五年級日記
2024-07-22 五年級日記
五年級日記(匯集8篇)。
今天編輯為大家獻上了一篇有關“五年級日記”的深度剖析，在工作中我們經常需要制作各種各樣的文檔，范文在我們寫作中不可缺位。范文有很多值得我們研究的地方，如何把范文更加完善呢？請您充分利用此文同時收藏備用！
五年級日記【篇1】
時間：20xx年9月18日星期五
天氣：晴朗
心情：soso
校園變化
我抱著心愛的足球，邁著輕快的步伐，一下課就趕到塑膠操場和同學們在球場上飛奔，足球在我們腳下飛過，傳遞著歡笑與友誼，我們揮灑著幸福的汗水，享受著團結協作和射球入門的快樂！
放學后，爸爸下班順便接我。一路上我眉飛色舞地跟他講今天踢球的趣事，講到精彩處還忍不住手舞足蹈地比劃。
爸爸聽了笑得前俯后仰，然后摸摸我的腦袋：“兒子啊！你現在真幸福，曉不曉得我小時候是怎么踢球的嗎？”
我興奮地點點頭，聽他慢慢道來。
爸爸邊走邊說：“以前呀！我們學校的操場是泥土地，草皮都沒有，坑坑洼洼，簡直是‘晴天一身土，雨天一身泥’，踢的是橡皮球，而且那時上課的教室還是平房，電腦更是見都沒見過，瞧瞧你們現在！寬敞明亮的教室，整潔的塑膠操場，專門的電腦室，踢的是真皮足球，穿的是球鞋。哎，這就是我們兩代人的差距啊！”爸爸感嘆道。
是啊！世界科技不斷進步，變化也日新月異，新中國成立后，通過幾代人的努力，祖國已漸漸強大，變得國富力強，因為他們的付出才有今天我們優越的學習環境，我們應當好好學習，與時俱進用積極的心態迎接新的挑戰，為創造更美好的明天而努力！
五年級日記【篇2】
風中記憶
Hello！大家好！我叫陳燦，今年11歲，六年級學生。多愁善感和活潑開朗都是我的特點，因為這兩點我也常常會在青春中迷茫。我喜歡K歌聽歌寫歌，作詩等。
我的童年在上海金山工業區，那兒不是我的故鄉卻勝似我的故鄉。我在那里有xx的美好回憶，在那里的回憶也是我最放不下的回憶。每年的寒假和暑假我都會去尋找曾經的記憶。我在那里參加了許多活動，其中另我最難忘的還是去年夏天的“暑期社會考察活動”。那次的活動使我學到了書本上學不到的知識，那知識并不是表面上的學問，而是心靈的震顫。以前的我并不知何為歲月，今天的我才明白珍惜。珍惜在那里的每一點痛，每一份情，每一滴淚。也許，對于他人來說過去了就過去了，但對于我來說過不去心里的那道坎。每一個人活在世間要讓自己的生命開花結果，在人間尋找著愛著的勇氣和活著的意義。對于我來說，開花結果就是要讓自己為他人奉獻愛，為社會做貢獻；我會讓自己的生命開花結果，我會用自己的一篇篇文章，一首首詩去描繪世間的真善美，會用一句句歌詞讓所有人的心靈震顫，尋找到屬于自己的記憶，用治愈系的笑容去融化每個人的冰心……
