思想政治工作總結

2023-12-25 思想政治工作總結

思想政治工作總結集錦12篇。

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思想政治工作總結(篇1)

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，參加了教育局的新教師培訓。在課堂教學中利用先進的多媒體教學手段，制作課件使用課件，提高學生的學習積極性。在課余，星期一、星期三、星期四傍晚輔導學生中國畫花鳥及兒童蠟筆畫，通過將近一個學期的輔導，學生的繪畫能力有了很大的提高，一名學生在杭州市藝術節現場繪畫比賽中獲優秀獎。在鎮小首屆藝術節上，作為繪畫組的命題組長和評委，在各位領導的指導和幫助下，認真仔細地開展好各項工作。同時，鎮小藝術節的繪畫比賽也正好考驗了我們興趣組的學生，在這次比賽中我們興趣組的學生幾乎都獲獎了，而且都是一、二等獎。在業余，積極參加了學校開展的新教育實驗活動，在這個新教育實驗活動中，我的個人博客在學校的推薦下參加了蕭山區首屆教師優秀博客參評獲三等獎。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 。既然選擇了教師這份平凡而又崇高的事業，我就將用青春的熱血、無私的胸懷、畢生的精力來實踐自己進入教師隊伍的選擇。 激情成就夢想 ，相信在組織的領導和同事的幫助下，我的工作會百尺竿頭，更進一步。同時，我也深深地相信我們的教師隊伍一定會逐漸成為更加有朝氣、有旺盛生命力的團隊。

思想政治工作總結(篇2)

油田黨建及思想政治工作匯報

油田黨建及思想政治工作匯報 黨建和思想政治工作情況匯報

是油田各單位深入學習實踐科學發展觀之年，也是積極應對國際金融危機沖擊之年。對我們運輸這個服務型行業而言，“如何深入學習實踐好科學發展觀，實施內涵式發展”、“如何向內使勁，化危機為機遇”成為今年黨建和思想政治工作的重心。按照局黨委、管理局領導年初對我們運輸公司提出的“把隊伍管好、把任務完成好”的指示精神，以抓領導班子建設、抓干部考核培訓、抓隊伍行風建設、保各類人群穩定“三抓一保”為抓手，發揮思想政治工作優勢，滲透生產經營全過程，既不“缺位”，也不“越位”。在上級領導和職能部門的關心、兄

弟單位大力支持以及全公司員工的辛勤努力下，1-10月主業創產值————萬元，實現內部利潤——萬元，雖然公司產值與去年同期下降了萬元，但利潤一分不減，為職工群眾謀福利、辦實事一件不減，職工工資獎金只增不減。預計全年主營業務盈利可達————萬元，能夠全面完成局黨委、管理局、分公司下達的各項任務。整體呈現出經濟持續發展、人心思進、和諧穩定的良好局面。現就我公司黨建和思想政治工作主要情況匯報如下：

一、以科學發展觀為統領，主抓領導班子建設，統一思想，形成合力，引領企業發展

思維的差距是最大的差距。如何把班子成員的思想統一到實現企業科學發展、和諧發展上來，最好的辦法就是學習。這也是領導班子協調一致、形成合力的有效的途徑。今年的學習實踐活動，我們不僅看作是上級的要求，更把它當成運輸自身發展的緊迫需要。只有這樣，才能找到運輸面臨的新情況新困難。也只有這樣，才能自覺運用科學理論來破解難題，推動發展。一是精心謀劃，超前部署，學習實踐活動高起點。從去年9月25日開始，在油田學習實踐活動啟動前，公司黨委就在領導班子中學習1本《科學發展觀教材》，讀好《XXX鄧小平江澤民論科學發展》等3本書，領會集團公司工作報告、局長工作報告、局黨委擴大會報告等5個報告。這個學習上的“快半拍”，為我們分析形勢“快半拍”，制訂措施“快半拍”提供了條件，也為年初開好公司的黨委擴大會、工作會、職代會、雙文明表彰會“四會”做好了思想和認識上的準備。二是完善方案，扎實推進，學習實踐活動高標準。公司黨委反復修改制訂出活動實施方案，細化進度表。共召開4次專題黨委會，1次黨委民主生活會，發放征求意見表260余份，進行個別訪談100余人次，征求到意見和建議300余條，各級黨員干部撰寫心得體會112篇，調研報告32篇。油

田簡報和信息有5期轉發了我公司的做法。三是重點突出，措施得力，學習實踐活動有成效。我們把上級點的、群眾提的、自己找的問題及時梳理出來，領導班子成員帶頭深入工作聯系點指導工作，帶頭撰寫調研和輔導報告，帶頭查找和解決問題，帶頭制定和落實整改措施，明確責任人和整改期限，確保各項舉措落到實處。四是緊貼實際，大膽創新，學習實踐活動有特色。建立了“周一專題例會”制，創建了學習實踐活動“積分制”，“請進來”、“走出去”調研。特邀供應處領導到運輸進行現場辦公，“組團”到四機等單位解決問題。組織班子成員學習討論徐澤勛書記發表在《湖北日報》上的《和諧班子建設的內涵和關鍵》，加強溝通，交換意見，多途徑增進班子團結，提高科學決策能力。整個學習實踐活動，使班子成員受到了一次全面、深刻、系統的科學發展觀教育，形成了工作的共識，即：深入學習實踐科學發展觀，全面落實油田工作部

署和要求，不斷提升石油工程運輸專業化服務水平，大力拓展石油工程物流業務規模，有效加快多元產業特色發展步伐，切實加強管理和提高效益，扎實推進和諧運輸建設，以優異的成績迎接國慶60周年。面對金融危機的沖擊，我們運輸公司奮力爬坡前行，開發了“煤炭供運一體化”項目、打入了華北局運輸市場、及時調整了西南運輸部發展方向、組建了清河運輸部、為51戶困難職工家庭辦理了低保、分批對干部職工進行了健康體檢、新建了工程分公司和大修廠辦公樓、向管理局建議周磯地區天然氣入戶、周磯四路兩個老區改造得到落實，真正體現出科學發展上水平，職工群眾得實惠。

二、完善評價考核體系，重抓干部績效考核，強化培訓，激發干勁，全面提升干部履職能力 前不久，公司機關三季度績效考核排名在運輸網上公布后，引起熱議。有史以來，首次打破陳規，在機關各科室實行

分檔次差額發放效益工資。評出3個一類科室、9個二類和1個三類科室，這是以基層代表和機關總支多方考評、科室之間相互考評、核算積分綜合考評的結果，也成為干部教育管理、培訓使用的依據，通過績效考核激勵人，教育培訓提升人，找到全面加強干部履職能力建設的渠道。干部鉆研業務、提高技能的熱情也空前高漲，部門之間、單位之間、個人之間充分競爭、團結協作的氛圍日益濃厚。去年，運輸公司調整了司機工效掛鉤考核辦法后，一時間在職工中引起波動，說“干部就知道整工人”、“考核基層不考核機關”、“干部誰來考核”……針對這些情況，黨委立即著手啟動對各職能科室和兩級機關干部的績效考核。向外取經，對內征求各方意見，探索干部績效考核新路子，切實落實“在企業發展思路確定后，干部是決定因素。”著力全面提升干部履職能力，形成了公司考核職能科室和基層班子中層干部，各基層單位、各

