《草房子》讀書筆記

2024-04-07 草房子讀書筆記

《草房子》讀書筆記(必備十一篇)。

人際交往離不開語言，我們都喜歡收集和整理一些經典的句子，我們常見的句子通常都是字少短小的，哪些代表正直的內心句子讓你記憶猶新呢？根據你的需要，小編精心整理了《草房子》讀書筆記(必備十一篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

《草房子》讀書筆記【篇1】

七年級六班王玉鑠

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，油麻地里那群可愛的孩子……長篇小說《草房子》里描繪的童年畫卷一直在我眼前浮現：

桑桑是小說中我最喜歡的主人公。他調皮，聰明，善良，勇敢，充滿正義感。他總是喜歡做一些不合邏輯和夸張的事情：他把蚊帳做成漁網；他把櫥柜做成鴿子的家，結果遭到父母的嚴厲斥責；他幫助紙月毆打和欺負她的壞同學。

還有一件事讓桑桑自疚不已，就是注定不能在一起的蔣一輪與白雀姐姐的短暫感情。后來，當他得知自己身患絕癥時，他勇敢地面對，最后他的病被一位老中醫治好了。這種樂觀堅強的精神是很多人做不到的，值得學習。

我不僅被這本書的魅力所吸引，而且被故事中的情節深深打動。桑桑在油麻地的六年小學生活中，經歷了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛；天生禿頂的少年出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的純樸少女的身世之謎……這一切既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。純潔的生活就像一張白紙。雖然偶爾會畫黑色的線，但所有的畫都很漂亮！

我靜靜地想：其實，每一個人都有過和桑桑一樣的童年，就比方說我，與朋友在一起時不懂得珍惜，還會為了一些雞毛蒜皮的小事情吵，氣的想一輩子不要再見到他，可是到有一天，要分開了，才知道原來是多么美好快樂。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、純真、無憂無慮，讓我們感到溫馨快樂，它是一切美好的所在，她美得寧靜、悠遠，而且永恒……

《草房子》讀書筆記【篇2】

3篇草房子讀后感金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這里就是麻油地。在這里生活著一群可愛與活潑的小學生，調皮的桑桑;禿頂的陸鶴(外號‘‘禿鶴’’)美麗又溫柔的紙月等。

草房子的作者是曹文旭伯伯。 《草房子》這本書寫了一個小男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年小學生活。他有很多好朋友。

如:“陸鶴”,他是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。

自尊心受了傷，陸鶴做出了不正常的舉動。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。

”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的行動獲得大家的認可和尊重。

可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。

一個是禿頂的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。紙月雖然是一個私生子，但在孩子們的眼里，它并不影響紙月的美好。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。 《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書!

3篇草房子讀后感當我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動著：

頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強面對、不斷成長的桑桑，執著、倔強而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內秀的紙月，勇于承擔、堅韌自強的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細馬……在他們身上表現出來的人性美的光輝，一直感動著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕，無助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進。他用稚嫩的肩膀，毅然挑起家庭生活的重擔，用稚嫩的心，忍受著種種艱難困苦。挫折和困難使他迅速成長，使他過早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。

他的經歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們過馬路，沖破黑暗，我們將迎來一條平坦的道路，黎明。

我時常感動著，感動著人世間的至真至善至美。前不久讀到這樣一個故事：說是一個職業作家到郵局取稿費，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠方一對需要幫助的祖孫倆匯款，當“我”這個作家告訴這個老人這是**時，這個老人說了這樣一番話：

誰會在有辦法的時候這樣求人呢?肯定是有過不去的坎了!這個老人一個月工資500元，卻給這對祖孫倆寄去了300元，并說以后還要寄。

當“我”打**求證時，得到的卻是這個老人每個月都會給希望工程匯款。“我”被感動了，把自己當月的稿費xx多元也一并匯去。看了這個故事，誰不會被感動呢?

雖然人世間還有一些假惡丑，但它們永遠也掩不去真善美的光輝。每個人的內心深處都有真善美的所在，它會時時驅使人們去行善、求真、尋美，去和自己內心黑暗的一面不停地斗爭，從而感化自己、升華自己!正如這個外表寒酸的老人讓我們看到了他精神的富有。

如果我們擁有了如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純真的品格，當我們遇到困難與挫折時，又有誰不會伸出援助之手，和我們一起渡過難關呢?因為人人都有一顆感動和感恩的心!

讓我們永遠感動。世界上有很多人或事讓我們感動。讓我們的靈魂沐浴在人性美的光輝中，讓我們的靈魂不再冷漠麻木！

3篇草房子讀后感《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇**。這部作品描述了男孩桑桑六年難忘的小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：

少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。

《草房子》讀書筆記【篇3】

草房子》讀后感——成長的體會

我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當蓋上了最后一頁，想起一個個孩子的成長經歷，總有一些閃閃發光的東西在我的眼擴徘徊……

在《草房子》中，有許多畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭。”一向調皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動。

而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠方：太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落……太陽終于落盡。

”從中我體會到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結。因此，對環境的描述是不可有可無的。

它往往體現的是人物的感情。

每個人物，每個孩子都具有不怕困難、對待困難不畏懼，樂觀向上，堅強勇敢的毅力與精神。困難在他們的面前顯得是多么微不足道，他們一次次戰勝困難的精神，我們怎能與他們相比？

在現實生活中，有多少人因小失敗而氣餒，又有多少人因困難而氣餒？

當你發現自己的表現比別人差時，你就開始拋棄自己，對自己失去信心。而桑桑和杜小康在困難面前是那么的冷靜和樂觀。與他們相比，我們有什么權利說困難、自棄欺人？

一遍遍的讀著《草房子》，一樣的內容，一樣的故事，一樣的成長經歷。但得到的，卻是不同的感受與體會。那些幸酸、艱苦的經歷，在他們身上，我看到的是不怕困難、樂觀、堅強、勇敢不畏困難艱險的精神。

那精神在他們的身上煥發光芒！

《草房子》讀書筆記【篇4】

本月我按老師的要求讀了《草房子》這本書，這本書不僅讓我認識了桑桑，還讓我隨著桑桑又結識了不少新朋友，同時也讓我學到他們身上的許多優秀品質!

比如，桑桑喜歡做一些夸張的事情，但6年的小學生活讓他難忘。在這六年里，他經歷了無數感人的故事：男女之間完美無缺的真情，同學之間純真的友情。從這些故事中，他學到：

善良，尊嚴，頑強這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鷹”的他常常到小鎮碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。

誰說沒有頭發是丑陋的，他的自信是建立在堅持尊嚴的基礎上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。

紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。

為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑,善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點。有時候，默默無聞是最可愛的。

初次看到“細馬”這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。

他太可憐了，不想再上學了。他去放羊以填補他最脆弱的地方。幾次談話使桑桑和他成為最好的朋友。他頑強的性格另人欽佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人同樂同悲。我喜歡這些朋友。

《草房子》讀書筆記【篇5】

放下《草房子》，心中便泛起太多的漪漣。這份美，這份感動，總在我腦海中回響，揮之不去。

下面攝取幾份與大家來分享：

一、堅毅美，對執著的感動：書中的桑桑、禿鶴、細馬等孩子，都是經歷過太多的困苦、磨難，充滿了對美好生活的饑餓感、向往感。這對于一個稚氣未脫的孩子們來說，這是多么不幸的遭遇哪！但，他們是好樣的！他們用自己頑強不屈的精神，咬緊牙關，向困難發出不可抵擋的挑戰，并用自身的所有力量、精神集中起來，形成一道道耀眼奪目的燦爛光環，助其一臂之力，賦予其一般成人才擁有的思想、行為，從而獲勝。這種品質，這份堅毅，我想足以讓我們動容。

二、苦難美，對享受苦難的感動：當今社會苦難已成為一種財富，成為一種力量。只有經歷苦難，才會懂得世事萬變，才會珍惜美好，才會坦然面對一切。而在那個文革時期的孩子們，生活在苦難中，每日每時都咀嚼著“藥寮”里那些“奇苦的藥”。但他們表現的不是畏縮不前，而是在那支只有嘆詞的神秘的歌中，在那輕輕而又深重的“別怕”中，平靜，甚至享受地喝下苦難，卻從這奇苦中獲取了那塊“鼠瘡”的消除……

三、成長美，對改變的感動：在孩子們經歷過苦難、展現出堅毅后，他們便開始成長了。這種成長是由“量”到“質”的蛻變。你看：桑桑變得冷靜沉著了，杜小康變得更懂事了，細馬變得更有思想了……這是給我們的一份驚喜。但同時，我們在成長時，也需要這樣一份從容與淡定，才能如展翅雄鷹，一擊沖天，在藍天中展現出一切勇敢、果斷、干練，展現出人生的精彩。綜上所述，與六、七十年代的人相比之下，我們便多了一份沖勁，多了一份熱情，少了一份經驗，少了一份淡定，我們要做到“四然”：得之坦然、失之淡然、爭其必然、順其自然。請別僥幸，我們未來的路還很長；請別喪氣，你可以不成功，但不能不成長。學習桑桑、學習杜小康、學習那份藥寮的苦，學會做新時代的仙人掌！

《草房子》讀書筆記【篇6】

有一本書的名字叫《草房子》，它講了一個男孩——桑桑在小學6年中親自感受的一個個感人的故事。

這6年里，發生了一串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事，如小禿子陸鶴，從小頭發上油光閃閃，一根頭發都沒有，在同學嘲笑聲中，他曾用姜片每天擦他腦袋，大夏天戴著棉帽子，但是最后還是勇敢的戰勝了這些嘲笑和諷刺；又如同小姑娘紙月，家遙遠的板倉，可卻堅持要來離家幾公里的油麻地小學來上學，她的母親已經離世，留下她和外婆兩個人一起相依為命，從小就很堅強，從來，不怕困難；還有艾地中的秦**奶，為了油麻地中的一個碩大的南瓜犧牲了自己的生命；紅門中的杜小康和被人抱養的細馬，為了愛情而不顧家人反對的白雀和蔣一倫……這些人物都向我們講出了一位位少年和大人們在油麻地的草房子中發生的一件件觸動人心的故事。

在1962年8月的一個上午，14歲的男孩桑桑，登上了油麻地那一片草房子中間最高一間的房頂，看著油麻地小學，他突然感覺自己想哭，于是就不停地嗚咽，明天一大早一只大木船在油麻地還未醒來時就將載著他和他的家遠遠的離開這里，他將永遠的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。

每個人都不能走出童年。在童年，我們經歷了快樂、快樂、驕傲、悲傷、悲傷和嘲笑，然而，童年是難忘的。誰能忘記他的童年！但，所有最美好的事都會結束，童年的時光也會成為永久的回憶！

《草房子》讀書筆記【篇7】

《草房子》這是一部文筆很優美的**，講述了發生在60年代出一個水鄉小學生的有趣故事。

故事中的主人公主要有桑桑、喬桑、禿鶴、紙月、溫幼菊、杜子康、蔣一輪……

《**》的主人公桑桑是一個14歲的男孩，也是校長的兒子。書中寫的是他度過六年的小學生活。在過去的六年里，他經歷了許多事情，包括歡樂、懷舊、天真、淘氣、悲傷和委婉。

他天真調皮，與平常的小孩子不一樣。沒有干凈的衣服，沒有干凈的小臉，每天都是臟兮兮的，手和臉上都沾滿了泥。但是他卻有天馬行空的思想，不受束縛。

即使每次做完“都會壞事”之后遭到爸爸媽媽的責備和皮肉之苦，可是受過這些之后他總會不長腦袋下次繼續。他可以在大熱天的時候無上媽媽剛剛拿出來曬的被子，因為他想起了城里賣冰棍的小販子也是這樣來保持雪糕不融化。就是這樣他成為了眾人的焦點，而且越多人他越高興。

他可以趁父母外出，在家砸鐵鍋，買兩只小鴿子，因為他覺得鴿子在天上自由飛翔非常好。他可以把家里的碗柜拆了建一個房子給鴿子睡。因為他以為自己能住在這么好的房子里，但這只小鴿子只能睡在雜草筑成的巢里。

他可以把家里的蚊帳摘下來捕蝦，因為他覺得吃蝦很有趣，也很有威望。他可以把桑喬一本積累了幾十年的獎章給撕了，氣的喬桑對他一陣毒打。其實他只是想要一本好看的本子，

喬桑-他是油麻地小學的校長和他的父親。雖然他出身獵人家庭，只讀了一年書。但他很喜歡在心里讀書。只要有機會，他就會去讀書，不管是打獵時撿的，別人送的，還是附近村子買的，他都會非常認真，一字不漏地讀。

概是因為獵人出身，對獵物的占有欲十分強。所以當他通過自己成為校長的時候，他一點也不鄙視這個榮譽。也許只有這樣他才能證明自己。雖然他對榮譽的重視多于自己、自己的人。

但當他知道桑桑病了，就放下眼前的利益和榮譽，到處著桑桑求醫。他很感動。

禿鶴——他從小就沒有頭發，光禿禿，寸草不生，便得此名。他小時候很為自己的禿頂驕傲，其他孩子也很好奇看到他的禿頂，喜歡摸他的頭。一開始他是很愿意的，可是到后來他就要別人討好他或者給他點什么才愿意給別人摸。

到了長大之后，他十分介意自己是個禿子，即使別人給東西給他或者討好他，他也不愿意給別人摸他的頭。后來他甚至戴上了帽子，不愿意給別人看。桑桑是個搗蛋鬼。看到他一整天都不想脫帽子，他就摘下帽子，捉弄了他一天。最后，他把帽子掛在國旗桿上。

紙月-她是一個安靜的小女孩，潔白干凈，文質彬彬，有一手好字，與油麻地小學的其他孩子形成鮮明對比。她是桑桑桑最喜歡的女孩，幫助他改掉壞習慣。據說她的媽媽是這一帶長得最好看的女生，可是不知怎么的沒有結婚，但是肚子卻一天天的大了起來，誰也不知道她的爸爸是誰。

她母親在生下她后不久留下了一張字條，去了附近的小溪，所以她轉到了油麻地小學。

溫幼菊——她是油麻地小學的一個老師。自幼體虛、多病。小時候醫生預言她活不過十二歲，可是她卻很堅強的活了下來。

從那時起他就每天都要煲藥、吃藥。她的房間總是會飄出陣陣藥香，蔣一輪就把她房間的名字命名為藥寮。中藥很苦，但是她只要想起奶奶對她說“別怕”她就能堅持下來，這是她對奶奶印象最深的兩個字，也是她心中的寶。

因為她喝了很多年的藥，所以對藥和火有很好的掌握。后來桑桑患病之后也是由她每天熬藥，并跟他說“別怕”，最后戰勝了病魔一天一天的好了起來。

杜子康——紅門生活帶給他了一種從骨子里散發出來的驕傲，即使家門衰敗、被迫輟學之后，這種驕傲也絲毫沒有減少，反而因為這種變故的磨礪而沉淀成一種無須聲張的氣韻。如果說桑桑體現了青年的本質，那么他代表了青年的思想和成長。

這部作品感謝小男孩桑桑六年難忘的小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人下淚、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，。

老人在最后時刻的光輝，在死亡體驗中對生命的深刻而美好的理解。大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調高雅，自始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重。整體結構獨特新穎，情節設計曲折智能。

蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的世界中，顯得彌足珍貴，格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定深度，是那種既讓孩子喜歡又可以供**閱讀的兒童文學作品。

我就是那個閱讀著兒童文學得**。我小時候讀過這本書。現在我有了不同的品味。小時候的看書是單純為了看書而看書，而現在讀起來更感覺到人間冷暖，親情、愛情。

讓我覺得**不僅給了我知識，也讓我明白了這些。

畢竟**是以桑桑為線索串起了各個人物，所以最后也一定要以桑桑收尾。杜小康只是體味了生活條件的落差，桑桑卻經歷一天天走向死亡的窒息和絕望。桑桑是一個極其幸運的孩子。

在他治病的日子里，他得到了周圍人平日羞于表達的愛，當讀到桑桑即將面臨死亡的時候我哭了，感覺人的生命名是如此的脆弱。妹妹問他，哥哥你要去哪，他說我要去個遙遠的地方，妹妹說哥哥你能帶我去嗎，他說不行，妹妹問城市是怎么樣的，他說是一個很美麗的地方。于是第二天他就獨自拖著他早已感到無力行走的雙腿帶著妹妹去城里看城，到后來妹妹走不動他還背他上城墻。

可見在人生命中最后的時候是有多想做自己沒有完成的事，不想讓自己在生命的最后留下任何遺憾。曾一度為桑桑感到扼腕，到了后來峰回路轉的時候，我忽然覺得眼前豁然開朗。這就像是看到了一個行將木就的靈魂慢慢恢復了原有的形態和彈性，這是生命的喜悅。

不知道為什么，就像魯迅先生喜歡用未莊、魯鎮這些地名一樣，曹文軒的故事里總會有一個地方會叫作油麻地，這個地方，寄托著作者還有主人公的所有歡樂與哀愁。

我害怕死亡，害怕失去親人的感覺，不敢想象那是什么樣的。當桑喬因為桑桑把他在一本本子上積累了幾十年的獎章給撕掉之后對他進行毒打，還差點要打死的時候。我覺得他是多么的不近人情、毫無血性的爸爸，竟然忍心這樣對自己的兒子。

可是到后來得知桑桑病了之后，連續大半年時間喬桑都沒有心思理會各個獎項、榮譽。他背著桑桑跑進跑出，他覺得自己之前都沒有理會過家人，把他的全副心思都放在了工作上，突然發現了家人的重要性。這大半年只要聽說了什么民間偏方、**有神醫妙藥都會帶著桑桑出門，這讓我對他改觀了，他是個負責任的父親，只是一直沒有展現出來。

生命中的許多人都可能成為你的過客，但是只有你自己堅強起來才能讓身邊為你感到驕傲。相信自己的能力，沒有什么不可能。屬于你的永遠是你的，不屬于你的永遠得不到。

生命如此脆弱，今日不知明日事，活好今天才是最重要的。**中有許多跌宕起伏、不同的人生經歷。讀起來似乎是一部兒童作品，但其中有許多東西是我再次讀起來感覺是不一樣的。

沒有大喜大悲、人生的大挑戰，平平淡淡才是真。珍惜身邊的所有人，當你在有需要的時候他們一定能夠幫你一把，把你拉出困境。

油麻地上，有桑桑和杜小康的友情，也有他和紙月懵懵懂懂的愛情，更有蔣老師和白雀的愛情故事，這一切，都像是個童話一樣，知道為什么，只讓你感動。或許這就是**最能吸引我們的地方，引起我們的共鳴。雖然世界上不存在白雪公主和王子這樣的完美故事，可是最后相愛的人都會在一起，只是以不同的形式在起了。

突然覺得，草房子，離我不遠……

《草房子》讀書筆記【篇8】

王偉奕這幾天里我讀了《草房子》的前三章，雖然我沒有讀完，但是我最喜歡的就是第一章了。

在第一章中，我主要寫了滿滿的小禿鶴和活潑可愛的桑樹的故事。活潑的桑桑把碗柜里的菜做成了高檔的鴿子籠，讓小鴿子們住進去。把蚊帳扯下來做成了一張網，撐了一條“小鴨船”，用剩下的網打魚吃。

這說明桑桑是一個有愛心、可重復利用的人。十足的小禿子禿鶴從別人可以摸他的頭到非常不喜歡別人碰他的頭。說明小禿子是一個有堅定意志的人。

第一章里最有意思的還是第2篇媽媽問桑桑話的時候，桑桑一聲不吭。桑桑回來時，媽媽看見桑桑高興的提著二三兩斤魚蝦回來，于是，媽媽就在做飯時就盤問桑桑，這些魚是那來的，桑桑回答說：“是我打的。

”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？

”“我就這么打的唄！”媽媽要做飯，顧不上這段“精彩的對話”。我媽媽覺得有點不對勁，所以她繼續在晚飯時質問桑桑桑。在審問的過程中，她總是愛在別人背后說壞話的妹妹

柳柳忽然從嘴里冒出來了句話：“用蚊帳做的網唄！” 媽媽聽了馬上到房間把“網”給扯了下來，晚上桑桑被蚊子咬的臉上和身上不成樣！

通過閱讀這三章，我學會了：雙手關愛他人，做一個有愛心、有決心的人。不要學桑桑和柳柳背后說人壞話，家長問話一聲不吭，家長問話時要立刻回答，不然就會像桑桑一樣遭到懲罰。

我的童年不苦難

——讀《草房子》有感

湛江市第二十八小學五（4）班溫彩霞

《草房子》讀書筆記【篇9】

《青銅葵花》的故事讓我陷入‘不是親人，勝似親人’的感動之中。從此，我就對作家曹文軒的作品情有獨鐘。這次，我拿起《草房子》來欣賞一段發生在鄉村的小學時光。

拿起書，我的心中就產生了許多問題，“草房子在**呢？”“草為什么書名叫草房子啊？”所以，我帶著這些“問號”走進了《草房子》。

原來，草房子是主人公學校的建筑之一，它也是主人公的“好玩伴”呢。讓我來給大家介紹一下這個故事吧。

這本書講述的是主人公桑桑的多彩而難忘的小學生活。這里面記錄了桑桑的酸、甜、苦、辣。這篇**里通過對陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學的十分性格特征、家庭背景和學***的描寫，讓我們這些小讀者感受到了同學之間那種純真的友誼，以及同學間互幫互助的情意。

陸鶴是一個禿頂的孩子。“嘀嗒嘀嗒”，隨著指針的轉動，陸鶴已經是一位六年級的學生了。隨著時間的推移，鶴越來越覺得自己的禿頂被嘲笑和取笑。

陸鶴的自尊心受到了傷害，陸鶴因為嘲笑而做出了不正常的舉動。他用不上學來逃避同學們異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。

”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，他的心還是善良的。他希望通過這樣的行動獲得大家的認可和尊重。陸鶴還有很強的集體榮譽感。當他們學校文藝演出中沒有禿頭演員時，他毅然站起來，擔當起了重要的角色，并把這個角色演得細致生動。

陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的惡意；一個是禿頂的陸鶴，而另一位則是美得讓人忍不住有保護欲望的——紙月。紙月就像她的名字一樣，是一個易碎品。紙月的好話、紙月的眼淚、紙月的歡笑、紙月的溫柔、紙月的沉默、紙月的倔強都給桑桑帶來莫明的感覺，但也有自卑和對立的感覺。

這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。紙月雖然是私生子，但在學生眼中，并不影響紙月的善良和美麗；細馬是被收養的孩子。在一個陌生的世界里，她感到被別人排斥，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。

他拒絕和同學交談，選擇和羊交朋友，開始了圈養生活。但是細馬的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。

盡管他本能地反抗他的養父母，但他計劃有一天逃離這個地方。當養父母的房子被淹，養父去世時，養母無法忍受一連串的攻擊。細馬發瘋后，毅然接起家人，承擔起照顧養母的責任。杜小康的生活發生了翻天覆地的變化，從成為村里首富，到一夜之間負債累累。小孩子真的承受太多了。

一個整天穿著干凈衣服的孩子，過著無憂無慮、反應靈敏的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學***，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。

但是，天有不測風云，優裕的生活竟在一夜間毀了，導致他的優越感全失。他肯定不適應，但他勇敢地接受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。

父親倒了，但孩子勇敢地站了起來，繼承了父親的事業，在學校門口擺攤。

比起細馬和杜小康，我頓時覺得十分羞愧。在家里，我們人人都是小皇帝，小公主，都是父母的掌上明珠，過著‘衣來伸手，飯來張口’的生活，可是，我們卻不知道一個養子卻用自己幼小的心靈撐起了一個家，一個和我們差不多大的人和父親頂天立地，為自己的家撐起了一片天。同學們，讓我們行動起來，從現在開始培養我們的好習慣，向細馬和杜小康學習。

雖然我已經出書了，但我的心仍然在草屋的頂上。

《草房子》讀書筆記【篇10】

暑假里，媽媽強烈推薦我讀了一本叫《草房子》的書。

一些主要人物給我留下了深刻的印象。陸地鶴是禿頭，所以大家都叫他禿頭鶴。天一長，他好像就不叫田鶴禿鶴了。陸鶴一開始并不在意自己的禿頭，后來發現孩子們很喜歡摸他的頭，所以他很看重他的頭，忍不住被人隨便摸了一下。

看到陸鶴的遭遇，我想對他說：“你要堅強起來，人不能一直生活在陰暗里”。

紙月是個好學生。但后來，她一天比一天晚，一天比一天晚。那是為了躲避惡霸。紙月告訴我要勇敢，不能逃避，因為逃避解決不了問題，只會助長壞人的傲慢。

桑桑是油麻地小學校長的兒子。桑桑在紙月被人欺負時挺身而出，結果被一頓毒打。桑桑是好人，但我想告訴他，在做好事的同時，要學會做正義和智慧。只有好人平安，才能維護正義。

杜小康是一戶有錢人家的兒子。一次大家在玩“小偷回家”的時候不讓他玩，但是他不但不生氣還給大家吃柿餅，杜小康的行為告訴我做人要大方，學會愛別人其實就是愛自己。

細馬是我最佩服的人。他是一戶人家從他大哥那里要來的。細馬在他家落難時勇敢的開辟了一條致富路，我希望自己也能像他一樣能干有擔當。

我最喜歡曹文軒寫的一句話：“美的力量不亞于思想的力量，再深刻的思想想起來可能成為常識，而那個永不衰老的，就是美”。

《草房子》讀書筆記【篇11】

金色的草屋，芬芳的艾葉，靜謐的河流，無盡的蘆葦，這就是油麻地。那里生活著一群孩子：桑桑、陸鶴、杜小康、紙月……這些都出自于《草房子》。

《草房子》是講述一個又一個催人淚下的故事，我讀了《草房子》這本書最讓我感動的是秦**奶。她在當地人的眼里，是一個可惡的老太婆，她總在學校里搞破壞。她會在午休時間把雞、鴨、鵝放進教室，破壞環境，讓學生無法正常上課。

在我的心里其實秦**奶心地是很善良的，一次為了救落水的喬喬，自己也因此受了傷。又一次，他為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。

在這本書中，我欽佩杜小康。他的家族曾經是油麻地的首富。他在富饒的紅門長大。一夜之間，家里變得很窮，他只好在家里學習，和父親一起放鴨子，在校門外擺攤。他不怕同學的笑話，也不會因為貧窮而感到悲傷和悲傷。這種精神值得我欽佩。我要向杜小康學習，不怕困難。

我要永遠珍藏這本書。

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替父從軍讀書筆記十一篇

溝通的過程往往就是分享的過程，經常需要用到一些漂亮的句子，用簡單的句子就能表達我們的感受和思想，什么樣的句子讓你難忘？因此，欄目特意整理了替父從軍讀書筆記十一篇，歡迎你的品鑒！

替父從軍讀書筆記 篇1

《替父從軍》讀后感

《替父從軍》是一部感人至深的小說。這個標題給人的第一反應，是一個年少時期的小孩以替父從軍的方式，完成了對國家和親情的雙重情感表達。小說在情節、人物、描寫方面都有很多值得細細品味的細節。下面，我將從三個方面展開，來講述我讀完《替父從軍》的感受。

情節結構：引人入勝，情感真摯

《替父從軍》講述的是一個農村少年被逼無奈，替父從軍，歷經千難萬險，完成了戰爭中的艱苦任務，取得了戰爭的勝利，并與叛軍司令槍擊斗爭中成功解救了戰友。整個故事情節設計非常緊湊，緊密相連的劇情和情感交織在一起。文中對年幼少年被迫背起重擔、在村莊周圍巡邏、編織營帽、體驗軍營生活、單挑敵人等經歷的描寫非常生動、具象，讀起來非常容易引發共鳴。

人物形象：惟妙惟肖，令人印象深刻

小說中布置了一系列形象生動的人物形象，從一個10歲的農村少年到戰場上的戰友、敵軍、長官，每個人物都鮮明而生動。故事的主人公小勇雖年幼，但勇敢堅強的性格塑造卻讓人們對他倍加敬佩。他的隨時隨地的愛國主義情懷和對父親的眷戀之情展示出了一個孩子的天真純樸、對親情的渴望、對責任的認識等品質，給讀者留下了深刻的印象。關鍵任務中成功解救戰友的行動則表現出他的毅力、機智和反應能力，是一個對國家、對家人負責任、有擔當的優秀少年。小說中還存在著一些善良、負責任的戰友，這些形象與主人公，相互襯托，使故事更加生動。

