醫學工作總結
2024-08-03 醫學工作總結
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醫學工作總結 篇1
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醫學教學工作情況個人總結
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2011年度護理教學工作總結首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自2011年9月從總院進修學習回來后，由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。現將全年教學情況總結如下：一、本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數31周。實習期間未發生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：1、制定詳細教學計劃：（1）、認真解讀并執行前教學組長制定的本年度教學計劃。（2）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯系，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。思想匯報專題對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。（3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習 同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據所帶同學的
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情況進行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。（4）、對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。（5）、緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據科室工作重點，設制具有?？铺攸c的出科考試題目。（6）、護理操作考試：采取統一授課、示教室現場操作演示、每個同學親手操作練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進行考試。二、與護理部及護士長緊密聯系，學習她們豐富的臨床教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態和工作情況及時匯報。三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實習同學的安全意識。四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結并改進和反思。1、本年度教學工作存在的問題（1）、本年度實習同學中，昆明市衛校部分同學學習態度不認真；專 業知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現象較突出。一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了2011年度婦產科實習護生的臨床教學工作。婦產科：李燕萍2012年3月2日篇2：醫院2012年科教工作總結******醫院2012年科教工作總結 2012年，醫院科教工作在醫院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫”的發展戰略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養力度和科研水平，落實科研、教學、繼續醫學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶
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教、理論教學的教學管理和教學質量監控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養學生綜合素質，順利完成了各項科研教學工作任務，現將2012年工作總結如下：一、教學工作方面（一）完善教學管理制度，促進我院教學制度化建設今年，科教部緊緊圍繞“***醫科大學教學醫院”創建工作，范文TOP100結合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理規章制度,重新下發了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規范了醫院教學管理制度，推進了醫院教學管理進一步制度化、規范化和科學化。（二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平 醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。1.開展規范化崗前培訓，促進實習學生角色轉變 今年，醫院共接收*****等各醫學院校專業實習學生共計**人，其中臨床專業**人、護理專業**人、藥學專業*人、檢驗專業**人，影像專業*人，口腔專業**人，中醫康復專業**人。全部納入為期* 天的崗前培訓。通過規范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，較好的保證了實習質量和醫療安全。2.加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合 醫院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。今年共承辦全院性理論大講座8次。范文寫作同時，各教研室根據教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結合。3.加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能（1）制定實習輪轉表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質量。（2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣
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教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結及總結等幾個方面進行規范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。（3）加強實習生臨床技能訓練，內容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。（4）認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。4.加強日常教學質量督查，確保各項教學工作落實到位（1）為不斷提高科室教學工作質量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質量督導5次，及時發現科室日常教學工作過程中存 在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。（2）為不斷規范科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。5.最全面的范文參考寫作網站積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動 組織教學工作會議3次，布臵各項教學工作任務，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質量有了進一步提高。（三）加強院校合作，使理論教學水平和質量不斷提高共接收院校結合班學生**人，院內聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務，并根據院校結合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質量監控，使理論教學水平和質量不斷提高。1.嚴格教師資格準入，保證教學質量 嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質、職業道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優秀的教師。2.強化師資培訓，不斷提高教學水平
采取院內、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加***理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質量。3.積極組織各種教學活動，進一