科室按崗位標準內部考核的分層考核、分層管理干部格局。考核時，既考核干部的經濟責任，還要考核安全維穩責任；既考核平時工作能力，還要考核干部在緊要時期、重大事件中的應對能力；既要考核干部的一時一事，還要考核長遠效果。平時有積分、月度有考核、季度有排名、有兌現，干部績效考核工作常態化、制度化、規范化。在實施機關績效考核過程中，通過建立“通用指標、特色指標、關聯指標”三大指標、若干小項，采取百分制全面量化考核項目分值。隨機抽取各基層黨政領導6名作為基層代表，機關總支委員4名，組成考評委員會，實施多方考評、相互考評、綜合考評，體現公平公正原則。按考評分占70％，互評分占30％的比例計算總分后，每季分3類公布科室排名。

對基層班子成員的評價考核，力求內容全面、方式多樣、機制完善，在進一步用好用實工作述職、民主測評等辦法的

基礎上，更加注重民意調查、實地考察、綜合分析、政績公示制度等方法步驟。實行領導與群眾相結合、上級與下級相結合、機關與基層相結合、個別談話與民主測評相結合、問卷調查與網上調查相結合、查閱資料與專門檢查相結合、隨時與定時相結合、任內與離任相結合、傳統考核與現代考核相結合等全方位考核評價方式。注意挑選政治素質強，業務技能精、敢講真話、能講真話、講得好真話的同志參與考核評價。準確、全面、及時、客觀地綜合評價考核基層班子成員德、能、勤、績、廉五個方面，從而避免過于籠統，大而化之。考核結束后，對評價結果及時做好分析梳理工作，將考核評價結果作為干部使用、培養的重要依據。今年年中，運輸公司黨委對全公司各基層黨群工作進行了全面檢查考核，分析出思想政治工作在基層有所削弱，政工隊伍青黃不接，整體素質還有待加強，基礎資料不夠規范、完善，信息報送的數量和質量還有

待進一步提高，工作方式方法的運用不夠豐富，各基層取得的效果也不平衡等問題后，注重該系統的自身完善，全面開展黨務工作業務知識培訓。今年以來，緊緊圍繞運輸持續發展、和諧發展的需要和干部隊伍建設的實際，以政治理論、管理能力和業務知識三個板塊為主要培訓內容，分批次分類別開展培訓工作。共舉辦科學發展觀理論、黨務工作方法、管理提升理論等各類理論培訓班12場次，培訓干部220人次。領導藝術、廉政建設等講座3場次，集中開辦現代物流項目管理、生產運行管理、內控制度、健康與安全等各類專業知識培訓8場次，參訓人員達120人次。做到了內容、人員、時間和效果四落實。利用走出去，請進來的方式，外出考察培訓46批次，公司各級干部綜合管理能力、履職能力得到了較大提升。

通過不斷完善干部評價考核體系，加大干部培訓力度，引導各級干部樹立正確的人生觀、權力觀、政績觀，干部的服

務意識增強，杜絕了不作為、亂作為現象。還增進了機關基層的相互了解，進一步提高了各項職能運行的透明度。干部的統籌兼顧水平、駕馭復雜局面能力、加強團結協作精神等新形勢下的履職能力全面得到提升。

三、以油料綜合治理為突破口，狠抓隊伍行風建設，多管齊下，提升服務，重塑運輸企業形象 今年年初，我公司暴露出來一起職工賣車用油料的事件。公司黨委認為：油料的流失，不僅會造成經濟效益的損失，還是部分職工作風的缺失，進取意志的喪失，甚至會引起職工心態失衡，局面失控，失信于用戶，失去固有和潛在的市場。這既是學習實踐活動中要著力解決的突出問題，又是“管理提升年”活動必須解決的現實問題。為此，公司黨委當機立斷，重拳出擊，多管齊下，多方聯動，采取“學、查、管、控、賽”五項措施，以油料綜合治理為突破口，全面開展行風行紀整治活動。

首先從“學”入手，加強職工隊伍的行風行紀學習教育。思想是行動的先導，年初宣傳部門分片區組織了2場主題鮮明的形勢任務教育大會，引導員工愛崗敬業。邀請油田公安民警上法制教育課兩堂，用鮮活的案例警醒大家學法、知法、懂法、守法。同時，明確各基層每月必須進行一次專題教育，定時間、定人員、定內容，有布置、有備課、有檢查。利用每早班前會、每周安全會，不間斷開展行風行紀教育。在《江漢運輸報》、運輸網上開辟行風行紀專欄，形成強大的輿論攻勢。

二是在“查”上下功夫，有效震懾歪風邪氣。只把教育停留在口頭上不行動，制度掛在墻上不落實，一樣起不到作用。尤其實在敏感時期，開展明查暗訪結合的稽查十分重要。今年投入稽查人員16人次，累計稽查1000多公里，共上路稽查車輛23臺次，調查重點車輛6臺次，重點司機1人。對發生在去年的事件實行責任追查，不護短、不姑息，不手軟，對當事人處以10倍的罰款，罰款額達8000元。

三是加大“管”的力度，完善制度，緊縮定額。只有制度明，才能紀律嚴。運輸公司一方面重申《六條特別管理規定》，新制定出臺了《油料專項管理辦法》、《油料管理責任追究制度》、《關于對成品油罐車司機實行定期輪崗的實施辦法》、《油料日清日結管理辦法》等規章制度，加強宣貫，認真執行。另一方面緊固管理的螺帽，重新對各類車型進行單車油耗測試。生產和供應部門根據車輛噸位、主要技術指標、新度系數、運行情況，核定新的油耗標準，在全員中樹立上標準崗、干標準活的工作理念。四是突出一個“控”字，全面分析掌控油料使用動態。公司紀檢監察部門大力開展油料專項效能監察和廉潔文化進車場活動。司機人手一份印發“司機八榮八恥”卡片，與84名司機簽定了《廉潔從業責任書》，對3名司機進行了誡勉談話，給與1名違紀司機通報批評、黨內警告

處分，下發效能監察整改意見書3份，提出效能監察建議11條，及時堵塞管理漏洞。同時，實施油料消耗內控，按需發放，多層審批，精準核算。三個分公司和四個外部項目運輸部每月進行油料消耗統計分析，推出四指數分析圖辦法，用曲線升降直觀展示出車與車之間的橫向對比，月與月之間的縱向對比，查找原因。

五是多層組織創優“賽”活動。組織部門充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在全體黨員中開展節油節能競賽，并在各基層選樹了一批先進典型，召開現場表彰大會，引導黨員把先進性體現到各自工作中，融入到行風行紀中。工會、團委也分別開展了油料達標創優主題競賽活動，通過實事求是地發現、宣傳和推廣張勇、楊軍等典型個人以及“日清日結”、“油料消耗分析圖”、“安全節油操作法”等典型經驗，正氣得到弘揚，好的做法在各基層開花結果。

在我公司，“學、查、管、控、賽”五字油料綜合治理已成為每天必做的日常工作。廣大黨員帶頭示范，司機趕學先進，油料消耗達標、創優蔚然成風。車輛百噸公里油耗比去年下降——%，節約油料費近————萬元。促進了行業風氣的根本好轉，也帶動了整個職工隊伍服務質量的提升。

四、緊緊瞄準“五小”問題，切實深化排查治理，從嚴從細，盯死看牢，力保各類人群穩定

我們運輸共有協解人員、大集體職工、離崗家屬等維穩對象1750多人，比在職職工還多，曾經出現過局重點人員。今年，我們健全并落實了工作例會制度、信息報告制度、聯責聯動制度、督導督辦制度和責任查究制度，真正把“領導重視”由強調、要求轉變為有效措施和具體行動。

