德育工作總結
2024-04-04 德育工作總結
德育工作總結（必備十三篇）。
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德育工作總結(篇1)
一學期的工作結束了，下面我就總結一下我在平時是如何把德育教育滲透到英語教學中去的。
一、通過英語教師自身得體的儀態、行為引導學生形成正確、嚴謹的學習和生活習慣。
教師是學生心目中的“榜樣”和“楷?！?，是構建和師生關系的主動者。教師的使命不僅要教書，而且要育人。不能靠華麗、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態、良好的行為。教師是學生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學生有直接的影響。所以英語教師必須注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態，不可以過于前衛的穿著打扮誤導學生的審美觀。通過自身字跡優美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強的教學語言，富有創造性、靈活性的教法感知學生，發揮學生的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲勝有聲”的效果，使其形成嚴謹的學習習慣。還有，在平時的教學中，將培養學生的行為規范與學習習慣，加強學生心靈與情操的涵養，增強學生的環保意識與社會責任感等德育內容自然滲透其中，最終取得了較好結果。
二、深刻挖掘教材蘊含的德育因素
我在英語教材中除了向學生傳授基本知識和基本技能外，還通過對文章的分析及人物事件的描寫，深刻挖掘教材所蘊含的德育因素，讓學生懂得是非善惡，知道哪些是為社會所崇尚的，哪些是為社會所摒棄的，樹立科學的世界觀、人生觀，形成良好的道德品質。
三、把道德意識轉化為道德行為
我在英語教學過程中，不但要求學生在課堂上學習課本中人物的優秀品質，更重要的讓學生付諸行動，讓學生把道德規范與行為與實踐結合起來，用道德意識來規范道德行為，使學生養成言行一致，知行統一的好習慣。
總之，作為一個二十一世紀的英語教師，在教好文化知識的同時，要善于把握機會，在恰當的時候穿插進德育教育，注意滲透德育教育，注意把教育的科學性與思想性有機結合起來，使我們的學生不但學習好，身體好，思想心理也都好，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號，只有這樣學生的道德素質將會有一個很大程度的提高。
德育工作總結(篇2)
在本學期學校德育工作中，我校以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長、班主任二級常規管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，同時深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。學校要求各班做好后進生的轉化工作，并做到了有計劃，有措施，同時讓班級干部及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達85％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，并定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(篇3)
老師們，同學們，金秋9月快要過去了，讓我們一起來回顧一下我們第一個學月一起經歷過的快樂時光!
開學第一天，我們召開了開學典禮，由敬愛的何校長給我們上了開學第一課——“學規范、守紀律，做陽光燈都人!”明確了我們小學生必須遵守《小學生守則》和《小學生行為規范》，爭取做一名優秀的小學生。下午，各班在教室里觀看了《開學第一課——美在我們身邊》，并進行了全校的大清潔勞動，在勞動中，我特別感謝三1班的鄭松華、鐘浩、馬煜寒、謝歧仁、還有幾個男生我忘記了名字，對不起，他們班負責的后巷，修剪下來的樹枝樹葉垃圾有一座小山那么高，后來，我跟他們一起清理，我看見他們那幾個男生不怕苦，不怕累，不怕臟，一大桶一大桶垃圾地搬運過去，我心里特別感動，我感受到我們古四小學的孩子們都是熱愛我們學校的!還有五2班的班主任何惠娟老師，親自清洗風扇。
9月7日，星期四晚上，我們召開家長會，記得每一次的家長會都碰上下雨天，那天的雨下得特別大，但我們的家長幾乎全部都到齊了，由此可見，我們的父母是多么的愛我們，為了我們的學習，冒著風雨也來參加家長會，在這里，我代表學校感謝你們的爸爸媽媽，謝謝他們!教師節的前兩天，我們有許多孩子都親手制作了一些祝?？?、用自己的零用錢買了一些小禮物來送給老師，以感謝老師多年來的教育之恩，我能感受到我們古四小學的孩子們，其實心里都有著一份感恩之情，只是有的孩子沒有敢于表現出來而已!我們可以慢慢學習勇敢地表達自己的情感。9月份的第2個星期開始，我們語文科組在李春燕老師的帶領下，開展了午間練字的小活動，從學生的書寫態度、書寫姿勢等方面著手，讓學生養成良好的書寫習慣，切實做到：可以寫得慢，但一定要美。并進行了“最美書寫”比賽活動。
9月19日下午，我校28名小選手參加了第四屆讀書月活動“中華經典頌讀”比賽，是全場人數最多，陣容最強的隊伍，獲得了集體二等獎。由于時間緊迫，他們利用了星期六的休息時間來訓練，還記得四1班羅壁孺同學帶病也堅持著參加這次比賽，正因為我們每一個同學都有著這種堅持的精神，有著為學校爭光的精神，我們才取得這么好的成績。以上是我們在9月份主要開展的活動，還有我們的班級評比，9月份，我們主要存在以下幾點需要改進：1、課間追逐很嚴重，一1班、一2班、三1班的同學還需要加倍努力。2、衛生：早上和中午負責打掃衛生的同學很散慢，有時三5個在說笑，導致上課了還沒清理干凈。3、午靜：我們低年級的同學還沒養成中午一進校門就要安靜的習慣，打掃衛生的同學也沒有做到安靜。
希望在下個月，我們能做得更好!
