小學個人述職報告
2024-07-21 小學述職報告
小學個人述職報告(集錦六篇)。
小學個人述職報告 篇1
2005年場橋中心小學領導班子述職報告
過去的一個學年，我校在上級黨政、教育部門的領導下與時俱進、開拓創新。以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持我?！耙匀藶楸?，五育并舉，促進學生全面發民，培養學生創新能力”的辦學為宗旨；堅持以教學工作為中心，認真貫徹科研興校的戰略，依照《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，落實瑞安市教育局和塘下教育學區工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則；堅持以校本思想，揚長避短，內實外揚，以培養學生的創新精神和實踐能力。進一步轉變教育觀念，以科研興教為向導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進；教職工思想穩定，工會盛旺；自主創新的教學模式進一步推廣應用；教科研工作開始步入正規；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎；信息技術教育成為學校最鮮的亮點。一學期來，在廣大教職工和全體學生的共同努力下取得較好的成績。
一、綜治創全 措施到位 制度保證
場橋中心小學安全工作始終牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一平安”政治責任意識和法制觀念，堅持預防為主，防治結合，加強教育，促進自護的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而保障師生安全，維護學生正常的教育教學秩序。
1、健全領導機構，加強內部各項安全工作的科學管理。學校專門設立安全工作領導小組，層層落實責任，各項工作安排專門值班人員，堅持“天天講”和“天天查”制，加強值班、值日教師的管理。在宏觀上體現管理的目標是全方位的，微觀上，制定了《場橋中心小學安全教育工作管理細則》和《場橋中心小學突發事件應急預案》。以達到安全管理系統的整體優化。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校保衛工作的各種規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災管理、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期和自帶學生外出，在校外開展的社會活動要力求就近，徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、主題隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解，演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防病、防騙、防煤氣中毒、防火等安全知識和技能教育。還利用學校的廣播、黑板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周二晨會時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過發放《中華人民共和國道路交通安全法》和《給家長的一封信》等資料，增長學生和家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
二、重視德育、面向全體、提高培養
在以有為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師的頭腦。首先把德育貫穿教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節，把培養學生良好的文明行為習慣作為重點。
