創業大賽方案
創業大賽方案模板。
創業大賽方案 篇1
創業一直是大多數人的夢想，但很少有人付諸行動，取得成功的更少。為了讓更多的夢想成真，讓更多的人嘗到勝利的果實，我們組織了這次商業競賽。為夢想提供平臺，為激情創造廣闊的海洋。
1、背景環境分析
泰安市委市**提出了“建設經濟文化強市、創建國際旅游名城”的發展戰略。城市的活力開始逐漸顯現，為企業家提供了新的舞臺和機遇。創業大賽活動的組織將在一定程度上促進泰安市創業水平的提高，總結城市創業進步的成果，為泰安市的創業者提供更多的機會和創業指導。
目前泰安市還沒有大規模的創業大賽，活動在泰安尚屬首次。
2、項目名稱
泰安市首屆“泰山長城五金機電杯”青年創業大賽
3、活動目標
1、 總結泰安市創業成果，構建成功創業機制，拓展城市創業平臺。
2、 為項目造勢，提升項目影響力，樹立項目良好形象。
三、了解經濟商業發展新動向。
4、活動宗旨
公平公正，公開透明，助推創業，引領成功
5、活動主題
激情創業人生無悔
6、主辦單位
7、承辦單位
8、協辦單位
9、贊助單位
10、舉辦時間
11、組織流程
1、 聯系**相關部門確定項目規模。
2、 開通論壇和微博兩大**平臺。鏈接項目**。
3、 聯系陪審團成員，聯系**。
四、聯系大學參與創業大賽。
5、 召開活動展示會，啟動線下**推廣活動。
6、 結合項目售樓處的使用，大賽將提前開始。
12、具體活動流程
12.1、報名
1、說明會以后開始報名，固定一個長期報名處。
2在**密集的地方，周日將設立兩個臨時報名處報名，并送小禮品報名。把臨時登記處作為項目推進的重要節點。
3、接受網絡報名。
12.2條。整理申請材料，進行分類評審，篩選出符合條件的候選人，并列出參加人員名單。
12.3條。組織第一輪創業項目面試，確定推廣項目。每批2個小時約20人。首輪結束后，可根據人員情況和項目進展情況，穿插創業發展論壇。
12.4、第二輪、第三輪?？梢钥紤]現場轉播。中心可組織參觀創業基地：泰山長城五金電器城
12.5、大賽結果派獎晚會。
12.6、創業指導講座。
12.7青年企業家進入長城五金電器城歡迎儀式。
13、活動規則
13.1、報名注意事項
1、填寫報名表
2、提供商業計劃書
商業計劃書不限于形式，以項目的完整描述為準。但必須是打印文本。并需要提供電子版。
13.2、項目分類
作品分為三類：技術和生產；商業經營類；其他。
13.3、獎項設置
1、最佳商業模式獎。
2、最佳商業創新獎。
3、最佳項目策劃獎。
4、最佳技術進步獎。
5、最佳組織管理獎。
6、最佳推廣創意獎。
7冠軍1名，亞軍2名，亞軍10名
13.4、評獎參考
1、商業模式。
2、項目前景。
3、利潤水平。
4、投資額度及盈利周期。
5、行業門檻。
6、以上每項20分。
13.5、參賽條件
1參加者年齡應在18至42歲之間。
2、擁護黨的領導。
3、評獎按項目進行，所以允許團隊參加。
13.6、定向賽題
如何在長城五金電器城創業基地創業
沒有其他商業計劃的參與者可以選擇這個提議
13.7、獎品
冠軍：商鋪一套；亞軍：免租10年；季軍：免租5年；最佳單項獎：筆記本電腦一臺。
14活動與長城五金機電一體化項目
1，部分項目路面作為獎品競賽的一部分。
2、 長城五金機電**被確定為泰安市青年創業大賽創業基地。
三、推廣價值挖掘。
4，與會人員需要寫一篇關于泰安市五金機電行業現狀和發展的簡短文章。
15、推廣宣傳
15.1、全程合作**
泰安電視臺，泰安信息港，今日泰山/泰山晚報/山東商報，上島
15.2、推廣戰略
一、線上線下充分結合！在所有的線下輸入**，清晰的帶出核心**（論壇、微博）。使用文本搜索關鍵字代替* *通知。
二、擴大報名的推廣作用。采用周末外場集中報名方式。
16、活動組織
一、評委團
主管**領導、大學市場管理方向老師、泰城成功企業家商人、泰城金融界人士、理財投資人士、國內知名市場專家、國內知名商人...
