風景國畫活動總結
最新風景國畫活動總結三篇。
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風景國畫活動總結 篇1
近日，在我校舉辦了一次主題為“風景國畫”的藝術活動。此次活動旨在培養學生對國畫的興趣，提高他們的創作能力和審美水平。通過參與此次活動，學生們不僅學到了繪畫技巧，還增長了對中國傳統文化的了解，從而進一步加深了他們對藝術的熱愛和追求。
活動的主題“風景國畫”選取得非常合適。風景國畫作為中國傳統繪畫的重要流派，融入了大自然的美與人文的情感，具有獨特的審美價值。此次活動的主題引起了學生們的濃厚興趣，激發了他們去探索和發現大自然的美。
在活動開始之前，我們組織了一次講座，由專業的藝術家給學生們講解了風景國畫的歷史發展和技巧要點。通過講座，學生們對風景國畫的起源和獨特之處有了更深入的了解，并對繪畫技巧有了進一步了解。
我們組織了一次戶外寫生活動。學生們來到學校附近的自然公園，選擇了不同的景點進行寫生。他們帶著畫板、畫筆和顏料，讓自然的美景成為他們作品的靈感源泉。他們仔細觀察大自然的細節，捕捉到了風景的神韻，用畫筆將其表現得淋漓盡致。有的同學將飄揚的草木、靜謐的湖泊等景色細致入微地描繪在畫布上，展現了大自然的恢弘和美麗。
除了戶外寫生活動，我們還組織了一次國畫展覽。學生們在課余時間繪制了一幅幅優秀的風景國畫作品，并將其展示在學校的畫廊。大家紛紛前來觀賞，對學生們的創作給予了高度的贊賞和肯定。這次展覽不僅給學生們提供了展示的舞臺，還促使他們在創作過程中更加用心、審慎。通過展覽，學生們不僅鍛煉了自己的創作能力，還感受到了藝術的魅力和力量。
我們還邀請了一些風景國畫方面的專家進行了點評和指導。他們對學生們的作品進行了細致的分析，給予了中肯的建議。學生們從專家的指導中受益匪淺，對自己的繪畫技巧有了更深入的理解，進一步提高了自身的水平。
小編認為，這次風景國畫活動取得了豐富的成果。學生們通過戶外寫生和展覽等活動，不僅提高了自己的創作能力，也增長了審美水平。活動期間，他們深入了解了風景國畫的特點和技巧要領，提高了對中國傳統文化的認知和理解。通過專家的點評和指導，學生們受益匪淺，對自己的藝術修養有了更深入的思考。同時，此次活動也進一步激發和培養了學生們對藝術的熱情和追求。我們相信，通過這樣的藝術活動的舉辦，可以在學生們的心中種下藝術的種子，培養出更多優秀的藝術家。
風景國畫活動總結 篇2
近日，本校舉行了一次精彩紛呈的風景國畫活動，讓我們一同來回顧一下這次活動的精彩瞬間。本次活動側重于培養學生對中國傳統文化的熱愛并提升他們的藝術修養。通過這次活動，同學們不僅提高了國畫技巧，還深入了解了中國古代風景畫的傳統藝術特點。
活動伊始，我們邀請了知名國畫藝術家李老師來校，作為本次活動的指導老師。李老師是一位具有豐富經驗的藝術家，他為我們帶來了豐富的知識和精湛的技巧。同學們非常期待能夠在李老師的指導下獲得更多的啟發和提升。
在活動中，李老師先是給同學們帶來了一場精彩的講座。他通過講解中國古代風景畫的歷史淵源、基本構圖和傳統技巧等方面，讓同學們對風景國畫有了更深入的了解。同學們通過李老師的生動講解，對于風景畫中如何表現山水、云霧、水流等元素有了更準確的認識。
我們組織了一次創作實踐環節。同學們分成小組，每個小組選定一個風景作為創作對象。他們在李老師的指導下，用自己所學的技巧和知識，致力于表現出最美的風景。在實踐中，同學們不斷修正和改良自己的作品，互相學習和交流。這一過程不僅提升了同學們的繪畫水平，還培養了他們的團隊協作能力和創新思維。
活動的最后一項是作品展覽。同學們通過將自己的作品展示出來，與大家分享自己的收獲和心得。展覽吸引了眾多師生和家長前來觀賞。我們將作品分為不同主題進行展示，如山水、人物、動物等。每幅畫作都展現了同學們用心創作的風采和對國畫的熱愛。觀眾紛紛駐足，用贊嘆的目光欣賞著每一張畫作，為同學們的努力和成果喝彩。
通過這次風景國畫活動，同學們不僅獲得了很多專業知識和技巧，而且加深了對中國傳統文化的理解和熱愛。這次活動不僅提高了同學們的藝術修養和創作能力，也促進了同學們的藝術欣賞能力和審美情趣。
同時，這次活動也讓同學們深刻體會到了團隊協作的重要性。在合作創作的過程中，同學們通過互相借鑒和傾聽他人建議，不斷改進和完善自己的作品。這鍛煉了同學們的溝通和合作能力，也培養了他們的創新能力和解決問題的能力。
通過這次風景國畫活動的總結，我們不僅認識到同學們在藝術方面的潛力，也提高了對中國傳統文化的認知和熱愛。這次活動不僅豐富了同學們的校園生活，也為他們今后的人生發展奠定了堅實的基礎。我們相信，在風景國畫領域中，會有更多的同學們展現出自己的才華和創造力。期待著未來更多的風景國畫活動能夠在校園中舉行，為同學們提供更多展示才華的平臺。
風景國畫活動總結 篇3
近日，本校舉辦了一場別開生面的風景國畫活動，參與者紛紛展示了自己的繪畫才華，為校園增添了一抹藝術的色彩。下面將詳細描述活動的過程以及學生們創作的精彩作品。
活動于周末上午在學校的露天廣場舉行，早早就有很多感興趣的學生和家長陸續到場準備參加。主辦方為參加活動的每位學生準備了一張白紙和一套顏色豐富的水彩筆，以及一些茶水和小食品，為繪畫者提供精神和物質的支持。（wwW.Jt56W.Com 檢討書大全）
活動正式開始后，主持人首先發表了熱情洋溢的開場詞，他說：“天下忙碌的人總需要一塊寧靜的凈土，而這塊凈土就是我們正在繪制的風景國畫。希望你們可以展示出最美的風景，讓我們感受到大自然的魅力。”
大家紛紛開始著手創作自己的風景國畫。有的同學選擇了山水畫，用水彩筆勾勒出綿延的山脈、清澈的溪流和垂直的瀑布。還有的同學選擇了花鳥畫，他們用筆輕輕揮舞，描繪出了一只優雅的孔雀和一朵嬌艷的牡丹。還有的同學嘗試畫人物畫，他們展示出了對于人物輪廓和神態的深刻理解，畫出了明快的線條和真實的表情。
活動進行到一半的時候，不時傳來歡聲笑語。有的同學發現自己的作品出現了小小的瑕疵，于是毫不猶豫地拿起橡皮擦進行修正，而旁邊的同學則熱心地伸出援助之手，提供意見和建議。整個繪畫現場充滿了互動和創作的氛圍，每個人都沉浸在自己的世界中，努力揣摩風景的韻味，力求將大自然的美妙展現出來。
活動持續了兩個小時，繪畫者們紛紛完成了自己的作品。這些作品無一不展現了同學們對于風景國畫的熱愛和自己創作的獨特見解。繪畫者們有的選擇了用明亮的色彩表達對于大自然的熱愛，有的則選擇了用簡約的線條和紋理勾勒出景物的輪廓和質感。
活動結束后，組織者對于同學們的作品進行了評選。在評選環節中，每一位參賽者提到自己作品的靈感來源和繪畫過程，從中我們了解到了每位學生的動機和藝術追求。評委老師們在欣賞了所有作品之后，難以做出決定，最終將冠軍獎項授予了一位同學，他的作品使用了淡雅的水彩調色，繪制了一幅靜謐而優美的湖邊風景。
這場風景國畫活動在我校校園中引起了強烈的反響。同學們在活動中感受到了繪畫的樂趣，同時也展示出了自己的創作才華。整個活動中充滿了藝術與創造力的火花，為校園增添了一抹燦爛的色彩。
通過這次活動，同學們不僅僅是學會了如何繪畫，更重要的是在參與創作的過程中，學會了欣賞大自然、感受生活的美妙之處。風景國畫活動的成功舉辦不僅豐富了同學們的校園生活，也培養了他們的藝術素養和審美能力。希望能有更多類似的活動舉辦，讓我們的校園成為一個藝術的樂園。
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國畫講解活動總結7篇
國畫講解活動總結 篇1
一、教學目標
1.了解傳統中國畫梅花的象征精神，掌握梅花的花朵、枝干的畫法，能夠用中國畫的形式完成梅花的作品。
2.通過觀察、欣賞、討論和實踐練習，學會中國畫梅花的繪制方法，提高造型表現能力。
3.感受托物言志的人文精神，體會中國傳統繪畫所蘊含的情感，熱愛中國傳統文化。
二、教學重難點
重點：中國畫梅花的畫法。
難點：體會梅花的象征精神。
三、教學過程
活動一：激趣導入
朗誦王冕的《墨梅》，請學生帶著以下問題觀看：
1.作品主要以什么為主題?(梅花)
2.詩中你能領會到梅花有怎樣的精神?(傲骨獨放的堅強意志，不同流合污的精神)
學生回答，教師引導：中國畫中梅花形象是多見的題材，梅花多為文人志向的載體在詩歌繪畫中多作表達，是中國藝術載體中的重要表現元素。梅花以其高尚的品格備受尊重，大家想不想知道在中國畫中梅花是運用怎樣的方法創作出來的，想不想也用梅花表達自己的情操志向呢?這節課就讓我們一起來學習中國畫的梅花。
活動二：描述分析
1.感受梅花寓意
教師展示清代吳昌碩的《尋梅》，提出問題：
(1)《尋梅》作品中的梅花給你怎樣的感受?(傲寒獨放、堅韌不拔)
(2)作品和現實中的梅花有什么不同?(水墨勾勒、黑白無色)
(3)畫面由創作要素組成?(詩書畫印)
學生回答，教師總結：梅花擁有著堅韌不拔的精神、吳昌碩先生以其特有的筆力遒勁表現更加彰顯梅花的傲骨，畫面結合詩書畫印的創作要素，更加體現了作品的文人情懷。
2.分析創作技法
教師展示作品《尋梅》以及點畫和勾花法創作的梅花，提出問題：
(1)作品中的梅花由哪幾部分組成?(枝干、花朵)
(2)在進行枝干創作時需要注意哪些變化?(用筆急徐的變化和墨色濃淡來表現枝干的俯仰穿插)
(3)作品中的梅花創作分別用了什么方法?(勾花法、點畫法)
(4)作品是怎樣表現出花朵不同變化的?(表現出了梅花正、背、俯仰的不同姿態)
學生回答，教師啟發引導：我們在進行梅花創作時有點畫和勾花兩種最基本的畫法，分別表現梅花不同的姿態，但是兩種畫法的'共同特點是在創作時構圖有都要注意花朵的俯仰、聚散之分;筆墨有濃淡、粗細之分;這樣才會使畫面顯得更加生動和諧。
活動三：示范講解
教師分別示范講解梅花的枝干以及花朵的點畫及勾花畫法：
1.枝干：中鋒寫枝(用筆急徐變化，墨色干濕濃淡結合);
2.點畫法：側鋒點畫梅花花朵的正側，花蕾和花蕊;
3.勾花法：中鋒畫花瓣、花蕊(注意表現花朵的不同姿態)。
活動四：實踐展評
1.請同學繪制一幅中國畫梅花作品，可以選點畫或者勾畫任意一種表現方式。
2.教師巡視指導。提示學生注意用筆的中鋒側鋒、用墨的濃淡干濕、花朵的聚散、提款壓印等。
3.完成作品后舉辦“傲骨尋梅”中國畫梅花畫展，請學生自愿展示并介紹自己作品的內涵寓意、筆墨色的應用方法。
4.其他同學從畫面的布局、表現方法、用筆用墨及用色等方面加以點評。
(如《無處可尋》：畫面簡潔生動，一枝梅由右下方穿出，用勾畫法繪制、枝干遒勁花朵聚散有序。)
活動五：小結作業
1.請學生談一談本課收獲，并進行情感升華：傳統文化發新芽，梅花是我國傳統花鳥繪畫中常見的表現題材。當我們了解其背后所蘊含的人文情懷時會發現畫面中的梅花不再是那支傲寒獨放的野梅，而是一個有著遠大理想而為之奮斗的“你我他”。這就是中國畫的魅力，是值得我們繼承弘揚的一門高級藝術。
2.課后請學生向家人介紹自己的作品。
四、板書設計
國畫講解活動總結 篇2
教學思路與內容設計：
寫意花鳥畫由于其獨有的人文性，除了能夠帶來美的享受之外，還能夠托物言志，深受廣大人們所喜愛，其筆墨的特點，也有著極大的發揮空間，較工筆花鳥來說，它更容易被人們所接受和學習，也能夠充分展示筆墨的情趣。
在課本中，只是節選了一些近代畫家的作品，對寫意花鳥畫的形成和發展沒有一個系統的介紹。所以，在本節課內，我將以寫意花鳥代表人物為載體，回顧上節課所花鳥畫的發展史，并展示花鳥畫常見的內容。再分析兩幅能夠充分體現水墨特性的作品，以作品來展現寫意花鳥托物言志的特性。另一個環節就是教學生動手畫荷花，感受水墨的變化與情趣。
教學目標：
1通過教學，讓學生了解寫意花鳥的由來和發展過程。
2讓學生了解寫意花鳥畫的常見題材內容。
3通過課堂實踐，讓學生感受寫意畫的筆墨情趣。
4傳承中華民族的優秀文化傳統，讓學生體會到花鳥畫的人文情懷，并能從畫家身上感染到愛國熱情和民族情懷。
教學重點：
花鳥畫課堂實踐，讓學生能基本掌握筆墨線面的使用，學會使用潑墨和潑墨來完成寫意荷花。
教學難點：
營造古典藝術氛圍，讓學生充分感受花鳥畫家創作的意圖，體會花鳥畫的寓意，受到文化藝術的熏陶。
課前準備：
教師準備：文化史料，花鳥畫代表作品，畫家簡介，筆墨，生宣紙張，
學生準備：生宣紙4尺對開，筆墨，白瓷盤，報紙
教學過程：
一、寫意花鳥畫的發展簡介
教師出示個人花鳥畫作品《琵琶》，播放音樂
以老師作品直接呈現給學生，會給學生更直接的感受，且有一定的親切感。以此為切入點，回顧上節課所講內容---花鳥畫的發展，尤其是寫意花鳥的形成過程。
圖片展示：徐熙，文同，趙孟頫，（陳白）創新生宣紙作畫，徐渭的作品
【隋唐時期，人物畫達到頂峰，與此同時，唐代經濟繁榮，統治者生活奢侈豪華，社會習俗與審美觀念都有新的要求（此期間出現不少花鳥畫高手，如畫鶴的薛稷，畫馬專家曹霸、韓干，還有如韋偃畫龍，戴嵩畫牛）等，畫家們越來越傾向于描繪花鳥，花鳥畫逐漸形成了獨立的繪畫科目。
從隋唐五代到北宋中時期，花鳥畫均以工筆為主，描繪細膩生動，色彩艷麗，描繪對象廣泛，寫實性極強，注重對象的“真實性”，成為花鳥畫的主流。北宋中期以后，徐派畫風開始發揚光大，工筆花鳥開始衰落，。以水墨梅竹為標志的人文畫風形成，宋代文人畫的標志是水墨梅竹成為獨立的畫科，其代表人物是文人畫理論的倡導者文同、蘇軾等。他們主張“不專與形似，而獨得于象外”，崇尚筆墨、形式的意趣，強調寓意抒情。元代，尖銳的民族矛盾和階級矛盾是發展文人畫的良好土壤，所以水墨梅竹風行一時，元代倪瓚的“逸筆草草，不求形似，聊以寫胸中逸氣”的說法，更是將花鳥畫推向寫意的航道。同時，墨法已備，藝術技巧也達到了足以適應這種表現的要求。明代以徐渭為代表的生宣水墨花鳥的出現是中國寫意花鳥畫風真正確立的標志。到清代，寫意花鳥畫得到大發展出現了朱耷，石濤，揚州八怪尤其是鄭板橋，吳昌碩，達到成熟階段，近代有齊白石，潘天壽等畫家。題材和形式都得到極大的發展。】
此內容為老師帶領學生回顧。
設計意圖：水墨寫意花鳥發展過程復雜，課堂上不能夠詳盡地給學生講解，只能夠將代表人物的作品以圖片的形式（重點人物：徐熙，文同，趙孟頫，陳白，徐渭的作品展現給學生看，讓其粗略地了解到真正地寫意花鳥畫是形成于明代，以徐渭為代表。
二、花鳥畫常見題材
梅、蘭、竹、菊，荷，松，魚蝦，禽類（鷹，鶴，鴿子，麻雀，雞）
為什么畫家鐘愛這些題材呢？與中國的傳統文化有何淵源？
學生作答……
