走訪學院工作總結
2024-08-15 走訪工作總結 學院工作總結 走訪工作總結報告
走訪學院工作總結。
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的2024年導師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走訪學院工作總結 篇1
本學期我導的對象是駱 。通過各方面了解到，他的性格比較開朗，但是他的行為不規范，學習有很多缺點，學習成績不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶惰，回家作業很多次沒完成，學習成績落后。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一學期下來，成績和習慣都沒有明顯地改進。
他是徐山人，離學校不遠。我專門去他家里家訪過。他家住的是農民房，有三層樓，且地段不錯，家里的電氣設備也行，家庭條件過得去。父母也都有工作，家庭還算和睦。但是父母的文化水平不高，面對六年級學生的作業，只能督促不能輔導。父親不管理，母親管理也沒有方法，沒有威信，所以在家里，他基本就是真空的狀態，沒有約束，加上自己的不自覺，造成家庭作業經常沒完成，也在情理之中。
面對這樣的學生，沒有一定的耐心是教不好的。我一直沒有放棄對他的引導。正面的絕不放過他任何閃光點，反面也沒有忘記提點他，包括適當的批評和督導，有時候下意識地和他開玩笑，重要的是讓他知道當老師的是希望他進步的是希望他好的。有一次他上課被抽到朗讀課文了，四個小組各一個人，他是小組代表。他竟然一字不差地讀下來了。我們全班都不由自主地為他鼓掌，都驚訝于他的通順朗讀。也許此次朗讀這么好是巧合，是他在沒有精心準備下的表現。但是我牢牢抓住這次機會肯定了他。在后來的語文課堂上，他確實表現得越來越積極了，舉手也好，聽課也罷，小動作即便做也只是一個無意識的動作。
通過一個學期多的導師工作，我發現他的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：
一、必要時進行家訪活動。
一般我們都是通過電話了解家長了解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家里家訪，了解更真切的學生在家表現。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合，，所以首先是和家長取得聯系，介紹工作，通過電話聯系、家訪、來校等方式，每周與家長聯系定期交流學生在校情況，指出優點、缺點。同時也了解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。
二、課余課內揚長避短地開展教育。
作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，現在，又作為一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，語文學科作業每天都有，可以利用作業情況了解學生學習狀況。再加上是班主任，接觸的機會就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關心著他。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。
通過半學期的輔導，雖然還沒有特別巨大的改變，但是他在自己的一些問題上都有所進步，在今后的工作中，我們要進一步結合德育工作中的新情況、新問題，結合每位學生的特點，加強教育理論的學習，使德育工作更具針對性和實效性。
走訪學院工作總結 篇2
“德育導師制”是我校德育工作發展中的一個重要環節，對我們新教師的培養也起著重要的作用。一個學期就快過去了，在這一學期里，作為一名德育導師，與孩子們相處的點點滴滴，時常浮現在我腦海里，有高興，也有難過，但更多的是收獲。
對于剛剛踏上教師工作崗位的我，對于德育這項工作還并不是十分了解，有很多的地方需要學習，特別是對于副班主任工作，如何協助班主任管理好班級，一直是我在不斷摸索的問題。但是，我知道，教師的天職就是教書育人，而育人更應該放在重中之重的位置，孩子只有先成人，才能成才。在孩子還年幼的時候培養其健康的心理，正確的人生觀、價值觀，就是老師的職責所在。
本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學。
x同學的父母離異，他隨父親生活，但平時與爺爺奶奶生活在鄉下。他的父親不關心孩子學習，爺爺奶奶不識，無法關心孩子學習。導致他的學習態度較差，缺乏學習的主動性，沒有上進心。學習習慣較差，老是拖拉作業，且上課喜歡開小差，講話，有時還要影響身邊的同學。爭對他的這些特點，我利用課間時間多關心該生，與其談心，了解他的內心想法。在學習上多關心他，上課經常提醒其專心聽講，督促其及時完成作業。并經常與其班主任進行交流，了解其情況，共同幫助，促使他進步。
而y同學學習認真，有較好的學習習慣，能夠自主控制自己，我發現其在完成自己的學業的同時，對科學課的課外知識非常感興趣，經常記錄我在課上講解的課外小知識。為了培養他的這種探究精神，我對他進行了提優的輔導。利用課間時間多關心該生，與其談心，了解其對科學知識的想法。在課外，讓他多閱讀一些科普書籍，查閱一些科學資料。在興趣小組活動中，多讓他完成一些小制作，培養其探索精神和動手能力。與其家人多溝通，讓其在不影響孩子功課的情況下，多培養他在這方面的才能。
我知道對這些孩子的培養不會是一蹴而就的，但只要每天看到他們一點一滴的進，我的內心就無比喜悅。我知道，作為一名德育老師，愛與耐心是成功的關鍵。只要我肯付出，肯努力，相信孩子們也會給我相應的回報。
