檢討書英文版
2023-12-25 檢討書英文版
檢討書英文版二十篇。
檢討書英文版【篇1】
這個學期的兩次考試中，我的英語成績都不太理想。
第一次剛過及格線，而第二次的英語成績在年段理科生中排名也到了三百多名。
這是一個很不好的兆頭。
其他科的成績都挺不錯，為什么唯獨英語成績如此不堪入目。
我也進行了深刻的反思。
一、做題粗心大意、馬馬虎虎這點我是死不悔改。
雖然每次考試前都不住地提醒自己要認真審題，要讀清題意，可是一開始考試就把這些拋之腦后。
今后不僅要在考試時認真，平時也要認真，不然到考試時也會無法適應。
二、在背單詞方面還不夠努力。
我一直認為憑借著一種所謂的語感就能正確的做題，經歷了這兩次考試我才發現我是多么可笑。
也許所謂的語感在初中適用，但在高中耍小聰明是沒用的。
踏踏實實背單詞才是正道。
三、內心對于英語的排斥與厭惡。
不知道是處于民族情節還是什么原因，我一直對英語這洋文沒什么好感。
根本沒有去嘗試著接受它學習它熱愛它，懷著厭惡的心是無法將英語學好的，我也需要端正心態，嘗試著接受學習熱愛英語。
相信我下次會取得更好的成績的!
檢討書英文版【篇2】
在英語考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在英語考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在英語考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的１舉１動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自我也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自我走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想英語考試作弊真的是害人害己?。?/p>
老師們經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從英語老師的教誨，考試作弊不僅讓自我難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自我影響實在太大了，但自我畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道英語作弊錯了，寫下這篇英語考試作弊檢討書。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：XXX
檢討書英文版【篇3】
她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發。
她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前?！彪p手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業的同學的最高獎賞。
班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學們的小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個同學在課上寫課外作業，老師既想夸他又想罵他?？渌菒蹖W習，罵他是在課上寫課外作業。這時候整個班級都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結束。
太陽有點閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊伍進行跑操。這時隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監督我們，二是想陪伴我們?；仡^那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的大擺臂，到現在已經是小小晃動了，從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。
英語老師因為我們改變很多，而我們也因為遇見了英語老師在不斷的改進。感謝在這個年紀遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬于它的曙光。愛笑的女孩運氣從來不會差。
檢討書英文版【篇4】
尊敬的老師：
您好！
對不起，我不應該在考英語的時候作弊，我知道這種行為很不好，我枉費了老師對我的教育，我覺得自己很對不起您，我讓您失望了。
錯誤的性質是嚴重的。我在英語四級考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。
我知道自己錯了，我一定會改正錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書英文版【篇5】
尊敬的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不復習生字，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤， 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會聽寫不合格了。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的底線，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
不認真復習，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下深刻檢討自己的錯誤。
2、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討書英文版【篇6】
英語考試差了的檢討書
尊敬的老師：
您好！我是貴校一名學習英語的學生。我寫這封檢討信，是為了反思自己英語成績不佳的原因，并表達我對這次考試的失望和對未來的決心。在此，我真摯地向您表達我對自己課堂表現不佳的抱歉。