教師歸納：借物喻人，托物言志。松—長青樹，喻長壽。梅—--象征傲骨。蘭---古人指君子品格。竹---比喻剛直不阿、正直、不屈眉折腰。菊---清雅，隱士，不問世俗。荷花----出淤泥而不染，潔凈。這些都是形容人品中的高風亮節，都是好的品格，十分符合文人對道德的.追求，所以畫家會畫這些被人們賦予特殊意義的花鳥。
三、重點作品賞析和畫家簡介
本環節是為了讓學生對水墨寫意花鳥畫有一定認識，理解中國人文畫的特點，理解作品托物言志的特點，感受畫家是如何將自己的理想與民族感情寄托于畫里的。對比以往的小寫意或工兼寫的花鳥畫，感受大寫意畫的豪邁奔放，簡練概括，灑脫無拘無束的特點，體驗畫面不拘于形，追求神韻的意境。
關于花鳥畫意境：（一幅優秀的花鳥畫并不是花鳥的單純描繪，而是借助于花鳥的描繪，表現畫家對自然、對生活的感受和意愿。被描繪的對象只是畫家抒情達意的載體。當畫家的思想感情和表現對象的神韻氣氛交融在一起，通過特殊的構思和形象塑造，巧妙地反映在畫面上，使畫產生一種動人的境界。這就構成了意境。）
1徐渭：“青藤畫中圣”
作品欣賞《墨葡萄》
畫家簡介：【徐渭，今浙江紹興人，字文長，號青藤居士（號名很多）。他是詩人，他是畫家，他是書法家，他是軍事家，他是戲曲家，他是民間文學家，他是美食家，他是酒徒，他是狂禪居士、他是青藤道士、他是旅行家，他是歷史學家，他是精神病，他是殺人犯。明清兩代，出現過不少多才多藝的文人。不過象徐文長那樣，在詩文、戲劇、書畫等各方面都能獨樹一幟，給當世及后代留下深遠影響的，卻也頗為難得。他的詩，袁中郎尊之為明代第一，他的戲劇，受到湯顯祖的極力推崇，至于繪畫，他更是我國藝術史上成就最為特出的人物之一。鄭板橋對徐文長非常敬服，曾刻一印，自稱“青藤門下走狗”；近代畫家齊白石曾說：“青藤、雪個、大滌子之畫，能橫涂縱抹，余心極服之，恨不生前三百年，為諸君磨墨理紙。諸君不納，余于門之外，餓而不去，亦快事故。”吳昌碩說：“青藤畫中圣，書法逾魯公。”徐渭在《書謝時臣淵明卷為葛公旦》中指出：“……畫病，不病在墨輕與重，在生動與不生動耳。”
國畫講解活動總結 篇3
本學期，我校為發展學生藝術興趣和特長，繼續積極開展了第二課堂活動，國畫社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。中國畫是中華民族的傳統繪畫。它以線條、水墨為繪畫之根本，體現了獨特的中國藝術精神。傳統的繪畫理論比較注重繪畫中運筆和墨色的講究。國畫社團是通過國畫教學進行傳統藝術教育，使學生獲得國畫的基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。為培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展教學活動。同時引導學生學畫科幻畫，培養學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質。通過本學期的學習，我發現，在教學活動中以學生為主體，激發學生的學習興趣，保護學生的創作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。
一、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。
國畫社的大部分學生沒有接觸過中國畫。因此，中國畫的工具、材料和形式對學生來說都十分新奇。學生很容易對新奇的事物產生濃厚的興趣。讓學生在興趣中探索、學習正是美術教學的基本理念之一。我第一節安排了國畫基礎知識及基本材料工具的內容。首先我讓學生觀看一系列的水墨畫作品，它特有的繪畫效果令社團的學員們感到新奇，從而議論產生這些特殊效果的原因。歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點。同學們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的.藝術感興趣的關鍵所在。讓學生自己探究自己所提出的問題，既能激發他們的學習興趣，又能培養他們良好的學習習慣。同學們針對歸納的這幾個問題，又進一步思考，并動手試一試。同學們通過設計，為找到宣紙的特殊性，同學們試著往宣紙上滴水、滴墨、滴顏料。通過動手做，用心觀察，同學們馬上發現了宣紙有良好的吸水性和滲化性。學生在自行嘗試的過程中，產生的畫面如同一幅幅頗有創意的現代派中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。
二、正確評價學生作品，幫助學員養成良好的學習習慣。
我認為對高一學生的國畫教學并不是要把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生的審美能力和對中國傳統藝術的熱愛，并幫助學生養成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎，尊重他們的思維表現特點進而理解學生的國畫作品。在評價學生的的國畫作業時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學生對于國畫的理解，遠不如專業畫家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。也只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團活動中學會欣賞美，學會發現美。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一。生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察能力，也使學生在學習中養成了仔細、嚴謹的學習習慣。科幻畫的構思非常豐富多彩，學生發揮想象創作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發明創造，也想象出了在工業化后的未來存在的一些需要解決的問題和現象，甚至還想象了現在根本就不可能的一些事和現象，經過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。
總之，經過一學期的社團活動，學生的繪畫水平有了很大進步，并能夠自覺積極的進行自我訓練，但在后期，有個別學員出現浮躁或自滿的情緒，在下學期的活動中應當作為一項重要內容做好預防和引導工作，讓學生進一步端正學習態度，爭取更大進步。
國畫講解活動總結 篇4
一、指導思想
本課根據八年級學生的生理和心理特點，以“健康第一”和“終身體育”為指導，并結合新課程的要求，在教學活動中充分體現學生學習的主體地位，提高學生學習積極性，挖掘學生潛能。運用合理的科學有效的教學方法和手段激發學生鍛煉的興趣，讓學生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉，得以發展身體素質。調動學生對籃球的興趣，學會行進間的運球。讓學生在體驗中發展身心，在學習中尋求成功，在挑戰中培養勇敢頑強的品質。
二、內容設計
1、在熱身部分根據中學生活潑、好動、進取心強的`特點，自編一套動作舒展大方、易學的熱身操，配上節奏明快、動感強烈的音樂，在教師的引導下做球操，激發學生學習動機，調動學生興奮性，使課堂充滿快樂氣氛。
2、通過玩球幫助學生熟悉球性，找球感，為學習運球技術做鋪墊，并以提問的方式引導學生進行思考，如何才能更好地控制球？讓學生在運球游戲中開動腦筋邊玩邊想、主動思考。使之更好地掌握運球技術。
3、有了前面的鋪墊，教師再讓學生學習行進間運球動作技術。通過講解示范學生練習，自評、互評，讓學生在快樂的氣氛中掌握行進間運球技術，培養協調性。
4、通過迎奧運游戲，全面發展學生身體素質，增加本節課趣味性，提高學生練習熱情，培養團隊精神。
5、最后在輕松、愉快的節奏中，進行舞蹈放松。
附：教學設計
年級：八年級
人數：40人
教師：安靜
教材
1、球性練習
2、行進間運球
3、游戲“你跑我跳迎奧運”
教學目標
1、認知目標：建立運球技術表象，了解籃球技術的基本動作要領。
2、技能目標，使學生基本掌握行進間運球的技術動作。發展靈敏、協調能力，訓練快速反應能力。
3、情感目標：滲透愛國主義教育，發揮奧運精神，培養團結互助的集體主義觀念。
國畫講解活動總結 篇5
美術社團活動計劃
一、指導思想
為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。
二、目的與任務
1、通過組織美術活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。
2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。
二、活動內容及要求
內容：以繪畫為主要學習內容。
要求：達到基本掌握繪畫的基礎，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。
三、組織形式
集體上課，分組輔導。
四、學習時間
每周三下午兩節課。
五、具體措施
1、宣傳發動，以自愿參與為主。
2、確定學員，并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。
3、制定小組活動規章制度。
4、每學習一項內容后以墻報的形式舉辦一次畫展進行總結。
5、采用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。
學困生轉化計劃
一、學困生形成原因情況分析
1、后進生形成的家庭原因
：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、后進生形成的學校原因
：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。
3、后進生形成的社會原因
：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進“雙差生“行列。
二、學困生主要特征分析
1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的語言再現，理不清概念之間的聯系和區別。
2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。
3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敘述的內容，提不出問題，看書時注意力不集中。
4、做作業時，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。
三、具體措施
1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏銳感，多引導他們對現象的觀察和思考。
2、故事、游戲、現實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。
3、以合作交流促學習不但可以培養學生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發和促進學生思維的`發展，特別是學困生思維的發展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。
5、利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
6、課后多和學困生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。
7、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創設一個好的學習環境，充分發揮課后“小老師”的作用。
8、對學困生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
10、利用課余時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。
國畫講解活動總結 篇6
課前準備：
圖片、課件、筆、墨、紙、硯、調色盒以及范圖和示范用具
教學目標：
1.使學生掌握畫螃蟹和金魚的方法和步驟。
2.使學生熱愛中國畫，提高學生中國畫的表現能力。
教學過程：
一、組織教學
二、授新課
1. 引導學生欣賞范圖和筆墨特點。
2. 教師一邊講螃蟹的結構，一邊示范。螃蟹的頭胸甲圓而帶方。，前闊后窄。用筆蘸濃墨點出，由三大點組成，用筆要聚在一起，不能分散。蟹性橫強，用濃墨點鉗柄，八條腿須用直線來表現它的堅實，鉗、爪要畫的銳利，最后用濃墨點眼。
四、 學生作業，教師巡回輔導
作業要求：臨摹范圖畫一只螃蟹。
輔導要點：
1.了解學生的動手能力和作畫過程，對不符合要求的作業應及時糾正。
2.強調整體的描繪，用筆用墨一定要肯定、大膽。
3.激發學生的創造性，描繪出姿態各異、生動可愛的螃蟹。
五、 小結：
作業做完后，教師可以總結學生作業上的得失，并對下一節課的內容作一定的要求。
第二節
教學過程
一、 組織教學
檢查學生用具是否齊全、擺放有序，安定學生情緒。
二、 講授新課
板書課題：金魚（中國畫）。
1. 引導學生欣賞范圖和筆墨特點。
2. 教師一邊講金魚的`結構，一邊示范
大紅三角形畫頭，寬筆淡墨畫魚背。
魚鰓魚腹用線勾，四筆畫出金魚尾。
淡墨勾出大圓眼，重墨點睛再勾嘴。
３、 學生作業，教師巡回輔導
作業要求：臨摹范圖畫幾條金魚
輔導要點：
1.了解學生的動手能力和作畫過程，對不符合要求的作業應及時糾正。
2.強調整體的描繪，用筆用墨一定要肯定、大膽。
3.激發學生的創造性，描繪出姿態各異、生動可愛的金魚
三、 課后小結：
作業做完后，展示好作業。
國畫講解活動總結 篇7
為了活潑校園文明，本學期，在學校的支持和組織下，我們展開了美術興味小組兒童畫繪畫活動，經過活動進步了先生的繪畫才能和審美，次要培訓對象我拔取了三、四年級的先生等十多人進展輔導，現將這學期的兒童畫繪畫活動總結如下：