本著“穩定無小事”的原則，我們從小處著眼，在化解“小矛盾”、調處“小糾紛”、解決“小訴求”、整改“小隱患”、做好“小

事情”上下功夫，增強前瞻性和預見性，把隱患和矛盾解決在萌芽狀態，用最小的投入換取最好的穩定。在重要節日、重大活動期間，對各類可能影響安保穩定的問題進行地毯式、拉網式、滾筒式的深度排查，強力治理。僅國慶期間，武保部門集中各單位保衛干部，先后3次開展徹夜拉網巡查。排查涉穩涉訪隱患問題16個，有效化解11個，有效控制5個；排查治安、消防隱患15個，梳理出不放心的人6個，不放心的事2件，不放心的部位1處，采取“一人一策”、“一事一策”的方式，大批矛盾、問題提前得到了有效化解和有力控制，全面實現國慶安保穩定目標。全公司全年沒有發生群訪、鬧訪、纏訪和越級上訪事件，無治安案件，確保了一方平安穩定。回顧我公司的黨建和思想政治工作，以科學發展觀為統領，通過“抓班子團結、抓干部考核、抓隊伍建設、保企業穩定”“三抓一保”，分層次、有重點、立體式展開工作，把思想政治工作融入各項

工作，注重發揮勞模示范和引導作用，取得了較好的成效。當然，運輸黨建和思想政治工作的順利開展，與局黨群系統的具體指導密切相關，尤其是在學習實踐活動方面。由此，站在運輸公司層面仰視油田的黨建和思想政治工作，我們感到：全面貫徹了黨的十七大精神，落實科學發展觀，使科學發展、共建和諧成為油田的主旋律，緊緊圍繞油田“穩油增氣、特色發展、構建和諧”中心工作，引導干部職工深入理解和自覺實踐科學發展觀。在宣傳黨的方針政策、油田奮斗目標、培育企業文化、提升油田影響、展示企業風采等方面都業績斐然。堅持團結穩定、正面引導的方針，創新方法手段，在油田應對國際金融危機沖擊過程中一路提神鼓勁，為油田的持續有效和諧發展提供了強有力的思想保證和智力支持。

對照油田高效有為的黨建和思想政治工作成就，結合我公司年中對各基層進行的黨群工作大檢查情況，我們也清醒

地認識到與上級的要求還有一定的差距：一是思想政治工作在基層有所削弱，政工隊伍青黃不接，整體素質還有待加強；二是黨建和思想政治工作資料不夠規范、完善，信息報送的數量和質量還有待進一步提高；三是在思想政治工作方法的運用不夠豐富，各基層取得的效果也不平衡。這些都有待在今后工作中改進。，我們運輸公司黨建和思想政治工作的總體思路是：認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會會議精神，繼續深化學習實踐科學發展觀活動，圍繞運輸經濟持續協調發展這個中心，服務和諧穩定大局，促進職工的全面發展，對內凝聚力量，對外打造品牌，推進企業精神文明與企業文化建設，為運輸實現跨越式發展提供強大的精神動力和組織保證。黨建和思想政治工作的初步安排如下：

一是全面貫徹落實黨的十七屆四中全會會議精神，鞏固和擴大學習實踐活動成果。在全體黨員干部中認真學習十七

屆四中全會會議內容，深刻領會精神內涵，要把學習實踐活動形成的寶貴思想財富，轉化為推動運輸科學發展的強大動力。

二是全力推行績效考核制度。在已經對機關績效考核、職工工效掛鉤考核的基礎上，抓好中層干部的考核。改變過去只注重考核經濟責任，不注重全過程的問題。要把維穩、重大活動落實、日常工作等等都納入考核范疇，排名積分。明年上半年試運行，逐步探索完善。三是實施優質服務品牌建設工程。隊伍作風作為行業品牌建設的外在表現，企業形象窗口，要作為一項系統工程來抓。要以社會主義核心價值體系建設為主線，繼續發揮典型示范作用和社會影響力，在全行業形成恪盡職守、愛崗敬業、奮發有為的精神力量，打造一流石油石化運輸企業品牌。

四是積極培育和推廣企業文化。安全、優質、高效是運輸行業的服務理念和發展基石，團結、友愛、奉獻是企業團隊

精神的具體體現。要讓“安全、優質、高效，團結、友愛、奉獻”的企業文化理念作為全體員工、所有崗位的共同要求、努力方向。要深入人心，固化為行動。五是切實做好扶貧幫困工作，全力維護運輸穩定。對困難職工家庭做到應保盡保，應幫盡幫。對身患重大疾病的困難家庭，及時按規定實施了不同程度的救助。開展好困難戶走訪慰問活動，送去組織溫暖。進一步增強維護穩定的使命感、責任感。著力克服厭戰情緒、麻痹情緒和松勁情緒。平安穩定的局面，既需要通過艱苦的努力去創造，更需要不懈的堅持去維護。

六是做好政工隊伍的建設工作。這項工作是思想政治工作的基礎，要積極培養政工人才，營造良好的成長環境。生活上多關心，工作上多支持，進一步激發政工人員的工作熱情，推動公司黨建和思想政治工作健康良性發展。

思想政治工作總結(篇3)

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現將本年度個人思想政治工作總結如下：

一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。

我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態，將自己融入學習的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

在工作期間，我能夠結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規范。上課精力充沛，使用規范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發事件，充分調動學生的積極性，注意激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習保持濃厚的興趣。

三、熱愛學生，做學生的知心朋友。

任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長保持聯系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

總之，在領導的指導和同事的幫助下，我取得了一定的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優秀的人民教師。

思想政治方面個人總結篇3自參加工作以來，在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：

(一)加強專業知識學習、提高工作素質、不斷為行業做貢獻

無論是以前還是現在，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。這些年的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模棱兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上并且有這樣的工作機會，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是領導的培養、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今后的工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。

(二)嚴以律己、寬以待人

在平時工作中，我始終嚴格要求自己，遵守國家和行業的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，協助大家開展各項工作。還積極參加單位及行業管理部門組織的各項學習、培訓，不僅有專業技術上的培訓，也有政治思想上的學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動后，我的思想得到了凈化，并且工作的責任心得到了加強。

(三)認識自身不足、提高自身修養

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今后的提高是十分必要的。

(四)發揚學習精神、提高政治覺悟

在今后工作中，還需樹立刻苦學習的精神，提高自己的政治素養和過硬的專業素質。只有理論上的清醒才會帶來政治上的堅定。而只有勤奮學習，才能具有堅定的政治信念和評判是非曲直的具體標準。國家領導人一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。我一定得好好把握這個原則，切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業理論的學習，刻苦鉆研與建筑方面密切相關的法律法規知識，并且要提高電腦應用相關技能知識和會說、會寫的能力。若想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅定決心，堅持學習鍛煉，與時俱進。