首先，我要承認，這次英語考試的成績不令人滿意，事實上，這已經是我多次考試中的一個差點。老實說，這一次的考試結果讓我十分沮喪。通過反思，我意識到，這次考試結果的不好是有原因的。
我認識到自己在備考的過程中存在一些嚴重的問題。首先，我自覺不夠，沒有根據老師的要求和學校的安排制定合理科學的學習計劃。相反，我常常拖延，總是在考試前幾天匆匆復習，這對我來說是不夠有效和高效的。此外，我的學習方法也有問題。我經常過分依賴背誦而不是真正理解和掌握知識。這種應試的復習方法讓我在實際應用中感到迷茫。另外，我在應對考試壓力方面也有困難。我容易緊張，以至于在考場上無法正確發揮自己的實力，導致失誤增多。
針對這些問題，我已經有了一些應對的措施。首先，我將制定一份合理的學習計劃來提高學習效率。我將定期復習，及時消化所學的知識，并注重理解和應用，而不僅僅是機械的記憶。其次，我將改變我的學習方法，更注重實踐和與他人的討論，通過實際應用來鞏固和加深我的學習效果。同時，我會多參加老師和同學們組織的英語口語和練習活動，提高自己的英語應用能力。最重要的是，我會學會管理我的考試壓力，通過積極的心態和適當的放松技巧來應對考試的挑戰。
我希望您能夠相信我對自己不足的認識和決心改變。憑借我對英語學習的熱衷和未來取得更好成績的決心，我相信我能夠在接下來的學習中取得進步。我希望在您的指導下，能夠對我的學習進行更全面的引導和監督，讓我得到更好的學習機會。
再次向您和貴校表示我對這次成績不佳的檢討和歉意。我將努力改正我的不足，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。感謝您對我的支持和理解！
您忠誠的學生，
[你的名字]
檢討書英文版【篇7】
尊敬的老師：
時間如流水般淌過，轉眼間期中考試也已經結束了，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。這次考試已成為我學習生涯中最低分的一次考試。在這次英語考試，我竟然考了73分，從三年級開始，到六年級，我從未考過如此低的分數，于是，我開始自我檢查。
我次，一到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我總結了我沒考好的原因：
1.平時沒有養成細致認真的習慣，總是不把題目讀完就答題，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.在做閱讀理解的時候，我根本看都看不懂，這個腦袋都是暈乎乎的，就隨便亂蒙了一下，這都是因為單詞沒有記熟，看到認識的單詞，更本想不出意思來，所以，我的閱讀理解扣了8分。
3.在考試的前一個晚上沒有復習，以前每次英語考試我都會在前天晚上復習好，而在這次考試，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學校才想起來要考試，但我以為這次考試也會像以前考試一樣很容易，在考試前10多分鐘也不復習，從而導致了考得很不理想。
4.平時回到家的時候，不復習一下英語，但到了星期六、星期天也不把英語書拿出來復習一下，只顧看電視、玩電腦。
5.在平時聽單詞的時候，總是死記硬背，就在聽的時候默得出來，蒙混過關，到了第二天，就全不記得了，導致了在做選出不同類的單詞這一題的時候，扣了6分。
自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自我的快樂。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書英文版【篇8】
給學生一點輕松的空間。不要把學生“抱”的太緊，我們需要在平時的教學中一步步地“扶”著學生，讓他們慢慢地開始進入“自主學生”的狀況。
若我們總不放心，不敢放手，我們的學生永遠也“走”不好!同時，營造民主的課堂氛圍吧!不要把學生壓制得死死的!不然，哪天，你的臉上多一點點笑容，他們的學習就失去了方向。很多時候，我覺得學生把我的“民主”，把我給他們“個性”的展示機會，當成了對他們可以不守紀律的“縱容”!面對我的可愛的學生，為了他們的英語期末考試我想我應該盡我最大的努力的。
檢討書英文版【篇9】
尊敬的老師：
您好！
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。
首先，造成英語課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx
日期：20XX年xx月xx日
檢討書英文版【篇10】
期中考試后到現在將近一周的時間了，我把所教兩個班學生的分數又看了一遍，仔細想想學生的分數不高的原因，覺得自己有許多地方做得實在是有欠缺。
一、平時我對學生很嚴厲，如果學生不能夠回答出我在上課反復強調的知識，我會厲聲呵斥他們。如果學生不能按時背好所背的課文，我會讓他們放學后留下來背好，上課不允許講無關的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應對學生嚴加管束，但太嚴了也會有負面影響，比如有位學生因為開小差了，你再三強調的知識他又不知道，如果他來問你這個問題，你會為他解答嗎?我是會的，但他卻不會來問你，為什么?因為他怕你罵他，結果怎樣可想而知。其實“嚴”在于一個度，我似乎沒有把握好這個度
二、應該每天聽寫單詞和詞組，可單詞和詞組是學生最頭痛的事，學生們都說他們記不住，一部分學生對英語學習失去興趣，學生兩極分化的明顯出現很大程度上是沒過好詞匯關，這些學生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學不好英語的。因此，一定要注重課堂詞匯教學，讓學生掌握一定的學習單詞的方法，按讀音規則認讀、記憶單詞而不是死記硬背，當學生感悟到記單詞不再困難時，他們的英語學習也就邁出了很可喜的堅實的基礎一步，他們對英語學習才會真正感興趣。
三、這次考試學生聽力丟分較多，在今后的教學中要有意識地加強學生聽讀能力的訓練與培養，重點訓練學生的閱讀和聽的習慣的培養。課外還要多選用一些內容健康，時代感強、知識性、趣味性并存的短文來讓學生閱讀，通過大量閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。
檢討書英文版【篇11】