描寫手法：細膩、典雅，感情真摯

小說作者精心地運用了很多精致而不能輕易忽略的描寫手法，如風景描寫、生活點滴描寫、人物心理描寫、情感描寫等，都展現出作者細膩、典雅的文學風格。在反映戰爭的殘酷時，作者用細膩而感人的筆觸，描繪出了無數個烈士的英勇犧牲，讓讀者為之動容、為之熱淚盈眶。作者在描寫作戰場面時，生動地描繪了機槍聲、炮聲、爆炸聲等震耳欲聾的聲音，更把讀者帶進了戰爭現場，感受到了戰爭的慘烈和殘酷。在小勇完成各個任務的時候，作者則描繪了他們的切身感受，人物的內心和情感得到很好的表現。

總之，《替父從軍》是一部寓教于樂的小說。其情節、人物與描寫三方面，皆營造出了一個有溫度、有感染力的故事。閱讀此書可以讓人拋開俗世繁忙，更好地認識到祖國和親情的珍貴，同時也能充實自己的頭腦，增加人生經驗，提升自身素養與思維能力。決定從軍并不是一個簡單的出發，但在正確的時間、正確的地點、決定性的信念下，每位愛國的人，都可以如小勇一樣完成自己逆襲的故事。閱讀《替父從軍》，深深迷戀著其中的主人公，感動于他的品質和決心，在循循善誘、激動人心的小說情節中，也許會從中得到許多指引和啟示。

替父從軍讀書筆記 篇2

《花木蘭》是中國古代著名的民間傳說之一，它講述了一個農村女孩花木蘭假扮男裝代替父親從軍的故事。六年級讀完這本書后，我深受震撼，我覺得花木蘭的勇氣和堅持精神給了我很大的啟發。

花木蘭做為一個女孩子，卻為了保護家人和國家，決定代父從軍。這樣的選擇在當時的社會是十分勇敢的，因為女子是不被允許參軍的。但是花木蘭為了家人的安全和國家的和平，她不懼一切困難，毅然決然地報名參軍。她展現出了非凡的勇氣和堅毅的精神，讓我感到非常欽佩。她的行動告訴了我，當面臨困難和危機時，不能退縮和逃避，應該主動面對并勇敢地去解決它們。

在軍隊生活中，花木蘭表現出了過人的聰明才智和出色的軍事才能，她的表現很快得到了上級官員的承認。她成功地完成了一項又一項艱難的任務，展示了女性的智慧和勇氣。這讓我明白，男女之間沒有固定的界限，只要有能力和毅力，就可以超越一切，實現的目標。

花木蘭忍受著身份的壓力和情感的掙扎。她不敢將自己的真實身份暴露，因為她知道這樣做可能會導致她和家人受到危險。但是，她也感到內疚，因為她說謊隱藏了她真正的身份。她在戰場上一直擔心自己的秘密會被揭露，這給她帶來了巨大的負擔。這讓我明白，有時為了保護愛的人和自己的夢想，不得不做出一些艱難的選擇。但是，應該始終保持堅強和勇敢，相信陽光總在風雨后。

通過讀《花木蘭》，我明白了一個人的性別并不決定他的未來，只有對自己堅定的信念和不懈的努力才能決定一個人的成就。花木蘭從身邊的女孩子到成為了一個堅毅勇敢的戰士，她的故事讓我意識到，都有無限的潛力，只要擁有信心和決心，就可以達到想要的成就。

小編認為，讀完《花木蘭》這本書后，我深受啟發。花木蘭的勇氣、智慧和決心給了我很大的鼓舞和自信。她告訴了我一個重要的道理，那就是只要相信自己，并為之努力奮斗，就能夠克服困難，實現的夢想。我希望能夠向花木蘭一樣，勇敢面對挑戰，堅持追求自己的目標。

替父從軍讀書筆記 篇3

《花木蘭替父從軍》是一部膾炙人口的經典動漫作品，講述了女主角花木蘭為了替代老父從軍，戰勝了重重困難并最終取得了戰勝敵人的勝利。這部作品不僅僅是一部動漫，更是一種傳統文化的象征，充分展示了中國女性的堅韌與勇氣。從中我們可以看到花木蘭的成長和進步，同時也能體會到其中蘊含的深厚情感和家國情懷。

花木蘭是一位勇敢堅強的女子，她為了家族和國家的榮譽，自愿替父從軍。面對戰亂和軍隊中的男性世界，她沒有退縮，而是全力以赴地展現了自己的實力和才能。她刻苦訓練，在軍事技能上不斷進步，與其他士兵一起奮戰，展現出了中國女性的堅定意志和無畏勇氣。她的壯舉不僅僅是為了替父從軍，更是希望通過自己的努力為國家做出貢獻，保衛家園。

在軍隊中，花木蘭經歷了無數的艱難和磨礪。她在訓練中面對諸多困難，如兵器的重量、高難度的戰術等，但她從未放棄，始終保持著堅持和毅力。她用自己的努力得到了戰友和上級的認可，最終成為了軍隊中的佼佼者。花木蘭的努力和成功不僅僅是為了自己，更是為了她所代表的女性群體。她展現了女性的不屈和堅持，在男性主導的軍隊中證明了女性的實力和價值。

除了戰斗的決心和能力外，花木蘭還展現了她對家庭和國家的深厚情感。作為一個孝順的女兒，她為了替父盡孝，冒險替父從軍。她放棄了自己的安逸和幸福，并用自己的行動體現了對家庭的責任和愛。她還為了保衛國家，保護鄰國的和平，毅然決然地加入戰斗，表達了她對國家的深愛和忠誠。花木蘭通過自己的行動傳遞出了中華民族團結奮斗的精神，也引發了觀眾們對愛國之情的共鳴。

《花木蘭替父從軍》這部作品經過多次改編和演繹，一直受到廣大觀眾的喜愛。它不僅僅只是一部動漫，更是一個故事背后蘊含的價值觀念和深層次的情感寄托。通過花木蘭的努力和奮斗，我們可以看到中國女性的勇敢和智慧，還原了歷史上女性的真實形象。她們不僅僅是家庭中的溫柔賢淑，更是有實力和拼搏精神的戰士。她們用自己的努力改變了命運，同時也在更深的層次上塑造了一個更加公正平等的社會。

《花木蘭替父從軍》這個題材在不同的時代和版本中有著不同的詮釋和展現方式，但它所傳遞的核心價值觀念始終沒有變。它鼓勵女性勇敢、獨立和頑強，同時也提倡男女平等和團結協作。這個故事不僅僅是一個虛構的童話，更是一種文化傳統的承載和呈現。通過花木蘭的成長歷程，我們可以看到她個人的堅韌和努力，更能感受到中國女性的智慧和勇氣，也能從中感受到中國傳統文化中的倫理和社會觀念。

替父從軍讀書筆記 篇4

《花木蘭》是我在六年級課堂上讀到的一本書，它講述了一個女孩花木蘭為了替父從軍而進行的一系列歷險。我在閱讀這本書之后，深受其感動和啟發。以下是我對這本書的讀后感。

通過《花木蘭》這本書的閱讀，我深深感受到了花木蘭的堅強和勇敢。在中國古代社會，女性是沒有機會去從軍的，而花木蘭卻沒有被這個限制所束縛住。她不顧一切地穿上了父親的戎裝，代替父親從軍抗敵。這種堅定的信念和勇氣令我敬佩。在她的身上，我看到了女性的力量，她們并不弱小，只要有機會，她們也可以像男性一樣去做自己想做的事情。

在花木蘭的奮斗過程中，我也發現了她的聰明才智。她不僅改變了自己的長相，還利用她在家中做家務的技能來幫助她融入軍隊。她充分利用自己的優勢，使自己能夠更好地適應新的環境。她的聰明和機智使她取得了戰友們的尊重和信任。這給了我很大的啟發，即無論面對怎樣的困難和挑戰，只要善于利用自己的特長和智慧，就能找到解決問題的方法。

在花木蘭的故事中，我還看到了家庭的重要性。花木蘭為了保護自己的家人，勇敢地踏上了從軍之路。她的父親曾是一位英勇的將軍，但在戰場上受了重傷，留下了讓人心疼的殘疾。為了替父從軍，花木蘭不顧一切地保護了她的家人。這讓我明白了家庭的重要性，無論遇到什么困難，都要團結一心，互相扶持。正如書中所言：“家是最后的港灣，無論多么艱難，都不會放棄。”這句話深深地觸動了我，讓我更加珍惜自己的家庭，也更加明白家人的重要性。

通過花木蘭的故事，我學到了堅持不懈的精神。在她的從軍過程中，花木蘭遇到了許多種種困難和挫折，但她從未放棄，一直堅持到底。她的打破了人們對女性的刻板印象，證明了她們也可以像男性一樣勇敢堅強。花木蘭在面對一系列的困難時，從不退縮，始終保持著對自己信念的堅持。這個堅持不懈的精神讓我深受鼓舞，無論遇到什么困難，只要我堅持不懈地努力，我也一定能夠戰勝困難，取得成功。

小編認為，通過閱讀《花木蘭》這本書，我深深地被花木蘭的堅強、聰明、家庭意識和堅持不懈的精神所感動和啟發。這本書不僅是一部關于花木蘭的故事，更是對女性力量和親情的一種贊頌。我希望能夠像花木蘭一樣，堅強勇敢地面對生活中的困難和挑戰，并且用我的智慧和努力為家人和社會做出貢獻。

替父從軍讀書筆記 篇5

今天我給大家帶來的故事出自北魏樂府民歌，故事的主人公家喻戶曉，她就是花木蘭。 北魏時期，有一位名叫花木蘭的女孩，活潑可愛，從小喜歡舞槍弄棒，曾做過軍人的父親就把她當男孩子來培養。木蘭十來歲時，父親常常帶她到村外小河邊教她騎馬、射箭、舞刀、使棒。空余時間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。就這樣，當木蘭出落成一個漂亮的大姑娘時，她既能在家幫媽媽做飯、紡棉織布、縫衣繡花，又能像男孩子一樣出門打獵。 木蘭和弟弟，爸爸媽媽還有一個姐姐，一家五口人住在山腳下。爸過著簡樸的農家生活。木蘭的爸爸五十多歲，解甲歸田后，以農耕為業，媽媽和姐姐在家操持家務，活潑調皮的木蘭的不時帶著弟弟出去玩耍打獵，一家人其樂融融。一個秋天的晚上，木蘭射到一只大雁，當她和弟弟興高采烈地回到家時，爸爸沒有像往常那樣夸獎女兒，媽媽在一旁唉聲嘆氣，姐弟倆看出了家里的異樣，在木蘭的再三追問下，才知道是北邊國境遼軍入侵，朝廷準備征兵打仗，爸爸就在征兵之列，已經接到了征召的軍書了。這頓晚飯一家人都低下頭來，默默吃飯，失去了往日的歡聲笑語。

飯后，木蘭像往常一樣，回房織布，坐在織布機前，梭子怎么也動不起來，滿腦子都是爸爸一大把年紀了，不能上戰場的想法，可是朝廷的命令又不能違抗，該怎么辦呢? 想到這里，她再也沒有心思織布，輕輕來到爸媽房前，只聽見爸爸媽媽的嘆息聲，說是一連傳來了十二卷軍

書，規定十天內就要去報到。夜深了，木蘭回自己房里，躺在床上，怎么也無法入睡，" 爸爸一大把年紀了，怎能受得了邊塞的嚴寒，又怎能抵得住行軍打仗的勞累呢？假如我是個男孩子，就能替爸爸上戰場了!" 想到這里，木蘭忽然坐起身來，" 嗯，我是一個女孩子，但是我的武藝不錯呀，我要是打扮成男孩子，不就能上陣殺敵、保家衛國了?" 這念頭，不斷在木蘭腦子里打轉，她翻來覆去，好久才入睡。

第二天天沒亮，木蘭就起床把自己打扮成男孩子，從門外走進院里，再走進屋里，爸爸媽媽，姐姐弟弟愣是沒認出她來，還以為是誰家的男孩子走錯門兒了。弟弟連連叫好，說二姐像個大將軍，木蘭趁機提出要男扮女裝，替父從軍。爸爸不忍心女兒替自己上戰場吃苦受累，還要冒生命危險，死活不答應。可木蘭決心已定，再三懇求，一家人也實在想不出再好的辦法了，爸爸媽媽只好含淚答應了了木蘭。

深秋的早上，山腳下那間平房里，鬧哄哄地每個人都忙個不停。，木蘭穿上戰袍，戴好頭盔，背著箭袋。一切停當了，一家子擁著木蘭，走出大門，依依不舍。" 再見，爸爸、媽媽。再見，姐姐，弟弟。" 木蘭忍住快掉下來的眼淚，一躍上馬。" 再見，木蘭，好好保重！" 爸爸很嚴肅，媽媽、姐姐都哭了，弟弟用羨慕的眼光，望著姐姐。木蘭看著親人，真覺得難過，心里想：這一別，不知要分別多久，眼淚又忍不住流下來了。 " 走吧！木蘭，今天，你要像個男子漢！" 木蘭對自己這么說，她勒轉馬頭，飛馳而去。走了一天，與許多參加征戰的勇士聚在一起，浩浩蕩蕩北上黃河，開赴戰場。道路崎嶇不平，黃沙滾滾，木蘭坐在馬上，

始終精神奕奕，為父分憂使她一點不覺得疲乏，報效國家讓她信心百倍。一連走了好多天，一天傍晚，他們終于來到了黃河岸邊，

在黃河邊住了一宿，大軍又拔營起行。越往北走，越接近荒涼的邊境，最后到達接近遼人的疆界--燕山。他們就在燕山腳下，扎下營盤，等候朝廷發出進攻的命令。駐在燕山下，寒風陣陣，木蘭只聽見" 嘶! 嘶!" 的馬叫，卻聽不到爸媽呼喚她的聲音了。

轉眼到了冬天，北風呼嘯，大雪紛飛，一夜之間，在每個營帳前，都堆起像小山那么高的雪。一年，兩年，……寒冷的冬天，來了又去，去了又來，一轉眼，十二年過去了。木蘭和她的幾千戰友，在那人煙稀少、天寒地凍的塞外，冒嚴寒，戰風雪，與遼軍展開殊死搏斗，經歷了上百次戰役，因為戰功卓著，她成了一名將軍。征戰了十二年，士兵們沒有一個不想回家的。

一天傍晚，木蘭正在巡城，信差送來了皇帝的詔書，一個多月后，等來了替換他們守城的軍隊。

塞外依舊寒風凜凜，木蘭率領著幾千同生死、共患難的士兵，離開遼東城，向南方的家鄉出發。

兵士們歸心似箭，走得又快又起勁，才二十幾天，就回到京城。木蘭命軍隊扎營在近郊，立刻晉見皇帝。

皇帝夸贊木蘭年輕英武的，戰功赫赫，加上辛苦守衛邊疆十年，封木蘭做尚書郎，賜黃金千兩。可木蘭低頭說這都是八千將士的功勞，希望皇上賞賜他們才好。木蘭只請求皇帝賞賜駱駝一匹，早點回家，奉養年老的父母，將來國家有事，再出來效勞。

皇上答應了木蘭的要求，木蘭第二天，便啟程回家陪伴父母。 聽說木蘭要回家鄉，爸爸媽媽攙扶著早早地樹下等候著，姐姐穿上逢年過節才穿的新衣服迎接妹妹，弟弟在廚房把刀磨得錚亮，殺豬宰羊招待守邊歸來的姐姐。木蘭來到自己的閨房，脫去戰袍，穿上自制的繡花衣，對鏡梳妝，一個美麗的姑娘緩緩來到眾人面前。直到這時，一同征戰十幾年的生死兄弟才知道花木蘭是女兒身。

這正是：替父從軍花木蘭，一十二載去戍邊，殺敵衛國功勞建，誰說女子不如男，誰說女子不如男！

替父從軍讀書筆記 篇6

今天我在整理書本的時候，無意間我又閱讀到了《花木蘭替父從軍》這個故事。我從這個故事中學到了不少知識。故事說了花木蘭女扮男裝替父從軍。

當我讀完這個故事以后。既認識了這位英勇善戰、文靜俊美的女將軍。又從她的身上學到了好多優點。她的智慧和勇氣令天下所有人佩服。使我在今后的.學習和生活中更加堅強。當我遇到困難和挫折的時候，我一定要用膽量和勇氣去勇敢地面對，決不會知難而退。而且花木蘭還是一個孝順的女子。我要向她學習，尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師。爭取做一個有禮貌、有文明、有知識，人見人愛的好學生，好孩子。

我們現在的生活和學習都發生了翻天覆地的變化。家家都是高樓洋房，外出都是小汽車，非常方便快捷。學習中都是電腦點讀機，簡單易學。所以我們一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。長大后像花木蘭一樣，做一個對社會對國家有貢獻的人。

替父從軍讀書筆記 篇7

今天上午，我和媽媽去四方大劇院看了話劇表演花木蘭。

花木蘭從小受她父親的影響，喜歡練習武藝，喜歡聽保家衛國的故事，三十六計，孫子兵法各種兵書背得滾瓜爛熟。那些女子的三從四德之類的誦讀，卻是一點也不感興趣。

一天，木蘭的父母忙給她收拾打扮，好讓她去相個好人家，也好給花家光宗耀祖。恰好這時候，大魏的官兵來了，那個士兵說每家都要出男丁去打仗。木蘭的父親連年參戰，腿都殘廢了，平時只能拄著拐杖走路，又要上戰場了，他拿出劍練了起來，沒幾下就摔倒了。木蘭看在眼里，急在心上，父親這樣去，肯定沒法活著回來。夜晚的的時候，等父母都睡熟了，木蘭悄悄地換上了戰服，帶走了劍，去了兵營。男丁們經過了各種高強度的訓練，終于變得勇敢，有了力量，可以出征去作戰了。

戰場上，花木蘭英勇無畏，積極出謀劃策，她建議先斷了敵軍的糧草。戰士們帶著柴火稻草，悄悄潛入了敵軍的軍營，然后放了一把火，扔到了谷倉里，糧草全給毀了。匈奴的首領們還在得意地慶祝之前的勝利，喝酒跳舞呢。聽到這個消息，心驚膽戰，謀士們都建議單于趕緊撤退，但是單于覺得他的戰士就像狼一樣，而北魏的那些戰士都是現抓的，肯定打仗不怎么厲害。于是，匈奴單于就堅持帶了人馬去打仗，花木蘭他們在休息的時候，被偷襲了，有的伙伴就戰死了，木蘭非常痛苦，但也不得不撤退，因為還要指揮后面的戰爭，結果又餓又累，倒在了雪地里，幸虧夢到了死去的兄弟們，一直在喊她醒醒，終于，他們又站了起來，后來把單于及部下們引到了山上，木蘭把最后一根火炮射向了單于身后的雪山，雪山崩塌了，單于他們都喪了命。終于戰爭勝利啦，戰士們可以回家了，木蘭將單于的弓箭帶回家送給了父親，父母們已不在意光宗耀祖什么的了，他們很想念木蘭，看到她平安歸來，別提多開心啦！

花木蘭有一種品質，在艱苦的環境中的，還能把敗局轉成勝利。雖然她是女性，但是絲毫不比男的差。大魏有這樣的女勇士，讓敵人聞風喪膽，提起她就嚇得魂飛魄散。她是值得大家學習的英雄。

替父從軍讀書筆記 篇8

《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍。”就是一個留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學生先同桌之間說一說，演一演。然后指幾名學生上臺表演。可學生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之后，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰死了，我們一家人可怎么活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰場了，生死未卜，可他們還只是考慮自己的女兒走后自己該怎么生活，怎么可以一點也不擔心女兒呢？于是我連忙這樣引導道：“孩子們，看來你們已經感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的家人。可木蘭這是去戰場呀，很危險的呀！那么作為她的父母親此時僅僅就是擔心女兒走后自己的生活怎么辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰場上全是男子，你怎么生活呢？”……聽到孩子們能從“考慮自我”轉到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。

現在的孩子們往往都是獨生子女，習慣以自我為中心。在平時的教學中，我們要密切關注這一點，既要教書，也要育人。

替父從軍讀書筆記 篇9

作為一個有多年工作經驗的人，我對花木蘭替父從軍這個故事深有感觸。我覺得這個故事展現了許多重要的價值觀和品質，對于每個人來說都是很有啟示的。

花木蘭替父從軍展現了無私的奉獻精神。作為一個女孩子，她本可以選擇舒適的生活，而不是去從軍。她放棄了自己的安逸，毅然決然地站出來替代父親從軍。她沒有考慮到自己可能會面臨的困難和挑戰，只是單純地想要保護她的家人和國家。這種無私的奉獻精神值得每個人去學習和效仿。

花木蘭替父從軍展現了堅韌的精神。在軍營里，她遇到了許多困難和挑戰，但她從未放棄過。她忍受了艱苦的訓練和打擊，始終保持著積極向上的態度。她從不抱怨，而是積極地努力改進自己，最終成為了一名出色的戰士。這種堅韌的精神是在工作和生活中都需要擁有的品質。無論遇到什么困難，都應該堅持下去，相信自己，始終保持積極的態度。

花木蘭替父從軍也展現了勇敢的品質。作為一個女性從軍固然不易，但她并沒有退縮。她勇敢地接受了這個挑戰，并展現出了出色的戰斗技巧和勇氣。她不畏困難，堅定地站在了她自己的立場上，為了正義而戰斗。勇敢是一個非常重要的品質，它能夠幫助克服恐懼，迎接挑戰并取得成功。

花木蘭替父從軍還展現了堅守自己信念的品質。在整個軍營訓練期間，她從未忘記自己替父從軍的初衷。她始終保持著對家人和國家的忠誠，從不為了自己的私利而做出妥協。她堅守著自己的信念，堅定地走自己的道路。這種堅守信念的品質非常重要，它能夠幫助在工作和生活中堅定不移地追求的目標，并為之付出努力和奉獻。

小編認為，花木蘭替父從軍這個故事給了我很多啟示。無私奉獻、堅韌精神、勇敢和堅守信念，這些品質對于每個人來說都是非常重要的。無論工作還是生活，都應該從花木蘭身上汲取力量，勇敢面對困難，追求自己的夢想，為了更美好的未來而奮斗。

替父從軍讀書筆記 篇10

這學期我們有一篇課文叫《木蘭從軍》。

這篇課文，講的是我國古代有一位女英雄花木蘭，替父從軍的故事。那時北方年年戰爭，朝廷下達了緊急征兵的文書，木蘭見上面有父親的名字，焦急萬分。她的父親年老多病難以出征，弟弟還小還不夠當兵的年齡。木蘭自己理應為國家分憂。于是，她說服了家人女扮男裝替父從軍。木蘭告別了親人披上戰袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線，在多年征戰中，為國立下了赫赫戰功。

戰場上的花木蘭一點也不比男人差，她歷經百戰，揮汗流血，憑著他的機智勇敢和超群的武藝，一次次立下了赫赫戰功。木蘭勝利回鄉后，脫下戰袍，穿上心愛的女裝。將士們來探望她，這才驚訝地發現，昔日英勇善戰的花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘。

花木蘭的事跡流傳至今，是中國古代民族英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗入侵民族，而聞名天下。千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸，她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。

花木蘭是我們引以為豪的巾幗英雄。這個故事告訴我們，不要總被外在的條件束縛，只要你意志堅定，對自己充滿信心，就可以到達成功的彼岸。只要努力就能找到屬于自己的幸福。

替父從軍讀書筆記 篇11

在北魏時期，胡人想來侵犯魏軍，而魏國的士兵都在另一邊保衛邊境，一時調動不過來，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的父親已經五十多歲了，年邁體弱，不能當兵，但是征兵的名單上也有花木蘭父親的名字，看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝代父從軍。在軍營里，木蘭對自己總是很嚴格，他的表現并不比男人差。與敵作戰時，木蘭總是沖到前面英勇殺敵。遇到困難，木蘭總會想出好辦法解決。由于她英勇善戰，足智多謀，很快被提為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首領，凱旋而歸。

讀了這本書，使我懂得了一個深刻的道理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一定能做成功，像花木蘭一樣，嚴格要求自己，凡是多動腦筋想辦法。女孩的成績并不比男孩差。今后我會努力學習，學習各種技能和科學知識，做一個對社會有用的人。通過我們的努力，我們將使我們的祖國更加繁榮昌盛。

《朝花夕拾》讀書筆記匯編十一篇

認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的關于《朝花夕拾》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇1

初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。

我正在讀“無常”這一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

一開始，看這本書的

第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的'魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊！可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。從看了《阿長與山海經》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會！

《朝花夕拾》讀書筆記 篇2

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你也許感到有一些不知所云，細想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。這本《朝花夕拾》，使我感受到的是一種信念。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番我體會不到的滋味吧。

站在這樣的一個和平年代去看戰爭年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺得這書中滿含著無奈。一場大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無法喊醒。魯迅無疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。

雖然在書塾讀書很煩悶，但是我覺得魯迅的小時候還是很快樂的，看到這，總是能回想起小時候的趣事，在現在看來，總覺得小時候無憂無慮，我多麼想再回到小時候，在體驗一下那小時候的事情，雖說現在回想起小時候的，感到無聊，沒趣。但在小時候，是多麼值得回憶的事啊。

在沉悶的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來，這很簡單，但誰又像魯迅先生這樣呢？

《朝花夕拾》讀書筆記 篇3

魯迅先生回憶童年在《從百草園到三味書屋》中寫過：“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”可見他的童年多么有味道，即使時光久遠，也記憶深刻。就像日出時的桃花，在陽光的照映下綻放出它的美，在清晨中散發出它的香，那美就映在你心中，令人回味無窮。

每個人的童年就像五味瓶，有苦有甜。我讀過魯迅先生的一篇篇童年回憶畫面，一切是那天真爛漫。他很頑皮，在百草園，牽連不斷地拔著何首烏根。最讓我有印象，是魯迅先生聽故事被教訓：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。

這句話使我想起小時候出門上一課，父母常常叮囑我們不要聽陌生人的話，別跟他走。有時卻不以為是，很不耐煩，可那是父母對我的關心。

我只迷迷糊糊記得，我的童年大部分被壓在學習下，被埋在堆積如山的試卷下，周圍的視野被擋在教室中。快樂的時光卻在節假日里，能有出去玩耍的時間，然而要好好珍惜，尤其是過年到溫州買衣服，甭提有多興奮了。童年并無多少美好時光。

童年就像星空中璀璨的明珠，我是多么向往魯迅的童年，向往魯迅的百草園無窮無盡的趣味!

《朝花夕拾》讀書筆記 篇4

中國封建社會是非常黑暗的，例如一樁樁事件深深的烙在了《朝花夕拾》這本書中。

《朝花夕拾》中最令我難忘的情節是《父親的病》。在紹興城中有一位名醫，他出診是一元四角，后面名氣大了以后，就成倍的提高。“我”的父親病了，請名醫來看病，前后看了兩年，父親的病都沒有起色。后來這位名醫又推薦其他醫生過來看病，延醫治病，最后父親死了。

書中的名醫只不過是徒有虛名，沒有精湛的醫術，看病救人故弄玄虛。同時看病的價格也是非常的高，一般人也支付不起，況且到最后也沒有把病因說出來，而是把父親又推薦給了其他醫生，企圖推卸自己的責任，導致了父親病情的惡化，揭示了庸醫勒索錢財，草菅人命的事實。

看了這篇文章，我久久不能平復。我想到了鐘南山院士，當兩次疫情肆虐，給老百姓帶來危難之時，鐘南山逆向而行，挺身而出。他張開雙臂，為整個國家和民族，擋住了災難。我們的院士和魯迅筆中的庸醫，形成了鮮明的對比。

現在，很多人都不肯承認自己的錯誤，不愿意對自己犯的錯誤負責任，這是不對的。在現實生活中，我們不應該把錯誤推卸給別人，要敢于承認錯誤，及時改正錯誤，做一個對社會有用的人。從加入少先隊員的那一刻起，我們就是背負著一種責任，好好學習，天天向上，為祖國的建設添磚加瓦。

責任，是一生都要背負的使命，代表著不推卸于別人，代表著擔當!不能學《父親的病》中的這些庸醫。

汪老師點評：針對《父親的病》有深入的理解，對自己的閱讀感觸加以提煉、凝結。會挑選自己感觸最深的東西去寫，挖掘出自己的真情實感，很好!