我曾幫助過一位小女孩。那個小女孩患有輕度抑郁癥。我和她的故事要從去年夏天說起。那是一個大雨傾盆的夜晚。大約9：30左右，我睡不著覺，便穿著一條黑白相間的裙子打著一把白色透明傘去小區里散步。我的目光落在了一個女孩身上，那個女孩長得清秀水靈。她沒有打傘，已經全身都濕了。見此情形，我立馬跑過去，與她一起撐傘。“姐姐，你自己撐吧。不用管我。”那個女孩用冷冰冰的口氣說。我仔細地看了看那個女孩，那個女孩的臉上除了雨水更多的是淚水。我大概明白了那個女孩此時的心情。“讓我不管你。你不知道淋這么大的雨會發燒嗎，而且很嚴重的。”那個女孩看著我說：“我最親最親的人都離我而去了，我留在這世間還有什么意義！”我瞬間火了：“你想去陪他是嗎？如果他在另一個世界看到你這樣連活著的勇氣都沒了，他不會氣死才怪！你這樣做你不僅辜負了你自己，也辜負了他！”那個女孩一言不發，我將她擁進懷中說：“答應姐姐，好好活著，只有這樣他才能安心。”那個女孩點了點頭。今年暑假，我收到了一封信，是那個女孩給我的。她在信中說：謝謝你，姐姐。是你，我才找到了活著的意義，謝謝你……看完那封信后，我熱淚盈眶。
茶涼了，就別再續了，再續，也不是原來的味道了。人走了，就別再留了，再留下，也不是原來的感覺了。情沒了，就別再回味了，再回味，也不是原來的心情了。慢慢地都會遠，漸漸地都會淡，擁有時，好好珍惜，離開了，默默祝福，人生的路途，沒有人陪你走到最后。也許，正是因為這些人和事才會讓我不舍。時間會將一切沖淡，猶如秋聲漸起，淡去了夏日濃情。毫無預兆的初見，不可預知的結局，無法逾越的命運，無法溫存的記憶。猶如無法靠近的昨日，任歲月的河流飄走，蒼老的年華，握不住的塵沙，任時間沖刷，等待是為舊夢仆下的最后一卦，時間終將記憶染成了白色，煙消云散的結果將殘夢定格。
我們都要好好的！
五年級日記【篇3】
咱們班有一對名副其實的冤家，他們時時吵，事事爭，每次都吵得不可開交，他們就是鄭若瑜和田志洋。這不，今天中午，他倆之間又刮起了一陣強烈的爭吵風波。
語文課上，丁老師正眉飛色舞地講解歷史，提到了諸葛亮是軍師，就在這時，田志洋突然站起來說：諸葛亮不是軍師。同學們都紛紛反駁他，沒有一個人相信他，支持他的觀點。從這時起，田志洋的心里便竄出絲絲火苗，就要爆發了。中午一吃完飯回到班級，他便與死對頭鄭若瑜開始了一場激烈的口水戰。
只見田志洋怒氣沖沖地跑到鄭若瑜面前，指著她大聲喊道：我跟你講，不管你信不信，反正我堅信，諸葛亮就不是一個軍師，他根本沒有計，他是徒有虛名。
誰說的！諸葛亮使空城計，拯救了無數百姓;他幫劉備出謀劃策，提出了群雄紛爭的策略，協助劉備一統天下，這不是計，呀？鄭若瑜聽了也火冒三丈，不甘示弱地回道。
他們倆你一言我一句，到處都彌漫著濃濃的火藥味。瞬間，一場口水雨傾盆而下。眼看他們就要打起來了，我、鐘家昕、厲宇恒和王鵬程組成了勸架小隊，急忙跑過去，準備緩和一下氣氛。可他倆根本不給我們留點說話的余地，仿佛沒看見我們似的。田志洋伸出他的魔爪把我們一把推開，我們自討個沒趣，默默回到了座位上。
噠噠噠，只聽陳老師的腳步聲漸漸逼近。他們倆先是一驚，之后便生氣地異口同聲地說：咱們勢不兩立，回頭再吵，哼！說得我們是毛骨悚然，這對冤家真是吵得沒完沒了呀！
這場爭吵風波刮得太猛烈了，估計三天兩夜也未必能停。不過，我相信暴風雨總會過去，他們也會從冤家變為朋友！
五年級日記【篇4】
攀巖這個游戲被大人們說為危險的游戲，在我們看來新奇好玩又簡單，在今天的體驗中，我們才知道攀巖并不那么簡單。
