考核工作總結

2024-01-05 考核工作總結

考核工作總結通用六篇。

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考核工作總結(篇1)

? ? ? ?尊敬的領導：

? ? ? ?我們按照學院黨委《通知》的安排，積極組織黨建考核領導小組，于1月中旬對全院23個黨總支、5個直屬黨支部2022年度黨建及黨風廉政建設工作目標責任制執行情況進行了檢查考核。

? ? ? ?檢查考核工作分基層黨組織自查自評和學院考核領導小組分組考評兩個步驟進行。在各單位認真完成自查自評的基礎上，1月××

? ? ? ?日、××日，考核領導小組分別由××*、××、××等同志領導帶隊，由黨委辦、組織部、宣傳部、紀委辦等部門領導擔任組長，組成6個考核工作小組，對與院黨委簽訂《2022年黨建工作目標責任書》和《2022年黨風廉政建設工作目標責任書》的23個黨總支、5個直屬黨支部進行了年終檢查考核。

? ? ? ?各考核工作小組成員由學院考核領導小組成員及非本組被考核單位的其他黨總支書記、副書記組成，采取交叉檢查考核的方式，通過聽取自查自評匯報、查看相關臺賬、綜合評價、打分的方式進行。

? ? ? ?從檢查考核反饋的情況看，一年來，全院23個黨總支、5個直屬黨支部黨建和黨風廉政建設工作目標責任制的執行情況較好，絕大多數基層黨組織貫徹落實責任制到位，工作成效明顯。主要體現出以下幾個特點：

? ? ? ?一是各受檢黨組織高度重視黨建和黨風廉政建設工作目標責任制的落實，工作制度健全，常規工作扎實，工作臺賬完備。工作做得好的單位有如下共同特點：單位黨政班子團結和諧，班子成員勤政廉政，工作思路清晰，能結合自身實際，將黨建和黨風廉政建設工作目標責任制貫徹落實到本單位的工作實踐中，形成了圍繞中心工作抓黨建和黨風廉政建設，以黨建和黨風廉政建設促進本單位各項工作穩步、扎實、健康推進的良好局面，有亮點特色。如有的單位在學生實習點建立了臨時黨支部，有的單位建立了總支委員聯系教研室、教師黨員聯系班級，學生黨員聯系同學的制度；有的單位建立了以黨建促教學、科研的機制，黨員帶頭作示范、出績效、出經驗。

? ? ? ?二是各單位都高度重視本次檢查考核，在學院分組檢查考核之前都進行了認真的自查自評，撰寫了總結報告，打出了自評分，按要求填報了考核登記表。分組檢查考核時，各單位全體黨總支（直屬黨支部）委員參會，并邀請了非黨主要行政領導列席。

? ? ? ?三是各單位工作自查情況匯報既能全面總結成功經驗，取得成績，也能正視自身薄弱環節與不足，并能深入分析其問題存在主客觀原因。在工作匯報中，大家還向學院提出了一些具有較強針對性、建設性意見和建議。

? ? ? ?通過自查自評、分組考評和學院考核領導小組綜合評議，考核領導小組認為全院23個黨總支、5個直屬黨支部均達到“合格”標準，并將初步考評意見和考評結果報學院黨委審定。

? ? ? ?經院黨委2022年第一次會議審定，全院23個黨總支、5個直屬黨支部考核全部合格，沒有基本合格與不合格黨組織。在28個黨總支（直屬黨支部）中，黨建工作達到“優秀”等級的有13個黨總支（直屬黨支部），黨風廉政建設工作達到“優秀”等級的有13個黨總支（直屬黨支部）。根據檢查考評情況，黨委同意分別評出我院2022年度黨建工作和黨風廉政建設工作黨組織各5個一等獎、8個二等獎，15個三等獎，擇日兌現考核獎勵。

? ? ? ?院黨委強調，對各級黨組織黨建和黨風廉政建設工作目標責任制的落實情況進行檢查考核，是進一步落實高校黨建工作要求，推進高校黨建的重要舉措；對繼續夯實我院基層黨組織黨建工作基礎，加強黨的基層組織建設，全面落實黨建工作目標責任制，深入貫徹黨的十七屆四中全會《決定》、中紀委五次全會精神，推進懲治與預防腐敗體系工作具有重要意義。院黨委將很好地運用本次考核檢查的成果，進一步完善工作目標責任制的內容及考核指標體系，突出學院特點，增強針對性，為充分發揮基層黨組織的政治核心與戰斗堡壘作用，推進各項工作、促進學院又好又快發展提供堅強的思想、組織、制度、作風保障，努力創造精神振奮、昂揚向上、勤奮敬業、團結和諧的教書育人、管理育人、服務育人校園環境，更好的為地方經濟社會發展服務，辦人民滿意大學。

