常務校長述職報告
常務校長述職報告。
自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，在平凡的工作中。都需要寫一份報告，報告是對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述，你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是編輯為您收集的“常務校長述職報告”供您參考，為了避免遺忘請將本網頁加入您的收藏夾！
常務校長述職報告 篇1
尊敬的校長、各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是這所學校的常務副校長，今天我很榮幸能夠向各位匯報我的工作情況。
近年來，我和同事們共同努力，積極踐行了學校發展戰略，取得了一些顯著成績。大力推進了學校的教學改革。開展了多項創新教學模式的嘗試，培養了一支高素質的教師隊伍，提高了教學質量。注重教育教學的研究和實踐，積極參與教育教學改革的各項試點工作，學校的教學水平名列前茅。
重視學生全面發展。學校追求的不僅是學生的知識輸出，更關注學生成長過程中的個性發展和品德培養。加強了校內外實踐活動的組織，豐富了學生的課余文化生活。通過舉辦各類比賽、社會實踐和志愿服務活動，為學生提供了豐富多彩的成長機會。
另外，在學校管理上也采取了一系列措施，提升了教育教學質量。針對學校存在的問題，開展了管理創新與改革的工作，健全了學校的管理體制和機制。著力構建了一支高效的管理團隊，提高管理水平，簡化行政手續，加快決策執行速度。通過深化管理制度改革、完善內部管理流程，實現了學校管理工作的規范化、科學化和民主化。
還致力于與社會各界加強聯系，促進了學校與社會的互動。積極參與地方教育發展規劃，與企事業單位建立了緊密的合作關系，為學校的發展提供了充足的資源支持。加強與家長溝通，定期召開家長會，了解家長對學校工作的意見和建議，積極回應家長的需求。
當然，在過去的工作中也存在了一些不足之處。由于學校發展的速度較快，在一些工作上可能沒有完全顧及到細節和全面性，需要進一步加強。人員隊伍的培養和管理也是一個需要重視的問題，將加強對教職工的培訓和管理，提高整個團隊的素質和能力。
未來，在接下來的工作中，將繼續深化教育教學改革，提高學校的教育質量和教學水平。將持續推進學生全面發展，加強學生品德教育和課外活動的組織。同時，將致力于進一步改善學校管理，提高管理水平和效能。
我衷心感謝各位領導和同事們對我的支持和幫助。我相信，只要團結一心，積極努力，就一定能夠實現學校的宏偉目標！
常務校長述職報告 篇2
2017年以來，自己在(上級市)市和××市人大常委會的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大和十六屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大一、二、三次會議確定的工作任務和目標，認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要，二00三年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。
一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力
作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱巨。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重托，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深體會到，人大代表素質的高低直接關系到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。
首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋梁紐帶和模范帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其常委會下發的文件、材料，認真閱讀《中國人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。
其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之余，認真學習《××政報》上刊登的有關文件，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。
第三，加強理論聯系實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛煉，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪群眾、開展調研活動，會中認真聽取各項報告、積極提出建議意見，會后認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。
二、心系群眾，建言獻策，不斷提高履職水平
人大代表從人民群眾中來，應牢固樹立群眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，密切聯系群眾，認真聽取群眾的意見、建議和要求，自覺接受群眾的監督，發揮好橋梁紐帶作用。
(一)積極參加代表活動
兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大常委會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把“五帶頭”和“五個一”活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其常委會的決議決定;主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入群眾，及時將群眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查報告的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。
(二)當好人民的忠實代言人
為廣泛聽取和征求人民的意見和反映，了解群眾的愿望，主要采取三種形式：一是定點聯系。作為××選區的市人大代表，我與分工聯系的選區選民保持了緊密的掛鉤關系，經常登門入戶，及時了解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯系。黨校是我黨培訓輪訓干部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級干部進修培訓，這些干部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研對象。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員征求意見等方式，了解學員的思想需求，了解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、了解民意的目的。三是重點聯系。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯系選民的重要平臺。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯系選民工作融于其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問群眾生產、生活情況，了解群眾關注的熱點、難點問題，關心群眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革后，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關于“三農”的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和采納。
(三)做為民辦事的貼心人