一、針對年級、先生的承受才能不同，我采取不同的辦法，先由淺入深讓他們容易承受從而激起他們的興味。
二、增強美術繪畫根底訓練，進步先生對繪畫技巧的掌握，注重畫面全體的表示以及顏色的運用。
三、在必然的根底上讓先生臨摹同年級的作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表示技巧與辦法。
四、經過一系列的訓練引導先生本人想象創作，進步他們對繪畫的看法，不單只是復雜的繪畫更多的是要有發明的表示。
以上幾點是本學期次要的學習目的.，也是對先生繪畫根底的穩固，總體來說先生仔細積極的表示使他們對兒童畫繪畫的學習有了分明的提高，無論是在描寫還是在顏色的表達上都能到達很好的效果，從而到達本學期展開活動的學習要求。
婚育新風進萬家活動總結
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婚育新風進萬家活動總結 篇1
2012**街道辦事處在開展婚育新風進萬家活動中，堅持以人為本，以積極建設新型生育文化，引導轄區群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念為目標，結合實際，突出地域特點，力求在“新”字上做文章，“進”字上下功夫，“家”字上求實效，不斷將婚育新風進萬家活動引向深入，為全面建設小康社會創造了良好的人口環境。現將全年工作總結如下：
一、抓組織領導，確保婚育新風進萬家活動的順利開展
2012，我辦領導把開展婚育新風進萬家活動列入重要議事日程，認真落實黨政領導責任制，形成了黨政一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，計生科人員和社區干部配合抓的工作局面。年初專門成立領導小組，配備了30名宣傳員、62名聯絡員，并制定切實可行的實施方案和宣傳計劃，研究工作中存在的困難和問題，扎扎實實地開展了工作。由于領導重視，措施得力，為開展婚育新風進萬家活動創造了良好的環境和條件，從而使活動開展的轟轟烈烈，取得了良好的效果。
二、抓宣傳教育，營造婚育新風進萬家活動的濃厚氛圍
深化宣傳教育，促進群眾婚育觀念的轉變，是搞好婚育新風進萬家活動的先導。2012，我辦圍繞“婚育新風進萬家活動”，本著貼近實際，貼近生活，貼近群眾的原則，堅持“為群眾所好、為群眾所樂、為群眾所需抓宣傳”的工作思路，不斷深化活動的宣傳教育工作。主要是抓好了“二個圍繞”。一是圍繞群眾所好抓宣傳，根據轄區流動人口多、人員居住分散等特點，在轄區內設置以政策、法規、艾滋病防治、生殖健康、關愛女孩、獎勵扶助、優質服務等內容為主的宣傳圖板、宣傳欄等、營造了良好的宣傳氛圍。同時采取集中與分散相結合的辦法，定期或不定期的以召開座談會、發放宣傳單、張貼標語等形式進行新型婚育觀的宣傳教育。截止2012年10月，我辦宣傳品進村入戶率達90%以上，群眾對政策、法規、新型生育觀念和避孕節育科普知識知曉率達95%以上，從而使黨的計生政策家喻戶曉，深入人心，為全面轉變群眾的婚育觀念打下了良好的基礎；二是圍繞群眾所樂、所需抓宣傳。充分依托社區計生服務室、人口學校等陣地，開展了群眾喜聞樂見的計生宣傳活動。如開展知識競賽、有獎問卷、文藝演出等活動。2012年3月7日，我辦配合市計生局在欣康居委會舉辦了以“婚育新風進萬家”、“關愛女孩”、“生育關懷”為主題的大型宣教活動。活動主要以發放宣傳品、設立咨詢臺、政策廣播等形式進行了新型生育文化和現行計生政策等內容的宣傳教育。此次活動我辦充分利用了“3.8”婦女節這個特殊節日，為轄區群眾進行了卓有成效的隨機教育，切實提高了計劃生育的宣傳力度。此次活動中協調了市計生服務站醫務人員現場為58育齡婦女提供“三查一治”服務，并設立了咨詢臺，現場解答疑問20余條，散發宣傳品500余份，發放免費避孕藥具400余盒。3月19日，我辦在轄區德爾斯圖社區開展以“真心關懷、真情服務”為主題的計劃生育宣傳教育、咨詢、服務活動。活動現場以宣傳計生政策的二人臺、舞蹈等文藝演出與計生有獎知識問答結合起來，通過寓教于樂的形式，大力宣傳了新型生育文化，受到了群眾的熱烈歡迎。同時我辦還加大了優生優育、幼兒早期教育、生殖保健、科技致富等知識的宣傳力度，2012年6月5日，我辦于錫市民族幼兒園聯合在長安社區活動中心舉辦了一次“平安社區于民族幼兒園幼兒節目表演聯誼活動”，從而增強了群眾對幼兒早期教育的重視，最大限度地滿足了轄區內育齡群眾優生優育、生殖保健和文明健康生活方式等方面的不同需求。
婚育新風進萬家活動總結 篇2
xx年度**街道辦事處在開展婚育新風進萬家活動中，堅持以人為本，以積極建設新型生育文化，引導轄區群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念為目標，結合實際，突出地域特點，力求在“新”字上做文章，“進”字上下功夫，“家”字上求實效，不斷將婚育新風進萬家活動引向深入，為全面建設小康社會創造了良好的人口環境。現將全年工作如下：
一、抓組織領導，確保婚育新風進萬家活動的順利開展xx年度，我辦領導把開展婚育新風進萬家活動列入重要議事日程，認真落實黨政領導責任制，形成了黨政一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，計生科人員和社區干部配合抓的工作局面。年初專門成立領導小組，配備了30名宣傳員、62名聯絡員，并制定切實可行的實施方案和宣傳計劃，研究工作中存在的困難和問題，扎扎實實地開展了工作。由于領導重視，措施得力，為開展婚育新風進萬家活動創造了良好的環境和條件，從而使活動開展的轟轟烈烈，取得了良好的效果。
二、抓宣傳教育，營造婚育新風進萬家活動的濃厚氛圍三、抓活動載體，推動婚育新風進萬家活動的深入開展九、抓部門配合，形成婚育新風進萬家活動齊抓共管的工作格局建設社會主義新型生育文化是一項系統工程，需要全社會的關心支持和共同參與。xx年我辦在活動中協調各有關部門免費發放手冊，舉辦講座，并為計生戶優先出具辦理小額貸款擔保證明，在調查審核低保戶時，對計生特困戶給予優先考慮，并協調發動有關部門在生產、生活方面為其提供力所能及的幫助，同時與計生、衛生、公安、工商等部門開展專項治理活動和慰問活動等等。目前，我辦已形成黨委重視、部門共同管理、全社會關心支持、共同做好婚育活動新氣象的良好氛圍。
婚育新風進萬家活動總結 篇3
婚育新風進萬家活動總結
自新時代以來，我國婚育觀念逐漸更新，但仍有不少地區的傳統觀念仍在影響人們的婚育觀念，導致婚育問題屢屢發生。為了讓更多的人擁有正確的婚育觀念，中央和地方政府紛紛在全國范圍內開展“婚育新風進萬家”活動，通過各種形式，向人們普及正確的婚育觀念，調動社會力量共同推進婚育事業的健康發展。
作為一項重要的社會活動，“婚育新風進萬家”活動在全國各地大力推廣，吸引了廣大民眾的關注和參與。在活動期間，各級政府、婦女聯合會、家庭教育中心、醫院等機構積極行動，開展了一系列活動，如宣傳婚姻法規、家庭教育宣傳、專家講座等，以及針對孕產婦和新生兒的保健、監護等活動，全面宣傳科學的婚姻和家庭觀念。
此外，全國范圍內還開展了一系列有關婚姻和家庭的宣傳活動，如婚姻法宣傳、婚姻登記制度宣傳、家庭經濟管理和理財知識宣傳、父母孝心教育宣傳等等。這些活動通過各種渠道，如媒體宣傳、廣場宣傳、社區活動等，向廣大群眾普及正確的婚姻和家庭觀念，提高社會的婚姻和家庭關愛程度。
此外，“婚育新風進萬家”活動還著重加強了家庭和社會之間的聯系和互動。在這一方面，各地政府和社區積極開展了家庭婚育政策和家庭健康服務，為家庭提供必要的支持和指導。此外，還有一些志愿者機構，通過走訪家庭、組織宣傳活動等方式，提供幫助和支持。
在這次“婚育新風進萬家”活動中，吸引了全國各地數百萬家庭的參與，對促進我國婚育事業的發展起到了積極的作用。這次活動讓我們更加深刻地認識到，推進婚育事業，需要全社會的共同參與和努力。作為新時代下的公民，我們應該積極參與到“婚育新風進萬家”活動中，傳遞正確的婚姻和家庭觀念，為促進我國婚育事業的發展做出我們的貢獻。
總之，“婚育新風進萬家”活動不僅為我國婚育事業提供了契機，也為家庭和社會之間的聯系和互動提供了新的契機，這對推進我國婚育事業的發展有著重要的意義。我們相信，在全社會共同的努力下，未來我國婚育事業必將迎來更加美好的發展，讓更多的家庭受益。
婚育新風進萬家活動總結 篇4
“婚育新風進萬家”活動是近年來全國各地廣泛開展的一項家庭教育活動。其緊緊圍繞著家庭教育這一普遍性問題，旨在推廣健康而正確的婚姻觀、性教育觀，幫助更多的家庭實現和諧幸福，同時也為今后的社會和諧發展打下了堅實的基礎。此次活動既有政府的大力支持，同時也得到了社會各界的積極參與和響應，取得了非常顯著的成效。
本次活動共分三個環節，首先是婚姻家庭論壇，其次是家庭健康咨詢和性教育分享會，最后是家庭環境教育培訓。整個活動時間為三天，參與人數眾多，涉及到的問題也十分廣泛。下面我們將對其中每個環節進行具體分析和總結。
首先來看婚姻家庭論壇。此次論壇邀請到了多位知名專家和學者進行演講和授課，如新疆醫科大學心理學系主任張教授、中央黨校家庭教育研究部主任劉教授等。他們就當前社會中常見的婚姻問題進行了剖析和探討，從家庭中的溝通、信任、理解等方面給大家提供了很好的建議和方案。此外，還介紹了應對家庭矛盾的方法和技巧，提醒每一位家庭成員在處理家庭糾紛時，要尊重對方的感受，講求方法和手段。此次論壇起到了很好的啟示和引領作用，引導了人們正確地了解婚姻和家庭，為婚姻親情的長久和睦提供了一個重要的理論支持。
接下來是家庭健康咨詢和性教育分享會。這是一次非常有益的活動，它將家庭健康和性教育兩個方面的問題聯系起來，為大家提供了全面的指導和幫助。參加咨詢和分享會的家庭數量較多，包括了夫妻、父母和孩子，他們在專家和志愿者的幫助下，了解了許多關于家庭健康和性教育的知識，同時也學會了如何去預防和處理家庭中常見的一些健康問題。這種咨詢和分享的方式，不僅能夠提高人們的意識和素質，也能夠切實幫助那些需要幫助的家庭。
最后是家庭環境教育培訓。家庭環境教育從廣義上來講，包括家庭衛生、環境衛生、食品安全等多個方面。它是家庭教育的重要組成部分，是培養優秀青少年的必要條件之一。本次培訓主題是“家庭環境教育，我們該怎么做”。培訓內容包括了家庭衛生、環保知識、食品安全等多個方面，通過課堂教學和體現實踐相結合的方式，讓家長和孩子們掌握了正確的家庭環境教育方法和技巧。此外，還通過“講座+互動”方式，讓參與者從中獲取理論知識，切身感受到環保和衛生的重要性。
“婚育新風進萬家”活動不僅為我們提供了一個交流和學習的平臺，更為我們謀求了更好的生活和發展提供了有力支持。我們認為，這種活動應該得到更多的關注和支持，它的價值和意義不僅在于幫助家庭解決具體問題，更在于整個社會的進步和發展。我們相信，在今后的日子里，這種活動將會越來越多地展開，為千家萬戶帶去更多的快樂、健康和幸福。
婚育新風進萬家活動總結 篇5
把婚育新風帶進千家萬戶促進計劃生育又好又快發展
自2006年我鎮開展第三輪“婚育新風進萬家”活動以來，堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真學習貫徹黨的十七大精神和浙江省關于計劃生育工作的方針政策，大力倡導科學、文明、進步的婚育觀念，普及計劃生育和生殖保健科普知識，依托村（居）、職能部門、企業，積極探索開展“婚育新風進萬家”活動有效途徑，把計劃生育宣傳教育融入并滲透到群眾性社會主義精神文明建設各項活動中，促進人的全面發展和文明進步。
一、領導重視，部門協作，機構健全
為使我鎮“婚育新風進萬家”活動真正落到實處、惠及廣大群眾，鎮黨委、**高度重視人口計生宣傳工作，把此項活動作為**的一項實事工程來抓，成立了鎮長為組長，分管鎮長為副組長，相關職能部門負責人為組員的領導小組，并根據人事變動及時調整領導小組成員， 始終堅持黨政“一把手”親自抓、負總責，小組其他成員各負其責的領導機制，切實加強對人口計生工作的領導。各村（居）分別建立計生工作領導小組，并配有計生專職聯絡員，流動人口較集中的企業也都配有計生協管員，基層計生工作隊伍不斷壯大。目前我鎮有計生專干*人，服務站人員*名，村(居)計生聯絡員*名，企業協管員*人。
同時，在領導小組例行會議中，多次研究、部署“婚育新風進萬家”活動，研究、部署活動方案和保障措施，明確各職能部門的分工和責任，并將任務具體分解、落實到位，充分利用各部門資源，發揮部門優勢，在全鎮范圍內大力推進此項工作的深入開展。
2、 保障資金落實，完善利益導向機制
根據計劃生育協會的宣傳計劃，鄉**安排專項活動經費，確保年度活動有保障。2007年，結合**實際，由**發文出臺了《關于進一步完善人口與計劃生育利益導向機制和保障、獎勵措施的實施意見》，從優先優惠政策、計劃生育社會補償機制、計劃生育舉報獎勵機制等方面進行了系統而全面的規定。2011年又出臺了《關于進一步完善人口與計劃生育利益導向機制和保障措施的實施意見》，對采取雙側輸卵管結扎術、放環、皮埋對象，進一步加大了獎勵、補助額度。
各村（居）和部門也充分發揮職能作用，全面落實利益導向機制，引導社會形成良好的生育觀念。
3、 提高宣傳陣地，擴大宣傳范圍
為方便群眾了解最新的計生優先優惠政策，大范圍普及計劃生育相關知識，我鎮分別在鎮、村設置計劃生育宣傳欄、計劃生育宣教室各一個， 鎮級生育文化園一個、村級生育文化園八個，鎮級計生廣播專欄一個，鎮級網上宣傳欄一個，極大地擴充了我鎮的宣傳陣地。營造了有利于人口和計劃生育工作的社會人文環境。
鎮級計生宣傳做到每周二次的常年滾動宣傳；村級宣傳欄做到每月三次常年滾動宣傳；鎮級廣播專題欄每周二次向全鎮農戶播出最新的計生工作情況以及各類計劃生育相關知識；**宣傳欄上常年公布現行生育政策、特殊情況生育條款、特殊生育審批程序、流動口管理、外來人員如何交驗、出示計劃生育證明、**計生辦聯系**等內容。
2009年以來，我鎮大力推進生育文化工程建設。按照“實、精”的要求，建成鎮級生育文化園一個，村級生育文化園八個，實現了我鎮村級生育文化園100%全覆蓋。
4、 創新活動載體豐富活動內容
在開展“婚育新風進萬家”活動中，我鎮堅持統籌安排、突出主題的宣傳教育工作思路，開展了豐富多彩的宣傳活動。一是利用“5.29”會員活動日、“7.