德育工作總結(篇4)
作為一名教育工作者，我常常在想，什么是教育？愛因斯坦說：“教育就是當一個人忘記了在學校所學的一切東西之后還留下來的?！薄斑€留下來的東西”指的是什么呢？我想，至少包括世界觀和人生觀；品格與氣質；量與信念；學習和思維能力，創造力和想象力；責任與紀律意識……如何更好的培養這些東西呢？想來還是活動下的德育。“五育并舉，德育先行”一直是指引我校德育工作的思想。學生會是學生自我管理、自我服務的一個平臺，更是學生德育的一個基地、一個孵化器。在學校領導的大力支持下，我校學生會開展了很多活動也有很大的收獲?，F總結如下：
一、常規管理是基礎，創新服務是關鍵
今年學生會緊緊抓住學校衛生、紀律工作不放松，成立了專門的工作小組，從初三年級學生會一直到初一年級學生會都做到了責任到人，并注意培養孩子們的創新、服務意識。從而形成“人人有事做，人人可做事”的局面。蘇霍姆林斯基說：“學校里所有的一切都應該包含深刻的道德意義?！痹趯W生會常規管理過程中，我們進行了換牌儀式，將學生會成員的照片、班級與職務放到學生會的工作牌上，并嚴格要求每班學生會成員將學生會工作牌放到班級指定位置。這樣就使我們的工作能夠更加流暢、更加精準落實到位。
二、活動是德育的靈魂
魏書生先生曾經說過：人生在于運動，班級在于活動。我想做學生工作并需要有活動意識。因為沒有活動就沒有參與，沒有參與就沒有體驗。沒有體驗就沒有內化，沒有內化就沒有升華。要知道：道德準則只有當它們被學生自己去追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?；谝陨险J識，學生會以學校每次活動為抓手讓學生會成員全方位參與進來。如：我校第十七屆秋季運動會的成功舉行。在此運動盛會中，學生本身積極參與班級的運動項目，為班級爭光，享受集體榮譽感帶來的歡欣鼓舞；同時，讓學生參與運動會的管理與服務，讓學生有機會去比較、去發現、去觸摸，不僅可以增長孩子的責任意識，我想更能夠激發學生內心的張力。這是種子，到了合適的時候他沒有理由不茁壯成長。再如：學校板報評比中，我們讓學生參與進來，將優秀作品通過學校平臺進行宣傳，班主任和各班學生都受到了刺激，創作的激情和欲望一下子被點燃起來，所以我們的板報一次比一次優秀，我們的評比一次比一次“白熱化”。類似活動還有很多，在此不一一贅述。當然，在學生會工作中校領導多次提出要及時給學生反饋。我們也精心組織了學生會學生干部的頒獎與相關研討會，真正讓學生在運動過后能夠內化與升華。
三、制度建設是保證
道不坐論，德勿空談。鄧小平同志曾經說過：有了好的制度，壞人也能做好事。制度不好，好人也能做壞事。偉大的歷史學者胡適先生說過；“一個骯臟的國家，如果人人講規則而不是空談道德，最終會變成一個有人情味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；反之，一個干凈的國家，如果人人都不講規則卻大談道德、談高尚，天天沒事兒就談道德規范，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯臟國家。”學生會建設離不開制度保證，學生會干部的選拔與培養，學生會的精選機制，學生會干部的值班制度，我們都在實踐中進行了進一步打磨，也向兄弟院校學習，爭取使其更加規范與科學。
對學生會工作的一點反思：學生活動的三多、三有、三全工作還是不到位。何謂三多：數量多、形式多、平臺多；何謂三有：有思想、有內涵、有深度；何謂三全：全面性、全程性、全員性。
德育工作總結(篇5)
本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任xx雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
5.學校與叮當網絡助學及社會愛心人士取得聯系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為_中心小學努力譜寫教育新篇！
德育工作總結(篇6)
我在幼兒園工作也有半年的時間了，在這段時間中我學到了很多，也懂得了許多，雖然我做教師的時間不長，但我真正的體會到做幼兒教師要具備的四顆心：愛心、童心、責任心、耐心，其實要做幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難更了。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學方法和手段，還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。
在這一段時間里我全心全意投入到工作中，跟著老師學到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法，一直在不段的提高自己，把自己在學校學到的知識邊實踐邊反思，不懂就問，認真的背課上課，只有在不斷的學習和實踐中才能慢慢的提高，使自己不斷的進步。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。
在幼兒園中孩子是幼兒園的主體，他們是那樣的活潑、可愛，幼兒園是個兒童的世界，而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，我們要用愛心去對他們，是他們在幼兒園中感受到老師像媽媽一樣，我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在學習方面，我注意培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，助重發揮探馬的想象力，和自我表現力，使他們在一個輕松的環境中，學到跟多的知識和能力。我不段有鼓勵的方法來激勵幼兒，是他們覺的自己是最棒，使他們擁有了自信。