2、外聯公關組
3、**組
4、報名組
5、后勤組
6、組委會
7、主持人
17、物料準備
一、報名表
二、大賽說明
三、條幅、展板、現場背景布。
四、手提袋、紀念品
18方案通過并修改后，將制定進度計劃。
見附表王偉，2011年10月25日
創業大賽方案 篇2
活動背景：
為深入貫徹團省委等聯合下發的《關于開展“啟航計劃”——廣東青年創業圓夢行動的通知》精神，進一步深化學校創新創業教育，培養和提升廣大青年學生的創造精神、創新意識和創業能力，搭建大學生科技創新平臺，結合我校實際情況，學校決定舉辦xx年“荔香杯”大學生創業大賽之創業計劃大賽。
一、組織機構
主辦單位：校團委
校畢業生就業指導服務中心
承辦單位：經濟管理學院分團委
贊助單位：茂名市營興水果專業合作社
渤海商品交易所茂名石化產品交易中心
二、比賽時間
xx年3月—4月
三、參賽對象
全日制本、專科在校學生
四、活動內容與要求
（一）創業計劃系列培訓
1、邀請茂名市營興水果合作社聯合會總經理文武全先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景；
2、邀請我校知名創業指導老師何明光副教授作創業計劃書撰寫指導講座；
3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀。
【參賽團隊應全程參與創業計劃系列培訓】
（二）創業計劃大賽
1、創業項目意向（以下兩個方向任選其一）
（1）結合茂名地區實際創業。抓住茂名水果加盟電商的機遇，依托電商平臺，組建電子商務團隊，創立茂名市水果分銷電子商鋪，以模擬經營的形式完成一份切實可行的創業策劃書；
（2）結合自身或所學專業實際創業。以模擬經營某項產品或服務的形式完成一份可操作性強的創業計劃書。
2、參賽團隊要求
（1）參賽者須以創業團隊形式參賽，每個參賽團隊成員總數不超過6人，鼓勵團隊成員跨學科、跨專業，以提高團隊素質；各團隊需指定1名負責人，每位同學最多只能參加1個團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個團隊。
（2）參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的.基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可操作性強的創業計劃書。
（3）參賽作品必須為參賽者原創，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規程，按要求提交創業項目計劃書，參加各個環節及評審。
3、獎項設置
一等獎2個 獎金500元+證書
二等獎4個 獎金300元+證書
三等獎6個 獎金200元+證書
優秀獎若干 證書
優秀組織獎3個 獎金500元+證書
優秀指導老師 5名 獎金200元+證書
【獲獎團隊可直接進駐廣東青年網商聯盟粵西創業中心進行創業實踐】
五、活動時間安排表（略）
六、作品提交要求
（一）經各院（系）初審后，由單位統一將作品紙質版一式五份、《作品匯總表》一份【附件2】，提交大賽組委會秘書處，并將電子版以《“荔香杯”大學生創業計劃大賽—院系名稱》”命名，發送到大賽組委會秘書處郵箱。
聯系人：
郵 箱：
（二）各單位初賽作品的數量、質量以及活動開展情況等將作為優秀組織獎的評選標準。各單位上報復審階段作品數量要求如下（略）
七、作品評審
組委會將聘請相關專家對進入復審階段的作品參賽進行評審，評選出12份作品進入作品（其余作品為優秀獎），并向入圍作品反饋評審意見和建議，經修改后參與決賽答辯。
八、免責聲明
組委會將嚴格保守參賽作品中涉及到的技術秘密和商業秘密。凡涉及參賽作品的內容，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業內容的披露尺度，與大賽組委會無關。各單位要高度重視，做好宣傳發動工作，精心組織學生參賽，營造良好的創業氛圍，推進我校大學生創業指導和實踐工作。
創業大賽方案 篇3