1、在常規化的愛國主義教育中塑造學生的主體素養。每周一的升國旗儀式成為亮麗的焦點；每周二多方位地切合實際學生講話成為力量的召喚；豐富多彩的課外活動等都是我們常規化的德育教育活動。同時，在學科教育中，我們將德育教育全過程貫穿，全課滲透，一次次的活動，一課課的教育。使每個學生展示風彩的機會，更是愛國主義教育的具體化，使學生的愛國之心逐步升華，使在活動中鍛煉學生的能力和水平，塑造起學生的主體素養。
2、在系列化的養成教育中培養學生的行為素養。將《五項循環競賽》和《小學生日常行為規范》貫徹落實到實處，我們每學期都要確立一項重點教育內容，將學生養成教育系列化，本學期的重點內容是在繼續抓好學生的養成教育的同時，加強少先隊自身的建設。堅持每周評一次星級班級，以“五角星”的多少評比“星級班級”；還結合“九十”教師節，“十一”國慶節，元旦等重大節日，開展節日教育活動；同時，我們認真組織秋游活動，在大自然中對學生進行環保教育、集體主義教育和安全教育；通過這些活動，促進良好校風、學風、班風的形成，學生在自我教育中培養行為素養。
3、在審美化的校園文化中孕育學生的人文素養。步入校園門口，首先映入眼簾的是教學樓的墻壁上寫著校風、校訓，每一天都為師生帶著無窮的精神力量；定期更換各班黑板報并進行評比（2次），宣傳欄（如：“辛勤的積淀，精彩的瞬間”的教師教學剪彩和“神舟六號飛船”的自畫圖片）等不斷開拓著學生的視野；在廊內、教室外懸掛著偉大像，警示句，無時無刻不激勵著學生奮發向上的精神；校園內隨處可見學生自己籌集捐資購買花草樹木，無不透射熾人的育人力量。
三、注重學習 更新觀念 提升理念
注重學習，有利于提升教師的業務理論水平，有利于教師把握工作的方向，有利于提高教師的自身素養。教師是實施素質教育，實現教育改革，實現教育目標的關鍵，因此練好“內功”必須跟緊時代的步伐。本學期我們通過集中培訓、處出學習、請進來、送出去等形式為教師創造各種各樣的學習機會。
1、注重理論學習。“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教育思想。新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，實施新課程三年以來，我校積極應付諸多實施，把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。學期初，全體教師（特別是第一線教師）多次集中學習充電，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，聽講座，互交流，看錄象，不斷更新教學理念。先后組織學科骨干教師到溫州實驗小學、瑞安、塘下等兄弟學校參加不同形式的培養與學習。同時邀請瑞安市教研室主任黃永敏、呂志明兩位老師來校分別作《實施新課程教學中存在問題的解答》和《新課程下的小學數學學習方式》的講座。另外利用每周
二、
三、四的教研活動時間組織各學科教師通研教材，學習新課標。通過學習老師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而創造、創建新的現實，培養出有創造能力的人。確立了“一切為了學生的發展”教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。正因為順著新課程改革的新一輪學習，教師的思想解放，觀念更新，知識豐富，能力提高。在12月19日，我校語數有11位教師參加塘下教育學區組織“教壇新秀”評比第二輪說課中，有3名教師（曹海棠、陳秀飛、李楓月）榮獲一等獎，并參加明年第三輪上課評比；其余8名都有獲不同等次獎。
我們重視校圖書館的管理和利用，購臵大量教育教學圖書資料，緊跟教育發展步伐，新思維，新理念，新技術，新方法及時輸送給教師頭腦。我們實施“場橋中心小學教師讀書工程”，要求教師每學期至少讀五本教育教學專著或雜志。同時，向學生開放圖書館，更加豐富其知識，開闊其視野。