11”世界人口日、男性生殖健康日、世界艾滋病日等重要節日，聯合司法、衛生、婦聯等部門上街開展會員免費上街咨詢活動，免費向群眾發放計生宣傳品，并現場為群眾解難答疑。宣傳服務內容多種多樣，涵蓋有生殖保健知識、優生兩免政策、現行法律法規等，同時現場還開展免費醫療咨詢和血壓檢查，讓群眾了解自身的身體狀況。二是聯合學校、企業開展健康知識講座，每年邀請專家為初中女生、企業女職工、各村育齡婦女講解各類常見**疾病的預防、**，如何提高女性自我生理、心理保健的知識，關愛自我，增強保健水平。
三是開展生育關懷活動，在“六一”、寒暑假之際，組織愛心媽媽和孩子們進行互動游戲、或上門慰問計生困難家庭，形式關愛女孩的良好社會風氣。四是開展計生協會員集中活動，通過舉辦爬山比賽、演講比賽、聯歡會、知識競賽等活動，調動廣大會員的積極性，增強榮譽感和使命感，從未形成工作合力，推動我鎮計生事業更好更快發展。五是開展免費育齡婦女健康檢查，二年一次，為全鎮范圍內的育齡婦女免費提供一次涵蓋外陰、**、宮頸、子宮、乳房、b超等項目的體檢，實實在在地讓轄區內的育齡婦女群眾享受到了實惠，讓廣大育齡婦女有病早發現、早**，從而更好地保障婦女群眾的身心健康。
5、 促進我鎮計劃生育事業的發展
在各方的共同努力下，截止2010年底，我鎮今年計劃生育率實現了**%，統計誤差率在2%以內，無出生性別錯報人數，群眾計劃生育知識知曉率達到**%。近5年來，全鎮未發生因行政侵權引發的惡性案件和重大突發事件。下一步要充分認識當前形勢，克服自身不足，開動腦筋，積極進取，努力開創計劃生育工作新局面。
**鎮計生服務站
2011年6月11日
婚育新風進萬家活動總結 篇6
婚育新風進萬家活動總結
婚育新風進萬家活動是一項重要的社會公益活動，旨在向全社會傳達正確的婚姻觀、家庭觀和生育觀，倡導健康、和諧的家庭生活。通過此次活動，我們向社會廣泛傳播了新風尚的理念，得到了社會各界的廣泛支持與關注。
1. 活動意義
婚姻、家庭和生育是每個人都必須面對的問題。如何正確看待這些問題，對于維護個人、家庭和社會的穩定和和諧具有重要的意義。近年來，社會上出現了不少不健康的婚姻觀、家庭觀和生育觀，給個人、家庭和社會帶來了很多負面影響。因此，婚育新風進萬家活動的意義在于傳遞正確的婚姻觀、家庭觀和生育觀，引領全社會積極倡導健康、和諧的家庭生活。
2. 活動組織
婚育新風進萬家活動是社會公益活動，得到了社會各界的支持和認可，包括政府、企業、團體和個人等。為了保證活動順利進行，我們成立了活動領導小組，負責整個活動的策劃、組織和實施。領導小組成員主要包括主辦方負責人、專家學者、宣傳推廣人員、活動志愿者和媒體代表等。
3. 活動內容
婚育新風進萬家活動主要包括以下內容：
（1）主題宣傳。通過各種媒體渠道宣傳婚姻、家庭和生育的正確觀念。我們邀請了專家學者就熱點問題進行講座，舉行了論壇和研討會，向社會傳達了正確的理念。
（2）樹立新風尚。我們向全社會征集優秀的家庭故事和親情故事，宣傳身邊人的感人事跡，以此鼓勵更多的人加強家庭關系，提高珍惜家庭、珍惜生命的意識。
（3）慈善捐助。我們向社會呼吁愛心人士關注殘障兒童和孤寡老人等弱勢群體，積極籌集資金和物資，為這些需要幫助的人提供實際的幫助和關愛。
4. 活動效果
婚育新風進萬家活動在社會上引起了廣泛的關注和熱烈反響。通過活動，我們傳遞了正確的婚姻觀、家庭觀和生育觀，引領全社會倡導健康、和諧的家庭生活。活動期間，蒞臨現場的市民、專家、商家等各界人士達數千人。講座、論壇、研討等活動形式豐富，引起了廣泛的討論和反響。同時，社會各界也積極參與捐贈活動，在為需要幫助的人提供幫助的同時，也展現了社會的溫情和力量。
5. 展望未來
婚育新風進萬家活動是一個長期的公益項目，我們將持續推動此類活動的開展，努力營造更好的社會氛圍。未來，我們將繼續加強與政府、企業、團體和各界人士的合作，精選活動內容，加強宣傳和推廣力度，打造一個更加健康、和諧的家庭生活氛圍，為建設富強、民主、文明、和諧的社會做出更大貢獻。
古箏活動總結三篇
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古箏活動總結(篇1)
總結籽菁文學社
二〇一一年十月
“經典文學，古箏雅韻”活動總結
2011年10月21日下午籽菁文學社在科苑西一樓報告廳舉辦了“經典文學古箏雅韻”李雙序老師詩詞古箏講座活動。活動從下午4：40到6：
00結束，歷時一個多小時，為我們呈現一個精彩絕倫的人間仙境，有箏有韻，全體師生陶醉其中。
本次講座面向全院，主要人員來自各個社團，在李雙序老師的激情演講下，把全場的氣氛帶到了一個又一個的高潮，同學們熱情高漲對本次講座非常滿意，古箏不僅僅與文學相連與現實社會中有明顯的聯系，能夠培養能夠培養大學生豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，優秀的記憶能力，良好的協調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎。培養道德情操，提高性情修養，鍛煉身心健康。
李雙序先生講古箏的古典文藝，用鋼琴講解，通過**與大家交流。他將詳細講述古箏的歷史發展，并告訴古人乃至今天的文學，如何用古箏演奏**和配音。將從解讀《春江花月夜》《高山流水》《梅花三弄》到現代影視《功夫》《鐵齒銅牙紀曉嵐》。
***用古箏表現手法的栩栩如聲，繪聲繪色，***會講述藝術與文學的緊密聯系，并希望同學們在今后的學習中文藝結合，愉快收獲！
本次活動不足之處：效果并沒有達到我們預期效果，可能是任務等一些情況負責人沒有注意到，以后會積極吸取本次的經驗。
籽菁文學社
二〇一八年九月二十一日
古箏活動總結(篇2)
本學期我繼續擔任古箏社團的老師，我以培養學生**素養、對古箏的興趣為指導思想，明確古箏教育發展的目標，全面貫徹新的教育觀念，主動適應時期的中學生古箏教學發展的新綱要。平時也通過古箏的學習，不斷提高自身的素質，**適應初學者學習古箏的教學方法，提高中學生學習古箏的興趣。今天，我想總結以下我這學期俱樂部活動的以下工作。
學生都是初學者，所以我根據中學生接受能力的不同，對學生進行了摸查，并進行了不同的教學方法。為了讓他們對古箏產生興趣，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如《茉莉花》、《小小竹排》等來激發他們對古箏的興趣。
在教學活動中，我主要以知識技能和**理論為切入點。
1、在知識技能方面：
經過一個學期的學習，學生們對古民族樂器古箏有了很好的了解。古箏的姿勢比以前進步了很多。初學，重點培養他們的節奏感，初學學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，彈樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節奏，如：跟著老師唱譜或**打拍子，讓他們接觸一些節奏，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。
找到一些有趣的兒歌，讓他們通過背誦簡化的**來掌握**的節奏，從而提高他們學習的信心和興趣。
經過一段時間的學習，學生的節奏感明顯增強了，根據他們一階段的學習情況，把其中學習的比較好，掌握技術比較好的一系列學生抽出來參加藝術節的準備表演工作。
2、在樂理知識方面
經過短短的一個學期的學習，學生在節奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對于一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，并且識譜能力明顯有了提高，對于**當中一些常見的記號都能認識和掌握，并能在曲子中進行實踐。讓孩子們學會真正的藝術。
古箏活動總結(篇3)
xx年春學期古箏興趣小組活動總結 xx市第xx小學*** 這是一個忙碌而充實的學期，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。
為了達到預期教學目標，培養學生感受**的能力，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展，我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
1、 課堂教學扎實有效，堅持以美育為核心，注重培養學生對**的興趣、愛好和情感。
通過器樂教學，陶冶情操，啟迪智慧，激發學生的興趣和審美追求。
注重以學生為主體，讓學生在愉快的**實踐活動中，主動地去感受**、理解**、表現**，并在一定基礎上創造**。
學好古箏需要人才和勤奮。
時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生更有效地學習，我們每周都會做
3、 5日上午作為新的教學時間，每天中午在老師的指導下培訓一小時。
在老師和學生的共同努力下，我們收獲了很多。
這學期除了基本練習外，我還學了幾首練習曲
《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調》等，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現出我校古箏小組的“小荷”風采，演出獲得了家長及老師的一致好評。
二、活動管理靈活激進 “興趣是最好的老師”，為了使學生能輕松、愉快地上器樂課，努力發揮管理的激勵性作用。
我們采取比一比，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評，每周一評誰的“紅花”最多。
對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本、古箏膠布、指甲等小禮品。
經過近一年的訓練，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導有困難的小伙伴。
孩子們積極參與，互相幫助，互相學習，充滿了興趣。老師教得輕松，學生們學習愉快。
三、教學研究引航起飛學海無涯，藝無止境。
為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期，我不斷加強自身素質的研修。
1. * *演奏大師的表演* *，探索更多科學的教學方法。
2嚴格要求自己每天至少練習一小時。
3、加強閱讀和寫作。
因為老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化為行動。
桃李不言，下自成蹊。
我想，這就是教師的情懷。
選擇教師就要選擇樸素，選擇責任，選擇奉獻。
只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧！
錦上添花活動總結三篇
我們認為“錦上添花活動總結”是一個值得探討的話題，范文怎么寫才好？數字化文檔處理已經滲透到各個行業和領域中，范文的作用在寫作中日益顯現出來。
錦上添花活動總結 篇1
錦上添花活動是一次具有創意和意義的慶典，旨在為社區帶來樂趣和活力。通過舉辦這一活動，我們希望能夠提升社區居民的生活質量，增加溝通和交流的機會，讓大家感受到社區的溫暖和團結。
我們策劃了一系列有趣的活動，以吸引社區居民的參與。其中包括各種比賽，如才藝表演、運動競技和美食制作等。我們還準備了豐厚的獎品，以增加居民參與活動的積極性。通過這些活動，居民們可以展示自己的才藝和技能，增強互動和交流，并且獲得一些實質性的獎勵。
我們精心布置了會場，營造出一個歡樂而溫馨的氛圍。我們用鮮花、氣球和彩帶裝飾會場，使之變得更加美麗和富有活力。在會場的周圍，我們設置了各種攤位，供居民們購買小吃和手工藝品。這些攤位既滿足了人們的口腹之欲，又提供了一個交流和互動的場所，使人們感到歡樂和愉悅。
在活動期間，我們還安排了一些專業的表演節目，如舞蹈、音樂和魔術等。這些表演給大家帶來了無限的樂趣和驚喜。居民們可以欣賞到高水平的演出，提升了他們對藝術的欣賞能力，同時也為社區帶來了文化的繁榮和發展。
我們還特地邀請了一些重要人物來參加活動，以增加其的重要性和影響力。他們不僅為我們活動的成功做出了貢獻，還給了社區居民們動力和鼓舞。這些重要人物包括社區領導、名人和知名專家等。
這次錦上添花活動的成功舉辦離不開社區居民們的支持和積極參與。他們用自己的熱情和努力，為活動增添了無限的色彩和美好回憶。參與活動的居民們在歡聲笑語中度過了一個愉快而充實的時光。他們通過活動認識到了更多的朋友，建立了更加緊密的聯系，也為社區的團結和和諧做出了貢獻。
錦上添花活動是一次成功的慶典活動。通過豐富多彩的活動安排，美麗溫馨的會場布置，專業精彩的表演和社區居民們的積極參與，我們為社區帶來了歡樂和溫暖。這次活動的成功不僅增加了社區居民們的幸福感和自豪感，也提升了社區的凝聚力和向心力。我們相信，通過這樣的活動，社區的未來將會更加美好和充滿活力。期待下一次錦上添花活動的到來，為社區帶來更多的歡樂和驚喜！
錦上添花活動總結 篇2
錦上添花活動是我們公司為慶祝業績突出的員工而舉辦的一次慶祝活動。這次活動旨在通過給予額外的獎勵和特殊待遇，表彰那些在工作中表現出色的員工，并激勵其他員工努力工作以爭取未來的錦上添花機會。整個活動歷時一周，為公司注入了蓬勃向上的能量。
我們策劃了一場盛大的頒獎典禮，以表彰那些在過去一年中表現突出的員工。這場典禮在一個豪華的宴會廳舉行，每位員工都穿著盛裝出席。我們邀請了一位著名主持人和一些知名嘉賓，為員工們頒發獎項，這些獎項涵蓋了各個方面，包括最佳銷售員，最有創意的員工，最佳團隊合作獎等等。每位獲獎員工都從手中接過錦旗，并上臺發表了感言，深深感謝公司給予的機會和支持。整個典禮充滿了喜慶和感恩的氣氛，大家都被彼此的成功所打動。這場頒獎典禮不僅表彰了那些卓越表現的員工，也激勵了其他員工努力工作，爭取下一次錦上添花的機會。