總之，我在以后的工作中，要不段的充實自己，用心和愛去對待每一個孩子，讓他們在幼兒園過的更快樂，我作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多，我應不斷的學習提高自己，使自己做的更好。
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德育工作總結(篇7)
為認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《上海學校德育“十一五”發展規劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，20xx年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實踐、研討與展示、總結與評估中進行，并且取得了較大的突破和收獲，現將20xx年最主要的工作進行盤點，以備大家總結和反思。
一、弘揚和培育民族精神，中小學開展了以“走近中華經典”為重點的民族精神教育實踐研究工作。
中小學開展以“走近中華經典”為重點的民族精神教育實踐研究工作，是崇明中小學實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴認真設計規劃、組織指導、實踐探索的民族精神教育重點工作。全縣中小學根據20xx年10月份教育局頒發的“崇明縣中小學走近中華經典民族精神教育實施意見”的精神，扎扎實實開展著實踐研究。教育局在20xx年11月份對全縣中小學一年的實踐研究工作進行了考核評估，評估的結果大家都已經知道了。（附評估結果）
友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是：
a、學?！皟删V”教育工作全面總結，包括學科貫徹落實情況（一部分學校在總結中缺乏這一塊），公開課、展示活動情況，
b、校長的現場答辯，
c、學?！白呓腥A經典”民族精神教育活動方案的質量，
d、學?！白呓腥A經典”德育教材的開發程度和質量等。
我們在座各位的工作取了很大作用。
20xx年，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學層面：“小學生誦讀中華文化經典的實踐研究”課題和工作推進都取得了重大進展。
1、實驗小學、西門小學、向化小學等3所試點學校已經總結。
使學生的課外活動更貼近學生、更符合學生的實際需要，也為了提高課外教育活動的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學生“我的活動我設計”創意征集比賽活動，部分中小學認真參與了此項活動，我們對學生方案進行了評比，為得獎學生和組織活動的德育主任發紀念品。（附評比結果）
“兩綱”教育的課外活動，根據市里的要求，今后將會得到更大加強。希望各校在組織學生課外活動時，做到精心設計活動前、活動中、活動后。
二、關懷學生的健康成長，中小學開展了各具特點的生命教育工作。
生命教育工作是關心中小學生身心健康成長、素質綜合培養的一項工程，是學校真正落實素質教育的有力體現。許多學校能結合實際，有計劃地開展生命教育的八項專題教育活動：有的學校能發揮保健教師的作用，認認真真開展健康教育、預防艾滋病教育；有的學校能發揮心理輔導教師作用，認認真真開展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育；有的學校能發揮德育干部包括我們各位主任自己的作用，對學生進行毒品預防教育、環境保護教育、安全教育、法制教育。許多學校積累了教育的資料和學生成長的感悟。
20xx年有三所市縣級生命教育試點學校進行了生命教育的研討和展示活動（崇明中學、西門小學、陳家鎮小學），發揮了試點學校的作用。
但是，我們知道，生命教育工作的研究和開展，在一部分學校還是比較薄弱的，有些學校在重視的程度、隊伍的建設、工作的開展等方面還存在較大差距，需要我們繼續努力的。
心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫助學生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從20xx年11月——20xx年10月我們組織了心理輔導教師師資隊伍的培訓工作，在教育局領導的高度重視和經費保障下，德育室認真醞釀、設計、組織和開設了“國家心理咨詢師培訓班”，全縣47所中小學的58位教師參加了培訓學習，為中小學開展生命教育特別是心理健康教育提供了師資的保證，在培訓學習期間，德育室主動配合辦班單位——上海市
知音職業技能培訓中心做好班級的常規管理工作，保證培訓的質量和效果。
隨著許多學校領導對心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專職從事心理健康教育的教師越來越多，我們因此也加強了指導和執行情況的常規檢查評估，例如開展中小學心理健康教育活動課的觀摩研討，對新教師進行帶教指導、本學期德育室組織了中小學心理輔導教師基本功競賽等，都對全縣中小學心理健康教育工作是一個有力的促進。為了提高我縣中小學心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯合體，并且定期組織中心組、跨校聯合體活動，發揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教育工作中的引領作用。充分發揮縣中小學心理輔導中心的服務功能，履行中心的職責，給中小學教師、學生及其家長進行心理支持與幫助，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。