2、充分利用現代教學信息網絡，以開放的心態交流提升理念。教學中我們加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。教師立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新的成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時教學結合開展研究性學習的綜合實踐活動為學生營造了學習氛圍，體驗了實際情境，創設動手實踐，創造現實環境，將傳統的課堂教學拓展到室外，校外，加強學校教育與社會密切聯系。同時，廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文。這學期我校教師教學論文就有20篇獲市、學區獎。
四、狠抓常規 重視研討 深入課改
俗話說“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。為教師構建一個專業發展的平臺，提升教師自我價值，比金錢來得更重要；為了加大“筑巢引鳳”的力度，我校狠抓教學常規管理，規范教學行為。能使在新課程改革大氣候下，以新理念催生新舉措，以新舉措帶來新變化，以新變化促進新發展。
1、建立健全的教學管理制度，強化教學工作管理科學化。制定了《場橋中心小學教學常規管理細則》、《場橋中心小學教師行為規范》以及《領導走進課堂欄目》。從教學思想、教師素質、備課、上課、作業、檢測、輔導、教科研、教師行為、教師忌語、常用激勵語等方面作了細一致的規定，如備課：“腦中有標（新課標）、胸中有本（書本）、目中有人（學生）、心中有數（重難點）、手中有法（教學方法）”，做到嚴格要求，嚴格管理。同時制定了學校教學計劃，各學科教學計劃，教研組計劃等，以過到教學管理系統的整體優化，努力提高課堂教學效率。
2、積極開展本教研活動，突出教研組的集體地位。為扎實穩定推進我校新課程改革步伐，各教研組積極開展公開課、示范課、觀摩課等活動。作為瑞安市校本培訓實驗學校，這學期，我校承擔塘下教育學區舉行的“新課程、新背景、新理念”語文教學觀摩課活動，語文組6位老師（曹海棠、韓文琴、周小紅、潘海珍、錢文麗）所執教的課受到上級領導和全體教師一致好好評；數學組陳曉英老師上的《探索“圓”的奧秘》一節課，受到瑞安市教研室主任呂志明老師的高度評價。一致認為這7位老師的課充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原來單一轉變為師生積極的交往互動，共同發展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到創造性地使用教材，用活教材，學生的情感態度和價值觀得到應有發展。
3、進行教師網絡技術培訓，資源共享。為了切實轉變教師的教學方式和學生學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息和現代化技術的應用水平，改變傳統教學的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。學校組織全體教師請本校電腦老師培訓課件制作等操作?，F在大部分老師能自制教學課件，熟練操作，同時在平時教學中能夠自學地使用多媒體教學。二樓三（1）、三（3）教室，四樓會議室配備多媒體系統，經常有教師輪流上課。電子平臺教學，使教師能充分結合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進行教學，從而全方面地刺激、學生感覺到器官，調動學生學習的積極性。
五、強化管理 落實措施 提高實效
1、加強課題管理，扎實開展教研科活動。積極做好省、市立項課題的子課題的申報，一是順利完成瑞安市教育局和浙江大學教育系聯合課題組舉辦的“溫州精神教育”校本課程開發與教師專業化發展的子課題“《行遠而思變》——場橋經濟從低谷到興起的成長軌跡”的申報，并經過市教育局專家評審通過立項。二是做到各年級段有課題，如：
一、二年級《新課程下數學合作學習模式探究》，
三、四年級《用好“五字”模式提高課堂教學效率》，
五、六年級《小學數學學習中“模仿、記憶”和“自主、合作探究”關系初探》等。課題研究與實踐教學運用中緊密結合，使在教學中有理論指導，也為課題實驗提供了實踐基礎，并以開放的心態去交流，如：教導主任陳萬進老師被鮑田中心小學在教學研討會上特邀作課，陳曉英老師的課題《1+1>2創造合作學習的雙贏》獲市二等獎。
