德育主任中高述職報告
德育主任中高述職報告5篇。
以下是我為大家精選的一篇有關“德育主任中高述職報告”的文章，日常工作中。一般都會需要撰寫報告，寫報告有助于鍛煉個人的思維能力，你是否正在為寫報告犯愁呢？我將為您提供一些有用的建議以便您做出正確的決策。
德育主任中高述職報告(篇1)
尊敬的領導，尊敬老師，友愛的同學們：
你們好!
我是分管學校教科研工作兼高段語文教學工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到老師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或樂觀的影響。所以幾年來我始終是從以下幾方面努力的：
十幾年來，我始終為學校教學科研工作盡力著，一篇篇的論文發表，一本本的論文獲獎證書，一個個的科研成果，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告，我和同事們不知熬了多少個深夜，收集資料，整理材料，撰寫報告，金懷德和王立峰老師經常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中，我永久忘不了這些日子，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種樂觀參加科研態度，刻苦撰寫論文的精神，他們永久值得我學習。我也忘不了自己這份工作走過的腳印，參加教科研工作有老師功利的一面，也有犧牲個人利益的一面，兩者沖突統一在一起，所以這工作始終使我在困惑，緊急，焦慮，苦痛，欣喜中度過。
每年的普教立項課題工作一開頭我就焦慮，說實話，普教課題對老師功利不大，大家不情愿動筆。每次我總是央求忠實的金懷德，才智的王立鋒老師協作，一起探討，一起討論，一起設計方案，每一年我校都能勝利地在區級立項，沒有一年是空白的。看起來這工作很簡潔，對我來說是煎熬的。
說起學科課題立項工作，早幾年，我是經常為交不出差而困惑，每當立項課題工作還沒開頭，我就思索著，盤算著哪位老師能擔當哪門學科的課題，方案一出來，我纏著這些老師不放，今日動員，明天命令，有的老師風趣地說，馬老師我不敢見你，見你來了，我就躲起來。說真的，那時為了關心老師修改一個課題方案，我是跑上跑下，在下我是無休止地逼著老師寫，在上我是厚著臉皮懇求教研員修改。
有些教研員開玩笑說，馬老師你好熱忱，又來訪問我們了。我知道他們在厭煩我，但只要他們能接受我的要求，其它我都不計較?？墒墙鼛啄晡視釛壞闹徽n題不交而犯難，現在老師的科研意識強了，參加科研工作已經成了一部分老師的習慣，每次老師上交的課題一大堆，可是上級有指標呢?舍棄哪一個不送，我都不情愿，我深深知道這里分散著老師的汗水和心血，我最忘不了是××年送課題的那一幕，我向教科室送去16只課題，分管的汪老師說傻也不愿收，我一個個央求教研員，始終磨到天黑，他才牽強地收下了，這一年我校有11只課題立項，是全區領先的。我感到做綠葉很榮幸。
1、提高學習的力量。
我沒有放棄學習的機會。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現在眼前，洋溢著每一位老師的才智;每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的'記錄都對我是一次劇烈的震撼。我吮吸著他們的精華，努力地學習著。我擁有了自己的博客，記載著教學中的點點滴滴，記載著學習后感想，記載著學習新教學理論的熟悉。有時與同事在這里無聲地溝通，這是一種享受。
2、提高討論的力量。
為了增加討論的意識，我把自己的教育教學行為都納入討論的范疇;為了把握討論的方法，我既注意書本學問的學習，還堅持每年與老師一起爭論，討論撰寫課題方案，撰寫論文.我不在乎是否獲獎，在乎每次動筆，都有每一次的收獲。
3、提高管理的力量。
中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是關心人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參加的形象，把管理和被管理這對沖突統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
1、貫徹集體打算堅決。
作為學校管理隊伍的一員，必需維護集體領導的權威，堅決貫徹統一討論的打算。有些看法是我們贊成的，有些看法是我們不同意的，或許我們站的角度不同，或許是沒有站到全局的高度，但我始終堅持個人聽從集體的原則，不在老師中散布不利于團結的談論，以免給學校工作造成被動。
2、協作部門工作主動。
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互協作，相互支持。我雖然詳細負責教育科研，但校長辦、教育處、其它各辦的工作也總是樂觀參加，都是當作分內事來做。
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師協作開展工作時，我盡量避開用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更樂觀的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“換一個角度去思索，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
我始終擔當高段語文教學工作，我從沒有因其他工作耽擱一節語文課，即使是外出學習或開會，我都把失去的語文課補回來。我喜愛與同學溝通，更喜愛與同學無聲地溝通，同學每天一則日記是我工作的基地，是我溝通的場所，也是同學練筆的舞臺。有了它，同學生活上、學習上的酸甜苦辣才有傾訴的天地，他們在這里成長，漸漸地愛上了寫作。他們能在作文競賽中奪魁，每一次的同學的現場作文競賽都能獲得可喜的成果。更讓我欣慰的是每一次送走的同學語文學科成果總是領先的。而且在學校始終能保持著良好的學習習慣，優秀的學習成果。