《朝花夕拾》讀書筆記 篇5

初讀了《朝花夕拾》不覺得像一本名著，反而覺的像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。

我正在讀無常這一篇章是，也正好是全書的一半，無常與之前五猖會上的堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫的如此詳細呢!從此看來魯迅小時候一定也是很貪玩的，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。

再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺的這篇文章一定還有深層的含義，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論

說起《狗·貓·鼠》與《阿長和〈山海經〉》可是我在這書中最感興趣了的，一開始，看這本書的第一篇文章像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的，我也挺討厭貓，也是因為它吃了我的最愛紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事紀錄下來的話，就能與魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》雖然我平時不喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺的其實那只老鼠也不錯啊!可當我看到阿長踩死隱鼠時，感覺有點氣憤同時也為魯迅失去隱鼠也感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上!使魯迅錯怪了貓!

從看了阿長與《山海經》開始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇6

阿長與《山海經》是魯迅先生在《朝花夕拾》里的一篇文章，講了童年的魯迅與長媽媽之間發生的一些事。魯迅對長媽媽態度也是時常變化的。

長媽媽地位低下，不受關注，沒有一個人記住她的名字。但也渴望能被重視，哪怕只是一個孩子。她沒有文化，甚至可以說她很愚昧無知，種種行為也能看出她的粗俗。但她對生活有美好的愿望，是一種真誠的，發自內心的，最美好的愿望——讓他，讓魯迅和所有人都有好運，一年到頭，順順利利。她對孩子的一種愛，也是從內到外散發出來了。當所有人不理魯迅想買《山海經》的這種小小愿望時，連《山海經》名字都讀不準的長媽媽，卻把書遞到我的前面……這是一多好的人呀!雖然她愚昧，迷信，饒舌多事，粗俗，卻掩蓋不住她的愛孩子，她的善良與她的淳樸。

我想起來在我們身邊的一群人，他們因一些小事瞻前顧后，我們也常因他們的絮絮叨叨而心煩意亂。但當我們再想起他們的種種行為的時候，也許就品味到了濃濃的親情之愛。他們就是我們的爺爺奶奶外公外婆。我們陪伴在他們身邊的時間也許不長，那么，就在現在牢牢記住他們的名字，并珍惜屬于我們與他們的時光。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇7

落花紛飛，明年依舊繁花似錦；落葉紛紛，明年依舊枝繁葉茂；白雪飄飄，明年依舊生機勃勃。花落花開，春去秋來，可時光卻一去不復返，連同那被遺失的財富，沉淀在時間的長流。

合上書頁，我心中不禁感慨萬分。故鄉、童年之所以充滿魅力，主要的原因還在于“距離”。距離幫助我們推開眼前必須面對的事，讓身邊的煩惱暫時遠去。而《朝花夕拾》的魅力就在于恰到好處地設置和利用了這樣的“距離”，讓我們看到了魯迅一方面真切、自然而樸素地回溯著“過去的故事”，另一方面卻又沒有因為沉浸于“過去”的趣味而如中國古代知識分子那樣的“忘我”甚至“自失”起來。

魯迅的回憶雖然看起來都是自由寫作，隨意、灑脫，但整個作品其實的存在一個不自覺的核心主題:這里不是一般的童年瑣事匯編，而是一個生命的成長記錄。而我，從這本《朝花夕拾》中感悟到了許多，特別是那篇《藤野先生》。在關于師生友情的《藤野先生》中，魯迅所要挖掘的便是一種超越功利的人間真情，這真情對于魯迅具有巨大的“原動力”的意義，是他突破各種“正人君子”圍攻的精神支柱。而當時中國人民的麻木不仁也使魯迅的愛國意識蘇醒，悟到醫學也是治標不治本，因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。魯迅那強烈的愛國情懷，藤野先生毫無保留的傳授，這些，不正是現在許多人所遺失的財富嗎？

在當今社會，有多少人升旗時還在嬉笑打鬧，有多少人在消遣時光，游手好閑，又有多少人丟棄了祖國的傳統，追溯西方的文化，遺失東方的寶藏。是否還有人升旗時莊嚴肅穆，是否還有人在未來祖國的未來努力奮斗，成為祖國未來的頂梁柱，閃耀的明星，又是否有人傳承民族的精神與財富，將其發揚光大？

自古以來，老師的諄諄教誨一直都是每個學生一生的警示燈，讓漂泊的迷失的學生找到前進的方向，猶如燈塔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是老師。“傳道授業解惑”這是老師一生的職責。而藤野先生對學生傾注的無私的愛，平等公正、一絲不茍的精神，給當時那受盡侮辱和歧視的弱國留學生是多么大的鞭策和鼓舞啊，藤野先生那高尚的人格魅力，算不算一筆不可多得的財富呢？

財富，那遺失的財富，究竟是什么呢？是那海盜的寶藏，是那珍貴的礦石，還是那價值不菲的稀世珍寶？都不是，是那可貴的精神，是金銀財寶都兌換的精神啊，猶如那一去不復返的時光一樣彌足珍貴的精神啊!

《朝花夕拾》讀書筆記 篇8

“讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話。”翻開魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，一篇篇記述先生童年生活和青年時求學歷程的作品躍然紙上。在書中，先生采用白描的手法，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，在夾敘夾議中，對封建思想和舊勢力進行了抨擊和嘲諷。在他的筆下，一個個故事生動形象，一個個人物栩栩如生。細細品味起來，既耐人尋味，又飽含哲理，我們可以從中強烈地感受到魯迅先生記憶深處的芬芳馥郁和思想情感的火花交織。

這本書內容豐富，魯迅先生用大部分的篇幅記述了童年時光的點點滴滴，傾注了自己對童年無限的留戀和真摯的情感。書中描寫童年生活最為詳盡的莫過于《從百草園到三味書屋》。百草園是魯迅童年時代的樂園，承載了童年的快樂時光，留下了童年的美好回憶。這些童年往事在先生的筆下或妙趣橫生，或幽默充盈，或生機盎然，細讀起來引人入勝，留連忘返。我已陶醉其中，已然步入書中，與兒時的魯迅在百草園中里一起摘覆盆子、挖何首烏、聽夏蟬鳴、捉蟋蟀，又與少年魯迅一起描繡像、讀詩詞、看廟會……就這樣在嬉戲玩耍中一起慢慢長大。但最終要告別他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴厲的書塾——“三味書屋”念書了……

除了童年的美好往事，魯迅還寫到了家庭的沒落、世態的炎涼、南京求學的過程，進化論的萌芽以及學醫的過程。直到后來，當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內心受到極大的震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。魯迅先生徹底醒悟了，他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂，改造國民的精神，拯救孱弱的民族。于是，魯迅先生選擇文學藝術作為自己的武器，以筆為槍，以墨為彈，堅定而果敢地邁出了人生道路上具有決定意義的重要一步。魯迅先生筆耕不輟，先后創作了《吶喊》、《彷徨》、《野草》等大量經典的文學作品，帶領中國新文化運動在打破黑暗統治的斗爭中披荊斬棘、勇往直前。從此，中國文壇便開滿了濃郁芳香的血色薔薇。

攏一脈盈盈花香，娓娓絮語；品一篇世間好文，脈脈傳情。讓我們繼承和發揚魯迅先生的精神，熱愛祖國，向往自由，不忘初心，為了心中的理想和追求，勇敢地去拼搏、奮進！

《朝花夕拾》讀書筆記 篇9

童年的蹤跡在我們和魯迅的記憶中淡淡隱去，而今，我們卻要繼續追它那輕快而又沉重的步伐，走向光明的深處。

百草園，在魯迅的筆下，仿佛充滿了活力與快樂，可以想象魯迅曾經是那么自由，那么快樂，脫離了塵世的喧囂，不必再為生活發愁，不必再被那丁黑暗的時代所禁錮。然而，漸漸長大，時代漸漸變換，只有童年的歡樂慢慢消失在無窮無盡的書山學海中。我們也像魯迅一樣背上了沉重的書包，眼看著童年在風雨聲中走遠。

家長們！能否還給我們一個快樂的童年，一個沒有滾滾而來的學習和作業的童年。

魯迅和我們一樣憎恨的并不是家長，而是他們腦中的思想。曾聽過一句話：沒有興趣，任何成功都顯得蒼白。

他們逼迫孩子，急于讓孩子成才的渴望這時反倒變成了“幫倒忙”，一廂情愿的自信的以為這樣可以幫到孩子，這也正是人類的缺點：過度的自信。

從更深的層面上來說，當時家庭的結構，倒真有點像社會的結構。頗似清朝末期的“文字獄與君主專治。這更是封建社會的缺點與漏洞。

千千萬萬的“小家”組成了社會了這個大家。我認為這也是當時社會腐敗的原因。當今的社會這樣的情況有所緩解，但這樣的情況還仍在出現，不能因為學習上的關系而耽誤了孩子的身心健康。

我們要加快追尋童年的步伐，而不是在這兒唏噓長嘆，過去的時光如清風，從手中流去，應當珍惜它，珍惜自己來之不易，一生只有一次的童年。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇10

初讀魯迅先生的書就像品味一杯淡雅的茶，開始會覺得很平淡無奇，也許還會感到有一些不知所云。可是，如若你反復回味后，便會覺得齒唇都是余香，感受到這其中的真諦。讀完這本書，我感受到的都是信念。

站在這樣的一個和平年代去看戰爭年代的魯迅的《朝花夕拾》，我覺得這書中滿含著無奈。一場大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們期望讓周圍的人都能清醒過來然后一齊逃出去，可周圍的人卻怎樣也無法喊醒。而魯迅無疑是這早醒的人，他也想喊醒周圍的人，但這卻收效甚微。

即使這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》中我看更多的信念。一種堅信著中國能站起來的信念，回顧往昔，也許會有那些惡象，會有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然會過去，在那樣的時代，寫出那樣書的人必定有著堅定的信念。

和平時代的我們也需要這種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不一樣。但我們必需要有信念，因為信念是你一生能夠堅守的東西，一生追求的東西。能夠想象一個沒有信念的人必然是一個茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不明白自我前行的方向，這必然是一件可怕的事。

想到那里，使我不禁回憶起一件往事。

在小學時，我對數學的“24”點充滿了好奇的濃濃的興趣，可我怎樣也學不好，可是我堅信只要我努力，就必須能夠的。于是，我便開始利用課余研究“24”點。最終“功夫不負有心人”，我學會了如何巧妙計算“24”點了。這證明了，我們每個人都要有個目標，有一個堅定的信念。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。期望更多的人能從中領悟到更多的道理，指引更多的人在信念的光輝下前行。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇11

我喜歡的中國作家，除去朱自清三毛，就是魯迅先生了。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》，想來是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。

這部作品是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

初讀這本書，講實話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?

后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當作美文，其實，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實，甚至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因為這樣的樸實，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點點滴滴。

郁達夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破。”是的，這個特點在《二十四孝圖》這篇文章中表現得一覽無遺。一開頭，便以“尋咒”從側面點出中心，接下來便訴說了一段他童年的一段故事。其實，魯迅先生是話中有話啊，他借著說童年看《二十四孝圖》的事情，其實反映了當時社會的黑暗——即對兒童的不重視。兒童都讀不到他們應該讀的書，而人們卻熟視無睹，這難道不該引起我們的反思嗎?然而我又想到了現在，現在的孩子們別說愛讀書，他們連根本不想讀書，不思學習。再看看那時侯的孩子們，他們渴望讀書卻沒有書讀，而現在我們有書讀卻不愿讀，這難道不是一個令人悲哀的現象嗎?

《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜歡的。首先，這些文章的內容比較吸引我——因為我喜歡看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就可以看到那個人似乎站在你面前一樣。比如《阿長與山海經》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確，對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發現，這個“長媽媽”跟我們學過的課文中的“孔已己”很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經被人遺忘了的，而外號也是隨便起的。可悲的人啊!

直到寫完了這篇讀后感，“感”到了這么多，我覺得我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。

飛鳥集讀書筆記（集錦十一篇）

看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫11篇讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《飛鳥集》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

飛鳥集讀書筆記 篇1

讀完《飛鳥集》才恍然發現，原來傳誦于世的大量富有哲理的詩句，都出自于泰戈爾之筆。

有人說，閱讀《飛鳥集》能體會世間萬物的意義。它是天堂送給大地的詩篇，愛與美共同交織的智慧。

《飛鳥集》中所說的都是平常但卻容易被人遺忘的美好。

“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星”。

群星雖不如太陽亮眼，卻也能照到每一寸土地，為人類帶來一份光明。然而有些人卻不懂珍惜，往往在他們的抱怨聲中失去同樣美好的東西。

“夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱歌，又飛走了”。

飛鳥集的句子十分簡單最長不過十余字，讀來卻是至高的享受。在泰戈爾的詩句里，世界是人性化的，人類是人性化的，自然也是人性化的。萬物都有它們自我的生長，而泰戈爾，只是為它們的獨立的思想碎片做一個整理總結而已。

清新精致的詩句。讓我學會帶著愛，用一顆平和的心去看待這個世界，去感受被城市的喧鬧掩埋的一份安逸……

飛鳥集讀書筆記 篇2

讀過泰戈爾的《飛鳥集》，會發現在短短的句子里，每一個詞都顯得是那么優美，像是白雪落滿山間，潔白而又宏偉，卻又在不經意間流露出柔美，恰似那一抹嬌羞。似是少女的呢喃，又像是圣母對人間落下慈悲的目光。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是我對《飛鳥集》印象最深刻的一句詩了，簡短的句子里透露出玄妙的人生哲理，生或是死是怎樣的一回事，各人有各人的看法，在泰戈爾的這句詩看來，生便如同夏花一樣，夏花是什么樣的，在夏季里熱情似火，奔放而轟轟烈烈，人活著就要想夏花一樣綻放屬于自己的光芒。或許平凡，但不能碌碌無為。

而死如秋葉便是像秋天樹上的落葉一般，在之前的季節釋放過自己的光芒后，靜悄悄地，如同起舞一般地從樹梢上降落，落回泥土里，落回滋養過自己的大地的環抱里，化為養分回報大地。人總說為自己而活，也確實要為自己而活，但也要如夏花秋葉一般。

“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”我們很多人的一生，都在追逐，追逐著美好的未來，美好的一切。那什么是美好的？有些時候認為美好便是最好的，擁有最好的就是美好的。但事實上，我們在追逐挑選最好的時候，忘記最開始的目的。泰戈爾的這句詩告訴了我們在生活里對于最好的選擇，不是我們選擇最好的，而是最好的選擇我們。在我讀完這句詩以后，想到的是互相成就，因為恰巧適合自己，所以就成了最好的。

“上帝等待著要從人的手上把他自己的花朵作為禮物贏得回去。”《飛鳥集》里很有哲理的詩句。上帝存在與否無人可知，但對于守恒定律而言，獲得什么，也會失去其他的作為替代。這些其實在人類的發展中無時不刻不在發生。第一次工業革命以后，英國一躍成為當時的霸主，倫敦的城市上空飄散著霧霾，那時的人認為這是工業進步的榮耀，當時的倫敦有了一個別稱“霧都”，直到后來，人們才意識到霧霾對人類的危害，花了更大的代價去治理。后來的我們也在不斷前進的時間里意識到了。地球在提供我們所需要的一切時，就已經標明了價格，沒有什么是免費的。

《飛鳥集》的字數不算多，短短的，卻蘊含了大道理，值得我們去細細品味。

飛鳥集讀書筆記 篇3

不同于村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也有別于張愛玲華麗中透出凄涼滄桑的老式愛情。泰戈爾的文字是一種獨特的清新，仿佛無人踏足的自然荒野上的空氣，在鋪天蓋地的明媚陽光下，為我們打開一扇面朝天堂的窗……——題記

小巧秀氣的淺黃色封面上掠過一群展翅高飛的群雁，映襯著三個柔中帶剛的黑字“飛鳥集”(StrayBirds)——這，便是我桌面上擺在最顯眼位置上的一本書。而就在昨天，在金海心空靈飄渺的歌聲中，我剛剛讀完了這本泰戈爾的經典詩集——《飛鳥集》。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時而是一名四海為家的探險家，向著高山大海發出感嘆；時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；時而是一位滿頭銀發的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然后微笑著安靜離開。

除去泰戈爾清新自然的文筆，在《飛鳥集》中，我更多感受到的是一種對生活的熱愛以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源于生活，但同時更高于生活；他用自己對生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無保留地獻給了讀者。他對愛的思索，更是涵蓋了多個方面，包括青年男女間純真的愛情、母親對孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛……尤其是對于愛情，泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來贊美愛情的美好與偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”

在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。”

……

這就是泰戈爾，這就是《飛鳥集》。或許，對于人類的文明史來講，《飛鳥集》不過是滄海一粟而已；然而，我卻只想說，它是一種別具一格的清新，在如今繁忙擁擠的都市里，用它蘊涵的廣闊無邊的自然荒野，為我們開創另一個天堂。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時而是一名四海為家的探險家，向著高山大海發出感嘆；時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；時而是一位滿頭銀發的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然后微笑著安靜離開。

除去泰戈爾清新自然的文筆，在《飛鳥集》中，我更多感受到的是一種對生活的熱愛以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源于生活，但同時更高于生活；他用自己對生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無保留地獻給了讀《者。他對愛的思索，更是涵蓋了多個方面，包括青年男女間純真的愛情、母親對孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛……尤其是對于愛情，泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來贊美愛情的美好與偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”

在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考；,而他只是為它們的`人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。”

……

這就是泰戈爾，這就是《飛鳥集》。或許，對于人類的文明史來講，《飛鳥集》不過是滄海一粟而已；然而，我卻只想說，它是一種別具一格的清新，在如今繁忙擁擠的都市里，用它蘊涵的廣闊無邊的自然荒野，為我們開創另一個天堂。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時而是一名四海為家的探險家，向著高山大海發出感嘆；時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；時而是一位滿頭銀發的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然后微笑著安靜離開。

詩歌字字珠璣，句句像甘露一樣閃爍著智慧的光芒。他的詩集一如人人至愛的大自然一樣，煥發著神奇的魅力，處處充滿著對丑惡的嘲諷，對自然的渴望，對天真孩童的慈愛，對崇高母性的頌揚，對人類和平的神往.·····他歌唱早晨，歌唱希望，歌唱一切美好的事物，歌唱生長的力量·····他是一個天使，又是自然和人類的兒童。看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。我原來跟隨時尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說，看動漫電影，我認為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認為文學和時尚是反義詞，時尚在此岸，文學就在彼岸；時尚是波光，文學是河床；時尚嘩嘩地向前流，文學則靜靜地沉淀；時尚也許可以流傳的很廣，但文學可以流傳的更久遠。在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。”

時尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學卻可以在你掩卷閉目后悠然心動！整部書像原野上五彩繽紛的野花，在早晨的太陽光下，紛紛探出頭來對你微笑，那顏色是那么燦爛，香味是那么芬芳。你可以做一只小蜜蜂，暢游在這片花的海洋，忙著吸引其中不盡的花蜜。每天去欣賞那么一兩首，你可以每天都會讀到不同的內容，每天都會獲得新的啟迪，而書中恰到好處的空白正是你思想的野馬自由馳騁的疆場。她像一只瑰麗斑斕的萬花筒，你從中看到濃縮凝練的自然，人生和社會。那“飛鳥”的歌聲，將不知不覺的把你帶到一個和平，寧靜，優美，神奇的地方。詩的語言恬淡明麗，清新雋永，許多話就像天籟的微語，空谷的低音，幽婉溫柔如抒情的小夜曲，這無疑為詩集平添一抹雅致的光彩。因為泰戈爾本人也是一個出色音樂家，其文字的呼喚力，滲透力，感召力，語言的音樂美，至今許多音樂家望塵莫及。小小的一本書卻像一幅奇妙的畫卷，展示了愛與美，生與死，宗教與人道等一系列人生與社會問題，充滿了最具東方色彩的比喻和哲理；更為重要的是，他所教給你的分辨善惡，識別美丑以及熱愛自然，享受生命的方法，將使你終生受益。

飛鳥集讀書筆記 篇4

“夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。”小巧秀氣的封面上掠過展翅高飛的群雁，這就是泰戈爾的經典詩集——《飛鳥集》。

不同于那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于華麗中透著滄桑的古老愛情，泰戈爾的文字有一種獨特的清新。讀這些小詩時，就像在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊清亮的景色：陽光撒落在掛著水珠的樹葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹葉襯托成一種透明的.色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人暢想：跳躍著的小松鼠是否也會染上這明亮的色塊?天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……

最讓我印象深刻的一句詩是：“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如果人因為某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會失去更多。萬物都不可強求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機會努力。泰戈爾這句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。

讀泰戈爾的《飛鳥集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。合上書卷、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面，愛頓時降臨于我的心頭。

飛鳥集讀書筆記 篇5

《飛鳥集》，眾所周知，它是印度的泰戈爾所寫的一篇詩集。而《飛鳥集》中的詩歌最長，也不過三四句而已，大部分都只有一兩句，和中國的詩歌大有不同。

想要了解一本書，必要先了解這本書的作者。泰戈爾，是一位印度的著名詩人、哲學家和反現代民族主義者，全名是：拉賓德拉納特·泰戈爾。1913年獲得諾貝爾文學獎，是以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩人，而很少被看做一位哲學家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解。對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。他本人被許多印度教徒看作是一個圣人。

《飛鳥集》中的每一句話都蘊含著深刻的含義：有歌頌命運的，有歌頌愛情的，有歌頌生命的……但是，這部《飛鳥集》主要是歌頌和平的，希望國家和平，希望世界和平。因為他正生活在戰爭年代，所以特別向往和平。

最后我想說，泰戈爾的這本《飛鳥集》使我受益匪淺，讓我懂得了許多人生道理，比如說：如今做人，如何做事，包括我們與其他事物的不同。

飛鳥集讀書筆記 篇6

我與《飛鳥集》最初相識是在某個暖和的夏日午后，學校附近書城之中。那時，它正斜斜地倚靠在一本書前，我便不由自主地將它捧起，想一探究竟。本以為這書會有些枯燥，但我竟一口氣讀了幾十頁，徜徉在優美的字海里。我所認為最美的詩句，盡在于此了。

“無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了。”飽含激情，充滿熱情的少年追求著一位他心儀的女生，但女生知道自己跟那少年不會有好的結局，于是微笑著婉拒了。這句詩也許是想告訴我們，人需要擁有合適的愛情或友情，不能因為其中的某一個人而忽略自己，以致忘卻自己真正的心愿。

“有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。”這句詩就像是在對一名新初一學生訴說著：在新的學校，新的集體，即使你不認識任何一個人，即使一切都是陌生的，但依舊會感覺到溫情圍繞在你的身邊。這時你的心里是不是暖暖的呢？

“我的存在，對我是一個永久的神奇，這就是生活。”這首詩是對生活的'一種熱愛和好奇，告訴我們自己本身便是生活，無論是悲歡離合還是酸甜苦辣都有著不同的滋味，都擁有不同的體會。這本就是生活賦予的，如果沒有這些，那，還算是生活嗎？

看！這一首首短小的詩，里面蘊含了多少道理啊！我毫不猶豫地掏出了存了許久的零花錢，把它買了下來。回到家，我趕緊找了個舒服的角落，捧著書繼續看下去，細細玩味著當中妙趣橫生的文字。那些天，我連追更（更新）已久的網絡小說都沒心思看。

《飛鳥集》是詩人在生活中的片段記錄，雖并沒有明確主題，雖然僅僅依靠一些普通不能再普通事物，但出來描繪出來的，便是讓我們眼前一新：“樹葉的飄落，不僅僅是代表生命的凋零，還代表著奉獻與永生”“爸爸媽媽生下我們，不就是生命的延續嗎？”不論是多普通的事物，都有著獨特的光彩。

真正美好的事物用肉眼是看不見的，需要用心才能發現。生活中，有很多微不足道的小事，只有你仔細觀察、細心體會，才能發現與眾不同或許獨一無二的風景。

飛鳥集讀書筆記 篇7

這是泰戈爾對自然的匯集，這里聚集著你從未見過的美好。那些夢一般美妙的句子中，凝聚著生命的奇跡。這里的一切都是那樣地清新，亮麗，可是其中韻味卻很厚實，耐人尋味。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”好多作家都把生命比作四季，從生到死，從有到無。現在我們終于知道它的出處了，原來早在泰戈爾時代就已經領悟出了生命與自然的聯系。夏天激情澎湃，正如正值壯年的我們，是那么的靈動。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒有了一絲生機，正如我們生命的盡頭，一切都變得安安靜靜，沉歸泥土。“如果你把所有錯誤都關在門外，真理也要被關在外面了。”對于我們來說，錯誤是不可避免的，真理往往存在錯誤的.身后，等待你把它識破。當然，錯誤的面容或許不忍直視，如果你想用一扇不透光的門遮住它，那么你擋住的將不是錯誤，而是最真實的自己。泰戈爾告訴我們，追求完美是個遙遠的過程，也許成功的路上荊棘密布，但那卻是你唯一的出口。請相信，沒有痛哪來的領悟。

300多個人生哲理或許我僅僅讀懂了它的一小部分，但是那一角的懵懂足夠充實我未知的未來。不知你們是否也真的喜歡這些短而精美的詩句，漫長的人生我們僅僅經歷了一個前奏，我們在這里看遍過往的人生，預知生命的高潮。或許，我們不曾讀懂人生，但讀懂它，生活的方向標將指引你走出人生完美的弧線。

飛鳥集讀書筆記 篇8

讀泰戈爾的《飛鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩酒香在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊明亮的晨。

三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流。然而，泰戈爾將自然世界中的一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。

《飛鳥集》帶給我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。包括母親對孩子永存的親情、朋友之間真摯的'友情、人與自然間難以言喻的感情。都是用簡短的幾行字對愛做著雋永的詮釋，美好又浪漫，深沉又偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要唉，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話作為我最后的話。”

飛鳥集讀書筆記 篇9

“夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。”小巧秀氣的封面上掠過一群展翅高飛的雁兒。這就是泰戈爾的經典詩集。喜歡在某個明媚的午后，手捧這卷詩集，獨自靜靜地坐在陽光下。手中的紙頁被陽光照射后書香四溢，仿佛不用看，只需輕輕地嗅嗅，就能體味到其中淡雅的芳香。

我想那是拂過浩瀚碧海的一陣風，從某個遙遠的盈滿綠色的國家吹來，飄動著若有若無的青草香味。不一定筆墨濃重，不一定恢弘華麗，那些小草、流螢、落葉只是在紙上安靜地笑著，點綴著午后獨有的陽光和隨風舞動的白紗窗簾，就連空氣，也被渲染上一層淡雅的青色。于是就連魚兒也陶醉了，仿佛能幻想遠方未曾踏足過的土地與茂盛的植物。就好像在姹紫嫣紅的大花園里，發現了一朵清新自然的青色小花。

“世界對著它的愛人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個永恒的吻。”“憂傷在我心中沉靜下來，宛如降臨在寂靜山林中的夜色”讀泰戈爾的詩集不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情故事。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩就像暴雨過后的初夏：剛修剪過的'草坪像是吸足了油彩，混合著雨水的清香，散發出獨有的青草香味，還掛著水珠的樹葉一片勃勃生機，一些都是那樣清新、亮麗。記得愛爾蘭詩人葉芝說：“我每天讀泰戈爾的詩。讀他一行詩，便把世界上的一切煩惱都忘了。”我不禁想到后弦的那首歌《聽，花期越來越近》，那緩慢卻不悲傷的“再冷的冬天也會有花開”。

于是，所有的一切都變得簡單起來。如果你厭倦了踐踏很多人的痛苦建筑起來的愛情故事，如果你厭倦了泛濫的眼淚和你死我活的爾虞我詐，如果你厭倦了不能減輕沒有救贖的沉重和無奈，那么不妨坐下來品一口淡雅清香的綠茶，享受這一刻撲面而來的舒爽涼風，安靜地欣賞那一片平凡而又不平凡的青色小花。在泰戈爾的眼中，世界需要愛，人生更需要愛，正如他所寫的一樣：我相信你的愛，就讓這句話做我最后的話。

合上書卷，閉上眼睛，細心咀嚼其中的每一個字，每一段情，每一個微妙的瞬間，原來愛是這樣……

飛鳥集讀書筆記 篇10

今天，我讀了著名詩人泰戈爾的詩集《飛鳥集》。剛讀，就喜歡上了這本書。

這本書由325篇短小精悍的小詩組成。這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中，似乎帶著一點點童趣，細細品味，仿佛又蘊含著一點兒哲理……總之，一個字：美。

說它有童趣，是因為《飛鳥集》中的詩，寫的都是生活中常見的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說話的權力”。例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時便有歌聲了。’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”；又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠呢，果實呀？’‘我藏在你心里呢，花呀。’”這是一則“花”與“果實”的對話，在對話中，作者賦予了它們“說話的權力“。

說它有哲理，是因為泰戈爾從那些似乎平常的事情中，卻能看出許多錯綜復雜的做人道理。例如：他在第16篇中的詩句：“我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的'，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。”如果你仔細讀的話，那么你就會發現這句話中的哲理并不難找：時間就象一個頑皮的孩童，稍不留神，他就會從你眼皮底下溜過，因此，時間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個道理。著名戲劇作家莎士比亞有過一句名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在！”意思是：鐘上的時間都是現在的，眼前的，而不是剛才的或是明天的。時間過得很快，在不停向前走。剛剛還是現在的，一轉眼已經變成過去了。我們不斷看到的都是“現在”，但它們立刻就變成了“過去”，不斷地“現在”，不斷地“過去”，快得不得了！所以我們現在要抓緊時間，抓住每一個“現在”，好好地努力地讀書，從“現在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力！

雖然，我現在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒看懂，泰戈爾的詩對我來說還是比較深奧、難懂的，不過，他的那些帶有靈性的語言卻有著自己獨特的風格和韻味兒，這就使他的詩給人帶來一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。

飛鳥集讀書筆記 篇11

《飛鳥集》雖然每段詩歌都是簡短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點亮了我們的心燈。當我們迷茫、困惑、無助時，讀讀泰戈爾的詩，想想自由的飛鳥、穿著光之衣的太陽、披著絢麗圍裙的云朵、祈禱的.樵夫、淳樸的泥土……

這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛的重新認識，面對失落與痛苦，我們不會再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿激情，充滿感動，美好的生活就在眼前，讓我們用愛去回報世界，用寬容去親吻世界。泰戈爾的愛就像海浪一樣蕩漾開來，遍及全世界，我們的思想隨著這些閃亮的水滴而閃耀著，我們的心伴著陽光的撫摸而歡唱；我們的生命因與萬物一同遨游在空間的湛藍，時間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽光、生命的萬物，為我們營造了一個美得無法言喻的世界；泰戈爾與飛鳥為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛生命，不愛世界；生活的苦惱，沖不掉我們對愛的追求；歲月的滄桑，或許會吞噬我們的青春，但我們心中的愛永不老，就像“天空沒有留下痕跡，但我已經飛過。”

我也愿作一個這樣來無影，去無蹤的飛鳥，不求在這里帶來我的影響，只求用我的愛，留下我成長的氣息。讀完泰戈爾的《飛鳥集》，我總能感受到一種振奮人心和進取奮斗的精神鼓舞。泰戈爾的哲理光芒，不僅喚起我對大自然、對人類，對世界上一切美好事物的愛心，而且也使我執著于現實人生的理想追求，讓整個人生充滿歡樂與感激。《飛鳥集》是那樣讓我回味無窮，久久沉浸在美妙之中。

香草不是笨小孩讀書筆記(優選十一篇)

盡管光陰荏苒，但經典的讀物卻能在歲月的沖刷中愈發生輝。當我們沉浸在作品中時，我們應該全身心地投入其中。一篇好的讀后感應該從全新的角度來展現我們對書籍的理解和領悟。而讀后感可以從哪些角度來撰寫呢？下面我們將為您介紹有關“香草不是笨小孩讀書筆記”的相關知識，如果您對此話題感興趣，請繼續關注我們的網站！

香草不是笨小孩讀書筆記(篇1)

暑假里，我看了一本書，名為《香草不是笨小孩》，這本書說的是一個叫香草的小姑娘，總是會提出很多很奇怪的問題，很多時候大人都回答不出來。麥阿姨總是說香草是個笨小孩。你們覺得呢?