學期已經結束了，但德育的工作并沒用結束，在今后的日子里，我會持續關注這些孩子，幫助他們慢慢地進步，最終走向成才之路。
走訪學院工作總結 篇3
家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，是全面了解學生的直接途徑。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，不存在發展性，只和學生本人進行交流還是不夠的，因為學生由于多種因素，也不能完全真實反映情。為了實現學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發展，寒假期間教育局組織老師進行了“千名教師訪萬家”活動，我與本班的數學老師一起進行了一次全面家訪。
一、家訪前準備：
我制定了家訪計劃，對家訪的對象，時間，內容，形式及工作要求作了詳盡布，同時提前給家長打電話，提前預約。既便于任課老師能機動靈活地開展工作，又有利于彼此間的合作。
二、家訪過程：
我提前和家長學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作，我們采用了登門家訪和電話訪問等形式，與家長交流，現將有關情況作如下簡要小結。
第一，獲得許多第一手育人資料。寒假對本班的學生進行一次全面家訪，對17人上門訪問，對其他學生進行電話訪問。我們的家訪深入到了班級每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生，與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望，要求以及教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教學工作奠定了基礎。
第二，家長老師互相信任。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念，辦學成果，家校通，教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。
第三，學校領導、任課老師陪同上門，家訪中體現出教育教學團體精神。比如，在訪問貧困生家庭時，李校長，董主任堅持要去家訪，對家長進行慰問，給貧困家庭送去了溫暖，同時還就各學科談了相關的要求，檢查了孩子相關學科的學習情況，并針對這們學科的學習方法作了適當指導，幫助學生樹立自信。
第四，多方面認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實，更全面的學生。比如我班的李建民，夏超群，等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反，有些有個性的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后，了解了他的生活環境，便覺得可以更好地把握他們的心理。
第五，換個角度看家長?，F在的學生家長年齡都在35—40之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此，他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法，經常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。
三、家訪中存在的問題
第一，現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。我班有幾個家庭是個體戶，父母全部的精力放在生意上，孩子由奶奶帶著，學習完全靠孩子自己自覺，成績非常糟糕。還有一種情況，有的學生家庭富有，父親做大生意，不常在家，光靠母親帶，而母親過于嬌生慣養，不但孩子不聽母親的，而且可以對母親發號施令，由于經濟十分富裕，母親就由著孩子的要求，每天給孩子很多的零花錢，養成了亂花錢的壞習慣。
第二，家長自作聰明，認為孩子不用認真學習也能取得好成績。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區，希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。第四，父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
四、家訪后的思考：
第一，家訪深入到每一個家庭，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。第二，家訪使我們了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點，個人閱歷，經濟狀況，文化素質，思想修養，性格脾氣各不相同，學生家長分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是六十五分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育，勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協調好家庭成員內部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。
我同樣建議學校多方位組織家?；顒?，真正把家訪工作落在實處，保證孩子健康成長。
走訪學院工作總結 篇4
一、工作總體思路：
1．貫徹執行中發[20xx]16號文件精神，加強黨建工作和學生工作隊伍建設，突出典型教育，加強正面引導，努力做好學生思想教育工作；