除上述之外，在平時繁忙的工作業余之閑在我開始關注并學習我國先進性教育活動，相信自己能夠嚴格按照即定學習計劃進行深入地、有步驟地學習。我通過集中學習、討論及個人自學，對先進性教育活動的重大意義和作用有了進一步的認識，使我真正認識到在當今新形勢下如何保持和顯現自己在群眾中的先進性;認識到憑什么、怎么樣才能在群眾中發揮先鋒模范作用;認識到每個公民應時時刻刻發揮戰斗堡壘作用，時刻提醒自己是一名中華人民共和國公民，要時刻牢記黨國誓言，在日常工作中做到不驕不躁，要經常深入群眾，接受群眾監督，虛心聽取群眾的批評和建議，不斷地完善自己，全心全意為社會服務。通過政治思想方面的學習，自己也了解到了自身工作當中的一些不足之處，比如理論學習不系統、不深入，政治素養不夠硬。主要表現在一是政治理論學習的主動性、計劃性不強，較少從個人和工作實際出發，有計劃、有重點、有針對性地安排學習。再如理論聯系實際不夠，政治理論學習限于蜻蜓點水，抓得不緊，籠統學、通讀的多，系統學、精讀的少，滿足于學過、看過。這些問題都基于對馬克思主義的基本理論缺乏深入、系統的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。

回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨、國、人民作更多貢獻

思想政治工作總結(篇4)

我國倡導素質教育已有多年，實施新課程標準已有5年。由于傳統教育根深蒂固，應試教育充溢教學，既有教育主管部門的導向原因，比如，以升學率為唯一標準評價學校，更有基層學校急功近利，實行強制灌輸，把學生視為知識容器，把人作物，教師扮演了知識的仲裁者、傳授者、控制者角色，學生是知識的接受者、儲藏者、應試者。學生沒有獨立思考能力，沒有辨別是非的批判意識，也沒有創新實踐的精神，只是逆來順受的綿羊，不加品味與咀嚼的填鴨食，實行照搬照抄的教育、死記硬背的教育、囫圇吞棗的教育，學生成了考試的機器，知識的奴隸，由苦學到厭學，由厭學到輟學。有的人把當今教育稱之為苦難教育也不過分。具體體現在下邊四個方面：

（一）教師傳授，學生被動的接受。

教師是課堂的中心，教學目的、內容、過程、方法、形式全部由教師掌控，一言堂、滿堂灌，學生成了看客、道具、附屬品，教師講，學生聽，教師板書，學生抄記，談不上對知識的過程體驗、感受，更沒有形成能力之說，比的是單獨記憶力，看的是考試準確率。

（二）共性教育，培養聽話的學生。

同樣的目標，同樣的進度，同樣的要求，同樣的方法，同樣的步驟，同樣的答案，甚至同樣的性格，等等，同樣的太多太多，像是從一個模子生產的產品一樣。共性教育，一個特征就是聽話的學生，惟命是從，教師口諭便是圣旨，限制了學生思維的發展、學生創造性、想象力的發揮。從某種意義上講教師是學生能力的培養、個性張揚、性格成熟的絆腳石，在教師心目中，學生應是無條件順從的聽話學生。能夠認真聽講，背過老師口授言傳的圣經。考試時按老師講的內容去應對。敢于質疑教材、權威，勇于探索創新到底哪里去了，這怪學生嗎？應該怪誰呢？

（三）大題量機械訓練，壓的學生透不過氣來。

教師們都清楚，單純靠學生課堂上的聽講就能拿高分是遠遠不夠的，其絕招就是讓學生長時間，大題量地去訓練，通過訓練，達到應對考試的目的，上課做作業，業余時間做作業，甚至學生邊吃飯邊寫作業，晚上加班做作業，有的到晚上12點還做不完作業。現在有的小學一年級的學生晚上要寫30頁作業。課外資料也日漸多起來了。每科都要配上兩種以上的資料，現在實行一費制了，教師發動學生讓家長到某某書店，某某地下印刷廠去購買，教師不敢出面給學生共同購買，轉移到家長、學生單個出手。現在的輔導書、資料、訓練冊非但沒減反而增多，學生不能獨立完成作業就抄襲，或者由家長代替完成作業。

（四）師道尊嚴，體罰、變相體罰時有發生

教師與學生存在心理障礙，教師唯我獨尊，高高在上，神圣而不可侵犯，對完不成學習任務或者沒有按教師意圖去辦事的學生，體罰、變相體罰成家常便飯，學生的心靈得不到安慰，心理緊張，精神恍惚，厭學思想嚴重，愿放假，快離校的心情非常急迫。在此背景下，課堂教學探索猶顯重要，改變師生緊張的關系、教師只管教，學生只管聽的被動局面刻不容緩。

要建立民主和諧的師生關系，教師要尊重、關愛每一位學生，要蹲下來與學生說話、共事，成為學生中的首席，不熱愛學生的教師不會成為一名優秀的教師，師生心連心，才能產生親師信道。

在課堂教學中要牢牢樹立相信學生、發動學生、利用學生、發展學生的信念，教是為了不教。重視培養學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，獨立思考、創造發明的能力，搜集信息、處理信息的能力。教師的主導作用要促進學生的主動、積極的參與，激勵、鼓勵、喚醒每一位學生，教師要創設學生學習的環境，為學生搭建展示風采的舞臺，提供必要的情景、場景，真正讓學生張開嘴說話，伸開手臂去寫字，用身體語言去表演，體驗、感受知識而形成的能力，達成的情感，體驗成功，享受學習的快樂。

通過對課堂教學的探索，學生從以下五個方面有了質的飛躍。

1、學生由接受知識的容器變成了獨立自主的人。

2、學生由背記知識結論變為了對知識過程的探究，具有科學求是的精神。

3、學生由對應試的準備變為對生命意義的理解，具有高度的社會責任感。

4、學生性格由內向羞怯變得豁達大方。

5、學生自私自利變得公益責任。無論學生的學習方式，還是學生處世態度都發生了質的變化，這都是得利于課改，因為快樂課堂才能享受人生。

思想政治工作總結(篇5)

(一)理論學習方面

1、深知“學無止境”這個道理，我在本學期中不斷加強自己的理論修養，平時閱讀鄧小平理論、《中學政治教學參考》、《2012年新課改的到來做好準備。

3、積極參與全校“整作風、轉效能、促發展”干部作風整頓活動。學習講話以2011年設區市換屆部分新任領導干部集體談話會并作重要講話等文件，我進一步開闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加強對“三個代表”重要在教學這一塊，懷著認真、負責之心對待教學中的每一個環節，努力做到備好、上好每一堂課，使自己的教學水平不斷得到提升。

1、備課。在備課過程中，努力做到備大綱、備教材、備學生等，爭取做到面面俱到，不僅要知道本框題在整個教學體系中的地位和作用、教學目標、教學重難點，還要了解學生的情況，這就得對學生的情況有個大概的了解。橫縣中學是個縣重，大部分學生都來自農村，雖然學生的基礎比較好，但是對社會上的東西了解的卻很少，很多學生也不怎么愛表現自己。針對這一情況，在選擇材料，選擇教學方法的過程中，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受。

自己先備完課后再去聽其他有經驗教師的講課，看他們如何處理教材上的知識點，針對某些知識點采用什么方法講解最好。課后，再對比自己的備課教案，哪些方面做得不足及時改正，哪些方面比授課教師做得好的繼續保持。如此以往，采用備課——聽課——思考——修改——備課——上課——反思總結的模式，把教材上的知識備得更全面、更具體、更具有針對性。

2、上課。學校現代教學設備比較稀缺，因此只能采用傳統的教學設施(黑板+粉筆)。在教學設備的限制下，無法采用多媒體現代教學設備來展開教學，那么，如何在上課過程中貫徹新課改的理念這一問題是我從開始任教以來的困惑并努力去探尋方法解決的難題。沒有影音圖的渲染，沒有無法呈現的時事材料，我如何能夠生動活潑的上好一節課呢?