為推進大學生自主創業工作，提高大學生創業能力，學院將于4月至5月開展創業設計大賽活動。為了做好大學生創業設計大賽，計劃如下：
一、創業設計大賽組織機構
1成立大學生創業設計大賽組委會
組長：許婷
副組長：萬懷鈺、孫翔
成員：張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、馬麗軍、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄、董紅珍
2、大賽決賽評委
胡宗惠、陸世軍、萬懷鈺、許婷、孫翔、張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、馬麗軍、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄、董紅珍、相關企業人員
2、 比賽主題：釋放激情實現夢想
將大賽舉辦成一項全面提高學生素質，發揮我院學生創業思想的全校性賽事。大賽基本思路：理論**+實踐示范。
三、參賽對象：學院全體在校學生
四、參賽方式
1、參賽學生組織成參賽團隊，團隊人數在3—7人 。鼓勵跨專業組織團隊。
2參賽團隊可以根據自己的實際情況，圍繞個人創意、產品和服務完成商業計劃。即以團隊為項目主體，提出項目，編寫項目，管理項目，實施項目。
五、大賽活動流程
1作品征集階段：前期宣傳和作品征集。
2、組隊及完成作品初稿階段。
三。作品修改和評審階段：包括初賽和決賽。
六、大賽的組織方式及時間安排
1本次大賽由學院就業辦公室、各院系、學院麥浪創業協會聯合舉辦。
2、大賽的時間安排：
創業設計大賽定于2011年4月至5月在校園內舉行。
初賽時間：各系于5月20日之前組織初賽，各系開展大學生創業設計大賽活動的具體時間安排，于4月25日前報就業辦。
最終時間：將于2011年5月26日舉行。
七、大賽規則
（一）競賽內容及要求：
1每個團隊必須提交一份完整的商業計劃書。格式要求如下：
（1）概要介紹項目，一般左右。
（2）公司概述：總體戰略；發展戰略；初期戰略；中期戰略；終極戰略；人力資源組織；財務管理制度；企業文化；服務概述。
（3） 產品（或服務）介紹：項目背景；目標規劃；市場前景。
（4）市場分析：客戶分析；需求分析：競爭分析；競爭優勢；競爭對手。
（5）營銷戰略：營銷目標；營銷模式；產品流動模式。
（6） 組織管理體系：組織；部門職責；管理模式。
（7） 財務分析：營業費用預算；銷售預算；現金流量表；盈虧分析。
（8）風險分析：機遇；風險及策略創業團隊概述。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、創業計劃闡述。（10分鐘）
4、評委提問，答辯。（3分鐘）
評委會根據商業計劃書的相關內容向參賽者提問。
（二）競賽形式
1、參賽團隊利用課余時間完成本團隊的創業計劃，并于征稿期限內將詳細完整的創業計劃書提交至各系，各系對作品認真評審。
2、初賽、決賽均以現場公開答辯形式舉行，各系及決賽評委以參賽團隊在征稿期限內提交的書面作品為準，按組委會制定的評分標準對作品量化評分、給出成績，得出總成績，排定名次。公關文秘系、藝術系、外語系選拔出一名，其他系選拔出前二名參加學院決賽。
三。大學總決賽：學院從參加決賽的隊伍中選出一個金獎、一個銀獎、一個銅獎和十個優秀獎。
八、獎勵辦法：為表彰在活動中取得優異成績的學生，對獲得名次的參賽隊發放榮譽證書并給予相應獎勵：金獎一名，獎勵500元，銀獎一名，獎勵300元，銅獎一名，獎勵200元，進入決賽的參賽隊均為優秀獎，每支參賽隊獎勵100元。
9、 大學生創業設計大賽評分標準
就業辦2011-4-11
創業大賽方案 篇4
總決賽上，各支參賽團隊都拿出了得意之作，創作的電子商務方案也是豐富多彩。有為年輕人打造的青春旅游網站，有對中國傳統民俗剪紙和壽山石的網絡營銷方案，有針對中國建設銀行手機銀行和網上銀行的開發和實際應用操作，還有為大學生量身打造的團購和綜合銀行服務，甚至還有參賽團隊提出了網絡三維墓地的策劃方案。這些方案讓眾多企業和學術專家對大學生的創新實踐能力及理論探索能力刮目相看。