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步深化課堂教學改革積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。4.加強教學實施環節質控，不斷提高教學質量（1）為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統學習各科知識。（2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業批改和課外輔導,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態，做好聽課意見的反饋與改進工作。（4）組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。（5）做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。5.加強學生技能培訓，突出院校聯合的優勢和特點（1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。（2）除常規的見習安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養成了良好的學習習慣。（3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從
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責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。（四）加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養學生綜合素質1.嚴格執行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫院規章管理制度、學生守則規定的內容等。2.進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規范化和制度化。3.院校結合班設臵專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。4.繼續落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發現問題及時處理，并作書面登記。篇3：臨床實習生帶教工作總結 臨床實習生帶教工作總結臨床醫學來源于臨床實踐，不斷的臨床實踐是臨床醫學完善和發展的關鍵。合格的臨床醫學生不僅需要扎實的理論基礎，而且需要積累豐富的臨床實踐經驗。臨床實習是醫學教育的重要組成部分，是將系統的理論知識和基本技能應用到臨床實際的一個轉折過程，是一個再學習和提高的過程。臨床實習帶教工作是確保醫學教育質量，提高醫學生綜合素質的關鍵。如何做好臨床實習帶教工作，提高帶教質量，培養合格的臨床醫務工作者，總結如下：1、帶教老師要樹立良好的醫德醫風，建立良好的師生關系。帶教老師是醫學生臨床工作的啟蒙者和指導者，對學生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學生都是一種無聲的教育。醫學生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心；不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗，更應具備高尚
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的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應注意以身作則，體現對病人的關愛，并自然地結合醫德醫風開展教書育人工作。醫學生剛從學校踏入醫院實習，在醫院內與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫學、心理學和社會問題，甚至語言問題，這都要求臨床帶教老師花許多時間來解釋和教導。帶教老師對學生要關心、愛護、尊重學生，循循善誘，因材施教，對學生的缺點和錯誤要及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關系。2、學習和建立良好的醫患關系。近幾年醫學模式正從“純生物學”模式轉變為“生理-心理-社會-環境”模式，醫患關系逐步從醫方主導地位、病人盲從型的模式，向醫患關系平等、互相尊重的新型模式轉變。面對新型醫患關系，教師和學生都要根本轉變思想意識、觀念。醫患關系的處理也是醫學生學習的重要內容。培養醫學生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫療工作，學會尊重病人。要做好一名優秀臨床醫生，必須了解病人的心理狀態，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫學生在與病人溝通上往往欠缺和難以領悟，需要在臨床醫療活動中不斷摸索和培養。臨床實習在注重知識的教育的同時，還必須要培養學生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎是語言，臨床帶教老師在帶教時注意培養學生的語言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩?，經常拒絕實習生的詢問和體檢。對選擇的教學病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎上，取得患者的積極配合。學生也要善于與患者溝通，要尊重、關心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫患關系，才能更有利地開展臨床實習教學工作，相得益彰。3、教學講課、教學查房和病例討論相結合。實習過程中，應結合學生的自習和接受能力，把疾病的臨床特點、
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診斷、鑒別診斷和治療作為教學重點，并把它灌輸于整個教學過程中，而疾病的病因學、發病原理和病理解剖等基礎內容可簡單地講解，這樣有利于學生臨床思維和處理問題能力的培養和提高。實習學生進科后副主任醫師負責教學小講課及教學查房。教學講課不應簡單重復理論課內容，除了把要掌握的基本理論知識及相關的基本技能,如病史詢問方法和注意事項,體格檢查的基本方法和順序,各種穿刺方法和要點等向實習同學講解外，還應從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯系。在教學講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關疾病的知識串連起來，開闊學生思維，以利于培養學生臨床分析能力；或者以本病區特有的業務內容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學查房是實習中培養學生如何觀察診療病人，學習處理醫患關系，當一名合格醫生的一項重要教學活動，培養醫學生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學查房，應使醫學生逐步掌握臨床工作基本規則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結果的分析、合理的醫囑、正確的病程記錄等。老師在教學中,不僅給學生傳授現成的知識，同時引導學生對未知領域的探索，加強學生智能的培養，活躍學生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結論。一次好的教學查房，不但可以使學生鞏固已學的理論，拓寬知識面，還能使學生在教師為人師表的感染下接受一次醫德醫風教育。教學病例討論是實習階段培養學生臨床診斷、治療、預后估計等決策思維的重要教學活動之一。其目的在于培養醫學生通過學習理解醫學前輩、上級醫師和同學間的知識經驗構建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養自學和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發學生的思維。實習學生實行24小時待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時，帶教老師隨時
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通知實習同學回科室參加處理。這種臨床教學模式使學生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當“醫生助手”,一邊復習臨床知識，系統觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結合起來，促進了學生對理論知識的理解和運用，培養了學生臨床實際能力，訓練了學生臨床思維能力,而且也提高了學生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。4、嚴格規范基本操作技術。操作示范指導是臨床教學過程中，帶教老師根據教學大綱規定的要求對學生進行基本診療技術輔導的一種教學形式，是學生通過臨床觀察和實踐獲得操作經驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學生能夠基本掌握該項診療技術的應用指征、操作要領，引導學生在實踐中進一步熟練和提高。掌握技術操作規范，必須貫穿整個臨床實習。規范的技術是衡量醫務人中是否合格的重要標準之一。良好的習慣必須從一開始踏入臨床實踐就養成。因此帶教老師應以身作則，認真負責，嚴格要求學員按照技術標準規范，執行各項技術性工作，將標準的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫療活動中，以提高醫務人員的整體素質水平，樹立醫院美好形象。5、組織實習學生積極參加義務衛生活動。在臨床實習醫院的義務衛生活動中，積極組織實習學生參加。例如：到敬老院為老人免費體檢、就診；下鄉體檢；大型異診等。醫學生在活動中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛心的高尚醫德教育。而且在活動中醫學生還會認識到自身知識的貧乏，樹立一定要認真學習醫學知識，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。傳統的教學模式偏重于課堂教學，先進行理論授課，再進行臨床實習，在時間和形式上容易出現理論脫離實際的情況，而且許多醫學生對理論課的學習習慣于死記硬背，臨床實際工作能力差。所以實習學生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導，才能從學生式的思維模式轉向醫生的思維模式，將書本知識融