人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。盡管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯系對象(上級市)市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款13610元、面粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對××部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，并提出了一些建議。最后，在我們一組代表的共同努力下，提出了“誰投資、誰受益、工程歸誰所有”的發展民營水利的建議，被政府采納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大“瓶頸”。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出“解決閑置土地、盤活土地資源”的建議，并得到了重視和采納，為群眾節省了土地，增加了收益。
三、立足本職，改革創新，不斷開創黨校工作新局面
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”的辦學方針，緊緊圍繞“大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質”的根本任務，努力做到“黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校”，各項工作都取得了新成績。
(一)以改革創新精神，抓好教學
我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設置改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設置了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次干部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，創建了“必修理論+菜單選學”教學內容新體系。在“必修理論”單元，做到“兩個堅持”、體現“兩個突出”，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對“三個代表”重要思想和以“科學發展觀”為核心的新一屆中央領導集體的治黨治國新理論的教學;堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在“菜單選學”單元，堅持“按需定學、因需施教”，增強教學內容的針對性。課程菜單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞云耀的高度評價，《學習時報》和《××黨校通訊》先后刊登了我們的經驗體會。在教學方式上，以“互動”為切入點，建立了“傳授+研究”的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以“服務”為切入點，建立了規范的學員管理體系。實施“一冊”式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員“五位一體”的管理模式。制定了“學員百分量化考核辦法”，并以此評選各班的“優秀學員”和“十佳學員”，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用干部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合干部教育資源，使培訓師資多元化。確立了“大師資資源”的理念，形成了一支開放型干部教育師資隊伍，使干部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級領導60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。
(二)抓基礎，實現科研新突破
加強科學研究是提高黨校教學水平的基礎一環。兩年來，我們下大力氣，夯基礎、抓科研。首先是加強調查研究。為使教學和科研取得第一手資料，集中組織了多次大型調研活動。利用節假日，先后組織80多名教研人員，到××、昌樂、壽光等縣市的10個鄉鎮、60多個村莊，進行實地調查，走農戶、下企業，使大家親身感受和體會農民、農村、農業的實際狀況，切身了解基層干部的各種酸甜苦辣，為教學和科研豐富了鮮活的材料。其次是狠抓科研成果。改變了過去那種各自為戰、盲目選題的作法，我多次到中央黨校了解上情，選準“加強黨的執政能力建設”的課題，然后集中組織30多名教研人員撰寫理論文章，并于今年7月30日成功地召開了全國黨校系統“黨的執政能力”理論研討會(黨校系統全國性會議在我省舉辦尚屬首次)。中央黨校常務副校長虞云耀，副校長李君如，省委常委、宣傳部部長小敏，省委黨校常務副校長李新泰以及市委領導出席會議，并做了講話。來自全國各地150名代表參加了會議，極大地提高了(上級市)市和市委黨校在全國的知名度。兩年來，我校還爭取省社科課題2項，全國黨校系統課題1項，省黨校系統課題7項。共發表國家級刊物論文8篇，省級刊物論文34篇，市級刊物論文28篇。(上級市)市黨校系統(包括12個縣市區)先后設立過100多項課題，有近百名科研人員參加，取得了大量的科研成果。先后有10多個研究成果被市委、市政府在決策中采納，有的被批轉到有關部門參閱。《(上級市)市加強黨的執政能力建設的實踐與思考》還被列為××省社科規劃項目。我主編的《農村基層黨的執政能力調查研究》一書，約26萬字，已出版發行。這些研究成果，提高了市委黨校的地位和影響，推動了(上級市)經濟和社會的全面發展。三是強化科研管理。結合黨校的具體實際，不斷完善激勵政策和科研規章制度，進一步修訂完善了《科研成果獎勵試行辦法》、《對教研人員實施額定科研工作量的暫行辦法》、《科研項目管理暫行辦法》、《科研檔案管理辦法》等有關規定，有效地調動了教研人員的科研積極性，使科研工作邁上新的臺階。
(三)抓好后勤工作，為教學科研提供優質服務
行政后勤工作是黨校的一項重要工作，是黨校教學科研的'重要保障。去年以來，我們統籌規劃，合理安排，加強協作，提高了行政后勤工作的保障能力和服務水平。我利用過去與經濟部門熟悉的條件，多方爭取籌集資金100多萬元，進行基礎設施建設。先后對6個教室的課桌、座椅全部進行了更新，墻壁粉刷，燈具更換。對2號、3號教學樓進行了維修改造。投資50萬元，重新整修了校門，新建花園一處，整修了院墻，增設了路燈，校園面貌煥然一新。對學校圖書資料室進行了充實，先后購買書刊5000多冊。我們還加強校園網絡建設，投資近100萬元，建成了校園網和10個多媒體教室，教師每人一臺筆記本電腦，擴大了網絡覆蓋面，為教學科研提供了便利。我們還注意加強管理，建章立制。按照管理科學化、服務社會化的要求，把校園管理實行了托管，對行政后勤的各項工作制度進行了重新修訂，不斷改善我校的日常管理。特別是對財務制度進行改革，建立完善了預算報批制度，強化了財務監督，增強了財務收支的透明度。對校產進行了清理，為國有資產的盤活存量、有效使用、保值增值，打了良好基礎。
(四)抓隊伍建設，不斷提高全員素質
黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以“樹正氣、強素質”為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細致的思想政治工作。到任后，我幾乎與每位同志談了一次話，采取不同形式，多方了解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次干部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作后，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先后組織5批近50人到國外進行了學習培訓(黨校歷史上首次)。利用假期時間，組織多名教學骨干到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師干部到街道掛職鍛煉等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。
我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表述職活動為契機，在人大常委會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻!