2．始終堅持“以人為本”和規范管理的工作理念，加強學風建設，努力營造良好的學生成才成長環境，努力提升學生的綜合素質，為構建和諧體院扎實工作。
二、主要特點：
1．學生黨建工作扎實推進。
一是加強學生黨員的理論學習，健全支部理論學習制度，努力構建“學習型支部”。特別是學習中，總結出了體育專業學生的榮辱觀：對思想意識要以愛國愛民為榮，以背離民眾為恥；以服務社會為榮，以好逸惡勞為恥；對學習、學術要以追求真知為榮、經不求甚解為恥；以刻苦鉆研為榮，以抄襲剽竊為恥；對工作、生活要以腳踏實地為榮，以好高騖遠為恥；以艱苦創業為榮，以驕奢淫逸為恥；對人際交往要以團結互助為榮，以損人利已為恥；以誠實守信為榮，以背信棄義為恥；對體育事業要以尚武修文為榮，以粗魯稱霸為恥；以追求超越為榮，以斗志不堅為恥。
二是實行黨員義工制，義工的內容主要有宣傳黨的方針政策、幫困結對、承擔突擊隊等，通過給任務、壓擔子等形式，讓學生黨員成為黨的方針政策的宣傳者，激勵青年學生政治上積極要求上進的引領者，各項突擊任務的先鋒者，在實踐中教育和培養學生黨員。
三是推行黨員聯系寢室制。
四是按計劃高要求培養和發展學生黨員，特別是做好培養教育工作，一年中，共組織92名新生參加學習小組，147名學生參加黨校積極分子培養班，有163名學生被列入組織發展視野進行培養考察，共發展學生黨員45名。
2．學院主要領導十分重視學生工作。一是定期專題研究學生工作現狀，特別是對節假日等關鍵時間、27個重點關鍵人物、公寓和校外租房等關鍵地點、違紀違規等關鍵事件等方面作專題討論，制定工作方案，確保校園穩定，學院學生工作領導小組組長是由院長、書記親自擔任。
二是主要領導親自召開學生大會，章院長20xx年中至少參加過5次學生大會，有：學生違紀后的大會教育、考試前的誠信應考教育、三本學生的穩定情緒教育等。
三是建立了領導與處分學生的聯系制度，定期談話，了解掌握這些學生的信息。
3．制度完善。我們建有體育學院學生管理制度集一本，重點是落實晨間鍛煉制度、晚自修制度、晚就寢制度、新生生活指導員制度、教練負責制、家校聯系制度，并做到每周反饋一次，每月統計一次，每學期與家庭聯系一次。
4．典型教育突出。積極開展了院級“十佳大學生”、“十佳優秀運動員”、“優秀班干部”、“優秀裁判員”等評選活動，并采取了網上投票和紙質投票同時進行的方式，擴大了優秀學生在全院的'影響力同時隆重召開表彰大會，大力表彰先進，鼓勵先進，營造良好的院風。學校富有特色的學生最高榮譽獎的評比中，每次都有學生受獎，如卓越獎、十佳大學生（元培特等獎）、十佳自強不息獎等。
5．積極創設平臺，服務學生的成長成才。
一是積極組織開展暑期社會實踐活動，特別是“新農村建設的調研”實踐活動，組織小分隊赴長沙市上窯村，進行為期十五天的調研之路，編寫了《上窯之行》實踐冊子三冊、《新農村知識宣傳冊》、《健康知識宣傳冊》各一冊。
二是延伸課堂教育的手臂，大力支持學生課余的實踐活動，組織學生承擔全市各種體育比賽的裁判任務，積極推薦學生在各大健身中心擔任教練，積極支持學生在全市各青少年培訓機構擔任指導教師，支持舞龍舞獅、武術、街舞等社團組織出演，進一步提高學生的社會實踐能力。
三是做好心理健康教育工作，成立心理健康協會，并積極開展了相關活動，并開展了心理健康月活動。四是關心經濟困難家庭學生的生活學習，盡力幫助解決一些后果之憂。
6．違紀率下降。20xx年，主要在、考試作弊、打架方面有少量學生違紀，共有16個學生受紀律處分，比20xx年的58人次有大幅度下降。
三、完成的主要工作任務
1．組織開展黨的先進性教育建設月活動；
2．20xx屆畢業生順利畢業，至8月30日二本學生就業率達86%，三本學生達76%；
3．借助社會力量成功舉辦學院籃球全明星賽；
4．成功舉辦學院寢室文化節活動；
5．組織開展第二期學生干部培訓班活動；
6．成功組織學院排球聯賽；
7．20xx級學生軍訓順利完成，并獲先進連隊；
8．按照要求做好新生接待，開展富有特色的新生始業教育活動；
9．借助社會力量成功舉辦學院20xx年“迎新生、迎國慶”晚會；
10．成功舉辦學院足球聯賽；
11．崇尚先進、宣傳先進，開展了豐富多彩的先進典型宣傳活動；
12．成功舉辦心理健康宣傳活動月。
四、不足之處
1．學生的違紀雖已得到控制，但還是防不勝防，仍有不少違紀事件，尤其是和考試作弊等方面。
2．思想政治教育中的政治教育方面比較薄弱。
3．工作中缺少研究，忙于應付。
走訪學院工作總結 篇5
在學院領導的正確領導和關懷下，在學院各部門的通力合作下，教務部根據學院20xx年工要點，結合本部門工作實際，全體員工通過一年的不懈努力，較好地完成了各項工作任務，取得了一定成績。為了更好地發揚成績，總結經驗，力爭20xx年教務部工作再上新臺階，現將部門20xx年工作總結如下：
一、加強部門內部自身建設，為質量保證奠定基礎
1、組織員工業務培訓
針對教務部新聘員工多的具體情況，教務部從一開始就對全體員工進行培訓，包括學院各項規章制度的學習、業務培訓，通過業務培訓和學習使每位員工都能熟悉教務部各業務工作流程和工作規范，經過多次業務培訓，教務部全體員工基本都能按照各業務工作流程和規范進行工作。
2、組織召開員工交流座談會
為了增強教務部員工的凝聚力和團隊意識，教務部多次組織召開員工交流座談會，大家暢所欲言，談工作、談思想、談生活，通過交流溝通，增進友誼，團隊意識和凝聚力得到加強，同時也解決了工作中存在的問題，收到了很好的效果。
3、制定與完善教務部各項規章制度
配合學院工作，完成了學院制度匯編的教學教務部分；根據國家教育部、省教育廳的相關文件規定對已有的《學生學籍管理規定》、《學生手冊》、《校外學習中心管理手冊》進行了修訂與完善。為使部門內部的各項業務流程制度化、規范化，更好地開展工作，制定了《教務部工作手冊》，教務部每位員工人手一冊，各項工作嚴格按照規范操作，使各項工作有據可依，有章可循。