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會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習任務,成為一名合格的臨床醫務工作者。篇4：2013繼續醫學教育工作總結 2013年山陰縣中醫醫院繼續醫學教育 工作總結2013年我院繼續按照山西省衛生廳有關繼續醫學教育文件精神，緊緊圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展?，F將2013年繼續醫學教育工作總結如下：一、醫院基本情況我院2013年新增競聘人員19人，現在編在崗專業技術人員共65人。其中執業醫師33名，執業助理醫師1人，高級職稱10人，中級職稱21人。他們分別在各自不同崗位利用所學專業知識，為當地群眾，為醫院各項工作的順利開展做出了很大貢獻。他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫院業務水平的提高注入了活力。二、主要做法
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醫學工作總結 篇2
20xx年醫學一系醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫院、上海市閔行區中心醫院、中國人民的解放軍第四一一醫院、上海市閘北區北站醫院、無錫市錫山人民醫院等5所教學醫院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫學院在各教學醫院的影響力。
作為臨床醫學專業，適應臨床醫療形勢發展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫學專業學生畢業后順利通過國家執業醫師資格考試，早日成為一名合格的醫生。20xx年我系改革了畢業考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區醫院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能?？荚嚽皩W生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。
醫學工作總結 篇3
臨床醫學實習后，感想諸多，實習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。
給我印象最深的是王教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中,我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現以下幾個部分:
1、患者的一般情況。姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等。
2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3、患者的現病史?；颊咛峁┑挠嘘P自己的現在患病情況。
4、患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5、患者個人史。包含有順產與否,父母性格,生活環境,工作情況,學習情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等。
6、精神科檢查。意識障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動障礙檢查,意志行為活動障礙檢查等等。
7、量表測評,b超檢驗報告,_光檢驗報告等等。
據王健老師介紹,全部報告要在72小時內全部寫完,其中任何一項沒有完成,都要打回去從做,不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫要求介紹,只占全部實習教學內容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時間,但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路,換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院,一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。
在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統結構,要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。
1要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2在個人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細致,比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細,幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里,要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。
3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告,_光檢驗報告。
以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分,而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴肅,認真,科學,嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神,值得患者信任的負責任態度。
在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時,病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況,甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚。
據患者陳述,“在入院的時間內,感到病情有所控制,是??吃對了藥了??”這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”醫學教育網|搜集整理。
自己對能夠體現”責任”的亮點格外關注?！辈v報告”有感,就是這么體驗出來的,如果沒有那種情緒的鋪墊,我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了,那個印象絕對鮮活。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子?？墒悄莻€教學例子不能充分體現那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺得,只有這種嚴謹,才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責,有一種難以名狀的魅力。
通過實習，我感覺作為一名醫務工作者在日常工作中要注重以下幾點：
第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫學生印象中的醫生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的—— 雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫生了。盡管醫生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生，也沒有mm會在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關鍵的，就是那一襲白衣。俺當年極其羨慕醫生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次。可是我無論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強人意。因為，醫院里是統一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼，(記住要用不褪色的筆)成功過幾次，不過后來也懶了。男生們更是常常數星期也不洗一次。
第二，請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習的，本院的，還是進修的。在心內科實習的時候，施教授曾經要求實習同學7點進病房，住院醫生7點半到，主治8點到，(至于教授嗎——隨便你愛幾點到)不過幾天之后也就不了了之了。現在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當然，
現在根本也沒有帶教會管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫生學習，養成早起的好習慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎? 早飯吃的什么?”，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當成床位醫生而把你的帶教晾在一邊的 (這種喧賓奪主的現象在實習中發生的概率是很大的)。