常務校長述職報告 篇3
2010年學校常務副校長述職報告
2009年學校常務副校長述職報告
2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數創歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續六年教學質量位居全縣前列……我們本著培養德智體美勞全面發展的新世紀人
才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2009年。
當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。
一、注重學習，提高自身素質
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，為我鄉教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
二、建設高素質隊伍，樹立師表形象
構建一支德才兼備的高素質教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發揮領頭羊作用。
其次，我校始終把提高教師業務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規和素質教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現了大批優秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。
三、強化民主管理，明確崗位職責
“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監督，工會參與民主管理，充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態管理和動態管理的關系。注重發揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規章制度，使各項制度成為一個系統、一個序列，做到了學校各項制度健全規范，各項工作有章可依。
四、加強德育教育，彰顯管理特色
首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領導小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過運行，形成一個整體優化的管理網絡系統。
我們不定期對學生進行心理健康教育、法制教育和愛國主義教育，從多方面完善學生的性格打造，促進學生健康成長。為了提升學生的道德素質，我校啟動“做一個有道德的人” 和“忠孝雅誠”德育專題活動，對學生進行道德解讀，組織開展關愛留守學生、關注貧困學生等活動，組織學生體驗做文明學生、修養高尚品德、互幫互助，還特意對七年級新生進行軍訓，讓他們自覺養成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習慣。自2009年春季學期以來，我校多名學生獲得各級優秀學生表彰及“忠孝雅誠”知識競賽和征文比賽的優秀獎勵。09年秋季學校還獲得了“忠孝雅誠”州級先進單位稱號。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個有道德的人”州級試點學校。 12全文查看
常務校長述職報告 篇4
2011年郝寨小學
常務校長個人述職報告
我在2010年9月之前是任邢寨小學校長，9月份合校任郝寨小學常務校長。工作離不開上級領導特別是學區領導的厚愛，離不開學校姜校長的關懷，也離不開學校全體同事的支持。雖然我在學校任 常務校長 ，任務繁雜和繁重，但我扎扎實實、勤勤懇懇地奮戰在工作崗位上，任勞任怨絕不后悔。當上常務校長后，我更是覺得需要付出更大的努力，才能對得起領導的關懷、同事的支持。下面，我就德、能、勤、績、廉各方面做我2011年的述職報告。
一、德
我平時尊敬校長，團結班子同事，尊重學校教師，擺正自己的位置。不管是平時的社會生活，還是在校面對學生和家長，我注重自身形象，為人師表，關愛學生，師德師風方面努力樹立起領導干部的形象，努力用實際行動表達維護教育系統、學校和教師的良好形象。作為干部和黨員，我不忘自身的政治、道德修養，努力學習黨政部門有關的規章制度，以黨員的標準嚴格要求自己，堅決擁護領導決策，平時也緊緊圍繞著學校黨政班子，獻計獻策，為領導和學校排憂解難。
二、能
我從教已經二十多年了，從中師畢業到現在，時代變遷，社會進步，我也不忘自身學業的進修，通過努力學習，現在已經獲得了本科學歷。平時教學中，我擔任幾個班的思品教學，認真備課，研究學生，能勝任該科教學工作，當然我也不忘記自己的本行語文教學，經常參加語文組教研會，認真聽取優秀語文教師的經驗，表達自己的實踐經驗。我堅持“小事不過夜，大事不過周”的原則，積極聯系維修人員，甚至親自上門請維修工人。在基建和綠化項目中，我配合學校領導負責聯系、監督工人工作，清算基建財務支出等，經常加班加點。在工作中，為了不給領導太多麻煩，我在做事情的過程中冷靜分析事情，組織力量把事情解決在前，才把結果匯報給領導，請領導決策。自己認為還是有一定的組織、管理和分析能力。
三、勤
任職常務校長前后，我都堅決執行學校規章，努力遵守學校制度，做到有勤必到，有事請假。除了外出辦事、審批、調資等工作外，我的上班時間都是在學校里度過。在對待上級來文和學校校長布置的任務上，我都做到第一時間認真解決，第一時間認真匯報，先解決，再匯報，做到工作勤勤懇懇。平時無論是考勤還是工作，我都以身作者，遵守規章，努力給同事一個榜樣。
四、績
領導給了我機會，我通過努力工作來感恩。每學校領導上級領導有任務和決議，我都第一時間嚴格執行，也配合學校把握正確的辦學方向。為了不給學生、教師、領導添麻煩，我都在第一時間解決同事后勤、設備困難，工資審批、新教師辦手續等我都親自跑。平時，我也參與學校教學、德育、校園文化建設工作中，積極出謀劃策，努力給校長、教導主任、輔導員減輕壓力。在其他工作方面，也積極協助校長把事情給解決好。
五、廉
作為一名黨員和教育干部，我深知只有清廉、兩袖清風，才能對得起領導和學校的培養，才能問心無愧的工作。工作期間，我堅持學習上級黨風廉政建設文件，學習黨和政府規定的相關法規，做到不貪圖額外一分錢。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
常務校長述職報告 篇5
尊敬的校長、各位領導、親愛的老師們：
大家好！我是貴校的常務副校長，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職。首先，我感謝校長和各位領導對我的信任與支持，使我能夠擔任這個重要的職務。同時，我也要感謝全校師生對我的幫助和理解，在過去的一年里，我努力履行我的職責，以為全校發展做出自己的貢獻。
作為常務副校長，我主要負責校務的具體執行工作，協助校長處理相關事務，并負責學校內部的各項規章制度的落實。在過去的一年里，我積極參與學校各項決策，協助校長制定學校發展規劃和年度工作計劃。為了更好地管理學校的資源，我加強了與各部門之間的溝通與協調，提高了教職員工的工作效率。同時，我也重視與學生的交流與溝通，深入了解他們的需求和心聲，通過多種途徑收集學生的意見和建議，并積極落實，努力創造更好的學習環境。
除了校務管理工作，我還負責學校的招生和就業工作。近年來，學校的招生規模不斷擴大，我積極與相關部門合作，廣泛開展宣傳活動，提升學校的知名度和美譽度。同時，我也加強與各高校和企業的合作，提供更多更好的就業機會給學生。通過與社會各界的聯系和合作，學校的畢業生就業率大幅提升，得到了社會的認可和贊許。
除了以上工作，我還積極參與學校的各項建設項目。在過去的一年中，我承擔了學校圖書館的建設工作。我秉持著“為學生服務”的理念，重視與師生的交流與溝通，根據學生的需求，規劃了圖書館的功能和布局，采購了大量優質圖書和期刊，為學生提供了良好的學習環境和資源，得到了師生的一致好評。