在陳老師的帶領下，我們來到低空攀巖館。攀巖館很大、很空曠，在正前方有一塊不大的攀巖墻，上面有著很多個凸出來供人攀爬的石頭，經老師的介紹，這是巖點，巖點又分實點和虛點，實點是可以用手來抓牢的，虛點則是抓不牢的，要用腳踩才行。按老師要求，我們分組坐好。同學們看著攀巖墻，很是興奮，都小聲的談論著，表現出對攀巖極大的興趣。我也不例外，心里是抑制不住的興奮，我的愿望終于要實現了，我終于可以體驗攀巖的滋味了。老師先把安全帽發給第一排，并指導他們把安全帽戴上，第一排攀巖完了，把帽子傳給第二排。接下來開始講解在攀巖時常用動作及動作規范，一段時間后，實踐開始了！先是第一排，從最邊上橫向攀爬到中間的終點。左邊第一位是楊明，他按照老師的方法，把雙手雙腳扒在墻上，四點固定，身體緊緊地貼著墻壁，環顧右面墻壁，尋找下一個落腳點。思量了一會兒，他先動手，右手向一塊實點伸出，整個身體呈現出三點固定，一點移動。然后再動腳，他的左腳從右腳的外面繞過來。不對！不對！交叉腳要從右腳的里面伸過去，這你難道不懂嗎？楊明在墻壁上攀巖了許久才到達終點，這還是在老師的幫助下，我不禁疑惑，難道真有這么難嗎？接下來的幾位男生和幾位女生也是錯誤百出，只有幾人到達終點。這樣的結果我將它全部歸納到不認真聽講上，卻從未想到攀巖很難身上。這樣的掉以輕心讓我付出了一個小小的代價。很快就輪到我來攀巖了，我將雙手雙腳固定在四塊巖點上，身體緊緊貼著巖壁。一上來，我就有了一種隱隱的不安感，因為我發現上來以后我所能看到的范圍大大縮小了，無法向在下面一樣找到一個合適的巖點。但是我還是覺得這是一種假象，攀巖其實并不難。想著我邁出了第一步，左腳向左伸去，踩到了一個結實的實點，再開始動右腳，把右腳挪到了與左腳隔得不遠的位置。最后開始動手，使身體再次呈現出垂直的模樣，就這樣小心翼翼的走了幾步，才發現自己很難在上面使用交叉手交叉腳，因為使用時總感覺重心不穩，有種搖搖欲墜的感覺。下一步我的噩夢來了，因為手沒有抓到一個實點，而抓到了一個虛點，再加上臂力不強，我從半道上摔了下來。沒辦法，我只好從新開始，這次開始，也讓我對攀巖有了新的認識，攀巖并不簡單，一個點沒找準，就會一失足成千古恨，這一次嘗試，我倍加小心，每一步都經過了深思熟慮，也不敢再對攀巖掉以輕心，就這樣，我有驚無險的到達了終點。
這次攀巖，我深有感觸，不要對任何一件事情掉以輕心，覺得簡單，因為事實永遠比你想的更難。
五年級日記【篇5】
今天是父親節，起床第一件事就對爸爸說了節日快樂，可我不知道該送爸爸什么，就悄悄的去問了媽媽，媽媽說：“現在你還小，只要好好聽話，努力讀書就是的禮物。”
聽了媽媽的話，我知道了該這么做了，我做了一張小卡片送給他，上面寫了：爸爸，我會努力學習，好好聽話。收到卡片后爸爸非常開心。
五年級日記【篇6】
醋，這個東西不好喝，但是自己弟弟出世后，我就經常喝，但是喝的份量都差不多，但是今天我喝的份量是平常的3倍。
今天上午，我正在寫作業。突然，我的耳邊傳來了一陣敲門聲咚咚！咚咚！咚咚！媽媽去開門了，是誰呢？是誰呢？我被自己好奇心引到門邊偷聽外面媽媽在給誰開門。哎！怎么沒有聲音呢。我的好奇心又加強了，它又指示我打開房門。