第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結，還有各種各樣的電話、qq號碼、電郵和msn。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習!口袋里再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實是經常找不到膠水的。
第四，如果可能的話(我強調的是如果可能，因為這屬于小概率事件)，在進一個科前先把相關的書本內容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是，還是有人做得到的。在實習的時候，一個小組的同學也可以經常交流一下大家的心得體會，這不失為一個偷懶的好辦法。因為一個組里一般總有個把強人的。記得在呼吸科的時候，俺們那絕頂聰明的組長就總結了一個關于咯血病人的臨時醫囑的口訣?！翱┭樵蚨啵罩稳朐翰榍宄?。三大常規血尿糞，b超胸片心電圖。肝腎功能電解質，血糖血脂血黏度。結核抗體ppd，胸部ct加增強。纖支鏡再加活檢，實在不行開胸查?！?具體字句記不清了，比這個還精彩)組長還教我們用畫圖的辦法學習那復雜的心電圖。所以，再次體現了分組的重要性。一直心存感激能和組長共處了一年，盡管期間經常招人誤會。
臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。
醫學工作總結 篇4
一、引言
隨著醫學技術的飛速發展，醫學專業技術工作在現代醫療體系中發揮著越來越重要的作用。作為一名醫學專業技術人員，我在過去的一年中，致力于提高自己的專業技能和服務質量，為患者的健康福祉做出了積極貢獻。本報告將對我的醫學專業技術工作進行全面的總結和分析。
二、工作內容概述
診斷與治療：負責患者的臨床診斷、治療方案制定及執行，確?；颊叩玫郊皶r、準確的醫療服務。
病例分析與討論：參與疑難病例的分析與討論，與團隊成員共同制定最佳治療方案。
醫學研究與學術交流：參與醫學研究項目，發表學術論文，推動醫學領域的技術進步。
培訓與指導：對醫護人員進行專業培訓，提高團隊整體技術水平和服務質量。
三、重點成果
成功治愈率高：通過精準診斷和治療方案的執行，使多數患者的病情得到有效控制，治愈率顯著提高。
疑難病例解決：在團隊協作下，成功解決了多起疑難病例，展現了較高的專業水平和團隊協作能力。
學術研究成果：參與完成了多項醫學研究項目，并在國內外知名醫學期刊上發表了多篇學術論文。
培訓與指導成果：通過培訓和指導，提高了團隊成員的專業技能和服務水平，為醫院的整體發展做出了貢獻。
四、遇到的問題與解決方案
醫療資源緊張：針對醫療資源緊張的問題，通過優化診療流程、提高工作效率，確?；颊叩玫郊皶r有效的治療。
患者溝通困難：針對部分患者溝通困難的問題，加強溝通技巧的學習和實踐，提高患者滿意度。
醫學技術更新迅速：面對醫學技術不斷更新換代的挑戰，積極參加學術交流和培訓活動，保持專業知識的更新和提升。
五、自我評估/反思
在過去的一年中，我認為自己在醫學專業技術方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在專業技能方面，我不斷學習和實踐，取得了一定的進步，但仍需繼續加強學習和實踐，不斷提高自己的`專業水平。在團隊協作方面，我積極參與團隊工作，與團隊成員保持良好的溝通和協作，但仍需進一步提高團隊協作能力和溝通能力。在患者服務方面，我注重患者的需求和感受，努力提高服務質量，但仍需進一步提高患者滿意度。
六、未來計劃
在未來的工作中，我將繼續加強學習和實踐，不斷提高自己的醫學專業技術水平和服務質量。具體計劃如下：
深入學習醫學專業知識，關注醫學領域的最新進展和技術創新，保持專業知識的更新和提升。
加強團隊協作和溝通能力，積極參與團隊工作，與團隊成員保持良好的溝通和協作，共同推動醫院的發展。
提高患者滿意度，注重患者的需求和感受，提供更加人性化、專業化的醫療服務。
繼續參與醫學研究項目和學術交流活動，為醫學領域的技術進步做出貢獻。
七、結論
醫學專業技術工作是一項充滿挑戰和機遇的工作。作為一名醫學專業技術人員，我將繼續致力于提高自己的專業技能和服務質量，為患者的健康福祉做出更大的貢獻。同時，我也將保持謙遜和學習的態度，不斷反思自己的不足之處，努力提高自己的綜合素質和專業水平。
醫學工作總結 篇5
2016規培年度總結
時間如白駒過隙，
2016年就要畫上一個句號，算算時間自己
來醫院也有三年多的時間了。參加工作后，本人深感自身專
業知識的不足，在周圍領導、同事的支持下于2015年9月
參加了本院的醫學影像?？谱≡横t師規范化培訓。
參加規范化培訓這一年來，我在醫院領導、醫教科及各
科主任及帶教老師的關心支持下，我始終嚴格要求自己，對
工作積極上進，認真負責，對患者耐心謙和、和諧相處，嚴
格遵守醫院及各規培科室的相關規章制度。去年的我帶著些
許緊張和敬畏踏入自己的規培崗位，而如今已經轉化為信心
和熱情，以前所未有的激情投入到規培工作中，全身心的投
入工作來回報我自己選擇的這條路和為之而付出的辛勤努 力。
這一年的規培，使我對影像的綜合診斷上的認識有的進一步的提高，讓我更加的明白了一名影像醫師應該具有的能力和責任。在放射科讓我明白了普放檢查對呼吸系統、消化系統疾病的篩查、骨關節系統的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還初步掌握了平片診斷技巧，對報告書寫有了更加深刻的心得體會。在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI 檢查的優越性。CT主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些CT難以定性的病例做一個補充及進一步
檢查。在介入科使我了解了適于影像介入治療的各種疾病的臨床表現、各種治療方法及應用價值。在超聲科掌握了超聲報告書寫方法，并在帶教老師的指導下參與床旁檢查工作。 期間，我經常請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數量與質量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難經典病例，通過科室每天的病例討論，也有了很大的了解。經過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。 回顧第一年的規培過程，真是充實并快樂著，從最初的只想著怎樣描述病變到現在的結合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我帶著這樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫師！我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實的做好各項工作，在平凡的崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己。 ----------醫學影像基地
XXX
醫學工作總結 篇6
去年五月末，同學們相繼去了各級醫院實習。我由于未通湖南鄉音，自聯了我們縣人民醫院。六月初，我乘車返鄉，在家稍事停留便去醫院報道實習。開始了為期一年的臨床實踐生活。?
時值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內也并無太多病人。醫務科主任鑒于此將我安排在了醫院最繁忙的地方——兒科門診。兒科雖然不是醫院最重點的科室，但因為坐診的是我們張掖地區有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來應診。有這樣一個機會我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導我這樣一個中西醫結合專業的學生。
由于來應診的患者很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責測量體溫、血壓，登記來訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。
有時朱老師忙不過來，我就幫他開一些常規的處方以便他用，待到后來我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時，也主動給復診的患者開處方，然后經朱老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。
由于幾乎是超負荷的工作，使我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。雖然我沒有在醫院開處方的權利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠，我就根據他的脫水程度和補水原則自擬了一個處方，然后到村里的衛生所跟那里的醫生商量，結果他完全同意我的方案，就實施了。兩天之后小外甥順利地康復了。
朱老師不但醫術出眾，而且醫德高尚，在全市都有很好的口碑。正因為如此，前來看病的人可以用“人滿為患”來形容，且不少是從鄰縣慕名而來的。但因為朱老師身兼衛校校長一職，所以下午要為學生上課，故只有上午坐診。而一個上午的時間根本處理不了那么多病人，因為都是兒童，不像大人那樣利落。
所以每天幾乎都要工作到下午兩點才能下班。我知道一個門診醫生如果一年或者一月當中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會有怨言。但是朱老師四年來天天如此，而且有時甚至加班到更久，而他在病人面前從來不怨聲載道，也沒有因為作息的安排而推辭不給患者看病，而是只要還有一個病人，他就要堅持看完所有的。
我知道，任何一個人都沒有這種義務加班加點，但朱老師幾年來堅持如故，確實使我很感佩。
雖然我跟隨他近兩個月，從來沒睡過一個午覺，吃過一頓正點飯，但從他身上我學到了《大醫精誠》里面那種“勿避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。?