回顧過去的一年，雖然取得了一些成績，但我也意識到自己的不足之處。首先，我還需要進一步提高自己的管理水平和領導能力，更好地發揮常務副校長的作用，為學校的發展提供更多有益的建議和決策。其次，我還需要加強對基層教師的關心和服務，了解他們的工作需求和困惑，提供更有針對性的幫助和支持。最后，我也要加強與各部門之間的溝通與協調，共同推動學校的發展。
展望未來，我將繼續努力，以更高的熱情和更大的責任感，履行好常務副校長的職責，為學校的發展貢獻自己的力量。我相信，在全校師生的共同努力下，我們定能夠實現學校的宏偉目標，為學生創造更好的學習環境和發展機會。
最后，我要對全校師生表示衷心的感謝，感謝大家對我的關心和支持。我會牢記自己的使命和責任，不負所托，為學校的發展做出更大的貢獻。謝謝大家！
常務校長述職報告 篇6
2003年以來，自己在（上級市）市和××市人大常委會的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大和十六屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大
一、二、三次會議確定的工作任務和目標,
認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要,
二00三年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。
一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力
作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱巨。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重托，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深到，人大代表素質的高低直接關系到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。
首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋梁紐帶和模范帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其常委會下發的文件、，認真閱讀《中國人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。
其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之余，認真學習《××政報》上刊登的有關文件，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。
第三，加強理論聯系實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛煉，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪群眾、開展調研活動，會中認真聽取各項、積極提出建議意見，會后認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。
二、心系群眾，建言獻策，不斷提高履職水平
人大代表從人民群眾中來，應牢固樹立群眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，密切聯系群眾，認真聽取群眾的意見、建議和要求，自覺接受群眾的監督，發揮好橋梁紐帶作用。
（一）積極參加代表活動
兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大常委會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把“五帶頭”和“五個一”活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其常委會的決議決定；主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入群眾，及時將群眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。
（二）當好人民的忠實代言人
為廣泛聽取和征求人民的意見和反映，了解群眾的愿望，主要采取三種形式：一是定點聯系。作為××選區的市人大代表，我與分工聯系的選區選民保持了緊密的掛鉤關系，經常登門入戶，及時了解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯系。黨校是我黨培訓輪訓干部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級干部進修培訓，這些干部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研對象。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員征求意見等方式，了解學員的思想需求，了解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、了解民意的目的。三是重點聯系。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯系選民的重要平臺。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯系選民工作融于其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問群眾生產、生活情況，了解群眾關注的熱點、難點問題，關心群眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革后，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關于“三農”的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和采納。
（三）做為民辦事的貼心人
人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。盡管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯系對象（上級市）市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款元、面粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對××部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，并提出了一些建議。最后，在我們一組代表的共同努力下，提出了“誰投資、誰受益、工程歸誰所有”的發展民營水利的建議，被政府采納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大“瓶頸”。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出“解決閑置土地、盤活土地資源”的建議，并得到了重視和采納，為群眾節省了土地，增加了收益。
三、立足本職，改革創新，不斷開創黨校工作新局面
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”的辦學方針，緊緊圍繞“大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質”的根本任務，努力做到“黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校”，各項工作都取得了新成績。
（一）以改革創新精神，抓好教學