香草是一個很有愛心的小姑娘。

有一天，一只小貓闖進了香草的家，這只貓很快就變成了香草家的甜心小貓。快過年了，有一個阿姨來認領這只小貓，香草摟著小貓直掉眼淚，舍不得放手。小貓走后，貓的玩具小老鼠丟在了香草家里，香草想著小貓回來把它的玩具小老鼠拿走，所以香草就每天都把門開著。從這以后，爸爸說香草長大了，懂得付出愛了。麥阿姨也沒有再說過香草是個笨小孩了。

香草還是一個愛想象的小姑娘。有一次去鄰居家玩，正好趕上了下雨，香草靜靜地聽著雨滴落在鐵皮屋頂上的聲音，一會兒發出叮叮咚咚的脆音，一會兒發出古箏那扣人心弦的琴音，非常悅耳動聽。

我讀完了這本書，明白了一個道理，香草是個非常聰明而且又有愛心的小姑娘，世界上根本就沒有笨小孩，只要勤奮加努力我們就會變得聰明了。

在生活中我也是一個有愛心的小姑娘。在公交車上看見有老人我都會主動讓座。但是我要向香草學習敢于提問，尤其是有不懂的問題就要勇敢的站起來向老師提出，這樣把不懂得搞懂，才能學習到更多的知識。

香草不是笨小孩讀書筆記(篇2)

香草不是笨小孩讀后感【一】

我在暑假里看了一本故事書，叫《香草不是笨小孩》。書是秦文君寫的，里面的插圖是李萌、張楚和王力楊畫的。我非常喜歡這些插圖。

第一章不一樣的傍晚里有一幅插圖，香草在小花園里追蜻蜓，左手拿著棒冰，穿著粉紅色的小裙。蜻蜓在飛舞，樹葉在空中飛，一朵朵花兒綻開臉笑了，香草張開手，學蜻蜓飛舞。我覺得她像一只活潑的小燕子。這章還有另一幅插圖。雨后，香草在窗前，小花園里有一只可愛的小花貓，它雙眼盯著一簇薔薇花，花上的小水珠令花兒更加美麗。

第二章海的那邊有兩幅插圖。一幅是香草帶著弟弟香晏和兩只小貓在小巷里，弟弟跪在地上，和面前的小白貓玩耍，香草靜靜地站在那里，心里想著出差的爸爸。傍晚，陽光灑在他們身上，把它們的影子拉得長長的，他們的衣服像灑上了一層金子。

第三章雨點音樂會其中有兩幅插圖。一幅是鄰居木先生邀請一幫小孩進他的鐵皮小屋，突然狂風大作，下起了傾盆大雨。他們躺在草堆上，木先生教他們欣賞雨點音樂。另一幅是香草夢見自己在五彩繽紛的云彩上，她的背上多了一雙翅膀，變成了小天使。我真想有一位像木先生這樣懂得從自然中尋找快樂的好朋友。

第四章公主的書中有一幅插圖，畫的是香草和對對在對對家玩當公主，在她家的大床上造宮殿，把椅子當成宮女，還搬了許多花盆進來。這讓我想起以前為爸爸的同事當花童的事，新郎新娘舉辦結婚儀式的時候，我和另一位男花童拿著花在他們前面走，到了臺上，新郎新娘開始切蛋糕了。我還碰到幼兒園的好朋友，我們玩捉迷藏和其它游戲。我覺得有好朋友真好玩，媽媽經常說，獨樂樂不如眾樂樂，游戲讓我們更加歡樂，更團結了。

第五章堵嘴的糖果里有幾幅插圖。香草回到教室，牛牛說了令她一肚子都一些是氣的話，她回家和爸爸說了這件事，還說不想上學。爸爸教她一個特別的方法，就是如果別人和你吵架，你不要吵，請他吃一顆堵嘴糖。第二天回到學校，牛牛神氣地說她的壞話，香草一點都不生氣，就往牛牛嘴里塞了兩顆又大又硬的糖。從此以后，他和香草吵架沒有以前那么兇了。

第六章甜心小貓說的是人和小動物的事情，教我們要有愛心。

看完這本書，我覺得香草不是笨小孩，因為她的小腦瓜里充滿了奇怪的問題、奇妙的想法和美妙的夢。大人不能隨便說我們是笨小孩，應該多點鼓勵我們去試一試。

香草不是笨小孩讀后感【二】

這個暑假，我讀了一本書《香草不是笨小孩》。這本書雖然有些幼稚，卻讓我發現了一種新的探究精神。

這本書以香草為主人公，記錄了香草從幼兒園到小學發生的種種趣事，我最喜歡第一章。第一張講了香草去森林里玩耍，發現了一只粉色的螞蚱。麥阿姨告訴香草，螞蚱還有綠色的，這些得上小學香草才會學到。香草想找到綠螞蚱，去森林里玩得滿身是泥，麥阿姨就說香草沒有一點女孩樣，是個臟小孩、笨小孩。香草的媽媽卻說香草是世界上最可愛的女孩，不是因為香草的外貌，而是香草那顆好奇的心。

麥阿姨怎么能說香草是笨小孩呢?那只不過是因為好奇，去尋找答案而已。香草并不是一個笨小孩，我弟弟和香草非常像。

我弟弟也是個充滿好奇心的人，雖然他比我小，但他懂得的常識卻比我多很多。有一回，我和弟弟一起出去玩。在經過一片草地時，一條青竹蛇突然蹦出來在我腳上咬了一口。血源源不斷地從傷口流了出來。我嚇得坐在地上拼命擠傷口，想把毒擠出來。弟弟見我被蛇咬了，立即從我頭上拔下兩條橡皮筋，在傷口兩邊綁得緊緊的，不讓毒流到別的地方，又用自救方法把毒素吸出來。清理完毒，弟弟又跑到附近，趴在地上撥弄了幾下，拔下幾根草，放在嘴里嚼碎，敷在我的傷口上，再用毛巾包扎好傷口。我看著受傷的腳，皺了皺眉，問弟弟：弟弟，你剛剛那些是干什么的?弟弟白了我一眼，說：被毒蛇咬傷后，不可以用手在傷口擠。這樣不但不能擠出毒素，反而會使毒素擴散的更快。必須把傷口附近的地方截住才不會讓毒流到別的地方，這可是很基本的方法，姐姐你不會不懂吧?弟弟的一番話把我說的臉火辣辣的。論學習，我成績比他好，可以說到常識，我立馬掉下深淵谷了。每當大人說比常識時，我一般只能說出幾十種，弟弟卻頭頭是道，一連說出一百多種，讓我這做姐姐的真有點自愧不如。弟弟常識那么好，我終于知道他每次出去一趟瘋玩，帶著滿身泥回來，原來都有許多新發現。

弟和香草又有什么區別呢?同樣都是每天都出去玩，同樣都帶著滿身泥回來，同樣有著顆好奇心，卻在玩的時候懂得了許多種常識。在一天的玩耍中發現了多少新奇的事情，都是我們無法想象得到的!或許在學習中，試圖去外面尋找一些發現，以一種好奇的探究精神，可以學到更多新知識!

《香草不是笨小孩》這本書，使常我在家中做宅女的我變得愛出去玩了，在這本書中我發現了一種探究精神!

香草不是笨小孩讀書筆記(篇3)

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

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假期我讀了很多課外書，印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書，它是"橋梁書"其中的一本。事實上，香草不是一個愚蠢的孩子。她是一個非常善于觀察和聰明的孩子。因為她上學不懂少，有時還調皮搗蛋，麥阿姨叫她傻孩子。

我喜歡這本書中的《公主的書》這個故事。

有一次，她和對對扮演公主，想做一個河花池，就把水倒到地上，結果流到了自己的家里，家里的被子和衣櫥里的衣服都濕了，麥阿姨又叫她笨小孩了，爸爸卻沒有生氣還對她說："以后不要做搗蛋公主了。“我父親還是給公主買香草的書，但是香草不再那么淘氣了，因為公主應該非常優雅體面。

可我還是覺得她不是個笨小孩，她是一個知錯就改的好孩子，我們應該向她學習。

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香草不是笨小孩讀書筆記(篇4)

《香草不是笨小孩》故事看到這個題目大家也許覺得香草是不是很笨呢？實際不是這樣的。

有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實際上香草她并不笨，只是問題多而已。

香草的爸爸要出差了，香草從來沒見過大海，爸爸要出門的時候，她就問爸爸許多問題，如海里有魚的氣味嗎等。

香草有個鄰居叫木先生，他里養著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很特別，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就又問木先生許多問題。對香草提出的問題爸爸和木先生都回答了她。

這都能看出香草不是笨小孩。

秦文君，當代兒童文學作家。1954年生，上海人。1984年畢業于華東師范大學語言文學系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場插隊務農，1982年任上海少兒出版社編輯，后為上海《兒童文學選刊》主編，副編審。中國作家協會全國委員會委員，上海市作家協會副主席，上海市文聯委員。1981年開始發表作品。1988年加入中國作家協會。中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評委會評委。現為中國作家協會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學》主編。

香草也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎香草長大了，懂得了會付出愛的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。

讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜歡喜歡學習，喜歡觀察周圍事情，善于發現問題，最主要的是她不明白的，就問，是一個愛提問題的好孩子，同時她還是一個有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學習精神帶到我們學習中，我們成績一定會很棒的！香草告訴我了一個道理：一個人如何從錯誤中改正過來，香草是一個有愛心，喜歡問問題的小女孩，所以我們要向他學習他身上的好處！

香草不是笨小孩讀書筆記(篇5)

香草不是笨小孩讀后感

這個暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點都不笨，是一個很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發現的小姑娘。

香草在小花園里發現粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺得世界上的動物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺得香草很聰明，對這個世界充滿了好奇，她很像小動物的朋友，和它們關系很好。

爸爸出海的時候，香草和弟弟把家當成大海，把床當做海船，他們學著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩，我覺得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來的時候給香草帶來的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來了海藍色的手鐲，給麥阿姨帶來了北方大麻花。爸爸真是個好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我帶回好東西，那該多好啊！

木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽了不一般的音樂會雨點音樂會。木先生的五只鳥養在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當家人了，真有趣。下雨了，雨點音樂會開始了，香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上，聽著雨的聲音給它們打著拍子，原來下雨也可以那么有趣的！

喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，香草就想做海底的公主，結果香草家里發洪水了，爸爸說香草是個搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。

爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會哭的，我要向香草學習，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇啊！我也要仔細觀看家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢！

香草把甜心還給小珍妮的時候一定很傷心，不過爸爸說香草長大了，還懂的付出愛了。我還是不太懂，不過我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。

向香草這樣的小女孩學習！

香草不是笨小孩讀書筆記(篇6)

今天，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，作者是秦文君。

故事的內容讓我覺得我很喜歡香草，講的是：‘傍晚，香草穿上漂亮的裙子到花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告訴她，等香草上一年級的時候就知道了。麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。香草又抓住三只不同顏色的蜻蜓，香草仔細的觀察它們樣子，她不敢再去問麥阿姨，怕麥阿姨再說她是笨小孩。

香草的爸爸要出差了，去的是海的那面，香草從來沒見過大海，爸爸要出門的時候，她就問爸爸；海里有魚的氣味嗎？爸爸告訴她，海里有大鯨魚的氣味、也有小海豚的氣味，我再幫你聽聽大海的聲音。爸爸走了之后，香草和她的弟弟，經常在胡同口等著她的爸爸，盼著他早一點回來。在著一段時間里，是麥阿姨陪著她和弟弟玩。過了幾天爸爸回來了，爸爸帶回大海里的白沙子，還有在海那邊拍的照片，還給她們各自買的禮物，香草很喜歡向日葵，爸爸特意給她買了一個帶向日葵的花瓶，香草高興極了，她覺得她們一家很幸福。

香草有個鄰居叫木先生，這天木先生邀請小朋友和香草，到他家里做客。木先生家里養著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很特別，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就問木先生，鐵皮小屋有名字嗎？她覺得木先生這里很好玩，還問木先生天天很快樂吧？過了一會下起了雨，雨點打在鐵皮小屋上，木先生讓小朋友們聽，讓他們當成音樂去聽。香草覺得這次是她聽到的最好聽的音樂。

香草上了一年級，她很喜歡語文課，因為老師經常給他們讀故事聽。她特別喜歡公主故事，香草的爸爸給她買了很多故事書。她的想象能力很是豐富，她讀故事很癡迷，和小朋友玩游戲，都愛演故事中的公主。連做夢都是公主的樣子。

她很喜歡向日葵，香草也很愛觀察，向日葵在風中擺動，香草就覺得是在跳舞。她也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎香草長大了，懂得了會付出愛的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。

讀完這本書，我很喜歡香草，我要向她學習。她很喜歡觀察問題，從而更清楚的了解它。不會的就應該多去問，有問題才回去尋找答案，這樣才會積累更多的知識。

香草不是笨小孩讀書筆記(篇7)

《香草不是笨小孩》讀后感300字

暑假中，我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書，六個小故事讓我漸漸喜歡上了書中那個叫香草的小女孩。

書中的香草小腦瓜里裝著太多的問號，因為她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，麥阿姨就說她是個笨小孩。我覺得香草不是一個笨小孩，她是一個愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心的小朋友。比如通過觀察蚱蜢，她知道什么顏色的蚱蜢喜歡在什么環境下生活，粉紅的蚱蜢喜歡花朵，綠的蚱蜢喜歡青草，褐色的蚱蜢喜歡泥土。她還發現螞蟻會沿著自己留下的氣味去尋找食物，團結合作的搬運食物。

香草有時總會犯錯誤，但是每次她都能在錯誤中吸取教訓，改正錯誤。我覺得自己也要這樣，不能總犯同樣的錯誤，要慢慢地成為一個聽話懂事的孩子。

通過讀書，讓我認識了更多的字，學會了更多的知識，懂得了更多的道理。我要學習香草做一個善于觀察，勤于思考，熱愛學習的好孩子。

《香草不是笨小孩》讀后感300字

暑假里，我讀完了《香草不是笨小孩》。我覺得香草就是不笨，只是保姆麥阿姨一直把香草當成野孩子，香草的爸爸媽媽就不這么認為。爸爸媽媽一直認為香草是個聰明的小孩子。

香草膽子很大。她上一年級后認識了對對和小牛，但小牛經常和香草吵架。有一次，小牛拿一只小蜘蛛想嚇香草，,可是香草不僅沒被嚇著，她還敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我們可以想想，連蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，這可是我們每一個人的夢想呀！

香草還是一個喜歡小動物、有愛心的小女孩。她養過一只走丟的小貓，這只小貓十分可愛，香草很喜歡它。可是小貓早晚還會走的。

讀了這本書，我認識到了香草的天真可愛和聰明，我也要做個天真可愛和聰明的孩子。這本故事書很適合小學生讀，我很喜歡這本書。我一定要多讀幾遍。這還要謝謝老師呢，要不是老師告訴我們有這本書，我們也不會看到這么好看好玩的書了。

《香草不是笨小孩》讀后感300字

這個暑假，我讀了很多課外書，讓我印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書。它講述的是一個名叫香草的小女孩，因為她還沒有上學，懂得的事情少，有的時候還很頑皮，所以保姆麥阿姨稱呼她為野孩子、笨小孩。香草其實并不是笨孩子，她是一個善于觀察而且非常聰明的孩子。

書中從六個故事講述了有關香草的故事。令我感到最難忘的故事就是甜心小貓。甜心是一只走丟了小貓，無家可歸，是香草一家收留了它，并且精心照顧它，對它疼愛有加，在彼此熟悉儼然成為一家人的時候，甜心的主人找到并且帶走了它，這使得香草非常傷心難過不過通過這件事情，爸爸說香草長大了，懂得付出愛了。

通過這本書，使我懂得了做事情要善于觀察，要勇于嘗試、探索、創新，而且要敢于承擔錯誤，還要不吝嗇付出自己的愛！

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香草不是笨小孩讀書筆記(篇8)

寒假里，我讀了一本書，名叫《香草不是笨小孩》，我感受非常深刻，書里的主人公香草是一個聰明可愛，對世界充滿好奇心的孩子，由于她有些事情的做法常常突發奇想，不同尋常，所以，總是被保姆麥阿姨叫做笨小孩。

香草的小腦袋瓜里裝著太多問號，凡事總喜歡刨根問底按自己的想法去弄明白。比如，她讀了爸爸買的公主的書，就異想天開地和鄰居小朋友，在家里建造龍宮扮演公主。她們利用花盆、木筒，建“宮殿”，修“荷花池”，打造龍宮。結果家里發了大水把自己家淹了，不但沒做成“龍宮公主”反而被爸爸稱作“搗蛋公主”。這件事讓香草很自責，她下決心做一個體面、雅致的公主，而且從此愛上了讀書。

香草上學了，逐漸長大懂事，變得有愛心了。一次家里來了一個不速之客——一只走失的小貓小麻利。香草收留了它，對它百般照顧，和小貓成了好朋友。當主人來找小貓的時候，盡管香草和小麻利依依不舍，但當香草看到主人家的小妹妹珍妮更離不開小麻利時，她忍住眼淚還給了小妹妹。

香草把小貓還給主人時肯定還在傷心，但爸爸說香草長大了，別人的東西一定要還，我也要向香草學習。香草不是笨小孩，她的笨里有淘氣、有好奇，也有對新事物的求知，隨著年齡的長大，一件件的笨事讓香草成為了一個有愛心、懂得付出的善良女孩。

香草不是笨小孩讀書筆記(篇9)

暑假里，我看了《香草不是笨小孩》這本書。我很喜歡香草，因為她天真可愛。

麥阿姨說香草是傻孩子，是野孩子，我覺得不是。香草喜歡探索自然。她的小腦子里問號太多了。她會用自己的眼睛仔細觀察，尋找答案。她多聰明好學啊！

我也很喜歡香草的爸爸媽媽。香草的媽媽很會教育孩子。她知道小孩子喜歡玩是正常的。因為玩可以緩解視覺疲勞；可以開動腦筋，增長見識；可以運動。因為香草有這樣的媽媽，天真可愛，聰明好學。香草的爸爸從海上回來，給家里帶了很多禮物。這些禮物不貴，但充滿了爸爸對家人的愛。父母會花一整天的時間給我做圣誕禮物，陪我玩游戲，陪我爬山旅游，陪我畫畫做工藝品。我開心，開心，開心。這些是我父母給我的禮物。

香草喜歡公主的書，我也喜歡，因為公主漂亮，優雅，得體。每個女孩都有一個公主夢。喜歡香草，喜歡玩公主。我穿上媽媽的長裙，梳著漂亮的辮子，頭上戴了很多頭飾。但我不做香草之類的事，也不想要后果。媽媽告訴我做事要三思。

我特別喜歡看書。我看過笑貓日記，陽光妹子，楊童話全集。我也讀過一些中國經典。我也喜歡看段子，腦筋急轉彎，10萬容易的書比如為什么。我增加了閱讀的興趣，豐富了想象力，通過閱讀獲得了很多知識。以后我會看越來越多的書。

我愛看書！

香草不是笨小孩讀書筆記(篇10)

我讀完這一章我明白了一個道理：只要我們靜下心來慢慢傾聽自己想明白的事情，就會得到自己想要的答案!

范文五:

讀完《香草不是笨小孩》這本書后，讓我知道了香草在幾個故事里說明她聰明、伶俐、有愛心并且有豐富的觀察力和想象力。如《不一樣的夜晚》，這個故事說的是：在一個夏天里，香草觀察到了不一樣的蚱蜢、不一樣的花、和不同顏色的蜻蜓。

這都說明香草有豐富的觀察力。

另外我還喜歡《雨點**會》這個故事，說的是：香草在靜聽雨點的聲音，感受到雨點的聲音也是有節奏的，那清脆悅耳的聲音，就像是美麗動聽的樂曲。

我還喜歡《甜心小貓》這個故事說的是香草收留了一只走失的小貓，并細心的愛護它，當失主帶著貓媽媽來到香草家，香草雖然很喜歡那只貓，但還是還給了失主。這個故事說明香草長大了，學會付出愛了。

雖然麥阿姨有時會說香草是個傻孩子，但通過以上的故事，我覺得香草并不傻，她只是很特別很天真。

范文六:

《香草不是笨小孩》共講了六個小故事

一天下午，香草去院子里抓螞蟻。她興奮地跑來跑去，一不小心被石頭絆倒了，摔了一身臟泥巴。突然她看見一只紫色的蟋蟀在她眼前。她伸手去接。蟋蟀跳進草地，香草爬上草地

當她從草地上出來時，她的衣服被刮的到處都是。然后她看到一只大蜻蜓，展翅在空中自由飛翔。香草自言自語道:要是我有一對這樣的大翅膀多好呀！

麥阿姨一直說她是個傻孩子，香草說：我不是個傻孩子，我可以用我的眼睛觀察世界。這段話表明香草充滿了好奇心和好奇心。

[海的另一邊]香草一直在想象海的另一邊會是什么樣子？海中會有什么？一直問爸爸，爸爸讓她等爸爸回來。

答案是當爸爸回來的時候，他脫下衣服遞給香草。香草閉上眼睛，聞了聞衣服，說：“海的另一邊有一個島。”。

海里有魚和蝦。海風在海上吹拂。海鷗在他們旁邊跳舞！香菜原來很有想象力，內心世界很豐富。

[雨滴會]和藹可親的木大叔請香草和他的朋友們在他家玩。木叔叔家還養著六只漂亮的小鳥，下午時變天了天霧蒙蒙的，隔了一會滴滴答答的下起小雨來。木叔叔把小鳥帶出去，放進籠子里。

然后帶著孩子們躺在草地上聽雨點兒奏樂。雨點落籠子上是叮叮當當的，大在樹葉上是沙沙的，下在草坪上是滴滴答答的。悅耳動聽的**讓香草和小伙伴們的心情很舒暢！

香草也能靜下心來，仔細聆聽，用心感受。

[公主書]香菜和朋友們一起玩公主的游戲——像公主一樣，穿上家里最漂亮的裙子，像公主的宮殿一樣裝飾房間，和小朋友們輪流當公主。還用大盆和荷花做了一個荷花池。水越來越多，她們覺得能像龍宮一樣就更好了。

很快家里就發大水了。爸爸很生氣。香草也有天真可愛女士的一面，但這次玩得太多了！

[吐糖]學生們都笑香草的衣服很丑，香草很生氣。剛要坐下，一只大蜘蛛從天花板上掉了下來。學生們很害怕。香草一邊拿起蜘蛛，一邊說蜘蛛可愛。

同學們說香草膽子太大了。爸爸告訴香草一個很好的解決問題的方法，讓香草加兩種糖，硬到桌上，軟到學生身上。同學們吃到香草的糖后再也不說香草了！

香草又是一位膽大，虛心，聰明，勇敢的小孩。

【甜心小貓】香草撿到一只可愛的小白貓。小貓每天在鏡子里梳頭。香草每天給它洗澡，陪它讀書。小貓在香草屋玩得很開心。她的家人也喜歡小貓。一天一位小女孩告訴香草:

大姐姐的這只小貓是我的，能還給我嗎？香草把小貓交給小女孩。晚上，香草開著門睡覺，希望小貓能回來。香草也是一個有愛心，有同情心的小女孩。

我覺得香草不是一位笨小孩，她像我們一樣是一位聰明勇敢有愛心富有想象力，又是一位頑皮好動，　對任何事情都充滿奇思妙想和好奇心的小女孩。

香草不是笨小孩讀書筆記(篇11)

導語：《香草不是笨小孩》本書以香草為主線人物，展開故事。香草是一個天真可愛的女孩。她好奇，富有想象力，觀察力強。她曾經發現一只粉紅色的蚱蜢。

這本書值得一讀。作者的寫作清新，描寫形象優美，充滿童趣，讓我們感受到一股童年的氣息。

香草不是笨小孩讀后感今天我和阿姨去了新街口的新華書店，我看了好多本書，它們都很有趣，下面我給大家先講這本《香草不是笨小孩》吧，這是一本充滿了貼切生活的童話書，又稱橋梁書。還是讓我給你講講這部書的主要內容吧!