最終，來自天津大學的團隊、福州大學的Yuppic團隊、北京郵電大學的Tap創業團隊，憑借各自的優秀方案獲得了綜合獎一等獎。
大學生創業實踐綠色通道
象牙塔里的大學生是否也能進行企業網絡運營的實踐操作，這一直是很多互聯網企業對如今的應屆畢業生最關心的問題，也是時代對于大學生提出的新要求。中國互聯網協會常務副理事長高新民表示，舉辦這次“2007全國大學生網絡商務創新應用大賽”的目的就是要創造一個平臺，讓廣大大學生在學校的環境下獲得知識的同時能夠了解企業，學到書本以外的東西，更快地成長為各行各業企業所需要的網絡商務人才。
據了解，“2007全國大學生網絡商務創新應用大賽”是中國互聯網協會主辦的一次全國性的大學生實踐活動，范圍覆蓋到了全國上千所高校、共計3616支代表隊參加大賽。大賽選取了4個基本的網絡商務作為主題賽事內容：B2B網絡商務主題賽、B2C/C2C網絡商務主題賽、網絡廣告策劃與創意主題賽、博客商務創新應用主題賽。大賽由中國制造網和買麥網提供B2B平臺的支持，淘寶網提供C2C平臺的支持，騰訊網提供博客平臺的支持，并對優秀的網絡廣告創意和作品進行展示。此外，中國建設銀行還將向參賽的高校和學生提供最先進的電子銀行服務與產品體驗、真實的教學案例。
此次大賽可以說是互聯網企業與高校攜手合作創造的一個大學生實踐綠色通道。大賽開創性地邀請企業出題，由全國各校的優秀電子商務專家、主流電子商務企業高管組成評審團，讓大學生面對面地接觸網絡的安全使用、產品營銷與推廣、網站建設、網絡廣告等，然后提出企業網絡商務解決方案，并予以實施。企業和專家則及時跟進大學生的方案，為大學生提供指導，一步步完善方案。
這種新穎的競賽的方式能夠激勵大學生主動學習，解決企業真實商業問題，促進大學生與企業之間直接的互動與交流，從而提升網絡應用和創業水平，廣泛參與企業商業活動，為今后的就業鋪平道路。
企業選拔電子商務人才
“2007全國大學生網絡商務創新應用大賽”也能夠為企業選拔優秀的互聯網商務人才。中國建設銀行、淘寶網、中國制造網、買麥網、騰訊作為此次商務大賽的協辦單位，在見證選手們成長的同時，也對這些理論與實踐能力都過硬的選手們產生好感，紛紛向參賽選手發出職位邀請。大賽官網（）將把更多企業對參賽選手的邀請公布出來，為全國大學生提供更多的實習、就業機會。
創業大賽方案 篇5
知識競賽方案
一、黨史知識競賽
（一）賽題范圍
中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史相關知識
（二）參賽對象
職業院校全日制在校學生
（三）學習方式
登錄“江蘇職教風采”微信公眾號或江蘇省職業技術教育學會網站“2021年江蘇省職業院校創新創業大賽知識競賽”，激活學籍號后進行在線學習和答題。
（四）賽程安排
1.在線學習（5月26日-6月24日）
平臺將推出600題“全題庫版塊”，分三次推送，每次推送200題。5月26日-6月4日，進行第一輪試題的學習與答題； 6月5日-6月14日，進行第二輪試題的學習與答題； 6月15日-6月24日，進行第三輪試題的學習與答題。每天登陸學籍號學習得2分，每天最多完成一套測試試卷（20題，由當前階段試題隨機生成，5分鐘以內答完），答對一題得1分。
2.省級復賽（6月26日9:00-21:00）
在線學習成績528分以上的學生可參加省級復賽，參加省級復賽學生在30分鐘內完成100題考試（來自于“全題庫版塊”），滿分為100分。系統將根據在線學習成績與省級復賽成績計算得出綜合得分。綜合得分90分及以上的參賽學生將晉級省級決賽。
3.省級決賽（6月29日9:00-21:00）
決賽試題的50%來自“全題庫版塊”，50%另行命題。參加省級決賽學生在30分鐘內完成100題考試，滿分為100分。根據學生省級決賽得分，從高到低取參加省級決賽人數的前1%（原則上不低于90分），評為“黨史知識競賽之星”。
4.冠亞軍爭奪賽（時間另行通知）
冠亞軍爭奪賽為團體競賽項目。由學校積分排名前6的學校（每校3名學生組成一個團隊，每個團隊最多3個指導教師）參加，包括必答、搶答、風險作答等環節，決出冠軍1個、亞軍2個、季軍3個。