我一直努力做到：首先我要以飽滿的激情、和藹可親的態度面對學生;其次，加強自己的語言組織能力，用言簡意賅的話語來表達材料的意思;充分發揮學生的主體地位，把更多的時間留給學生發現問題、分析問題、解決問題。在這幾個月的教學中，也越來越發現：在教學方法的使用中，小組合作法、案例分析法更適合這里的學生，當然難點知識還是需要老師以講授為主。呈現材料——提出問題——分析問題，學生根據這一程序以小組探究的形式展開討論并發言，教師再根據學生的回答做點評。采取這樣的模式充分發揮學生的主體地位老師的主導作用，更能調動學生的積極性和創造性，培養學生組織和語言表達的能力、團隊協作能力、邏輯思維能力。但是采用這種方法如果對課堂駕馭能力不強，那么有可能導致課堂秩序混亂，教學工作無法順利開展。我教的這兩個班倒沒有這種情況，但是還是有些問題，比如說學生探討的內容與材料沒有多大關系，積極性太高導致該停止討論的時候還在哪里吵哄哄的。因此，還得不斷再摸索再前行。

3、作業。上完相關知識后必要的練習還是要做的。但是很多學生已明確高二要學理科，因此花在政治這一科目的時間少之又少。在此情形之下，只能逼著他們完成，雖然效果不是很好，但是做過總比不做的好。因此每周四晚上都安排他們默寫，雖然有些同學是抄書交上來的，但是教總比不教的好。

4、輔導。周四晚是政治的輔導時間，也是唯一一個輔導時間，值得欣慰的是，學生思考做練習了，他們不懂的問題也積極主動來問我，經常是一大幫學生圍著我問問題，同一個問題，我要講n遍，講得我口干舌燥，想吐的感覺都有，但是我還是面帶微笑的跟他們講解，只要他們愿意出來問我，我都能不厭其煩的講解。通過他們的詢問，也知道學生普遍存在的問題，下次上課的時候再針對學生錯的問題分析講解，做到不斷的鞏固。

(三)科研方面

本學期剛任教，所以也沒有參加什么科研活動，但是我都能積極主動參加科組的教研活動，參與到試卷的出題工作和閱卷當中，針對某個問題提出自己的見解并與各位教師共探討。同時，平時也積極聽課評課，在2011年秋季學期全校優質課比賽中榮獲二等獎，雖然結果不是特別滿意，但是過程卻收獲了很多。不管怎樣，在平時的學習、工作中都要不斷加強學習，提高自己的科研實踐能力。

總之，本學期付出的同時也取得了收獲，學生在每月的月考中都取得了不錯的成績。每個班三次考試都超額完成學校下發的各項任務，同時，在這三次考試中，每次平均分排普通班第一都有我所教班級的份，而且還出現了年級單科王。取得了如此成績除了自己的教學之外，更重要的是學生的努力，他們愿意、喜歡學政治并取得了較好的成績，對我來說是莫大的鼓勵和肯定。

思想政治工作總結(篇6)

1、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業做到“精”,教學做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導做到“細”,負擔做到“輕”,質量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己。

2、 我努力優化自己的教學過程,認真做好備課、講課、作業處理、單元復習、個別輔導,嚴格每個環節,確保教學質量、積極參加集體備課,認真參與教研活動,做到了從各個方面有效發揮自己的作用。但是也發覺自己教學過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況，影響了自己的教學效果，還有存在計劃細節的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3、 我努力培養學生良好的學習習慣：上課過程中積極培養學生動手動腦習慣，做好聽課筆記，創造條件讓學生積極發言和表達，提高了學生參與性，課前課后培養學生主動學習的習慣，同時我還加強作業設計與檢查監督，作業盡量做到了負擔輕，但重難點不缺。現在感覺自己還在很多細節方面存在不少不足，如：課堂中很多時候會因為擔心學生不懂而多講，結果造成影響學生的思維空間和主動思維習慣，課后感覺對學生的激勵和引導還不是很好，對學生學習熱情的調動還有欠缺。

思想政治工作總結(篇7)

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，常訂有《黨員生活》、《恩施日報》、《半月談》等黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優秀。

思想政治工作總結(篇8)

首先，我能堅定不移地擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、XXX思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”重要思想和“八榮八恥”榮辱觀，深入領會其中的精神實質，并在教育教學過程中予以滲透，加強對學生的思想道德建設。

其次，作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。由于我個人情況特殊，中午基本上不回家，平時也有更多的時間和精力進行新課程教學的研究和準備，我可以不計較個人得失，以全部精力投身于教學工作。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、文化專業知識水平方面

隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修。為了使自己的教學工作得到提升，加強教師培訓；同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《小學教學管理》，《愛的教育》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想。

2、教育教學及教研能力方面

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

為了提高同學的學習積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學習風氣。經過不斷的努力，班級班風學風都得到改善。教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如參加市級教研會，到三中、七中聽課及聽取市教研員的講座等等。光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。特別是教研員到我校教研，只要有機會，我都會要求教研員聽我的課，給我多提意見，多給予幫助。

近幾年來，在學校的幫助及個人的努力奮斗下，我在繼續成長著。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加優異的成績。

思想政治工作總結(篇9)

(一)尊重學生，鼓勵學生

尊重別人，別人才會尊重你。90后的學生自主意識比較強，他們很看重所謂的“面子”，你尊重他們，給他們面子，他們也會給你面子。同時，還要不斷的鼓勵他們，鼓勵的作用更大于責備，誰都不想整天被責備被說，如果換個角度，換種方式去面對他們，他們也是非常樂意的。我有個班的學生特不自信，每次考完試講評的時候，他們都是說我們班是不是考得全年級的倒數啊。每次聽到這些都令人擔憂，他們這么說反映出他們的不自信。的確，剛開始他們班的成績確實不怎么拔尖，就政治這一科第二次月考還比第一次要落后幾名(當然還能處于中上水平階段)。針對這種情況，如有機會我都會鼓勵他們，要相信自己，并且為自己的目標而不懈的奮斗。最后，在期考中，他們班政治的平均分一躍排到了普通班第一。雖然不能說他們取得了較好的成績都歸功于我的鼓勵，但是至少也會起到或多或少的作用，因為誰都想得到肯定，都想得到鼓勵。

(二)學為人師，身正為范

第一次測試，學生既是期待又是害怕，他們期待高中的政治測驗會是怎么樣子，但又害怕自己不會寫，正是懷著這樣的心情參加了入高中以來的第一次政治測驗。而作為新教師的我也同樣懷著忐忑的心情陪他們度過了那次測驗，我既期待看到他們那滿意的笑臉又害怕看到他們那失望的眼神。我認真的批改，認真的統計得與失，因為想了解他們的情況，再針對情況做具體的分析。很無意的一個舉動，但是在班上卻有很大的反響，那是我把每道題的錯誤率列出來，本來覺得很不經意提的一件事，但是在學生的心理卻起到很大的反響：“哇，老師，你批改我們作業那么認真啊”。這，反而把我給鎮呆了，我沒想到他們會這么說，當然，我也不會放過那么好的一次情感態度價值觀的一個教育：“是啊，凡事都要認真去做嘛......”，從他們的反應當中，我知道這節課成功了，雖然他們考得不是很好，但是還有什么比態度端正更重要呢?只要他們學習態度端正，腳踏實地學習，還害怕成績不好嗎?更重要的是，他們學會了做人!當時，我有種“無心插柳柳成蔭”的感覺，這也是在教學中的一種生成性課堂的表現吧。但是，過后反思，作為一名老師，不也應該這樣做嗎?身教勝于言教，老師的一言一行都會影響到學生，在你看來是不值得提的一件事，但是對學生來說卻有非常大的影響。就像這次的試卷講評，我完全想象不到除了知識的講解之外還會有額外的收獲，這也驗證了那種無準備的教案當中獲得意外的效果吧。但是不管怎么樣，從這件事當中，我深感體會：“學為人師，身正為范”!

