老師德育工作總結

2023-12-26 老師德育工作總結 德育工作總結

2023老師德育工作總結(實用七篇)。

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老師德育工作總結(篇1)

教師德育工作總結初中篇一

一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。

3、開展防火安全自救逃生演練活動

根據教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

4、加強禁毒、禁煙教育。

為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向高潮。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動，保證要遠離毒品。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。

安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標，經常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育，并印發通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內在家里的表現。

一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

1、抓不文明行為

上半年我校以創文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現狀，相當一部分學生在穿著、發型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂，發現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正。

下半年，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現象還時有發生。為此，學校堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。

2、抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。

3、抓養成教育，堅持不懈

政教處、級長對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督，及時總結并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。

4、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續通過對學生日常行為、規范進行檢查，開展“文明班”，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：

1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。

3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。

4.多次組織青年班主任座談，在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

開展的大型活動情況如下：

1、啟動文明禮儀教育實踐活動。

2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動。

3、開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動。

4、開展5.12“防災減災日”教育活動。

5、開展感恩教育活動。

6、組織初一學生開展六一游園活動，充分發揮學生的主人翁精神。

7、加強法制和安全教育。

8、以慶祝廣州亞運會為契機，舉行“講文明、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活，綠色出行”的全校學生征文比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

9、為了豐富我校學生的文化生活，舉辦培英初中2010年元旦藝術花會，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學年的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌!

歲月不居，時光荏苒。半學期來，在校長室的正確領導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下，堅持全面育人的理念，不斷推進德育創新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名、全市領先、全縣最優”的辦學辦學目標和“放眼三年、立足當前、注重提優、兼顧補差”的辦學思路，堅持構建人人講團結的和諧校園 ，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚和培育愛國主義為核心，以文明行為習慣的養成教育為抓手，不斷增強 德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現簡要總結如下：

一、完善德育管理制度，加強德育隊伍建設

學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學校領導從我們的教育和管理對象出發，成立了由校長牽頭的學校德育工作領導小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

(一)、加強班主任隊伍的建設和管理，提高班主任的育人素質

1、提高班主任的隊伍素質。

(1)班主任例會制度化。為了提高班主任工作的質量，我校德育處利用每周星期一上午第四節課主持召開的班主任工作例會。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動內容，并總結上周的班主任工作，做到肯定成績，指出不足，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點突出，富有時效性和針對性。

(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中，各班主任老師暢所欲言，將自己優秀的班級管理經驗說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策，以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度，賈海浪、孫洋清老師的創新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創新班主任的管理模式。

2、實行量化評比考核制度。

對班主任嚴格要求，嚴格管理，要求各班主任工作要有計劃、有落實、有記載、有總結，并把各班的衛生、紀律、兩操、住校生管理等進行量化評分，每天公布上墻。每月26號進行班主任工作總結評比，評選出每月的“常規管理先進班集體”，通過評比活動充分調動班主任的進取心和工作積極性，規范了班主任的管理。中學德育處工作總結(二)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

1、指導各班建立、健全班委、團委。

2、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。

3、實行公開競選學生會干部工作。

(三)狠抓一日常規、規范學生行為

1、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。

2、進一步抓實兩操工作。

3、做好校園環境衛生工作

本學期德育處狠抓室內外衛生，經過全校師生經過堅持不懈的努力，外校初中部教學樓內外處處整潔、時時清新。

二、做好常規管理工作、著力打造主題德育活動

在常規工作中以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理。

(一)開展新生軍訓活動

2012年8月16日，洪澤外國語實驗學校2012級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行。通過軍訓，有效的培養學生的愛國主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成頑強勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚團結友愛、互相幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增強體質。軍訓中，所有學生聽從指揮，遵守紀律，克服困難，虛心向教官司學習，勝利完成軍訓任務，上好了進入中學的第一課。

(二)、將雙周德育主題活動落實到實處

本學期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，“珍愛身體，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊離開”。邀請王校長對學生發表廣播講話——《吃零食的危害》。雙周德育主

題教育之二，我文明，我開心——引領健康愉悅的課余生活，教育并督促學生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規則，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四——“驅寒保暖防流感，陽光體育強體質”，教育學生注意多穿衣服，積極參加跑操、大課間等體育活動。

(三)、開展主題升旗活動

堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行文明禮儀、遵紀守法、愛國主義等教育。

初一(1)班的“我文明、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著初一(2)班的“珍愛生命，注意交通安全”， 初一(3)班的“樹立遠大理想，創造美好人生” 初一(4)班的“期中考試后我們該怎么辦”同樣展現出了初中部的風采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的“我心目中的老師”，初一(7)班、初一(8)班“我挑戰我成功”的主題升旗活動收到了全校師生的好評。

三、創新德育模式，打造特色的教育主題活動

(一)、以學生的人格塑造和全面發展為目標，組織了以下活動：

1、精細策劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆“體育趣味節”活動，體育節中的“5人6足”、“8字跳長繩”、“拔河比賽”等趣味活動受到了學生的廣泛好評和積極參與。

2、德育處協調團委、數學組、語文組、英語組先手開展了“魅力數學節”、“語文節”、“英語節”等活動。

(二)、以重大紀念日為契機，大力開展青少年學生思想道德教育。

1、組織學生在教師節給老師送祝福、賀卡活動。

2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺“世界愛牙日”活動拍攝活動。

3、組織學生參加洪澤電視臺“世界糧食日”的社會實踐活動，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。

