感動中國觀后感

2024-04-17 感動中國觀后感

感動中國觀后感(匯集六篇)。

迷你句子網編輯為大家整理的“感動中國觀后感”可以為您帶來新的視野。觀影是來自視覺與聽覺的雙重刺激，看完電影后我們學到許多人生智慧。觀后感是一種對影視藝術語言和文化元素的整合和詮釋，寫觀后感時要仔細把握文章，才能寫出真實的感受。為什么我們不能產出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢？希望這篇文章能夠指引你獲得更多的知識建議你將其保存下來！

感動中國觀后感 篇1

有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動;有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫感動。

――題記

在2015年的感動中國節目中，感動我的有10個人，他們是于敏;朱敏才、孫麗娜;趙久富;張紀清;陶艷波;木拉提?西日甫江;肖卿福;朱曉暉;隴海大院;抗擊埃博拉病毒中國援非醫療隊。

其中于敏很讓我感動，他是中國科學院學部委員，89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。

感動中國給他的頒獎詞是：離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。

看過《感動中國》之后，我的內心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份震撼與動容。

感動中國觀后感 篇2

今天，我看了《感動中國》這個節目，其中，我最欣賞第二個人——陳斌強。

他八歲時，父親去世了，母親獨自照顧他們的三個孩子。為了不讓他們失去三個孩子，她用布帶把母親和孩子連接起來?，F在，他長大，母親在58歲那年得了老年癡呆癥，而陳斌強在離家三十里外的一所學校當語文老師，一個星期跑一趟，周一到周五全在學校，有一次，他在學校上課，母親因不識路而不知道怎么回家這件事后，陳斌強決定把母親帶到學校來，并用那根布帶把他們緊緊綁在一起。每天既要教學生，又要帶媽媽，每天早上五點起來幫母親上廁所，晚上哄母親睡覺，還要給母親喂飯，真辛苦呀。

他的頒獎詞是：小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你，長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽，有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

孝更絕倫足可矜。

我真敬佩他呀，他每天不怕辛苦來照顧母親，以后我也要做一個這樣的人。

感動中國觀后感 篇3

本次，感動中國特別致敬中國航天人。載人航天工程是一項高風險的事業，為了實現上天航天器研制的“零缺陷、零故障、零疑點”，航天人把“成功是硬道理”的理念融入實際工程實踐中，把“嚴慎細實”刻進了骨子里。XXX曾說：“我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。”新時代繼承和發揚載人航天精神，要充分發揚“釘釘子”的精神，一張藍圖一干到底，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，以“特別能戰斗”的姿態，持之以恒做到工作一流、過程一流、成果一流，從全局著眼，把小事做好，不斷以高質量、高效率、高效益發展，加速推動航天強國建設。

在攻堅克難中追求創新。當今世界科技強國的競爭，比拼的是國家戰略科技的力量?！瓣P鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的”。高水平科技自立自強，不僅是國家科技事業發展的決定性因素，也是中國發展的戰略基石。無論是“天和核心艙”上的機械臂，還是“長征五號”的一飛沖天，它們都見證著中國創新爬坡過坎的頑強拼搏，見證著航天科技工作者自力更生，不斷攻關創新的韌勁。征程漫漫，唯有奮斗。新時代繼承和發揚載人航天精神，要堅持目標導向，瞄準瓶頸短板，以“排雷兵”的行動，努力突破更多核心關鍵技術，全面提升自主創新和自主可控水平，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠。

在無私奉獻中赤心為國。心懷“國之大者”方能為民族復興立身立行。到祖國和人民最需要的地方去，在航天人心中祖國的分量最重、人民的利益。為了成就載人航天飛行的偉大事業，中國航天人無私奉獻、默默耕耘，他們不求名利地位，不計個人得失，慷慨地奉獻了自己的青春年華、聰明才智、甚至寶貴生命。愛國，是中國航天人的精神底色。XXX指出：“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。廣大青年要愛國愛民，從-學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想?！?/p>

筑夢太空，任重道遠，站在開啟“十四五”規劃新征程的重要節點，我們要繼續發揚航天精神，以高昂斗志闊步前行，不斷建設現代化的航天強國、科技強國，為實現中華民族偉大復興的中國夢助力添彩。

“一個民族有一群仰望星空的人，他們才有希望?！敝袊藙恿κ聵I能夠從無到有、由弱變強，中華民族能夠實現從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，離不開一大批像彭士祿院士這樣忠于黨、忠于人民、熱愛祖國、熱愛科技事業的科學家。

回望歷史，他們為了國家富強，選擇上草原、進沙漠、蹲山溝、踏海浪，逆風而行，奔波于祖國大地，與炎炎烈日、凜冽風沙做伴，讓中華民族屹立于世界民族之林。回望歷史，他們為了理想信念，選擇隱姓埋名、風餐露宿、日夜兼程，把生命置于危險之中，把國家置于安全之地。