（五）計分規則
學生綜合得分=在線學習成績÷660*100*50%+省級復賽成績*50%。
學校積分=在線學習積分（在線學習總人次÷在校生總數÷30）*100*50%+省級復賽積分（學生省級復賽總成績÷參加省級復賽學生總人數）*30%+省級決賽積分（學生省級決賽總成績÷參加省級決賽學生總人數）*20%。
（六）獎項設置
1.黨史知識競賽設冠軍1個、亞軍2個、季軍3個。
2. “黨史知識競賽之星”獎。根據省級決賽成績從高到低取參加省級決賽人數前1%，評為“黨史知識競賽之星”。
3.指導教師獎。對黨史知識競賽積分排名前10學校指導教師（每校2名）、冠亞季軍指導教師頒發指導教師獎。
4.黨史知識競賽學校排名計入2021年江蘇省職業院校創新創業大賽優秀組織獎評選。
二、雙創知識競賽
（一）賽題范圍
創新創業基礎知識
（二）參賽對象
職業院校全日制在校學生
（三）學習方式
登錄“江蘇職教風采”微信公眾號或江蘇省職業技術教育學會網站“2021年江蘇省職業院校創新創業大賽知識競賽”，激活學籍號后進行在線學習和答題。
（四）賽程安排
1.在線學習（5月26日-6月24日）
平臺將推出600題“全題庫版塊”，分三次推送，每次推送200題。5月26日-6月4日，進行第一輪試題的學習與答題； 6月5日-6月14日，進行第二輪試題的學習與答題； 6月15日-6月24日，進行第三輪試題的學習與答題。每天登陸學籍號學習得2分，每天最多完成一套測試試卷（20題，由當前階段試題隨機生成，5分鐘以內答完），答對一題得1分。
2.省級復賽（6月26日9:00-21:00）
在線學習成績528分以上的學生可參加省級復賽，參加省級復賽學生在30分鐘內完成100題考試（來自于“全題庫版塊”），滿分為100分。系統將根據在線學習成績與省級復賽成績計算得出綜合得分。綜合得分90分及以上的參賽學生將晉級省級決賽。
3.省級決賽（6月29日9:00-21:00）
決賽試題的50%來自“全題庫版塊”，50%另行命題。參加省級決賽學生在30分鐘內完成100題考試，滿分為100分。根據學生省級決賽得分，從高到低取參加省級決賽人數的前1%（原則上不低于90分），評為“雙創知識競賽之星”。
（五）計分規則
學生綜合得分=在線學習成績÷660*100*50%+省級復賽成績*50%。
學校積分=在線學習積分（在線學習總人次÷在校生總數÷30）*100*50%+省級復賽積分（學生省級復賽總成績÷參加省級復賽學生總人數）*30%+省級決賽積分（學生省級決賽總成績÷參加省級決賽學生總人數）*20%。
（六）獎項設置
1. “雙創知識競賽之星”獎。根據省級決賽成績從高到低取參加省級決賽人數前1%，評為“雙創知識競賽之星”。
2.指導教師獎。雙創知識競賽學校積分排名前10學校，可推薦2名指導教師頒發指導教師獎。
3.雙創知識競賽學校排名計入2021年江蘇省職業院校創新創業大賽優秀組織獎評選。
三、其他
本附件所涉及條款的最終解釋權歸江蘇省職業院校創新創業大賽組委會所有。
2021年江蘇省職業院校創新創業大賽
評審規則
一、創意組項目評審要點
評審要點
評審內容
分數
創新維度
具有原始創意、創造；具有面向培養“大國工匠”與能工巧匠的創意與創新；項目體現產教融合模式創新、校企合作模式創新、工學一體模式創新；鼓勵面向職業和崗位的創意及創新，側重于加工工藝創新、實用技術創新、產品（技術）改良、應用性優化、民生類創意等。
30
團隊維度
團隊成員的教育、實踐、工作背景、創新思想、價值觀念等情況；團隊的組織架構、分工協作和能力互補、人員配置、股權結構以及激勵制度合理性情況；團隊與項目關系的真實性、緊密性、團隊對項目的各類投入情況，團隊未來投身創新創業的可能性情況；支撐項目發展的合作伙伴等外部資源的使用以及與項目關系的情況。
25
商業維度
商業模式設計完整、可行，項目已具備盈利能力或具有較好的盈利潛力；項目目標市場容量及市場前景，項目與市場需求匹配情況、項目的市場、資本、社會價值情況，項目落地執行情況；對行業、市場、技術等方面有詳實調研，并形成可靠的一手資料，強調實地調查和實踐檢驗；項目對相關產業升級或顛覆的情況；項目與區域經濟發展、產業轉型升級相結合情況。