4、在國慶節前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。

5、在圣誕節到來之際，組織班級“圣誕聯誼”活動。

(2)元旦期間，組織各班進行了“慶元旦聯歡晚會”。

四、重視安全教育、打造平安校園

(一)、加強安全管理工作

德育處在校長室領導的下，在所有班主任及任課老師的支持下，著力加強學校的安全管理工作，半學期以來未出現一起安全事故。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日教師把學生送至學校大門口，確保每位學生都由家長接回家。

(二)、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園外安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，德育處部署安排班主任利用班會、晨會時間開展安全教育專題班會活動。

(三)、開展安全活動

本學期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有，交通安全主題升旗活動，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展、地震防災疏散逃生演練、節假日安全教育(致家長的一封信)等，通過活動教育學生和家長提升安全意識，讓學生掌握安全自救的方法。

五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作

對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點之一。

(一)、本學期學校住校生的管理工作由王冬老師擔任，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：1、加強住校生安全，2、注重住校生良好學習、生活習慣的培養，3、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習后經常看到王冬老師在住校生宿舍檢查住校生活情況。

(二)、針對我校留守學生和貧困生多的特點，我校在開學初就開展了貧困生的申報工作，本學期共有27名學生成功申報了省貧困生。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強學生思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升我校的德育實效，為學生的健康成長保駕護航，為我校初中部“全省知名、全市領先、全縣最優”的辦學辦學目標而不懈努力。

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。__中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本學期的各項工作。現將我校德育工作情況總結如下：

一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人，通過對班級的組織活動進行管理育人，而且要為學生的全面發展進行服務育人。班主任對學生影響的全面性、深刻性和復雜性，必然要求班主任成為專業化的教育工作者。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強對班主任的校本培訓。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

(2)繼續鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上，鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

(3)強化年級和班級的管理及監督機制。年級組長進一步加強了年級全局觀念，協助德育處抓好年級德育工作，并及時通報年級德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班級學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，班主任在“勤、精、實”上下功夫，真正做到明實情、出實招、求實效。

各班要于開學初調整充實了班(團、隊)干部隊伍，充分發揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末做好班級工作總結;班主任深入到學生中，談心咨詢，真正做好后進生轉化工作，培養了良好班風;認真上好班會課，認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次，并做好記錄;認真抓好八項評比工作、學生儀表儀態的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級爭創并成為優秀班集體。

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業道德規范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立新的形象。

抓管理，重參與：充分發揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發揮各學科教學的德育作用。抓規范，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

(5)加強德育處與各處室、團委、年級組的工作協調和配合，增強了德育教育活力。充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。德育處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養，成立了學校“青年志愿者”服務團體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區服務中提升積極分子素質，也培養他們的服務意識。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動其積極性與主動性，團結協作共同做好處室各項工作。德育處一班人，經常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。

2、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力

本學期德育處不斷加強與文明辦、共青團、婦聯、關工委、街道社區等部門團體的溝通協作，積極構建了學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進了家校聯系，做好雙休日指導，從而形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

充分利用蘇州網上家長學校 “父母學習課堂、專家咨詢窗口、家校聯系橋梁和師生互動平臺”的資源，進一步促進了學校教育與家庭教育的合作并進，推進了家庭教育工作。健全和落實了班主任、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。

3、鞏固宣傳陣地，提升教育內涵

德育處與校團委互相協作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，繼續開展校訓的學習宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4.穩步推進校園建設，打造文化校園。

我校高度重視校園文化建設，以歷史和發展的眼光，圍繞辦學理念，結合學校特色文化建設,精確定位校園文化。明確校園文化建設內涵。物質文化建設要注重進一步優化校園環境，在思想性、藝術性、知識性、規范性上下功夫，精心創設學生的學習、生活的各種場所，圍營造學習氛圍濃厚、個性特點鮮明的校園環境。精神文化建設要弘揚學校優良辦學傳統。

要注重校訓、校風、學風、教風(一訓三風)的解讀和傳承，從學校實際出發，培育師生正確的價值觀，形成獨具特色的學校精神。制度文化建設要在對時代精神正確的定位的前提下，與時俱進地完善學校章程和各項管理制度，體現制度的人文性和激勵性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術節，與閱讀節、體育節、科技節，舉行中華經典誦讀、昆曲進校園專場匯演等富有教育意義的校園文化活動，為學生搭建學習和鍛煉的平臺。

二、深化愛國主義教育，激發學生愛國熱情

按照“實踐育人”的要求，以開展主題教育月活動為抓手，加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。充分利用每年的重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感.組織學生開展“五四運動”紀念活動、愛國主義讀書教育活動、讀書知識競賽、書法比賽等活動。

1、三月份開展了學雷鋒活動。

2、堅持法制教育與道德教育緊密結合，法制教育與法治實踐緊密結合，充分挖掘社會各方面潛力，積極探索，注重拓展普法陣地、創新普法形式、豐富普法內容，提高法制宣傳教育工作實效，全面提高青少年法律素質。