? ? ? ?學院2022年黨建考核信息工作匯報

考核工作總結(篇2)

? ? ? ?凝心聚力 用十七大精神指引我們開創教育新局面

? ? ? ?——中共XX教育支部黨建工作考核匯報材料

? ? ? ?中共XX教育支部書記

? ? ? ?各位領導，大家中午好！

? ? ? ?今年是中國共產黨十七大勝利召開之年，也是全面深化教育綜合改革的一年。為更好地宣傳貫徹落實十七大精神和完成各級黨建工作目標要求，全面提高教育教學質量，積極開展素質教育，穩步推進教育綜合改革，切實鞏固“兩基”成果，我們將在不斷總結上年工作的基礎上，開拓創新促進全鄉教育事業健康、快速發展。現在我代表教育支部將一年來的黨建工作 情況匯報如下

? ? ? ?已過的一年，XX新一屆教育支部和中心學校領導集體在各級黨委政府關心支持下，在縣教育局的直接領導下，以“三個面向” 和“三個代表”重要思想為指導，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，以實施“云嶺先鋒”工程為平臺，以學習貫徹十七大精神為主線，實事求是、開拓創新，堅持依法治教，落實“兩全方針”，全面推進素質教育，圓滿完成了各項工作任務，取得了一些值得肯定的經驗：

? ? ? ?一、充分把握支部及全鄉實情

? ? ? ?XX位于姚安縣城西部，年全鄉有中學1所，教學班16個，在校學生672人。完小8所，村小校點9所，共有小學教學班63個班，在校學生1267人；學前班10個班，在校幼兒315人。中小學在職在編教職工142人，其中有教師134人、后勤人員8人，女職工51人；中學專任教師48人，學歷合格47人，學歷合格率97.4%；小學專任教師73人、學歷合格率100%。

? ? ? ?截至年末教育支部在崗黨員34人（另有2人尚在組織關系辦理中）；年齡在45歲以上黨員4人、35歲以下黨員22人，女黨員10人，少數民族黨員7人；具有大學專科以上學歷29人，具有中級職務15人。設支部1個，支委7人（其中支部書記1人、副書記2人，組織、宣傳、群工、紀檢委員各1人）；下設5個黨小組。

? ? ? ?二、抓黨建，促發展

? ? ? ?（一）切實加強領導班子建設

? ? ? ?1、建立完善教育支部班子，分工具體，職責明確；單位行政領導一把手抓黨建工作，有專兼職黨務工作人員及辦事機構。

? ? ? ?2、教育支部領導班子能夠認真實踐“三個代表”重要思想，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和縣委的決定、決議；能充分發揮支委的領導核心作用，做到班子團結，凝聚力、向心力強，能充分發揮黨支部的頭堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

? ? ? ?3、結合學校工作實際，教育支部年初研究制定了黨建工作計劃，并按計劃開展黨建工作；每季度專題研究黨建工作1次以上；及時研究解決工作中出現的新情況、新問題.

? ? ? ?4、堅持民主集中制原則和民主科學決策制度重大問題集體討論決定。重大抉擇工作按照中心校辦公會、支委會、教代會的程序予以通過。

? ? ? ?5、教育支部協調配合行政班子工作，充分發揮政治保障作用；認真傳達貫徹上級黨委黨建工作部署，把黨建工作列入重要議事日程，與教學工作和其它工作一同研究、部署檢查、考核獎懲。

? ? ? ?6、黨員領導干部帶頭參加組織生活，定期召開民主生活會，強化黨內監督。年內組織民主生活會2次。

? ? ? ?7、中心學校和各學校領導作風務實，真抓實干；教職工團結干事，愛崗敬業，關心學生；工作中服務熱情周到，辦事效率高。

? ? ? ?8、認真組織黨員開展學習，主要組織了黨員年度培訓學習和0十七大報告宣講，學習教育參與面達90%以上。

? ? ? ?9、在支部深入開展講學習、講政治、講正氣、守紀律、比奉獻活動；開展理想信念、職業道德、家庭美德、法制和黨風廉政教育，培養表彰先進典型100余人次。

? ? ? ?10、抓好黨員干部廉潔自律，以身作則，率先垂范，自重、自醒、自警、自勵，能自覺用黨章、國家法律法規和《廉政準則》規范從政行為，黨員職工無違紀違法行為。