我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設置改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設置了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次干部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，創建了“必修理論＋菜單選學”教學內容新體系。在“必修理論”單元，做到“兩個堅持”、體現“兩個突出”，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對“三個代表”重要思想和以“科學發展觀”為核心的新一屆中央集體的治黨治國新理論的教學；堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在“菜單選學”單元，堅持“按需定學、因需施教”，增強教學內容的針對性。課程菜單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞云耀的高度評價，《學習時報》和《××黨校通訊》先后刊登了我們的經驗。在教學方式上，以“互動”為切入點，建立了“傳授＋研究”的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以“服務”為切入點，建立了規范的學員管理體系。實施“一冊”式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員“五位一體”的管理模式。制定了“學員百分量化考核辦法”，并以此評選各班的“優秀學員”和“十佳學員”，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用干部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合干部教育資源，使培訓師資多元化。確立了“大師資資源”的理念，形成了一支開放型干部教育師資隊伍，使干部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。
（二）抓基礎，實現科研新突破
（三）抓好后勤工作，為教學科研提供優質服務
（四）抓隊伍建設，不斷提高全員素質
黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以“樹正氣、強素質”為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細致的思想政治工作。到任后，我幾乎與每位同志談了一次話，采取不同形式，多方了解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次干部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作后，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先后組織5批近50人到國外進行了學習培訓（黨校歷史上首次）。利用假期時間，組織多名教學骨干到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師干部到街道掛職鍛煉等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。
我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表活動為契機，在人大常委會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻！
常務校長述職報告 篇7
斗轉星移，20xx年即將過半。一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領導下，在王校長的直接領導和全體師生的團結協助下，我努力工作，勤奮奉公，順利地開展了本職工作，不斷推進素質教育和新課程改革，建設和諧校園，取得了許多可喜的成績，為人民、為國家做出了我應有的貢獻。經縣教育局督導小組的評估，認為我校的教育教學工作，又上了一個新的臺階。今天，我將一年來的工作和學習情況向領導和同行們作個匯報。
一、思想政治素質
1、學習《教育法》《義務教育法》和《教師法》等教育法律法規，是我必修的功課。我和全體教師努力鞏固和提高法制意識，“依法治校，依法執教”已成為我們教育工作者的基本理念。“五五普法”教育活動，我們全體都參加，并取得了優異的成績。
2、深入學習和運用新課程理念，運用網絡資源和外出取經，我們學到了許多寶貴的經驗;客觀地分析本地區的實際情況，以新理念指導自己，我們總結出了不少可行的做法。治校和教學水平，正在悄然地提高。新課改的運動，已經在我們的校園里遍地開花。
3、認真落實“以人為本”的教育方針，實踐“一切為了學生，為了學生一切”正確理念。重視安全教育，積極開展傳染病健康教育活動，關愛生命，講求科學，顧全大局，努力創辦讓人民滿意的教育。
4、深入開展教師隊伍建設活動，加強師德師風學習活動，運用社會主義榮辱觀指導師德建設。帶頭關心教師的工作與生活，注意搜集本地教師的先進事跡，弘揚先進，教育大眾。關心學生，及時救護傷病學生。注重家訪，完善“學校、家庭、社會三結合”的教育方式。努力使自己和全體師生一起提高思想水平，爭取作到為人師表。
5、大力弘揚愛崗敬業精神，鼓勵大膽改革創新精神。強調教師在社會發展中的重要地位，努力消除教師的自卑心理。聯系國內外的典型事例，增強教師的榮譽感，引導教師熱愛本職工作。鼓勵教師擯棄“墨守成規”的思想，大膽改革創新。再次深入學習鄧小平同志的“貓學”思想，為教育改革尋求堅實的思想后盾。
二、組織領導能力
1、經過幾年的鍛煉，我基本上領會了配合上級、引領下級的工作要點。因為常務副校長，正處于一個承上啟下的位置，既要配合上級作出正確的決策，又要組織下級做好具體工作，穩定局面，以達到順利完成教育教學任務的目的。所以我一直堅持作到認真領會上級領導所布置的工作精神，實事求是地反映基層的具體情況，顧全大局，團結協作，為主管領導制定切實可行的工作方案打好基礎。這樣，既完成了上級布置的任務，又注意到教師的成長，愛護學生，讓家長、社會滿意。總的原則不變，那就是必須依法辦學，依法執教，全心全意為人民服務。
2、科學分工，注重實效。學期開初，我先征求王校長的意見，通過領導班子的討論，安排好學校中層領導的職責。班子成員責任分明，分工合作。比如，李開武教導負責政工和德育工作;王德壽教導負責教學教研工作;許儒海老師擔任少先隊大隊部總輔導員，負責少先隊日常工作;符氣炳老校長負責安全衛生工作;甘群偉園長負責幼教工作。各個成員目標明確，工作努力，又互相尊重、互相配合，學校的常規管理進行得有理有序，教育教學效果顯著提高。
三、工作作風情況
每學期初，我們領導班子都先與有經驗的老師交流意見，認真研究，再經過集體討論，確定工作重點，然后制定一個學期的工作思路。總的思路定下來后，各部門分工合作，制定具體的工作方案。李開武教導負責制定德育和政工工作方案，王德壽教導負責教學工作的方案等等，各司其職，協調開展。
為了更好地完成教學工作，我們重視開展教研活動。我們充分利用現有的網絡資源，運用現代遠程教育設備，組織教師開展繼續教育學習活動，舉辦教研課。通過網絡窗口，我們老師的視野更加開闊了，教學手段更加豐富多彩了。老師教學更加輕松，學生學習興趣更加濃厚，教學效果顯著提高了。為了加強監督力度，學校認真檢查教師崗位責任制的完成情況，檢查學生的學習情況。工作有計劃，有實施，有檢查，有記錄，已經成了我們學校的傳統習慣。現在，我們不僅把教師的紙質成長檔案袋進行整理歸檔，還要求每位老師主動把自己的檔案存進電腦，歸入學校規定的文件夾里。學校把每學期的工作資料拷進大容量的硬盤里，存檔備查。
“遠程教育”項目使我們受益匪淺，我與老師們一起認真學習計算機教育技術，大部分教師已經順利通過了“全國中小學教師教育技術水平測試”。掌握了現代教育技術，更多的教師喜歡到多媒體教室上課了。教室里的電視機也幾乎是每天都在進行光盤播放。豐富多彩的課件使老師們教得興趣盎然，使學生們學得津津有味。整個學校的學習氛圍驟然變濃。