一是上好開學第一堂法制班會課課。在全校集中開展“新學期第一堂法制課”活動。

二是繼續開展《一分鐘學法》活動。寫一篇學法心得，出好一期學法案例黑板報。

三是舉辦一期法制圖片展覽。將涉及道路交通安全、文明道德準則、禁毒反邪教等圖文并茂的法制圖版在校園內展出，供學生觀看學習。

四是舉行法制手抄報比賽。

五是組織學生觀看法制微電影。

六是全校進行《守信尚廉，從小(我)做起》主題班會。七是進行肺結核科普講座和法制講座。

八是做好第20個安全教育日活動。

四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發學生的斗志，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。根據學校實際對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

3、生命教育月中，學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會，主辦了新團員宣誓儀式。

4、六月份，我校積極開展了環保教育和讀書月活動，通過活動，增強學生的環保意識和養成愛讀書的好習慣。

三、狠抓常規管理，規范學生文明行為

本學期內，進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處罰細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由德育處、學生會、年級組負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行了“一票否決”。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內校外進行宣傳、互助、義務服務等活動。扎實開展了“養成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升。通過多途徑教育和引導全體學生，培養他們意志能力、學習習慣、學習態度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結合、知行統一。

四、加強心理健康教育，培養學生良好心理品質

大力開展心理健康教育。認真落實《__市中小學心理健康教育實施意見》，做到有計劃、有內容、有師資、有場所、有活動、有成效。以昆山市中小學心理健康教育指導與研究中心為依托，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。德育處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。

通過系列活動，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務，為青少年健康成長服務。圍繞五月生命教育主題教育月，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動。

五 全面加強安全教育，強化安全管理責任

切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。德育處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。根據季節和學校常規工作特點，發放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，不私自下河游泳，不打架斗毆。德育處在派出所大力協助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現學生傷害事件。

六、今后設想

主要強化的工作有：

1、加大對班主任的培訓力度，進一步增強班主任的工作責任心，通過對班主任工作指導、強化考核，充分發揮班主任工作的積極性;

2、通過落實班會課加強對學生的輿論引導，通過八項評比和學生干部管理，加強學生文明禮儀行為的提高，努力創建平安、和諧校園;

3、努力營造班級文化和宿舍文化建設，積極探討適合我校的校園文化。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

經過本學期的努力，我校德育工作取得了一定的成果，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發案率為0;學生操行評定合格率為98%;優秀班集體為50%;學額鞏固率為100%，真正實踐了“平安校園”精神，學生的行為有了較大的改善，班級、宿舍文化建設取得了一定成果，校風、學風有了較大的改善。

老師德育工作總結(篇2)

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

老師德育工作總結(篇3)

這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德，發展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并構成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下:

一、繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作本事，我們經常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質和師德修養。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學的盧秉珍及市教研室的鄒立波教師開講座，組織全校教師進取開展師德的學習討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養少先隊大隊干部的工作本事，提高他們的思想認識。如學校衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、禮貌禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發揮學生主觀作用，也限度的培養學生本事，限度的調動學生的進取性，也限度地參與學校管理。

二、繼續堅持常規教育的主線工作

1、新學期一開始，各年級、班級就根據本年級、班級實際情景，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不一樣學年段的德育資料和教學要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為構成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規范》、《禮貌班評比細則》等規章制度進行教育和監督工作，并做到發現問題及時處理。

老師德育工作總結(篇4)

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查后給予改正。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學教師個人工作總結篇三

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養

一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。

二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。

三、班級常規工作，培養學生良好行為習慣

本學期我以《小學生日常行為規范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入

手狠抓德育工作促行為習慣養成。

1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。

2.發揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。

3.利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規范》開展自評、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”。

4.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

老師德育工作總結(篇5)

教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情景作一個總結。

一、認真學習馬克思主義基本原理和_，努力實踐“三個代表”重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改善師德建設的意見》、省教育廳《關于教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業夢想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、職責感和自覺性。

二、勤懇鉆研業務，提高教學本事。作為教師，必須勤懇鉆研業務，努力提高駕馭課堂教學本事、語言表達本事、指導學生學習本事、運用現代化教學手段教學本事、學科德育實踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，進取開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。經過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方應對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為進取因素，幫忙后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自我的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業恰當合理，激發學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、加強與學生家長聯系。經過與家長的密切聯系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景，并向家長報告學生在校情景，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，進取宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

#4744852022年教師德育工作總結篇十三

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

本學年，我繼續擔任小學六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結。

一、指導思想

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

老師德育工作總結(篇6)

德育工作是素質教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“凌源市教育局德育工作總要求”，本著我校的“讀書，健身，擔當，感恩”的教學理念，在此總體目標導航下，以“從健身入手培養學生良好習慣”為重點，以日常行為規范訓練為基礎，與時俱進地開拓德育工作新格局，在各級領導的關心指導下，扎實有效地做好常規工作，開展形式多樣的教育活動，取得一定成效，現總結如下：

一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。

德育工作者是加強青少年學生思想道德建設的骨干力量，是做好學校德育工作的關鍵和基礎。本學期我校德育部著力培養建設一支全員參與、專兼結合、德高業精的德育工作者隊伍。

1.加強班主任業務學習，關注班主任專業成長。

學校重視班主任的學習和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，一學期中，大隊部組織班主任業務學習了10次以上，班主任在業務學習筆記上認真記錄了8次。并且要求班主任老師一學期必須讀一本專業書籍，讀完以組為單位進行聊書活動，聊書會后，上交讀書感受。另外我們還借助“朝陽市班主任基本功大賽”的東風，鼓勵班主任老師進行業務學習，勤練基本功，初賽全員參與，對班主任來說又一次給了自己提升的機會。在這次比賽中，值得表揚的是閆浩、牟影兩位老師，她們以優異的成績一路斬將，殺出決賽，沖出凌源，沖刺在朝陽市的比賽舞臺上，為凌源市取得團體第一的好成績奉獻力量，為我們XX人爭光。