思想政治工作總結(篇10)

教師年度考核個人總結思想政治方面7篇

教師年度考核個人總結思想政治方面篇1

本來我是特別輕視這次培訓的，我當時就在想，一個小學的數學能有多么的難教，參加這為期三天的培訓，簡直就是在浪費時間，我在得知學校讓我也參加的時候，我當時多次跟導師商量，是不是可以換人，但是沒有一個人愿意跟我換，看來都是跟我有著一致的想法。但是等到培訓開始，聆聽了一段時間，我才發現我錯得離譜，我唯一后悔的是，我沒帶紙筆把重要的地方抄錄下來，下面我就來說說參加這次培訓的心得體會：

一、教學方法的培訓

果不其然，這次培訓沒那么簡單，她教的是屬于她自己的教學方式，一開始我還不以為然，后來我看到班上小朋友們的反應情況，我才知道是我太看輕這個培訓老師了。數學本就會有很多的學生討厭，我是教數學的，我知道很多的學生就是很難順利的接受數學這個東西，到了小學可就不是加法減法那么的簡單了，遇到難題想退縮是很常見的事情，但是在__老師的課堂上，所有的孩子都目不轉睛的盯著黑板，積極的回答問題，跟我的課堂效果完全不一樣，聽了一段時間她的課，我都覺得意猶未盡。這還僅僅是她給我們看的一個上課視頻而已，我不難想象親臨其境的時候，我會對課堂激起多么大的興趣。

她對課堂的理解是完全不一樣的，我們是想著怎么把知識灌輸給學生們，而她是站在學生們的角度上想課堂怎么樣才能有趣，這就是差距所在了。

二、對待學生的方式

現在不少老師在對上課不聽講、開小差的學生，不是敲打就是批評的，殊不知這樣做只能激起學生們的反抗心理，他們就會想，讓你打我，我就是我聽你的課。這樣你只會把學生推的越來越遠，我承認這一點，讓我受教了，我一直都是以傳統的方式去教育學生的，數學課這種課程本來就是一節課都不能落下的，否則就會被其他同學越拉越遠，所以我對上課不認真的同學，非常的氣憤。__老師給我們呈現了一種另類的方法，學生開小差了，就叫他站起來回答問題，沒有答出來全班就一起等他，直到他嘗試著去解答。課后在找他，詢問是否有地方沒聽懂的，可以再給他講講，這樣的學生，相必再也不敢上課開小差了吧。

三、制定教學計劃

從__老師的口中得知，她除了要根據學校的要求寫教案之外，她還會根據班上的實際情況，去寫教學計劃，據說只有這樣才能讓班上的教學工作都在自己掌控范圍內，合理的分配一節課的每一分鐘，讓學習更加的有效率，學生們也能學到更多的東西，這次培訓讓我耳目一新，對小學數學的教學有了新的想法。

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教師年度考核個人總結思想政治方面篇2

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。此刻我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我用心要求上進，既能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我明白“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉、校組織的新課程培訓及各類學習講座，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發展三年規劃，給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業務水平，用心參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切能夠學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和潛力。織夢資料管理系統

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步構成自己的教學特色。織夢好，好織夢

4、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我用心推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。

(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材資料。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力。我還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行應對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

(4)每一天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規章制度，并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發揮自身骨干教師的帶頭作用，用心培養青年教師，透過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作潛力，為學校培養新的教學能手。

五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業班在20__年小升初考試中取的優異成績，有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優質課堂，讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優秀教育資源評比中獲得二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作我是否無愧于骨干教師的稱號在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應此刻的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工，個性是作為骨干教師，我務必時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為完美的明天奉獻自己的力量。

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教師年度考核個人總結思想政治方面篇3

本學期，我擔任__年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：

一、認真鉆研教材，明確指導思想

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合

不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的本事。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，做好課后輔導工作

布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

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教師年度考核個人總結思想政治方面篇4

根據學校工作的需要，本學期我擔任初三畢業班的歷史教學工作。現將本學期的教學工作總結如下：

一、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結。

三、積極推進素質教育。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、狠抓學風。我所教的3個班，學生比較喜愛歷史學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

五、做好學生的思想工作。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，付出一定會有回報。

六、抓好課后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

在我的努力下，歷史學科成績有一定的提高，尤其在畢業班第一、二次質量預測中效果明顯，但離學校的期望還有一定的差距。究其原因，是學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富，將引領我在今后的工作中不斷提高和進步。

教師年度考核個人總結思想政治方面篇5

一學年的過去讓我對初中教學工作的展開有了更深的理解，畢竟無論是教學工作中的努力還是學生的成長都是令人重視的，再加上我在本學年從未放松對數學教學工作的探索自然能夠取得不錯的教學成果，然而隨著一屆學生的畢業以及新生的到來也讓我在內心感到迷茫許多，但考慮到教師的職責所在還是讓我變得堅定許多并對完成的教學工作加以總結。

在提升學生對數學的學習興趣方面付出了不少努力，可以明顯感受到初中階段學生的數學成績波動是比較大的，由于發揮不穩定的緣故導致間隔時間不長的考試成績會出現較大的差距，為了鞏固他們的學習基礎導致我布置了大量的數學習題作為作業，雖然這種教學方式很有效卻無法否認其本質還是比較枯燥無味的，尤其是本身不喜歡數學科目的學生很有可能在解題過程中感到厭煩，因此我將數學習題結合各種事例進行講解并盡量讓授課過程變得生動有趣，尤其是比較注重和學生的互動從而幫助他們更快掌握所學的知識點。

紀律管理方面則比較依賴班主任的幫助從而對班級進行整頓，通過這學年的數學教學工作讓我明白部分后進生并不懼怕科任老師的批評，關于這點其他科任老師也遇到過這類問題并向班主任進行過反映，所以我們經過探討之后加強了課堂紀律的管理力度，上課期間也會讓班主任不定時地在教室外進行巡視，經過班主任的協助導致班上的整體紀律相比以往進步了許多，這也讓我開展數學教學工作的時候變得順利了許多，我也將更多的精力放在教學工作之中從而取得了不錯的成就。

注重和學生家長的聯系從而了解他們在家的具體學習狀況，想要讓學生的成績得以提升還是要注重家庭教育的輔助才行，除了平時的課堂教學以外還要保持和家長的緊密聯系，通過家長的監管讓學生做到在家也認真學習數學知識，兩者結合的方式再加上學生自己肯主動學習的話才能夠取得良好的學習效果，作為數學老師自然得注重學生成績的提升并做好教學工作，無論學生是否愿意主動學習都得盡到作為數學老師的職責所在才行。

這學年的初中數學教學工作著實讓我收獲了不少的感悟，當學生有所成長的時候也能夠讓我自身的教學水平得到提升，所以我得秉承嚴謹的教學態度對待學生的成長的才行，這次總結完教學經驗以后也會對以后的數學教師工作展開規劃。

教師年度考核個人總結思想政治方面篇6

自畢業以來工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令學生喜愛、與同事相處愉快以及受到學校認可”，這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌，但充實的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結：