在一個與眾不同的傍晚，故事就開始了：香草啃著阿姨給的冰棒，不一會她發現了小花園里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原來是小蚱蜢，可是為啥是粉色的呢?她走過去問阿姨：

“阿姨，為什么這只蚱蜢是粉色的?”“等你上一年級就知道了!”“那讀完一年級，香草就能全知道了嗎?

”香草問。“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢!”“我不是笨小孩!

”香草反駁。

我聽說香草的爸爸要出海了。他會給香草帶來什么禮物？我來告訴你：香草的保姆對香草的父親說：

“小心暈船，就算沒有大風浪，也有小風浪，，因為海水是起伏的，也是不可預料的!”爸爸走后，香草總帶著弟弟到弄堂等，因為香草心里老覺得爸爸回來了。“一個好爸爸回來了!

”香草和弟弟跑了出來，一場熱鬧的場面展現在我們的面前!

鄰居邀請大家去他家聽**，這一次香草又表現怎樣讓我帶領大家做現場報道!木先生他很愛養鳥，他很不喜歡把鳥關進籠子里，所以把鳥放在屋里飛。香草進門時，他看到木先生的鳥在吃東西，拉著，有時還啄著食物！

木先生的家安在樹上，他還說：“讓我們欣賞雨點**呢!”不一會**開始了，香草也成睡其中!

香草上一年級了，她又鬧了笑話，讓我們看看把!香草很喜歡語文課的公主故事，后來香草的爸爸買了一大本書，后來香草在家里玩起了水漲!阿姨回來了又說她是笨小孩了……………

呵呵，香草給我說了每一個人都是從錯的中改正的，有很多家長想香草阿姨一樣看不見自己的短處的，應該給我們一些寬容!

香草不是笨小孩讀后感這個暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點也不傻。她是一個可愛的小女孩，懂得愛，對世界好奇，善于發現。

香草在小花園里發現了粉紅色的蚱蜢，這讓我覺得世界上的動物都很奇怪，什么都有。我哥哥捉了三只不同顏色的蜻蜓，一只是淺綠色的，一只是透明的翅膀，另一只是灰色的。香草把它們放在蚊帳里玩。我認為香草是非常聰明和好奇的世界。她很像小動物的朋友，和它們關系很好。

爸爸出海的時候，香草和弟弟把家當成大海，把床當做海船，他們學著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次，麥阿姨沒說香草是個傻孩子。我覺得他們很有趣。我也想這樣玩。當爸爸回來的時候，他帶了一個花瓶，里面有香草最喜歡的向日葵。

我父親給我帶來了香草和哥哥的鴨子水晶玩具，媽媽的海軍藍手鐲，麥阿姨的北方**花。爸爸真是個好爸爸。我也希望爸爸出差時給我帶來好東西。多好啊！

木先生邀請香草和他的弟弟到他家，還帶他們去聽不尋常的會議——雨滴會議。木先生的五只鳥被放在鐵皮小屋里和它們一起吃。木先生把它們當作家人。真有趣。下雨時，雨會開始了。他們去鐵皮小屋聽會議。

他們躺在干草上，聽著雨聲，為他們鼓掌。原來下雨真有趣！

喜歡讀香草公主的故事，想玩公主的游戲，她和權里一起在正確的家里玩。她們把床當做宮殿，被子做樓梯。是的，她有自己的想法。她想要一個荷塘，這樣她就可以看著荷花梳頭了。太棒了。

香草也想有自己的荷花池，在那里你可以跳舞。但當桶漏了，香草想成為海底公主。結果，香草的家被洪水淹沒了。爸爸說香草是個搗亂的公主。我覺得香草很有自己的想法。

爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，有辦法！但香草真的很勇敢。如果我把蜘蛛放在鼻子上，我會哭的。我要向香草學習，變的勇敢，為別人留面子。

不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇啊!我也要仔細**家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢!

當她把心上人還給珍妮時，香草一定很傷心，但爸爸說香草長大了，仍然懂的愛。我還是不太清楚，但我知道別人的東西應該還給別人，即使我再喜歡它，它也不是我自己的。

向香草這樣的小女孩學習!

藍天下的課桌讀書筆記(匯總十一篇)

看完一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫11篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《藍天下的課桌》讀后感400字（通用11篇），歡迎大家分享。

藍天下的課桌讀書筆記 篇1

今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農民工子女，而他們卻都比我們優秀得多。

在這6個小主人公中，魯達欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時候因腦溢血而死亡，他和一個得了十分嚴重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達欣，魯達欣和他的媽媽十分感激，也堅強地活下去。最令我感動的`是魯達欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話。“溝算什么呢?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”“一切不都是為了填飽肚子嗎?媽媽善意的謊言。”我被感動了，一個九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。

讀了《藍天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農民工孩子做人做得如此出色!而我們這些比他們幸運的多的孩子卻沒有比他們做得更出色!同時我也被這6個小主人公不幸的命運和他們在這樣的貧困環境下的表現感動了!我也感受到了“世上還是好人多!”

藍天下的課桌讀書筆記 篇2

《藍天下的課桌》講了：一家三姐妹在城里讀書的事情，這戶人家家庭比較困難，爸爸媽媽非常辛苦地工作。

彩虹是故事里的主人公，“彩虹她是個很優秀的.孩子，無論是成績還是品德。”王老師這樣評價說。在學校小有名氣。從她身上看不出“借讀生”的自卑感，也看不出“優秀生的躊躇滿志和傲氣。彩虹有倆個姐，大姐在讀大專，二姐順利地進入省重點高中就讀。

媽媽滿意的說：“三個女兒之間非常友愛，從不提出穿什么、吃什么。身上穿的衣服也是的。”彩虹爸爸是出租車司機，在外跑了一天車，臉上有疲憊的神情。但他興致很好，一家人非常和睦相處。

我感受到了一個普通的家庭是如此的和諧，孩子們沒有因為要吃好的，穿好的而去攀比。我現在也要加把勁，好好努力學習，取得好成績讓我的爸爸媽媽也為我驕傲。為我自己加油，我一定能行。

藍天下的課桌讀書筆記 篇3

一些不起眼的農村孩子們，因為父母為了到城市里謀生而被迫去哪兒上學。

也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵下，堅持著治療，上學。可是他們沒有放棄，他們有本事沖破這個惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。雖然開始時不怎樣好，但他們永不放棄對多姿多彩生活的愿望。當我讀到魯達欣的事情時，我腦中總是浮現著這樣一句我讀到的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天。”對呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎樣摔，我們總是能看到蔚藍色的天空。考試又考砸了，由被教師批評了，沒關系，只要從原地爬起來，重新再來。要想著，在你頭上的，總是美麗的藍天。陽光強烈地照射著，它沖出了云層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，沖出生活的羈絆。

對于我來說，跟鄉村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應當向他們學習，雖然他們出生條件沒我好，但命運是能夠改變的，只要你下定決心。讀這本書，我才看到父母的良苦用心。城里的孩子們的父母，都很有錢，孩子們不在乎什么要理解父母這些話，因為他們沒有想過如果沒有父母的樣貌。既然有好條件，我們應當趁機好好應用，而不是濫用。

藍天下的課桌讀書筆記 篇4

寒假里，買了些書。到開學時，便互相交換著看里面，我看了一本書，叫《藍天下的課桌》。

初次見到這書，看看題目，便囫圇吞棗地看起來。每一本書都是這樣。

里面有講幾個故事，都是講些窮人家的小孩到城市來打拼，因為不是本地戶口，上個學都很困難。但那些父母還是執意要讓小孩上的學校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個個讀得不錯。

我欽佩。欽佩父母執著的良苦用心，欽佩小孩子自信上進的精神，欽佩老師的幫助別人的心。

對比現在，我們有比那些人更好的學習環境，有可以超過孔子的知識資源。為什么就不能比原來的小孩好呢。有人說：“現在的小孩一代比一代聰明。”我也認同，要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技，是誰一學就會，是誰一點就通？

《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時的天空一定很藍很藍……

藍天下的課桌讀書筆記 篇5

《藍天下的課桌》是中國作協重點作品扶持項目作品，作為我國第一部關注當下農民工子女受教育權利與未成年人健康成長環境的紀實作品，有著重要的現實意義。在書中，作者采訪了眾多農村來城務工家庭，忠實記錄了進城務工家庭的孩子在相對陌生的環境中的學習和生活的真實境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發向上的典型案例，還原了農民工子女的受教育困境和他們對理想的不懈追求。

書中的主人公大多是品學兼優的農民工子弟，他們笑對逆境、積極向上的精神向度，在社會各界愛心的溫暖交織下，顯得格外質樸感人。書中選取的6個寒門學子的學習故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍天下，通過自我的努力以及社會各界的無私援助，農民工子女這個群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進發翱翔。

作為一本少兒文學作品，本書有著文學作品的生動性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學群體。同時，刻苦求學、努力成才的故事，也是這個年代稀缺的精神品質。

巧妙的文本組織和板塊設計為作品增添了非凡的魅力。書中典型個案的選取，源自于作者關注現實的敏銳目光和大量詳實的一線調查訪問。在采訪了為數眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的匠心實施著報告文學這一文體的創造性寫作。在全書中，我們看不到傳統報告文學硬梆梆的新聞語言，取而代之的是小說家基于現實生活中真人真事的文學性描寫。在紀實性的基礎上，作家強調作品的可讀性和生動性。因此，作者對作品的板塊進行了設計，交代采訪背景的“現場”，生動活潑的“故事”主體，以及“陽光姐姐說新聞”所帶來的理性啟示。經由板塊的劃分，報告文學問題的紀實性和文學性得到了有機的結合，同時作品的表現力得以讀者的喜愛。

我喜歡這本書！

藍天下的課桌讀書筆記 篇6

最近，我看完了一本書——《藍天下的`課桌》，它讓我受益匪淺。

這本書是伍美珍姐姐采訪了幾位農民工子女后寫下來的。書中寫出農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務。

我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達欣同學。他的父親早在他4歲的時候就去世了，而母親犯有嚴重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達欣承擔了所有的家務活。他還非常孝敬體弱多病的母親。

魯達欣特別懂事。放假時，他到野外去拾荒，用換來的錢去交學費。在勞動的時候，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質。

魯達欣的家很簡易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶都沒有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達欣一回家就坐在家門口寫起來作業。因為他怕天黑了在屋里寫作業會浪費很多電。

有一次，魯達欣在勸一位同學不要玩玻璃彈珠時不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學賠了錢。可是第二天，魯達欣拿了十元錢賠給那個同學。這可是他們家三四天的生活費用啊!

魯達欣雖然家境貧窮，但他學習成績十分優異，而我的學習環境那么好，學習成績卻不夠理想，我想：我要向魯達欣學習，爭取下學期學得更好，更棒!這時，我的腦海里浮現出魯達欣在墻上寫的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。”

藍天下的課桌讀書筆記 篇7

我放學由于太匆忙，所以忘帶了日記本，把日記、讀后感、讀書積累寫在了博客上

最近，我讀了一本書—《藍天下的課桌》，這本書使我受益匪淺。

《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的好榜樣!

在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自己的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他現在唯一能夠報答他們的就是自己那優異的成績。

魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個活生生的例子。

這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那解決，相信永遠良好條件的我們一定行對于我們又算什么呢?既然他們能夠。

藍天下的課桌讀書筆記 篇8

讀了藍天下的課桌這本書，我百感交集，在同一片藍天下，我們過著衣來伸手，飯來張口的日子。卻有這么多人讀不上書，沒有好的學習環境，甚至連一張寫字桌都沒有。

這本書詳細描寫了六個來自農村的孩子到大城市里讀書遇到的種種困難。讓我悄然淚下。

藍天下的課桌這本書中的主人公都是品學兼優，家境貧寒的人。他們在農村向往著城市的生活，并且來到了城市，可是他們因為經濟有限，只能在特別特別不好的環境里學習。

這些孩子們，有的與健康孩子劃清了界限，有的失去了親人并且家庭貧困。每個故事中都有悲傷的淚水，可我從她們的悲傷后看到了他們的樂觀向上的精神，這正是貧苦讓他們懂得更多呀。

這些農村的孩子沒見過大世面，思想也比較落后。而我們卻過著幸福的生活，一旦見到寒酸的農村人，就會嘲笑他們。但是農村孩子呢，他們單純天真，與世無爭。來到繁華的城市后，難免會跟不上我們的腳步，產生自卑的情緒。我們作為主人應該去理解他們，和他們交朋友，慢慢地，你就會發現，農村的孩子有時候會讓你哭笑不得。

在這本書中，我最敬佩魯達欣。她的爸爸殘疾了，而爸爸又是家里唯一的經濟來源。媽媽為了魯達欣的前程，不顧家人反對，給魯達欣報了一所城市里最好的小學。媽媽花了好多口舌與錢，才把魯達欣送進了這所學校。

不幸的是，魯達欣的爸爸因為腦溢血而身亡。但魯達欣沒有被打倒，她依然樂觀向上。令我感觸最深的一句話是，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。

看了此書， 我心里暗暗發誓：一定要在自己的課桌上努力拼搏。充分“燃燒”自己的生命。 愿我們在同一片藍天下共同成長！

藍天下的課桌讀書筆記 篇9

《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、進取向上，不為此刻的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求完美未來的孩子，在同一片藍天下，經過自我的努力和來自社會各界的幫忙，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的'好榜樣！

在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自我的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自我的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他此刻唯一能夠報答他們的就是自我那優異的成績。

魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢應對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就必須能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，可是他們卻能夠解決，我真佩服他們。

藍天下的課桌讀書筆記 篇10

最近，我讀了一本書——《藍天下的課桌》，使我受益非淺。這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農民工子女寫后下的。從中，也寫出了農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務活……

最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達欣。魯達欣的父親在他4歲時就已經去世了，而他的母親卻患有嚴重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達欣默默地承擔了所有的家務活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。

魯達欣很懂事，他在放假的時候獨自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學費，在勞動的同時，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質。有一次，魯達欣在勸住一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。這十元錢可是魯達欣三四天的生活費用啊！ 看到這，我深深被魯達欣的那種誠實，敢于承認錯誤的，堅毅頑強所打動了。他自食其力，堅強地走在人生坎坷不平的道路上獨自承擔所有的風風雨雨，頗有“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。 想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個“嬌嬌小公主”什么事也不會做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數學題時，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達欣，我……羞愧不已。我在想 ：“原來在同一片藍天下還有那么多的同學連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……現在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢？”讀了這本書使我收獲很大，我要好好向魯達欣學習。

現在，我的腦海里閃過魯達欣同學寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢？坎，算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢？只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！

藍天下的課桌讀書筆記 篇11

《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。

這不是小說，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經歷。我發現書中所介紹的都是家境困難卻成績優異的孩子。

作者經采訪后寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區的孩子幾歲就學會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學著做些家務事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。

都說“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔子。

書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學，吃了多少苦，所以便努力學習，以好成績報答父母。我們現在生活好了，有很多同學都聊著網絡游戲、賽車，卻不努力學習，但卻不曾想過：現在有好條件學習，我應該更加努力!

我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學習，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。

讀書筆記好段必備

讀了之后，我才知道這原來是一只驕傲自大的貓。它憑著自己一個晚上能抓住十三老鼠的本領，就自以為了不起。不僅自己不愛勞動，喜歡到處逞能，還欺負小動物。小動物們都不喜歡它。它盲目逞能，吹~~你在整理類似的句子嗎？或許"讀書筆記好段必備"是你正在尋找的內容，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀書筆記好段【篇1】

1、斯諾將中國當時的事件記錄了下來，一部分透過了別人的口述，這些革命青年們使這本書所描述的事件活著。

2、《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導演吳貽弓根據小說改編的同名電影也獲得了巨大成功，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。

3、“馬良的畫筆不僅僅是一支筆，它更像是一種信仰，一種追求完美的力量。”

4、描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校和老師的留戀。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀

5、一個人生來就不是被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。

6、也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

7、一個人的生命再大，如果你想死，你就活不下去。

8、甕中捉鱉、莫名奇妙、多嘴多舌、心神不定、歪斜凌亂、興趣盎然、左右逢源、默黷、顫抖、陌生、默不作聲、濕漉漉、軟塌塌、隆隆作響、擁擠、晨曦、紅艷艷、暖洋洋、旭日東升、震耳欲聾、一聲不吭、蔑視、疲憊不堪、祈禱、糟糕

9、種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！

10、我要學習錫兵堅強的精神，在生活和學習中不被困難所嚇倒，堅定自己的信念，努力奮斗，爭取最后的勝利，做一個不怕困難，堅強而又勇敢的人。

11、它認為自己比其它動物都有本事，它開始嘲笑其它小動物，它為了抓蝴蝶壓懷了鳳仙花，它為了能像蝴蝶一樣飛翔。

12、雨在窗欞外徘徊，還不時推推窗，想讓清新沁入我的心扉。雨朦朧，雨動人，雨無聲，只有用心去捕捉那絲般的神韻，傾聽那綿綿的呢喃。纏綿的雨夜，讓我的心籠罩著一層無可名狀的溫柔;纏綿的雨夜，有著“潤物細無聲”的無私;纏綿的雨夜，有著“梧桐更兼細雨”的哀婉;纏綿的雨夜，有著“小樓一夜聽春雨”的清雅……“天街小雨潤如酥”，哦，春，你是一位母親，走得出你的視線，走不出你的望穿秋水和無限柔情。

13、曾參的妻子怕年幼的兒子走不動路，不愿意帶他。可是又被兒子纏得沒有辦法，只好哄孩子說：“好孩子，你還小，留在家里好好聽話。等我回來，我把咱家那頭肥豬殺了給你吃。”

14、“相當世道，不要太天真。”——來自日本小說《挪威的森林》。書中這個句子讓我明白，作為一個成年人，不能過于幼稚和天真，要清醒地面對自己生活和社會所處的現實。同時也提醒我，要有自己的信念和堅守。

15、千朵含苞欲放的鮮花，灑滿了臉上濃濃的清香。

16、這讓我想到了愛情中的堅持和犧牲，同時也讓我明白了命運的無奈和殘酷。

17、生活中有些人卻總不相信自己，遇到別人的批評，遇事不順利就愁眉苦臉。其實如果我們換一個角度看問題，努力去克服，去攀登，在奮斗的過程中，我們會品嘗勝利的快樂，為一件事情竭盡全力奮斗的快樂。上帝的敗筆不再是阻擋我們前進的“攔路虎”，反而是上帝饋贈給我們的奠基石，讓我們踏著它愈戰愈勇，攀上更高的山峰。

18、卑微、渺小，就沒有靈魂沒有感情了嗎？

19、面色蒼白、氣勢洶洶、滾瓜爛熟、不露聲色、怦怦直跳、雙眼無神、緊隨其后、一塌糊涂、哈哈大笑、妥妥帖帖、不可一世、不容爭辯、無賴腔調、怒氣沖沖、平安無事、悶悶不樂、爭吵叫罵、結結巴巴、高大健壯、咕嘟咕嘟、甕聲甕氣、劇烈斗爭、忐忑不安、驚天動地、滾滾而來、身材結實、滿臉胡須、走投無路、怦然心動、饑寒交迫、如饑似渴、身材魁梧、神情嚴肅、平白無故、出其不意、雜草叢生、格外小心、毫無結果、平安無事、悶悶不樂、高大挺拔、微微顫動、萬分苦惱、翻來覆去、睡意朦朧、安安靜靜、精神飽滿、惹人喜愛、不知不覺、焦急萬分、模糊猜測、神情恍惚、憨厚老實、平安無事、賊眉鼠眼、拒不開口、沉默片刻、糟糕透頂、全副武裝、厲聲喝問、疾馳而去、目不轉睛、又驚又喜、變幻莫測等。

20、前輩們經久不衰的一腔熱血感染了我，我要學習他們的堅持不懈持之以恒，我要學習他們為中華崛起克己奉公的無私，我更要學習他們在強大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的難得精神

21、只有使自我自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自我懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自我狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自我愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

22、滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。

23、總之，好書是“一顆藥丸”，嘗起來，味道是苦的，得到的，最終是甜蜜

讀書筆記好段【篇2】

24、小錫兵雖然身體殘缺，但是他卻依然堅定地追求他自己的夢想，勇敢地面對各種困難和挑戰。這種精神和信念讓他克服了許多困難，最終實現了他的夢想。

25、桑桑得了一種怪病，父親桑喬不僅辭去工作，還帶他到處尋醫，幾經周折，他戰勝了病魔。考上了中學，最終桑桑離開了那片閃著金光的油麻地，隨著父親去另一個陌生的地方。

26、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不復返。

27、玫瑰和狐貍都是愛著小王子的,但是他們的愛一個青澀,一個成熟,一個故作姿態,一個包容，狐貍告訴他,你不應該忘記它，你現在要對你馴服過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責。最后小王子還是選擇讓蛇送他回到最初的星球,他也重新找到了愛情的定義。

28、小孩子啥也不懂，只會學著父母的樣子，聽從父母的訓教。今天，你說話不算數，答應孩子的事不去做，哄騙了孩子，就是教孩子也去講假話，去欺騙人。作為母親的欺騙兒子，兒子覺得母親的話不可信。即使以后再教育他，他也無法相信母親的話。

29、大多數人都認為工作肯定是一件艱苦而令人不愉快的事情，其實只有做自己喜歡的事情的人，才能真正獲得成功。

30、清澈透明10、狗屁不通11、胡謅亂踢12、拙劣

31、我要堅定自己的信念，盡自己的一份力守護祖國，守護這一來之不易的和平。

32、一只想飛的貓？光是書名就讓我感到十分好奇。貓怎么會飛呢？于是，我迫不及待地翻開書，想到書里去探個究竟，想知道這只貓為什么想飛。

33、克制，克制：克制自己不放縱自己；自我感覺良好：要求自己做個好人。保持自己的純潔。

34、曾參10、急忙11、故意12、嚴肅

35、堅強的精神真值得我們認真學習。

36、篇3星期六,我在家里讀了《堅定的錫兵》這個故事.在這個故事里有一個非常堅定的士兵,這個士兵只有一條腿,但是它非常有精神的站著.在一天晚上,桌子上的玩具們都活躍起來了.他們有的在聊...

37、從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結繭。

38、這只貓最后也沒有好下場。它因為不會飛又吹牛說會飛，它爬到一棵樹上，想從上面“飛”下來，結果沒站穩，從樹上摔下來了，摔得四腳朝天，好久好久爬不起來，更別提飛了。

39、幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因為身體健康而幸福；有的人為取得驕人成績而感到幸福；有的人為事業有成而感到幸福；有人為自己家庭的平安而感到幸福；有的人因為幫助他人而感到幸福；有的人為自己稱心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經歷的苦難而幸福——其實，經歷過痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。

40、多彩的：描述各種各樣的顏色或圖案。通過擴展，各種。

41、所謂不可能，就是現在的自己是不可能的，而未來的自己卻是“可能”的。你應該用這種“將來時”來思考。

42、他小心翼翼地走過那座廢棄已久的花園。那座高大的磚房孤零零地矗立著，在暮色中顯得幽暗而朦朧，顯得非常陰暗。窗戶里沒有燈光，四周也沒有人，屋頂上的木瓦都已豎起，開始腐爛。

43、觸目驚心無邊無際萎靡不振抖抖索索

44、好段：“知識……真是個好東西，它能使人清醒，使人大徹大悟，就象在漫漫長夜中的火把，給你光明，給你溫暖，當你進入一種境界以后，世俗的東西就不太重要了，你無暇去考慮物質生活的富足與貧困，你獲取知識，是為了進行一種思考，一種自我完善。我是肉體的詩人也是靈魂的詩人，我占有天堂的愉快也占有地獄的苦痛，前者我把它嫁接在自己身上使它增殖，后者我把它翻譯成一種新的語言……”

45、讀了之后，我才知道這原來是一只驕傲自大的貓。它憑著自己一個晚上能抓住十三老鼠的本領，就自以為了不起。不僅自己不愛勞動，喜歡到處逞能，還欺負小動物。小動物們都不喜歡它。它盲目逞能，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想自己能飛到天上去。真是令人討厭！不過這只貓最后也沒有好下場。它爬到了一棵樹上，想從上面“飛”下來，結果沒站穩，從樹上摔了下來，摔得四腳朝天，好久好久都爬不起來，更別說飛了。讀到這里，我忍不住哈哈大笑起來。這只貓真是活該！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記十一篇

關于“《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記”小編寫了一篇文章歡迎大家來瀏覽。作品是作者寫的，他非常節約用字，文章雖然不長，但內容卻非常精彩。我們可以從哪個角度來寫讀后感呢？希望這些建議能幫助你更好地管理時間！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇1

一本好書經得起反復回味。不管你重讀多少遍，它都會給你一種新的感覺。《鋼鐵是怎樣煉成的》就是這樣一本好書。

保羅一生經歷了很多苦難，“受傷”這個詞幾乎貫穿了他的一生：他在學校被教士毒打，輟學當童工，然后在朱赫來的影響下走上了革命道路。保羅在戰場上受了重傷，在工地上磨練。

如果他此時絕望，我不會感到驚訝，但他沒有。是的，雖然他曾經失去了生活的希望，但他最終還是堅持了下來。即使后來不得不躺在床上，他仍然滿身是血，失明時堅持寫書。

“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應當這樣度過：每當回憶往事時的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；……

“人，應當這樣生活。”

整本書讀下來，仍覺得保爾的這段關于人一生應當如何度過的內心獨白最好。每當我想到它，我想一個人一生中能做的最偉大的事情就是把每一天度過得充實，至少不要讓自己后悔。這，才是我們應該窮盡一生去追求的。

這本書里我印象同樣深刻的就是保爾在郊區公園掏出槍來想自殺，最后又放棄這個念頭的情節。自從我三年級讀這本書以來，這個情節一直激勵著我。在我的考試成績不理想，在我的游戲失敗，在所有我想放棄，在我的浮萍般的心幾乎絕望，會有這個陰謀給我希望。

在上述的情況里，這個片段總會嚴厲的把我同保爾作對比，使我明白，比起這世上的更多人，比起這世上的真正的苦難，我所經受的一切被自己視為挫折、打擊的東西都是近乎微末的。所以我就沒資格喪失希望，更何況上帝不會把承受不住的包袱強加給人類。這個情節清楚地告訴我，世界上總有比你更悲慘的人。

我又想起小學的那篇無意中落了俗套的讀后感。所謂落了俗套，在我無非就是太過壯志凌云，把讀后感寫成了保證書或是拿保爾的內心獨白大做文章。我想不管多少年以后再讀這本書，我大概都會一直認為這段話最好，只不過，我今天更清醒三分。

我終于想通的一點是：

所有現存于世的勵志文章中，主人公的親身經歷也好，作者借主人公之口說出的話也罷，這些一度點燃我們斗志的文字，它們的存在可能是給我們希望，可能是肯定我們的夢想，可能是催促我們去行動……但它們的存在、或作者的初衷絕不會是提供給我們寫讀后感的素材。

寫到這里，我也知道了能做到捫心自問時不慚愧，深夜冥想時不后悔，尚存一息時不猶豫——鋼鐵便是這樣煉成的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇2

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，可以說是家喻戶曉。前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基將自己一生的經歷融于這部長篇小說中，使得它的存在彰顯著動人的人性光輝。

毫不夸張地說，這是一篇閃爍著英雄主義光芒的長篇小說，亦是一首令人敬佩的關于生命的贊歌！

曾經有無數個黑夜，在我瀕臨絕望，感到無所適從，下一步就要認命地掉入深淵的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書一次次拯救了我，將我從黑暗的邊緣拽起來，堅定不移地告訴我：奮斗，再多的苦痛都會過去的。

書籍的主人公保爾·柯察金本是一個踏實又滿腔熱血的青年，在當時社會的影響下，心智尚未發育成熟的他卻能始終堅守初心，保持一份淳樸與善良，這是十分難能可貴的。

哪怕后來，他因為上前線，救出自己在乎的人而受到了無數的挫折，甚至是在身體出現巨大問題，半身癱瘓，幾近失明的狀態下，都不曾放棄希望。從一個滿懷抱負的熱血青年變成一個自理都成困難的病人，保爾的內心經過巨大的落差，他不是沒有想過放棄。在初次寫作的時候，他也對自己說“如果這次還不成功，我就沒有什么值得眷念的理由了。”可是最終，他成功了。最終。他寫成的書《暴風雨里所誕生的》，融入了他的勇敢的經歷與無畏的執著。