2.關注學科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。

其實德育工作的舞臺不只是班主任的獨角戲，應該是所有老師的責任。

我校實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。要求各科老師都要做好教育工作的基礎上抓好教學工作，每位教師的教案要有德育滲透，還有安全教育內容，做到時刻對學生進行德育教育和安全教育，另外為了把這項工作落到實處，我們德育部給每班都配備了副班主任，讓全體老師都參與學生管理工作，做到了教育教學不分家。由于教師認識到位，思想重視，因而廣大教師在日常的教育教學工作中，兢兢業業，求真務實，積極參與德育工作，班級日常管理有他們的心思，大型活動有他們的責任，兩操訓練有他們的身影......這些都使得我們德育工作部門的領導感到非常欣慰。

二、立足德育機制完善，進一步規范德育工作管理

不斷健全和完善學校德育工作的各種制度和措施，是有效規范學校德育工作管理的重要保證。

1.進一步完善責任機制。XX小學自從畢校長提出，各位領導分年級部管理后，德育教學齊頭并進，校長負總責的前提下，分管年級領導負責抓好教育教學工作的協調組織實施。真正做到了事事育人、人人育人，形成全員育人、全程育人的格局。

2.進一步完善工作機制。我校重視抓好德育工作的制度建設，結合實際，通過各項德育工作制度的健全，促進學校德育常規管理工作的規范化。關于教師的制度，完善了“定期德育研究制度”，意在號召班主任老師從各種德育活動中出現的新情況、新問題入手開展小課題研究，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性。比如在大型活動：凌源市中小學運動會花樣跳繩團體操展演后，我校及時組織了“凌源市中小學運動會總結暨花樣跳繩結對子儀式”，各班總結經驗教訓，進行小課題研究，怎樣促進健身全面性，持久性，從而使得“讀書、健身、擔當、感恩”理念落地生根。另外還強化了班主任考核與班級百分賽成績捆綁制度，班級百分賽分若干項，每項都有檢查及相應的賦分，每周一公布成績，每月一發流動紅旗，每年一統分排序，作為學校評先選優的憑據之一。關于學生的制度，也先后完善了“XX小學小學生日常行為規范細則”“XX小學小學生禮儀規范”等。

三、開展德育主題教育活動，促進學生健康成長。

1.以少先隊為陣地，寓德育于各種活動

少先隊工作是學校德育工作不可缺少的一部分。我們把少先隊工作列入議事日程，圍繞上級指示精神及學校的教育理念，制定工作計劃，抓好對少年兒童的思想道德教育、養成教育等活動。

(1)繼續堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，上好晨會課(每班都晨會記錄)，引導少年兒童從小樹立遠大志向，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想品德。

(2)結合紀念日開展各類活動，對學生進行思想的熏陶。比如，利用國旗下講話，向全校師生宣傳了“老師，您辛苦了”主題思想教育。國慶節，組織四年級組全體學生去扶貧辦參觀“迎國慶·慶改革開放40周年”大型圖片展，學生倍受感染。感恩節，組織全體師生，紀念邵XX活動，并且確定了二年級一班為“邵XX中隊”，讓學生受到感恩教育。藝術節，舉行了“凌源市美育分會藝術進校園活動”。中國青少年美育協會凌源分會的領導及藝術家走進鐵北XX小學的校園，是協會為了響應上級藝術進校園號召的一次強有力舉措，也是對XX小學的一個輔佐與大愛，我們師生免費享受了一次藝術盛宴。

(3)鼓勵學生參加各級各類的活動及比賽，培養能力，提高素質。

學校盡力創設各種活動和比賽的機遇，讓孩子們在活動比賽中提高自己，歷練自己，讓他們在XX小學的搖籃里更健康快樂地成長。

開學典禮上，看到了一批批三好學生、優秀學生干部、健身之星、閱讀之星等上臺領獎的學生，何嘗不讓我們為他們欣喜。

“凌源市第六屆中小學生運動會”開幕式中，看到我校800名學生組成的花樣跳繩團體操，技巧過硬，花樣新異，讓觀眾耳目一新，放飛的氣球，響亮的吶喊，掀起了開幕式的高潮，何嘗不讓我們為他們驕傲。

“凌源市第六屆中小學生運動會”上，我校選送的12名運動員參加。我們的運動員，每項比賽做到了零失誤，接力賽的團隊意識，體現了精誠團結，取得佳績，最后我們獲得了女子團體第六名、男子團體第七名，總成績第七名的好成績，另外我們學校還榮獲了“精神文明獎”，這樣的成績何嘗不讓我們為他們自豪。

“高中籃球聯賽開幕式”上，我校的百人花樣跳繩團體操在凌源中學體育館展示，演出成功，受到各界人士的好評。這些何嘗不讓我們為他們高興。

“朝陽市第二屆中小學現場書法繪畫大賽”中，我校13名美術特長生參加。孩子們用一色一墨勾勒出所思所想，用一剪一粘流露出美的浸染，這些何嘗不讓我們為他們點贊。

凌源市團委組織的暑假讀書征文活動中，我校學生榮獲一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名，參與獎16名，頒發了榮譽證書及相應的獎品。這些何嘗不讓我們為他們叫絕。