? ? ? ?11、堅持“三會一課”制度，黨組織生活正常。全年組織召開支部大會3

? ? ? ?2 次，支委活動不少于8次，上黨課3次。

? ? ? ?12、建立了《黨員學習教育培訓》等19種黨建工作制度，確保黨建工作正常開展，黨組織充分發揮作用。

? ? ? ?13、落實黨建工作責任制，實行“雙目標管理”，年初支部與黨員簽訂黨員目標管理責任書34份。

? ? ? ?14、加強對工青婦等群團組織的領導，定期研究工青婦工作，通過活動和表彰等指導工青婦組織按各自章程開展工作，充分發揮工青婦組織的職能作用，認真抓好黨建帶團建工作。

? ? ? ?15、按期收繳黨費，每季度黨費收取均進行公示好按時繳納，是全鄉各支部收繳黨費最多、最齊的支部。

? ? ? ?16、按照要求完成黨報黨刊和教育報刊征訂任務。教育支部共征訂支部生活34份、人民日報2份、《求實》雜志4份、云南日報10份、楚雄日報99份以及《十七大輔導讀本》140份。

? ? ? ?17、認真做好黨建宣傳工作，全年向鄉黨委和《教育簡訊》上報信息和有關材料的30余份，被《教育簡訊》采用信息5篇。

? ? ? ?18、按要求開展社會評議機關作風活動，通過學校、社會和家長參與，廣泛聽取教職工和社會的意見，綜合滿意率達到90%以上；并制定整改措施加以落實，促進了教育支部各鄉工作的進一步優化。

? ? ? ?19、各學校緊緊圍繞“教書育人，管理育人、服務育人”開展教育教學工作，培養了州縣骨干教師30余名，并培養入黨積極分子3名。

? ? ? ?20、結合實施“云嶺先鋒”工程、“先鋒走廊”、“三級聯創“等黨建活動，結合行業特點樹立教育支部服務師生和群眾良好形象。

? ? ? ?21、堅持黨務、校務、財務公開，各學校均投資1000元以上建有公開欄，公開內容長期保留、清晰、一目了然；對黨務工作形成書面公示到各學校和社會。

? ? ? ?22、建立完善了教育教學評價體系和職務晉升方案，轉變工作作風、增強服務意識，提高工作效率。

? ? ? ?23、認真開展民主評議黨員活動中，參與面和合格率達100%。做好黨員聯系服務家長工作，組織黨員深入家訪、結對幫扶等聯系服務群眾活動。

? ? ? ?24、切實抓好黨建創新工作。一是建立健全黨員信息檔案。二是深入持久地開展延安精神進校園活動，及時成立XX教育系統延安精神研究組織，宣講XX小學用延安精神辦學育人先進事跡。三是發掘民族文化。

? ? ? ?三、狠抓中心工作不放松

? ? ? ?1、堅持德育為首，全面貫徹教育方針

? ? ? ?我鄉結余支部和各學校始終把德育工作放在學校工作的首位，健全學校德育機構，貫徹落實《關于推進中小學思想道德教育的實施意見》文件精神，認真做好《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的貫徹落實，學習踐行八榮八恥，切實加強共青團、少先隊工作，做到德育工作機構健全、隊伍穩定，責任明確。

? ? ? ?加強安全工作，樹立學校安全無小事的責任意識，年內未發生任何重大師生傷亡事故。圍繞《綜治、安全工作責任狀》落實開展工作，認真做好“五防”工作；深入開展“平安校園”創建工作，努力營造安全、和諧的校園環境。

? ? ? ?全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。全鄉中小學結合學校實際，以元旦和六·一等節日組織豐富多彩的文體科技活動20場次；組織各種課外興趣小組30余個，廣泛進行書法、音樂、美術、球類、棋類等課外興趣活動，豐富了校園文化，培養了學生各種能力。

? ? ? ?2、鞏固“兩基”成果，做到鞏固與提高并舉

? ? ? ?在鄉黨委政府的領導下，全鄉不斷總結經驗，加強教育法律法規的宣傳，建立健全和完善家長學校和家訪制度，積極落實“兩基”工作責任狀和流失學生“一票否決制”，認真落實家庭貧困學生補助工作，切實加強 “兩基”鞏固措施的落實。年內全鄉小學生流失率為0，中學流失率低于“兩基”鞏固的最低指標，“兩基”鞏固目標順利實現。