而在這份成功的背后，凝聚了保爾柯察金多少次的涅槃重生，多少艱難的革命歷程與不顧一切的奮斗！保爾身上值得我們學習的品質有很多很多：他的頑強不屈，他的驚人毅力，他的善良熱忱，所有這些都使得他的人生散發耀眼的光輝！

保爾是不幸的，可同時他又是幸運的。因為在經歷那么多的痛苦挫折后，生活也終于對他展開笑顏，與他握手言和。前提是他始終不曾放棄生的希望與信念。

每次讀到這本書，我的腦海中都不由得浮現貝多芬的這句話“我要扼住命運的咽喉！”短短九個字，不正是頑強的保爾一生最真實的寫照嗎？名人之所以偉大，不在于他們的才華與奉獻，而在于他們用自己的力量讓自己的生命變得光芒萬丈！

“人生最寶貴的是生命。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧。”《鋼鐵是怎樣煉成的》中這段話，更是引起無數人的共鳴，古往今來，激勵了一代代人去追逐、去奮斗。

而我初次讀到這句話也不由得淚濕眼眶，它使我明白了生命的真正意義——為著自己心中的夢去拼搏，哪怕結局并不十分美好，可只要付出過，我們的生命就會因此閃耀光輝。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一顆明珠，它的出現激勵了無數的人。去閱讀它吧，相信你會有不凡的感受。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇3

《鋼鐵是怎樣煉成的》概括是：小說的主人公保爾是一個倔強好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長為一個堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己。

讀完這本書，我深受啟發，我想起了我經歷過的一件事。今年暑假，媽媽給我報了一個夏令營，第一天晚上，沒有媽媽陪，也不熟悉環境，我因為想家翻來覆去怎么也睡不著，忍不住大聲哭了起來，我當時真想給媽媽打個電話接我回家。在值班室的老師聽到了我的哭聲，來到了我們宿舍，對我說：怎么了，是不是想家了？我邊哭邊點頭，老師拍著我，和藹地對我說：男子漢是不是應該堅強點？我自己也覺著有點丟人，使勁忍住不哭出聲，心想保爾經受了那么大的苦難都能忍住，我這點小事又算什么呢，迷迷糊糊睡了過去。

第二天晚上，我還是睡不著，但是我不再大聲哭，而是躲著偷偷哭，我也想做保爾那樣堅強的人，我要努力去做。

就這樣，以保爾為榜樣，我克服了種種困難，漸漸適應了夏令營的生活，就連生病發燒我都堅強地挺了過來，媽媽媽都夸我長大了，我自己也感到很自豪。

人的一生應這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這段名言將激勵著我一步步成長。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇4

《鋼鐵是怎樣樣練成的》，一部多么有震撼力的書啊，它是以作者的親身經歷為基礎提加工而成的。主人公保爾柯察金那面對重重因難雨堅持不懈的精神令人折服。

保爾柯察金既是一名革命斗士，又是一名普普通通，有血有肉的青年人。他做過傻事、錯事、犯過軍紀，在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，生命陷入絕境的時候，他也一度動搖，絕望。保爾自己所說:“是由于缺乏經驗，由于年輕，而多半是由于無知造成的。”

特別是保爾所說的那句是醒世名言，記憶猶新人最寶貴的是生命。給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，讓在他臨死的時候就能夠說我整個生命和全部經歷，都已獻給世界最上最壯麗的事業為人類打解放而戰斗。和寶兒站在一起我們簡直是太渺小了以前學什么主題呀素描呀還都死了三天熱度學的一星期就打了退堂鼓為什么？嫌累啊！現在幾乎每家都是獨生子女的爸媽都寶貝兒碰著嬌生慣養可是飯來張口衣來伸手現在的社會是根本無法立足，吧之后我們在各方面都會遇到許多不順利，吃不起苔的人都會自暴自棄。保爾柯察金那種反對壓迫反對以強凌弱，反對官僚主義，反對假公濟私，建勇為之男兒上不怕艱苦忠于職守衛紅中島利用于獻身無怨無悔的高尚情操，正值得我們學習。這本書我是讀完這本書，我被保爾深深的震撼了，給他那種對革命的理想的無限忠誠，百折不饒到戰斗精神和積極樂觀的人生態度再次。

保爾柯察金，他是一位人類精神世界中永恒的強者！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇5

他，有著堅強的意志，堅定的信念，鐵一般的精神。

我們，學習著他，更是為了學習“鋼鐵是怎樣煉成的”。

他就是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公——保爾·柯察金。保爾·柯察金是一個勇敢的少年，他加入紅軍，先后在多次戰斗中受傷，即使他的身體狀況使他不能再回前線，但是他有投入到工作中。盡管他的身體每況愈下，但而始終堅持繼續工作，為國家貢獻自己的力量，知道他喪失工作能力，最后雙目失明，幾乎癱瘓。他在極其艱難的環境中，仍然努力的寫作。終于，他憑著他堅強的意志，完成了他的小說《暴風雨里所誕生的》。這種精神與品質是我們組委現代青少年該學習和借鑒的。

又一次保爾為救朱赫來，而被白匪抓起來。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈，他什么也沒承認，什么也沒招供，總是回答的那么堅決，憐他自己都不知道自己為什么這樣勇敢，這樣頑強。是的！在面對無限和痛苦的時候，我們不該退縮，應當像保爾那樣勇敢，那樣頑強。保爾加入了紅軍后，他在戰場上市一個勇于沖鋒陷陣的戰士，部位強敵，受過很多傷，但他都堅強地活了下來。當今社會上有很多人都缺乏這種堅強的意志與愛國精神。

保爾·柯察金的故事深深的打動了我，讓我明白一個道理：人活在這世上，只要活著，生命就會有它的價值和意義，苦難并不意味著生命應該結束，而是證明人有能力戰勝一切，并以自己堅強的意志，使生命發揮應有的作用。

我們中國也有很多像保爾·柯察金的人，其中一位就是被譽為“中國當代保爾”的張海迪，他小時候得了重病，導致高位截癱，她以堅強的意志，開始了自學的道路。她以樂觀向上的態度克服了重重苦難。張海迪阿姨不但開辟了她的文學創作之路，還翻譯了許多外國書籍。她向我們證明：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”。

保爾的精神是頑強飛段，不屈不撓，舍生忘死的精神，是一種為了崇高事業不惜犧牲一切的精神，他是我們學習的榜樣，更是鋼鐵的化身。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇6

一年七班

于傳洋一部名副其實的百科全書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我看到在革命的熔爐中，一位懵懂少年鍛煉成為無產階級戰士的展新旅途。

煉獄的炙烤，你不退縮，敢于向命運挑戰。自強不息。

你從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣做飯，哥哥是工人，12歲的你，就被母親送到車站食堂當雜役，在那里受盡了**，但這一切逆境并沒有使你屈服，反而令你更加堅強，你崇尚生活的真善美，渴望過上和平的日子。

或許是上帝的安排，讓你遇到朱赫來，在他的啟發和教育下，你的思想得到了成長，懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰士”。

烈火般的焚燒，你從未屈膝投降過，而是奮發向上，為理想而獻身。

革命道路并非一帆風順。在一場激烈的戰斗中，你頭部受了重傷，但你以驚人的毅力堅持下來，戰勝了死亡。離開醫院后，你不再適合回到前線。你參加了國家建設隊，繼續進行更加激烈的革命斗爭。在窄軌鐵路建設中，你們表現出高度的政治熱情和無私勞動的精神。在寒冷的大地上，雖然你的腳凍得紅腫，脖子上有兩處大瘡，還有嚴重的傷寒，但你還是堅持要辭職，直到摔倒。

病了，你沒有倒下，要像鋼鐵一樣樂觀地生活，為革命盡最后的力量。

你工作無私，甚至不愛惜自己的身體。你的健康越來越差。你幾乎完全癱瘓，接著雙目失明。嚴重的疾病終于把你這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上，你在肉體上和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“”歸隊的力量，找到了新的目標。

你要靠文學創作回到隊伍中去。這部完成的小說被送到柯托夫斯基那里征求意見，但手稿在途中丟失了。你不氣餒，重新開始寫作。這部小說終于成功了。

鋼鐵是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉的，因此很堅硬。而你是鋼鐵，命運的旁觀者，艱苦卓絕的革命道路不是你的對手。你以鋼鐵般的毅力大了一場又一場的勝戰，讓我明白了鋼鐵是怎樣煉成的。

敢于向命運挑戰，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意志，樂觀的生活態度以及明確的人生目標都是你身上的閃光點。我知道了，鋼鐵原來就是這樣煉成的。它將是我前進的動力和力量的源泉。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇7

在書桌前細細品味《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公給我留下了非常深刻的印象，他告訴我鋼鐵是怎樣煉成的。

文中講的是保爾·柯察金出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰爭。1923年到1924年擔任烏克蘭邊境地區共青團的領導工作，1924年加入共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害。到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創作一篇關于科托夫斯基師團的”歷史抒情英雄故事“。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強地同疾病斗爭。

保爾是一個英雄，他過著平常人想不到的生活，也是平常人無法接受的生活。在暴風雪來臨之際，保爾等革命戰士和敵人頑強地作著斗爭。保爾的大衣被開小差的人弄丟了，雪不斷往保爾的舊鞋套里灌，他還因為睡在地上而生了兩個大癰瘡。在革命戰斗中，保爾不幸負傷，但仍然在后方不斷地為革命作著貢獻。到后來，保爾兩腿癱瘓，連走路都很困難，但他堅持了下來；雙目失明，這對于身獻革命的保爾是一個巨大的打擊，但他堅持了下來。他始終沒有放棄，并開始學習，希望通過學習，通過文學，重返戰斗行列。他以無堅不摧的意志學習，忘記了一直發燒的身體，忘記了肉體的劇烈疼痛，忘記了生活的嚴峻無情。最終大量失血的保爾，挺過了手術，開始了文學創作。為了克服失明帶給他的巨大困擾，保爾的妻子達雅和他共同合作，在硬紙板上刻出一條條空格，以便于保爾的書寫，經過細心地修改，小說終于完成了。又度過了一段漫長的等待，小說出版了，這也使保爾多年的愿望在這一刻實現了。于是，保爾拿起了新的武器，重新返回到戰斗的行列，開始了嶄新的生活。保爾的舉動使我深深地震撼了，鋼鐵就是這樣煉成的。保爾的頑強與執著深深地打動了我，保爾是一個英雄。

看了這本書，我感到羞愧不已。我沒有保爾的那種執著。很多時候前我遇到一些比較難的題目，只是粗粗地看一遍，若一時半會兒沒有解題的思路，就不再去動腦筋，或是把題目扔給爸爸，或是讓電腦幫我解決，只要作業本上寫著答案，便得以了事，像完成了任務似的，然后繼續往下做，反復如此，沒有一種不將題目做出來決不罷休的那份執著。現在我深深地認識到了自己的錯誤，我要向保爾學習，做一個有執著精神的人。

保爾讓我學會了很多做人的道理，鋼鐵就是這樣煉成的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇8

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我剛開始聽書名第一感覺就是這本書不好看，可真正看了之后，才發現這本書很有意思，并不像我認為的那樣乏味無趣，反而很有意義。

這本書的主人公叫保爾.柯察金，而這本書是從他十二歲那年因補考時把煙灰撒在瓦西里神父做的面團上而離開學校講起的。

我喜歡這本書的第一部的第三章，第七章以及第八章。

第三章主要內容是寫林務官的女兒冬妮婭在池塘邊結識了正在釣魚的保爾，她并沒有像維克多等富家子弟那樣嘲弄和侮辱保爾，而是在保爾與蘇哈里科打斗的時候站在了保爾這一邊。

車站的工人們罷了工，保爾的哥哥阿爾青等三位工人在被迫開車時，為了自己其他的起義軍的安全而殺了一個德國人，之后跳車逃到鄉下。但他們的家人打探不到他們的消息。

冬妮婭在湖邊看書，看見了游泳的保爾。他們一起聊天，成為了朋友，冬妮婭還請保爾參觀她家的圖書館，保爾卻因為害怕被她爸爸媽媽趕出來而推辭，最終不敵冬妮婭的勸說，去了她家。保爾為養活自己和媽媽，又找了一邊工作---鋸木。保爾去見冬妮婭之前，好好打扮一番，而打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。

這一章有好多好詞好句：“如果掛住了，就扯不下來，只得拉斷鉤線了。但要是這樣的話，她會取笑我的。等她走了之后，再拉斷也不遲。”這是保爾的心理描寫，寫出保爾心中的矛盾，也寫出保爾在乎冬妮婭，害怕她和其他人一樣嘲笑他。

“以左腳為支點，把力量集中在右腳上，右腳略微彎曲，攻擊不僅用手，而且要運用整個身體的功能，從下向上，猛攻對方的下巴底下的部位。”這寫出保爾打蘇哈里科的動作，更寫出保爾對蘇哈里科出手之猛。

第七章和第八章也有不少的優美語句：“西多爾丘克，敵人真不識相，也不考慮一下你有沒有睡夠。”這是語言描寫，寫出扎莫斯京的幽默，也寫出扎莫斯京的臨危不懼。

“就在這一瞬間，保爾霍地滾鞍下馬，好像一陣大風吹來將他刮下馬似的。”這句寫出保爾下馬動作速度之快，也表現出保爾十分想念他的哥哥阿爾青。

這本書的第一部是寫保爾從十二歲的學生成長成為了一名上前線的紅軍戰士，寫出他的成長經歷，也讓我們感受到那個時期的危險。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇9

這是一本將原礦打造成精鐵的書。目前對于《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我已經讀了一半，見證了保爾從一個青澀的少年變成了一個英勇的布什維克的過程。

在這個充滿戰亂的年代，保爾只是一個貧困的鐵路工人家的孩子，他原本應向處于和平年代的我們一樣，過著平凡幸福的生活。但是在這個充滿戰火的時代，需要有人站起來，需要有人崛起來維護我們的政權，保爾選擇站起來，為了工人理想的和平！

長期處于被壓迫下的工人階級和過著富足生活的資本主義有何不同，書中的一點使我印象深刻。謝廖扎去為和他同年級的人做思想工作，想解放他們的思想，呼吁大家加入他們，成為一個布什維克。但是全場只有一個窮人家的孩子愿意為工人而奮斗，為和平而奮斗，為什么呢？因為其他人除了他之外都是富人家的孩子，資本主義已經刻入了他們的思想，就同佟妮亞說的一樣，保爾和那些愚蠢的中學生不同。

從一開始，我認為蘇聯的解放只是時間的問題，因為大部分人都愿意為此付出自己的生命如瓦利婭，他還是個未成年的孩子。

原本保爾只是一個偵察兵，但是卻一心想去當騎兵在最前線沖鋒殺敵，即使之后身負重傷，昏迷十三天后醒來還是一心想去現場殺敵。有無數這樣的人，解放是遲早的事，但很多人都忘了他其實是一個少年……毫無疑問！他是一個英雄，我們心目中的英雄。

作為現在社會的青少年，我們有安穩的生活卻在虛度光陰，保爾和他的同伴們卻在堅強的讀著書，所以我們更應該珍惜現在的生活，去創造生活，至少做自己的英雄！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇10

這本書令我久久不能平靜。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公——保爾。 柯察金，小時候常常被有勢力的孩子欺負，但有一天，他遇上了朱赫來，把他從一個平淡無奇的孩子轉變成為人類的解放而斗爭的英雄。。保爾參軍以后，曾受了傷，再加上勞累過度，他雙腿癱瘓了，不久，又雙目失明了。這對我們常人是多么的痛苦啊，可他毅然選擇了文學這條路。最后，經過他的努力的一本書出版了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者——奧斯特洛夫斯基說過一席話：“人最寶貴的是生命。每個人的生命只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。臨終之際，他能夠這樣說：我的生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——為人類的解放而斗爭。“我們在人生中，會遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會成功。不當命運的奴隸，不被它打垮，就需要像保爾那樣的精神。讓我們一起去努力吧。努力去創造更多的奇跡！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇11

“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”·奧斯特洛夫斯基在他的書中這樣寫道，這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這一句話激勵著多少人，這本書鼓舞著多少人。

這本書的主人公叫保爾·柯察金，他是一個勇敢、堅強、孝順、富有責任心的少年。隨著時光漸漸的消逝，保爾也一點點長大，沉重的責任使他到處奔波以赴使命。他在戰火中英勇善戰，不怕犧牲；在工作中努力學習，堅持到底，最終成長為一名優秀的共產主義戰士。

正如保爾所說的：“當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”我們是否也應該想一想自己有沒有像保爾所說的一樣呢？難道那些虛度年華的人沒有因為自己的這種不好的行為而感到悔恨？那些沒有在自己的特長上發揮作用的人沒有因此而感到懊惱？也許有人會說保爾的時代已經過去了，我們現在的生活衣食無憂，還有必要像保爾一樣嗎？“保爾精神”也許已經“英雄無用武之地”了。真是如此嗎？在我們日常生活中，我們會遇到或大或小的挫折和失敗，忍耐一些，堅持一下，或許不遠處的盡頭就是成功。對此，我還是深有體會的。

有一次數學測試，我們班一個數學成績一向很好的同學竟然只得了64分。這個消息傳遍了全班，全班同學都很詫異，那位同學也不敢置信，從那天以后，就一直沉浸在那一次考試的陰影之中，下面的課上都沒有認真聽。班主任得知這件事情后，為了使他重拾信心，就深切的教導他，給他指點迷津。果不出所料，在下一次的單元測試中，他取得了全班唯一一個100分的好成績。是啊，生活中怎么可能會沒有困難，沒有挫折呢，堅持一下，忍耐一些，在不遠處的盡頭就或許是成功了。

有時候，一句話、一本書都能揮發出無窮的力量，品書猶如品人生，讓那些好書永遠伴隨在我們的身邊吧。

《邊城》讀書筆記

關于寫作品讀后感你有自己的技巧嗎？不管看了多少次作者的作品，心里總會有許多想法。讀后感是對閱讀過程中的收獲和感受進行總結和提煉的一種方式。希望本文《《邊城》讀書筆記》能完美地展現出您所期望的內容，我們非常激動地歡迎您來到我們的網站，探索我們的內容！

《邊城》讀書筆記 篇1

在寧靜的夜晚，避開白天城市的喧囂，沉浸在寂靜中，在自己的哮天里品味沈從文的《邊城》。他的思想隨著書中人物的變化而起伏.

《邊城》是一個愛情故事，情節簡單而美好。掌管湘西山城茶洞水上碼頭的天寶和諾松兩個兒子，愛上了碧溪老船夫的孫女崔璀。但崔璀的愛情是儺歌。同一天，包明白了這個三角戀的真相，知道自己不能勉強，主動退出比賽，航行到郴州，忘記了那里的一切，卻不幸遇難。諾松雖然還愛著崔璀，但他的哥哥卻為此而死，這讓他的心很沮喪，也讓他對老船夫產生了誤解。他也痛苦地離家去桃園。而崔璀獨自承受著所有的變化，等待著，等待著那個也許永遠不會回來或者明天就會回來的人。

詩意的邊城，詩意的詮釋生活，詩意的詮釋生活。書中人性的美浸透著完美，而崔璀無限的等待則顯示出不完美。可以說她的愛情悲劇是那個時代造成的。她和諾松本來可以結合在一起，培育出一朵美麗的愛情之花。可惜他們錯過了對方，留下了長久的遺憾。

而現在誰會放棄自己的愛情呢？當今社會，誰自愿放棄自己想要的，完美的愛情就是我們想要追求的。《邊城》年，我放棄了對家人的愛。家庭固然重要，但為了家庭而放棄愛情是可悲的。崔并不知道天寶是因為得不到她的愛而逃跑掉水里的。她不知道她被送走是因為得不到她的愛。她也不知道爺爺的突然去世全是因為擔心自己的幸福。后來，楊向解釋后，她如夢方醒，讓人為她感到惋惜和難過。

故事到此結束。結局如何？給人留了懸念，諾送終于回來了？他們最后在一起了嗎？我不禁陷入幻想，希望他們的戀人結婚。看完《邊城》，我又一次對世界上完美的愛情產生了懷疑，對人性有了更好的認識，但我明白我的幸福是應該去爭取的，得不到也沒什么好后悔的。

《邊城》就是這樣一部健康純粹的愛情悲劇和人間悲劇，充滿了淡淡的憂傷和深沉的詩意。

《邊城》讀書筆記 篇2

由四川過湖南去， 靠東有一條官路。 這官路將近湘西邊境到了一個地方名為‘茶峒’的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。”

這就是 沈從文先生給我們展現的他心目中的“邊城”。本書描寫的愛情，有著若即若離的飄飄感，將鄉下人的含蓄描寫的淋漓盡致，而作者對孫女翠翠情竇初開的情事描寫，宛如爺爺低喃著一篇長長的詩，美麗而凄涼，自從那晚美麗的夢在翠翠靈魂深處發了酵，那美妙的歌聲就一直眷戀在翠翠的心窩，就像質樸的鄉下小姑娘，相對於現代社會紛亂的男女關系，可愛多了也簡單多了。但結局是翠翠心愛的人因氣憤蒙蔽雙眼而看不清事實產生誤會來作句點，雖然這誤會增加了故事的美卻更加的殘忍，人和人之間總是會發生這些事，它保留一個故事美感，但它終究是個遺憾、缺陷，一個不完美的句點。再者祖孫情也是撼動人心的情節之一，祖父與翠翠的細膩互動強烈散出的親情，令人心生羨慕，反觀，現今社會可以散發出如此強烈親情的家庭正一滴一滴的減少，然而書中的祖父因為愛的太深所以處處尋找他以為對翠翠是最好的選擇，卻不幸弄巧成拙，以致於翠翠的人生由一顆閃亮的水晶，因一時的失手，頓失光彩成了一顆普普通通的石子，乍看之下祖父的行為挺令人氣惱的，但，想想這塊閃亮的水晶是誰一點一滴琢磨出來的呢？縱使這顆水晶成了石子不再閃亮、晶瑩透徹，但是石子仍擁有自己獨特的光亮，就算失去了一切翠翠仍有活下去的欲望，她并沒有因此而倒下，即使她可能一直孤獨，也可能下一秒她就能得到幸福，雖然在愛情上它可能是個完結篇，但是對翠翠的人生而言，它絕對是個序曲，因為她走出了一條與母親不一樣的路，人生的路上不可能一直處於順境的，就算在逆境，也要活的有特色。

沈從文先生的筆墨極具中國山水詩畫的風采。他的筆尖時時流露著湘西美妙的山水人情，落筆生花。

“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈， 河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數。”

一方水土養一方人。沈先生筆下描繪的這一副詩情畫意，又怎么會不孕育出一輩輩純樸、誠實、勤勞的茶峒人呢？翠翠就是這樣一個典型的人。她“在風日里長養著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既長養她且教育她。為人天真活潑，處處儼然如一只小野獸。”但是，沈從文先生卻偏偏給這樣一個無邪的女孩一個悲慘的結局：天保大老這樣一只“水鴨子”竟就那樣的淹死在了河里，白塔坍塌、田地沖毀、祖父去世；就連翠翠最心愛的儺送二老也離她而去。然而她無助，她不知所措，她只能等待等待“那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來。”

雖然小說中的故事是悲慘的，但是它之中蘊含的民風是樸實的。碧溪岨的渡船老人——翠翠的祖父，實在可以算是一個善良、勤勞、樸實、憨厚、忠于職守、 克盡本分的鄉村人。每當有人渡河，他便極力迎上。有人把錢塞進他的手里，他卻儼然吵嘴時的認真神氣：“我有了口糧，三斗米，七百錢，夠了！誰要你這個！” 他不收渡客的錢，就是為了心安起見而收了，也把那些錢“托人到茶峒去買茶葉和草煙，將茶峒出產的上等草煙，一扎一扎掛在自己腰邊，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。” 實在是一個樂善好施的純樸人。“五十年來不知把船來去渡了若干人” “年紀雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開” 他終生為別人服務，卻不圖別人的一絲報答。對于翠翠，他更是頃進了一生的精力。從小，翠翠就由祖父一人帶大，翠翠大了，祖父又為翠翠的幸

福奔波。他在小說中的一生似乎都是圍繞著渡船和翠翠的。

翠翠是小說的主角，她是個天真無邪的山區女孩，她聰明、美麗、乖巧、純樸、善良。翠翠十分的可愛，又有著小孩子的調皮：祖父在夜晚尋找翠翠時，她卻答復：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。” 實在可愛之極。 長大后的翠翠喜歡看新娘子，喜歡把自己想象成新娘子，而她對儺送二老的喜愛卻緘口不開，只是羞紅著臉。她對儺送二老的愛是那么的單純，那么的感人。

天保、儺送兄弟和船總順順則是茶峒邊城中勇敢、英俊、豪爽、熱情、勤勞人的榜樣和代表。他們與鄰居相互敬愛，他們在當地幫助“大方灑脫”“歡喜交朋結友，慷慨又能濟人之急”。對“因船只失事破產的船家，過路退伍兵士、游學文人墨客”， 凡到了這個地方聞名求助的，莫不盡力幫助” 。在他們的身上少了都市人的自私和狹隘，少了商人聚斂錢財的貪婪與世故，少了奸侫小人的陰險奸詐多了一副兩里人的寬闊豪爽的胸懷，多了一顆仗義疏財的仁義之心，多了一種鄉民的光明磊落和正道直行的品德。正是這種美德影響著鄉鄰，從而在這塊不顯山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的民俗淳風，而且這種“重義輕利又能守信自約”的淳樸民情在這古老的大地上哺育著一代又一代。船總順順更是不計前嫌，收留祖父去世、渡船沖走的翠翠。茶峒的美德在這些茶峒人中無不體現的淋漓盡致，無不發揚的光大，無不令人神往。

讀到了純樸的民風，我在想沈先生也許在向往著他筆下的這樣一種安定的生活。但是他為什么給這樣一個童話般的故事加上那么一個悲慘的結局呢？我只能在他生活的背景中找到答案。20世紀初, 在當時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結束了長達20xx多年的封建奴役統治,又正處于軍閥混戰的最黑暗的時期一方面受長達千年的封建思想影響, 一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜.在那動亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中, ,在經歷了新文化運動的洗禮后, 先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,也許正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。

《邊城》是一本短篇小說，像是在敘述一處被世界所遺忘的寶地，在那寶地上很平凡的生活正在上演，親情、愛情及鄉民之間互相幫忙、互相關懷的情感，平凡到幾乎快令人遺忘這就是生活。難得的是，作者從未踏進學校的大門，全靠自修成為一流作家，尤其故事的細膩感人絕對超出想像的細密，除此之外，作者想表達在社會變動之下被大家所遺忘的、放棄的關懷之情，他希望帶領一些人一起走進對社會的省思，作者也不諱言這本書只預備給小人物看，并無刻意要給文學批評者或理論家看，他只是將他的關懷寫在書上并傳播給關心社會的人。沈從文，他的作品向來氤氳著一種與世隔絕的調調，像長長的詩篇，吸引人的不是華麗的外表，而是淳樸的靈魂。看多了現代都市小說，總是覺得少了些什麼、遺忘了些什麼，就在周遭很近很近的地方。在《邊城》一書中，我看見了鄉下人的質樸、勤奮、正直，還有他們的寬容，這使我倏然的心酸，這讓我不禁思考著：如果在文明富有卻彼此生疏和文明落后卻彼此關懷之間只能擇一，我會選哪一個？社會會選擇哪一個？難道沒有兩全其美的方法嗎？然而這好像是一種世界無奈的趨勢。

但是我還是愿意相信，即使時代的發展，社會的進步，也改變不了人內心最美好感情和最樸實的感動。

《邊城》讀書筆記 篇3

你讀過沈從文爺爺的小說《邊城》嗎?沈從文爺爺筆下那個秀麗迷人的河邊小鎮，就是我的故鄉——茶洞。一條大河流經茶洞鎮，在這里岔分為三，將湘、黔、川三省相連，所以人們也叫這里為“邊城”。

茶洞鎮古老而秀麗。外公、外婆家世世代代居住在這里，我的童年也在這里度過。

記得只要站在外公家門口，就可以看見遠處一條大河，繞著小城緩緩流去，它叫酉水河。解放前，這河面上沒有橋，四川和貴州來的商販都是靠船老大的木船、木筏來到這里，把山外的東西運進來，把山里的東西運出去。

每當朝陽升起，萬道陽光灑在河面上，頓時，金光閃閃。夜晚月亮升起來了，淡淡的月光照在水面上，河水仿佛是塊巨大的鏡子。解放后，這河上架起了一座大橋，橋面寬闊、筆直，連著貴州、四川和湖南三省。

這里的人喜歡坐渡般，盡管有了橋，仍然這樣。外公常愛帶著我坐在船上，搖過去，蕩過來。在船上，我愛聽人們講這大河的傳說。那時，我常對著清清的河水，對著白發、白須的搖船老公公想得出神：他會不會就是沈從文爺爺筆下寫的那個搖船老人呢?

