收獲的日記
2024-02-04 收獲日記
收獲的日記。
欄目小編為您推薦了一篇精彩的“收獲的日記”文章愿您受益不淺，你看到的范文好不好？范文可以幫我們的大忙。通過模仿范文我們可以步步為營達到最佳寫作效果，我感到這會對你有益處！
收獲的日記 篇1
xxxx年x月x日星期x天氣x
星期六，我和幾個好朋友一起去黃澤騎馬場騎馬。
我們到了騎馬場地，我看到那里的沙子是金黃色的，好像一個個閃閃發光的“日星”，柔軟又舒服。再走到大廳里，里面的場景讓我看得目瞪口呆，里面有精美設計的金黃色花燈，有快馬加鞭的圖片，還可以觀望風景。
徐老師先囑咐我們一些騎馬的注意事項。趁騎馬時間還沒到，我們先跑去玩了一下蹦蹦床。我和朋友們上了蹦蹦床，我跳著跳著就被同學推倒了，我一直嘗試著爬起來，可老是被朋友們震倒，后來，我終于爬了起來。
過了一會兒，我們該去騎馬了。等呀等，終于輪到我騎了。我帶上頭盔，坐上了馬背，在馴馬師的幫助下，馬就背著我走起來了。嗨！你還別說，騎馬還真是挺刺激的！
騎好了馬，我們這些小記者就要正式開始工作了，我們要采訪馴馬師了。馴馬師告訴我們說：馬有很多種顏色，比如棕色、黑色、白色、黑白相間的等等;馬也分很多品種，比如蒙古馬、汗血寶馬、黑龍江馬、山丹馬等等;馬睡覺是站著睡的，因為原來的時候，馬經常要被老虎和獅子以及其他兇猛的動物給吃掉，所以它們得站著睡，保持警惕性，久而久之，它們的子孫后代也就站著睡了。其實，關于馬的事情還有很多，如果你想了解的話，可以去研究觀察它哦！
該回家了，可我卻還在想騎馬的事，真想再騎一次，可時間已經不允許了?？傊?，今天的收獲可真多。
收獲的日記 篇2
又是一個快樂的暑假過完了，我在假期里除了學習之外，還學到了不少課外的收獲，比如：幫媽媽洗碗、擦桌子、疊被子等等。
還有一個體育愛好打羽毛球這個收獲可大了，我每天早上都起的很早，和媽媽一起打羽毛球，最初我連發球都發不出去，媽媽在一旁鼓勵我說堅持就是勝利，良好的開端等于成功的一半!我三番五次的接不住球，可是我最終學會了打羽毛球，沒有辜負媽媽的期望呀!
通過打球這件事即讓我學會了打球，又讓我懂得了良好的開端等于成功的一半!
收獲的日記 篇3
一節課的收獲-教師隨筆
今天是新學期第一天，我第一次手捧五年級的課本，上了生平第一節高年級的語文課，四十分鐘時間在我自以為還可以中很快過去了，緊接著我又聽了同年級張小芳老師的第一節課。這一聽，讓我坐立不安，心中更加慌亂，對以后的教學更沒底了。
從張老師的課中，我收獲了很多，在與自己的比較中，發現了自己作為高年級語文老師的差距。