? ? ? ?3、堅持以教學為中心，全面提高教育教學質量Jz139.com

? ? ? ?我鄉各學校堅持以教學為中心，充分發揮課堂教學在推進素質教育中的主渠道作用，加強學校內部管理，積極開展教學研究活動，建立健全評價和競爭機制，加大教改力度，加強教學五環節管理。年內組織鄉教學檢查2次，規范學校常規管理，注重鄉內校際間相互交流；學校堅持以教研組組織五環

? ? ? ?4 節月檢工作，并將檢查結果納入學年考評。

? ? ? ?突出畢業班教學工作。全鄉各學校及早成立畢業班工作領導小組，研究部署畢業班工作，制訂切實可行的工作計劃，全鄉分別召開了中小學畢業班研討會，外派20余人參加研討工作。

? ? ? ?總結和推廣課程改革經驗。全鄉中小學借助校本培訓工作平臺廣泛總結和推廣課程改革經驗，努力轉變觀念，發揮“傳”、“幫”、“帶”的優良傳統，完善新課程評價管理制度。

? ? ? ?4、加強教學教研工作，以科研促質量提高

? ? ? ?我鄉進一步完善學校教研工作制度，建立健全教研組織，廣泛開展校本教研和校際交流活動。全鄉共開展3次“以會代訓“的教學研討活動、組織承辦6次（校）中心教研組活動、舉辦鄉課堂技能競賽2次，300余人次參與觀摩交流；組織參加省、州、縣教學觀摩研討60余人次。

? ? ? ?認真抓好教師隊伍建設。加強教師思想政治建設，開展師德量化，把學校師德量化與年終考核掛鉤，力爭建立一支素質過硬、師德高尚、業務精良的教師隊伍。組織全鄉中小學教師圓滿完成“校本培訓”、《專業技術人員素質教育培訓》，參加履職晉級《新世紀教師素養》培訓，組織完成《新一輪民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓》第二、三專題培訓工作。全鄉年內有10余位教職工取得了高一級學歷文憑，30余人參加本專科學歷進修。

? ? ? ?5、積極應對教育綜合改革

? ? ? ?全鄉中小學認識到位，積極應對教育綜合改革。教育支部、中心學校多次利用會議、下村等機會廣泛宣傳成功的教育改革經驗，做好思想及宣傳發動工作；深入學校調研和聽取教職工意見，找準改革的切入點，2022年6月召開第五次教職工代表大會修訂完善了《XX小學校長競爭上崗實施方案》、《XX小學教職員工“全員聘用，雙向選擇”實施方案》、《績效工資分配制度》、《年度履職考核制度》等方案。于2022年8月份完成了人事聘任，實現了教職員工的合理流動和績效工資分配。

? ? ? ?6、加強校園文化建設。加強校園基礎設施建設，完善學校硬件設施。加強財經管理，認真落實學校經費收支兩條線管理，按時按質兌現科書免費、困難補助、寄宿制等各種補助經費。加強農村現代遠程教育管理工作，積極

? ? ? ?5 開展管理人員和依托遠程教育資源開展校本培訓工作。認真完成招生目標管理工作，2022年7月中學85人參加中考，高中錄取59人，取得了辦學歷史上的最好成績。圓滿完成職業中學招生任務。

? ? ? ?二○○八年是學習貫徹十七大精神的第一年和繼續深化教育綜合改革年，我鄉將結合各級文件精神和學校實際情況，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，解放思想、實事求是，加強黨組織建設，全面推進素質教育，堅持依法治教，加快教育體制改革和教育機制創新，加快教育信息化建設，促進教育與經濟、科技的緊密結合，落實“兩全”方針，鞏固“兩基”成果，以德育為核心、安全為重，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育。二○○八年我們的黨建工作要點如下：