根據德育“十一五”規劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校、優秀校的驗收，希望發展比較慢的學校認真對待，拿出措施。
三、為提高德育工作的實效性，中小學開展了班主任專業化成長、班集體建設的研究與實踐工作。
班主任隊伍的素質直接關系到學生的教育和成長，關系到學校的學風和校風，因此，許多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓，例如：組織理論學習、實踐交流、個案研討等方式，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動，有的學校積極選送班主任參加縣、市、國家級培訓，有的學校通過培訓學習、機制激勵等措施達到提高班主任隊伍素質的目的?？傊覀兛吹搅嗽S多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋、所下的功夫，值得肯定。
班集體建設是我們崇明德育工作的一大亮點和特色，20年來，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經營。我們看到廣大中小學都認真對照縣班集體建設的評估標準開展班集體建設工作，每年都會有許多班集體被評為縣市優秀班集體，今年也不例外。但同時，思想匯報專題我們也發現有一部分學校在如何開展班集體建設，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，希望我們各位主任在加強自身研究的同時加強對班主任的指導。
20xx年，為總結我縣班主任隊伍和班集體建設的經驗和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班集體建設的現狀調查，目前結果正在整理中；為摸清全縣班主任培訓情況，20xx年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情況的調查統計，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的準備。德育室認真規劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發了培訓的課程，為即將開始的班主任全員培訓做好了充分的準備。本學期，在突然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后，我們德育室和各位德育主任，認真出色地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務。在此要感謝各位德育主任的合作。
20xx年，為更加科學有效地進行班集體建設，德育室對崇明縣中小學班集體建設的評估標準進行了重新修改，已經下發給了各個學校，也已經印刷在了“班主任工作手冊”上；今天，我們又對新形勢下班集體建設注入新的內涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解；12月29日在東門中學舉行的崇明縣中學班集體建設研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發作用的班集體建設研討會，東門中學的溫馨班集體建設、揚子中學的班集體文化建設、三烈中學的綠色班集體建設都各有特點、各具特色，為我們崇明班集體建設園地增添了美麗的色彩。
德育工作總結(篇8)
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質享受包裹著，接受著過度的關愛，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育，始終是我們幼教工作者關注的重點。
強國必先強教，強教必重基礎。中央政治局委員、國務委員劉延東在全國學前教育工作電視電話會議上深刻指出：發展學前教育事關國家和民族的未來，是建設人力資源強國的必然要求。今日之兒童，明日之棟梁。對學前教育的重視程度反映著一個國家的現代化程度，是衡量社會發展水平的重要標志。幼兒教育作為素質教育的基礎越來越普遍受到社會各界的關注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質才可能成為社會的有用之才。為加強幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：
一、建立社會、家庭、教育機構三位一體的教育體系，創設和諧、積極的精神環境，以情感為支點實施幼兒道德教育
（一）注重利用社會資源培養幼兒良好的道德品質周邊的自然環境和人文環境蘊涵著豐富的教學資源