4、對現有業務與人員重新整合，不斷提高工作效率
為了理順關系，減少工作環節，更好地調動大家的工作積極性，根據工作實際需要，將原有的八個業務組調整為五個，人員也進行了相關調整，重新劃分了工作職責，工作效率明顯提高。
二、加強管理，逐步完善教學服務支撐體系，全面提高教學質量
1、健全完善三個指導委員會
健全完善三個指導委員會，建立網絡教育的全面質量監控機制是學院05年的一項重要工作。教務部嚴格按照學院的統一部署和要求，積極組織實施。從開始籌備、各種材料的準備、委員會職責、目標等文件的起草、同各成員的溝通、協調，到三個委員會成立大會的召開，教務部在學院的領導下做了大量工作，三個委員會順利成立，為下一步學院完善學科培養方案、教學計劃等工作奠定了基礎。
2、修訂完善網絡教育學科培養方案
我院原有10個專業及相應層次的學科培養方案、教學計劃，經過3年的實踐、探索與總結，仍有許多需要改進的地方。為使各專業層次的學科培養方案、教學計劃更合理、更科學，在學院的統一安排下，教務部根據學院關于調整和修訂學科培養方案的初步意見，積極與相關院系聯系，督促落實對原有10個專業、層次和今年新增6個專業、層次的學科培養方案、教學計劃進行修訂完善。對公共基礎課的開設、增設的拓展類課程、每學期課程設置等具體操作層面的問題根據學員特點及國家政策進行了研討，并提出相應的解決方案。目前已完成所有專業層次的課程設置方案，學科培養方案已全部完成。教學大綱也計劃在本學期完成。新的教學計劃已于052批次開始實施。
3、提高課程質量，落實實踐環節
理論課程和實踐環節是教學計劃的兩大組成部分，提高課件質量和確保實踐環節的實施是保證教學質量的核心環節，教務部在提高 課件質量方面主要做了以下工作：對院系選派的教師進行一學期一次的培訓；本學年教師的綜合素質明顯高于以往，副教授比例占到70%，對主持教師的工作內容和時間安排均有明確要求；對主持教師的項目任務完成均有詳細流程；在教學過程中，為教師提供優質服務保障，協調解決各種關系；對已錄課程定期瀏覽，及時提出反饋意見。
在教學實踐環節方面，對已有的辦法進行了修訂，制定了論文指導教師工作條例，論文評定要求，論文寫作日志，論文格式規范，進一步明確了教師、學生的職責和要求，保證了各項工作的順利完成。尤其是即將畢業的全日制學生的教育實習，我部門對全日制學生教育實習工作周密計劃、安排，從實習單位的聯系，實習前演練、動員，外請教師作專題講座，實習過程的指導；實習結束后的教育實習工作總結大會，到最后實習成果的展出，為全日制學生教育實習劃上了圓滿的句號。
4、完善學習支持服務體系，加強學習過程管理
完善學習支持服務體系是確保教學質量的重要環節，是加強學習過程管理的必要條件。根據校外學習中心歷年的招生及日常管理情況，有效利用招生調控機制，清理整頓了部分無效學習中心，建立了有效學習中心，通過視頻會議系統、集中培訓、個別輔導等多種途徑進行業務培訓，通過年終考核獎懲激勵機制，不斷提高學習中心的服務意識與服務質量；部門內部服務功能不斷加強；考試成績管理與畢業生管理，經過前期大量的準備工作，已從手工管理進入平臺管理，大大提高了工作效率；教務部05年加大了教材管理工作力度，積極與各學習中心溝通，制定新的教材管理辦法，把前期的信息、數據一一核對，建立教材管理資料檔案。經過一年的努力工作，教材管理工作日趨規范，基本保證了教材能準確、及時、到位；增加了學前培訓工作流程，為保證學生的網上學習奠定了基礎；建立了學生學習聯絡卡，提供服務咨詢，記載作業與實踐完成情況；建立了學生學習進度表，幫助督促學生順利完成學業任務；針對05年專業設置增加，課程增加的具體情況，適時增加了答疑輔導教師人數，嚴格標準和要求，聘用了50名答疑輔導教師。明確職責、要求和量化考核標準，使答疑輔導工作真正落到實處，確實起到能為學員解決學習中遇到的疑難問題的作用，真正成為學員學習的好幫手。同時，在以往在線答疑的基礎上，開通視頻答疑系統，全方位為學生服務。
5、加強考試管理，嚴肅考風考紀
考風考紀是影響網絡教育生存的重要因素，一直是學院常抓不懈的重要工作。本年度考試人數創學院歷年最高，全年考試近20萬人次，作為考試工作的具體組織實施部門，我們不敢有絲毫懈怠。一是通過已有的考試規定，規范考試管理，在加強對學習中心監管力度的同時，從我們自身管理出發，啟動新一輪試題計劃，整理試題及答案；調整了作業的內容與形式；這些措施為今后考務工作的規范化管理奠定了基礎。二是將巡考工作落到實處；在考試前給巡考員進行系統的培訓，讓每一個巡考員都明確自己的巡考職責和巡考任務，肩負起監督各校外學習中心考試工作的責任；每個點要有巡考小結,部門有巡考總結。三是對于考試違紀的處理及時向學習中心和學生公布，將我院抓考風建設的力度深入到各校外學習中心；四是將考試的規范程度、考場紀律與校外學習中心的年終考核獎懲緊密結合。
6、嚴把出口質量關
畢業生管理工作是各中心組織學生工作的最后一個環節，為了保證這項工作的順利完成，我們嚴格把關，細致審核。制定了詳細的工作流程，細化每一個工作環節，目前已順利為3000余人頒發了畢業證及電子注冊、制作畢業生紙介檔案6000余套，并建立了所有畢業生的電子檔案。
三、校外學習中心建設卓有成效，招生規模創學院歷史新高
1、以陜西省中小學教師學歷達標為契機，依靠教師進校、職教中心面向縣鄉一線進行市場拓展
為了貫徹落實陜西省教育廳文件《關于全省中小學教師學歷提高工作有關問題的通知》精神,發揮教育部直屬師范大學的作用，在學院領導的正確領導下，教務部積極開展各項工作。利用已有學習中習心對陜西省各地市進行調研，通過網上搜索潛在的合作對象寄發協商函等多種形式依靠教師進校、職教中心面向縣鄉一線進行市場拓展。經過主動聯系、溝通及其它各方的`努力共計收到25份申請單位的合作材料，其中通過學院考察簽署合作協議的有13家，雙方基本達成合作意向的有6家。同時，專門制定了陜西省中小學教師學歷提高招生簡章，05年秋季部分新建學習中已經開始招生，共計注冊新生1069名。