? ? ? ?一、認真落實黨建目標責任制

? ? ? ?1、認真抓好班子建設，建立一支德能兼備教育支部領導隊伍和學校領導集體。

? ? ? ?2、切實加強隊伍建設，重視黨員的理論學習和教育管理，收入開展講學習、講政治、講正氣、守紀律、比奉獻活動，努力營造團結氛圍。

? ? ? ?3、切實抓好黨風廉政建設，做好黨員廉潔自律工作。

? ? ? ?4、加強黨建工作制度建設，落實黨建目標管理責任制，按照學習型、服務型、創新型、和諧型、人文型要求建設支部和學校。

? ? ? ?5、在支部的指導下、認真抓好少先隊和團組織建設、黨報黨刊征訂、黨建信息材料上報、評議作風活動和學校黨建活動。

? ? ? ?6、依托實施“云嶺先鋒”工程、“彝州先鋒走廊”、“三級聯創”等黨建活動樹立教育支部新形象。

? ? ? ?7、認真做好密切聯系群眾工作，做好服務群眾工作。

? ? ? ?8、加強教育支部和學校制度建設，提高管理能力。

? ? ? ?9、切實做好黨建創新工作，突出亮點。

? ? ? ?二、教育教學中心工作不放松

? ? ? ?1、全面貫徹以德育為首的教育方針

? ? ? ?主要是加強對新《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》學習貫徹，；加強共青團、少先隊工作，建立和完善學校、家庭和社會共同參與德

? ? ? ?6 育工作的新局面；繼續爭創“平安校園”、“平安班級”；推進 “延安精神”進校園活動。

? ? ? ?2、認真落實教學中心促質量提高

? ? ? ?積極應對新課程改革實施，深化課堂教學改革，努力提高課堂效益。加強畢業班教學工作的領導和管理，爭取今年中考高中錄取60人以上。

? ? ? ?3、切實加強校本教研工作

? ? ? ?繼續突出《課程標準》學習領悟、《洋思教學經驗》的推廣。爭取全鄉開展中心教研組活動5校（次）、課堂技能競賽2次，組織畢業班工作等全鄉教學研討活動6次，有效提高教師素質。

? ? ? ?4、進一步深化教育綜合改革

? ? ? ?加強成功教育改革經驗宣傳，做好思想及宣傳發動工作；深入調研和廣泛聽取教職工意見，進一步修訂完善了《小學校長競爭上崗實施方案》、《XX小學教職員工“全員聘用，雙向選擇”實施方案》、《績效工資分配制度》、等方案，為明年教職員工的合理流動和績效工資分配奠定基礎。

? ? ? ?5、加強 “兩基”鞏固工作。

? ? ? ?進一步總結“兩基”鞏固工作經驗，加強教育法律法規宣傳，建立健全和完善家長學校和家訪制度，落實“兩基”工作責任狀和流失學生“一票否決制”，認真落實家庭貧困學生補助工作，確保年內全鄉小學生流失率為0，爭取中學流失率低于2%以下。

? ? ? ?6、加強財經管理。

? ? ? ?進一步落實學校經費收支兩條線管理，管好用好學校公用經費和預算外經費，按時按質兌現科書免費、困難補助、寄宿制等各種補助經費。繼續做好固定資產清核和管理工作。

? ? ? ?謝謝！

考核工作總結(篇3)

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? ? ? ?與性

? ? ? ?堅持領導評價與群眾評價相結合，增強考核結果的客觀公正性。為保證群眾對考核工作的廣泛參與，我們在個人優崗評定上堅持年終大會個人述職、服務對象滿意度、領導認可度、部門工作成效、群眾投票等辦法，克服了優秀輪流評等不良做法，真正將那些確實在德、能、勤、績上優秀的同志，評為優秀崗位。

? ? ? ?二、改進考核措施，增強考核的經常性

? ? ? ?主要實行了“三個結合”：一是年終考核同平時考核緊密結合，全面客觀的評價公務員。平時考核與年度考核各有重點，互為補充，平時考核是年度考核的基礎，《考核記實本》是平時考核的重要內容，我們堅持了“月計劃、月小結、季評估、半年督查測評、全年總評”制度。二是將公務員考核與機關目標管

? ? ? ?2---

? ? ? ?為全面準確地掌握每位公務員工作表現，特別是對其工作實績的客觀評定，我們力求制定出科學合理、操作性比較強的考核內容和指標，我們始終把德、能、勤、績、廉作為公務員考核工作的主要內容，重點考核工作實績。在實踐中注重做到“三明確”。一是考核內容明確。我們始終堅持定性考核與定量考核相結合，科學設置考核指標。各單位結合市委、市政府下達的年度考核目標，層層分解任務，制定定性定量相結合的具體考核辦法，并落實到科室、個人。根據情況，自行制定不同類別、不同職務層次人員的量化考核表，合理確定不同考核項目的量化測評計分權重，細化參考要素，并對每個要素設立若干具體要求，按照“好、較好、一般、差”4個等次賦予相應分值。在考評中，除明確對重大違規違紀行為或不能完成重要工作任務的實行一票否決制外，還對提