離開兒科之后，我到了大內科跟內科主任。這里包括了呼吸、腎內、內分泌諸?？?。在這里我接觸到了更廣泛的病人，因為他們都住在醫院里面，使我有機會詳細地詢問病情和觀察變化。每收住一個新病人，我都和同實習的小薛同學主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽主任分析。在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。
在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。在實習的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉產品，包括：學習各種產品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介...
為期一周的生產實習很快就結束了，盡管時間很短，但是感受是深刻的，收獲是豐碩的。這一次我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們身上學到了很多東西，也深刻了解到做一個煤礦工作者的艱辛和不易。
工商管理畢業生實習報告第實習人:楊建華 專業：工商管理實習時間：__年12月11日__年4月10日實習地點：廣東省廣州市天河區公路規費征稽所實習目的：提高個人素養，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合目的，為即將進入...
1.實習的目的和要求實習目的：畢業實習是一個重要的綜合性實踐環節，旨在培養學生綜合運用所學知識和技術，針對具體應用問題，進行分析、設計和解決問題的能力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發技術，為畢業設計做好技術準備...
__年7月8日到8月8日，完完整整的一個月，完完整整的五味雜陳?。?！7月4日，承載了多少的第一次，在陌生的火車站乘坐人生第一輛陌生的火車，獨自前往陌生的城市，也許拜托著那份蠢動的新鮮感，我沒有太多的孤獨寂寥。
姓名：黃__性別：男學號：系別：經濟管理系專業：市場營銷連鎖經營(1)班指導老師：李__實習單位：廣州尚藝美容美發投資與管理有限公司實習地點：珠海井岸鎮井岸江灣三店實習時間：__年11月1日到__年11月14日目錄前言一.實習目的二.實習時...
我是一名商務英語專業的學生。在即將畢業的這幾個月里，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。
醫學工作總結 篇7
在過去的一年中，我們醫學科研團隊在科研領域取得了一系列顯著的成果。我們不僅在基礎醫學研究方面取得了重要突破，還在臨床研究方面取得了令人矚目的成績。
在基礎醫學研究方面，我們團隊針對癌癥發生發展的分子機制進行了深入研究。通過基因組學、蛋白質組學和代謝組學等多組學研究手段，我們發現了一些與癌癥發生發展密切相關的關鍵分子和信號通路。這些研究成果不僅有助于深入理解癌癥的發病機制，也為開發新的抗癌藥物提供了重要的`理論支持。
在臨床研究方面，我們團隊開展了多項創新性的臨床試驗。例如，我們開展了一項針對晚期肺癌的免疫治療臨床試驗，通過聯合使用免疫檢查點抑制劑和細胞因子治療，顯著提高了患者的生存期和生活質量。此外，我們還開展了一項針對急性心肌梗死的細胞治療臨床試驗，通過移植干細胞來修復受損的心肌組織，取得了令人鼓舞的臨床效果。
除了以上提到的研究成果外，我們還積極參與了多項國內外合作項目。通過與國內外知名專家和機構的合作，我們不僅提高了研究水平和影響力，還為推動醫學科技進步做出了重要貢獻。
在未來的`工作中，我們將繼續加強醫學科研工作，不斷提高研究水平和創新能力。我們將繼續關注醫學領域的熱點問題和難點問題，積極開展前瞻性和探索性研究。同時，我們也將注重人才培養和團隊建設，打造一支高水平的醫學科研團隊。
總之，過去一年中，我們醫學科研團隊取得了一系列顯著的成果。這些成果不僅為醫學科技進步做出了重要貢獻，也為提高人類健康水平和生活質量奠定了堅實基礎。
醫學工作總結 篇8
我的實習總結DD教育信息技術學院
北京實習一個月,來到全國課程改革的示范性學校--北京師范大學實驗中學,讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學工作.而我想:我獲得的不僅是經驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考.
一、教學管理理念
在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。
二、教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
三、實際工作經驗
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發?？梢?，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。
今年9月5日至10月22日，計算機學院九九級學生進行了教學實習。我被安排在臺州市椒江第一中學實習，教學對象是高一、高二年級的學生。
在正式實習之前，我們花了很多天時間在自己學校試講。
試講結束后，開始考慮具體實習事宜。因為初步聯系的實習學校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯系具體的教學時間，教學內容，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比較猶豫，就主動報了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開路先鋒。
在先到的幾天中，我們幫助當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，第二天一早繼續到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很高興。
剩下的兩天，我和小沈把實習同學過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發到每個寢室。
另外時間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數碼照片，采集數據。
到了大部隊到了那里，已經是9月9日了。
在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為實習小組的副組長，我也經常嚴格要求我的同學們，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。
現在，實習已經結束，這次實習內容是計算機教學和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：?
其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調節課堂氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。我們做班主任，必須執行“六到”，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學生作息。“六到”著實令同學們感到不適，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作??
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習，我們教的是信息技術和選修課photoshop等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網絡方面的最近技術發展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。另外，我還組織了一次主題班會――感謝您!老師，祝福您!母校班會活動，課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學們在活動中更是表現得異?；钴S。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”?
再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。許多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。?