我剛打開房門，就看見了兩個人，那兩個人就是，那兩個人就是我的兩個妹妹。我走出房間，看見媽媽拿了3份零食，一份給大妹，一份給小妹，一份給弟弟，我以為媽媽不知道我在外面，就用眼睛一直望著媽媽，可是媽媽還是沒有看見我一樣，其實媽媽早就看見了我，我生氣極了，把門使勁一關，大概過了半個小時，我還在房間里，媽媽就帶著兩個妹妹和弟弟去超市買招待妹妹的零食。
當我走出來后，他們已經走了，我就去玩電腦，快到中午了，他們終于回來了，由于時間來不及，媽媽還要出去一趟，于是媽媽就讓我們硬吃零食當吃飯，什么！！！太夸張了吧！把零食當飯吃！我大聲叫到，他們仨人吃零食，你自己去下面吃去。什么！怎么可以這樣？我怒氣值已滿，即將爆發，媽媽把我叫到房間里說：你上次去大姑家回來后不是說大姑怎么樣、怎么樣哦！我想起來，我上次對媽媽說得夸張過頭了，媽媽信以為真，真的照著我說的大姑怎么樣、怎么樣那樣子做了。
吃醋的滋味真不好受啊！
五年級日記【篇7】
今天讀到一則革命史料一次，列寧為了擺脫敵人的追捕，在結了冰的海面上行走，帶路人忽然發現前面有裂縫，驚喊。不能再往前啦！。列寧卻毫不在意，一下子跳了過去。他對帶路人說。在這種情況下，最要緊的是不要退縮，不要停留，勇敢地往前進。。
列寧毫不猶豫地躍過冰縫。，他成功了。他把成功的經驗歸結為不退縮，不停留，勇敢地往前進。。這給了我很大的啟示成功往往和勇往直前連在一起，而失敗卻偏愛退縮。。停留。。
英國名小說家約翰克西里年輕時有志于寫作終于在得到743張退稿條后獲得了成功，這不靠堅定的信念、勇往直前的精神靠什么'？試想一下，如果他在這743張退稿條的任何一張面前退縮了，哪里能有后來的成功呢
退縮。停留意味著失敗，這一點我們在學習中也是深有體會的。比如解一道數學題，做到一半，發現解題過程是相當煩瑣的，計算量也很大，害怕自己算錯，就此擱筆或者猶豫不決，進也不是，退也不忍耶么成功的希望就被退縮消滅，寶貴的時間就被停留耽擱。
五年級日記【篇8】
昨天下午去上學時，天終于開始下小雪了，盡管不是太大，我還是很開心，因為我最喜歡下雪的`日子，早就盼著下雪了。下午放學時，雪下得大了些，但是雪下到地面大部分都化了，真是沒辦法留住它。
后來雪下得越來越大了，地面上的雪也不化了，地上的雪越來越厚了，地面漫漫變白了。晚飯后，我從陽臺上看著外面繼續紛紛揚揚下著的大雪，真想下去玩會兒，可一看表，都快8點了，媽媽肯定不會同意的，因為明天還要上學呢。我只得把陽臺上的窗戶打開，用澆花的壺來澆雪，看著雪化成水，我可憐巴巴地幻想著媽媽能讓我出去玩會兒。
出乎我意料的是，媽媽不知什么時候站在了我身后，她也看到了外面白白的世界，突然對我說：“你是不是特別想到外面去玩雪呀？走，我帶你下去玩會兒。時間可不能太長了噢。”耶！我樂暈了，也高興極了，趕忙飛快地換好鞋，拉著媽媽就下樓了，往日熱鬧的健身器材旁邊一個人也沒有，突然從10號樓旁邊傳來了一個喊我名字的聲音，我仔細一看，原來是呂鑫和富貴，他們兩個在打雪仗，我立即加入了他們的隊伍，由于我沒帶手套，媽媽又上樓去為我拿來了手套。玩了一小會兒，富貴爸就把他給喊回去了，我跟呂鑫倆人接著又玩了一會兒，我們先堆雪人，但是雪人老是倒，我們又玩打雪仗，直到呂鑫媽媽喊他回去，我們才依依不舍地回家了。