? ? ? ?4---的要求，對擬定為優秀等次的公務員在本機關范圍內公示，由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次，將考核結果以書面形式通知被考核公務員，并由公務員本人簽署意見。對擔任機關內設機構領導職務公務員的考核，必要時在一定范圍內進行民主測評。

? ? ? ?四、規范考核程序，增強考核的透明性

? ? ? ?為進一步增強公務員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當作政務公開的一項重要內容來認真對待。具體來說，就是把好“嚴把四關”：一是把好程序公示關。各部門年度考核和評獎結果產生后，都有將考核優秀、稱職、基本稱職、不稱職等次人員和受獎人員公示，公示時間不少于三天。對于公示沒有異議的，由單位應將考核結果反饋人事部門，經審核同意后將考核結果以書面形式通知被考核人，年度考核登記

? ? ? ?6---

? ? ? ?方面要嚴格按照xx市《關于進一步規范機關事業單位行政獎勵工作的通知》要求，經過單位考核領導小組初審簽字，尤其對于榮立三等功以上人員必須由紀檢、組織、綜治、計生等部門聯合簽署意見，共同把關。人事部門審定，再下文表彰，進一步增加了考核的嚴肅性。

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考核工作總結(篇4)

1、加強組織領導。成立校長組長，教師為成員的工作領導小組。

2、學校要根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。骨干教師的培養形式以校本研修為主，充分利用教育教學實踐活動，按照“研訓結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座、上研討課、觀摩課，開展競賽活動，專題活動及常規教研活動等措施開展培訓工作。

(1)抓師德教育，促觀念更新

以請進來與走出去方式相結合，采用聽、說、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，樹立正確的人生觀、教育觀和學生觀，具體落實到四心：愛心、事業心、責任心、進取心。

①學習課程化：教師每月的理論學習和業務學習為：堅持做好學習摘記，保證每周一次業務學習。

②交流系列化：理論學習與業務學習目的是促進認識的提高和觀念的不斷更新。學校更要充分利用教研活動為教師創設條件，讓教師的思想認識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進提高。

③評選制度化：結合師德教育，形成一種競爭激勵機制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學的世界觀，先進的教育觀，形成優秀教師群體。

(2)抓自培力度，促整體提高

加強課題研究，從中培養師資隊伍。結合新一輪課改實驗工作，圍繞學校校本教研課題，讓教師設計子課題，做到人人參與課題研究，并把備課、上課、評課與科研結合，每學期組織一次論文評選，吧培訓、科研、教研一體化。在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學能力。實行校內上崗培訓，對有培養前途的教師壓擔子，擔任校內教研組長，學科帶頭人，參與學校和教研組的管理，在實踐中打開思路，學會協調，提高解決問題的能力。倡導自我培訓，以求提高發展，在教師中形成自學提高，自培提升的意識。每周提供一定的時間，提供豐富的資料，引導教師自讀、自悟，能把運用現代技術作為必修內容，上校園網，教育信息網，遠程教育網學習，提倡教師一專多能，學校每年組織一次教育教學技能評比，以此為導向，引導教師不斷有奮斗目標，有主攻的方向，不斷提高自我，超越自我。

(3)抓激勵機制，促隊伍優化師資隊伍要形成一流優化，要靠精心規劃，措施落實，另一方面要創設一個積極的集體輿論，和諧的人際關系，從精神、物質、情感等多方面給教師的激勵，建立起完善，有效的機制。

考核工作總結(篇5)

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

1、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

3、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

面對學生那閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。

工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

考核工作總結(篇6)

一年來，我校在縣委、縣政府、縣教育局的正確領導下和全校教職工的共同努力下，深入貫徹落實 “三個代表”重要思想和科學發展觀，深入貫徹落實黨的“十八大”精神，全面貫徹落實黨和國家的教育方 針、政策，與時俱進，開拓創新，以搞好我縣中小學教師繼續教育為中心，全力推進了我校各項工作，取得 了較好的成績，積累了一定的經驗，現總結如下：

(一)加強思想作風建設，提高了教師工作效能。

1、認真開展了學習中心組的學習活動，加強了領導班子的政治理論學習和廉政教育，增強了領導班 子成員團結協作、勤政廉政意識和工作能力，提高了領導班子在群眾中的威信和號召力。