為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學習的空間，加強幼兒體驗性、探索性的學習內容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環境、還能凈化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草；吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們為了培養孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區敬老院開展關愛、幫助爺爺奶奶的活動；每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節目、送禮物，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫院的兒童獻愛心；汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質。為了培養幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰爭和解放戰爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。
（二）發揮家庭教育作用，促進幼兒養成良好的道德品質
社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，這種發生在身邊的正反兩方面的事例正是培養孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優化孩子幼小的心靈。電視網絡等可以學習很多知識，了解國內外大事，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為體驗將對他們終身受益。
二、結合節日開展德育主題活動
我們結合這個學期的節日(教師節、中秋節、重陽節、國慶節等)，根據幼兒的`年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉和愛祖國。如認識家鄉或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉的社會主義建設;了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節日等。例如，教師節開展《謝謝你，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現祖國的地大物博，富饒美麗，培養幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理
三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭
密切家園聯系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。
總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品
德育工作總結(篇9)
本學期，我校的德育工作是按照上級及學校德育工作的部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環節。大力加強學生的思想道德教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環境，努力培養學生健康向上的良好品質。現將德育處本學期工作情況匯報如下：
一、加強德育領導，注重隊伍建設
1、德育處主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與協作。
2、構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處——班主任、德育導師——班委會一條線；黨支部——團委——學生會——團支部一條線；值日行政——值日教師——值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師到學生，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。
3、努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優化隊伍結構。激發教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
4、制訂了適合我校德育教育特點的《班主任工作考核細則》等相關規章制度。
二、加強班主任教育主渠道
定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結和指導。對班級中出現的德育常規、衛生工作及學校組織的活動中的成績和問題適時進行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時，本學期，通過班主任經驗交流論壇，交流班主任在班級管理中的典型事例，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，給班主任創造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續法治奠定教育基礎。
三、強化常規管理，注重工作實效
1、堅持抓好班級德育考評活動，做好每日常規檢查及分數的公布。以“德育處領導——行政值班老師——學生干部”聯合檢查的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過各個時段的聯合檢查，對學生日常行為規范的落實和常規管理做的一日一檢查、一月一評比、一學期一匯總。適時進行公布，并在學校網站公示評比結果。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起，通過每天的值班行政和值班老師監督、值日學生檢查、班主任跟班等方式進行常規管理。保證學生所有的空閑時間都有老師或學生檢查監督。同時強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力，學生的行為規范取得了長足的進步。
