看完一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫11篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《藍天下的課桌》讀后感400字（通用11篇），歡迎大家分享。
藍天下的課桌讀書筆記 篇1
今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農民工子女，而他們卻都比我們優秀得多。
在這6個小主人公中，魯達欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時候因腦溢血而死亡，他和一個得了十分嚴重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達欣，魯達欣和他的媽媽十分感激，也堅強地活下去。最令我感動的`是魯達欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話。“溝算什么呢?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”“一切不都是為了填飽肚子嗎?媽媽善意的謊言。”我被感動了，一個九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。
讀了《藍天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農民工孩子做人做得如此出色!而我們這些比他們幸運的多的孩子卻沒有比他們做得更出色!同時我也被這6個小主人公不幸的命運和他們在這樣的貧困環境下的表現感動了!我也感受到了“世上還是好人多!”
藍天下的課桌讀書筆記 篇2
《藍天下的課桌》講了：一家三姐妹在城里讀書的事情，這戶人家家庭比較困難，爸爸媽媽非常辛苦地工作。
彩虹是故事里的主人公，“彩虹她是個很優秀的.孩子，無論是成績還是品德。”王老師這樣評價說。在學校小有名氣。從她身上看不出“借讀生”的自卑感，也看不出“優秀生的躊躇滿志和傲氣。彩虹有倆個姐，大姐在讀大專，二姐順利地進入省重點高中就讀。
媽媽滿意的說：“三個女兒之間非常友愛，從不提出穿什么、吃什么。身上穿的衣服也是的。”彩虹爸爸是出租車司機，在外跑了一天車，臉上有疲憊的神情。但他興致很好，一家人非常和睦相處。
我感受到了一個普通的家庭是如此的和諧，孩子們沒有因為要吃好的，穿好的而去攀比。我現在也要加把勁，好好努力學習，取得好成績讓我的爸爸媽媽也為我驕傲。為我自己加油，我一定能行。
藍天下的課桌讀書筆記 篇3
一些不起眼的農村孩子們，因為父母為了到城市里謀生而被迫去哪兒上學。
也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵下，堅持著治療，上學。可是他們沒有放棄，他們有本事沖破這個惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。雖然開始時不怎樣好，但他們永不放棄對多姿多彩生活的愿望。當我讀到魯達欣的事情時，我腦中總是浮現著這樣一句我讀到的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天。”對呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎樣摔，我們總是能看到蔚藍色的天空。考試又考砸了，由被教師批評了，沒關系，只要從原地爬起來，重新再來。要想著，在你頭上的，總是美麗的藍天。陽光強烈地照射著，它沖出了云層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，沖出生活的羈絆。
對于我來說，跟鄉村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應當向他們學習，雖然他們出生條件沒我好，但命運是能夠改變的，只要你下定決心。讀這本書，我才看到父母的良苦用心。城里的孩子們的父母，都很有錢，孩子們不在乎什么要理解父母這些話，因為他們沒有想過如果沒有父母的樣貌。既然有好條件，我們應當趁機好好應用，而不是濫用。
藍天下的課桌讀書筆記 篇4
寒假里，買了些書。到開學時，便互相交換著看里面，我看了一本書，叫《藍天下的課桌》。
初次見到這書，看看題目，便囫圇吞棗地看起來。每一本書都是這樣。
里面有講幾個故事，都是講些窮人家的小孩到城市來打拼，因為不是本地戶口，上個學都很困難。但那些父母還是執意要讓小孩上的學校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個個讀得不錯。
我欽佩。欽佩父母執著的良苦用心，欽佩小孩子自信上進的精神，欽佩老師的幫助別人的心。
對比現在，我們有比那些人更好的學習環境，有可以超過孔子的知識資源。為什么就不能比原來的小孩好呢。有人說：“現在的小孩一代比一代聰明。”我也認同，要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技，是誰一學就會，是誰一點就通？
《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時的天空一定很藍很藍……
藍天下的課桌讀書筆記 篇5
《藍天下的課桌》是中國作協重點作品扶持項目作品，作為我國第一部關注當下農民工子女受教育權利與未成年人健康成長環境的紀實作品，有著重要的現實意義。在書中，作者采訪了眾多農村來城務工家庭，忠實記錄了進城務工家庭的孩子在相對陌生的環境中的學習和生活的真實境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發向上的典型案例，還原了農民工子女的受教育困境和他們對理想的不懈追求。
書中的主人公大多是品學兼優的農民工子弟，他們笑對逆境、積極向上的精神向度，在社會各界愛心的溫暖交織下，顯得格外質樸感人。書中選取的6個寒門學子的學習故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍天下，通過自我的努力以及社會各界的無私援助，農民工子女這個群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進發翱翔。
作為一本少兒文學作品，本書有著文學作品的生動性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學群體。同時，刻苦求學、努力成才的故事，也是這個年代稀缺的精神品質。
巧妙的文本組織和板塊設計為作品增添了非凡的魅力。書中典型個案的選取，源自于作者關注現實的敏銳目光和大量詳實的一線調查訪問。在采訪了為數眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的匠心實施著報告文學這一文體的創造性寫作。在全書中，我們看不到傳統報告文學硬梆梆的新聞語言，取而代之的是小說家基于現實生活中真人真事的文學性描寫。在紀實性的基礎上，作家強調作品的可讀性和生動性。因此，作者對作品的板塊進行了設計，交代采訪背景的“現場”，生動活潑的“故事”主體，以及“陽光姐姐說新聞”所帶來的理性啟示。經由板塊的劃分，報告文學問題的紀實性和文學性得到了有機的結合，同時作品的表現力得以讀者的喜愛。
我喜歡這本書！
藍天下的課桌讀書筆記 篇6
最近，我看完了一本書——《藍天下的`課桌》，它讓我受益匪淺。
這本書是伍美珍姐姐采訪了幾位農民工子女后寫下來的。書中寫出農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務。
我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達欣同學。他的父親早在他4歲的時候就去世了，而母親犯有嚴重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達欣承擔了所有的家務活。他還非常孝敬體弱多病的母親。
魯達欣特別懂事。放假時，他到野外去拾荒，用換來的錢去交學費。在勞動的時候，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質。
魯達欣的家很簡易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶都沒有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達欣一回家就坐在家門口寫起來作業。因為他怕天黑了在屋里寫作業會浪費很多電。
有一次，魯達欣在勸一位同學不要玩玻璃彈珠時不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學賠了錢。可是第二天，魯達欣拿了十元錢賠給那個同學。這可是他們家三四天的生活費用啊!