2、加強教研組管理。教研組是學校教學研究最基本的組織單位，是教師成為的搖籃，是教師進行教學與研究的主陣地。本學期，我們按照上級規定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經?；?，專題化和系列化。三大組（語文組、數學組、綜合組）每周定期開展內容豐富，具有獨特風格的教研活動，一是上課以“學、上、說、評、議”為一體化形式展開；二是采用多渠道校本教研，如：“外向型”校本校研、“個性化”校本教研、“分層化”校本教研；三是“一課二上三討論”嘗試。
3、加強對“教師個人專業成長記錄”的管理。本學期，我校專人負責設計一本精致、優美、內容豐富的個人記錄本，把各位教師從而參加教育生涯以來的教學業績縮記入個人檔案里，備用于教師回顧認識自我，反省自己尋找不足；解決資料成果的遺失；提供教師間互相交流；使教師更加明確方向更快成長。
4、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期，教師競賽活動有：互聽互評課活動、新課程的論文評比活動等；學生競賽活動有：
一、二年級的“小神童”口算比賽；
三、
四、
五、六年級的“片斷作文”現場比賽；“七巧板”小制作比賽等，學生在瑞安市、塘下學區科技節、體育節、藝術節取得優異的成績。場橋中心小學女子組參加塘下學區小學生籃球賽榮獲女子組第六名；2006年元旦參加塘下學區“文藝演出”《讓世界充滿愛》舞蹈榮獲一等獎；錢邦土老師榮獲瑞安市教工“健身杯”登山比賽第六名，塘下學區第一名。
5、我校雖然占地面積不大，活動場所局限性，卻有優美的校園環境，和睦團結群體的氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務。學校本學期共投入幾十萬元資金，用于校園修理和文化建設，配套完善的硬件設施，其中用15萬元對教工宿舍翻修；添臵教師辦公椅100把，廣播室，教師浴室；為圖書室購買幾萬冊的圖書和張帖廊道的文明警示句。讓師生在新的校園環境里，有了自己喜愛的精神食糧，強化了育人氛圍，“潛移默化”地培養學生形成熱愛環境，講究衛生，熱愛自然，熱愛生活的良好品行。 成績已成為歷史，今后尚須努力。學校的特色還未完善形成，我們將揚鞭催馬，揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。因為我們堅信：耕耘是幸福，收獲是甜蜜。
場橋中心小學 2006年1月3日
小學個人述職報告 篇2
【[領導班子述職述廉報告]區史志辦領導班子2014年述職述廉報告】班子成員述職述廉報告
文章摘要：區政府工作大局,扎實工作,努力發掘區深厚的歷史文化底蘊,充分發揮黨史工作“資政、存史、育人”作用,在區委中心工作、黨史地方志資料征集、史志編纂、史志調研、黨史宣傳教育和黨史聯絡等各個方面都取得了較好成績,為我區經濟、文化和社會事業全……
2014年,我辦圍繞區委、區政府工作大局,扎實工作,努力發掘區深厚的歷史文化底蘊,充分發揮黨史工作“資政、存史、育人”作用,在區委中心工作、黨史地方志資料征集、史志編纂、史志調研、黨史宣傳教育和黨史聯絡等各個方面都取得了較好成績,為我區經濟、文化和社會事業全面發展作出了相應的貢獻.一、以群眾路線教育為契機,強化以史鑄魂的使命擔當
我辦的教育活動按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,以糾“四風”為契機,以為民務實清廉為主題,結合黨史部門提出的以史鑄魂的課題,開展了一系列學習活動,完善了各種工作制度,有力地推動了全區黨史和地方志工作全面發展.一是狠抓政治理論和業務知識學習.根據區委學教活動要求,班子成員均從形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面,進行了認真深刻的自我分析、自我批評,并認真剖析存在問題的根源,確定了整改方向,制定了整改措施.進一步明確了工作思路和工作職責,促進了政治理論的學習和史志工作的開展.同時,還統一組織干部參加法律知識考試,進一步增強干部學法用法能力.二是加強領導班子作風建設.學教活動的重要成果,是強化了班子作風建設.在班子民主生活會中,班子成員互相擺揭問題,深入開展批評與自我批評,提出解決問題的方法,并互相督促問題的落實.