2、切實抓好了效能建設，加強了干部作風建設。學校及時、真實、全面公開了本單位政務信息，編 制好了政務公開目錄，制定了效能建設制度和校務公開制度，并將其上墻公布，加大了效能建設監督力度。 加大了對全體教職工上班考勤力度;加大對各股室所負責工作的督查力度;教職工的工作作風、辦事效率、出 勤紀律等情況每月進行小結并通報，實行獎優罰劣、獎勤罰懶，從根本上扭轉教職工的工作作風，提高了辦 事效能。

3、狠抓師德師風建設。我校今年召開了教職工代表大會，修改完善了原有的師德師風 考評方案，使方案更科學、更完善、更具操作性。開展了以一系列活動為載體的師德師風建設，如“三感知 三回顧”活動(心得評比、演講比賽)，“三爭三比”(比團結，看誰協作精神好;比實干，看誰奉獻精神強; 比績效，看誰工作效率高)等活動，建設了一支精干高效、團結協作、樂于奉獻的中層干部隊伍和教職工隊 伍。同時，我校始終把師德教育擺在教師繼續教育培訓首位，注重對學員的德育滲透，購買了一系列師德教 育的光碟和書籍，各個崗位培訓班均安排了師德教育的專項內容。

4、切實加強了黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。按時召開支部大會，加強黨員的政 治學習，定期召開民主生活會，民主生活會上黨員自覺反思，講缺點不講優點，提問題不提成績，保持了共 產黨員先進性。

營造了黨員模范帶頭、群眾不甘落后、齊心協力謀求學校發展的良好氛圍。

(二)加強了制度建設，堅持以制度管人。

1、建立健全了各項管理制度。進一步完善了師德師風考評制度、教職工職稱聘任制度、考勤制度、 崗位職責、教學管理制度、學員管理制度、教研制度、財務管理制度、年終考核制度等各項規章制度，并組 織教師認真學習《永興縣教師進修學校崗位職責管理制度匯編》。學校工作做到了有章可循，照章辦事。

2、加大學校管理力度。目前，我校只有校級領導3人，但學校充分發揮領導班子成員和中層干部的 主觀能動性，實行層次管理，學校行政干部分工負責，協調配合，齊抓共管，和諧共事。

3、進一步發揮學校作風辦的督查作用，安排專人(辦公室副主任李劍鋒)具體抓督查工作，加強日常 督查，實行月工作通報制，確保學校各項工作及時落實到位。我校這項工作得到了縣紀委和縣作風辦的高度 肯定。

(三)積極探索，不斷創新培訓工作模式，確保師訓工作質量。

2、年初制定切實可行的培訓計劃，以開展骨干教師培訓和班主任培訓為重點，全面推進新一輪中小 學教師繼續教育工作。此外，學校每個培訓班制定了具體的辦班方案，使各項培訓工作均有計劃、有步驟地 穩步推進。

3、加強對培訓各環節的管理，從培訓計劃、課程設置、課程教學、實踐考察、考勤考績、結業辦證 等各環節做到務實、科學、有序，努力提高培訓的質量，使參培學員真正學有所得，增強培訓的實效性。把 提高培訓質量放在首位。一是嚴格挑選任課教師。二是聘請了校外優秀教師作兼職教師，充實師資力量。三 是對教師授課質量進行考核，讓學員評價教師，督促教師提高教學質量，對測評滿意率達不到80%的教師以 后不再安排其繼續任課。四是加強了對學員考勤、考核管理。凡是結業成績不合格者一律不予辦理結業證， 并通知送培單位不予報銷培訓費用。五是加強培訓學員的檔案管理，做好了培訓信息反饋工作。

4、用足政策，開拓創新，成功開辦了教師信息技術應用能力培訓班和教師轉崗地理培訓班。為切實 提高全縣教師信息技術應用能力，我們根據有關教師信息技術應用能力培訓的政策，積極向縣教育局爭取， 得到了教育局電教館的大力支持，將教師信息技術應用能力培訓放在我校，此項培訓，按照每學員800元培 訓費的標準由縣財政局直接拔給我校，讓學員免學費、免食宿費脫產學習，今年已進行信息技術應用能力培 訓辦班3期，培訓學員120人。由于管理嚴格，注重質量，取得了很好的培訓效果，得到縣教育局電教館和學 員的一致好評。