首先，學生理解能力的培養落在實處。低年級語文教學的重點在字詞，而高年級學生則重閱讀理解能力等的培養。張老師從字、句著手，從點滴開始訓練學生的理解能力。如文章不厭百回改，張老師先通過兩種意思的比較，讓學生理解厭的意思，在理解字的基礎上，再來說句子的意思。對于學生的理解，張老師再在肯定的基礎上加以補充，使學生印象更深刻。對于葉圣陶先生的話文章不是寫出來的，而是改出來的，張老師也讓學生用自己的話來理解，強調修改作文的重要。雖說張老師的用意可能不是要培養學生的理解能力，但在想與說中，學生自己去理解句子的含義，理解能力自然而然得到了培養與提高。對照我的課堂，我知道要讓學生理解文章不厭百回改，但僅限于粗略地說說句子的意思，并沒能從字到句，學生可能理解地也不到位了。
其次，寫作方法的指導不露痕跡。要讓學生自主修改作文，肯定要告訴學生如何改。張老師充分利用了書中的例文，引導學生對照修改前后去讀，思考有沒有改的必要。學生邊讀邊思考，了解每處修改的理由，并將自己的意思表達出來，而張老師則結合學生的發言，進行概括板書。這一過程中，張老師沒有像我一樣向學生介紹修改符號，而是讓學生在思考修改的必要性中了解到各種符號的用法及意義。再看張老師的板書，如多余的刪掉、有順序等，看似幫助學生了解錯誤修改的理由，其實更大程度上卻是在指導學生如何寫作，避免這些錯誤的發生。這是我沒有想到的呀，要學習。
第三，重視學生的運用能力。在了解了修改的必要性后，張老師更是引導學生去修改作文，真正做到了學以致用。運用的過程也是循序漸進。先選擇一篇學生習作，全班同學共同修改，在討論中了解如何修改。隨后，張老師讓學生就《寒假樂園》中的一篇習作，進行自主修改。每個學生都在認真地修改自己的作文，有些同學甚至是大段地添加，不管他原先完成的怎樣，可以肯定的是，經過這一修改，作文肯定是更好了，所學的也用上了。從出示的一篇習作就知道，修改前后作文有了大幅度的改變。張老師讓所有的學生，真切感受到了修改作文的必要性。相信，以后每個學生都會努力地修改自己的作文，提高自己的作文水平。這又是我的一大弱點！
在聽課的過程中，我不斷反思，知道自己要想上好五年級的語文，還要多學習，多思考，要縮短與他人的差距，必須花時間。我會經常去聽平行班老師的課，吸取他們的經驗，豐富我的課堂。希望老師們不會嫌我煩哦！
收獲的日記 篇4
今天，我們去收獲地瓜，老師先給我們講解地瓜的營養和功效的知識，我知道了地瓜能防癌，做面條的時候能用地瓜當菜用。
我們先把地瓜刨了出來，我發現地瓜有紅薯也有白薯，刨完之后，我們把地瓜放在箱子里，我發現地瓜有大的有小的，地瓜的形狀不一，我看著地瓜誘人的樣子，我都快流口水了，我相信地瓜一定很好吃，大家都很開心。
今天，我知道了有關地瓜的知識，采摘了地瓜，也得到了豐收后的喜悅。
收獲的日記 篇5
伴隨著炎炎烈日，我度過了這個充實圓滿的暑假。經過一個暑假的磨練，我學會了做基本的家務，每當為勞動汗流浹背的時候，我就深深體會到了父母的辛苦，更加尊敬父母，增強了自立的意識。盡量不任性，不淘氣，不讓父母多操心。
其次，我好好的`充了充電，看了許多名著，陶冶了情操，豐富了我的知識面。
為了更加的了解祖國，開闊眼界，我也去了很多地方游玩，接近了大自然，認識了許多先前不認識的事物。這個暑假，我過的豐富又開心!