“凌源市第四屆中小學生足球賽”我校15名學生參賽，賽出了拼搏精神，賽出了團體意識。以及“未來之星親子閱讀”表獎會上，獲獎的學生及家長144人上臺領獎，場面壯觀，鼓舞士氣，對親子閱讀工作有很大的推動力。還有“凌源市文明交通進校園”表彰大會上，我校五年級三班學生孟然榮獲一等獎等等。這些何嘗不讓我們為他們鼓掌。

“太極拳進校園”活動中，我校二年級的小朋友們表現突出，從他們在啟動儀式上的懵懂好奇，到訓練過程中的堅持訓練，再到每次的精彩表演，可以說，這不是過程，這是一項工程，塑造靈魂的工程，他們了解了傳承文化，他們懂得了有毅力的收獲，他們懂得了感恩與擔當等等，這些何嘗不讓我們為他們喝彩。

另外，加強了校園文化建設，以鮮明正確的導向鼓舞學生，以內在的力量凝聚激勵學生，以獨特的氛圍影響規范學生，是全面育人不可欠缺的重要環節。精心設計的走廊文化，調動了學生主動參與校園文化活動的積極性，一張張具有童真趣味的思維導圖和充滿感情的讀書卡張貼在走廊上，不但體現了學校發展中積淀的文化底蘊，而且體現了有自己風格和特色的校園文化，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學特色。

我覺得我們收獲的這一切一切，都體現了我們學校的教育理念：讀書健身擔當感恩。

2.從健身入手培養學生的良好習慣，狠抓行為規范養成教育。

在上學期的基礎上，我們繼續秉承“讀書健身擔當感恩”的理念，從健身入手培養學生的良好習慣。

為了體現體育鍛煉能培養學生的遵守紀律的習慣。我們以兩操為抓手，嚴格要求學生遵守兩操的紀律，從而養成遵守一切紀律的習慣。

上操時，要求學生站隊做到快靜齊，做操跑操做到動作規范，走進教室做到隨節奏步伐齊等，習慣都是在規矩中養成的，大隊部利用學生干部，以檢查賦分的形式，盡量規矩學生遵守各項紀律，經過一學期的努力，雖然還不算滿意，但是也比以前規矩多了，兩操成規矩了，相應的上課下課的紀律也有所好轉。

為了體現體育鍛煉能培養學生的頑強意志，克服困難，迎難而上的習慣。我們在工作中觀察個別，抓細節。在參加兩操時，或者上體育課，我們發現有些學生意志力不頑強，出現了很多不良現象：在教室不出來的，去廁所躲藏的，去新樓跑鬧的，裝病在樹下坐著的，借助系鞋帶掉隊的等等，我們采取先查后教育的方法，先在各個容易躲藏的部位設暗崗查人，查出的學生送班主任說服教育，讓他們從心里接受體育鍛煉是件好事，或者采取有了小進步就小小獎勵的辦法鼓勵，病假的學生要求家長遞送請假條，上操前要求提前系好鞋帶等方法來解決，經過一段時間的整頓，不良現象少了很多。逐漸培養學生克服困難，迎難而上的習慣。

為了體現利用體育活動培養學生團結合作，互幫互助，有集體榮譽感的習慣。我們在工作中善于發現亮點并發揚光大。在體育鍛煉中，我們發現好的典型表揚，差的典型批評，還提倡差點的向好的學習。在這個氛圍中，學生逐漸有了集體榮譽感，感覺到團結合作，互幫互助的重要性。

3.加強心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，二是加強心理健康專題教育。針對我校學生中留守兒童多的實際情況，建立了留守兒童檔案，班主任多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導活動，并上交教案存檔。

針對自卑心理的教育內容我校二年二班選送的心理健康劇《我就是小綠狼》在朝陽市舉行的中小學生心理健康劇比賽中榮獲三等獎。

12月初，借助教育局體衛藝科下發的通知，我校由張巧妹和王春榮老師負責，利用電腦平臺，針對六年級女生專題進行了青春期教育，幫助孩子們平穩度過青春期。

四、加強法制和安全教育。

校園安全工作事關青少年學生的健康成長，事關每個學生、家庭的幸福。所以在學校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，職責重于泰山”的理念，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，把師生的生命安全放在第一位，進一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1.開學的第一周為安全法紀教育周，即進行：第一節課安全教育課，講各方面的安全知識;每遇到節假放假前，都要召開主題班會，進行小長假安全教育，確保學生假期里平平安安。

2.開展“禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳活動，班主任做到每日進行管制刀具及危險品排查，并且向學生講解攜帶刀具進入校園的危害性，教育學生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠離管制刀具;大隊部做到每月進行管制刀具及危險品排查，確保了學校正常的教育教學秩序和師生的安全。

3.為了確保校園安全，我們每月進行一次安全隱患排查，并做好記錄，上交教育局安全科，發現隱患及時整改。除此以外，執行教師值周站崗制度，責任到人、銜接到位，做到校園內處處有人管理，值周教師分配各個崗位的同時，主管年級部的各個領導管理相應樓層的學生紀律安全，楊志敏副校長管理全面，常宏偉主任主要管理樓內，叢日貴主任主要管理室外，門衛保安管理下課學生紀律安全，形成了網絡化管理。節假日履行領導帶班，教師輪流值班制度，認真填寫值班記錄，領導經常檢查值班工作。