河岸邊是一片竹林，竹子長得十分茂盛，密枝綠葉把太陽光也擋住了，竹林成了我們玩垂釣摔跤的小天地。我經常和小伙伴來退里玩耍、嬉戲、打鬧……玩累了，便躺在竹葉上。那軟綿綿的一層竹葉子，真比睡在床上還舒服呢!陪著我們玩耍的外婆，指著竹林邊一堵厚厚的城墻，深情地告訴過我：很久以前，茶洞是一個熱鬧、繁榮的小城，人們無憂無慮，過著神仙般的生活。后來土匪來了，茶洞人為了保衛自己的家園乎織起來擊敗了土匪。茶洞人就這樣世世代代依靠自己的力量，在這塊土地上頑強的生活著。如今，在新社會，茶洞人日子好過了，再也不用操心什么了。

后來，媽媽把我接進縣城去上學了，隨著歲月流逝，我淡忘了許多人和事，可直到現在，我還常常夢見那“邊城”，那大河，那渡船，那竹林和我的那些小伙伴們。

《邊城》讀書筆記 篇4

假期有幸閱讀了著名作家沈從文老師所寫的《邊城·湘行散記》，初讀時，就被沈老的文字所吸引。那種美，美自內心，像一泓清泉緩緩流出，無痕卻又刻骨銘心。

雋永語言美如畫

沈老年少時就投身行伍，隨軍隊輾轉川黔湘邊境。他沒讀過什么書，卻憑著對文學的愛好，對社會人事的切膚體驗和深刻觀察，寫出了美如畫一般的語言。例如《邊城》一書中寫道：“月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應當那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。”呈現出一種溫柔淡遠的牧歌情調。

沈老也使用了大量的比喻、排比等修辭，但大都來自現實生活，就地取材，以物比物，使其更有藝術魅力，扣人心弦。例如描繪湘西邊城茶峒的自然景色時，他寫道：“溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。”以當地人所熟悉的事物比喻，更加貼切形象。

哲理語言美如茶

沈老的語言也蘊含哲理，引人深思。例如《小草與浮萍》中，詩人把小草和浮萍人格化，賦予他們人的思想和情思，講述了浮萍被風吹在了一個岸旁，他以為自己到了一個虹的國度，可是并沒有，從而他覺得自己很孤單，但這是出現了一個小草，兩者說話投機，交了朋友。于是小草給浮萍講述了自己的經歷，自己可以呆在溫室中，卻因為種種原因放棄了……表面上寫了小草與浮萍的經歷，實際上寫了自己獨自在外，沒有親人的感情。表達了作者的寂寞感情以及對當時社會的無可奈何。

從沈老的作品中我們可以知道，一些十分常見的事物，被細心的沈老所發現，接著對他們進行了描寫。語言并沒有多么的華麗，完全是一些平易近人的詞語，句子等。但卻給人無限的想象空間，哲理也呼之欲出。

通俗語言淡如水

沈老常說：“我實在是個鄉下人——鄉下人照例有根深蒂固永遠是鄉巴佬的性情……”所以他的語言始終離不開湘西，那片生他養他的故土，以湘西地方話為母體，加工提煉，予以書面話，帶有濃郁的地方色彩。

例如：“下棋有下棋的規矩，車是車路，馬是馬路，各有走法。大老若走的是車路，應當由大老爹爹作主，請了媒人來正正經經同我說。若走的是馬路，應當自己作主，站在渡口對溪的高崖上，為翠翠唱三年六個月的歌。”使《邊城》呈現出恬靜、和諧、優美的鄉村風情。

讀沈老的書，仿佛流連于湘西的優美畫卷中，美無處不在，但有時有感到一絲悲傷，公雞，小草，浮萍這些東西在童話中都會象征著美好，但是在這本書中，作者描寫了將要被宰殺而沉溺于憂懼中的公雞，在溫室外的孤零零且渺小的小草以及被大風吹走希望到達虹的國度卻希望落空的浮萍……

其中會有什么原因嗎？

我們不要忘記寫作時間——正值軍閥混戰的年代，而作者經歷了新文化運動以及五四運動，存在了千年的封建文化，遇上了剛剛進入中國的西方文化，人民備受折磨。所以作者必然對于國家的前途和命運充滿了擔心，作自己的語言，將民族的悲哀寫在書中。

《邊城》——我想不僅僅指的是農村古鎮，更是作者內心中希望遠離動蕩不安，民不聊生的社會，而代之的是和平寧靜的鄉村。

只愿人民安居樂業，無憂無慮的生活，讓“美”常駐心間！

《邊城》讀書筆記 篇5

茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，一個老人，一個女孩，一只黃狗。太陽升起，溪邊小船開渡，夕陽西沉，小船收渡。這就是故事發生的背景。這里的生活好比世外桃園，猶如枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬那樣的意象與味道。

那是一個沉默的小城，從開始到結束似乎都在隱忍著什么。翠翠就像這座成的化身，從戀上那個可以讓她連做夢都能被他的歌帶的很遠的人開始，她就選擇了沉默，雖然內心起伏不定，表面卻始終如一。祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，翠翠依舊無法擺脫母親的命運，惟有等待，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。”這是文章的結尾，淡淡的筆墨卻給人帶來無盡的遐想與悲傷。全文筆觸冷靜平淡，行文如潺潺流水，給人一種詩意。沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節，卻能夠深入到人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理，使人情不自禁地融進人物的心靈世界。讀完邊城，喜歡上了那種樸實而又純真的生活，愛情在那里通過歌聲來傳達，那里沒有世俗的勾心斗角，即使愛上同一個人，一樣可以公平競爭。二老對翠翠的愛讓人感動，而大老的放棄讓人體會到愛一個人的真正含義。邊城仿佛是每個人心中的夢幻之城。

作者在沒有希望的現實中只能在自己的作品中找到最終的歸宿，而我們在這個浮躁的年代是否能找到自己心中那個安靜的小城呢？

摘抄

1、可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

2、人事就是這樣子，自己造囚籠，關著自己。自己也做上帝，自己來崇拜。生存真是一種可憐的事情。

3、白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，常年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家躲在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

4、翠翠每天皆到白塔下背太陽的一面去午睡，高處既極涼快，兩山竹篁里叫得使人發松的竹雀和其它鳥類又如此之多，致使她在睡夢里盡為山鳥歌聲所浮著，做的夢也便常是頂荒唐的夢。

5、翠翠依傍祖父坐著，問祖父：“爺爺，誰是第一個做這個小管子的人？”“一定是個最快樂的人，因為他分給人的也是許多快樂；可又象是個最不快樂的人作的，因為他同時也可以引起人不快樂！”

6、這并不是人的罪過。詩人們會在一件小事上寫出整本整部的詩，雕刻家在一塊石頭上雕得出骨血如生的人像，畫家一撇兒綠，一撇兒紅，一撇兒灰，畫得出一幅一幅帶有魔力的彩畫，誰不是為了惦著一個微笑的影子，或是一個皺眉的記號，方弄出那么些古怪成績？翠翠不能用文字，不能用石頭，不能用顏色把那點心頭上的愛憎移到別一件東西上去，卻只讓她的心，在一切頂荒唐事情上馳騁。她從這分穩秘里，常常得到又驚又喜的興奮。一點兒不可知的未來，搖撼她的情感極厲害，她無從完全把那種癡處不讓祖父知道。

7、一個對于詩歌圖畫稍有興味的旅客，在這小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厭煩，正因為處處有奇跡，自然的大膽處與精巧處，無一處不使人神往傾心。

8、月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

9、翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黒黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她切教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。

10、水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛情是各處可到的。

《邊城》讀書筆記 篇6

記得你曾經說過：“我的情感流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。”同樣，你這一派清波各哦我的影響也實在不小。

讀罷《邊城》，我久久都不肯合上書，都不舍將你的巴山楚水置身于當時的炮火連天的舊中國，不舍翠翠那雙清明如水晶的眸子被絕望所灼傷，也不舍茶峒的村民和吊角樓被我擱在記憶的深處。

更舍不得的是，你獨有的三尺浪漫。

“對于農人和兵士，懷了不可言說的溫愛，我從不隱諱這點感情。”你是怎么說的，也是怎么做的，從《邊城》到《長河》，再到《湘行散記》，這其中的每一個人的背影，都映在農人與兵士之間，都透著邊城人民的淳良的心靈，你自己也不例外，從軍例之家走出，加入了農人大軍，浪跡與沅江上下，成了一個不不折不扣的游子。這也算為你以后馳騁文壇邁出了第一小步，更富傳奇的色彩是你憑你僅有的小學生的身份，轉到國立大學去教文學寫作。由標點符號學起，用了不到十年就寫了六七十本小說，這在常人看來，這是做夢也夢不到的事。而你，不僅做到了，還為中國文壇鑲上了一顆千古不磨的珠玉，成就了二十世紀中文小說決無僅有的神話。你終于實現了“(我)動手寫他們(農人和兵士)時，為了使其更有人情，更近人情，自然的便老老實實的寫下去”的寫作初衷，為華夏文壇添上了極富浪漫主義色彩的一筆。

拜讀《邊城》，我印象最深的是茶峒山水人情。山，是詩化的的山;水，是寫意的水;人，是淳良的人;情，是懵懂的情。這些富有靈性的意象，都是我從你的骨髓里挖掘出來的。每每讀到這些句子，我都會慢慢的咀嚼，細細的品味這寫原始而浪漫的感情，怎么能舍得你的浪漫。

你的《邊城》，遠離了那個時代特有的灰色硝煙，還原了那些麻木的人民幾乎泯滅的人性，成就了一篇浪漫的童話，它給我們一給勇氣和信心，讓我們堅信美好，憧憬未來。能不戰火里的中國濃縮在一做邊城的愛情里，天下唯你一人。在這里，你又著實浪漫了一把。

《邊城》讀書筆記 篇7

等待，是一件美好的事情；等待，同時又是一件難熬的事情。等待，最怕的就是無疾而終……

翠翠，你是否還站在斑駁的小木船上，靜靜地，靜靜地等待，你的心是否早已隨他徘徊于遠端的垂陽，久久不歸呢？我明白世上最苦的味道便是等待，靜坐在那兒，等，等著生命的流逝卻無法挽留。等時過境遷，卻不流一滴眼淚。你曾告訴過我，你喜歡等，因為等能讓你感覺你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道，因為它是時間，記憶沉淀而醞釀的。

你等，你聞著等的味道，時間卻在時鐘的畫面穿梭，指針在你等待逆向轉動，你和他的記憶，排山倒海而來……

這湘西邊遠的小城原本是靜謐的；這破舊的渡口原本是殘缺的；這時間流淌的故事，原來是沒有的；然而因為渡口承載了他和你的承諾，故事因為有了你的等待，這小城開始布滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交換了生命的誓約，從此你用等譜寫人生的奏鳴曲，你每天聞著等待的味道等待著，等待著那個也許明天就會回來的他，也許永遠也不會回來的他！

“我不知道風是向哪一個方向吹，你的溫存，我的靡醉。”翠翠，你是否感覺到徐志摩的唏噓正如你一樣呢？誰都不愿看見你一天又一天地守望在渡口上，苦苦地等待。如果我是沈從文，我必定不會讓你日復一日地等待。因為我知道等待的味道很苦，很苦。你必定會在雨中與他再次邂逅，可惜！我是沈從文嗎？我不是，所以我只能猶如一列火車從你身邊緩緩駛過，用幾滴和著我對你的愛憐，同情的淚珠告訴你：對不起，我無能為力！不過殘缺也可以是一種美吧！盡管我不知道你下一刻是否能邂逅他，但我知道濃郁的山色鎖不了你的情，曲折的流水圈不住你的愛。你始終會秉持永不灰飛煙滅的信念，一直地等等等……

流水墜月，遮不了山的青蔥；寂靜憶風，蓋不了水的閑適；時間流淌，帶下走你對他的等待。你一直在等待的味道中，一直地等，等著他再次出現于渡口。

活著讀書筆記

編輯的不懈努力保證了這個“活著讀書筆記”的質量和效果，讀完作品后，我內心涌動著無盡的思緒。在閱讀過程中產生的疑問和困惑，通過文字記錄下來，成為了讀后感，而文章的內容僅供作為參考資料使用！

活著讀書筆記 篇1

《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被抓去當壯叮經過幾番波折回到家了，卻發現母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養大兩個兒女，此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨地活在這個世界上。

辦公室孫曉紅拿來一張書單，說是公司要求每位員工都要選一本書，看了以后還要寫讀后感。看著一大串書名，不知選哪一本書好，忽然《活著》兩個字跳進了我的眼睛，人有時候也確實也應該想想活著為什么了，于是就選了《活著》這本書。

原以為《活著》應該是卷幟浩繁的篇幅，縱跨歷史的畫面。當我把它捧在到手中的時候，才知道不過是一本不足200頁、32開、12多萬字的小冊子。同是描述一個悲慘的故事，較之《冷山》、《牛虻》相比，《活著》帶給讀者的是一種身臨其境的感受，放下書，很長時間過去了，那些淡淡的文字仍舊牽引著你的思想，有一種沖動和力量，不斷地在心靈深處，敦促你去真實的了解自己，了解現實，了解世界，了解美好和丑陋，了解苦難與幸福。

活著讀書筆記 篇2

《活著》讀書筆記600字

人是為了純粹的活著而活著，而不是為了活著以外的任何事而活著，雖說只是活著，卻不單單是活著。

福貴說：“沒有什么東西比時間更有說服力了，因為時間無需通知我們就可以改變一切”。

時間總是無聲流逝，在一茬又一茬的因果里給我們最終的解釋，總是會來一個猝不及防，然后甩頭就走，我們抓不住它，就像福貴在瀟灑的'過活在富豪少爺的生活里時，他也沒想到，這一刻無所不有，下一刻一無所有，農民的日子當然不好過，可又哪來有剩余的時間來反悔和懊惱，時間固有說服力，強有力的足以讓人啞口無言，而我們只能裝作不以為然，迎接屬于自己的命運安排且安然處之，親人的離世，生活的欺壓，命運的刻薄，讓一個人意志消沉又有何難，但是毫不留情且沒有止步的磨煉又讓意志逐漸強大，最后可以面不改色的淡泊名利且收放自如，福貴，才可以和老黃牛一起處事不驚，在天地之間任由自己自由。

福貴說：“最初我們來到這個世界，是不得不來，最終我們離開這個世界，是不得不走”。

世間本就沒有那么多溫情給予世間，溫情輾轉奔波到我們，更是寥寥無幾，福貴最終還是會用寧靜和安逸交換當初的放縱和跋扈，一波一折，一起一落，讀后感.最終還是會落到老黃牛身邊，在晚年里，不至于孤獨了卻終身，也算是對活著一個交代，對命運一個交代。

活著讀書筆記 篇3

說實話，我對日本的東西不太感興趣，前一段時間讀了日本作家村上春樹的1Q84，費時不少，收獲卻不多，我在心里發誓：“以后堅決抵制日貨，包括日本作家寫的書！”于是，稻盛和夫的這本人為什么活著一直擺在我的案頭未曾翻看，如果不是領導下了最后通牒，要求本周必須讀完這本書，恐怕我不會對它產生興趣。可是，剛讀完序言，我就被稻盛和夫的價值觀、人生觀所折服，再讀下去，就是不斷地產生若干的情感共鳴，所以，這本書對于我來說，也算是如獲至寶，手不釋卷了！

人為什么活著？

稻盛和夫給我們的回答是：人生就是一個修煉的道場，活著就是為了不斷提升自己的靈魂和心智，使其達到最高的境界，這樣，人的意識體（即靈魂）在ru tǐ死后就可以轉世托生到更好的地方，也就是說，人不僅僅要對此生的自己負責，還要對來生的自己負責，活著就是為下一個“我”尋找更好的寄托。對于稻盛和夫的這種宗教觀，我雖然不能全盤接受，但我一點兒也不排斥，因為在我看來，能夠參透生死大徹大悟的人，活得達觀灑脫、自在超然，他們明白“榮枯盛衰乃世之常情”，少了“戚戚于功名”“汲汲于富貴”的辛苦，多了“寵榮不驚，得失淡然”的從容。這樣說來，有一種信仰是一件幸事！信仰不是迷信，信仰是一種強大的力量。信仰使你遠離孤獨和寂寞，信仰使你拋卻煩惱和憂愁，信仰使你的心靈不再飄忽和空洞，相反，信仰使你心存善念，信仰使你心靈充盈。信仰使你無堅不摧，無往不勝Ｉ不可以這樣認為：人是為了一種信仰而活著！

為了一種信仰而活著！這是我從書中找到的第一個答案，此外，我還找到了第二個答案——秉持利他之心而活。

稻盛和夫經營哲學的核心理念是“敬天愛人”，所謂“敬天”，就是按事物的本性去做事，稻盛和夫堅持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂“愛人”，就是“利他”，就是為了幫助別人可以犧牲自己，秉持利他之心而活。稻盛和夫認為，獲取更高的利潤，對于經營者而言，對于企業而言，那是理所當然的，但是，在追求自身利益的同時，還要考慮讓自己周圍的厲害關系也獲得幸福，也就是說，商人做生意自己要賺錢，同時買賣對方也要高興，而且與生意有關的周圍所有的人都要高興，這種所謂“三方皆好”的“利他經營”模式，表達了作為日本企業界“經營四圣”之一的稻盛和夫行商的極致，這也是他的企業獲得永續的繁榮和持久的成功秘密所在。

由此，我想到了蒙牛總裁牛根生，雖然在這本書中，稻盛和夫把牛根生當做了反面的教材，但是，不管他如何在成功中折戟沉沙，我本人十分佩服他創業之初看人看事的視野，十分佩服他的廣泛布施的交際之道。牛根生在伊利期間，因為工作業績突出，上級獎勵牛根生一筆錢，讓他買一輛好車。牛根生卻買了4輛面包車，分給有貢獻的部下一人一輛。牛根生年薪百萬元，大部分都散發給有困難的員工。員工逢病遭災了，牛根生帶頭捐款，出手就是1萬元。牛根生的品格、風范使部下感到，他辦企業不是為了個人當官享樂，也不是為了自己發家致富，而是為了企業的發展和員工共同富裕。20xx年6月10日，“蒙牛”在香港聯交所上市，成為國內第一家在香港上市的乳制品企業。按照福布斯的排名，牛根生身價1、35億美元，居中國富豪排行榜107位。正當外界對牛根生的財富議論紛紛的時候，牛根生出人意料地宣布將個人股份所得股息的51%捐給“老牛基金會”，49%做為個人支配。在他百年之后，將其所持股份全部捐給“老牛基金會”，家人不能繼承其股權，每人只可領到不低于北京、上海、廣州三地平均工資的月生活費。牛根生之所以有此驚人之舉，是因為他深諳“財散人聚”之道，牛根生認為，人生最快樂的時候是散財的時候，因為你獲得了前所未有的尊重，得到了精神享受。牛根生感慨的說：“一個人只做一些讓父母兒女或親朋好友感覺有價值的事情，遠遠不夠，一定要做一些能使更多人生計有保障、生活有變化的事，那才是有意義，有價值的。”盡自己所能幫助別人，為周圍的人盡一己之力，甚至為人類盡一份心，釋迦牟尼把這種精神叫做“布施”，這是一種人生的智慧。

最后，問自己一個問題吧——我為什么活著？

身為女兒，我為父母活著。

身為媽媽，我為兒子活著。

身為妻子，我為丈夫活著。

身為老師，我為學生活著。

為同事、為朋友、為一切跟我有關的無關的人活著。

說了這么多，其實以上的想法都是虛偽的。

俗話說：“人不為己，天誅地滅”。其實，為自己活著的想法才是最真實最樸素的。所以，我會說：“我一定要為自己好好活著。”我要盡最大的努力，讓自己事業成功，家庭幸福。在單位，我就是學生喜歡的老師、同事信任的伙伴；回到家中，我就是孝順的女兒、懂事的兒媳，就是充滿愛心的媽媽、溫柔賢惠的妻子。我不是稻盛和夫，也不是牛根生，我沒有俯瞰人生的視野和千金散盡的本領，我很普通，很平凡，但是，我找準了自己的人生坐標，明確了自己所擔當的角色，記住“秉持利他之心而活”的箴言，就可以活出自己的精彩，找到通往成功的道路！只有自己成功了，我才有能力把愛和幸福不斷地傳遞給我周圍的人！不僅自己活得幸福和快樂，更要因為我的存在，使周圍的人感到幸福和快樂！這就是我活著的全部意義！

活著讀書筆記 篇4

有一個人挑著兩個罐子，砰地一聲，一個罐子掉下來，碎了。他頭也不回地走了。

有的東西，丟了就丟了；有的事，過去就過去了；有的人，他死了就死了。活著的是你，那么你就要珍惜。遺忘與舍棄，是人生的必修課。有的人失去了所有的親人，覺得生活沒有了希望、沒有了方向，殊不知，死了的人對于活著，是多么地渴望。幸存的人可以頹廢，但頹廢一陣子就夠了，接下來的日子，應如電影里說的那樣：為死了的人活一份精彩，為死了的人露一個笑靨。

活著的意義有很多。或許為死人而活很壓抑，很有壓力，但那也許只是人的自私心理、自己的惰性，其實你完全可以戰勝這一切。如果地球上只剩下你一個人，或許你就會好好維持自己的生命，不為別的，只為能讓人類這個物種存在的時間更多一秒。或許下一秒，就有奇跡的出現。有的人死在困境中，別人說，他真可憐。其實，他并不可憐，他是死在自己的手上的。心死了，人又該怎么活？人對于求生的欲望，是只有在臨死之際才會表現出來的，不要等到你快要死了，才想起活著是意見多么美好的事情。

人的生命是十分脆弱的，一顆小小的子彈、一個方方正正的西瓜皮，甚至一根針就可以結束一個人的一生。說不定下一秒你的心跳就會停止。死亡太簡單了。而活著，則是世間的難事。要經歷那么多苦難，幸福剛剛到來，卻發現它是披著幸福的外衣的苦難，是巨大的糖衣炮彈。而經歷了這些，你還沒死，不要以為可以見到彩虹了，等待你的是更大的歷練。經歷的越多，生命就沉淀的越濃重。

或許我不會有太大的成就，或許我不能承受活著的考驗，但是，這些都只是或許而已。我會恭候苦難的來臨，那也是蛻變的機會，我會用我短暫而又漫長的一生來領悟活著的美好。

活著讀書筆記 篇5

這個假期，在工作室的帶動下，我捧起了余華的《活著》，從認認真真地開始，到意猶未盡地讀完，我的內心始終被強烈地沖擊著。

這是一部充滿血淚的小說。通過一位中國農民的苦難生活講述了人如何去承受巨大的苦難；講述了眼淚的豐富與寬廣，講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著。主人公曾經嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。

從主人公福貴能活下去的經歷我們看到了再也沒有比活著更迫切的渴求。活著就是讓堅持活下去的一種精神力量。生活中的苦難或許最好的辦法就是去忍受它，讓內心趨于平衡和平靜，而后升騰起下一次的希望。無論幸與不幸我們都需要去面對，活著是前提，活著，生命才有意義。生活愈艱難，生命愈磨難，或許才能更彰顯活著的更美好。

“活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。”《時代周刊》如是說，這種活著的意志不僅表現在福貴身上，它一直彰顯在我們的國家、民族和每一個中國人身上！

作者余華用他平淡的筆墨講述著福貴的一生，讀后有傷感、殘酷、同情和無奈。但一切又終將歸為淡然，生活本就如此，無論多么艱辛、凄慘，都要坦然面對。生命很純粹，活著就去經歷我們要經歷的，承受我們要承受的。只要活著就有希望。

活著讀書筆記 篇6

我感受到活著更深刻的意義。人靠記憶來慰藉，靠傾訴來釋然，靠平靜來概括，靠回回首徹悟。

枯草衰楊，曾為歌舞場。富貴年少家庭富足，無需為生計費心勞累。生在地主家庭的富貴衣食無憂，讀私塾不需要走、有長根背著，享受窮人無法享受的尊寵。在富足安逸的生活當中，富貴不知道自己的活著的意義，拋棄嬌妻，留戀柳巷。在酒醉淫逸當中自甘墮落，毫無廉恥，顧忌，由青樓女子背著自己串街走巷，成為縣城當中的笑話。在這里他不知道這種快感、逍遙都是曇花一現，也無法體會到煙花易冷的凄涼。在紙醉金迷的世界里，富貴給自己挖了一個坑，這一掉進去就從來沒有出來過

嫖和賭相伴而生，相對煙花柳巷的柔情，賭博揮灑如金的緊張和刺激更加人你沉淪。在如夢如幻的賭局當中，富貴輸掉了祖輩積累的家產，從一個富貴之家變得一貧如洗。得知富貴輸掉家產之后的老父親并沒有像以往一樣暴跳如雷，反而十分的平靜。平靜的表面下是波濤洶涌的的百感交集。知道事情無法改變的狀況下，老父親決定給富貴上完最后一課，將家產換成銅錢讓富貴調到縣城去還債，富貴挑著一筐一筐地銅錢，肩膀磨出了血，明白賺錢的不容易，痛哭流涕，從此以后踏實的生活。

身份的巨變讓富貴嘗盡了生活的艱辛，老父親被氣死，妻子被岳父帶走。富貴只能租種龍二從他手上贏走的五畝田地養活一家人。從一個福少落魄到自己耕種田地去養活一家人的艱辛可想而知。人往往在最容易活著的時候不安分地活著，而在最不容易活的時候又努力的活下去。看著年邁的母親蹣跚的跟著自己富貴的內心刺疼著，聰明伶俐的鳳霞跟著受累，富貴內心也是深深的自責。親情是人內心當中無形的線，看著親人為自己所累時，人的自責會達到前所未有的高度，富貴也是如此。富貴的人生從圓滑的曲線變得曲曲折折、顛簸不平了，但他一直努力的活著。相比較之前短暫刺激的快樂，現在的他是真實、充實的。

人一旦真實地活著，那不真實也變得真實。

2022《活著》寒假讀后感5

每個人都有一個多彩的人生，這個“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過著與世無爭，平凡而辛勤的一生。

這次，我要與大家談的就是一個人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂地去活，堅強地去活，奮斗地去活等等，你有沒有想過你就應需要活出一個怎樣的人生呢?這問題是我提出的，但暫時連我自個兒都拿不定一個想法，也許這實在很難說，有人會問：“這可不是自己來決定的。”但是，我要說，這掌控權還是在你自己的手里，你的各種因素都會改變它的道路和方向的。

雖然這次我的主題不合“科學”。但，推薦的這本書使我受益匪淺——《活著》。

這是一部小說，簡樸的語言塑寫了劃時代的家庭杯具。美國的《明星論壇報》評價說：“你只要讀到一半，就已經確信它是不朽之作了。”真的，我一拿起書就越發越想往下看。

作者是當代作家余華，9年出生于浙江杭州，曾從事過牙醫工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學獎。

主人公福貴起初是風光的少爺，可正因無顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他最后醒悟，可已經遲了，父親被他給氣死了，之后母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過度勞累，骨瘦如柴，最后死去。這也許就是上帝對他的懲罰，到最后，福貴7個至親全被他親手埋藏起來。只剩他孤零零的一個人和一頭老黃牛。

福貴歷經令人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，只是十分單純地為活著而就活著。

余華告訴我們：學會忍受，去忍受生命賦予我們的職責，承受展此刻面前的無聊，平庸和困難。

我想：是啊，平淡理解，樂觀忍受，順其自然吧!