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為計算機專業的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器出現問題的情況也特別的多，所以我就經常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。
因為當地學校的要求，我還在最后花了一個星期的時間，專門對全校160多名非計算機專業的中級以上教師作計算機基本操作培訓。取得了很好的效果。雖然在實習之前，我也在金華技校做過計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學生，這次很多卻是年長的老教師。在一次課后，一位體育教師還專門跑過來告訴我，他通過這次的學習培訓，學到了很多的東西，比較實用，對計算機也有了更深的了解，以前學校也組織過很多次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細致地給予指導和講解，直到滿意而歸。
在學校規定的教學和班主任工作任務之外，我還幫助實習學校的老師制作課件，幫助科技中心進行一卡通的制作和數據采集更新，幫助網管老師小應進行校園網交換機的故障檢測。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。
醫學工作總結 篇9
圖書館公共關系現狀和發展策略
公共關系是一個新興的產業，率先應用于企業，在企業的經營管理中取得了巨大的效益。隨著社會競爭的日益加劇，公共關系已經滲透到各行各業，成為影響行業發展與個人思維習慣的重要因素。圖書館作為為公眾提供信息服務的機構，如何應用公共關系學的理論和方法，有效地開展公共關系實踐活動，從而增強對公眾的粘著力，提高其使用效益，是圖書館值得研討的問題。
1圖書館公共關系的涵義及其發展概況
圖書館公共關系是指圖書館通過有目的、有計劃的行動，促進與公眾的理解與合作。對內不斷加強團結；對外不斷擴大影響，樹立良好形象，爭取社會的支持和協助，為圖書館生存和發展創造有利條件的一種活動。20世紀80年代末，國內的圖書館學術界開始涉及到公共關系理論，1989年5月，文化部把每年5月的最后一周作為“全國圖書館服務宣傳周”，廣東地區的公共圖書館首先開展了公共關系的實踐活動，許多地區的圖書館界也相繼進行了相應的響應活動，取得了一定的成效。我國圖書館公共關系事業得到持續發展，但與發達國家相比，仍然存在一定的差距。
2圖書館公共關系存在的問題
2．1公共關系意識缺乏
相當一部分人認為，公共關系只與以贏利為目的的企業有關，而與作為非贏利組織的圖書館無關。消極、被動、坐等與依靠的思想觀念導致圖書館行業未確立應有的競爭意識、經營意識，公共關系意識淡漠。有些圖書館的公共關系實踐活動方式單一、內容貧乏，有些更是流于形式。
2．2管理體制存在局限性
我國大部分圖書館屬于事業單位，靠上級主管部門的經費撥款來發展。受傳統管理體制的影響，圖書館未建立有效的激勵機制以及組織體系，所以缺乏獨立自主性和決策權，沒有壓力與動力來開展公共關系活動，決策管理者只要按部就班，做好上級規定的事情就行。造成圖書館公共關系的實踐與圖書館行業的發展不同步。
2．3宣傳力度不夠
圖書館自我展示、自我推廣的范圍及程度不夠深入廣泛。不少圖書館沒有真正地開展過大型的宣傳活動。例如：有些高校圖書館，僅僅是針對本校的師生開展過宣傳展覽活動，很少進行針對校外公眾的傳播推廣，其活動內容簡單，影響力有限，未產生廣泛的大眾效應與公眾輿論。
2．4未成立公共關系部門
圖書館公共關系部門的職能是協調圖書館內部關系，對外協調與公眾、政府部門、企業、同行等的關系。但是，不少圖書館還未將開展公共關系活動當作圖書館的日常事務，認為沒有必要成立圖書館公共關系部門。目前，已成立專門的.公共關系部門的圖書館所占比例較小，相當一部分圖書館的公共關系活動無專人負責。
3強化圖書館公共關系工作的對策
3．1培養館員的公共關系意識
公共關系意識的核心是內求團結、外求發展，即以人為本，以公眾利益為出發點，以公眾需求為導向。圖書館要采取座談、講座、培訓等多種方式，結合工作實踐，增進館員之間的溝通、信任與密切合作，和諧館員與讀者之間的關系。使館員在潛移默化中樹立圖書館形象意識、品牌意識、公眾意識、溝通意識與合作意識，真正認識到圖書館公共關系的重要性，把以人為本的理念貫穿于公共關系實踐中。
3．2組建圖書館公共關系部門
隨著公關意識的加強，公關實踐的日益增多，設立圖書館公共關系部門勢在必行。公關部的人員主要負責圖書館內部人員的交流，以及與外部組織或公眾的交往，他們要促使館內形成團結和諧的氛圍。同時參加相關的社交活動，廣泛接觸各行各業人士，謀求合作，保持長久關系，從而爭取到社會對圖書館更多的支持和資助，改善圖書館設施環境。
3．3開展豐富多彩的公共關系活動
公共關系活動是圖書館提高聲譽、改進工作的重要手段。圖書館要利用傳播媒介，向公眾有意識地傳播圖書館的信息，如通過報紙或雜志的專訪、電視或廣播的新聞報道等，向公眾傳達有關圖書館的專題活動預告、名人座談專訪等信息，推廣圖書館的服務品牌；邀請社會名人、知名學者或專家等舉辦演講、講座、學術報告，打造公眾與專家的零距離交流；開展讀書節、閱讀日、科普宣傳周、文化沙龍、讀書夏令營等活動，使圖書館融入到社區群眾當中。同時圖書館要通過面談、調查問卷、意見箱、建議薄、館長信箱、讀者熱線等，征詢公眾對圖書館的反饋意見；收集新聞媒體針對圖書館的報道，以及上級部門、同行、其他行業部門對圖書館的評價，以便了解公眾對圖書館的態度和看法，從中發現不足，對癥下藥。例如：筆者所在的圖書館開設的星期五講座，邀請各行業人士，以考研、四六級考試、保健、旅游、數據庫應用等為主題，定期定時舉辦，深受廣大師生歡迎。
3．4構建圖書館與公眾的交流互動平臺
大數據環境為館員之間、圖書館與公眾之間、公眾之間的交流提供了便利，圖書館可以利用社交網絡平臺，將其網站以專頁的形式展示給公眾。使更多的公眾在上網的同時，關注圖書館，轉載其留言，評價其服務，共享其知識資源，提出意見和建議。通過圖書館微博、微信、論壇等接口，可以隨時隨地進行實時交流互動。
3．5提高圖書館的服務質量
圖書館工作的本質就是服務公眾，所以優質的服務是公共關系的基礎。圖書館要努力為公眾提供具備研究、學習、討論、休閑、娛樂等功能的館舍空間；提供流暢的信息獲取渠道與便捷的自助設備。館員要具備較高的職業道德水平、得體的舉止和言談、嫻熟的業務能力，在服務過程中體現出對公眾的人文關懷，從而吸引公眾，贏得公眾的贊譽。