20
就業維度
項目直接提供就業崗位的數量和質量；項目間接帶動就業的能力和規模。
10
引領教育
項目的產生與執行充分展現團隊的創新意識、思維和能力，體現團隊成員解決復雜問題的綜合能力和高級思維；突出大賽的育人本質，充分體現項目成長對團隊成員創新創業精神、意識、能力的鍛煉和提升作用；項目充分體現多學科交叉、專創融合、產學研協同創新等發展模式；項目所在院校在項目的培育、孵化等方面的支持情況；團隊創新創業精神與實踐的正向帶動和示范作用。
15
二、創業組項目評審要點
評審要點
評審內容
分數
商業維度
商業模式設計完整、可行，產品或者服務成熟度及市場認可度；經營績效方面，重點考察項目存續時間、營業收入（合同訂單）現狀、企業利潤、持續盈利能力、市場份額、客戶（用戶）情況、稅收上繳、投入與產出比等情況。成長性方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性，是否有合適的計劃和可靠資源（人力資源、資金、技術等方面）支持其未來持續快速成長；經營管理方面，是否有科學、完備的研發、銷售、運營、管理、人力等制度和體系支撐項目發展；現金流及融資方面，關注項目已獲外部投資情況，維持企業正常經營的現金流情況，以及企業融資需求及資金使用規劃是否合理；項目對相關產業升級或顛覆的情況；項目與區域經濟發展、產業轉型升級相結合情況。
30
團隊維度
團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況，重點考察成員的投入程度及團隊成員的穩定性。公司的組織構架、股權結構、人員配置以及激勵制度合理。支撐項目發展的合作伙伴等外部資源的使用以及與項目關系的情況。
25
創新維度
具有原始創新或技術突破，取得一定數量和質量的創新成果（專利、創新獎勵、行業認可等）；在商業模式、產品服務、管理運營、市場營銷、工藝流程、應用場景等方面取得突破和創新。
20
就業維度
項目直接提供就業崗位的數量和質量；項目間接帶動就業的能力和規模；項目創造新就業形態的現實性與可能性情況。
10
引領教育
項目充分體現多學科交叉、專創融合、產學研協同創新等發展模式；突出大賽的育人本質，充分體現項目成長對團隊成員創新創業精神、意識、能力的鍛煉和提升作用；項目所在院校對項目發展的支持情況或項目與所在院校的互動、合作情況；團隊創新創業精神與實踐的正向帶動和示范作用。
15
三、創新啟蒙組評審規則
（一）基本要求
1.參賽作品要求：①獨立或完整的產品；②設備或儀器中的零部件；③如果限于條件暫時不能制成實物的作品需以能夠演示的模型參賽。
2.可申報創新范圍：①原始創新的作品；②對現有技術、產品進行新組合的集成創新作品；③對已有技術、產品在消化吸收的基礎上再創新的作品。
3.不予參賽的作品：①項目內容和研究過程違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益；②藥品和食品；在研制和使用的過程中危及生命財產安全的作品；與國家現行法律和法規有抵觸的作品；③僅有發明創新意圖但尚未形成發明實體的作品；已由他人發明、公開、已申報專利的作品；④計算機軟件（含課件、教學軟件）、計算機動畫類作品不列入大賽評審范圍。但使用計算機作為技術開發工具（指計算機控制、計算、輔助設計等）的創新成果或產品，可以參加評審。
（二）作品學科分類及認定標準
按作品申報者人數分為個人作品和集體作品（不超過2人，每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者）。按所研究的領域分為機械類、自動化類、其他類3個類別。
（三）評審原則。
評審依照“三自”和“三性”原則進行。
“三自”：①?作品的選題由學生結合本專業，自行提出和發現。②?作品的設計中的創造性貢獻部分由學生本人構思（通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得）、設計和研究完成。③?作品主要由學生自己動手制作完成。