四、開展德育活動，注重教育效果
1、每周組織全校的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學生進行良好的常規教育和愛國主義教育等，達到了良好的效果。
2、每月制定德育教育主題。如九月份工作重點：德善品格——明禮（規范學生行為、講文明、講禮貌、講道德）；十月份工作重點：德善品格——感恩（培養學生有感恩心）；十一月份工作重點：德善品格——盡責（培養學生有責任心）；十二月份工作重點：德善品格——進?。ㄅ囵B學生有進取心）；一、二月份工作重點：德善品格——誠信（教育學生堅守誠信）。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會課。班會內容要求體現實效性和針對性，寫好教案，并組織典型班級召開班會示范課。比如本學期，高二（4）班召開“積極的心態——成功的一半”主題班會展示；高二（5）班開展主題班會“感恩與青春同行”；高二（1）班舉辦《青少年吸煙有害健康》主題班會；高一（1）班召開“慶國慶迎中秋頌祖國”主題班會；高三（3）班召開“如何創建一個安靜和諧的高三學習氛圍”主題班會等。
4、組織開展部分全校性的大型活動，如第九屆校園科技文化藝術節，元旦文藝匯演。文藝匯演濃情綻放，校園明星大放異彩。一年一度的元旦文藝匯演已經成為我校文化建設的一大品牌，生動地展現我校師生斗志昂揚的精神面貌。
五、重視安全教育，注重責任意識
學校把對學生安全教育做為對學校德育工作的重要內容。每個月積極組織全校師生參加蘇州市安全教育平臺的各項安全作業，組織參加蘇州市禁毒知識競賽。學校通過疏散演練、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、圖片展、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。同時加強與校外力量的合作，派出所建立了永久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。
六、走進家庭家校共融
為了進一步加強教師與家長溝通，取得家長及社會對學校工作的理解和支持，同時不斷加強和改進師德建設，營造和諧、高效、優質的育人環境和教育體系。我校積極開展了“千名教師訪萬家”活動?；顒右蟾靼喟嘀魅螏ьI任課教師及部分校領導對學生進行實地家訪。家訪后要求進行活動總結，填寫家訪記錄表。通過家訪，老師了解了學生的成長環境、思想動態及校外表現。及時向家長會通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
總之，回顧本學期德育工作的同時，我們清楚的認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環節，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創德育工作的新業績！
德育工作總結(篇10)
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?；叵雭淼礁叫〉倪@一學期，有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。本學期，我適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、陶冶情操，修身養性
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我認真學習學校先進的'教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
總之，我們會抓住一切有力教育契機，對幼兒進行教育。
德育工作總結(篇11)
我們小學工會在區文教工會的正確指導下，在學校黨支部的正確領導下，在全體教職員工的共同參與下，近幾年來，工會工作圍繞學校中心工作，在提高教職工整體素質，聚人心、營氛圍，增強教職工的主人翁精神，發揮創造性和發展先進性上下功夫。加強工會自身建設，在理論學習上增強自覺性，在工作實踐中，注重調查研究，求真務實;加強源頭參與，推進學校民主管理，提高校務公開質量和民主評議領導干部的效果，在監督評議力度上有所突破;突出維護職能，繼續拓寬“綠色通道”，了解教工最現實、最關心的信息，在教工最直接利益的落實上努力工作，下面就工會近幾年來的重點工作、創新工作、常規工作向大家作簡要匯報。
2、“優秀群體”爭創活動是我們的特色工作，重點工作。這項活動已進入第七個年頭。我們基層工會在原吳縣市教育工會的指導下，從師表形象設施開始，通過自我設計、自我教育、自我完善、挖掘、宣傳身邊的閃光點等重在個體優化階段，到開展“優秀群體”評選使這項工作從個體發展到群體并緊緊圍繞學校教育教學工作這個中心展開。從__年開始，我們給這項活動注入新要求，加強學校民主建設，加強學校行風建設的內容?！皟炐闳后w”的評議
規程，從無到有，從有到逐步完善、逐步細化，我們不斷探索、不斷完善、不斷嘗試、不斷創新。其中衛星工會小組、總部低年級工會小組、幼兒園工會小組獲得“優秀群體”的銅牌，在輔導區評優活動中起到了模范帶頭作用。__年、__年幼兒園工會小組分別被蘇州市評為“模范職工小家”和全國“模范職工小家”的光榮稱號。