通過此項工作的開展，我校在陜西省的校外學習中心數量增加到50多個,西部學習中心的數量占62%以上，主要分布在陜南、陜北縣鄉一線。這些中心的設立為經濟欠發達地區中小學教師的繼續教育搭建了廣闊的平臺，基本形成了遍布全省的遠程教育服務體系，為教師培訓的組織、協調、指導、管理、服務以及培訓質量建立了有效的保證體系，我院面向西部為中小學在職教師繼續教育服務的辦學定位進一步得到強化。
2、在南京等地區進一步推廣榆林管理模式，積極拓展江蘇省市場
依托南京市浦口區教師進修學校，成立陜西師范大學網絡教育南京服務中心，在南京服務中心的努力下，在南京市周邊又正式增設了2個學習中心，今年南京下設的各學習中心共計招收新生772人，目前，各項工作進展順利。我們在江蘇其它地方又新增8個學習中心，其中有2個正待省廳審批，覆蓋江蘇省東南西北的招生網絡基本形成。
3、規范管理，統一宣傳
為了進一步規范校外學習中心的管理，提高服務意識、規范辦學行為，完成并制作了統一格式的校外學習中心宣傳頁。將陜西師范大學網絡教育學院簡介、校外學習中心管理規定、資源建設統計表、教務工作進度表按照統一的格式制作成宣傳彩頁100套，下發給各校外學習中心。通過不定期的利用視頻會議系統、電話等方式對校外學習中心進行業務指導與交流，校外學習中心管理工作得到了進一步的加強。
4、招生規模創學院歷史新高，規模、質量、效益進一步協調發展
20xx年度春、秋兩次招生涉及13個省市76個學習中心，制作分發郵寄4萬余份招生簡章，組織四次入學考試，全年共計招生14047人，實際報到繳費注冊12584人，招生人數歷年最多。尤其是在今年秋季報名人數增多、陜西省新建校外學習中心增多、招生管理人員減少的情況下，招生的各項管理工作仍有條不紊的按計劃進行，同時也說明了教務部的工作效率、服務能力進一步提高，整體合作意識進一步加強。
為了落實陜西省教育廳有關中小學教師歷達標文件精神,在不降低培訓質量的前提下，對參加新一輪學歷提高的教師，我們制定了切實的優惠政策，今年秋季在陜西省招生近7000余人，這不僅使我院的辦學規模近一步擴大，更重要的是樹立了一個負責任的社會形象，獲得經濟效益、社會效益的雙豐收。
四、顧全大局、服從學院工作安排，努力完成學院的各項任務
教務部全體員工始終堅持以學院工作為重點，顧全大局，堅決服從學院工作安排，盡心盡力，高質量完成學院交給的各項工作。xx年主要完成了學院布置的以下工作：
1、首屆網絡教育學生畢業典禮
陜西師范大學首屆網絡教育學生畢業典禮是20xx年學院的一項重要工作之一。在學院領導的統一部署下，教務部承擔了會議相關材料的準備工作，在會議的組織過程中，參與會務接待、會場布置、書寫邀請函等工作，為首屆網絡教育學生畢業典禮大會的成功召開，做出了積極貢獻。
2、組織召開網絡教育三個指導委員會成立大會
在學院領導的指導下，教務部具體負責此項工作的組織實施。從開始籌備、各種材料的準備、到三個委員會成立大會的召開都作了詳細計劃安排，受到與會代表和領導的肯定。
3、校外學習中心會議
每年一屆的校外學習中心會議是學院05年的一項重要工作，在學院統一組織下，教務部負責了所有會議材料及校外學習中心交流材料的相關準備工作；負責了教學教務管理平臺及教學教務工作流程的培訓工作，同時負責了聯誼會的策劃和主持工作，確保了校外學習中心會議的圓滿成功。
4、年檢年報工作
年檢年報工作是學院每年要做的一項非常重要的工作，包括國家教育部的年檢年報和陜西省教育廳的年檢年報。此項工作要求高，不能出任何差錯，為做好國家教育部年檢年報的各種報表，確保各種信息素材準確無誤，大家付出了極大的努力。為順利完成陜西省教育廳對我院各學習中心的年檢年報，在收到省廳相關文件后，教務部立即抓緊落實此項工作，以學院文件的形式下發通知，強調了年檢年報工作的嚴肅性、重要性并提出了明確要求，目前，此項工作正在順利進行。
5、協助做好學院財務工作
為迎接學校財務工作大檢查，教務部協助財務室做了各學習中心交費信息統計工作及教材費的統計、結算等工作。
回顧20xx年，教務部緊緊圍繞《學院05工作要點》，取得了較好的成績，各項工作逐步走上規范化、制度化管理軌道，這些成績的取得，離不開學院的正確領導，離不開教務部全體員工的辛勤努力。在取得成績的同時，我們也看到了許多不足之處，這些有待在明年工作中進一步改進與完善。
五、20xx年主要工作設想
20xx年教務部在開展各項常規工作的同時，要努力作好以下幾方面工作：
1、全面迎接教育部的評估工作，以評促建，以評促改；
2、加強支持服務，組織學生參加國家基礎課統考工作；
3、組織好畢業論文答辯、學位評定；
4、不斷完善學生學習過程的管理；
5、加強校外學習中心的建設與管理；
6、加強教務部內部組織文化建設。
走訪學院工作總結 篇6
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現將本人的家訪心得體會總結如下：
一、深刻認識到了家訪的重要性
雖然與學生接觸有一年的.時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、家訪取得的成果
第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內的各種表現和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。
在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
走訪學院工作總結 篇7