4.安全教育一直是學校德育工作的重要內容，我校安全教育的特點：長期重視、經常教育、天天提醒。提高了師生的安全意識，比如，每位教師教案都有安全教育，做到每課進行安全教育活動做到了“警鐘長鳴”。

5.開展豐富多彩的安全教育活動。利用班隊會、德育活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的學習“六個安全條例”、交通安全、交通法規教育、 師生安全用電教育、家長普法教育、飲食衛生安全教育等安全知識和技能教育。等班刊布置好后，還利用班刊等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。

6.利用國旗下講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一，建設平安校園”的安全教育。進行交通、防火、防盜、防病、防突發事件等方面的安全教育。

7.通過致家長的公開信，增強家長的交通安全安全意識。本學期治理了家長接送孩子時機動車到學校門口的難題，我們通過開家長會宣傳、跟學生說明、門衛人員看管等手段，制止了這種不安全現狀，消除了一些交通安全隱患。

8.本學期我們進行了消防撤離應急演練，通過開展這樣的活動，使廣大師生切實提高了安全意識，增強了避險、逃生的能力。

9.本學期利用班隊會加強了學生防欺凌教育。另外，九月份我校邀請北街派出所法制副校長胡廣達警官來校做了一次專題法制講座。通過講座法制安全教育內容，學生切實增強了法制安全意識，提高了自我保護意識。

總之，通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力是各項工作的首位，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，讓家長放心，讓社會滿意，開創XX小學安全工作新局面。

五、調動各界參與，發揮整合優勢。

1.提高家教水平，講師團進校園，開展家長研習營。

為加強學校、老師與家長的溝通、交流，讓家長具有更現代的教育理念，我校把家庭教育講師團通識培訓工作做到了實處，從而提高家庭教育指導工作的針對性和實效性，因此我校組織開展了家長研習營活動，數次邀請名人名家分批講座，真正做到了講師團成員走進校園，確實實現了家長近距離接觸名家效應。為孩子們創造更好的學習環境，促進了學生愉快的學習和健康的成長。

本學年我校共舉行了五期家長研習營活動。

第一期“家長研習營”活動，隆重聘任了遼寧省青少年研究會常務理事、遼寧省公益事業發展中心促進會副秘書長、凌源市工商聯總商會副會長——呂鴻聞老師為我校家長學校校長。

第二期“家長研習營”活動，有幸請到著名講師(周春燕——讀寫繪創始人、閱讀深耕的踐行者、閱讀教育工作者)，講座，一二年級每班選送兩名優秀家長參加，反響很好。[合同范本網 36Gh.com]

第三期“家長研習營”活動，臺灣作家——子瑜進校園，精彩的互動式講座，贏得老師家長的好評。

第四期“家長研習營”活動，邀請了擔當者行動大使——歐陽老師講座，二年級全體學生家長參加，氣氛活躍，受益匪淺。

第五期“家長研習營”活動，由國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師——呂鴻聞老師做精彩講座，二年級學生家長全部參加，讓家長朋友們又一次接觸呂老師的富有親切話語的哲理性講座，又一次對家庭教育的高度認識。

XX小學的教育一直致力于青少年讀書和健康成長的全面發展，通過數期的研習營活動，家長們在專家科學教育的指引下，在畢校長理念闡述的引導下，對我們學校的辦學理念有了更深層的理解，希望在未來的教育過程中，家校合作，把XX小學的閱讀和健身不可辜負，感恩與擔當方能行遠的辦學理念一直傳承下去，為孩子的學習和健康成長保駕護航!

2.營造學校、家庭、社會三結合育人環境。

我校堅持每學期一次家長會。本學期也不例外，舉行了一次別開生面的家長會。這次家長會根據學校的具體情況是分年級召開的。打破了以往的常規，這樣的形式，深得老師和家長的稱贊。

因為我們這次家長會是一個年級確定一個時間，做到了每個年級都是主會場，每位家長都是座上賓，都能做到面與面的交流，使得每位家長朋友在此次家長會中，都能有熱情尊重、至家親切的感覺。

還因為每個年級組開會時，都有向家長們介紹班主任及科任老師的環節，能做到讓家長們對孩子老師的個人特點及班級管理特色具有深刻的了解，更能增進感情溝通，增強對老師工作的認可。

其次因為我們的畢校長親自講座具有特色。畢云學校長既以“一校之長”的身份闡述了學校教育教學理念和管理特色，又以“一名專家”的身份講解了關于孩子的教育問題，可謂是專家型的校長。校長的親切話語，實實在在的講述，讓家長們真正地覺得，一位好校長就是一所好學校，更增強了我們學校新的教育教學理念實施的信心。

更因為學生展示具有特色。本次家長會我們以班級為單位進行全體學生的展示活動，有成語接龍、背誦古詩、詠誦少年中國說等，別具一格，人人有新意，班班有特色，會場上不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。讓每位家長都看到自己孩子的表現，心里美美的，一是能改變他們一些不良的教育方法，二是體現了我們學校的教風：不低估孩子。另外，全班學生展示，更能顯現出本班的班風特點和管理優勢，通過學生的每個細節的表現，家長們對學校的理念和老師的管理有了更強的信心，有利于家校合作與溝通。努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