魯達欣雖然家境貧窮，但他學習成績十分優異，而我的學習環境那么好，學習成績卻不夠理想，我想：我要向魯達欣學習，爭取下學期學得更好，更棒!這時，我的腦海里浮現出魯達欣在墻上寫的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。”
藍天下的課桌讀書筆記 篇7
我放學由于太匆忙，所以忘帶了日記本，把日記、讀后感、讀書積累寫在了博客上
最近，我讀了一本書—《藍天下的課桌》，這本書使我受益匪淺。
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的好榜樣!
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自己的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他現在唯一能夠報答他們的就是自己那優異的成績。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那解決，相信永遠良好條件的我們一定行對于我們又算什么呢?既然他們能夠。
藍天下的課桌讀書筆記 篇8
讀了藍天下的課桌這本書，我百感交集，在同一片藍天下，我們過著衣來伸手，飯來張口的日子。卻有這么多人讀不上書，沒有好的學習環境，甚至連一張寫字桌都沒有。
這本書詳細描寫了六個來自農村的孩子到大城市里讀書遇到的種種困難。讓我悄然淚下。
藍天下的課桌這本書中的主人公都是品學兼優，家境貧寒的人。他們在農村向往著城市的生活，并且來到了城市，可是他們因為經濟有限，只能在特別特別不好的環境里學習。
這些孩子們，有的與健康孩子劃清了界限，有的失去了親人并且家庭貧困。每個故事中都有悲傷的淚水，可我從她們的悲傷后看到了他們的樂觀向上的精神，這正是貧苦讓他們懂得更多呀。
這些農村的孩子沒見過大世面，思想也比較落后。而我們卻過著幸福的生活，一旦見到寒酸的農村人，就會嘲笑他們。但是農村孩子呢，他們單純天真，與世無爭。來到繁華的城市后，難免會跟不上我們的腳步，產生自卑的情緒。我們作為主人應該去理解他們，和他們交朋友，慢慢地，你就會發現，農村的孩子有時候會讓你哭笑不得。
在這本書中，我最敬佩魯達欣。她的爸爸殘疾了，而爸爸又是家里唯一的經濟來源。媽媽為了魯達欣的前程，不顧家人反對，給魯達欣報了一所城市里最好的小學。媽媽花了好多口舌與錢，才把魯達欣送進了這所學校。
不幸的是，魯達欣的爸爸因為腦溢血而身亡。但魯達欣沒有被打倒，她依然樂觀向上。令我感觸最深的一句話是，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。
看了此書， 我心里暗暗發誓：一定要在自己的課桌上努力拼搏。充分“燃燒”自己的生命。 愿我們在同一片藍天下共同成長！
藍天下的課桌讀書筆記 篇9
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、進取向上，不為此刻的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求完美未來的孩子，在同一片藍天下，經過自我的努力和來自社會各界的幫忙，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的'好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自我的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自我的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他此刻唯一能夠報答他們的就是自我那優異的成績。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢應對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就必須能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，可是他們卻能夠解決，我真佩服他們。
藍天下的課桌讀書筆記 篇10
最近，我讀了一本書——《藍天下的課桌》，使我受益非淺。這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農民工子女寫后下的。從中，也寫出了農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務活……
最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達欣。魯達欣的父親在他4歲時就已經去世了，而他的母親卻患有嚴重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達欣默默地承擔了所有的家務活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。
魯達欣很懂事，他在放假的時候獨自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學費，在勞動的同時，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質。有一次，魯達欣在勸住一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。這十元錢可是魯達欣三四天的生活費用啊！ 看到這，我深深被魯達欣的那種誠實，敢于承認錯誤的，堅毅頑強所打動了。他自食其力，堅強地走在人生坎坷不平的道路上獨自承擔所有的風風雨雨，頗有“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。 想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個“嬌嬌小公主”什么事也不會做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數學題時，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達欣，我……羞愧不已。我在想 ：“原來在同一片藍天下還有那么多的同學連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……現在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢？”讀了這本書使我收獲很大，我要好好向魯達欣學習。
現在，我的腦海里閃過魯達欣同學寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢？坎，算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢？只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！
藍天下的課桌讀書筆記 篇11
《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。
這不是小說，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經歷。我發現書中所介紹的都是家境困難卻成績優異的孩子。
作者經采訪后寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區的孩子幾歲就學會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學著做些家務事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。
都說“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔子。
書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學，吃了多少苦，所以便努力學習，以好成績報答父母。我們現在生活好了，有很多同學都聊著網絡游戲、賽車，卻不努力學習，但卻不曾想過：現在有好條件學習，我應該更加努力!
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學習，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。