根據市委統一安排，圍繞企業當前生產經營中存在的問題和困難，以及企業對優化發展環境的意見和建議等問題，我們走訪了 XXX有限公司、XXX有限公司、XXX有限公司、XX商貿有限公司等十六家企業。受訪企業反映自2012年以來產銷平穩增長，物料與人工成本上升，企業仍保持良好盈利狀況，訂貨形勢較好，未來預期樂觀，用工、投資計劃呈現擴張態勢，企業研發投入增加，創新熱情較高。受訪企業對縣委、縣政府創造的發展環境表示非常滿意?？傮w來看，民營企業綜合經營狀況趨好。但是，企業的發展過程中也存在這樣那樣的困難，其中有些困難需要企業改善其經營管理加以克服，有的需要市委、市政府協調組織加以解決，存在的問題主要有以下幾方面：
一是資金問題，一些企業反映當前原材料價格和工人工資普遍上漲，資金回籠難，周轉資金缺口大，融資困難已成為阻礙企業發展的首要問題，很多好項目只因資金短缺而延期開工或直接放棄，企業希望政府部門提供一定的幫助。
二是人才問題，因環境等因素的制約，企業吸引，留住技術和高層次人才存在一定難度，企業普遍反映當前招工難，用工荒現象嚴重制約企業發展，特別是技術、管理人才的短缺已經成為制約民營企業持續快速增長的瓶頸。
三是市直部門和企業，企業和企業之間的交流問題。
針對以上問題，我們提出的解決問題的辦法主要有以下幾個：
一、關于人才問題。建議政府有關部門多舉辦一些人才交流活動，確保人才交流會的規模和質量。比如，勞動和中介部門可以在舉辦活動前與企業進行充分的交流，有針對性的開展專門的交流會，比如機械行業人才交流會，紡織行業交流會，這樣可以吸引專門的高層次人才。XX工貿有限公司楊經理針對當前人才信息匱乏提出建立人才交流網上平臺，企業可以通過平臺充分的展示自身的優勢和人才需求，求職者也多了更多的選擇，特別是能吸引在外工作的人才來高工作。
二、關于資金問題。我們認為其主要原因是企業貸款難以找到合適的擔保公司、擔保企業，抵押擔保程序繁雜、貸款到位周期長，我們建議引進有實力又經營規范的'擔保公司，加大對目前已有的擔保公司的扶持力度，充分發揮擔保公司在企業融資中的作用。另外，加大對投資公司的宣傳力度，投資公司是一種金融中介機構，它將個人投資者的資金集中起來，投資于眾多證券或其他資產之中，投資公司為小型投資者們提供了這樣一種機制：他們可以組織起來，以獲得大規模投資所帶來的好處。投資公司不僅可以在資金上幫助企業發展，而且可以在生產經營管理上幫助企業出謀劃策，進行長期的發展規劃。我們應積極推進投資公司與企業間的溝通，讓投資公司為XX市企業的發展保駕護航。
三、關于交流問題。XXX有限公司劉經理建議政府部門多組織一些外出交流活動，邀請有意愿的企業走出去，學習先進技術，引進合作項目。一些企業也建議縣直有關部門主動加強與他們的交流
聯系，以便把好的項目信息和科研創新信息反饋給企業。
總之，通過走訪，進一步加強了政府與企業的聯系，增進了彼此間的理解和溝通，在扶持企業發展、促進區域經濟平穩持續發展、優化經濟發展環境等重要問題上達成了共識，受到了企業的一致肯定和好評，我們以后一定將走訪企業這項工作做的更好。我們相信只要政府和企業齊心協力，一定能克服困難，加快XX市的經濟發展。
走訪學院工作總結 篇8
暑假期間，我校對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：
現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業、提高自理能力，培養學習習慣，給家長提了一些建議。
這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家里就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我們所表現出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作。
走進孩子的家庭，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛，面對這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環境下生活。
走訪學院工作總結 篇9
一、堅持對內規范辦學、對外加強交流，學院各項工作有條不紊，扎實推進。
1、為深入學習實踐科學發展觀和認真落實《獨立學院設置與管理辦法》（教育部第26號令）精神，在學校紀委書記羅忠烈帶領下了，開展了關于獨立學院發展的專題調研，完成了《關于獨立學院發展的調研報告》。
2、與銘泰投資集團進行了多輪合作辦學談判，并已達成了多項共識，取得了實質性進展。
3、積極與省、市有關部門協調，積極推進資產過戶工作；對教育部關于辦學條件和省教育廳關于發展規模的確認進行了認真的研究和答復，為招生規模的穩定發展創造有利條件；完成了教育部關于獨立學院基本辦學條件和過渡期工作進度安排表的上報工作。
4、按時完成了《事業法人證書》、《組織機構代碼證》和《辦學許可證》的年審工作，并協助學校計劃財務處做好了《收費許可證》年審工作；完成了20xx年各種資料的收集、歸檔工作。
5、學院工會切實關心教職工工作、學習和生活，通過各項活動豐富和充實職工的業余文化生活。積極組織教職工參加校工會舉辦的“踢毽子比賽”和“三育人電腦操作比賽”，楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作比賽二等獎。組織教職工體檢。
6、接待了貴州大學和湖南科技大學瀟湘學院領導交流訪問；接待了省事業單位登記管理處領導對我院辦學情況的.監督檢查。院領導參加了20xx年湖南省獨立學院第九屆聯席會和20xx年中國獨立學院協作會年會暨第六次獨立學院峰會，積極借鑒省內外獨立學院辦學經驗，科學制定發展規劃，為學院今后的健康發展奠定了基礎。