我們組織了一次獎勵旅游，作為對獲獎員工的額外獎勵。這次旅游活動選擇了一個風景秀麗的度假勝地作為目的地。員工們在旅游中不僅可以欣賞到美麗的風景，還可以享受豪華的住宿和豐盛的美食。我們安排了各種有趣的團隊活動，如登山，皮劃艇，以及夜間篝火晚會。員工們在旅途中積極參與，并與同事們建立了更深厚的友誼。這次獎勵旅游為員工提供了一個放松身心的機會，讓他們重新充滿活力回到工作中。
除了頒獎典禮和獎勵旅游之外，我們還為員工們準備了一系列的福利待遇，以進一步體現對他們的關懷和激勵。我們為獲獎員工提供了額外的獎金。這些獎金是對他們過去努力工作和取得成就的認可，也是對他們未來繼續努力的鼓勵。另外，我們為所有員工提供了上午茶和下午茶的待遇，以增加他們的工作滿意度和幸福感。我們還組織了一次團建活動，讓員工們可以放松心情，享受輕松的時刻。這些福利待遇不僅讓員工感受到了公司的關懷，也加強了員工之間的團隊凝聚力和合作精神。
通過錦上添花活動，我們公司成功地激發了員工們的工作積極性和團隊精神。那些獲得獎項的員工感到被肯定和鼓勵，并為他們的成就感到自豪。其他員工受到了榜樣的影響，認識到只有通過努力工作才能獲得這樣的機會，因此他們更加努力地工作，為公司的發展做出了更大貢獻。
在未來，我們將繼續舉辦錦上添花活動，以表彰那些為公司作出杰出貢獻的員工，并激勵其他員工努力奮斗。通過這些活動，我們希望能夠打造一個充滿活力和動力的工作環境，激發每個員工的潛力，并為公司的持續發展做出更大貢獻。
錦上添花活動總結 篇3
錦上添花活動是為了提升一個活動、項目或事物的品質而進行的額外努力。這種活動不僅可以為原有的活動增加一些新的元素或亮點，還可以進一步強化其內容和意義。在我們組織的錦上添花活動中，我們將通過各種創新方式為參與者提供更精彩和難忘的體驗。
我們組織了一場充滿創造力的主題展覽。展覽以“未來世界”為主題，邀請了許多本地和國際藝術家參與。這些藝術家們通過繪畫、雕塑、攝影等藝術形式，展示了他們對未來世界的獨特想象。參觀者們沉浸在藝術作品中，仿佛置身于一個充滿科技、奇幻和創意的未來世界。展覽不僅為參觀者帶來了欣賞藝術的樂趣，還激發了對未來的思考和想象。
我們舉辦了一場別開生面的互動游樂活動。活動設置了許多刺激有趣的游戲和娛樂項目，吸引了眾多家庭和年輕人的參與。其中最受歡迎的是一個巨大的充氣樂園，里面設有大型滑梯、蹦床、攀巖和激流勇進等項目。參與者們在其中盡情玩耍，暢快享受了童年時光。我們還設置了創意手工藝品工作坊、親子競技賽等項目，讓參與者可以動手嘗試并與家人朋友一同度過快樂時光。
除此之外，我們還安排了一系列專業演出和表演。音樂會、戲劇表演、舞蹈演出和魔術秀等精彩節目輪番上演，讓觀眾們大飽眼福。其中，一場由知名樂隊和交響樂團合作的音樂會引起了廣泛關注。樂隊用現代音樂形式演繹了經典的交響樂作品，為觀眾呈現出一場震撼人心的視聽盛宴。舞臺上的演員們形神兼備，通過精湛的表演和華麗的服裝，將故事情節展現得栩栩如生。
我們還舉辦了一場公益義賣活動。我們邀請了本地的小企業、手工藝品制作者和志愿者組織參與其中。義賣活動的收益將全部用于資助當地的慈善機構和項目。參與者們通過購買物品、品嘗美食和參與各種義賣活動，不僅享受到了購物的樂趣，還為社會公益事業盡一份力。這場公益義賣活動不僅為參與者帶來了愉快的購物體驗，還讓他們有了一種善行帶來的滿足感。
在錦上添花活動的總結環節，我們對參與者進行了問卷調查。調查結果顯示，絕大多數參與者對本次錦上添花活動非常滿意。他們認為活動提供了豐富多樣、富有創意的娛樂項目，為大家創造了一個充滿歡樂和魔力的時刻。參與者還表示，他們通過參與活動結識了新朋友，增進了社交圈子，獲得了更多的社交和人際交往機會。
通過這次錦上添花活動，我們不僅為原有活動增添了許多色彩和樂趣，還為參與者們創造了一個難忘的體驗。我們相信，通過這樣的活動，我們能夠激發人們的創造力和想象力，提高他們的社交和溝通能力。錦上添花的精神將繼續激勵我們在未來的活動中不斷創新和進步。
小學數學活動總結三篇
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小學數學活動總結 篇1
本次課型討論，我們在一年級進行了計算課型的探索。通過參加這次活動，我對計算課上各個程序結構的理解有了很多感觸，對計算課的教學有了新的認識。計算課的基本模式主要有：
1、復習引入舊知鋪墊
小學數學知識大多呈螺旋上升，反復呈現。所以，除了新的運算起始課外，大多可以利用學生已有的知識和經驗，進行知識遷移，通過學生嘗試和自主探索獲得。復習舊知一是喚起學生已有知識儲備和經驗經歷。
做好心理和情緒準備；二是為新知識的學習鋪路。我認為復習應抓住新知與舊知聯系點進行；第二，有利于為新知識的理解鋪平道路。
2、創設情境激發興趣
興趣是人類對客觀事物的積極認知傾向。它促進人們探索新知識和發展新能力。而數學知識本身就具有抽象性，特別是低年級計算知識更是枯燥無味，這與低年級學生心理特征形成很大的反差，這一問題如果處理不好，往往會使學生厭煩數學，致使學生出現偏科現象，不能全面發展。鑒于此，教師在低年級計算教學中，要想方設法優化課堂結構，激發學生學習興趣，使學生對數學學習產生一種特殊感情，由厭學變為樂學，這樣才能使學生積極探索，發展能力。
3、探索交流，獲取新知
明算理，會算法，懂優化。是計算課的重點，這一知識的獲取，可利用知識的遷移，進行嘗試、啟發、設疑，自主探索，合作交流；或者通過操作，在豐富的感性知識的基礎上，建立表征，理解算法和算法。老師的指導只是盡量少走彎路，或不走進死胡同，要為學生創設自主探索，合作交流的空間，創造和諧的學習氛圍，在寬松的學習環境中主動求知。
4、鞏固強化內化新知
鞏固練習是數學計算的重要組成部分，是學生對所學知識的鞏固，形成技能、技巧的重要途徑，而且可以發展學生的思維能力和創造能力，也是檢查學生掌握掌握情況的有力措施，使學生及時了解練習的結果，品嘗成功的喜悅，提高練習的興趣，并及時發現錯誤，糾正錯誤，提高練習的效果。計算課相對比較枯燥，所以練習的設計既要顧及知識的積淀，又要考慮學生的興趣，圍繞教學目標，根據學生的年齡特點，精心設計形式多樣的習題。如獨立計算、密碼、**車、搶答、糾錯等。
5、歸納總結自我評價
總結是學生對全課知識進行一次整理，進一步明確知識重點、關鍵，同時又將所學知識納入自己的知識網絡，形成能力，也是培養學生歸納、概括能力，促進學生能力發展。自我評價，正確對待自己，培養學生的情感態度和價值觀，促進學生知識內化。總結“你今天學到什么？
”“有什么收獲？”“你還有什么疑難？”“你今天表現如果？
”。知識回憶的過程也是知識內化的過程、自我評價的過程和價值提升的過程。
在平時的教學中，最麻煩的就是計算教學，因為我們老師都知道不管怎樣努力的去教學，去提高教學藝術，學生還是照錯不誤。因此，從一年級第一學期開始，我們的一年級老師就將重點放在計算教學上。平時注重對學生的計算教學，認為自己做的很扎實，很辛苦。
上課前將固定參加心算訓練。但當學生們學習一段時間后，我們發現同樣的事情我們擔心。是我們的教學有問題？
還是學生的問題？如何將理解計算與正確計算結合起來？應該如何上好一年級的計算課？
我們陷入深深的思考……
我們一年級組的三位數學老師利用一切可以利用的時間，一起就一節計算課進行了研究，每個人都認真備課，并以研究課的形式初步展示。研究課后，我們一起進一步進行了研討，分析了各自存在的問題，并結合各自的長處進行了教學設計的優化，還針對每個人的具體問題確定了反思內容。
反思主題如下：
（1） 如何設計有效的教學活動來突破困難？
（2） 如何在數學課上給孩子們獨立思考的時間？
（3） 如何培養孩子回答數學問題的能力？
（4） 如何在數學課上使用數學？
在思考和碰撞后，進一步針對具體問題進行再處理再研究，到底怎樣的教學才能使學生真正的學會計算，知道用什么樣的方法去思考，去解決計算問題。
一、引導學生，讓思維靈活
《課標》指出：學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者。在課堂上，老師應該放手，讓學生自己找到解決問題的方法。他們不應該讓學生圍繞標準答案轉。他們應該更注重學習而不是學習。
課堂上的學習活動應交給學生，教師不應對此負責。由“牽”到“放”的教學思想，教學觀念的改變，是落實學生主體地位的真正體現。
二．親近學生，樹立信心
教師要貼近學生，尊重學生個性，樹立平等意識。小學生年齡小，邏輯思維能力弱，計算方法憑直覺，再加上語言表達能力不強，所以有時往往容易說錯，說得不清楚。教師不管學生發表的見解是對的還是錯的，都要認真傾聽，都要給予贊揚和支持，不要橫加指責。
當學生出現問題時，教師要“蹲下來”幫助學生理清思路，使其消除顧慮。
三、小組合作，自主探索
《課標》提出：“實踐活動是培養學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。”“教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
”這兩段話，都強調了數學教學讓學生動手實踐的重要意義和作用。因此，在教學中教師充分利用學生好玩的天性，指導學生動手操作，拼一拼、擺一擺、移一移，數一數，使學生主動發現、掌握算法。這不僅可以培養學生獨立思考的能力和習慣，而且可以開發他們的智力潛能。
四、聯系生活、養成習慣
人生是最好的老師，能對人產生最直接、最深刻的影響。教師應從現實生活中選取觀察和參與的機會，讓他們親身感受到數學問題的真正存在，認識現實中的生活問題和數學問題之間的聯系，從而學以致用，舉一反三，真正掌握數學知識，學會解決生活中的實際問題。由于學生的生活背景和思維角度的不同，所采用的方法也難免多樣化。
在計算機教學中，教師應尊重學生的思想，鼓勵學生獨立思考，提出不同的計算方法。
小學數學活動總結 篇2
我校青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師培養的力度，學校把每次由區教研室組織外出聽課等活動的機會都傾斜給青年教師，多次安排青年教師參與聽課評課活動。通過學習，青年教師的基本教學基能大大提高，綜合素質進一步增強。
4立足學校，開展研究與**。
要構建“學習化、研究性、開放式”的校園文化，引領教師專業化的發展，就應在立足校本的基礎上開展好課題研究。項目研究為校本教研注入了活力，也為進一步深化教育改革創造了條件。今年5月我校進行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動，小學語文組開展了《學生自主學習能力培養策略的研究》的課題研究，小學數學組開展了《提高小學生計算能力的策略研究》的課題研究。
成立了課題領導小組，課題組成員經常組織研討，從本校課題研究的實際進展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發展的方向等方面進行了坦誠地交流。通過相互學習，拓寬了研究思路，積累了一定的研究經驗，增強了研究的信心。
三、教研基地主要成績
侍翠華老師執教的一年級數學課，在程永紅校長以及全體一年級數學老師的集體備課指導下，在區特色課展評中榮獲一等獎，顧金云老師執教的數學在區優質課評選中獲二等獎，在區局視導過程中我校優課率達68℅；省級課題《網絡環境下小學綜合實踐活動課程的開發和研究》已結題和市級課題《提高小學生計算能力策略的研究》已立項；有10多篇**在省刊物上發表，有40多篇**在省市區獲獎；學校積極推進校長實驗田工作，我校的程永紅校長、吳志德校長、陳忠誠校長三人分別負責一個年級，一個學科的課堂教學的研究，帶頭上好公開課，積極為廣大教師開講座，使我校的教科研取得了明顯的成績。
四、反思建議
1、不足之處。
（1） 教學科研和強化成果意識有待加強。
（2） 教師參與教學和科研的積極性不夠。
（3）．中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。
2、努力方向。
（1）．教研活動應輕“形式”重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向,尤其要把好“議課關”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。實現教研的最終目標，促進全校教學質量的提高。
（2）．要做好教研后續效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。
我們的教研基地還處于探索的初級階段，還不是很成熟，有些方面還不完善。我相信只要我們在上級的正確領導和指導下，團結廣大教師，深化課程改革，加強教本教研，深入實施素質教育，努力創設優質、特色學校，全面提高教育教學質量，一定能譜寫郭猛小學教育的新篇章。
小學數學活動總結 篇3
時間：2009年9月2日
地點：低段數學辦公室
課題：人民大學二年級第一卷第二單元數學教材分析
參加人員：沈萍、方冬梅、趙佩蘭、阮建華、倪培培
在過去幾天的教研組交流中，我們組開展了教學常規和學生學習作業常規的交流與學習。
今天，我們低水平教研組的老師們進行了一次教材分析的教研活動，我們還對高二的教材進行了分析和交流。二年級第一卷的第一個單元是對長度單位的理解。這部分知識的學習更多的是在活動中學習。為了使孩子們一開學先靜下心來，并且能更好的銜接上學期的計算，因此我們決定，將第二單元提上教學，這個單元關注的是計算能力，較多的時候是安靜的環境下進行筆算，因此可以先教學一部分加減法計算，隨后教學長度單位，再接上連加連減的計算教學，使得孩子們學習中動靜交叉，提高學習效率又不失學習興趣。