親力親為是我一貫的工作作風。除了親自撰寫工作思路、工作安排、工作記錄等之外，做學生的思想工作，送傷病師生上醫院治療等工作，以及進行校園環境整治勞動，我都親自參與。
關心師生疾苦。不管哪個教師或學生有了困難或生病，我和其他領導都會親自過問，并且進行力所能及的幫助。支教教師莫朝霞老師，退休教師林天青、符和瓊，在職教師韓玉桂、符祥花老師等，他們在生病期間，我和其他領導都及時進行慰問與資助。六(1)班的陳永達同學摔折了手臂，我親自與家長送他去黃竹治療。紅鋒小學的王圣平小朋友在回家路上被大風刮下的樹枝砸傷，我與王校長、鄭校長傍晚趕到xx市醫院，等候傷者手術直至凌晨4點多鐘，同時進行資助。后來全體師生捐款三千多元資助他。以上點點滴滴，都受到社會的普遍稱贊。
四、工作實績情況
一年來，我認真貫徹上級主管部門的工作部署，在王校長的領導下，在同行們的真誠協助下，開展我校的教育教學、安全衛生等方面的工作，我們中心學校取得了顯著的工作成績。
1、落實“兩免一補”政策，效果顯著。學期初，我們都積極配合政府和地方，開展入學宣傳發動工作，分街道和社區宣傳《義務教育法》，宣傳國家“兩免一補”政策，同時把好收費關和健全貧困生上學的保障機制。做到每學期入學率達到100%，學校“普九”檔案有專人管理，材料齊全。國家下達的“寄宿生補助款”按時發放到位，群眾反映良好，社會影響極好。真正發揮了社會主義的優越性。
常務校長述職報告 篇8
2016年學校常務副校長述職報告
2014年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數創歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續六年教學質量位居全縣前列……我們本著培養德智體美勞全面發展的新世紀人
才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2014年。
當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。
一、注重學習，提高自身素質
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，為我鄉教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
二、建設高素質隊伍，樹立師表形象
構建一支德才兼備的高素質教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發揮領頭羊作用。
其次，我校始終把提高教師業務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規和素質教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現了大批優秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。
三、強化民主管理，明確崗位職責
“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監督，工會參與民主管理，充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態管理和動態管理的關系。注重發揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規章制度，使各項制度成為一個系統、一個序列，做到了學校各項制度健全規范，各項工作有章可依。
四、加強德育教育，彰顯管理特色
首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領導小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過運行，形成一個整體優化的管理網絡系統。
五、加強過程管理，素質教育成果顯著
1、落實素質教育，規范教學行為 我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現隨意改課調課停課現象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規范教師的教學行為。
2、學習新課程標準，轉變教學觀念 為了切實加
強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，本人作為校長親自掛帥，以教務處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉變。
3、注重校本教研，實行科研興校
在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農村遠程教育學科骨干教師培訓、班主任培訓，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優質課比賽”和校際英特爾未來教育培訓，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學生幼兒美術書畫作品比賽中，被
湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優秀組織獎；同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《初中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結題，《農村信息技術的開發與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。
4、教學質量穩步提升
綜上管理，學校教育教學質量穩步提升。本年度以來，我校中考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校中考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結業考試，綜合指標位居全縣第一，全縣小學六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質都得到了提高。
5、體衛工作，再顯特色。本學年不斷加強體育自身管理和建設，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和小學生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中小學生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統優勢項目柔道摔跤更是表現非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼08年秋“恩施州傳統體育學校”正式掛牌后，今年又通過了傳統體育學校第一階段的驗收、同時經國家體育總局批準，“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經費8萬元，用于開展各種體育活動并承辦冬令營夏令營活動。
六、公開校務財務，堅決依法治校 加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關文件和規定，采用校務公開制度，實施財務公開原則，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。
我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優點和長處。現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
七、存在的問題及今后的設想：
作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：
1、學校的經費不足，制約著學校的發展。
2、學校師資不平衡，尤其是初中數學、英語、物理人員短缺，嚴重影響學校教學質量的提升。