在開展批評與自我批評中,班子成員不遮掩,不留情,不時冒出“火藥味”,直指問題根源.在此基礎上,制訂（修改）了一系列切合單位實際的規章制度.三是活動緊扣黨史工作,突出紅色特色.教育活動緊扣黨史,針對區是湘南起義的指揮中心和核心縣的蘇區歷史,組織班子成員認真學習黨史,尤其是反思“反白事件”等由于嚴重脫離群眾造成的慘痛教訓,開展“老區之問”、重溫“湘南起義在郴縣”之路等主題活動.組織全辦工作人員參觀了湘南起義誓師地良田文昌宮戲臺、郴縣蘇維埃政府舊址陳家大屋、將軍參軍地馬頭嶺板子樓、湘南起義紀念塔、郴州烈士碑廊、革命烈士紀念亭、夏明震烈士墓、湘南起義紀念館等一系列湘南起義在區（原郴縣）留下的遺跡.并針對群眾路線教育實踐活動中檢查出來的開展黨史宣傳教育不夠、黨史知曉率不高等問題,深入機關、社區、學校,積極開展黨史宣傳教育.目前,已發放宣傳資料近700份,贈送地方黨史書籍400多冊.通過活動,大家更深刻地感受到郴縣做為湘南起義的核心縣和指揮中心所發揮的舉足輕重的作用,作為蘇區人民的驕傲和自豪感倍增,對自己肩負的以史鑄魂的使命和責任感也進一步增強.二、攻堅克難,史志工作取得新成績
一是申請納入原中央蘇區振興發展規劃范圍的工作取得突破.在省、市、區三級的高度重視下,通過前兩年的資料搜集、整理及申訴,國家發展改革委制定的《贛閩粵原中央蘇區振興發展規劃》（發改地區[2014]480號）,已明確將我區列入原中央蘇區振興發展規劃聯動發展區.在研究設立湘贛經貿合作試驗區、重大基礎設施建設、旅游合作、扶貧開發合作共建等方面給予了規劃政策.這些規劃政策一旦落實,將對我區的發展帶來巨大的支持與幫助.二是《中國共產黨區歷史》（第二卷）順利完成初稿.《中國共產黨區歷史》（第二卷）作為黨史工作的重心,在黨史聯絡組的大力支持下,完成了資料收集并擬定提綱,于去年10月份進入正式編纂階段.歷經一年的編纂、修改、充實,今年10月份按原定計劃順利完成了初稿的撰寫工作.現正由史志辦和黨史聯絡組的同志進行緊鑼密鼓地初稿審議工作,計劃在年內審議完成交市黨史辦及市黨史聯絡組審議.三是《年鑒》繼續改進、創新.去年我辦參考市年鑒結構,并結合我區實際,對《年鑒》進行了改版、升級.今年,我辦在去年改版的基礎上,總結經驗,進一步規范、充實年鑒內容,創新增加體現我區特色的群眾工作、三創工作、附錄等新條目,以求更全面、系統、翔實地反映我區經濟社會發展的新情況、新成就.目前,《年鑒（2014）》組稿工作基本完成,準備核稿后印刷成書.四是區第一本回憶錄專輯《記憶》付梓成書.深入挖掘、整理、研究各個時期的重大活動、重要事件、重大建設,撰寫回憶文章,使一些有價值的珍貴史料得以保存,為編修黨史提供寶貴借鑒,這是開展回憶錄收集工作的初衷.區受各方因素制約,回憶錄工作一直是短腿,一年到頭難收集一篇回憶文章.今年,在黨史聯絡組的大力支持和幫助下,我們調整思路,現已收集回憶錄10篇.目前初稿已交印刷廠,爭取12月底出版回憶錄專輯一本,從此打破區無回憶錄專輯的歷史.此外,我們還通過其他途徑,收集到抗日、解放戰爭及抗美援朝的珍貴口述材料及照片資料若干.五是出色完成上級交辦的黨史和地方志編纂任務.為介紹區區情、宣傳區成就,發揮志書存史、育人作用,我辦一直安排專人對區每年的工作做好綜合性記述.今年,完成了《郴州年鑒》、《湖南年鑒》、《中共市委執政紀事》、《湖南黨委工作紀事》的區部分組稿、定稿工作.《湖南黨史工作簡迅》目前上報信息6篇,發4篇；上報回憶錄文章7篇.今年10月,作為全省鄉鎮簡志郴州市試點單位,指導良田鎮出色完成鄉鎮簡志試點稿,受到省、市地志部門一致好評,并多次點名表揚.今年,我辦還被評為全市年鑒工作先進集體.六是做好黨史部門刊物的宣傳和發行.根據《湘潮》雜志征訂任務的重新部署分配,我區2015年雜志指導性任務為330份.我辦近三年來,一直充分利用《湘潮》刊物可讀性、趣味性強的特點,采取免費贈閱的方式,把它作為加強黨史宣傳教育的重要陣地.經過不懈努力,目前征訂任務已落實.同時,我辦踴躍向《湘潮》雜志投稿,積極介紹我區人文歷史,推介我區社會建設取得的重大成就.七是做好黨史、地情資料的開發利用工作.今年,我辦圍繞開發利用黨史、地情資源,深入探索,積極融入區經濟建設和社會發展,發揮自身優勢,為黨委政府提供服務,對社會發展有所作為,做了一些實實在在的工作.如我辦作為我區重點宣傳書籍《故事》的承辦單位之一,認真做好了與歷史有關的人物、資料提供、配圖、審稿等各項工作；為湖南省黨史陳列館提供缺失人物照片；為文物部門提供革命遺址資料；積極參與政協的紅色文化開發與保護及文史研究會工作；向咨詢群眾免費贈送相關書籍等.三、加強聯系,充分發揮黨史聯絡工作的作用