歷史是的老師。全黨目前正集中開展-學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行?？萍疾棵鞔_提出，緊抓三個結合點，把學習領會黨領導我國科技事業創造輝煌成就的歷程、我國科技事業改革發展的寶貴經驗和科技界創造的偉大精神融入學-的全過程，推動-學習教育細化深化，切實增強以XXX新時代中國特色社會主義思想指導科技創新工作的本領?？芍^正當其時、針對性強、十分必要，必將為科技創新事業注入強大的精神動力。

學習歷史是為了更好走向未來。深切緬懷彭士祿院士，就要把他與祖國同行、與科學共進的科學家精神匯入到中國力量、中國夢想中，讓我們在科技自立自強的道路上行穩致遠。

詠世德之駿烈，誦先人之清芬。人如其名，顧誦芬院士投入航空事業70年，在我國航天事業仍處于“一張白紙”的背景下，直接組織、領導和參與了低、中、高三代飛機中的多種飛機氣動布局和全機的設計，為中國航空事業的發展作出了卓越貢獻。70載風雨兼程，從青絲到白發，他將畢生獻給了祖國的航天事業，用行動詮釋了一名共產黨員日日行不怕千萬里的不懈追求。廣大青年干部應以榜樣為標桿，學習榜樣事跡，傳承榜樣精神，立志做“請黨放心”的優秀共產黨員。

信念堅定，傳承一片丹心為祖國的愛國情懷，做青春追夢者。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。幼年時，從小小的航模開始立下了“一定要搞出屬于中國人自己的飛機!”的錚錚誓言，從青蔥年少到意氣風發再到如今年逾九旬，在一項項難題、一次次試驗中，他一直踐行著自己的誓言，無畏前行，如利劍出鞘般執著而無畏，絲毫不顧高速飛行對身體帶來的影響和潛在的墜機風險，毅然親自帶著望遠鏡、照相機，在萬米高空觀察，拍攝飛機的動態，解決了一個個飛機技術難題，在科研一線上奮斗不止。他的眼里有星辰大海的遼闊藍圖，腳下更有不畏征途坎坷的勇氣和毅力，踐行心中不變的理念，保持著迎難而上、不怕艱辛的沖鋒姿態，為航天事業做出了卓越貢獻。信念如磐，一脈相承。作為黨員干部要以“蕩胸生層云”的曠達，以“謂我不愧君，青鳥明丹心”的赤誠，凝練堅韌的信念支撐，多打打算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬，做到既為一域爭光，又為全局添彩，讓信念照亮前行的路。

感動中國觀后感 篇4

2015年《感動中國十大人物頒獎晚會》觀后感看完2014感動中國，對于這些獲獎人物，總是心生敬佩。有十月出塞，大器初成的中國氫彈之父——于敏；有最美的鄉村教師——朱敏才孫麗娜；有“移民第一責任人"——趙久富；有平凡的老人，樸素的心愿的好心人“炎黃”——張紀清；有十三年相守，守護父親的朱曉暉······在這個簡單的卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。

在這里，我想談談最美的鄉村教師朱敏才和孫麗娜。他們支教9年，除了兒子和女兒，其他親友甚至不知道他們在做什么,只知道去了貴州；這9年，朱敏才沒回過一次北京；這9年，孫麗娜一人奔波在貴州和北京間，處理家事、為老伴拿藥；這9年，夫婦倆的足跡遍及望謨、尖山苗寨、遵義龍坪等地，哪里最需要就去哪里，與山區的孩子們建立了深厚的情誼。朱敏才已經九年沒有回北京的家了。每年春節，他都在上小學。隨著年齡的增長，這位72歲的老人患有高血糖、高血脂和呼吸暫停綜合癥等危險疾病。孫麗娜大約兩個月后回北京。除了給自己治病外，他患會給朱某吃藥。

朱敏才、孫麗娜老師忠誠于黨的教育事業，心系祖國教育的未來、模范履行人民教師的光榮職責，用自己的辛勞汗水譜寫了一曲曲輝煌燦爛的教書育人的動人樂章，為教育事業作出了突出貢獻，其思想境界之高，業務技能之精，事業心之強?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想這句警句用在他們身上是太恰當不過了，他們用自己的心血在校園中永駐光芒!