她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認真負責，從不對我們發脾氣，她就是我們的英語老師王老師。
王老師家里面有兩個孩子，大的和我們是同班同學，小的才不到一歲。有一次，我們上英語直播課時，老師那邊突然傳來了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級群里，同學們都說王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認真的講課，在課下老師批改作業也很認真，常常要改到十一二點，老師改作業時哪錯了，該怎么改都給我們說的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會再錯了。
英語的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學一起閱讀英語報，等老師講完后，還會給我們看英語電影，記錄片等等。這讓我們多了一項課外娛樂活動，真沒想到，在家上網課居然還有這好處呀！我們的英語閱讀報也很有意思，只需我們提前做好準備，到課上用文字打出來發送到釘釘群里。我們經常做很充實的準備工作，都想著到閱讀課時大顯身手，想受到英語老師的表揚。
王老師也非常的幽默，上課時有時也會加入一些時髦的網絡用語，逗的我們哈哈大笑，我覺的我們每天的英語課都是充滿歡聲笑語的，只因有王老師的存在。
看，這就是我的英語老師；一個認真負責，幽默的英語老師。
檢討書英文版【篇12】
尊敬的老師：
由于這次英語不及格，因此我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
請老師再給我一次機會，我會盡力在下次英語考試中取得優異的成績。
檢討人
20xx：年X月XX日
檢討書英文版【篇13】
尊敬的老師：
您好!
在這次的期末英語考試中，我讓同學傳遞答案給我作弊，不認真做題目，被監考老師抓到了，學校也通報批評了我，我在這里認真檢討。
進入初中之后，英語成了很重要的一門科目，雖然小學也學英語，但是卻也算簡單，沒有那么復雜，我也勉強能應付的來?？墒浅踔械挠⒄Z，卻是更多的單詞，更多的課文，更多的語法和句式。這對于我這個連普通話都講得不是太好的語言學渣來說，讓我記單詞，學英語真的是太為難我了。為什么世界上會有英語這門課程呢，真的是想不通。
不過想不通也沒辦法，初中就是有這門課程，而且還是很重要的，我也只好硬著頭皮學習，經常被老師留堂背誦單詞，默寫單詞，也經常被老師叫到辦公室里面，問我，為什么課文沒有背好，寫的英語作業跟別的同學錯的一模一樣。其實我也不想這樣，可能是因為我和那位同學比較心靈相通吧，所以就錯成一樣的，當然這是假的，因為我抄了他的作業，然后還很坑的抄了錯誤答案了。英語考試更是我的'一個難點了，畢竟大家都分開坐，而且隔得那么遠，真的不好抄。
于是我就想了一個辦法，讓_同學做完選擇題，把答案寫在紙條上扔給我，這樣至少我的選擇題還是可以拿一些分數的，成績單上也會好看一點。不過這次我學乖了，我先自己看了下題目，然后再填，畢竟有些簡單的題目我還是會做一點的，如果_同學的答案錯了，我可能答對了。在我寫完最后一個選擇題的答案準備收起紙條的時候，監考的老師發現了我的紙條，于是我就這么被抓住了。同時也連累了_同學。
作弊是可恥的行為，不誠信的，經過老師的教導，我也知道我這樣不對，雖然心里的想法是想成績單看起來漂亮點，結果弄巧成拙，反而更不漂亮了，英語成績直接是個鴨蛋。英語學習是我永遠的痛，真想找個好醫生能治好我這不會學英語的毛病。但我也知道只有我自己才能救自己，只有我端正學習的態度，把老師的教導聽進心里去，即使最后考試不及格，但也會無限的接近及格，經過三年的努力，可能中考英語還能考個不錯的成績。
由于我的作弊，我也接受學校給予我的任何處分，我也在這里保證，今后不作弊了，即使成績再差，我也不弄虛作假，是怎么樣就是怎么樣。平常爭取多努力，暑假也好好復習預習，爭取下學期進步一些。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討書英文版【篇14】
尊敬的老師：
您好！
昨天上午英語課期間我與同桌x同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題，交流當中我對于x點到y點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？
好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認英語課講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不掃何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要。可現實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在英語課講話。
第二點，影響其他同學正常學習。學校規定同學在上課要認真聽課不要講話，此間，我跟同學比較大聲的討論作業，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的學習，也影響到了其他正在思考老師講的內容的同學。要知道，學習那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為初中生，我們很多同學的心理素質、思維系統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。
最后，我向老師做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校課堂上的紀律了，要老老實實得上課，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。請老師原諒我這次的行為，下次我一定好好聽講，下課再來做作業，不影響同學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書英文版【篇15】
法規記心中，三思而后行。
Rules to reer in the heart, look before you leap.