3．6注重危機公關管理
面對復雜多變的內外部環境，圖書館會由于各種原因形成各種現實或潛在的危機。例如：資源短缺、管理不到位、系統故障、專業人員有限、修繕閉館、與公眾發生沖突等問題。圖書館要強化危機公關意識，做到居安思危，及時解決眼前的問題與矛盾，最大限度地避免危機發生。建立科學的管理計劃以及危機應對方案，及時對危機事件做出響應處理；誠懇地接受公眾的投訴，與公眾坦誠溝通；如實向媒體提供情況，增強危機處理的透明度；遇到難以解決的危機時，可以請外部專家或機構協助處理。
4結束語
總之，圖書館要借鑒發達國家的經驗，結合太原理工大學圖書館的實際情況，從理念、管理、技術、服務和人員等多方面著手，提高公共關系工作的效益，從而在公眾心目中樹立良好的形象，改善其經營環境，塑造其存在價值，提高其核心競爭力。
作者：石慧 單位：太原理工大學圖書館
醫學工作總結 篇10
過去的一年，在上級教育主管部門的領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，狠抓管理，改革創新，取得了良好的辦學效益，各項工作成績顯著。
一、改革發展求突破，學校全局工作取得新進展
我校全校上下以德育為首位，以教學為中心，注重隊伍建設，加強日常管理，在抓教育教學質量、招生就業培訓、項目申報與建設等方面均取得了良好成績。
（一）以德育為首位，抓系列教育促管理
我校本著“先學做人，后學技能”的育人宗旨，細化工作制度，強化工作責任，充分調動班主任和學生會、團委會的積極性，學生的紀律意識、安全意識進一步增強。6月25日，我校被評為全國中職學校德育工作先進單位。
學校修訂和完善了《文明衛生班級、寢室考評細則》《優秀班級和優秀班主任評比辦法》等制度，進一步細化了考核辦法，加強了對班主任的考核管理。在鼓勵各學部、班級開展特色教育活動的同時，有計劃地開展系列教育，做到學校德育月月有主題、次次有方案和活動載體。如九月份結合合唱節、中秋節燈謎活動和演講比賽等進行感恩教育，十月份結合觀看愛國影片和舉辦校運會進行愛國愛校教育,十一月通過舉行手工藝品義賣活動進行愛心教育,十二月通過藝術月活動對學生進行藝術教育。這些活動增強了學生各方面的能力，提升了素質，陶冶了情操，豐富了課余文化生活，發揮了良好的德育功能
（二）以教學為中心，抓教研教改提質量
我校加大了學部的管理力度，狠抓技能教學和文化教學兩條線的常規管理。各專業學部堅持節節巡堂，每月檢查一次教案、聽課筆記和教學進度，每月開展一次學生評教活動。
以專業建設為目標，積極開發新課程，研討新教法，尤其是對技能課的教學和課堂組織形式進行探討。今年4月，我校舉辦了服裝專業教師技能競賽，該專業教師全員參與。10月，部分校領導和各教研組長又到常德財校進行了教學觀摩。一年來，各教研組共組織60多節公開課，對現場教學、分組教學、任務驅動式教學法進行了探討。張麗英、易友珍、鐘敏為等20多名教師的教案設計和說課獲得市
一、二等獎,教師撰寫的教學論文有4篇獲國家級獎，44篇獲省級獎，14篇獲市級獎，馮老師還被評為“全國基礎教育科研先進個人”。旅游組主持的《中職學校開展禮儀教學提高學生綜合素質的研究與實踐》已成為省級重點課題，語文組的市級子課題《中職生讀寫水平提高》今年結題。
共組織了50余次學生競賽活動。如語文組的“慶國慶”現場作文、經典誦讀比賽，機電組的實訓技能競賽，電子專業的焊接、電路安裝、電子制作技能競賽等。我校學生共有56人次獲得國家、省市級獎勵。
（三）以隊伍建設為重心，抓崗位培訓強素質
學校以教師為本，重視中青年教師的培養和教育，發揮骨干教師的傳幫帶作用，派遣專業教師外出培訓。共投入12萬多元，組織29名教師參加了各級培訓。向仁貴、許志華等3人參加了市教師培訓，吉建平、文鐵兵、楊麗等24人參加了省級輪訓，向衛紅老師參加了全國專業教師培訓。
醫學工作總結 篇11
--- 試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃：
范文寫作（1）、認真解讀并執行前教學組長制定的本年度教學計劃。
（2）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯系，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
（3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習
同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據所帶同學的情況進行帶教，
2 --- 培養實習同學的安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結并改進和反思。
1、本年度教學工作存在的問題
（1）、本年度實習同學中，昆明市衛校部分同學學習態度不認真；專
業知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現象較突出。
（2）、
一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了2011年度婦產科實習護生的臨床教學工作。
婦產科：李燕萍
2012年3月2日
4 --- 師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規范了醫院教學管理制度，推進了醫院教學管理進一步制度化、規范化和科學化。
（二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平
醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。
1.開展規范化崗前培訓，促進實習學生角色轉變
今年，醫院共接收*****等各醫學院校專業實習學生共計**人，其中臨床專業**人、護理專業**人、藥學專業*人、檢驗專業**人，影像專業*人，口腔專業**人，中醫康復專業**人。全部納入為期*
天的崗前培訓。通過規范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，最全面的范文參考寫作網站較好的保證了實
6 --- 行規范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。