他們無私奉獻的精神，正是我們廣大師生學習的榜樣。

我們應該學習朱敏才和孫麗娜愛學校如家庭、愛生活如兒子的高尚情懷。

在支教的9年中，他們選擇了最需要教育的地方和條件最困難的地方。他們是扎根基層、任教育人、默默奉獻的先進典型人物。我們廣大教職工要學習他們大力弘揚立足本職、愛崗敬業的工作精神，向先進學習，向榜樣看齊，學習他們腳踏實地、一絲不茍的工作態度，學習他們任勞任怨、甘為人梯的奉獻精神，學習他們愛校如家、愛生如子的高尚情懷。不斷提高教育教學能力和水平，爭做師德的表率、育人的模范、教學的楷模，在教育系統里進一步掀起創先爭優、學習先進典型的熱潮，我將結合當前黨的群總路線教育實踐活動的開展，以朱敏才、孫麗娜老師為鏡子，做師德高尚、師級高超、師風嚴謹的人民滿意的教師，為我們的教育事業作出新的更大的貢獻！

感動中國觀后感 篇5

當《感動中國》這個震驚人心靈的節目播放時，不知是帶給我心靈的洗禮，還只是那單純的《感動中國》。

它是老師推薦給我們看的，講述了那一年里令人為之感動的人和事。就在我們默默觀看的時候，我聽到了老師輕輕的抽泣聲。我不知道是否令人感動，只是覺得它所講述人物的偉大。那些感動之人帶給我們的不僅僅是感動，更是他們用汗水、青春、乃至生命，不斷堅持所創造的偉大壯舉。我感謝這個節目！因為它沒有讓那些英雄人物和事跡因時間的流逝一去不復返，而是讓他們走上自己的舞臺，亮出自己的`壯舉，它讓他們成為當之無愧的感動中國人。

感動是什么？我并不太明確?？晌抑缹δ莻€所謂的感動中國而言，包含的是那些人讓我們這些人為之流淚的一切。他們的偉大，是因為他們為了自己的信念付出了一切。上個世紀，為了制造核潛艇，黃旭華爺爺付出了他的青春和家庭。令人震驚的是，當他的父親離他而去的時候，還不知道自己的兒子是干什么的。但這一切，換來的卻是新中國科技向前進的一大步。難道這不值得我們去思考，去反思嗎？一個名叫劉盛蘭的老人，用自己一生的力量去幫助那些上不了學的窮孩子。盡管自己無兒無女，連用的，吃的都是隨便撿來的。但他要是沒錢寄給孩子們了，就從自己的嘴巴里摳出來。令人沒想到的是，他本該自己的所用所花大部分都用在了資助上，甚至連自己幫助過的學生都不知道他是誰，他是否榮華富貴，還是家境貧寒。而當那些被幫助的孩子知道老人的一切后，他們無法想象他是如何堅強地度過這漫長的幾十年的。一個為修路而犧牲的戰友守墓的老軍人，一對為培育優良油菜的父子，一個處處為村民著想的疾病村支書......無數個英雄人物所打造的一切，成為人們美談的感動中國人。

《感動中國》給我們帶來的是什么？是人們的反思和心靈的洗禮！為什么劉盛蘭老人資助的孩子沒有政府的幫助？為什么那個處處為村民著想的村支書所做的好事都是自掏腰包？這個節目帶給我們的不止是感動，也體現了國家對社會的關心還不夠！人們應該充分地看出這些故事背后的真相，讓我們一起因這些英雄人物的事跡而改變吧！

感動中國觀后感 篇6

被中國胡忠看范文的感受所感動

一些言語、一些行為和一些行動可以感動人。生活中有許多感人的故事。雖然故事不同，但同樣的事情很感人。

在感動中國的獲獎者中，謝曉軍和胡忠最受關注。

我非常欽佩他們，因為他們愿意毫無怨言地在最困難的地方教書。它們就像高原上最美麗的雪蓮。他們愿意一輩子在那里教書，因為那里很純潔，孩子們尊敬老師，他們有很強的學習意識。

胡忠還說:“**不教書？**沒有教育人？

一切都一樣。教師不僅是傳授知識，更是教他們做人。"

當我聽到這個消息時，我感到那里的孩子們渴望學習。雖然條件不如我們，但他們必須比我們學得更多更快。

我立刻感到羞愧。我們真的不知道我們是否幸福。很明顯，這里有很好的學***，但是沒有得到很好的利用。如果那邊的孩子來這里學習，我想他們的成績一定是最好的。

因為他們不僅努力工作，而且學***好。如果他們有一個好的學習環境，我想他們上初中的時候會進入深圳最好的中學。小學最后階段要學習勤奮、好學、好學，這樣才能更好地沖刺。

胡忠先生的話讓我想起了劉先生。劉老師不僅教我們學習，還教我們做人?，F在我想談談劉先生告訴我們的人字形圖案的起源。

劉說，“人”這個詞是由一個筆畫和一個筆畫組成的。我們就像一個需要好朋友幫助我們支持這個人的人。我們需要團結和幫助，這樣我們的人民才能養活自己，否則這個人就會倒下。

劉還說，我們應該學會孝順。孝道不僅是孝道，也是孝道和孝道，這才是真正的孝道。單單孝順是沒有用的。這不是真正的孝道。

我覺得當老師不容易。很少有教師忠于學生。所以，當我們有謝曉軍、胡忠這樣的老師和劉校長的時候，我們應該珍惜他們。能成為這些老師的學生真的很開心。