尊敬的領導，尊敬的同事，友愛的員工們，這幾年來工作我深深感到我們的溝通是真誠的，我們的合作是開心的，我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區級以上獲獎和發表，這三年在教育局年度考核中都是獎分項，為學校獲得一份殊榮。這是我們最傲慢，最可喜的成果。但由于自己水平有限，又上了年紀，我始終追求的學校能成為區教科研基地學校至今未能實現，那是我工作給學校留下的一個震動的圓滿，我不能諒解自己，我慚愧，我自責。近幾年來，我有一個很深的感受，那就是“苦”。
作為學校的中層干部，既要帶好一個班的語文，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，影響學校的工作。所以我劇烈要求領導能選拔人才，擔當這個工作。這樣更有利于學校的進展。
最終我感謝領導對我的正確引導和關心，感謝老師對我工作的信任和支持，感謝員工對我的熱心服務。我懇切盼望大家今日能做我的一把尺子，量一量我工作的長短，我會誠意接受你們對我的真誠評判。
德育主任中高述職報告(篇2)
德育主任述職報告PPT范文
尊敬的領導、老師們：
大家好！我是XX學校的德育主任，今天非常榮幸能夠向大家述職報告，向大家匯報我在過去一年里的工作情況和成果。
一、工作概述
過去一年，我所在的德育工作團隊積極投入，依托學校德育育人理念和學校推行的德育目標，制定了一系列科學合理的德育工作計劃，并深入學生群體，為學生提供了全面、系統和個性化的德育服務。同時，我們還結合學校教育教學改革的需要，加強了與各學科的合作，推動了德育與學科教育的有機結合。
二、做好德育備課
作為德育主任，備課是我工作的一個重要方面。過去一年，我積極組織部門教師開展備課活動，以研討會、座談會、研訓活動等形式，為教師提供了一個交流學習的平臺。通過與各學科教師的合作，我們共同探索了德育與學科教育的融合路徑，形成了多樣化的德育課程與教學實踐。
三、組織開展德育活動
為了豐富學生的德育生活，我積極組織了一系列德育活動，包括班級活動、社團活動、實踐活動等。其中，班級活動主要以班會、班隊會為主要形式，圍繞培養學生積極向上的品質和優良的行為習慣展開；社團活動主要以文藝社團、體育社團和科技社團為主，為學生提供了展示的平臺和發展的機會；實踐活動主要包括實地考察、志愿服務、社會實踐等，通過親身體驗和實踐，加深學生對社會的認識和責任感。
四、建設德育網絡平臺
為了提高德育工作的效率和覆蓋面，我帶領團隊建設了學校德育網絡平臺。通過平臺，學生和家長可以隨時了解學校的德育方案、德育活動和學生的表現，學生可以參與各種在線學習和德育競賽，家長可以與學校、教師進行及時的溝通。該平臺在德育過程中起到了橋梁和紐帶的作用，得到了廣大師生和家長的一致好評。
五、取得的成果
過去一年，在學校領導和全體教師的大力支持下，我所在的德育工作團隊取得了一系列的成果，包括：
1.學生成績提高：通過德育教育與學科教育的有機結合，學生的學習成績得到了明顯提升。全年合格率達到了90%以上。
2.學生德育素質提升：通過各種德育活動的開展，學生的品德修養、文化素養和創新能力得到了全面發展。學生的自律意識和社會責任感得到了增強。
3.家校合作加強：通過德育網絡平臺的建設，學校與家長之間的溝通和交流得到了提升。家長更好地了解了學校的德育工作和學生的表現，積極參與學生的德育教育。
六、下一步的工作計劃
在新的一年里，我將堅持學校的德育育人理念，繼續深化學科德育教育的機制創新，加強德育與學科的有機結合。同時，我還將進一步完善德育網絡平臺，拓展德育活動的渠道和形式，提高學生和家長對德育工作的參與度。
總之，過去一年的德育工作，得到了學校和家長的肯定和認可。但是，我們也意識到還存在許多不足和問題，需要進一步努力和改進。在新的一年里，我將帶領團隊以更高的標準和更大的熱情，為學校的德育教育貢獻自己的力量！
謝謝大家！
德育主任中高述職報告(篇3)
一是感謝外中以徐校長為首的外中的各位領導對我平時工作的關心和指導。無論是工作還是生活，各位領導都給我無微不至的關心和愛護。
二是感謝外中的各位老師和同志，在日常的生活和工作中各位老師和同志能與我以誠相待，以和為貴，求大同，存小異，顧全大局，對與在工作中出現的矛盾與困惑，去反思，以把工作做得更好些。
限于自身的能力與水平，加上缺乏進取心和創新精神，平時的工作尚有諸多不到之處，還請同志們批評指正。感謝同志們平日對我本人工作的支持.理解和包容。
四、存在問題
在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是協助戴主任落實任務、完成工作、忙于事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。
2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。
3、學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。
德育主任中高述職報告(篇4)
回顧這一年來的工作，本年度的工作即將告一段落。校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
落實學校德育工作，作為德育處主任。開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