3、推動學校民主管理，每年至少兩次的教職工代表大會和每年一次的民主評議領導干部，近年來越來越規范了程序，取得了較好的效果和相當的運作經驗，特別是民主評議工作，逐步擴大了評議范圍。校務公開是學校民主管理的重要形式，學校對校務公開建立了健全的組織機構和校務公示欄，幾年來不斷完善。教代會是學校定期向教職工代表溝通，廣采博納的民主大會，是科學決策學校各項大事的民主管理會。我校除在教代會定期履行這項職能外，5年前推行了“每月情況反饋制度”，要求全輔導區14個工會小組每月向基層工會遞交1份“情況反饋”表。反饋本月本組內教工困難的事、關心的事，個別的事或帶有普遍傾向的事，對學校工作的意見和建議等。基層工會匯總后向學校行政提出工作建議及向工會小組反饋處理情況。從而構建了學校上下及時溝通的便捷途徑，使學校的各項工作處于良性循環狀態，使學校的各項教育活動都有教師參與，具體落實了“全心全意依靠教職工”的辦學方針，提升了學校民主管理，科學決策的水平。該項工作的總結與思考文章在《江蘇教工》上進行了交流。
4、我們認為工會工作的立足點，就象人的兩只腳，需要兩個支點，一是保證在黨的領導下開展工作;二是始終站在維護廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會就不會迷失方向。因此工會在積極爭取學校黨支部的支持下，每年堅持做好廣大教職工的常規性工作。①開展建溫馨小家活動，營造寬松、上進的工作環境，開展談心活動，關注教師的心理健康。②通過多種形式的文娛活動、健身活動和讀書活動來勞逸結合，愉悅身心。③組織好二年一次的教師暑期休養旅游活動。④關注退休和貧困教工生活，建立幫困機制。⑤關心女教工特殊權益，協助做好“三八”婦女節慶?；顒?。⑥關注青年教師的生活和工作，協助做好“青藍工程”和“關心工程”。__年，基層工會協同學校行政為全體教師作了健康檢查，開創了相城區中小學之先河。
我們相信基層工會只要保證堅持在黨的領導下開展工作，站在廣大教工的根本利益為大家說話辦事，充分發揮橋梁紐帶作用，充分履行工會的各項職能，我們的各項工作一定會越做越好。
德育工作總結(篇12)
時光飛逝，轉眼間一學期又過去了。在過去的一學期里，對我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發展的半年，值得驕傲的半年。對八年級來說，是富有挑戰性的半年，是重要的一個學期?？偨Y起來，我級具體工作如下：
這個學期，根據學校工作的需要，全校所有學生全部合并重組，八年級合并后為16個班。這對整個年級的工作都帶來新的挑戰。新班主任對新班級，新學生的不太適應；新任課老師對接手的班級比較陌生；學生對新老師也存在適應問題，這些給年級組的工作帶來了被動。盡快地穩定班級，成為了首要的任務，我們采取了一系列的措施：
1、在年級老師中成立德育小組配合老師齊抓共管，
2、在學生中樹立起班主任及新老師的威信，共同協助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。
3、教師隊伍統一思想，團結協作，經常性的進行溝通交流，形成較好的教育合力。
4、堅持落實德育常規的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習慣性和制度化。二是做到嚴，對有違反常規的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
5、成立年級學生會，在學生會中成立學習部、體育部、紀律部、衛生部。由學習部籌建八年級校園文化走廊，體育部組織八年級拔河比賽及籌劃20xx年春季學期八年級籃球賽，紀律部負責八年級紀律日常檢查，衛生部負責督促八年級衛生打掃及檢查。
在全年級老師及八年級學生會及全體學生的共同努力下，八年級師生從開學初的新合并到現在的各項工作活動有條不紊的進行著，但工作中仍存在一些問題：
1、學生基礎知識掌握不夠扎實。
兩次考試的大部分題目考查的是學生基礎知識掌握的情況，但不少學生出現了一些不該犯的錯誤，暴露了前一段時間我們教學的不足。下學期要在這方面扎實做好。
2、部分學生來自優越的家庭條件，不能吃苦，學習比較浮躁，學習目標不太明確。對學生進行理想教育較為缺乏，初一時有過這方面的教育，但時機不合也導致效果不佳。
3、學生水平差異較大。
4、青春期教育方面有所欠缺。開學初，我們對學生的一些青春期問題出現已經有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時、恰當的找出針對措施，對一些突發性的青春期現象處理不到位，在正面的引導也不夠。
5、合作與交流活動，向身邊的人學習，甚至向學生學習還有待進一步加強。我們深深地，切身地感覺到只有團結與溝通才是提高我們個人素質的法寶，只有團結和溝通才能使我們的學校壯大，才有我們每一個人的美好的明天，一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。
6、對年輕老師的關心指導不夠，減壓這一塊我們還有待加強。
7、與家長的及時溝通，還有待強化。
總結過去是為了精益求精，做得更好！碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信：今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信：八年級會更好！
德育工作總結(篇13)
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
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