沒有紅燈停，哪來綠燈行。
No stop, where to .
行車都搶先，事故在后邊。
In the rear drivinbeat, accident.
一人出車全家念，一人平安全家福。
One person out of the car faly, one faly safe and sound.
禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲。
Coty three points in safe and controllinfor one second reet later.
賭氣是罪惡之源，忍讓才能保證安全。
Anr is the source of evil, tolerance to ensure safety.
超車超速痛快一時，釀成車禍悔恨一生。
Overtakinoverspeed ti at that ti, a car crash reet a lifeti.
禮讓禮讓，人車無恙。
Cotyity, car all rit.
違章是事故的先導。
Violation is the forerunner of the accident.
做一名美和愛的使者。
To be a beauty, and the anl of love.
心存僥幸，必遭不幸。
銘記法規，善待生命。
Reer the rules and relations, and be kind to life.
各行其道，安全可靠。
Of the road, safe and reliable.
亂穿馬路，失道無助。
Unjust jaywalkin helpless.
檢討書英文版【篇16】
尊敬的老師：
您好!
在期中的大學英語考試中，我作弊了，而且也被監考老師抓到了。我知道，身為一個大學生，已經接受了這么多年的教育，應該知道什么應該做，什么不應該做，也懂得了好與壞。但是我還是作弊了，因為我害怕期中考試會掛科，會被老師責罵，所以我為了能夠順利通過考試，伙同別人一起傳遞答案。我已經知道錯了，作為一個品德良好的大學生，我不應該做這種事。我之前接受過很多年的品德教育，卻還是做出這種品德敗壞的事情，我感到很羞愧。
我作弊的原因是因為知道我這半個學期沒有認真的學習，所以不采取一些手段的話我的考試成績肯定達不到合格的標準。我才剛剛從高中畢業，進入大學的校門，按理來說，我應該能夠保持我高中的學習態度一段時間，至少在大學的第一個學期能夠好好學習。但是我沒有做到這樣，我不是沒有好好學習，我是這半個學期根本沒有在學習。
在高考完之后，我在家里玩了三個月，大學才開學。在這三個月里，因為高中的學習壓力實在是太大了，所以這三個月我都是一直在玩，特別放松的玩。我每天就是看電視，玩游戲，看小說，玩的特別瘋狂。所以在上大學之后，我還沉浸在我暑假的世界里，也是一直都在玩手機，晚上很晚才睡覺。如果第二天有早課的話，肯定是起不來的，就算起來了也特別的困，上課的時候還會睡著。我在上課時間也是一直的在玩手機，一節課下來可能連老師長什么樣子都不知道。
因為大學的管理也是比較的松懈，上課老師看到你在玩手機或者睡覺都不會管你，除非你說話特別的大聲，才會提醒你一句。這就導致我的紀律意識逐漸喪失，學習的意識也逐漸的減弱。等到考試的時候才發現自己什么都沒有學到，才開始著急起來，最后使用了一些旁門左道的方法，也沒有能夠幫助到我，反而讓我身上多了一個處分，這是我學習生涯的一個污點，會跟隨我一輩子。
我已經認識到了自己的錯誤，以后也不會再犯，我在接下來的幾年時間里面，會認真的學習，期末考試的成績我會證明給老師我的決心和我的行動。希望老師能夠給我一次改過自新的機會，讓我成為一個品德優異的大學生。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年__月__日
檢討書英文版【篇17】
尊敬的英語老師：
老師，對不起，我錯了，我不該在你上課的時候，在講臺下小聲說話，我這一行為不僅是對自己的不服責任，更是對班級其他同學的.不服責任，我做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，在此，我向英語老師道歉，請英語老師再給我一次改正的機會。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