“三性”：①?科學性：作品的選題與成果具有科學技術意義，技術設計方案合理，發明與創新過程符合科學性。②?創新性：作品的新穎程度（指在申報日前沒有同樣的發明或創新的成果公開發表過和使用過）、先進程度、技術水平與難易程度的先進性。③?實用性：指發明或創新的作品可以轉化為產品，有可預見的社會效益、經濟效益，有應用意義與推廣前景。
參賽作品相關技術均不得向評委保密，必須按照申報要求向評審委員會提交全部必要的資料。參賽作品如已使用別人的已經注冊的知識產權的部分，在申報時應予以說明出處。參賽作品的技術成果受到法律保護。大賽組委會負有對外保密責任。
如發現資格不符合規定、弄虛作假、剽竊他人成果、不能如實申報相關材料和主動聲明引用他人技術成果者，將取消其參賽資格，直到收回其所獲名次和獎勵。
（四）評審流程
省級復賽階段，將根據參賽作品學科專業分類，經評審委員會專家線上評審確定晉級省級決賽作品及三等獎作品。晉級決賽的作品將參加公開展示、現場答辯等環節，經評審委員會專家現場評審確定一、二等獎作品。晉級省級決賽作品需提供展板設計稿（90cm*120cm）、實物模型等參加展示及問辯，相關事項另行通知。
（五）知識產權保護
1.參賽者申報的作品不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益。
2.參賽者申報的作品所包含的任何文本、圖片、圖形、音頻和/或視頻資料均受版權、商標和/或其它財產所有權法律的保護，未經參賽者同意，上述資料均不得在任何媒體直接或間接、播放、出于播放或目的而改寫或再發行，或者被用于其他任何商業目的；但對參賽作品內容摘要匯編、發行和參賽作品內容公益性宣傳的權利屬于大賽主辦方。
四、實踐啟蒙組評審規則 實踐啟蒙組項目評審由商業計劃評審和模擬創業對抗評判兩部分組成，參賽團隊成績=商業計劃評審得分（商業計劃書、現場展示答辯，總分100分）×80%+模擬創業對抗評判得分（總分200分）÷2×20%。 （一）商業計劃評審要點
評審要點
評審內容
分數
項目概述
簡要介紹公司產品或服務、競爭優勢、盈利模式、投資收益及未來展望等。鼓勵項目體現創意、創造和創新。
12
產品/服務介紹
準確定義產品/服務的概念、功能及特性，分析產品的創新性和市場競爭力，預測產品的市場前景等。
10
市場分析
在充分調研的基礎上，分析行業發展前景、趨勢，分析本企業產品/服務的市場狀況、競爭狀況、目標顧客、市場容量等。
15
公司戰略
結合競爭優勢制定公司發展計劃與目標，說明產品研發方向和產品線擴張策略，分析主要的合作伙伴和競爭對手等。
10
管理團隊
突出團隊成員所具有的能力，明晰公司組織架構、股權結構、人員配置及崗位職責。
10
營銷策略
根據項目特點，分析消費者的特點、產品的特性，制定恰當的價格，選擇合適的渠道，制定適合本企業的營銷推廣策略。
15
財務分析
合理確定資金結構和規模，資金的取得與運用經濟合理，投資預算表、預計利潤表齊全，定期進行項目盈利能力分析。
18
風險及應對策略
客觀分析本項目可能面臨的技術、市場、財務等風險問題，提出可行的規避計劃。
5
社會責任
企業做到合法經營、誠實守信，樹立可持續發展的理念，積極參與公益活動，具有一定的社會責任感。
5
（二）創業模擬對抗評判要點
評審要點
評審內容
得分
盈利表現
考核企業的盈利狀況，盈利表現=所有者權益/所有企業平均所有者權益*盈利表現權重。
60
財務表現
考核企業的財務綜合表現，財務表現=（本企業平均財務綜合評價/所有企業平均財務綜合評價的平均數）*財務表現權重。
60
市場表現
考核企業的市場占有率，市場表現=（本企業累計已交付的訂貨量/所有企業平均累計交付的訂貨量）*市場表現權重。
40
投資表現
考核企業的發展系數，投資表現=（本企業未來投資/所有企業平均未來投資）*投資表現權重。
20
成長表現
考核企業的銷售業績，成長表現=（本企業累計銷售收入/所有企業平均累計銷售收入）*成長表現權重。
20
緊急貸款
進行季度結算時，如企業資金鏈斷裂，則系統會自動向該企業發放緊急貸款，緊急貸款每次-5分。
-5（每次扣5分）
