擔校級、鎮級公開課教學。我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種美術大賽中屢獲好成績。其中20xx、20xx、20xx年指導學生參加鎮級、市級各美術比賽獲獎的就有四五十人次。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文在20xx年xx市教學論文評比中獲二等獎，獲鎮級一等，撰寫的師德論多次在鎮級獲獎，兩次在鎮說課比賽中獲二等獎等榮譽。
當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了二小的發展，我愿作出自己應有的貢獻。
此致!
敬禮!
述職人：
20xx年x月x日
小學美術個人工作總結 篇5
轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我擔任XX年級的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實習教師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。
一年級的學生剛剛進入學校，對于學校的一切事物都感到異常的新奇，同時，美術課也給他們帶來了新的發現，原先只是在紙上隨意的涂牙，可到了學校，經過學習發現原先畫筆能夠畫出很多漂亮的事物來，學生也就異常的喜歡上美術課了。那么怎樣樣讓學生一向堅持著這份學習的進取性呢
首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學資料。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自我的創作思路。并且經過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也能夠培養學生的鑒賞本事。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找資料。當學生看著自我的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自我會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的進取性就上來了，學習緊張的神經也放簡便了。此刻，學生的進取性提高了，而我上課也簡便了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視事業發達的今日，屏幕上各種形象更能夠開闊他們的眼界。
再次激發學生對美術學習的興趣，提高學生的表現欲。興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：能夠得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發學生的學習興趣;課堂上能夠播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發。教學時，還要根據學生的年齡階段、教材的資料以及教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。
所以僅有讓學生在自我高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。
小學美術個人工作總結 篇6
導言：為更好地實施我校美術專業班的教學，實現階段性、分級教學，取得良好的教學效果，提高我校的高考率，以下是美術專業的教學計劃班級。資料表，歡迎閱讀參考。
特制定如下教學計劃：
月
教學內容安排
大一第一學期
< p> 9月，xxxx開展公示，選拔成績優秀、熱愛藝術的學生為特級班。
xxxx 10月
石膏幾何寫生、臨摹（單、合）
11月xxxx
石膏幾何寫生、臨摹（組合2）、寫生知識
12月xxxx
< p>靜物畫、臨摹（單、組合一）、寫生練習一月xxxx
靜物畫、臨摹（組合二）、綜合練習
大一第二學期
三月xxxx
靜物組合（三）陶藝、水果、蔬菜、寫生練習
四月xxxx
p>p>
靜物構圖（四）玻璃、金屬、襯布、寫生練習
五月xxxx
石膏頭臨摹、寫生（一）、寫生練習
六月xxxx
石膏頭像臨摹、寫生（二）、寫生練習、綜合練習
高二第一學期
xxxx年9月
石膏頭臨摹素描（3）素描練習色彩知識，水粉單人靜物練習
十月xxxx
石膏頭臨摹素描（4 ) 素描練習、水粉組合靜物練習
十一月、xxxx
石膏、真人頭臨摹寫生 (1)素描練習、水粉組合靜物練習
< p> xxxx年12月石膏、頭版素描（二）素描練習、水粉組合靜物練習、綜合練習
高二下學期
三月xxxx
p>真人頭像的臨摹和素描（3）素描練習，靜物水粉和水粉練習
五月xxxx
臨摹，素描、真人頭像聽寫（五）素描練習、水粉組合靜物練習、水粉山水臨摹、速寫六月
真人頭像聽寫（六）寫生練習、水粉組合靜物聽寫練習、水粉風景臨摹、速寫、綜合練習
第一學期大三之作
九月xxxx
真人頭像聽寫（七）素描練習、水粉組合靜物、水粉風景聽寫
十月xxxx
p>
杭州等地外出培訓
xxxx11月
杭州等地出國培訓
12月xxxx
杭州等地出國培訓
1月xxxx
參加省專業聯考、專業高考
高三第一學期
3月xxxx
文化課復習
4月xxxx
文化課復習
5月xxxx
復習文化課，指導學生填報
6月xxxx
文化課復習，參加參加高考
第三章：美術大班教學計劃（972字）
1.開發孩子的智力，培養孩子對繪畫、動手能力的興趣- 制作和其他藝術活動。
二、提高孩子的想象力、創造力、審美能力、動手能力等。
三。培養孩子的獨立合作能力、自力更生能力，以及耐心、細心和毅力。
四、熟練掌握油畫棒、彩筆、剪刀等的使用材料和工具，注重孩子自身實際操作能力的培養，讓孩子在愉快輕松的環境中思考和發現。
本學期課程安排：
第一周：
（1）畫《下雨了》
（ 2) 趣味手指畫《美味的冰糖葫蘆》
(3) DIY 創意手作《壓花紙》
第二周：
(1) 繪畫” 《蘿卜家族》
（2）趣味手指畫《蘋果樹》
（3）DIY創意手作《毛毛蟲》
第三周：
(1) 畫《小刺猬》
(2) 趣味指貼畫《美味小手》
(3) DIY創意美術作品手工制作《川川花樣》
第4周：
（1）畫《小雨傘》
（2）趣味手指畫《七彩魚》
(3) DIY 創意手作“海螺”
第 5 周：
(1) 繪畫“小鳥”
(2) 有趣的手指繪畫《孔雀開屏》
（3）DIY創意藝術品手工制作《新發現的紙可以做到這一點》
第6周：
（1）繪畫”大南瓜”
(2) Funn y手指畫“櫻桃”
（3）DIY創意藝術作品手工“老鼠”
第7周：
（1）畫“小兔子” ”
（2）有趣的手指畫“小蝌蚪”
（3）DIY創意手作“螺旋色塊”
第8周：
(1) 畫“小色塊”“貓”
(2) 粘貼畫“花”
(3) DIY創意美術作品手工制作“三-立體人體造型”
第9周：
（1）畫“小熊”
（2）粘貼畫“項鏈”
< p> (3) DIY創意美術作品手工“東南西北” p>第10周：
(1) 繪畫“小魚”
( 2）趣味手指畫“毛毛蟲”