二、黨的建設進一步加強，黨員隊伍進一步擴大，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新高潮
1、在學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，在學校學習實踐科學發展觀活動督導組第三小組的具體督查指導下，我院按照學?！秾W習實踐科學發展觀活動實施方案》的安排部署，在認真學習文件、吃透精神的基礎上，廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程序，在求實效上下功夫，扎扎實實開展了活動，取得了實實在在的效果。
2、以“解放思想，科學發展，努力提高辦學質量”為主題開展了一系列學習調研活動，并取得了良好的成績。
第一，準備工作充分。我院制定了切合實際的學習調研活動方案，成立學習實踐科學發展觀活動領導小組，動員和輔導黨員認真學習，開展了多種形式的調研活動，發動廣大干部和教職工積極諫言獻策，認真運用科學發展觀解決各類問題；
第二，學習覆蓋廣泛，對于學校黨委組織的輔導報告大會我院全體黨員都積極參加；特邀湖南工程學院紀委書記羅忠烈為我院作了“學習實踐科學發展觀”的輔導報告；觀看了實踐科學發展觀專題影碟；
第三，學習調研活動有效果、有思路，并啟動了部分工作的整改，如：針
走訪學院工作總結 篇10
一年來，在學校黨委、行政領導和主管校領導的關心支持和正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據學校20xx年黨政工作要點的具體要求，結合本學院實際，依法辦學、保證質量，全心全意為學生服務。經過全體教職員工的共同努力，團結拼搏，圓滿完成了成人學歷教育及各類培訓工作，現將工作總結如下：
一、指導思想明確
一年來，繼續教育學院認真貫徹執行黨的教育方針政策和學校的各項規定，始終堅持正確的辦學方向，把為社會營造繼續教育的環境、培養高質量的實用型專門人才、提高社會及經濟效益作為首要目標，以社會需要為業務導向，以在職人員為主要對象，走學歷教育和非學歷教育（培訓）并重的道路。認真貫徹黨的十七屆四中全會和學校黨代會精神，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“穩定成教，拓展培訓，規范管理，創新發展”的主題思想，認真做到“依法辦學、保證質量，全心全意為學生服務”，扎實有效地推進學校繼續教育的各項工作。
二、重視政治理論學習，不斷提高思想素養和管理能力。
一年來，學院全體教職工認真學習科學發展觀，多層次、多方位探討學院發展的基本思路、切實可行的措施，并積極查找工作中存在的突出問題。在工作中積極貫徹黨的路線、方針、政策和校黨委、校行政的決議和決定，求實創新、開拓進取，確保20xx年各項工作的順利完成。
三、強化服務意識、努力提高管理和服務水平
近年普通高等教育入學率不斷提高以及社會經濟的高速發展，帶來了成人教育及培訓市場的激烈競爭，大家深刻地認識到我們是夾縫中求生存，壓力是巨大的。面對激烈的挑戰，必須提高整體素質，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學校賦予我們的重任。為此，學院全體人員在工作中努力樹立優質管理與服務的.理念，處處突出以人為本，熱心為學員服務、千方百計滿足學員的需求。函授培訓等都是安排在雙休日和節假日，學院教職工放棄絕大多數的休息時間，整年忙忙碌碌，大家做到不怕吃苦、任勞任怨，積極有效地做好繼續教育的管理和服務工作。
四、以科學發展觀為指導，積極加強內涵建設
（一）切實加強勤政廉政建設。學院認真貫徹執行學校紀委關于黨風廉政建設的部署和要求，認真學習相關文件精神，將黨風廉政建設與當前的工作實際緊密聯系起來，嚴格執行黨風廉政建設責任制，全體教職工做到嚴于律己、以身作則，生活正派，情趣健康，不奢侈浪費，不計較個人得失。學院領導經常深入教學、管理工作實際，全面、深入了解職工思想和各個業務部門的情況，在工作中講究工作方法，注重工作實效；在教學工作中力求規范，保證質量；在學生工作中以生為本，耐心細致；在管理工作中堅持原則，力求創新；在生活中艱苦樸素，勤儉節約，營造了“謀事、務實、創新”的良好院風。
（二）加強制度建設，努力做到制度管人。
學院嚴格按法紀法規辦事，嚴格遵守學校各種規章制度，制訂并逐步健全完善各項管理制度，做到在實踐中健全，在實踐中完善，與時俱進，使管理更見成效。新修訂了《廣東海洋大學成人高等教育管理制度匯編》力求做到制度管人，制度管事。
政務公開。學院領導堅持民主集中制原則，招生錄取、經費開支等重大事項均集體研究決定，做到了政務公開、黨務公開，接受群眾的監督。上級和學校黨委的有關文件精神、有關政策能及時傳達，做到讓教職工都知情，大家共同管理學院。
完善例會制度。堅持學院例會制度，每周進行情況通報和工作任務的布置，同時各職工結合自身部門工作情況向學院提出意見和建議，通過完善的例會制度和靈活的會議形式，提高了決策的效率和質量，激發了個人工作的主動性，營造民主、團結、活潑、上進的工作氛圍。
（三）建立健全院務公開制度。學院各類改革方案、規章制度、財務收支及獎酬金分配等及時公開，自覺接受教職工監督，發揮教職工民主管理和監督作用，維護教職工合法權益。
（四）收費嚴格規范，無違規行為。嚴格執行國家的各項收費規定，將省有關部門批準的各類專業收費標準張貼在辦公樓門口，讓學員一進門就一目了然，便于大家監督。
（五）嚴格財經紀律、經費管理規范。學院嚴格遵守國家財經紀律和學校財務管理的各項規定，規范經費管理。從物資的購買，到外出參加會議、學習、招生宣傳等各種出差，都嚴格執行學校的財務管理規定。
（六）遵守學校國有資產管理工作規定，認真開展資產核對工作，及時上報廢置資產。