3、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。
4．學校中層領導干部、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。
5、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。 新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創新。
本年度，我承擔腰堡中心校副校長一職，主管教學教研工作，教師培訓工作及體育衛生等工作，以下是我對本年度的工作情況做以簡要的總結。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，忠誠于人民的教育事業，愛崗敬業，能模范遵守社會公德及教師職業道德規范，牢固樹立教育是一種服務意識，為學生服務，為教師服務，為學校服
務的思想。努力做到了真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度。能深刻的認識到，作為一名副校長，應做身正為范，做自覺遵守工作制度的表帥。要求教師做到的自己一定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，教師需要解決的問題，盡自己的能力去解決。工作 從不推諉懈怠，高水平的嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領導干部及中共黨員應有的模范帶著作用。
二、教師培訓工作方面突出重點，抓住主題，為教師崗位大練兵提供保障。本年度，我以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力為主體，以基層學校為基本單位，開展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問題，基于教師發展需求的學習與研究。全面深化校本研修，提高了教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課改服務，以達到為辦人民滿意教育提供優質的教師資源。依據《呼蘭區中小學崗位大練兵活動實施方案》要求，結合我校實際情況，制定了我校教師崗位練兵方案。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。強化基本技能訓練，讓教師練就扎實的基本功。教師的一般基本功訓練包括，三筆字，簡筆畫，教具制作，口頭記和書面表達等。主要采取自學自練的形成反復練習，養成習慣。每周安排教師書寫一板粉筆字，每周寫一篇鋼筆字，每周繪一張簡筆畫，每雙周制作一個教學課件，并對其進行月檢查評比，并做好記錄，作為教師業績的積累。同時我們進行教師專業能力必練模塊練習的訓練，每周一篇教學反思，每周一次自學并撰寫自學筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業務輔導，雙周一次班主任培訓，每月一次教學比武活動。以課堂教學為突破口，提高教學技能，課堂教學是崗位練兵活動的重點，我始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課，骨干教師示范課，中青年教師創新課，進一步組織教師人人上一節公開課。由校評課組從備課、聽課、反思及評課等方面，給予公正公平評價。
三、教學教研工作方面
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓這個中心工作，才能不斷提高教學質量。首先抓好常規管理工作。嚴格執行課程計劃，做到了開齊學科，開夠課節。做到了教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課，課堂教學，作業批改，課外輔導工作，質量檢測及學校資料檔案工作等 除了定期進行檢查外， 還采取了不固定的 隨堂聽課，
抽查備課及學生作業批改情況的力度。 為改善教師的教學 理念。
所以我特別注重改進教師的教學理念和提高他們的教學理論水 平。
每周五下午固定為教學活動時間， 內容有： 專題講座、理論學習，
開展公開課，探索課，觀看優質課例，說課，集體備齊，經驗交流論 壇等一系列學習交流活動。 使老師逐步更新教學理念， 改進教學方法，
為提高教學質量夯實了基礎。 在工作中堅持以研促教， 提高課堂效益，
開展了豐富多彩的群眾性教學教研活動，把“培養學生自主、合作、探究學習習慣的養成”形成科研成果，在教研專題實驗探求過程中， 鼓勵青年教師大膽進行探索。如，在課堂教學中，如何培養學生合作 探究學習等，在開展教學改革過程中，我經常到課堂聽課，同老師一 道研究解決在教研學遇到的一些困難和問題。 使自己的業務能力和老
師的教學能力得到不斷的提高。 在工作中，
我不斷組織開展各項活動， 提高教師綜合素質。 我的要求，
青年教師每學期必須在各學年開展一
次匯報課，通過開展定期的教學常規檢查，通過舉行老師說課比賽， 朗讀比賽，優秀案例評比，通過對青年教師基本功過五關（備課、說 課、講課、評課、操作）驗收，有效提高了教師的綜合素質，同時
使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區語
文精英杯
教
學
大
賽
一
等
獎
，
齊
美
彥老
師榮獲電教探索杯一等獎，
老師獲語文學科而立杯一等獎， 辛麗微、
梁立波老師參加呼蘭區探索 杯大賽優勝獎。
在工作中認真抓好各學科課程， 積極開展課外活動比
賽，提高學生的綜合素質。開展了小學生朗讀比賽，古詩朗誦比賽， 閱讀比賽， 硬比書寫， 繪畫比賽， 慶 “六一” 文藝活動， 廣播操比賽，
常務副校長年度工作總結
一、嚴謹治學 教學業務精益求精，我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質，我常抽時間上思想素質課、職業道德、職業生崖規劃課。所在班上的課堂紀律良好，無一人說話或做其他與課無關的事，學生們認真聽講，并不時與我互動，提出他們未知的問題，下課后我們仍然相互在交流，跨過師生關系的障礙，朋友似的交流，與學生們結下了良好的朋友關系！在實際工作中，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教育方式管理、服務學生，帶領教師課前心中有腹稿，課后有教學反思，課中熱愛、關心學生，將自己的良好德育于無聲中，融于智育過程中。用自己良好的行為去帶動學生的自律，愛心！
二、學生管理積極主動、認真負責
1、衛生管理管理心細，務實。每一天我都要認真檢查公區衛生，發現問題及時整改，保持了校園的干凈，教室的清潔，
2、在安全管理問題上居安思危，不斷增強憂患意識。同時也教會學生在危急時刻怎么自救和救他人的方法，增強了學生的安全意思。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全事故為零，實不為“平安校園”名譽！
3、財務管理清正廉潔，不貪不拿不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌任何不光彩的經濟問題，嚴格執行法人的財務政策和規章制度，服從法人的安排，經得起財務的任何檢查和群眾監督。經我操辦的各項開支都是支前有計劃，支后有詳細帳目，嚴格做到不拿回扣，不貪不吃不收腰包，做到了真正的讓領導放心，群眾滿意。
4、學生管理勤 處理學生事故快，和學生接觸多，和學生結下了深厚的感情。
5、教學六認真工作細 我主動與教務科要求搞教研活動，不間斷的聽、評、看、學、查、考。幫護新教師共同教好書，上好課，管好課堂紀律！
6、行政例會 班會學習、學生會開會學習，教師主課學習，理事會學習，校管會學習，我都主動主持和參加。重不遲到、早退， 處處帶頭遵守學校的所有規章制度和紀律，也處處以自己為全校人的標桿，平時按時簽到，周周加班，日日加班，上班時間在辦公室坐班，學習充實知識。