現本次教研組教材分析我們也就更關注第二單元。在本單元中，我們分析了一下特征：
1、筆算教學與解決問題教學有機結合，使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養學生解決問題的能力、形成應用意識。
100以內加、減法筆算，以往的教學重點放在使學生理解筆算的算理，掌握計算法則和方法上，并通過一定的訓練達到計算的熟練。此次教材的編排，突出的變化是不再孤立地教學筆算，而是將筆算放在解決實際問題的現實背景中，使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結合起來。
例如，今天進行的第一課時：“兩位數加兩位數”，教材先提供一個二年級學生要乘車去參觀博物館的情境。由小精靈提出“哪兩個班合乘一輛車？
”的問題，使學生處于問題情境中。通過實例1、實例2和實例3，提出了三個需要通過計算解決的乘車問題。學生只要懂得算術和算法，就能解決問題。
這不僅能讓學生體驗筆算知識的形成，也能讓學生體驗用筆算解題的全過程。學生在這種有目的的學習中主動建構知識，獲得用數學的成功體驗，逐步形成用數學解決問題的能力和數學應用的意識。
2結合相關教學內容，加強評價意識和能力的培養。
加強評價意識的培養是改革的重點之一。不僅在計算教學中安排相應的估算教學內容，而且注意將估計作為一種重要的思想方法教給學生，并且注意結合其他數學知識的教學進行滲透與培養。
例如，本單元在100以內加、減法筆算教學中，安排了“估算加、減法”一小節，這是有關估算的正式教學的開始。在這里用媽媽要帶100元去商店購買三樣物品，讓學生用估算判斷媽媽帶的錢夠不夠這樣一個實例，通過小組討論交流的情境，展示不同的估算方法。讓學生認識到估算也是一種解決問題的策略。估計也可以有不同的方法，可以用來簡潔、快速地解決一些問題。
此外，教材在相關教學內容或習題中也應注意評價意識培養的內容。例如，在“長度單位”教學中有一些觀察某種實物大約有多長、測量某一實物時只要求大約的長度等的練習。使學生了解到在解決實際問題時，有時并不需要準確的計算或精確的結果，而只需要一個粗略的數據就可以達到目的。
在教給學生基本的估算方法后，教材還安排一些應用估算方法解決簡單實際問題的練習，以便逐步提高學生的估算能力。
基于對教材的分析，我們交流這個單元重點關注孩子們的解決問題的思維能力和計算能力，計算的引出均通過解決實際問題，這一過程中，得培養孩子用心思考，大膽交流，發表不同意見，拓寬思路，“如不同的乘車安排。”計算能力的培養需要口算筆算兩頭抓，一開始對筆算的格式都應該有所規定，嚴格要求，同時想辦法如何讓孩子們錯誤率降低。
扶貧日活動總結三篇
在普通的日常生活中，大家會把喜歡的句子分享出來，句子是濃縮的，意思卻不是濃縮的，有哪些優美的句子值得借鑒呢？以下由小編收集整理的《扶貧日活動總結三篇》，希望對你的工作和生活有所幫助。
扶貧日活動總結 篇1
貧困是當今世界面臨的最嚴重問題之一。20xx年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會(經濟和財政)的建議，確定每年的10月17日為世界扶貧日，旨在引起國際社會對貧困問題的重視，宣傳和促進全世界消除貧困的工作，動員各國采取具體的扶貧行動。為了引起同學們對當今世界貧困問題的關注和重視，呼吁更多的同學參與到世界消除貧困的工作中來，共同建設一個和諧的社會。
由校團委主辦，信息科學與技術學院傳播學06班第四班組織，于20xx年10月17日在
二、四食堂門口開展。這項活動贏得了團委的支持和全校廣大學生的關注和參與，也贏得了廣大學生的一致好評。 為了保證本次活動的順利開展，06級通信四班全體同學在活動前期做了大量的準備工作，包括搜集資料和**，制作海報和標語，制作問卷調查和傳單，繪制活動所需的展板等工作。
并在活動的前期張貼海報，同時發放了部分傳單，提醒全校同學對本次活動給予關注，同時聯系學校相關**對此次活動進行報道，并且取得了滿意的效果。 本次活動從中午11點開始到下午1點告一段落，從下午5點繼續到晚上7點結束，活動過程歷時四個小時。為了進一步擴大這次活動的影響，在活動當天全班分為兩組
2，四個食堂同時進行。本次活動形式多樣，通過傳單和資料宣傳以及**展，讓同學們認識到了當今社會貧困問題的嚴重性，特別是刻骨銘心的**對比，給廣大同學留下了深刻的印象。許多同學觀后，積極參與我班組織的活動，包括問卷調查，愛心物資的捐贈等，同時紛紛在展板的感想欄上留下自己的感想和建議。
同時，讓班里部分同學到學校各食堂和開水房張貼了以“關注貧困拒絕浪費”為主題的標語，警示同學們平時重視貧困問題，珍惜和節約糧食以及水資源，身體力行，杜絕浪費。 活動的后期，我們聯系了信息學院青年志愿者協會，將賣掉廢品賺的錢以及同學們捐贈的愛心物資通過協會轉送到需要幫助的同學手中。 在本次活動中，我們通過問卷調查的形式統計了我校大學生對當今社會的貧困問題的了解和關注程度，以及生活中的浪費情況，結果并不理想。
80%以上同學幾乎不了解當今社會的貧困問題現狀；70%以上的學生認為大學浪費嚴重；70%以上的學生認為大學浪費現象嚴重是因為缺乏節約意識。此外，我們身邊的浪費現象主要包括浪費食物和水資源，忘記關燈等供電設備。活動當天，天正下著雨，但學生們參與活動的熱情并沒有隨著雨而飄走。
特別是捐獻愛心物資的同學，看到他人的貧困，沒有絲毫的猶豫，積極伸出自己的援助之手，盡己所能，幫助那些需要幫助的人。有的同學捐的衣服竟多達十幾件。在當今嚴重缺乏愛情的時代，如此感人的舉動實在令人欣慰。
雖然這次活動已經結束，但我希望它的影響和意義不會隨著時間的推移而消失。無論是參與本次活動的還是沒有參與本次活動的同學，真心希望每一個人在今后的學習和工作中，關注和重視貧困問題。因為作為新世紀的大學生，我們有責任和義務宣傳和促進全世界消除貧困的工作，呼吁大家共同行動，重視貧困問題，為消除貧困貢獻自己的力量。
同時也希望同學之間也互相傳達這種精神,建議學校做一下相關的宣傳和教育!使大學生更加清楚的認識到當今社會的情況,讓每位大學生都能伸出援助之手,使整個社會變得更和諧美滿.因為世界是我們的,它需要我們共同去建設!
現將在本次關注貧困拒絕浪費---世界扶貧日宣傳活動中捐獻愛心物資的同學的名單公布如下,在此我僅代表通信四班全體同學對他們的愛心行為表示衷心的感謝,同時也希望他們在以后的人生道路上,盡己所能,為世界消除貧困工作盡一份力量。此外，還有一些學生在捐贈愛心物資后沒有留下姓名，并再次對自己的行動表示衷心感謝。我們將對其中捐獻貢獻大的同學發放“愛心個人”證書一份，僅希望這種活動不再是一種形式，而是成為每個人發自內心肺腑的一種自然行動。
有些人住在天堂，有些人在地獄受苦。朋友們，我們的捐款不僅是幾本書，幾件衣服，更是一份對自己內心深處的愛；我們的活動不僅是一種形式，更是喚醒人們心靈麻木的交響樂；我們的心愿也不僅僅是解燃眉之急，而是期待世界貧困消除那一天的早日到來。懷著感恩的心走在路上，用我們的雙手建設交通大學和諧校園，創造和諧美好的心世界。
扶貧日活動總結 篇2
今年10月17日是全國第三個扶貧日，為深入貫徹落實國務院扶貧辦《關于印發20xx年扶貧日活動方案的通知》(國開辦發〔20xx〕21號)、省扶貧工作領導小組《關于第三個全國扶貧困日期間組織開展訪貧問苦調研活動的通知》等文件精神，以及市委市政府建立掛村包戶統一活動日制度的相關要求，根據縣委縣政府統一部署，10月16日下午，團縣委所有人員深入掛鉤村--王集鎮武集村開展訪貧問苦、扶貧調研和四送等系列活動。
活動中，團縣委所有人員一起走村入戶，深入結對幫扶貧困戶家中，分別與各自結對的貧困戶進行溝通、交流，詳細了解他們近期的生活、生產情況及家庭成員勞動力情況，有就業需求的進行登記，想方設法幫助他們聯系就業崗位，解決目前困難。同時統計了解決低收入農戶家庭成員患病情況，有就診、體檢等醫療服務需求的予以及時登記，并積極與掛鉤鄉鎮分管領導及村干部溝通，將符合條件的患病家庭列為低保救助對象，幫助他們解決實際困難。同時，還積極向他們積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生中出臺的惠民政策和惠民措施，介紹農村發家致富的典型和成功創業的經驗，幫助他們解放思想，更新觀念，拓寬思路，抓住當前加快發展的有利時機，充分利用各項惠民政策，盡快增收致富。
扶貧日活動總結 篇3
早上，我很同情那里的孩子和老師，并把大家捐贈的學習用品和衣服帶給他們。那里的學校不大，三岔口小學里有三個孩子，西辿小學里有六個孩子，看著孩子們學習生活的狀態，讓我們倍感心疼。一開始看到我們的到來，他們有些膽怯，有些害羞，有些新鮮。
僅僅相處了幾個小時，他們就漸漸看到了臉上的笑容和信任。在這期間，我們和那里的孩子們玩了一些游戲，比如橡皮筋跳、跳棋等等；中午我們和孩子們一起吃飯并交換了午餐（我們品嘗了地道的山里農家飯，孩子們也品嘗了我們帶去的城市里的咖喱雞肉飯），之后小宋的夫人還給那里的孩子們上了他們人生里的第一堂英語課。苦丁茶和一個人他們二人一起給三岔口小學組裝了新的書柜，大家一起將我們帶去的書本文具和衣物發放給了那里的孩子們。
那里的活動結束之后，在返回的路途中，我們順道又去看望了虹梯關鄉之前慰問過的兩戶貧困戶，并給他們帶去了食物。
那里的山路崎嶇難走，卻擋不住我們的愛。愿我們的行動給他們帶來一絲幸福和希望。
長治義工參加本次活動的有：舒子（管理）、苦丁茶（管理）、一個人（一群）、小宋（四群）和小宋夫人、省略號（新人群）
特別鳴謝大家的捐助，也感謝新人群的省略號為本次活動提供的車輛！
長治志愿者捐贈給平順縣虹梯關鄉西井山村的物資明細：
團體：百合谷捐贈玩具6套，書包1個，書籍10本；溫度捐贈10本黑色皮革筆記本、10個文具盒、30本書、10把尺子和10支鉛筆；云開霧散捐贈圖書130冊，圖書14冊；卡布奇諾捐贈27本書；
二群：雨后嬌荷捐贈5本書；天道酬勤捐贈35本書；清秋捐贈10本書；
第三組：瑞雪捐贈練習本40本，彩筆2盒，鉛筆2支；羅羅捐贈7個本、7本書；
四群：阿雅捐贈一包兒童衣服；小愛捐了25本書，5本書，兩個文具盒和一件雨衣；果兒捐贈中性筆2盒、中性筆1盒、圓珠筆1盒、固體膠水2盒；快樂的人們捐贈了10個文具盒、鉛筆刀和鉛筆擦；
三提升活動總結10篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的三提升工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
三提升活動總結 篇1
本次“質量月”活動主題為“提升供給質量 建設質量強國”。“質量月”期間，該公司面向全社會開展供電服務質量咨詢活動，強化全面質量監督管理，促進公司質量管理水平不斷提升;深化電能質量在線監測應用，進一步強化系統對電能質量、服務質量的監測督查和決策支撐作用;嚴格物資質量監督檢查，從源頭上保證設備質量和安全;開展建設工程質量督查，切實提高輸變電工程投產質量;加強電網設備質量問題治理，組織開展質量診斷、改進和攻關活動;著力提升優質服務水平，樹立供電服務質量精益求精的良好形象;加強質量知識技能培訓，推進資產全壽命周期管理等質量管理理念與方法在各專業領域的深化應用。
1.領導重視，精心組織
為了更好開展質量月活動，XX年x月x日下午機械廠召開全廠員工會議進行活動動員，羅廠長對開展質量月活動的目的和要求進行了簡單的敘述，并宣布質量月活動開始。封廠長對質量月活動的具體實施，活動安排等問題做了簡明扼要的評述。蘇總對各車間的改善情況做了具體的要求，質量月活動正式拉開序幕。要求要以質量月活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍。
2.開展各種宣傳，提高質量意識
在質量月活動中開展了形式多樣內容豐富的宣傳活動。利用宣傳欄進行宣傳質量月活動的主題及活動內容，普及質量知識，加大宣傳力度，以提高員工的質量意識，宣傳標語的形式開展質量宣傳活動，營造人人關心質量，人人重視質量的良好氛圍。
3.加強培訓力度
在本“質量月”活動中掀起了學習的高潮，使員工樹立了質量觀念，提高了員工的質量意識。各車間通過各種形式，開展對員工的質量培訓。機加車間：對操作工進行言傳身教方式的操作培訓，要求工人加強自檢，嚴格控制零件質量;對全車間員工進行了量具使用的培訓。結構車間：堅持定期會議，提高員工的質量意識，每天生產結束后，質檢員對當天的生產和質量情況進行總結，并定期在車間以予公示;使車間的質量整體有了一定的改觀。輕鋼車間：加強了職工的圖紙識別培訓，逐步開展員工圖紙識別能力的培訓。
4. 嚴格控制生產過程質量
為了有效的實現過程質量控制，各車間員工提高自檢能力，生產過程中加強了自檢。車間檢驗人員提高了檢驗的力度和頻率，所有尺寸按照公司內控標準嚴格執行，并詳細做好記錄。各車間主任嚴格管理各車間的質量，使產品質量都有了明顯的提高。
5.召開質量月座談會
XX年x月x日，公司開展了管理人員的“質量月”座談會，對于質量月活動，全體管理人員都深有感觸，達成共識：質量月使公司的產品質量有了明顯的提高，加強了員工的管理，提高了質量意識和員工素質，但必須堅持，常抓不懈。部分管理人發言，也指出了質量月活動中很多需要解決的問題，還沒有完全徹底的解決，需要不斷地努力。蘇總最后總結發言，指出質量月的開展，提高了員工的質量意識，收到一定效果，并且要堅持;通過質量月活動，產品返修率明顯下降，但也不可回避的出現了一定的質量問題，需要管理人員和員工繼續改善，進一步提高了質量意識。
6.質量月中出現的問題仍然比較多