六、校園衛生工作，常抓不懈。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。所以我們一定創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好衛生教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，逐漸養成良好的衛生習慣。

1.抓好環境衛生。我校在環境衛生方面是個難點，校外街道衛生無人管理，嚴重影響了我們校園內衛生，要想做到整潔化，就得從細節常抓不懈。所以在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。

根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，室外衛生分擔區重擔落在五六年級學生身上，其次是三四年級。每班由衛生委員負責，每組值日生由組長負責，學校由叢日貴主任負責，形成了層層管理的局面。并且確立檢查制度，由從主任帶領大隊委負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，做到每班衛生委員每天檢查，大隊部每周檢查三到四次，加強了經常化管理，使環境衛生有了好轉。

2.抓好個人衛生。打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，提高全體學生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。大隊部號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不吃小食品，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規章守則。經過一段時間的教育，能使絕大多數同學有了較好的衛生習慣。

七、今后工作設想。

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，不但抓好班主任老師的管理工作，更要讓副班主任積極走上管理學生的舞臺，讓值周教師不但做到及時到崗，還要做到認真負責，充分發揮全體教師的育人作用，學生的德育管理人人有責，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.進一步加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育工作的研討力度，也像教學工作一樣讓班主任坐在一起教研起來，取長補短，相互學習，每個組每月進行兩次教研，學校每學期進行一到兩次教研，比如：班主任經驗交流會、班主任沙龍、班隊會及德育活動課展示、班主任才藝大比拼等。

3.加強規范化管理。我們將制定班主任考核細則、學生管理檢查細則，對學生和班主任進行量化管理。

4.校園衛生工作還有待于加強管理。

總之，今后我們進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育管理工作，推動我校德育工作的蓬勃發展，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

老師德育工作總結(篇7)

為了讓我們的社會實踐工作不斷發展、前進，總結在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網小編整理的2020年個人德育工作總結范文大全(小學教師個人德育工作總結2020)，以供參考。

本學期初，德育部門按照學校總體發展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據主題定出活動載體，下面是小編給大家帶來的德育工作總結，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

德育工作總結1

“德育導師制”是我校德育工作發展中的一個重要環節，對我們新教師的培養也起著重要的作用。一個學期就快過去了，在這一學期里，作為一名德育導師，與孩子們相處的點點滴滴，時常浮此刻我腦海里，有高興，也有難過，但更多的是收獲。

對于剛剛踏上教師工作崗位的我，對于德育這項工作還并不是十分了解，有很多的地方需要學習，異常是對于副班主任工作，如何協助班主任管理好班級，一向是我在不斷摸索的問題。可是，我明白，教師的天職就是教書育人，而育人更應當放在重中之重的位置，孩子僅有先成人，才能成才。在孩子還年幼的時候培養其健康的心理，正確的人生觀、價值觀，就是教師的職責所在。

本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學。

x同學的父母離異，他隨父親生活，但平時與爺爺奶奶生活在鄉下。他的父親不關心孩子學習，爺爺奶奶不識字，無法關心孩子學習。導致他的學習態度較差，缺乏學習的主動性，沒有上進心。學習習慣較差，老是拖拉作業，且上課喜歡開小差，講話，有時還要影響身邊的同學。爭對他的這些特點，我利用課間時間多關心該生，與其談心，了解他的內心想法。在學習上多關心他，上課經常提醒其專心聽講，督促其及時完成作業。并經常與其班主任進行交流，了解其情景，共同幫忙，促使他提高。

而y同學學習認真，有較好的學習習慣，能夠自主控制自我，我發現其在完成自我的學業的同時，對科學課的課外知識十分感興趣，經常記錄我在課上講解的課外小知識。為了培養他的這種探究精神，我對他進行了提優的輔導。利用課間時間多關心該生，與其談心，了解其對科學知識的想法。在課外，讓他多閱讀一些科普書籍，查閱一些科學資料。在興趣小組活動中，多讓他完成一些小制作，培養其探索精神和動手本事。與其家人多溝通，讓其在不影響孩子功課的情景下，多培養他在這方面的才能。

我明白對這些孩子的培養不會是一蹴而就的，但只要每一天看到他們一點一滴的進，我的內心就無比喜悅。我明白，作為一名德育教師，愛與耐心是成功的關鍵。只要我肯付出，肯努力，相信孩子們也會給我相應的回報。

學期已經結束了，但德育的工作并沒用結束，在今后的日子里，我會持續關注這些孩子，幫忙他們慢慢地提高，最終走向成才之路。

德育工作總結2

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫忙下，我比較順利地完成了自我應當做的各項工作。回顧自我一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的德育工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格的中學生

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，上好每一節“主題班會”、“學習雷鋒，從小事做起”、“青少年學生應當樹立遠大的夢想和報負”等。同時，我也經常利用班會課，晨會對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班團體

初一年級是學生的世界觀發展構成的重要階段，教育不好，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，所以，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養的力度，經過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的本事，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的本事，讓學生學會規劃、料理、調空自我，使自我在團體中成為班團體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。

再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、進取抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯系的工作

多與家長溝通，我一方面宣傳了學校優點，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情景。同時教師對學生在家的情景、學生的家庭情景有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是許多學生離家較遠，所以交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

六、進取開展好文體活動，做好課間操、增強學生的體質，提高學生的學習效率

七、進取主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我經過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，所以，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

德育工作總結3

一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任教師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的學校道德環境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