檢討書英文版【篇18】
檢討書：我的英語考試不盡如人意
親愛的老師：
我寫這篇檢討書，是為了反思和總結我最近一次的英語考試表現。我深刻認識到，我的成績低落是由于我的不努力和缺乏準備造成的。
首先，我要承認，我在備考期間沒有充分利用我的時間。我常常被社交媒體和其他娛樂活動分散了注意力，這導致了學習時間的浪費。我應該清楚地認識到，只有通過刻苦學習和反復練習，我才能在考試中取得好的成績。
其次，我的學習方法和技巧也有問題。我傾向于僅僅背誦和記憶英語單詞和短語，而忽視了對語法規則和句子結構的深入理解。我現在意識到，用適當的學習策略，如閱讀英語文章，做語法練習和與母語為英語的人進行口語交流，可以幫助我提高英語水平，并在考試中取得好成績。
此外，我的態度也是影響我英語學習的一個重要因素。我經常感到沮喪和灰心，當我遇到困難時，我會放棄。我現在明白，學習一個新的語言是一個長期的過程，我必須保持積極的心態，相信自己的能力，并堅持努力學習，直到取得成功。
為了改正我的不足，我制定了一份詳細的復習計劃。我打算每天安排固定的學習時間，充分利用課堂上所學的知識并加強自主學習。我還計劃增加閱讀英文文章的時間，并嘗試用英語與他人進行交流，以提高聽說能力。此外，我還會積極參加英語俱樂部或其他相關活動，與其他英語學習者互相鼓勵和學習。
最后，我向您保證，我將努力改進我的英語學習和應對考試的能力。我將充分利用返校課程來補充并鞏固我的知識。我會積極參加老師們提供的輔導以及其他學習資源，以便更好地理解和應用所學內容。
老師，我真誠地向您道歉，因為我沒有充分發揮出我的潛力。我知道我辜負了您對我的期望，但我也相信自己有能力改正錯誤，并在以后的學習中取得好成績。我希望您能給我一個機會，相信我可以通過我的努力和決心改變我的未來。
再次向您表示誠摯的歉意，并感謝您對我的支持和指導。
謝謝！
您的學生
檢討書英文版【篇19】
尊敬的老師：
您好！
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2，沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關系，一個端正的學習態度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。
3，基本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年x月x日
檢討書英文版【篇20】
英語小抄檢討書尊敬的老師：您好！我是您的學生XXX，寫這封檢討書是因為最近在英語課上使用了小抄被您發現。我對我的行為感到非常后悔和抱歉，并堅決悔過自新。首先，我要對我的錯誤行為向您表示由衷的道歉。作為一名學生，我明白小抄對我學習英語的發展沒有任何幫助，反而會對自己的能力和學業產生負面影響。我深刻認識到使用小抄是一種不負責任、不誠實和不道德的做法。對于我的這一行為，我愧疚至極，對老師和同學造成的困擾和失望感到十分抱歉。其次，我希望能夠向您解釋一下我使用小抄的原因，并保證這種事情不再發生。我之前一直在努力學習英語，但是由于知識的積累不夠扎實，我感到難以跟上課堂的教學進度。為了應付考試和提高分數，我心存僥幸地使用小抄。然而，使用小抄并不能幫助我真正掌握英語知識，只會讓我錯失提高的機會。我現在明白，真正提高英語能力必須依靠勤奮學習和誠實對待自己的學業。此外，為了徹底改正我的錯誤，我已經采取了一些行動。我決心從現在開始堅持每天認真復習課堂內容，積極參與課堂互動和討論。我會積極利用外語角和課外時間獨立學習，提高我的英語水平。為了更好地掌握知識點，我還會請教同學和老師，加強與他們的交流和合作。最后，我再次向您表達我的誠摯道歉和悔過之情。作為您的學生，我以我在這次事件中的表現感到無比羞愧，并且深知自己對違反誠實守信的行為應承擔全部責任。我希望您能夠原諒我，并給我一個機會重新開始。我會用更加努力的態度和實際行動來彌補我的過失，努力成為一名真正優秀的學生。再次由衷地向您道歉，并衷心感謝您對我學業上的關心和指導。您的學生，XXX