雖然8月份質量月，我公司的產品質量有了明顯的改善，但依然存在很多問題，外觀質量尚有待提高，產品打磨不夠仔細，部分細節亟待改進，噴漆存在較多質量問題，其中最多的是流痕嚴重，質量量月后期已有大量改善，但仍存有不足。
9月x日本次質量月活動經過全廠人員共同努力圓滿結束，，通過本次質理月活動大大提高了質量意識，提高了人員的技能水平和管理水平，達到了預期的目標，并取得了良好的社會效益。質量月使我公司的質量有了很大的提高，希望各車間保持目前的良好形勢，對質量常抓不懈，形成月月是質量月，日日抓質量的良好氛圍，使我公司的質量不斷的上新臺階，樹立我公司的質量信譽，創立品牌，在市場中立于不敗之地。
三提升活動總結 篇2
回想過去的一年，在院領導的正確領導和各兄弟科室的支持幫助下，在ICU全部醫生護士的共同努力下，ICU的工作得以正常運行并穩步發展，現將一年來我們所做的主要工作總結以下：
一、嚴格實行ICU管理制度，提高科室正規化管理水平。
組織科室全部醫護人員認真學習并嚴格實行轉入轉出制度、探視制度、交接班制度、疑難病歷討論制度等，加大了科室正規化管理力度，增強了醫護人員責任意識、風險意識、安全意識、法律意識、從根源上杜絕惡性醫療護理缺點事件的產生。
二、規范操作流程，提高整體醫療水平。
針對ICU的工作特點，我們規范制定了心肺復蘇術、人工氣道建立與管理、機械通氣技術、深靜脈置管技術、血液動力學監測技術等各項技術的操作和搶救流程，同時我們也十分重視醫治細節的公道化和規范化，如：容量管理的正規化，公道運用機械通氣，營養支持，血糖監測與控制平靜評估、APACHEII評分的'運用等，通過規范的操作流程學習，科室整體醫療水平有明顯的提高。
三、加強學習，提高業務水平。
為進一步提高科室醫護人員的業務素養，不斷提高業務技術水平，我科十分重視業務知識的學習，重視提升科室業務水平。我們積極參加醫院組織的業務講座，同時也定期（每周一次）組織全部醫護人員在本科室展開業務學習講座，講座內容有“危重患者的營養支持，急性心包填塞的診治，急性心肌梗塞的醫治”等。
我們將每一個病人當成一次業務學習的機會，將每一例疑難雜癥當成一次挑戰，常常性展開疑難病歷討論，對專業性比較強的病例我們還邀請院領導、上級醫院專家和專業科室主任參與共同討論，提升科室醫護人員的業務素養和知識面。通過不停的摸索和討論學習，科室的業務水平較往年有明顯的提升。我科室醫生在進行基礎知識學習的同時不斷加強ICU醫生的技能學習，使我科醫生能夠熟練掌控常規氣管插管術，經皮氣管切開術及深靜脈置管術，能夠規范的進行有效心肺復蘇術，能熟練操作目前科室的儀器設備，業務水平迅速提高。
四、提高服務質量，加強科室協作。
一年來我科為全院各科室提供會診近XX次，參與搶救XX余次，在關鍵時刻為各個科室搶救危重患者提供了強有力的技術支持。嚴格實行轉入及轉出制度，尊重轉來科室，為有危重患者入住ICU的科室經治醫生提供各種便利，積極配合科室經治醫生工作，絕不說對醫院及轉來科室不利的言論，積極與各位主任溝通患者及家屬的情形，及時發覺醫療糾紛隱患，將矛盾抹殺在萌芽狀態。做到相干科室將危重患者放到ICU放心、省心，使相干科室愿意將危重患者轉入ICU醫治，從而提高ICU的床位使用率。
有辛苦的汗水，也有成功的歡樂。在今后的日子里，ICU的發展仍舊需要院領導的大力扶持，需要各位相干科室的大力支持。我們將全力以赴，做好各項醫療服務，讓領導放心，讓其他兄弟科室信任，讓患者和家屬中意。
三提升活動總結 篇3
創先爭優活動中，江蘇XX區教育局黨委以“名校長工作室”為平臺，創優校長學習載體，努力提升“頭雁”素質，促進全區教育快速發展。
一線“蹲點”學。
充分利用博里中學、新安小學等10多所區內名校的優質管理資源，推動名校長工作室成員定期開展蹲點學習活動。一是深入一線“聽”。蹲點期間，各位校長吃住在蹲點學校，人均每天聽課2節以上，學習成功的課改做法和教學模式；參與該校各備課組的教研和集體備課活動，列席該校行政會、教職工例會，聽取該校在精細化管理、高效課堂創建、后勤服務等方面的經驗匯報，全方位學習教育教學管理經驗。二是走進現場“看”。引導工作室成員在蹲點期間與學生同時進校，同時離校，通過看校容校貌、看各類活動、看各項資料，親身體驗該校文化及管理特色。三是撰寫心得“悟”。對照個人所在學校的實際，工作室成員將每期蹲點的眼看、耳聞、走訪手記進行認真的總結、提煉，積極撰寫心得體會，不斷查找不足，提高認知水平，改進管理舉措。
課題“引領”學。
按照“適用、有效”的原則，推動4個名校長工作室申報國家、省、市級研究課題，工作室每個成員確定子課題，努力達成“以課題研究牽引理論學習，以學習成果促進學校建設”的效果。一是立足實際“選題”。工作室成員深入一線調研，圍繞地區教育癥結，在創新辦學理念、實施素質教育、建立科學評價體系、打造特色文化等方面確定研究課題，同時制定詳實計劃，細化分工，確保研究工作深入有效開展。二是課題研究“導學”。圍繞子課題，各成員仔細查找相關資料，認真閱讀教育理論著作，主動聽取專家的`建議和意見，并結合自己的管理實踐有效開展研究；工作室適時組織切磋交流活動，就階段性研究的專題，進行現場互動、辯論，努力達成共識。為鼓勵校長多讀書，局黨委還為各工作室專門成立讀書基金，用于購買專業理論讀物和雜志，著力打造一支“思考型”“學者型”的教育管理隊伍。
交流“互動”學。
拓寬渠道，讓學習常態化，內容多樣化，促進隊伍素質全面提升。一是搭建“網絡互動”平臺。開通XX教育網網絡交流版塊，由工作室領銜人任版主，各成員參與互動。鼓勵在報刊雜志上發表文章，一年間每位成員至少在XX教育網“名校長工作室”版塊登載3篇文章。同時，設立“相約星期六”工作室成員QQ群，廣聞博問，利用周末，工作室全體成員與有志于教育管理的教干在線交流管理熱點、難點問題。二是開設“讀書沙龍”。制訂校長工作室成員共讀計劃，組織開展教育理論、教育法規、教育專著的學習，每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記或心得，每季度舉辦一期“讀書沙龍”，分享和交流讀書心得。三是舉辦“校長論壇”。由工作室提前確定主題，定期舉辦校長論壇，邀請區內外教育名家參與，借助論壇，各位校長取長補短，共謀教育改革大計，共商教育發展大事，進一步統一辦學思想，提升管理水平，推動全區教育均衡、規范、特色、優質發展。
三提升活動總結 篇4
按照簡教黨委《中共簡陽市教育和科學技術局委員會關于扎實做好創先爭優活動近期幾項工作的通知》精神要求，簡陽市第一幼兒園黨支部在全體黨員中認真組織開展了以《愛崗敬業 服務社會》為主題的三亮三比三評活動，通過以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績”為主要內容活動的開展，黨員綜合素質、服務效能、服務水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，幼兒園黨建工作活力明顯增強，現將本次活動開展情況總結如下。
一、提高認識 部署工作
為了使本次活動扎實有效的開展，簡陽市第一幼兒園黨支部成立了以黨支部書記溫常偉園長為組長，支部主要負責人冷莉、楊琳等為成員的活動領導小組，加強對活動的組織領導。結合幼兒園支部工作實際，認真定活動方案，以“提升能力、提升標準、提升效率”為活動重點，在“三比”即比作風、比技能、比業績上下功夫，實行主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，相關部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標，由于組織得力，目的'明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰斗力、凝聚力。
二、加強宣傳 提升活動影響力 增強黨員自覺性
為了營造活動氛圍，幼兒園黨支部利用職工大會，黨支部大會，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標語、編發信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結推廣好經驗好做法，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型，不斷激發活動開展的內在動力。
三、積極推行“三亮” 展現黨員風采
活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮'竟賽活動:一是黨員“亮標準”。將共產黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發黨員教師為民服務、創先爭優內動力。二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結合各自的教學工作實際，在為師生、為教學方面做出崗位承諾,全校十六位黨員作出公開承諾五十八項，涵蓋了教育教學工作、為師生服務、幫扶結對子等方面，并張貼公示，自覺接受群眾監督。
四、開展“三比” 激發黨組織和黨員創爭激情
一是比技能。全體黨員開展崗位練兵、內強素質活動，通過活動的開展，全面貫徹教育方針、積極實施素質教育、深入推進新課程改革,全面提升廣大教職員工的業務技能和服務本領。二是比服務。幼兒園黨組織和黨員通過比教學態度、比教學效率、比教學方法等，加強改進師德師風，提高教育教學質量。牢固樹立為民服務理念、熱情服務群眾，積極創新服務方式，滿足群眾需求。三是比業績。組織黨員立足崗位發揮作用、承諾踐諾服務群眾等情況進行量化考核、評定檔次，進一步激發履職盡責創先進、立足崗位爭優秀的內在動力。同活動的開展涌現了一批默默無聞、敬業奉獻的老黨員，如毛春麗、徐向清等。一批勤奮上進，業務精良的中青年黨員如:王靜、邱麟雲、汪雅靈等脫穎而出，成為教師隊伍中的中堅骨干力量，為學校各項工作的開展起到了模范帶頭示范作用。
五、認真組織開展群眾評議活動
一是黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照公開承諾，進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。二是群眾測評。組織教師、學生和家長對黨員在活動中表現、業績、尤其是公開承諾兌現情況進行評議。通過評議考核，群眾的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素無法完成外，其余全部完成，受到了群眾的高度評價，充分體現了黨員的先鋒分模范作用，涌現了象王靜、邱麟雲等一批紅星黨員。
總之通過活動的開展，提升了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力，充分發揮了黨員先鋒帶頭作用，為構建和諧校園，提高教育質量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎。我們將認真總結，再接再厲，以此次活動為契機，把支部工作做得更好。
三提升活動總結 篇5
創先爭優活動開展以來，xx市以提升殘疾人幸福指數為目標，精心設計載體，豐富活動內容，采取有力措施，真心實意為殘疾人辦好事辦實事，讓創先爭優活動為更多殘疾人帶來真正的實惠。
服務為先，在搭建殘疾人服務平臺中走在前。殘聯等相關單位以“三亮三創三提升”活動為抓手，進一步提高為殘疾人服務的能力。一是亮身份，創窗口標兵，提升滿意程度。黨員統一亮牌上崗，公開服務事項、工作流程、辦結時限等，亮出黨員身份和服務標準，自覺接受群眾監督。同時建立起群眾監督評價機制，通過服務對象滿意度調查等途徑，充分調動群眾參與創先爭優活動的積極性。二是亮承諾，創崗位先鋒，提升服務質量。在廣泛聽取殘疾人意見的基礎上，通過“相互找諾、個人定諾、組織審諾、公開承諾、崗位踐諾”的形式，市殘聯確定了加強殘疾人康復救助、建設殘疾人扶貧基地等20項承諾事項，并向社會公開。同時，建立工作臺帳，明確完成時限，定期檢查通報，確保承諾事項落到實處。三是亮作風，創服務品牌，提升黨員形象。為殘疾人服務時全面實施立即辦、主動辦、上門辦、靈活辦、公開辦“五辦”工作法，推進被動式服務向主動式服務轉變，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織黨員干部到殘疾人服務對象中開展義務奉獻活動，進一步樹立了黨員干部的先鋒形象。
健康為要，在搭建殘疾人康復平臺中走在前。以實現殘疾人“人人享有康復服務”為目標，全面開展殘疾人康復救助系列活動，全市有1.4萬多人得到不同程度的`康復訓練。一是在康復陣地建設上爭先進。先后建成腦癱兒童康復部、聽力語言康復部和智障康復部，將投入近3000萬元建設市博愛學校，并聘請了“中國特殊教育第一人”之譽的英博士擔任榮譽校長。此外，源城區已成功創建全國殘疾人社區康復示范區和“白內障無障礙區”，連平縣也已成為全國殘疾人社區康復示范縣。二是在開展康復活動上爭先進。組織開展“光明快線”行動，為3000多名貧困白內障患者實施免費手術；啟動“愛心惠成家”公益活動，免費為419例上下假肢取模、制作與安裝，為500多名肢體殘疾人發放輪椅，為20xx多名殘疾人提供了視力、肢體、精神等各類康復救助，免費發放輔助器具1694件。三是在構建社區康復體系上爭先進。爭取公益崗位，為社區配備了240名康復協調員并進行了培訓，形成以醫療機構為骨干、社區為基礎、家庭為依托的社區康復工作體系。