做好黨史聯絡工作,不僅可以更好地把我們黨的歷史搞清楚,更重要的是有利于把我們黨在長期奮斗歷程中積累的經驗、取得的教訓和形成的優良傳統,作為一筆寶貴的精神財富進行充分挖掘整理、弘揚光大,更好的為中心工作服務,為經濟建設服務,為加快發展服務.今年,黨史聯絡組先后召開了4次會議,對各項工作中遇到的有關問題進行了認真的研究討論.黨史聯絡組的老領導充分發揮“親歷、親見、親為”的優勢,在黨史資料征集、黨史正本編寫、黨史宣傳教育和以史資政育人方面出力獻策,在關鍵時把把關、鼓鼓勁、動動筆,為區史志工作的發展做好鼓與呼,解決了一些實際問題.四、積極做好區委中心工作
“三創”和群眾工作是貫穿全年的兩項重要中心工作.我辦人員嚴重不足,4名工作人員雖“身兼數職”,也確保了中心工作的完成.在(四普莊社區)群眾工作中,一是加強了支部建設.結合全區開展的群眾路線教育活動,強化了黨員宗旨意識,群工組、社區干部為民服務的主動性增強.二是確保了社區大局穩定.這是社區工作的一個重點.社區年內未出現一起越級上訪、群訪,未出現一起重大事故（事件）.三是群眾滿意度持續提高.今年兩次集中民調,都走訪了96%以上的群眾.部分白天未在家的,則加班加點,晚上登門走訪,我辦以此為題材撰寫的民情日記《秋夜民調四普莊》獲區二等獎；四是傾聽群眾呼聲,認真解決群眾困難.認真聽取群眾意見、建議,并收集歸納反饋.不能立即解決的,則進行耐心解釋；干部的真誠換取了群眾的擁護,群眾滿意度一年比一年提高.五是對社區給予了一定的經濟幫助.年中給予了四普莊社區4000元現金幫助,還為社區爭取了價值3萬余元的體育健身器材.“三創”工作,我辦負責橋下美印廠段衛生文明責任區的衛生文明勸導,并聯系園釘廠無物業管理居民小區幫扶工作.一年來,共投入資金萬元,對園釘廠小區進行了進一步綠化、美化和規范化改造.創建宣傳專欄、健康專欄,并期期按時更新.今年大部分時間,橋都在實施改、擴建,但我辦從未因此放松對責任區的管理.每月、每周安排專人進行責任區衛生文明勸導工作,定期實施“三清一化”,責任區文明衛生情況保持良好,深受群眾好評.五、加強黨風廉政建設,筑牢拒腐防線
2014年,黨風廉政建設的重點是結合群眾路線教育,提高黨員廉政意識,狠抓作風落實.一是堅持從思想教育入手,經常性開展黨風廉政教育、理想信念教育、思想道德教育和黨的紀律教育,增強黨員干部思想“免疫力”,做到警鐘長鳴；二是堅持集體領導和個人分工負責相結合,抓住責任分解、責任考核、追究三個關鍵環節,把反腐倡廉工作與業務工作結合起來同部署、同落實、同檢查、同考核,形成一崗雙責、層層落實的工作格局,切實履行廉政職責；三是班子成員牢記“兩個務必”,帶頭執行黨風廉政建設責任制,嚴格執行廉潔自律的各種規定,加強黨性修養,樹立優良作風,提升服務意識；四是認真落實黨風廉政建設制度,形成了按制度辦事、靠制度管人的工作機制,用制度規范權力運行；五是進一步完善黨內監督機制,完善議事規則,認真執行重大事項報告制度,認真開展批評與自我批評,自覺接受組織和群眾的監督,形成既有民主又有集中的良好氛圍和環境；六是圍繞“三重一大”事項,扎實開展黨務公開,堅持民主生活會制度,開門征求服務群體意見建議,誠懇接受各方面的監督,確保權力在陽光下運行.六、認真學法,努力做到懂法、用法 不折不扣執行《關于貫徹落實的通知》（蘇法治辦發14號）文件精神,認真制定中心組學法計劃,積極參加各級普法學法活動,組織班子成員集中學法了“法宣在線”六五普法2014年部分內容,系統學習了《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務員法》等法律法規,達到集中學習40學時的要求,在線考試全部合格.同時把集中學習與自學相結合,使班子成員帶頭學法、懂法、用法,自覺運用法律武器化解矛盾問題,指導工作實踐.