(四)完善我校軟、硬件條件，全面啟動爭創省示范性教師培訓機構工作。

2、制定方案，明確了工作職責。為了創建省示范性教師培訓機構，把我校建設成全縣教師培訓和教 育信息資源中心，更好地發揮學校職能作用，我校成立了創建領導小組，明確了各工作小組的具體職責、分 解了工作任務，要求創建小組成員和全校教職工思想上要高度重視，行動上要服從指揮，要群策群力，任何 教職工不得無故推辭創建小組安排的工作。

3、加大投入，加強了硬件建設和校園文化建設。為切實完善我校硬件條件，確保爭創省示范性教師 培訓機構取得圓滿成功，學校在經費十分困難的情況下，斥資近40萬元，先后完成了房屋補漏、護坡排險、 辦公樓粉刷、辦公桌椅更換、學員宿舍裝修、老機房更換新電腦(20臺)和新的多媒體教室的建設，不斷改善 了辦學條件，為爭創省示范性教師培訓機構打造硬件條件。

同時，學校注重樹立良好的外部形象，通過加強效能建設，實施辦事首問負責制、辦結限時制、教 師戴牌上崗制不斷美化學校形象、加強了校園文化建設。我校于今年下期集思廣益，征集并確定校訓為：知 行共進、德藝雙修，校門對聯為：行端品正堪垂范，奮進力修再問師;確定了“以德為根、科研強校;以人為 本，和諧興校”的辦學理念。

4、規范管理，逐步進行資料整理。

近年來，我校逐步按照創省示范性教師培訓機構的要求，不斷規范檔案管理，不斷建立電子檔案， 將每次辦班材料整理成冊，裝訂一式兩份，一份由學校存檔，一份交縣教育局備案。

(五)拓寬了開流節支渠道，加大了民主理財力度。

1、一方面，學校用足政策，爭取經費，積極開展多種形式的培訓，增加學校收入;另一方面，學校 嚴格了財務管理制度，規范收支行為，堅持一支筆審批制度。小額開支都互相通氣，大額開支都通過校務委 員會研究。嚴格實行校務公開，節約開支，盤活資產。在保證學校正常運轉和全面啟動爭創省示范性教師培 訓機構的情況下償還基建債務10余萬元。

2、堅持民主理財。學校成立了以工會主席李新林為組長的經審委員會，每年學校的收支情況均由經 審委員會審查后向教師公布。

我校以正面教育為主，強化管理措施，促使全體干部職工廉潔從政，廉潔從教，遵紀守法，自覺維 護社會安定團結的大好局面，全年來校內杜絕了一切違法違紀事件和安全責任事故的發生。同時，學校花大 氣力爭創文明衛生單位，組織全體教職工每周進行校園衛生大掃除，每次大掃除均由創衛辦認真記錄，給對 參加者在師德師風考評中予以加分獎勵，目前我校已取得爭創市文明單位的成功。

我校認真落實計生工作責任狀的各項條款，把工作做細做實。防止了違規生育事件的發生，使我校 計生工作又向前邁進了一步，受到了縣教育局的通報表揚。

(八)工會工作卓有成效。

我校充分發揮教代會和教職工民主治校的積極作用，加強了領導和教職工的溝通，增進了相互理解 。召開了八屆六次職工代表大會，會上，教職工代表開誠布公、暢所欲言，為學校發展獻計獻策。

一年來的工作，雖然取得了較好的成績，但也存在一些問題，主要表現在：

1、雖然縣委、縣政府、縣教育局對中小學教師繼續教育非常重視，工作力度大，但部分應培教師對 師訓工作不重視、不支持，推動起來困難大、阻力大。今年有幾期培訓班，我校相關人員和教育局人事股花 費了大氣力，但促培效果仍不理想。因此，我縣師訓工作形勢不容樂觀。

2、雖然學校用節衣縮食的資金去完善教學設備、設施，市教育局對我校的創省級示范培訓機構工作 也給予了充分的肯定，但我校的現有條件離創省示范性教師培訓機構的要求的差距還較大，爭創省示范工作 任務十分艱巨。

3、我校教師雖然都能全身心投入師訓工作，但個別專業缺乏骨干教師，師訓師資的不齊備，影響我 縣師訓工作的發展。

4、學校發展的路子不廣、負債沉重，特別是欠教職工一年的目標管理獎未能兌現，預科學校作為學 校的唯一產業今年也已從我校遷走，經費問題仍然是制約學校發展的一個瓶頸。