民生為本，在搭建殘疾人保障平臺上走在前。把改善民生作為殘疾人工作的出發點和落腳點，多措并舉搭建殘疾人保障平臺。一是創優扶貧助殘體系。通過建設扶貧基地、扶貧開發“雙到”、農房改造、扶殘助學等有效舉措，不斷完善扶貧助殘體系。目前，我市已建成殘疾人扶貧基地8個；幫助8860名貧困殘疾人脫貧解困；幫助819戶農村貧困殘疾人家庭新建或改建住房；對498名特困殘疾學生和特困殘疾人家庭健全子女給予助學補貼。二是創優培訓就業體系。通過制定政策鼓勵殘疾人創業、建設殘疾人就業基地、加強勞動技能培訓、推薦就業等途徑，使殘疾人實現穩定就業。今年上半年我市開展各類殘疾人技能培訓班26 期，培訓殘疾人約1500多人次。去年全市新增安排殘疾人就業3315名，目前農村穩定從業的殘疾人有3.7萬多人。三是創優社會保障體系。堅持“普惠+特惠”原則，進一步加強殘疾人社會保障體系建設。“普惠”即殘疾人享有同其他公民平等的社會保障權利；“特惠”即給予殘疾人特別照顧和優惠，包括四方面：優先納入低保；由財政將重度殘疾人納入新型農村合作醫療等社會保險范疇；殘疾人享受行政事業性收費減免性照顧；實施0歲至6歲殘疾兒童搶救性康復等殘疾人受益項目。
三提升活動總結 篇6
4月11日，全區各民族團結進步座談會在烏魯木齊召開。來自全疆各地的120多位各族各界代表、民族團結進步模范代表齊聚一堂，共敘民族團結佳話，這是我區56個民族的代表首次在烏魯木齊相聚。
這次座談會是自治區“三愛三反”發聲亮劍系列活動的第一場活動，旨在增強各族干部群眾同民族分裂活動作斗爭的自覺性和堅定性，筑牢各族人民共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的.鋼鐵長城，匯聚實現社會穩定和長治久安總目標的強大力量，以實際行動迎接黨的十九大勝利召開。
據了解，改革開放以來，新疆經濟社會發展極大地促進了各民族交往交流交融，第六次全國人口普查數據顯示，新疆共有56個民族，從解放初期的13個民族壯大到今天的56個民族，充分展現了在黨的民族政策光輝照耀下各民族共同團結進步、共同繁榮發展的生動景象。
座談會上，12位各民族代表從不同角度、不同方面，暢談了對民族團結進步工作重要性的認識，講述了從事民族團結進步工作的親身感受。
會議強調，民族團結是各族人民的生命線，明確了新疆社會穩定和長治久安的總目標，各族各界代表一定要緊緊圍繞總目標，爭做民族團結的有力引領者、執行者，爭做民族團結進步事業的忠實踐行者、推動者，爭做社會穩定的堅決維護者、守衛者，積極主動融入“民族團結一家親”活動，真正把各族群眾的力量匯聚到共同建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆的奮斗目標上來。
當天上午，與會代表先后參觀了自治區博物館、上海大眾汽車(新疆)有限公司生產線和烏魯木齊高鐵站，并乘坐體驗了“民族團結一家親號”列車。座談會結束后，還舉辦了聯誼會。
自治區黨委常委、統戰部部長肖開提·依明，自治區副主席吉爾拉·衣沙木丁參加上述活動。
三提升活動總結 篇7
以創建青年文明號為契機，我站在5月份開展了服務質量提升月活動，對活動月做出了精心部署，措施有力。做到了“三個到位”一是組織領導到位，二是宣傳發動到位，三是監督檢查到位。在此次活動中，窗口服務水平顯著提高，投訴明顯減少，并在活動中涌現出許多亮點，贏得了社會各界的廣泛認可。活動雖告一段落，但在全站掀起了比服務、賽業務、強素質、樹形象的熱潮，我們要繼續將“服務質量提升月”活動的精神發揚下去。
會上，鐘站長宣讀了評比方式，科室負責人對本科室開展“服務質量提升月”情況進行匯報，評委根據活動的創新性、推廣性、承諾和服務流程上墻情況、成效、表揚表彰和有效投訴等方面進行逐一打分，鐘站長在講話中對鞏固活動成果，建立長效機制提出了具體要求，進一步創新活動內容和形式，將開展優質服務活動作為一項長期工作堅持開展下去，真正達到提高素質、改進作風、嚴格要求、樹立形象的目的。
本次“服務質量提升月”活動作為五月份的重點工作，科室要不斷創新優質服務形式，豐富優質服務內涵。要以客戶滿意為最高獎勵，不斷提高質監服務質量，提升服務檔次，展示良好形象。
認真總結，形成優質服務長效機制，牢固樹立服務品牌意識。及時把“服務質量提升月”活動中好的做法、好的經驗常規化，制度化，建設優質服務長效機制，形成優質服務的文化體系，使之轉化為規范質監站管理、推動質監站又好又快發展的持久動力。
這次總結評比會議也給全站窗口提供了學習的平臺，總結不是結束，而是新的優質服務的開始 。各位職工要以此為契機，對活動開展過程中成功的經驗及時進行總結、提煉，并整合、完善已有的成功做法，使其上升為制度層面，深入持久地發揮作用。要繼續堅持立足實際，認真排查梳理問題，及時主動整改提高，使優質服務內化于心、外化于行。
三提升活動總結 篇8
為期兩個月的質量提升月活動已喜降帷幕，這既是焦化廠上至管理人員，下至普通員工工作中的一件大事，同時也是提高全員質量意識，從我做起、促進我們公司主流產品質量再上一個新的臺階，向更高目標邁進的又一重大舉措。回顧兩個月以來的活動開展，我們全體管理人員、員工緊緊圍繞在主管級以上人員會議上的指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內容與要求，取得了可喜的成效，證實了問題的癥結，提出了整改的方案，針對配煤準確率低等問題本車間內部采取了一些解決的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣。
本年度焦化廠質量提升月，我車間組織開展了第xx屆質量知識競賽活動，參與比賽的有六個工段共18人，比賽經過一系列緊張激烈的角逐，甲班、丙班、維修一工段分別以200分、190分和180分的優異成績獲得第一名、第二名和第三名，各班組參賽選手在競賽中表現出了較高的理論知識水平，充分展示了我車間隊伍良好的精神風貌。因此車間決定對獲得第一名、第二名和第三名班組給予績效獎勵。
同時我們車間也開展了配煤工技能比武大賽，至此，全車間配煤工技能比武大賽已經全面完成，在比賽期間本著公平公正的原則，使參賽人員最高限度發揮個人操作水平。
本次比武的主要內容有比試題作答、現場提問回答、單秤配煤量波動控制、單秤每小時煤量控制、實操熟練程度測評等五項，對配煤各項操作要求進行實操對比，使參賽人員既看到別人的長處，同時也能認識到自己的不足，在技術上形成對自己的客觀認識，有利于提高參賽人員對本崗位技能學習的積極性。
本屆比武大賽對成績優異的員工進行獎勵，對操作技術欠佳，成績不合格的員工進行考核，有獎有罰，從側面要求員工高度重視本崗位的技能學習和經驗積累。一部分工作時間較短的員工在本次技能比武中成績較低，其原因在于積累經驗少，對配煤的操作不夠熟練，需要進一步在實操中加強經驗積累和鉆研。
崗位技能是企業考評員工能力的重要標準，也是對自身能力的肯定，同時體現出了自己相對于企業的價值，并在其中尋找自己的發展方向。在今后的工作中我們車間將繼續開展相關活動，擴大崗位范圍，提高驗員工的技能意識，創造工作的高質高效。
本年度質量提升月車間質量知識競賽活動和配煤工技能比武活動已圓滿結束，望生產技術科對表現突出的班組和個人給予獎勵。
三提升活動總結 篇9
醫院辦公室在院領導的正確領導下，按照辦公室責任要求，認真履行各項規章制度，堅持“服務領導、服務同事、服務患者”的原則，不斷開拓創新，扎實工作，較好地完成了各項工作任務，現將20xx年工作簡要總結如下：
一、協助做好行政管理工作
1、加強文件管理，認真做好文件的收發、傳遞、落實等工作。做到收文、發文有記錄、傳文有痕跡、批文有落實。20xx年共收文295件，制文40件。
2、嚴格公章管理、嚴格統籌安排醫院車輛使用。
3、做好材料的打印、信息上報和檔案管理等工作，認真落實完成20xx年全年辦公室文件的收集、整理和歸檔工作，一共歸檔出20盒文件達千余份，做到文件歸檔有序、方便查找。
4、認真做好會議安排和服務工作，包括院長辦公會、中層干部會議等，電話通知及時、會議記錄詳細，并及時把落實情況向領導反饋。
5、負責總值班排班及協調工作，完成各級領導來院視察參觀的接待工作，并按工作程序協調與相關部門的工作聯系，及時向院長反饋信息。
二、加強行政管理
20xx年共組織行政查房2次，積極參與工作紀律檢查，認真記錄檢查中出現的不在崗、不在狀態以及需要解決的.問題等情況，對查處的問題堅決按規定執行，為臨床科室分憂解難。
三、開展無煙醫院創建工作
院辦認真落實上級領導控煙工作的各項指標，督促檢查醫院各科室控煙工作，積極配合市衛計委開展“健康湖北行，無煙生活主題宣傳活動”。由于我院表現突出，被命名為“隨州市無煙單位”，控煙工作初見成效。
四、積極籌備職工代表大會
積極組織籌備第xx屆二次職工代表大會，做好會場布置、資料收集、整理、打印、資料發放、參會人員到會通知。共打印1800份職代會資料，收集職工代表提案98條，討論通過醫院工作計劃等重大決策18項，調動了廣大職工為醫院建設建言獻策的積極性。
五、積極配合完成醫院各項活動
辦公室秉承“服務同事”的原則，需要我們配合的任務，不遺余力積極努力完成。比如積極配合醫務科、科教科開展各類相關業務培訓。
1、元月5日，由院辦組織開展評選先進工作，經醫院各科室民主推薦、院領導研究決定，授予xx科等5個科室為醫院“先進科室”榮譽稱號，授予xxx等43名同志為醫院“先進個人”榮譽稱號。
2、協助工會舉辦“五一”勞動節體育比賽，豐富全院職工文化生活，調動了全院職工積極性。
在這一年，辦公室能較好的完成各項工作任務，除了全體辦公室人員的努力外，還得益于各位領導和各科室的積極配合。院辦公室是人少事多，每人身兼數職，盡心盡力，任勞任怨，積極工作，在一些時間緊、任務重的工作中，不得不通過加班來保質保量的完成。在20xx下半年，我們辦公室全體成員會在院領導的指導下，進一步發揚成績，克服不足，創新工作，為醫院發展做出更大的貢獻。迎檢準備工作等。
三提升活動總結 篇10
市中醫院在創先爭優活動中，以“三醫提升”工程為載體，大力弘揚傳統中醫文化，強醫技、樹醫德、增醫效，著力解決群眾關注的突出問題，創建人民滿意的好醫院。
開展醫技提升工程，打造群眾放心醫院。打好“三張牌”，提高醫護質量，夯實為民服務基礎。一是打好素質養成牌。建立黨員“學習日”制度，定期開展“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）專項技能培訓，選派專業學科人員參加進修培訓、學術研討和異院交流，開展急救技能操作競賽、應急實演練活動。一年來，共組織黨員醫護人員外出培訓61人次，開展學術研討22次。二是打好服務承諾牌。實行醫院對社會、科室對醫院、黨員對診室三級服務承諾制，支部與黨員共作出公開承諾531項。設置行風、技術、業務、質量、安全、基建、中醫專項等7項預期指標，逐月進行履諾考核。建立黨員互評、群眾測評、領導點評的“三評”機制，每季度評選臨床、醫技、門診窗口的先進科室和優秀個人，對誘發糾紛的科室和個人實行“一票否決”。三是打好醫療設備牌。支部積極踐行公開承諾，推動醫院投入4100多萬元，采購磁共振成像系統、16排螺旋ct、直接數字多功能遙控線透視機、u型臂多功能單板直接數字成像系統、微創外科手術系統、彩色多普勒超聲診斷系統、產科中央監護系統、脈動真空滅菌器等先進醫療設備。
開展醫德提升工程，構建和諧醫患關系。強化宗旨意識，弘揚醫德醫風，展示為民服務形象。一是文化服務。支部大力闡揚中醫“仁、和、精、誠”傳統，在黨員中開展中醫文化教育，中醫文化全面融入醫院景觀設計，建成一排醫藥櫥窗、兩條文化長廊、三個名醫廣場，組織黨員業務骨干定期為市民和病患講解“治未病”等中醫知識，引導全院黨員養成“懸壺濟世、大愛無疆”中醫美德。二是廉潔服務。開展“黨員廉潔行醫誠信服務”主題教育活動，組織醫德醫風承諾，主治科室作出“不開大處方”的承諾，醫械采購窗口作出“不要回扣”的承諾，配藥房作出“消除配藥誤差”的承諾。支部書記與重點科室、重點崗位、重點人員逐一談心，支部與科室、科室與黨員簽訂《廉潔節儉責任書》和《無紅包回扣科室承諾書》，xx年全院醫務人員共退“紅包”956人次，人民幣394270元。三是志愿服務。成立“黨員健康衛士服務隊”、“青年醫師志愿服務隊”“文明單位志愿服務隊”、“關愛民工子女服務隊”，開展醫療服務進農村、進社區、進家庭、進機關、進企業“五進”公益服務活動。創先爭優活動以來，共開展各類義診、咨詢、講座活動31次，發放健康教育、保健手冊xx冊，受益群眾3200人次。
開展醫效提升工程，營造溫馨就醫環境。堅持一切從病患出發，推行便民惠民舉措，提升為民服務實效。一是醫患“零距離”。投入600多萬元改造門診大樓，建成全市規模最大的住院綜合大樓，整合設置20個臨床科室、10個醫技科室和11個專科專病門診，成立急診醫學部，開設急診急救“黨員綠色救護通道”，實行病區“黨員優質護理崗”、診室“一醫一患”制度，發放“生命救助綠色通道卡”。二是服務“零延誤”。在門診大廳設立病友服務中心、電子預約系統，設立黨員導診臺、分診臺、咨詢臺和導醫指示標識，在門診科室門頭安裝led顯示屏，介紹醫師專長、滾動在診狀態，在黨員中率先開展“三首三輕”（首句使用文明用語、首句講普通話、首問負責制，走路輕、說話輕、操作輕）服務，縮短病患等候時間。三是費用“零增長”。健全醫療費用清單制、信息公告制、藥品費用公示查詢制，綜合運用醫院信息管理系統（his系統）開展醫療服務，實行市直醫療單位大型醫用設備檢查互認，降低病患醫療費用負擔，實現藥品收入控制在業務收入的`25%以下，門急診均次費用和每床日費用“零增長”。四是患者“零投訴”。支部牽頭設立醫風監督卡、投訴箱，公布投訴電話，每月開展門診病人滿意度調查、住院病人問卷調查和出院病人隨訪等工作，聽取意見、回復咨詢、解決醫患糾紛，杜絕生、冷、硬、推現象。在全市衛生系統的行風評議中，病人和職工的滿意度均達98%以上，連續幾年來均未沒有發生醫患糾紛和群眾上訪事件。