（3）加強實習生臨床技能訓練，內容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。
（4）認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。
4.加強日常教學質量督查，確保各項教學工作落實到位
（1）為不斷提高科室教學工作質量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質量督導5次，思想匯報專題及時發現科室日常教學工作過程中存
在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。
（2）為不斷規范科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。
5.積極組織召開教學工作會議和開
8 ---
采取院內、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加***理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質量。
3.積極組織各種教學活動，進一步深化課堂教學改革
積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。
4.加強教學實施環節質控，不斷提高教學質量
（1）為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統學習各科知識。
（2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；
10 --- 道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。
（2）除常規的見習安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養成了良好的學習習慣。
（3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。
（四）加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養學生綜合素質
1.嚴格執行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，
12 --- 我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將2013年繼續醫學教育工作總結如下：
一、醫院基本情況
我院2013年新增競聘人員19人，現在編在崗專業技術人員共65人。其中執業醫師33名，執業助理醫師1人，高級職稱10人，中級職稱21人。他們分別在各自不同崗位利用所學專業知識，為當地群眾，為醫院各項工作的順利開展做出了很大貢獻。他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫院業務水平的提高注入了活力。
二、主要做法
1、建立并完善我院繼續醫學教育制度和計劃
根據繼續醫學教育的有關規定，我院制定了《山陰縣中醫醫院繼續醫學教育制度》和《山陰縣中醫醫院繼續醫學教育計劃》，明確了繼續醫學教育的相關
14 ---
通過為期一年的繼續醫學教育，我院職工通過積極參加各種形式的繼續醫學教育衛生技術人員參加繼續醫學教育覆蓋率達100%，年度學分達標率達到95%以上，技能考核及格率達85%。
三、存在問題
我院的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善、改進的地方。[工作總結之家 dg15.Com]
1、有些工作僅停留在表面，落實不到位。
2、繼續醫學教育面較窄，由于某些科室人員較少所以外出學習無法落實，只能通過自學。
3、繼續醫學教育的方法較單一，只是通過了自學，醫院內業務授課的方法，沒有充分發揮網絡教育的作用。
4、部分衛生技術人員重視程度不夠，對繼續醫學教育的必要性和重要性認識不足?？剖遗c科室之間差距還很大。
5、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，以獲取學分為參加繼續醫學
16 ---
2、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期分批共舉辦2011年新型農村合作醫療管理辦法及相關知識，城鎮職工、居民保險相關政策、知識、威遠縣城鎮基本醫療保險統籌基金結算管理辦法、心肺復蘇（2010版）、cyc臨床診斷的重要指標等的培訓10期，共培訓1200人次。
3、注重?？迫瞬诺呐囵B。各臨床科室高度重視專科人才的培養，積極選送衛生專業技術人員到上級醫療單位進修學習參加短期培訓，選派6名臨床醫生到縣級、省級醫院進修重癥醫學、職業病體檢、婦產科、呼吸內科及耳鼻喉科；選派2名護士到四川大學華西醫院參加四川省靜脈治療和重癥監護?？谱o士培訓；選派1名護士參加瀘州醫學院助產士規范化培訓；
4、約有113人參加好醫生網站遠程學習；組織相關科室參加華西醫院遠程醫學網絡平臺項目，3—12月參加遠程教學59次，遠程會診咨詢5例；外派約70
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五、存在的問題
1、科室、門診繼續醫學教育工作開展情況還不夠平衡，重視程度不夠，對繼續醫學教育的
必要性和重要性認識不足?？剖遗c科室之間差距還很大。2、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，以獲取學分為參加繼續醫學教育的目的。
3、繼續醫學教育管理制度有待進一步健全和規范。
4、繼續醫學教育的形式還比較單一，目前仍還局限在傳統的醫院內業務授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。
五、進一步加強《臨床技術操作規范》、《臨床診療指南》、《臨床路徑》、新頒布的法律、法規、規章及急診急救技能的全員培訓工作。2012年計劃分期分批對臨床醫護人員進行急診急救技能培訓。
六、加強遠程繼續醫學教育工作。要充分利用現代教育手段，豐富繼續醫
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