一、教學方面

本學年我擔任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態度對待每一節課，并做到課前備課、嚴謹教學和課后反思，希望學生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能，并能夠找到自信，大方地在人前表演，從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里，承擔了一次區公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認可。除此之外，在蘿崗區20__年教師教學演講比賽中獲得了三等獎;在我校20__年青年教師教學技能展示與比賽中也獲得了教學展示單項獎的一等獎、課件設計的三等獎的好成績;20__年__區智慧教育教學比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現都盡如人意，但我對自己的要求卻從未停滯，爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現。

二、活動方面

上半學期曾組織學生參加蘿崗區中小學生朗誦比賽，主要負責背景音樂、排練隊形、編創動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區二等獎第一名的好成績;除了擔任音樂老師、生活老師之外，我還負責天健舞蹈隊的訓練，在一學期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與學生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20__年玉巖中學的元旦晚會上展現了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌，受到師生們一致的好評。今年下半學期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學藝術展演灑下辛勞的汗水，并于最終兩個節目分別獲得區一等獎與市一等獎的好成績。本學期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數量有限，最終沒能將我校教師的風采展現在華麗的舞臺之上，這使我感到十分遺憾，同時也希望在明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們天健的領導、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風貌!

三、學習方面

本人積極參與每一次區、市的教研活動，并在規定的時間內完成了教師繼續教育的培訓，獲得了相應的學分;除此之外，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區的情況下，一學期相互聽課多達十七節有余，相互聽課評課，共同進步!一學期下來，受益良多，逐漸明白自己的教師發展之路應該走向何處。在蘇老師身上我學習到的不僅僅是教學上的心得體會，更是作為一名教師應該配備的能力、素質與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎;20__年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學音樂課堂教學研討觀摩會”學習先進的音樂理念，在會議的后兩天欣賞到了全國最優秀的音樂專家所展示的優秀課例;僅僅三天的學習，的確讓人收獲頗豐，希望以后還有更多學習的機會讓我快速成長。

一分耕耘，一分收獲。時光飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務后我會都進行深刻地反思，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學生不斷成長，其實我們也在不知不覺中與學生共同成長，有時會忘記這一點，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格，提高自己的專業業務水平，腳踏實地做好每一件工作，積極配合學校領導的安排，爭取成為學生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領導眼中的好員工!

教師年度考核個人總結思想政治方面篇7

這一屆的高三學生，有一部分是我從高一年教過的。其他的學生是我從高二時開始教過他們的。所以他們的地理基礎知識掌握的情況我很是了解。他們初中會考水平的地理知識基本上忘記了。他們當時的會考水平就是機械記憶，走出會考考場后，呈直線性忘記。即使是記住知識的學生，也大多數不理解這知識其中的含義。因此，面對高三地理教學，我根據學生的實際情況制定了個長遠的目標和階段目標。同時我制定了個長久的計劃，一個目標明確、有成效的計劃。

在這一學期，我的主要教學工作總結如下：

第一，指導學生會學讀地理。在新學期的開始階段，我就有意識的讓學生明白地理學科要學哪些內容。讓學生明白在課堂上要做哪些工作，如何有效利用課堂來獲取知識。讓學生領悟到課外復習的重要，如果利用練習題來掌握和鞏固知識。讓學生明白反復復習，經常復習鞏固知識的重要性。讓學生學會利用晚自修等課余的時間向老師請教問題。這些是我在開學初前幾個星期主要的工作任務。這些工作，直接關系到今后地理教學學生掌握知識的效率。俗話說萬事開頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導學生。直至大部分的學生潛移默化地達到了第一階段目標。

第二，時刻關心學生心態。態度可以影響甚至決定到學生的學習成績的提高。高三階段學生的學習壓力比較大。受到沒有在校學生和社會上其他因素的影響，學生學習的決心總會有猶豫的時候。高三階段，靜下心思一心一意地面對學習十分重要。因此，在平常的教學中，我總是把學習心態的知道貫穿于其中。除了在講授知識外，我還關心學生學習的效率。時刻關注學生的細微變化，爭取在第一時間幫助學生調整心態。在這一方面，我也花了很多時間和精力。我常常利用合適的時間和學生認真的談心，有意識地進行思想上的指引，在第一時間讓學生科學調整好心態，專心學習。

第三，準確了解學生知識掌握情況。俗話說，知此知彼，方能百勝。在高三教學過程中，我十分重視學生知識的掌握情況。我采用了很多形式很多方法來了解學生知識的掌握情況。課堂上一起回顧復習，從學生回顧的快慢和準確性就可以知道學生掌握情況如何。課堂有意識抽查提問問題，課堂全班小測，也是我常用的方法。還有就是在講評習題或講解到某個知識點的時候，相關聯的知識擴散、擴展，學生完成的情況，也是個很好的了解學生掌握知識情況的方法。可以說，學生的知識掌握情況，我是十分的清楚。這樣，我在今后的復習教學工作中，就顯得很有針對性，就能做到高效率的、系統性的復習工作。

當然，高三的教學是個任重道遠的工作，也是我最專注最有成就感的教學工作。為了學生的將來，為了家長的期望，為了學校的榮譽，我會竭盡全力地奮斗在高三的教學工作上。同時，相信在新學期的教學工作中，我會做得更加出色、更加優秀。

思想政治工作總結(篇11)