活著讀書筆記 篇7

翻開冊頁，心中涌上沉重，卻也交織著欣喜。作者近乎嚴寒的筆調洋溢著達觀，一起印證一個時代的艱苦、崎嶇與蒼涼。一次次生離死別，含蓄卻蒼涼，展示著生命的藐小與短暫。家道中落的悲痛，強征兵役的慘痛，雙親去世的痛楚接二連三，在為“活著”而“活著”的信仰的支撐下，次次沖擊后福貴仍舊持續堅持著。孤苦伶仃的晚年里，他只能與一頭相同名叫“福貴”的牛作伴，回憶從前，他需求多大的勇氣。“以笑的方法哭，在去世的隨同下活著。”他用他的終身告訴我：活著是一種歷練，活著是一種夸姣。

“活著的大街不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍耐，去忍耐生命賦予咱們的職責。”活著是任何人也無法確定的，有的人在年月中感知到活著的意義，所以得到了生命的價值與永久。可是有的人活著，失掉了尋找的方向，活得蒼茫;失掉了的斗爭的抱負，活得可悲;失掉了夸姣的等待，活得艱苦;失掉了腳下的路程，活得愚蠢。其實活著，并非要流芳百世，轟轟烈烈。過火尋求聲望，常常是身心俱疲卻也無所得。“平平平平才是真”，不要過于苛求，不要有太多的留鳥，漠然面臨，活躍掌握，愛惜當下。

日子是人生一片廣大的郊野，而磨難亦是一種遺言的耕種。它在落寞時潤澤干涸的心靈，在悵惘時指引行進的方向，在無助時鼓動失落的現實，它可以使人在窘境中剛強，在普通中非凡。

這樣一句俗語被人們口口相傳：“好死不如賴活。”確實，人們總是在根究生命的本質與活著的意義，以為人活著是為了抱負、貢獻、芳華、斗爭，諸如此類，卻疏忽了人生中最真的東西——“活著”，不論境況怎么，不論堅持著是為了什么，咱們都應該為“活著”而好好活著，這是人生最基本的信條，沒有什么比生命愈加有價值。就如人生旅途上的朵朵小花，咱們銖積寸累地采摘，那些樸實無華的花朵，也會變成生命的花籃。

人生中沒有什么走運或是不幸，生命僅僅靜靜地、平平地活著。善待自己，愛惜生命，掌握人生。

《活著》讀書筆記9

親人一個接一個的死去，福貴對生的渴望就一點一點的增強。也許他并不知道什么是“好”，但當他看到什么是“壞”的時候，自然可以做到“好”。這本身就是有意義的，只有活著才能去追求，去選擇，去改變。

單純的活著，才是人生最大的幸福，也是我們應該傾盡一生去追求的，但事實上沒有人能夠單純的活著，欲望始終束縛著人的內心，無法擺脫的。其實所謂的痛苦和欲望，都是我們的主觀思想，如果真的可以把生存的意義上升到活著，便可以選擇性的接受與不接受，甚至是選擇性的面對于不面對，福貴這種經歷過人世間極苦極悲的人應該就可以做到，寵辱不驚也好，順其自然也好，隨遇而安也好，不過這只是一種理想狀態，生命并非一個絕對體，有些時候還是要根據自身的需求和外界的必然條件視時回歸現實，基于現實做出自己的`判斷，給出自己的評價。

總之這都是一種對自己考驗，對自己人生的一種參悟。

同時，福貴這種釋然一切，對生死無所謂的態度也是一種悲哀。我們不能追求生死無謂，而是應該追求生死無畏，如果功利的為了活著而活著，放棄所有流淚的理由，甚至連一個借口都不給自己留，活在一個虛設的環境里，生活自然是枯燥泛味的，也是失去了其根本意義的。

有些人在有些時候是沒辦法的，就像福貴，經歷了那么多，到最后他身邊就只剩一頭將死的老牛了，他一生都在選擇，卻一生都沒有被幸福選擇，只是悲哀，是他自己的放蕩還有社會的動蕩造就了他的悲哀。不說那些打著解放旗號的革命運動是否科學，我只看到了福貴這類人的真實的悲劇。

窮困人民是沒有地位的，福貴一家的悲慘泯滅也并非偶然，有造成其發生的必然原因。那就是黑暗的社會對于窮苦人民的蔑視甚至是無視，他們的生死沒有人在意，卻要在不必要的時候被剝奪生存的權力。

活著讀書筆記 篇8

有些人雖然死了，但他們依然活著。

在這片廣場上，立著一塊石碑，上面刻著很多死了卻依然活著的人的名字。少年就站在石碑前，看著“李夢”這個名字，出神了。

初春的微風吹走了冬日的寒意，帶來了泥土和青草的氣息。人們都被裹挾進了春天的懷抱，唯獨他孤獨地站在石碑前，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰上滾落。是的，他懷念碑上的這個人，他祝福碑上的這個人。

兩個月前，李夢虛弱地躺在病床上，看窗外的雪紛紛落下，干黃的樹枝斷落。他意識到自己就像那樹枝，隨時可能在嚴冬中斷落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，紛紛揚揚地覆蓋世界，屋內也是白皚皚的一片，沒有一點暖意。他不再去想自己還可以活多久，只是靜靜地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一場大雪。

突然，一陣歡快的笑聲穿入他的耳中，他尋聲望去，那是一對父子在大雪中嬉戲。他們在大雪中打雪仗，小孩的紅絨衣像一團火焰在雪地中燃燒著。

孩子跑到一棵大樹跟前，拂去地上的一層雪，驚喜地喊了出來，像發現了什么寶藏似的：“爸爸，雪下面有樹葉啊！”說著，便抓起一片，像揮舞著一面旗幟。葉子飛舞著，孩子歡笑著。葉子落回地面，在這個純白的世界中格外顯眼。

父親走過去，彎腰撿起地上的葉子，將它放回樹根處，“衰老的葉子會化為養分，讓大樹在第二年生長更茂盛。”父親邊埋邊說。“好啊好啊，明年我和爸爸再來看這棵大樹。”孩子說著，拉著父親的手向別處跑去，雪地上留下了大大小小的腳印。

“如果一個生命的結束換來了另一個生命的開始，如果自己生命的終點化為別人生命的起點，那該多好啊。”李夢靠在病床上，寂然微笑。這一刻，他心意已決。

之后不久，李夢去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，讓那位少年重獲了光明，重新開始了新的一生。

現在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他將用他的眼睛，去欣賞屬于他們兩個人的世界。

他的名字永遠留在了石碑上。

他，永遠活在了少年的心中。

活著讀書筆記 篇9

生命之寶貴，無可比者

“我想要怒放的生命，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。”生活如糖果，會給人帶來甜蜜與溫馨。要感悟生活，活著是一切的基礎。余華的《活著》就是表現這樣一種信念——熱愛生命。

我們曾經讀過杰克.倫敦的《熱愛生命》，其中的主人公為了活下去，想盡一切辦法，不放棄一絲希望，而最后他成功了。這是一種堅定的活下去的信念，是這種信念回蕩在他的腦海，促使他不放棄。在余華的《活著》中，福貴也是這樣的一個人。他經歷了種.種磨難，曾一度失去希望，但他依然堅定地走到了最后。

一位老人，一頭老牛。老人滿臉皺紋，身著破舊的衣服;老牛慢慢地挪動著腳步，彳亍著。老人的面容留下了歲月深深的痕跡。這位老人便是福貴。福貴的一生艱難坎坷，他的父親、妻子都因挫折而死，但他活了下來。這或許是一種鮮明的對比，在同樣的情況下，他們沒有承受住打擊而離開，但他卻憑著堅定的信念繼續向前走者。也許命運是躲不過的，是悲慘的，又或許上帝掌控者人們的生死，但是我們依然可以頑強地與之對抗，像貝多芬一樣“扼住命運的喉嚨”。即使結果不盡人意，也沒有了遺憾。有時候，也許你可以與之一搏而生存下來，但是你卻選擇了放棄，而失去了生命。生命是寶貴的，只有擁有生命，我們才可以呼吸這世界上的空氣，高手這世界上的藍天白云，鳥語花香。每個人都終將失去生命，我們能做的只有在我們短暫的一生中珍惜生命，熱愛生命，留下我們來過的痕跡。

生命只有一次，不能重來。《活著》這本書含有一定的悲劇色彩，令看過的人為之動容，為之慨嘆。但也只有這樣一個悲傷的故事，才能讓我們真切地感受到生命的消逝只在轉瞬之間。在生活中也許我們不會像書中的福貴一樣遇到接二連三的生死離別，但我們依然要以它為誡，增強我們戰勝困難的決心和勇氣。當我們感覺挺不過去時，想想福貴，也許我們就能增添一份堅韌，幫助我們跨過一道道坎兒，在人生路上馳騁奔跑。

而在現實的生活中，人們每天忙碌著，奔波著。有來自各個方面的壓力如山一般地壓在每個人的身上，從而使人們感到疲憊不堪。而當壓力達到頂峰時，人們就無法承受了。有的人自暴自棄，放棄生活，頹廢無用，直至死亡。有的人患上抑郁癥，其中的一部分又會為此而付出自己的生命。每天都會有生命逝去，不是病死，而是自殺。自殺的原因知識他們沒有足夠堅定的信念。

這也給我們造成了極大的損失。許多作家如杰克.倫敦，海明威，詩人海子，畫家梵.高等等，都是自殺而死。一代偉人，卻因此與世長辭。他們的作品流芳百世，但他們的人生卻是不完整的。如果他們沒有自殺，也許他們會有更高的成就和貢獻。其實根本沒有什么過不去的坎兒，你所認為的巨大的挫折，只不過是一快小小的絆腳石，根本無足輕重。

我常常思考，如果換做是我，處在福貴當時的情況，我會不會活下來?答案是可能會也可能不會。福貴的那種堅定的信念，是我們都無法企及的。我很慶幸自己沒有出生于那樣一個殘酷的時代，而是出生在和平的21世紀。但實際上，現在我也需要福貴的精神，面對壓力迎刃而上，在寒風冷雨中劈波斬浪，最終獲得成功。

從《活著》這本書中，我看到了生存的信念。它像夜空中一顆閃閃發光的星星，從此指引我前進，前進，直至人生之盡頭。

項鏈讀書筆記

閱讀，提高我們的能力，提高我們的眼界，增加我們的知識儲備，作品這部作品的價值總會歷久彌新。?在閱讀完成后，人們通常都需要寫下讀書感受。經過一番調研迷你句子網為您整理了一些有用的資訊“項鏈讀書筆記”，希望本篇文章可以為您提供一些相關的參考信息！

項鏈讀書筆記 篇1

似乎世界上很少有女性不喜歡項鏈，不喜歡珠光寶器，《項鏈》的讀后感。可是那條項鏈卻使一個天生麗質、嫵媚嬌柔的女子過上了一生還債的生活，她美麗，卻無奈嫁給了一個生活不夠富裕的男子，要是那女子要是想過著平凡的日子也不會淪落到如此的凄慘，偏偏她為了參加舞會向她的有錢的朋友借了條紅寶石項鏈。舞會結束，一個驚天霹靂，借的項鏈不見了，從此兩夫妻走上了終生還債的日子。可悲!最最可怕的是到最后那條丟的項鏈是假的，那真是可嘆!

是啊，可怕的虛榮心啊!可是在這個社會，又有誰沒有虛榮心呢，拿買房子為例，現在一般的工薪家庭要為自己的兒子買一套房子，那簡直是要花去畢生的精力，還不能亂花錢，還要學會省吃簡用，母親必須很會持家打算，讀后感《《項鏈》的讀后感》。為的是什么?為了給兒子結婚帶來有利條件，不會讓別人看不起，為了使自己臉上添光。

虛榮心更體現在現代女性上，越來越多的她們要求穿名牌服飾，佩帶幾萬元錢的手表，為了什么，是看時間精準呢，手表手表最大的用處是用于看時間，花幾萬元錢買表已經失去了它原本的意義，給人帶來的卻是那份虛榮心。

真正有錢的人不會將錢花在這種地方，他們會投資，會救濟他人。給人的是感動。勸戒天下好虛榮的人真真實實過好每一天，面對現實，走自己的路讓別人去說吧。

可悲，可嘆是我讀完項鏈最大的感受!

項鏈讀書筆記 篇2

其實，在每個人的內心深處，都有一個愿望，那就是過上錦衣玉食、養尊處優的日子，你說是不?故事的主人翁路瓦栽夫人就是這樣一個對自己的生活處境極為不滿的人，她強烈渴望像上流社會貴婦一般，過上風雅、閑適生活的女人。這叫做虛榮嗎?是的，她虛榮。她渴望得到，但她從來不掩飾自己的渴望，她并不為了過上那樣的生活而不惜一切，甚至出賣自己的人格。她只是單純的想罷了，難道一個人連想的權利都沒有嗎?所以她并不虛偽。

路瓦栽夫人為自己參加盛大舞會而沒有合適場合的晚禮服、項鏈而煩惱、不安，當她丈夫銀行中的全部積蓄——坦白，不像中國——這樣的文明古國教育出來的人的那種含蓄，反倒令人感到虛假、厭惡。

路瓦栽夫人走到鏡子前面，本想欣賞一下自己美麗的項鏈，誰知在她光溜溜的脖子上，那美麗的黑珍珠項鏈不見了!在她眼里，那是多么名貴的東西，也許光靠他丈夫的工資，他們一輩子也還不起這條項鏈。在這巨大的打擊面前，她丟棄了幻想，勇敢地面對殘酷的現實，她貸了三萬六千法郎，買了條一模一樣的項鏈還給朋友，從此她和丈夫勒緊褲帶過日子，精打細算。她辭去了家里的女傭，自己操持家務，丈夫在外面沒日沒夜地工作，還債。這樣的日子過了整整10年!十年后，錢終于還清了，路瓦栽夫人也在也沒有從前的美貌，臉干巴巴的，頭發也十分稀少，但她并沒有抱怨，發倒覺得身輕百倍。有一天，路瓦栽夫人在公園里，碰到了當初借給自己項鏈的朋友，最后她得知，那條項鏈是500法郎就能買得到的次品……

路瓦栽夫人是不幸的，但她也是有幸的，在殘酷的命運面前，她沒有屈服，而是頑強地挺了過去，在逆境中并沒有不擇手段去追求，她扼守著做人的基本道德，維護著做人的起碼尊嚴。正是生活中的種種無奈，讓她清醒了，讓她從虛幻的祈盼中找回了自我，讓她結束了云里霧里的遐想生活，從此腳踏實地，一步一個腳印地去走自己的平凡而有趣人生路。

項鏈讀書筆記 篇3

《項鏈》是莫泊桑的優秀短篇小說。媽媽從圖書館借來一本莫泊桑的小說集，把這篇文章推薦給我。

《項鏈》描寫了女主人公迷戀虛榮浮華，為圖一時出風頭，而丟失了借來的項鏈。一家人只好省吃儉用，東借西貸，好不容易湊足三萬六千法郎買了一條相同的項鏈賠給人家。為償還這筆債務，他們夫妻倆賠上了十年的心酸。而更令他們驚訝的是，那條丟失的項鏈只不過是價值幾百法郎的人造品!

這篇小說中的女主人公——羅瓦塞爾太太的缺點是愛慕虛榮，老是把面子擺在第一位。她自己家庭情況不富裕，卻又太愛面子，只好向朋友借了一條項鏈在晚會的時候戴。而且，她很不謹慎，明明知道這是向別人借的項鏈，戴的時候應要格外小心，由于太得意忘形，導致項鏈丟失了，吃虧的還是自己。在舞會的尾聲，關心她的丈夫給她披了一件外套，她卻嫌那件外套太普通，怕被其他人看見，就慌慌張張地跑下樓，丈夫本想給她叫馬車，她也不聽。如果她不這樣的話，項鏈還有可能不會丟。

不過，羅瓦塞爾太太還是非常誠實，守信用的。她沒有投機取巧，不是隨便買一條贗品或者相似的應付了事，而是用借來的錢買一條一模一樣的償還。

這篇小說告訴了我們：愛慕虛榮，最終吃虧的還是自己。

項鏈讀書筆記 篇4

《項鏈》是法國“部長也注意她”，她的內心得到了極大的滿足。然而，當她回到家中忽然發現，項鏈竟然莫名其妙地不見了，他們找遍了所有他們所能想到的地方都沒有結果，又不敢告訴朋友，只好選擇賠償，他們四處借債，然后到首飾店里選擇了一條和原來的一摸一樣的項鏈還給了女友。而為了還債，這對夫妻整整花了十年功夫省吃儉用，起早貪黑地過著窮困潦倒的日子。而當他們終于還清債務的時候，有一天，馬蒂爾德偶然碰上了多年不見的好友，現在，她終于有勇氣把事情的經過告訴她，而好友的話卻更在讀者意料之外，原來那條項鏈是假的，它最多只值五百法郎。

小說的故事情節曲折多變，結尾更是出人意料，卻極具諷刺意味。主人公馬蒂爾德正是因為虛榮心才會想在晚會上出眾，才會去管女友借項鏈，也才會有后面丟項鏈，賠項鏈等一系列情節，可見虛榮心真的害死人。馬蒂爾德這十年還的不只是項鏈，是外債，還是她十年的青春年華。十年后，她已滿目蒼夷，徹徹底底地變成了一個貧苦人家的婦人，然而她仍然會回想起十年前的那個舞會，在那里，她當時是那樣美貌，那樣快活。。。。。。

其實，也許每個人都是有虛榮心的，或大或小，有誰不喜歡美貌，有誰不喜歡被關注，成為焦點，只是有些人表現出來，而有些人卻把它深深地埋在心里。而項鏈深刻的揭露這個事實，虛榮心是非常可怕的，當一個人有了虛榮心，他會干出許多讓人吃驚的事情，就像馬蒂爾德，用了10年來還清這筆本不該他來償還的債務，人生就是如此奇怪，如此變幻無常，有的人一夜暴富，有的人則一夜破產。。。。。。

但是，在我看來，馬蒂爾德也并不是一無是處，她將項鏈丟失以后可以選擇逃避，遠走高飛，她也可以選擇去買一個假的還給好友，然而她并沒有這樣做，而是毅然地選擇了償還一條價值不菲的一模一樣的，這也體現了她自尊，真誠的一面。另一方面，她在償還債務的十年間不辭勞苦，放棄外在的美貌，也變現出她自強，吃苦耐勞的美德。

《項鏈》這篇小說告誡了很多整日生活在幻想里而沒有付出實際勞動，只想借他人之光贏得一點虛榮的人們：要么努力奮斗，開辟美好的未來，要么安貧樂道。想入非非，不切實際只能付出慘重的代價。但是在另一方面，馬蒂爾德在償還項鏈時的誠實守信和償還債務時的腳踏實地也是值得肯定的。

項鏈讀書筆記 篇5

今天，我閱讀了著名作家莫泊桑的一篇短篇小說——《項鏈》。

這個故事講的是天生麗質卻虛榮心重的瑪蒂爾德，因為家境貧寒，嫁不到一個好人家去，只好嫁給了教育部的一個小職員。后來，她為了在一個舞會上不丟人，買不起昂貴首飾的她找了她的一個貴婦人朋友借了一串項鏈，不小心弄丟了。為了還這一串項鏈，他們辛苦工作了xx。最后，瑪蒂爾德才知道那一串項鏈竟然是假的!

讀完后，我深有感觸。這一篇小說是法國作家莫泊桑創作的，那時，法國資本主義走向鼎盛，物欲橫流的社會風氣，將人們變成既愛慕虛榮又很浮躁的“怪物”，攀比之風盛行。這篇小說的主人公瑪蒂爾德就是一個這樣的人，她為了在舞會上受到別人的關注，用了她丈夫攢的買獵槍的錢，買了一身漂亮的衣服。雖然家中已經沒有錢了，但她還不滿足，于是在參加舞會之前，又向她一個有錢的朋友弗雷杰斯太太借了一串美麗的項鏈。由此導致了一系列悲劇的開始。

和瑪蒂爾德相反，她的丈夫是一個很務實的人。他在三天未換桌布的桌子前吃燉肉，感到十分的滿足。舞會結束后，他只是想著明天一天的工作。結果這種浮華中的平淡因為他太太借的那條項鏈而被打破了。

令人痛心的是，當他們遇到困難的時候，沒有考慮后果，到處去借錢，甚至去借高利貸。這種胡亂的解決方式也反映了當時人民的現狀。當時很多人遇到困難就慌亂，不考慮后果地做事。

這篇文章的結局出乎我的預料，這條害得瑪蒂爾德和她的丈夫辛苦工作了xx還債的項鏈竟然是假的!其實，在瑪蒂爾德借項鏈的時候文章已經暗示我們這條項鏈是假的了。試想，如果是真的話，它怎么會和其它的首飾裝在同一個大匣子里呢?如果是真的話，瑪蒂爾德借這串項鏈的時候弗雷斯杰太太怎么會如此爽快的答應她呢?可惜天真的瑪蒂爾德被虛榮心蒙蔽了雙眼!

最后，從小說結構方面來看，項鏈作為全文的線索，貫穿了全文，推動了故事情節的發展，使得行文流暢。我們以后讀文章、寫文章都要把握主線。

莫泊桑是世界三大短篇小說巨匠之一，從《項鏈》這篇短篇小說足見他的文章之精彩，有時間我一定要讀一讀他的其他短篇小說，提高我的語文素養!

項鏈讀書筆記 篇6

我喜歡讀書，有些書是寫得很美，可是最近我讀了一本書叫做《儒林外史》，它沒有社么美麗的詞藻，可是一個個的故事卻深入人心。這是一個諷刺古代封建制度的小說，塑造了很多形象的故事和人物。作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書人靈魂的玷污、人格的墮落。《儒林外史》是我國古典文學名著，其作者吳敬梓。

《儒林外史》開篇描述了諸暨縣一個鄉村少年王冕，因家境貧寒，自小替秦老放牛，但他卻勤奮好學，用每日攢下的點心錢買書看。由于王冕聰明勤勉，又博覽群書，還畫得一手好荷花，不到二十歲，便成了縣內的名人。他不愿意求取功名利祿，縣令登門拜訪，他躲避不見；朱元璋授他咨議參軍之職，他也不理解。王冕怕再有人聘他做官，就逃到會稽山中，過著隱居的生活。像這樣淡泊名利的讀書人，在作者生活的年代真是少之又少，所以作者對王冕大加贊賞。

《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進最終考上舉人，歡喜至瘋，最終被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。十分簡單的故事，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。

中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年最終出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。還有范進中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什么房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。

在《儒林外史》中，還塑造了很多同范進一樣的鮮活的人物形象，如打著官府旗號讓大家把錢財交公的王惠，再如為功名不擇手段，恩將仇報，拋妻棄子的匡超人……其實他們都是腐朽的科舉制度的受害者呀！

“學而優則仕”這句話泯沒了多少讀書人的良知！正如魯迅先生所說：“機鋒所向，尤在士林”。現實生活中，雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考取博士、碩士而不擇手段；雖沒有人仗著學識換來的權勢蠻橫鄉里，但卻有人賣弄自我的知識換取財富。周恩來曾說：“為中華之崛起而讀書”，我們學習不該為了名利，而是為了祖國將來的繁榮富強。

今日，我看完了《儒林外史》這一本書，《儒林外史》是我國清代一部杰出的現實主義的長篇諷刺小說，所表現的是作者吳敬梓親身的所見所聞，也寄托了他看重文行來源、鄙視功名富貴的高尚情操。

小說中的貧家少年匡超人，本來還樸實勤勞，孝順父母。之后，他考上了秀才，結識了許多招搖撞騙的假名士和豪吏潘三，受了他們的影響，就漸漸脫變，變成一個寡情薄義、貪婪虛偽的無恥之人。

《儒林外史》是我國古典小說中的瑰寶。它以宏闊的社會歷史背景、生動曲折的故事情節、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的諷刺藝術、意蘊深長的思想內涵，構筑了一座獨具特色的藝術宮殿，相信會給大家帶來難忘的閱讀經驗。

項鏈讀書筆記 篇7

無意間，在書架上發現了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時間的態度輕松看完了其中的一篇短篇小說《項鏈》。

《項鏈》寫的是教育部職員駱爾賽的妻子馬蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮得非常出眾，男賓都望著她出神。她覺得這是一種“成功”，十分滿意。回家后，她脫衣服時發現項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買來一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，交給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了債務。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪蒂爾德碰見了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測！一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪蒂爾德的虛榮心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢？但是對于不滿意自己生活的瑪蒂爾德來說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想：為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明真相。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。

瑪蒂爾德悄然堅決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現在出現的是一個新生的瑪蒂爾德。

雖然瑪蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而徒增煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒，讓她堅強。

看完這篇小說更讓我覺得：生活不是天馬行空的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。

項鏈讀書筆記 篇8

在書架上無意中發現一本莫泊桑的短篇小說集，為了消遣時光我翻開它，看完了其中一篇《項鏈》。

小說中女主人公馬蒂爾德是一個長相漂亮卻出生平庸的婦人，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了一件新衣服，又向自己的好友借來了一串閃閃發亮、看起來十分高貴的項鏈。當在聚會上所有人的眼光都聚集在她身上時，馬蒂爾德認為自己“成功”了。但是回家后她卻發現項鏈不見了，遍尋無果的情況下，他們選擇了隱瞞實情，貸款三萬六千法郎買了一串和丟的完全相同的項鏈還給了朋友。此后十年，他們終于還清了貸款，然而馬蒂爾德已人老珠黃、貧困潦倒。當她再次遇到那個朋友時，才知道那串丟了的項鏈是贗品。

讀完全文，結局讓人出乎意料、不可思議。不禁感慨命運的變換，人性的虛容。馬蒂爾德一夜的歡喜，換來的卻是十年的辛酸。

許多人大概都認為馬蒂爾德丟了項鏈是她一生的不幸吧。但是我認為這同時也是一種幸運，因為項鏈的丟失使得馬蒂爾德從幻想中回到了現實，讓她的`人生更有意義。

馬蒂爾德在沒有丟失項鏈前一直在不切實際地幻想，為自己不能過上想象中高雅華麗的生活而痛苦。她必須穿最美的衣服、最亮的首飾來打扮自己，死撐面子。然而丟失項鏈后，馬蒂爾德不再為出門不夠光鮮亮麗而擔心，不再為那些奢侈的生活而幻想。她不再覺得生活很無奈，她過得更充實，她變得成熟。

當馬蒂爾德還清債務時，已經不再是當年光鮮亮麗的模樣了，學會了許多粗活，懂得了窮人的艱辛生活，已然成為了一個老婦人。雖然時光奪去了她的美貌和青春，可是她學會了自食其力，學會了珍惜所擁有的，學會了很多很多······

雖然馬蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒。虛假的榮譽是一個轉瞬即破的肥皂泡，我們不應該追求這種并不屬于自已的虛假的東西，而要一步一個腳印的走過成長的道路，通過自己的奮斗搏來屬于自己的榮譽。

生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。我想莫泊桑想要通過這篇小說告訴我們的道理就是這樣吧。

項鏈讀書筆記 篇9

小小蛇姑娘喜歡的露珠項鏈，僅僅是一串串露珠嗎？它是一串晶瑩剔透的紅寶石，一串純潔無暇的藍寶石，一串碧綠碧綠的翡翠，一串圓潤發亮的珍珠，一串絢爛奪目的黃金、白金……是一串童年純真的夢想。

大家都知道，露珠只要碰一碰就會洇開，就會支離破碎。小小蛇姑娘的露珠項鏈一次又一次的失敗，不僅僅是露珠項鏈不能完成，而是一個童年的夢又一次破碎。

面對失敗，小小蛇姑娘不氣餒，為了一串露珠項鏈，在寒冷的冬天，竟冒著生命危險，去取童年的夢。面對別人的夢，我們不應該像野兔那樣嘲笑你的朋友，而是應該像松鼠女士那樣鼓勵她/他，支持她/他，幫助她/他。你的朋友也許也會像小小蛇姑娘那樣，付出一切的代價也在所不辭，會像小小蛇姑娘那樣，一次又一次的嘗試，試圖實現美好的夢想。是的，這樣的孩子是很多的，你嘲笑她/她，說明你根本沒有童年的夢。每個人都有或大或小的夢，或現實或虛幻的夢，想當科學家，想當警察，想當模特。無論她/他的幻想有多么荒唐（個別人的看法），但是，只要有夢想，就要相信，奇跡就會發生在你身上。