收獲的日記 篇6
今天，我和媽媽去逛街買衣服。經過一條小路時，媽媽忽然叫起來："你把我的衣服鉤破了！"我仔細一看，原來是一位阿姨手中的鰻魚干露出尖尖的牙，把媽媽的衣服鉤了個洞。那個阿姨可能擔心要她賠錢，一點兒也不認錯，還大聲嚷嚷："誰讓你擦過我的身邊?路那么大，你不會走啊?"媽媽被氣得說不出話來！我對媽媽說："媽媽，衣服鉤破了沒關系，只要手沒受傷就好！"媽媽聽了我的話，就平靜地拉起我的手，離開了。
哎，都是逛街惹的禍！
收獲的日記 篇7
10月15日星期天小雨
外公用勤勞的雙手在路邊為我們家開辟了一塊小菜園，菜園里有郁郁蔥蔥的香蔥，有一架架穿著綠裙子的扁豆，鮮艷急了，好像在比誰更美麗。相比之下韭菜顯得有點嬌嫩，個個彎下了腰，好像不愿意離開大地媽媽的懷抱。還是南瓜兄弟身強力壯，穿著土黃色的外衣，帶著一頂綠色的小帽子，帥氣急了。它的外衣厚厚的、硬硬的，硬的像士兵的防彈服，它的帽子也硬硬的，硬的像鋼筋，我想把它摘下來，可怎么也摘不動。最后，還是請媽媽幫我摘下來，今天我們摘了三個大大的南瓜抱回家了。
秋天是豐收的季節，讓我們去享受豐收的喜悅吧！
收獲的日記 篇8
今天，"獅子王"要舉行穿針比賽。鄭老師先拿出線，然后教我們怎么穿。
鄭老師說："先用剪刀把線的一頭剪平，然后線頭要對準針孔，再慢慢地穿進去"。老師還給我們示范了動作。
接下來我們就開始練習了。穿第一枚針的時候，線左動動，右動動，我使勁地穿，終于穿過去了，我心里多高興呀！我們再反復練習，我覺得穿得越來越快了，寒假作文《寒假--收獲篇(一)》。然后我們就開始穿針比賽。開始的時候我心里可真緊張，過了幾分鐘心情就慢慢地平靜下來了。
當我把二十枚針穿完的時候，我居然是第一名，用了十二分鐘。老師說一二名同學有獎品。我心里真高興?。?/p>
收獲的日記 篇9
小學作文頻道小編[花爭發。]今天給大家整理了《五年級日記:今天的收獲》的優秀作文，這篇五年級日記:今天的收獲共有550字，是一篇很優秀的原創作文，這篇五年級日記:今天的收獲很值得大家參考和學習。
xxxx年x月x日星期x天氣x
星期六，我和幾個好朋友一起去黃澤騎馬場騎馬。
我們到了騎馬場地，我看到那里的沙子是金黃色的，好像一個個閃閃發光的“日星”，柔軟又舒服。再走到大廳里，里面的場景讓我看得目瞪口呆，里面有精美設計的金黃色花燈，有快馬加鞭的圖片，還可以觀望風景。
徐老師先囑咐我們一些騎馬的注意事項。趁騎馬時間還沒到，我們先跑去玩了一下蹦蹦床。我和朋友們上了蹦蹦床，我跳著跳著就被同學推倒了，我一直嘗試著爬起來，可老是被朋友們震倒，后來，我終于爬了起來。
過了一會兒，我們該去騎馬了。等呀等，終于輪到我騎了。我帶上頭盔，坐上了馬背，在馴馬師的幫助下，馬就背著我走起來了。嗨！你還別說，騎馬還真是挺刺激的！
騎好了馬，我們這些小記者就要正式開始工作了，我們要采訪馴馬師了。馴馬師告訴我們說：馬有很多種顏色，比如棕色、黑色、白色、黑白相間的等等;馬也分很多品種，比如蒙古馬、汗血寶馬、黑龍江馬、山丹馬等等;馬睡覺是站著睡的，因為原來的時候，馬經常要被老虎和獅子以及其他兇猛的動物給吃掉，所以它們得站著睡，保持警惕性，久而久之，它們的子孫后代也就站著睡了。其實，關于馬的事情還有很多，如果你想了解的話，可以去研究觀察它哦！
該回家了，可我卻還在想騎馬的事，真想再騎一次，可時間已經不允許了?？傊?，今天的收獲可真多。
收獲的日記 篇10
20xx年12月04日星期日天氣：晴
秋天是收獲的季節。今年秋天，我在錫惠公園游覽，不但拓展了知識，開闊了視野；而且，還懂得了要春耕秋收的道理。
這是丹桂飄香的季節，我一走進錫惠公園，一陣沁人心脾的香味便向我撲來。我尋著香味向前走去，只見金黃金黃的桂花映入我的眼簾，十分漂亮。就連一些小昆蟲也來湊熱鬧了，我也忍不住去聞聞那香味兒。
走著走著，我又來到了賞菊花的地方。這些菊花的顏色各不相同，粉的似霞、紅的似火、白的似雪……就連菊花的樣子也形態各異。有的像一把把小勺子；有的像一條蛟龍正準備騰空飛去；還有的像害羞的女孩綻開了笑臉……就連花兒綻放的程度也。有的含苞欲放、有的已經綻放起了幾片花瓣、還有的已經完全盛開了……