小學個人述職報告 篇3
本人在實際的教育中，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論，改善教學方式方法，與時俱進，要培養學生主動探索科學知識的興趣和潛力，把獲得知識與實際結合，提高學生的動手潛力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程小學高級教師職稱評定個人述職報告小學高級教師職稱評定個人述職報告。根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，透過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才，進而主動學習。
為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，透過博客和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習潛力，就務必講究課堂教學的藝術，務必教會學生掌握學習的方法，使學生能在簡單愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習狀況，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際狀況精心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛小學高級教師職稱評定個人述職報告工作報告。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在簡單愉快中學習。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。
經過多番努力，最后取得必須的成就，所帶學生在屢次考試中取得優異成績，在高考中超額完成學校的目標任務，并在生物聯賽中獲得三等獎，及省級三等獎。拜師學藝，改革課堂教學。
小學個人述職報告 篇4
這個學年我擔任的是初二年級三個班的語文教學工作和一班的班主任。由于教學經驗尚淺。因此，我對工作不敢怠慢，認真學習，虛心向有經驗的老師學習。一個學年，較為忙碌，但很充實，獲取了很多寶貴的教育教學經驗。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長經常對我們說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
最初接觸教學的時候，由于經驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上地生動，學生就易接受。然而學生卻不買帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性，因而也留意起學生的特點。在備課的時候努力做到備教法的同時要備學生。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此為了上課時能讓學生投入，不讓其分心，我采取了以下措施：
加強自身的素養，提高教學技能。上課盡量做到使內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛。
培養學生的學習興趣。他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科在上課時盡量多講一些文化生活故事，讓學生更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣，同時這也培養了一部分學生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。
當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。特別是對一些后進生堅持輔導，給予他們耐心和愛心，讓這些同學的基礎重新建立起來。
對學生的作業及時批改，如發現學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
班是我在初一時就接手的，因而班內的總體情況我很了解，這給我的工作帶來了許多便利之處，比如班級常規的建設就不用大刀闊斧的去改，并且與學生之間也可以很快地適應。但同時由于某些學生也了解了我的行為作風，在做工作時就鉆我的漏洞，當面一套背后一套。
針對我班的這些情況，為了圓滿完成任務，學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導我的班工作，特別值得一提的是，為了培養學生的行為習慣，我在班內開展了德育制，加強品德教育，取得了不錯的效果。通過一學年的努力，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，雖有一些令人頭痛的事時有發生，但從未發生重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況穩定，大部分學生積極上進，進步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時的一些不良風氣，形成了一個班風正、學風濃的班級體。