總結一年來的工作，能夠概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富學校文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1.開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有教師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。

2.開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除學校安全故事的發生，進取開展安全教育工作，根據我校實際，就“x中學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。

3.開展防火安全自救逃生演練活動

根據教育局通知精神，我校于x月x日上午在本校教學區對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在教師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

4.加強禁毒、禁煙教育。

為了廣泛宣傳危害，進一步提高師生的法制意識，在x月x日，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向x。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離”簽名活動，保證要遠離。經過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制危害，進取參與禁毒斗爭。

安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一向以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標，經常性經過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。經過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育，并印發通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內在家里的表現。

一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情景，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

1.抓不禮貌行為

上學期我校以創文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現狀，相當一部分學生在穿著、發型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。所以學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂，發現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正。

下學期，學生的行為習慣有較大改變，但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵教師等現象還時有發生。為此，學校堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生禮貌行為的養成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度，本學期，有8人次被給予不一樣程度的紀律處分，起到了警示作用。

2.抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改善與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調動了班主任，班委會的進取性，也給更多的學生供給了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們十分密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的構成起到重要的作用。

3.抓養成教育，堅持不懈。

政教處、級長對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督，及時總結并進行評比，對學生的禮貌禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理。課間操不僅僅能夠鍛煉學生的身體，還能夠體現一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。

4.抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。開展“禮貌班”、“標兵班”評比活動。為優化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續經過對學生日常行為、規范進行檢查，開展“禮貌班”，“標兵班”評比活動，使各班經過競爭到達共同提高。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作本事將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作本事，我們在以下幾個方面做了努力：

1.本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2.制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。構成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。

4.多次組織青年班主任座談，在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數青年班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，且有的班級已經構成自我的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

四、舉行系列活動，豐富學校文化生活

為提高德育效果，本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行資料豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進學校文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

開展的大型活動情景如下：

1.啟動禮貌禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創立禮貌城市的號召，提高我校師生的禮貌素養，樹立禮貌之風，創立和諧學校，我校在3月下旬舉行了以“樹禮貌之風，創和諧培英”為主題的禮貌禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表x同學向全體同學發出倡議，號召大家要講禮貌，講誠信，互友互愛，勤儉節儉，講衛生不亂扔垃圾，禮貌學習，禮貌上網，愛護公物，保護環境等，要做一個實實在在的“禮貌人”。

2.組織全體學生到x英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈，永遠不忘他們為黨和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動理解了生動的革命傳統教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

3.開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產權日”，為進一步加大保護知識產權宣傳教育工作力度，增強師生的知識產權保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員，向全體師生發出“拒絕盜版，從我做起”的倡議，并要求全校師生收看當晚7：55在x播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“x”。在午時的班會課上，全校各班召開了“拒絕盜版，從我做起”的主題班會。經過開展系列活動，進一步增強了師生保護知識產權和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識。

4.開展5.12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第x個“防災減災日”，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能，以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救本事，并結合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點，對全體學生進行了交通、防雷電、防溺水等安全教育，同時還組織全校師生參加x市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。

德育工作總結4

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、團體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞學校文化建設，進取開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，進取研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加強德育領導力量

(1).學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和提議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，進取探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，進取開展切合實際的系列教育活動。

(2).加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業職責感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

(3).抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的進取性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

2.健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循

(1).制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

(2).每學期開學前，學校德育工作領導小組合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，職責到人。

3.開展特色活動，激發競爭意識

針對農村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們進取開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統節日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。

4.強化硬件設施，為德育工作供給充分物質保證學校為了改善德育大環境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入很多資金，在硬件上為學校德育工作供給充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在學校內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;經過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌

1.加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情景，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證學校大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、團體主義、法制安全和思想品行的教育。經過國旗旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛團體、熱愛家鄉、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。

3.落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧學校為著力點，著手加強團干部、學生會各班的本事建設，增強理論學習水平和管理本事，經過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4.強安全教育、不斷增強學生的安全意識。經過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。進取開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕。

德育工作總結5

本學期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點，以區教育局德育工作要求為依托，以構建和諧學校為主題開展工作。下頭就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。

一、繼續加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規，提高教師的政治素質，增強教師的職責意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定資料，開展豐富多彩的班主任教研活動。進取參與區教育局教育科、區進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。

二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育活動。

1、深化愛國主義教育，提升德育教育質量

(1)本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。

(2)抓住節假日為契機，經過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。

(3)組織學生開展“做一個有道德的人”活動。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，異常是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而到達了提高師生自我保護本事，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。

安全教育月活動中，安全教育活動資料分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

(2)加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡性事件的出現。

(3)繼續完善學校各種安全制度、應急預案的制定，異常是對學校消防工作。

(4)做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。

本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發《告健康書》，做好防控工作。

(5)做好考前、假前的安全工作。

3、環保教育

經過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。結合環境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，構成自覺維護公共衛生的風氣。

4、開展學唱學校歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱學校歌曲。

三、切實開展好開展好家校工作

切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長構成了良好的關系。加強學校的走訪工作。密切學校與社區的工作聯系，將學校德育工作與社區關工委工作結合在一齊。完善學校及各班家長委員會，發揮家長委員會的進取作用，從而促進家校工作的開展。

四、加強扶貧幫困工作

為切實減輕困難家庭學生的學習負擔，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關懷實實在在的體現，學校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高。

2020年個人德育工作總結范文大全