????????文章標題：加強大中專學生思想政治教育工作座談會講話

今年1月17日和3月29日,中央和市委相繼召開了加強和改進大學生思想政治教育工作會議。錦濤XXX、鎮東書記分別出席了中央和市里的會議，并作了重要講話。中央和市里先后下發了關于切實加強和改進大學生思想政治教育工作的文件。為了貫徹落實好中央和市里會議和文件精神，深入分析我區大中專學生思想政治教育現狀，全面部署當前和今后一個時期我區加強和改進大中專學生思想政治教育的各項工作，區委決定召開這次會議。在此之前，區委常委會專題研究部署了關于加強和改進大中專學生思想政治教育的有關工作，區委、區政府制定下發了《關于加強大中專學生思想政治教育的意見》。為開好這次會議，我與區委宣傳部、區教委的同志先后到三峽學院、三峽職業學院、信息技術職業學院、萬縣財貿校進行了調研，了解了這些學校加強學生思想政治工作的情況和經驗。剛才，區委宣傳部、區教委、三峽學院等8個單位從不同角度進行了交流發言。下面，我講三點意見。一、統一思想，提高認識，切實把加強和改進大中專學生思想政治教育作為一項長期的戰略任務抓緊抓好近年來，萬州區委、區政府認真貫徹落實中央和市委、市政府精神，高度重視大中專學生思想政治教育，做了大量工作，總體來說，我區大中專學生的思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但面對新的形勢，我區大中專學生思想政治教育工作面臨著艱巨的任務，在部分大中專學生中還不同程度存在著理想信念模糊，自我意識強烈，心理障礙較重，享樂主義、個人主義突出等問題，在解決貧困大中專學生學習、生活等問題上還有待進一步加強。這些問題的存在，不利于大中專學生健康成長和全面發展，應當予以高度重視。我們必須從戰略和全局的高度，深刻認識加強和改進大中專學生思想政治教育工作的重大意義，不斷增強做好工作的自覺性和堅定性。（一）加強和改進大中專學生思想政治教育，是確保黨和國家事業后繼有人的戰略舉措黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，實現這一目標，建設中國特色社會主義，必須始終把培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為一項關系全局的戰略任務抓緊抓好。大中專學生是振興中華民族、建設社會主義現代化國家的中堅力量。他們的思想政治狀況、道德品質和科學文化素質如何，直接關系到民族的未來，關系到黨和國家的前途命運。“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”是我們面臨的重要課題和緊迫任務。切實加強和改進大中專學生思想政治教育，把他們培養成政治可靠、業務精良的接班人，既是我們義不容辭的責任，更是我們神圣而光榮的使命。我們一定要站在國家和民族未來的高度，切實加強和改進大中專學生的思想政治工作。（二）加強和改進大中專學生思想政治教育，是堅持立黨為公、執政為民、落實科學發展觀的要求大中專學生的健康成長、發展成才，牽動著家長的心，關系到家庭幸福，是全社會關注的焦點和熱點。我們踐行“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，落實科學發展觀就必須首先想群眾所想、急群眾所急，就必須以大中專學生的健康成長為本，為他們創造良好的生活條件和社會環境，就必須改進工作，努力做到思想到位、行動到位，最大限度地把大中專學生的健康成長這個人民群眾關心關注的問題解決好，讓他們全面協調發展。（三）加強和改進大中專學生思想政治教育，是建設重慶第二大城市、構建和諧萬州的客觀要求全面建設小康社會，加快建設重慶第二大城市，是我區本世紀頭二十年的奮斗目標。實現這一奮斗目標，不僅取決于我們這一代人，而且取決于下一代人。今天萬州的大中專學生，幾年十幾年后就是實現這一目標的中堅力量，是我們的希望所在。只有從現在抓起，切實加強和改進大中專學生思想政治教育，引導他們全面發展，使他們不僅具備現代化建設所需的豐富知識和扎實本領，而且具有堅定的理想信念和良好的道德修養，才能確保我們的各項事業興旺發達、后繼有人，才能確保我們的宏偉目標順利實現。同時我們也要清醒地認識到，大中專學生是特殊的社會群體，從他們所處的人生階段和自身狀況出發，做好他們的思想政治教育工作，對于構建和諧萬州具有十分重要的意義。一方面，他們接受教育的時間比較長，理論知識比較豐富，民主意識、法制意識、維護社會公平和正義的意識比較強；另一方面，他們的社會閱歷還不豐富，實踐經驗不足，思想比較單純，看問題容易出現偏激。我們必須加強正面教育和引導，發揮他們的優勢和長處，努力使他們成為構建和諧萬州的重要方面和積極力量。因此，加強大中專學生思想政治教育，不僅關系校園的和諧穩定，而且關系整個萬州的和諧穩定，我們必須切實加強和改進全區大中專學生思想政治教育工作，為構建和諧萬州，增添新的有生力量。二、立足實際，突出重點，努力把我區大中專學

思想政治工作總結(篇12)

????????文章標題：書記思想政治工作研究會2008年年會工作報告

各位副會長、理事，同志們：今天，我們在這里召開局政研會2008年年會，檢驗和總結2005年思想政治工作研究成果，交流思想政治工作研究經驗。等一會，我們將表彰我局2005—2008年度政研工作的先進典型，交流政研工作的經驗和優秀成果，市委宣傳部、市政研會領導還將作重要指示。在此，我代表局政研會理事會，向即將受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀，對市委宣傳部、市政研會領導的蒞臨指導表示衷心的感謝！下面，我對去年局的政研工作進行小結，并結合市政園林工作實際，就如何進一步加強思想政治工作研究，不斷提高思想政治工作的研究水平，談幾點意見。一、2005年度市政園林政研工作的主要情況2005年，在上級政研會的關懷和指導下，我局政研會堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，樹立和落實科學發展觀，圍繞市政園林中心工作，以加強黨的執政能力建設、提高執政水平為重點，以“保持共產黨員先進性教育活動”和“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育實踐系列活動為載體，（本篇文章來源于范文搜 -百度直接輸入“范文搜 ”第一個網站便是[注：中間加的符號請勿復制]）堅持以研究為中心，以實踐為基礎，不斷創新思想政治工作研究，增強了思想政治工作的針對性和實效性，充分發揮了政研會的參謀助手和橋梁紐帶作用，為市政園林事業快速發展提供了強大的精神動力和思想保證。這主要體現在以下幾個方面：（一）創新政研思路，注入政研工作新活力在新的形勢下，市政園林公用事業面臨著改革創新、轉變政府職能、提高服務能力等新任務，這無疑對政研工作也提出了新的更高要求。為此，局政研會以全新的視角，審視思想政治工作研究，為開展思想政治工作提供了頗有見地的理論支持和科學依據。一是堅持“三貼近”的原則，選準選好政研課題。去年，局政研會緊緊圍繞市政園林公用事業面臨的新情況、新問題，有針對性地選擇了10個政研課題，開展研究。如：圍繞體制改革，研究如何做好企事業改革中的思想政治工作；圍繞人才工作，研究如何加強市政園林人才隊伍的建設；圍繞公共服務，研究如何提高服務能力和水平，等等。這些課題貼近市政園林工作實際、貼近干部職工思想、貼近市民生活，充分激發了廣大干部職工的研究熱情，增強了政研工作的指導性和實效性。局屬各單位政研會（小組）在局政研會的指導下，結合本單位實際，確定各自的重點政研課題，如市政工程維修處對如何引導干部職工確立與企業共同發展的新理念進行探討，隧道開發公司就弘揚企業精神，打造企業新文化，促進公司可持續發展加強研究，使思想政治工作研究的針對性大大提高，充分發揮了政研工作服務中心、穩定大局的作用。二是以思想教育、企業文化建設等為載體，推進思想政治工作研究。以保持共產黨員先進性教育活動為載體，深入探索建立永葆黨的先進性長效機制，深化了對黨的先進性建設的規律性認識；以“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動為載體，在全局范圍開展“市政園林精神”大討論、評選“市政園林為民優質服務100例”、“做文明廣州人”小品比賽等活動，擴大思想政治工作覆蓋面，探討通過加強思想道德教育，建設和諧市政園林事業的有效途徑；以企業文化建設為載體，把人才培養、企業制度建設等與政研工作有機結合起來，探索出一條思想政治工作與企業經營管理相互促進、共同發展的新路子；以創建學習型組織為載體，組建局領導巡回講師團，精心備課，集體討論，解答廣大干部職工關心的熱點難點問題，形成了上下聯動、積極探索、人心向學的良好氛圍。（二）創新政研方法，構建政研工作新機制局黨委非常重視政研會的基礎建設和管理，我們在學習借鑒全國、省市行業政研會經驗的基礎上，結合我局政研工作的實際，切實加強政研會自身建設，努力建立健全各項規章制度，初步建立了政研工作長效機制，政研工作逐步趨于制度化、科學化。一是不斷完善政研會的組織和工作機制，確保政研工作的規范性。局政研會根據部分理事職務變動的情況，對理事會及時進行了調整，為政研會補充了新的有生力量。局屬有關單位也根據本單位主要領導人事變動的情況，對政研組織及時進行了換屆。目前，我局及下屬各單位健全了由黨組織負責人任會長、政工（宣傳）部門負責人任秘書長的政研組織，使政研工作有領導抓、有部門管、有具體人員負責。去年5月組織召開了局政研會2005年理事會和年會，交流開展思想政治工作研究的經驗，表彰了政研工作成績突出的10個優秀思想政治工作研究單位、39名優秀政研工作者、35篇優秀政研論文。組織召開了宣傳思想工作座談會，局屬各單位政研組織介紹了本年度重點政研課題的寫作思路，局黨委王