完成班主任考核，1配合班主任抓好班集體建設舉辦班主任和德育骨干培訓。深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，2注重學生日常行為規范的教育。定期舉辦的主題教育班團課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
確保凈化校園。安全工作是天天講，3狠抓環境管理。時時抓，一刻也不能放松的做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
學習新時代雷鋒郭明義，4組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在心中行為習慣養成教育”開學第一課”愛心募捐活動、節日---中秋、紀念抗日戰爭勝利60周年紀念活動。文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12.4法制宣傳月主題教育、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了弘揚和培育民族精神月主題教育，不能忘卻的紀念—紀念南京江加大屠殺73周年活動，開展了留守兒童關愛活動，開展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，5關心、幫助后進學生。對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、解學生心理、解學生特點、解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，6做好學生的心理健康教育工作。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，解他內心世界，對癥下藥，促使他走出陰影、走出誤區，健康發展。
增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，7加強學生干部隊伍建設。處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。
1、工作時冷時熱，只是按部就班完成規定動作。
2、創新不夠。只是機械的重復，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。對心理有問題的學生要耐心輔導。
3、加大心理健康教育的力度。防止心理障礙造成損害。進一步提升教育管理水平。
4、繼續加強德育序列化研究工作。把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。抓住學校德育教育的根本。
5、德育工作思路應進一步理清。學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。改進工作方法。
6、加強學習。提高工作實效。本學期請假較多。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡。對工作影響較大。
歸功于學校行政班子的正確領導，成績的取得。特別要感謝劉校長，工作之余經常關心和指導我工作，對我工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作，感謝我全體老師對我大力支持和幫助。
學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。今后的工作中力爭發揚優勢，學校的德育處工作任重而道遠?？朔蛔?，努力把我校的德育工作搞出特色。
德育主任中高述職報告(篇5)
在體育教學中，我真心的熱愛體育教育事業，從研究學生身心發展和運動技能形成規律入手，探索適合新課程理念的教學方法。嘗試自主、合作、探究的學法指導，采用一主自選的體育課堂教學方法，從課程設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位，摸索形成了一套具有自己特色的教學模式。
在具體施教過程中，我勇于將健身操、搏擊操等時尚前沿的健身方式方法滲透到到課堂教學中，以富有親和力的語言，精湛的示范，完善的組織教學激發學生的學習興趣，培養了學生終身體育意識。除此之外，我還能夠充分挖掘教材以外的教學內容，結合當前開展的陽光體育大課間活動項目自編游戲教材，更好地指導學生結合自己喜歡的游戲項目鍛煉身體，取得明顯鍛煉效果。所教學生在體育測試中均取得了優異成績。
四、渴望自身完善，是我進取的推動力
我將自身的教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。工作之余，我虛心學習，善于鉆研，一年來堅持訂閱專業書籍雜志，學習筆記達3萬字，科研水平不斷提升。
五、實踐科學發展觀深刻反思自我的不足
深入學習實踐科學發展觀是黨中央作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我在學校黨支部的帶領下，深入進行學習和實踐，不論在思想還是實踐工作中均取得了一定實際效果。根據任務要求，我緊密聯系個人實際，加強學習，做好筆記，自查自糾，自覺剖析。深刻剖析自身問題存在的主客觀原因，我感覺政教處的工作還存有許多不足之處，有以下幾點：
一是學生的管理還需進一步規范。隨著德育工作形勢不斷的變化，學校農村生源的不斷擴大，學生的行為習慣還需進一步提高，與農村家長的共同交流還需進一步增強。
二是沒有結合自身特點制定出較完善的班主任隊伍的考核辦法，班主任班級管理的積極性、責任心還需進一步提高。
三是思想上時不時的存在畏難情緒。時緊時松，不能夠始終如一的抓好德育工作。
今后我將在學校黨政的領導下，繼續努力工作，改進不足，百尺竿頭更進一步，為學校創建省級規范化學校做出自己的更大貢獻。