我愛這秋天的公園。天空蔚藍蔚藍的，幾只不知名的鳥兒不時從天上掠過，給人帶來了美的享受。我嗅著菊花的`陣陣芳香，看著它美麗的姿容，不由得陶醉其中，流連忘返！
看著我被菊花完全吸引住了，我旁邊的一位老爺爺熱心地向我介紹說：“這菊花的用處可多了。它不但有著觀賞的作用，而且還有保鍵作用。”我說：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實?！崩蠣敔旈_導我說：“傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了秋天的收獲，我們在春天和夏天可要抓緊播種和耕耘啊！”
聽到這里，我觸景生情，我想到作為一個少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲豐收的碩果，我們現在可要努力啊！
收獲的日記 篇11
星期天是三八婦女節，那天，我首先想到的就是要感恩媽媽，因為有了媽媽才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是媽媽，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是媽媽。舔犢情深，母親之愛，深如大海。因此，不管媽媽的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，我們是否心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己媽媽的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩的才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩母親吧！用一顆感恩的心去對待母親，用一顆真誠的心去與母親交流，不要再認為母親是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝愿天下所有的媽媽安康！快樂！
收獲的日記 篇12
今天中午，我們全家應邀去參加別人的婚禮。爸爸開著車帶著我們高興的出發了!
過了大約半小時就到了一家挺不錯的飯店，他們就在那兒舉行婚禮。我們好像來晚了，就找了個地方坐了下來，靜靜的看著他們的婚禮儀式?；槎Y儀式結束了，我們就開始吃飯了，飯香噴噴的，一個帶有巧克力棒的藍莓山藥甜絲絲的，吃得我們滿嘴流油。我看桌子上的菜都快吃完了，就問老媽：“老媽，菜上完了嗎?”老媽：“還沒有呢，人家做好再端上來嗎”。
我覺得閑的無聊，就在大廳上隨便逛，我看到了舞臺上有許多鮮花，我還看到兩個小女孩問一個收拾東西的叔叔：“叔叔這真的鮮花能帶走嗎?”叔叔頭也不抬的說：“真的花的可以帶走，但假都不可以帶走”。那兩個小女孩一聽就連忙采起起真花起來，這些話我都聽到了，我也不含糊，趕緊也跟著采起那些真花，我發現鮮花的下面根本不是泥土，而是一塊塊綠色的東西，我都沒有見過，于是很奇怪，后來那是“花泥”，是專門用來保護鮮花的。那個叔叔又說：“花泥跟土地一樣有營養，雖然是綠色的，你看真的花插進去都沒有死呢!”哇!出來還長知識了呢!我很高興，采花的勁兒更大了，我想想，掰下來一塊綠的東西，就是叔叔說的花泥，然后我從花泥上拔出一些我不想要的花，把一些其他更漂亮的鮮花塞到里頭，真有我意思!我用一根木棒往花泥上扎孔，我看到了旁邊的一個真花，哇，那還有一束!我很高興，于是就從花泥上掰掉了一塊，然后我再往上面插滿了花。
我看了一眼花，哇五顏六色、五彩斑斕的，有康乃馨，玫瑰花，還有一個花的瓣兒特別多的，我叫不出名字來的一個白色的大花，那個白色的大花我有很多，有一個小的可憐但是下面的稈卻特別長的一個我也叫不出名字。
我把花兒都插進了花泥之后又回去吃飯了，吃完飯之后，我們帶這漂亮的鮮花高興的回家了。
這真是一次意外的收獲啊!我不是第一次參加婚禮，收獲到鮮花卻是第一次。