（3）DIY創意藝術作品手工制作“神奇飛機”
第11周：
（1）繪畫《小老虎》
(2) ) 貼畫“房子”
(3) DIY創意美術作品手工“相機”
第12周：
p>(1)想象畫《人面獸》
（2）水粉畫《菊花》
（3）DIY創意美術作品手工“小獅子翻筋斗”
第13周：
（1 ) 畫《廢瓶》》
(2) 水粉畫《大樹》
(3) DIY創意藝術作品手工制作《動力帆》
第 14 周：
(1) 想象力畫《森林游戲》
(2) 水粉畫《仙人掌》
(3) DIY 創意藝術作品手工制作 《鉆轉樂》
第15周：
（1）畫《一條大河》
（2）折紙《小飛機》
（3）DIY創意藝術作品手工“一點點創意”
第15周：
（1）繪畫“蟲族”
< p> (2) DIY創意美術作品手工制作《多刺魚》(3) 孩子們整理本學期所有作品
美術材料：紙、線筆、水彩筆 、油畫棒、水粉、調色板、膠水、橡皮泥、剪刀、紙板、雙面膠帶。
小學美術個人工作總結 篇7
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想政治
忠誠于教育事業，熱愛本職質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
三、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術個人工作總結 篇8
一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二.在課堂上完成了以下知識點的傳授：
1.養成良好的繪畫構圖意識：
構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區分所畫內容的主次關系。
2.知道畫畫的順序是：
由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
小學美術老師的工作總結范文篇二
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中
的美術課教學工作總結如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、 經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學美術個人工作總結 篇9
歲月如梭，轉眼間一個學期就要結束了，在這個學期中，我擔任一至六年級美術教學工作。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發現了自己存在的問題。結合自身經歷，我對這一學期的美術教學工作總結如下：
一、認真上好每一節課
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學設計，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機發展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、激發學生學習美術的興趣
興趣是學生學習美術的基本動力。我充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容呈現形式和教學方式有機結合，將美術內容與學生生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的興趣，并將這種興趣轉化成學生持久的情感態度。
三、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成及全面發展奠定了良好的基礎。
同時，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。使不同素質的學生在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發揮想象力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。
為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術節“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統節日的文化，展示了師生們的才華，促進了校園文化建設；也培養了師生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，豐富了師生的業余文化生活。
在這一學期的工作中也存在著一些不足：
1、教師自身素質的培養。作為一名非師范平面設計專業的新教師，美術教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業相關的內容，但是對于六年級的學生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創作。《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來說都是很大的挑戰，這就需要我課下多進行練習與學習。
2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據范作進行直觀的學習，在以后的教學中，我應該多加練習，在課下投入更多的時間去準備。
3、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼于實際成績，更注重未來發展。
4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如三年級《線的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
小學美術個人工作總結 篇10
美術專業課總結
兩個月過去了，這學期孩子們進步很大。簡單的筆畫也是一種藝術表現形式。它的簡單、概括和夸張，非常值得學習。在教學中，可以引導孩子通過與實物比較來欣賞簡單的筆畫，認識和學習物體形狀的歸納和概括。經過一段時間的學習，孩子們的線條越來越成熟，可以獨立畫出一些簡單的圖形。總結如下：
1．很多時候，先讓學生根據老師的作業抄）
2.蠟筆畫和彩色鉛筆畫（學生有一定的繪畫基礎后，開始使用蠟筆用彩色鉛筆給畫作上色，教孩子如何正確使用蠟筆和彩色鉛筆，更好地完成自己的畫作，讓畫面更加豐富多彩)
3.兒童藝術創作需要營造一個輕松自由的環境，讓孩子們發揮自己的想象力，用自己獨特的天真表達自己的感受。
4.長遠目標：我認為藝術團的活動應該立足于尊重學生的個體發展，通過教師的適當指導和培訓，充分發揮每個學生的優勢，使其形成自己的特色。 讓他們在每次活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，才能真正融入繪畫的興趣，讓它成為學習的主動者。
總的來說，這學期的美術專業課，學生們在美術課堂上玩的很開心，每個學生都很活躍，在繪畫水平和審美能力上都有很大的進步。改進。