三、不斷加強黨性修養 提高管理水平，政治信仰堅定，作風務實。在辦公室作了信訪和接待工作，解決了學校方方面面的糾紛問題，維護了穩定，以此宣傳了學校的正能量所在形象所在，促進了學校的和諧。正真意義上樹立了一個黨員這面旗幟，也營造了良好的育人環境，增強了同學們對學校和我的信任度和公信度！同時我，我更關心支持教師和學生的發展，面對四次的省、市教育局教育廳的教學評估，合格學校評估，民政局的評估，我帶領同事們精精業業地完成，仔細的去做好各種資料！最后比較圓滿的完成了上級交給的全部工作任務！
總之，在這一年里，我力求在管理上，思想新，觀念新，方法新的新管理體制，并以學，以德、以勤、以信為樹威，自己言行一致，管理風格實，勇挑艱苦重擔，為學校的發展我已從點滴做起，從小做大，已取得顯著的成績，得到了師生們的好評和稱贊。以上是我一年來取得的成績，當然也有不當之處，存在學習不夠，創新不夠，處理事力度不夠等缺點，我希望自己在以后的時間更加多充實自己，力求工作上再上一個新臺階，和大家一起把工作做得更好！
貴州現代經濟學校
常務副校長
常務校長述職報告 篇9
常務副校長述職述廉報告
xxxx年的一中是發展的一年、是取得卓著成就的一年，也是在教育局領導下，全體教職工緊密地團結在以徐校長為首的校領導班子周圍克服重重困難走出困境、走向光明的一年。作為常務副校長，我是班子成員中年齡最大的一位，肩負著領導的囑托和教師的期待，比較圓滿地完成了工作任務。一年來的感受是，忙碌而充實、勞累而快樂、艱辛而執著，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。
一、勤奮學習、厚積薄發
新世紀是一個社會空前發展，教育改革浪潮勢不可擋的時代，如果不學習就會被時代的列車所拋棄，而做為學校的領導我深知學習的重要性，從沒間斷自身的學習。一是學習黨的xx大、xx大的重要精神實質，深刻理解“xxxx”的重要思想，把握方向，筑牢思想道德防線，發揮黨員干部的模范帶頭作用。二是學習先進的教育理論，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行為，不斷修正自己的工作思路。一年來記下了大量的學習筆記，并把自己的感悟和反思進行梳理形成心得，有些文章發表在相關的網站。我的感受是學習能積淀理論，理論能增長實力，實力能激發干勁。我從學習中體會到了快樂，從學習中充實了底氣。
二、把握角色、積極工作
我分管的工作和一線教師接觸得少一些，所以老師們對我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么？實際我自身的感覺是雜務纏身、千頭萬緒。作為副校長其角色決定了特殊的位置，他是校長的有力助手，又是分管工作的指揮，上對校長負責，下對群眾負責。所以，我時刻把握著自己的角色，積極勤懇、崇尚實干、提倡高效，力爭工作中不出一點的差錯和閃失。
首先，安全工作是學校的頭等大事。學校的食堂衛生安全、宿舍水電及人身安全、校園學生人身安全、校園四防安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，我和安全處的兩位主任身感責任的重大，可以說是如履薄冰，頭腦中安全這根弦總是繃得緊緊的。值得欣慰的是安全處有兩位能力強、工作得力的助手事事想在前落實到位，使學校安安全全地度過了xxxx年。
第二，總務后勤工作是教學的保障。xxxx年是我校在發展中凸顯困難的一年。這一年里，我和總務后勤人員一道把服務一線、保障教學作為總務后勤工作的宗旨，把厲行節約、勤懇務實作為工作信條。本著少花錢多辦事，沒有錢也辦事的原則，為學校化解了許多因資金短缺而出現的`矛盾，特別是在承辦牡丹江市第四次普通高中校本教研現場會的過程中總務后勤全員出動，不講代價，犧牲休息時間為大會做準備工作，使硬件設施齊全，各項準備到位，保證了會議的成功召開。
第三，初中部的工作也是一中全面工作的重要組成。受校長和班子成員的委托，由我負責古塔中學初中部的工作。雖然只有幾個教學班，二十幾名教師，但它的社會影響力決定了責任重大，使我對工作不敢有絲毫的松懈和怠慢。一年來，我做到了早來晚歸，每天至少深入學年兩次以上，定期召開各種會議，定期做質量分析和信息反饋，在初中部全體教師的積極配合下其工作開展的井然有序，師生的面貌煥然一新，教學質量穩步上升，特別是學科競賽的成績排在市各初中的前列。
常務校長述職報告 篇10
xxxx年度我分管的工作有：學校常務工作、安全工作、總務工作;分管的部門主要有：辦公室、安全處、總務處、基建處、古塔中學的初中部，常務副校長述職及述廉報告。
xxxx年的一中是發展的一年、是取得卓著成就的一年，也是在教育局領導下，全體教職工緊密地團結在以徐校長為首的校領導班子周圍克服重重困難走出困境、走向光明的一年。作為常務副校長，我是班子成員中年齡最大的一位，肩負著領導的囑托和教師的期待，比較圓滿地完成了工作任務。一年來的感受是，忙碌而充實、勞累而快樂、艱辛而執著，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。
一、勤奮學習、厚積薄發
新世紀是一個社會空前發展，教育改革浪潮勢不可擋的時代，如果不學習就會被時代的列車所拋棄，而做為學校的領導我深知學習的重要性，從沒間斷自身的學習。一是學習黨的十六大、十七大的重要精神實質，深刻理解“三個代表”的重要思想，把握方向，筑牢思想道德防線，發揮黨員干部的模范帶頭作用。二是學習先進的教育理論，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行為，不斷修正自己的工作思路。一年來記下了大量的學習筆記，并把自己的感悟和反思進行梳理形成心得，有些文章發表在相關的網站。我的感受是學習能積淀理論，理論能增長實力，實力能激發干勁。我從學習中體會到了快樂，從學習中充實了底氣。
二、把握角色、積極工作
我分管的工作和一線教師接觸得少一些，所以老師們對我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么?實際我自身的感覺是雜務纏身、千頭萬緒，述職報告《常務副校長述職及述廉報告》。 作為副校長其角色決定了特殊的位置，他是校長的有力助手，又是分管工作的指揮，上對校長負責，下對群眾負責。所以，我時刻把握著自己的角色，積極勤懇、崇尚實干、提倡高效，力爭工作中不出一點的差錯和閃失。
首先，安全工作是學校的頭等大事。學校的食堂衛生安全、宿舍水電及人身安全、校園學生人身安全、校園四防安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，我和安全處的兩位主任身感責任的重大，可以說是如履薄冰，頭腦中安全這根弦總是繃得緊緊的。值得欣慰的是安全處有兩位能力強、工作得力的助手事事想在前落實到位，使學校安安全全地度過了xxxx年。
第二，總務后勤工作是教學的保障。xxxx年是我校在發展中凸顯困難的一年。這一年里，我和總務后勤人員一道把服務一線、保障教學作為總務后勤工作的宗旨，把厲行節約、勤懇務實作為工作信條。本著少花錢多辦事，沒有錢也辦事的原則，為學校化解了許多因資金短缺而出現的矛盾，特別是在承辦牡丹江市第四次普通高中校本教研現場會的過程中總務后勤全員出動，不講代價，犧牲休息時間為大會做準備工作，使硬件設施齊全，各項準備到位，保證了會議的成功召開。
第三，初中部的工作也是一中全面工作的重要組成。受校長和班子成員的委托，由我負責古塔中學初中部的工作。雖然只有幾個教學班，二十幾名教師，但它的社會影響力決定了責任重大，使我對工作不敢有絲毫的松懈和怠慢。一年來，我做到了早來晚歸，每天至少深入學年兩次以上，定期召開各種會議，定期做質量分析和信息反饋，在初中部全體教師的積極配合下其工作開展的井然有序，師生的面貌煥然一新，教學質量穩步上升，特別是學科競賽的成績排在市各初中的前列。
四、廉潔自律、真誠愛校
修行先修身，修身之道在于修心。這一年來，我能注重廉政理論的學習，以提高自已的自律意識，做到了常打“預防針”，常注“防腐劑”，在其位謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，注意自重和自省，在遵紀守法方面起到了模范帶頭作用。
回想一年來的工作，總的感觸是：既欣慰又慚愧。欣慰的是能在一中這個團結向上、充滿人情味的群體氛圍中工作感到溫暖和幸福，慚愧的是自己的能力有限、精力有限為學校、為教師們做得太少。
