三年級學生日記
三年級學生日記范本。
三年級學生日記 篇1
我們興高采烈的去觀察螞蟻，葉容瀚抓了很多螞蟻到操場上，我們把它們放在一張紙上，在周圍放上了蘋果、冰糖、米飯等，可是它們好像都不餓，有一半在我們不注意的情況下跑了，而另一半我們用噴 水壺假裝下雨的時候，水力太大了，所以沖死了！我們覺得好可惜，我想到小螞蟻多么可愛呀！可是我們卻在假裝下雨的時候沖死了！我想：如果我們抓的是小螞蟻，那它們的爸爸媽媽多傷心呀！
后來，我們想了一個辦法，我們用一張紙折了一個簡易的盒子，把我們之后抓的兩只大螞蟻放在了里面，還把食物放了進去，滴了兩滴水，就用放大鏡觀察那兩只螞蟻了！那兩只大螞蟻把盒子的裂縫當作了走廊，在里面穿來穿去，一下就把這個盒子當成家了，就算他們爬到了盒子的.頂端，也像得了恐高癥一樣，不敢下去。www.my0556.com.cn
我們也對螞蟻有了了解，我們的總結是：螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。螞蟻是用觸角來傳遞信息的。如果是多一點螞蟻的話，它們是會成群結隊的來搬食物。小螞蟻沒有我們想象的那么弱小，我以后再也不敢小看小螞蟻了！
三年級學生日記 篇2
早上，咱們全家一同去揚美古鎮，那里是一個陳舊美麗的當地，咱們在那里看到許多許多美麗的玩具，我一邊走一邊看，心里可高興了。
我買了一把赤色的小傘和一把扇子，弟弟也買了一把很美麗的扇子和一把古劍。咱們走到了一條很大很長的河濱，能夠座到船上玩耍，咱們全家上了船，我第一次座船，心里感到很嚴重，船開了45分鐘，看到許多美麗的景象，十分美觀，又好玩。上岸了，我吃了一碗綠豆海帶，咱們就一同回家了。我過了一個很愉快的五一節。
三年級學生日記 篇3
我是一個愛讀書的孩子，是授田英才學園三年級十班的一名女生，我的姓名叫做張博文，本年十歲了。我扎著一個小辮子，有一雙水汪汪的眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一個紅紅的嘴巴。我的臉有一點黑，頭發又軟又亮。
我最大的喜好是讀書。由于書中的內容很豐厚，常常讓我忘掉時刻。記住有一次我看書，從上午看到正午11點30分，連爸爸媽媽喊我吃飯我都沒有聽見。還有一次，我的小侄女在我看我最喜歡的《十萬個為什么》時，不小心踩了我一下，我也沒太介意。后來，我侄女對我說：“姑姑，對不住，我不小心踩了你的腳。”我說：不要緊,我讀書的時分太著迷，沒太介意。"我的小侄女說：”今后我也要好好讀書，不過不要被踩到。“我說：”我也要留意今后不要被人踩到了。“我的我侄女笑了。我侄女高高興興的讓她媽媽帶她去買書了。
你看，我像不像一只小書蟲呀？我們都說我是一只小書蟲呢。
三年級學生日記 篇4
這一學期中，老師給我們做了一個有趣的實驗。
準備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個打火機。
開始做實驗了!我們全班同學都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機點燃。火苗迅速往上竄。老師說“這手帕不會被燒壞。”什么?不會被燒壞?大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇!真的沒有被燒壞!同學都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會被火燒壞，是因為碗中還有30%的水，水和火可以互相抵消。”
原來如此!
三年級學生日記 篇5
今日，我和朋友在外面玩，朋友就問了我一個很風趣的問題。
他朋友問我：“東東，你知道1+1等于幾嗎?”我笑著回答說：“那還不簡單嗎，肯定是等于2啊!"他瞬間笑了，他說：“不對喲，1+1應該仍是，等于1，你知道為什么嗎?”我疑問地看著他，說："我不知道!你能告知我嗎?”他說：“當然能夠，”
他指向兩個沙堆，“冬冬你看，那兩個沙堆，把它們堆積起來，不仍是一個沙堆嗎?這便是我給你的答案。”
我笑了，他也笑了……
三年級學生日記 篇6
早上，我和我的朋友們去了鴕鳥園。
咱們來到鴕鳥基地，看到了各式各樣的鴕鳥。有的在無拘無束玩耍，有的在靜靜的歇息，有的伸長脖子，他如同在說：“咱們要吃的”。我拿起一片白菜葉，他就快于閃電的速度叼走了。有的還很調皮，剛生下來小鴕鳥見到人們到來就翩然起舞，有的不知什么原因，在原地轉圈，一圈一圈轉個不斷，我很古怪它不暈?還有的呆呆站在一邊，不吃也不喝，不叫不動，像在深思什么，我仔細觀察后，發現他們居然在睡覺。
我喜歡鴕鳥園，更喜歡那些心愛的鴕鳥。
三年級學生日記 篇7
我們學了年、月、日，我想我們為什么要學年、月、日呢?我們不是都知道了嗎?
起初我是這么想的，但是一看書，我才知道年、月、日里面有很多很有趣的知識。
比如那月是大月，那月是小月，大月有某月、某月、某月、某月、某月、某月、某月，這些是大月，小月有某月、某月、某月、1某月。石老師說某月是特殊的一個月，如果是閏年，那某月就是有29天，平年二月有28天。
你們知道嗎?年份里分別有兩個年，一是平年，平年有365天，閏年有366天，石老師還教我們一首兒歌，知道大月是那幾個月，一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。
我喜歡數學，可以讓我有學問。