教育工作是永無止境的，一學年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經驗和教訓留待在以后不斷改進，而這也是我不斷努力的動力和方向。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導下，取得更好的成績。
小學個人述職報告 篇5
尊敬的領導、老師、家長們：
大家好！今天，我很榮幸站在這里，向大家作小學開學述職報告。我要感謝領導和老師對我工作的信任和支持，也感謝家長們對我們教育工作的關心和配合。
一、關于教學工作
新學年伊始，我們全體教師都積極備課、精心設計教學內容，確保每一堂課都能夠生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學到知識，培養學生們的興趣，激發他們對學習的熱情。我們結合學生的實際情況和特點，采取多種教學方法，努力激發學生的學習積極性，提高他們的學習成績。在這一方面，我們爭取為學生提供更多的學習空間和條件，使他們在校園里感受到知識的快樂，懂得努力學習的重要性。
二、關于師德師風建設
在新的學年里，我們將繼續秉承“以人為本，以德育人”的教育理念，培養學生的品德和人格，引導學生樹立正確的價值觀念和人生觀念。我們將以身作則，樹立教師的良好形象，保持良好的師德師風，嚴格要求自己，做學生的模范。
三、關于校園文化建設
在新的學年里，我們將繼續倡導“文明校園，共同建設”的校園文化，努力建設一個和諧美好的學習環境。我們將積極組織各種校園文化活動，增強學生的文化底蘊，培養學生的文化素養，促進學生的綜合發展。我們將繼續倡導“尊師愛生，團結友愛”的校園風氣，努力培養學生的團隊合作精神和集體主義意識，增強學生的集體榮譽感和校園歸屬感。
四、其他工作
在新的學年里，我們還將繼續努力做好學生的安全教育工作，加強學生的安全防范意識，確保學生在校安全健康成長。我們還將積極配合家委會和社會各界的工作，加強學校和家庭、學校和社會的溝通和合作，形成“三位一體”的教育工作格局，促進學校教育事業的繁榮發展。
我希望在座的各位領導、老師、家長們，繼續關心支持我們的教育工作，共同努力，共同創造學校更加美好的明天！
小學個人述職報告 篇6
文章標題：信息中心領導班子述職報告
2005年，在區委、區政府的正確領導下，根據年初工作計劃，在相關部門的配合下，通過全體同志的共同努力，較好完成了各項工作?，F將有關情況匯報如下：
隊伍和班子建設方面：
信息中心全體工作人員在加強政治學習的同時，注重業務知識的學習和個人技術水平的提高，并且在工作中能夠互幫互助，團結一致完成各項工作。兩名黨員和兩名入黨積極分子與發展改革局支部的黨員一起參加了區第一批保持共產黨員先進性教育活動，積極整改工作中的不足，在思想上有了提高，對工作有了促進。班子成員能夠以身作則，嚴格遵守各項規章制度，按各自的分工完成好各項工作。信息中心在經費和專項費用的使用上做到定期公開，以促進班子的廉政建設，接受群眾的監督。
具體工作方面：
1、進一步加強網絡建設，完善信息溝通的平臺[66職場網 Www.DM566.cOM]
2005年我區新增的電腦150余臺全部完成接入互聯網，并完成興盛街道、新工街道、興隆農場等單位搬家后的網絡遷移。通過與油田通信公司、網通盤錦分公司聯系，完成了97個社區的聯網工作，為民政低保系統和勞動就業系統的網絡互聯提供了良好的互聯網通道，同時也方便了區、街和社區的信息溝通。通過與油田信息中心溝通，將與油田內網的聯接方式由無線改為光纖，加強了對油田信息的了解。我們還加強了對計算機病毒殺毒和預防，并在最短時間內解決計算機及網絡設備出現的問題。
2、加快信息更新的速度，加大對外宣傳的力度
加強我區主網站的宣傳、管理與維護，使我區的“興隆臺之窗”、“盤錦經濟開發區”、“遼河文化產業園”網站成為各具特色的對外窗口。制作完成了區紀檢監察、區總工會、區采購中心等部門的網站，配合組織部、宣傳部、文教局等部門制作了“紀念共產黨成立84周年”、“學習貫徹落實黨的十六屆五中全會精神”、“保先專題”、“興隆臺區第五屆社區居民委員會工作報告評選”等專欄，并在網站新增“軟件區”、“信訪條例”視頻專欄、“計算機培訓”等欄目，方便區內人員的日常工作。在網站的顯著位置制作flash廣告條，宣傳我區的重點企業及區內各項活動。
3、樹立服務意識，提高服務水平。
信息中心負責全區網絡和計算機的日常維護，2005年累計維護計算機和網絡5000余次，為全區各單位提供了及時周到的技術支持。保證了各部門網絡暢通和計算機及相關設備的正常使用。信息中心對全區信息員進行了計算機基礎知識的培訓工作，使我區的信息員的計算機操作水平進一步提高，并為全區各單位及相關人員設立了200多個郵箱，方便信息的交流與溝通。信息中心每天有專人負責辦公樓大廳的LED大屏幕顯示系統更新信息，使我區的政務公開和各單位的重點專項工作得到及時宣傳。為做到資源合理利用，信息中心提供筆記本、投影儀、數碼攝像機和照相機、錄音筆等設備方便各部門的工作。另外，通過走訪市信息產業局、聯通公司盤錦分公司、中國移動盤錦分公司、興隆臺區公安分局等單位，完成了人大代表趙喜忠提案和政協委員題兆嶺議案的答復工作。
一年來，信息中心全體人員共同努力工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中一定注重學習，解放思想，更新觀念，更好地完成區委、區政府交辦的各項工作。
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