（七）遵守學校各項規章制度，自覺維護學校聲譽和形象，遵守學校印章管理規定，保密制度健全，計劃生育工作達標。
（八）及時完成學校下達的各項工作任務。按時完成學校資料征集、統計報表及其它臨時性工作任務，按要求及時報送各種信息，做好本院網頁的維護和更新工作，對外信息發布準確無誤。落實好治安綜合治理責任制，重視綜治工作，無重大案件，消防安全責任到人，無火災事故。
五、20xx年經濟目標完成情況
在“廣東省教育廳明確我校自20xx年起逐年減少?？普猩笜?，3年后停招成人?？疲^續教育學院的辦學空間得不到有效的拓展”的背景下，學院全體教職工迎難而上，在學校黨委、行政領導和主管校領導的有力支持下，積極拓展生源和培訓市場，千方百計協調招生計劃，克服種種困難，20xx年學校繼續教育仍能維持去年水平，扣除辦學成本、課酬和工資獎金等上交學校純利潤875萬元，超額125萬元，圓滿完成學校經濟責任目標。
六、各項業務工作實效明顯
（一）招生工作
在20xx年廣東省教育廳大幅壓縮本科院校招生指標的情況下，我們依靠學校優秀的教育資源、管理水平及我校在社會上良好的聲譽，積極采取多種措施，靈活調整專業設置，在招生第一線開展廣泛宣傳，增強招生宣傳工作的針對性，突出育人特色，吸引更多學員報考我校、更多辦學單位與我校合作。同時想方設法協調各種力量組織生源，努力協調招生計劃，精心組織實施招生錄取工作。 20xx年省廳下達我校招生計劃僅為20xx人（其中本科1500人、專科500人），我校最終錄取成人高等教育新生4156人（其中本科1788人、?？?368人），超額完成招生任務。
（二）教學管理工作
1、加強教學管理，保證教學質量。針對這幾年在校生規模不斷擴大的情況，為避免教學質量的下滑，學院加強教學工作的組織和監控，發現問題及時調查處理。
2、加強與各聯合辦學單位的聯系與溝通，同時進行全面檢查。在檢查中對他們的學籍管理中的疑問進行業務指導，對他們提出的合理建議進行采納，對存在的問題督促其整改，積極溝通，排憂解難。
3、修訂教學計劃，因材施教。由于近幾年成教學生入學的門檻降低，生源質量下降，基礎偏低，這給教學的組織管理和學生管理帶來了很大的困難。針對以上問題，學院組織各相關學院修訂教學計劃，因材施教，改變“成教普教化，專科本科化”的傾向，同時加強教學管理和學生管理，雙管齊下，學生學習積極性明顯提高。
4、嚴格學籍管理。健全學籍管理規章制度，規范工作程序，嚴明工作紀律。加強對畢業生的資格審查，做好錄取新生的電子注冊工作并建立學籍檔案，按時按量完成常規注冊、信息采集、辦證、發證、勘誤、學籍異動處理等工作。
5、嚴格考風考紀，堅持巡考，督促學生認真復習備考，保證了教學質量的監控。
20xx年1月我校共畢業成人教育學生4622人。
（三）加強對外聯系和交流,努力拓展培訓工作
20xx年舉辦了香港漁民培訓班，湛江市地稅系統干部培訓班4期，云浮市地稅系統培訓班3期；繼續做好計算機芯片級技術培訓基地的建設，“技能+證書+學歷”招生培訓模式成效明顯。另一方面，在學校國際交流處的指導下，積極開展國際繼續教育合作項目，開展與新西蘭、韓國等相關院校的交流合作，為出國學生提供外語培訓和出國服務。
綜上所述，一年來，我院師生思想狀態良好，全體同志勇于奉獻，團結一心，各項工作有條不紊。在新的一年里，我們一定會不懈努力，彌補自身不足，積極創造條件，廣開思路，有效發揮我校辦學資源，力爭在社會效益和經濟效益兩方面都取得好的成績。
走訪學院工作總結 篇11
一年來，在校黨委、校長室的正確領導下，在學校相關部門的鼎力支持下，學院嚴格按照學校年初提出的工作目標，齊心合力、積極探索，以良好的精神狀態，飽滿的工作干勁，較好地完成了學校交給的各項任務?，F將一年來的主要工作匯報如下：
一、以招生為龍頭，努力做大做強網絡教育的辦學規模。
招生工作是我們學院的生命線，是我們所有工作的重中之重。面對日益嚴峻的招生形勢，使我們倍感壓力。在每次招生工作啟動前，我們及時總結分析前幾期招生的經驗和不足，適時調研生源區域、單位、專業分布和生源實現渠道等數據，在此基礎上精心策劃制定招生方案，努力拓展生源渠道，通過全體老師的共同努力，基本實現了全年的招生目標。
1、積極尋求合作辦學新的增長點。通過加強與各類學校、培訓機構的聯系溝通，在去年成功開設一個網絡教育招生報名點的基礎上，今年下半年又與二家單位達成合作辦學意向，并與其中一家單位簽訂了協議書，為明年的招生工作打下了扎實的基礎。同時，積極挖掘現有合作高校資源，在確保已有合作高校網絡教育招生的前提下，明年春季始通過奧鵬開展南開大學網絡教育的招生，并努力確保當期招生順利完成。
2、加大招生宣傳力度，擴大辦學影響力。學院全體同志群策群力、共同商討策劃招生方案。在新聞媒體廣告宣傳的基礎上，還加強與各種媒體窗口聯絡工作，進行廣泛宣傳。同時，依托奧鵬遠程教育寧波管理中心這一平臺，積極主動與各縣級電大進行溝通，邀請奧鵬中心相關領導及奧鵬體系合作高校領導赴各縣級電大進行實地調研，充分利用電大辦學系統，延伸招生途經。今年，各縣級電大網絡教育招生呈穩步增長發展態勢，也為我院可持續發展打下了扎實的基礎。
3、強化招生服務工作。我們非常注重招生接待咨詢、招生引導技巧和電話咨詢回訪工作，努力做到“只要你來我這里咨詢，我就有把握把你留住”。為此，學院全體同志放棄暑寒假、節假日，勤奮工作，真正做到了從招生報名之日到招生結束之時，每天有人接待學生的報名咨詢。另外我們還通過電話回訪老生，關心解決他們在學習過程中遇到的困難，樹立學習中心的口碑，使他們樂意幫助我們開展招生宣傳，取得了較好的效果。
二、切實做好電視中專及相關培訓工作，努力增強學院辦學實力。
自市教育局下放中專辦學職權以來，原有的合作單位多已成為社區學院，擁有了獨立的中專辦學權，雖經我們努力爭取維持現狀，但效果甚微。另受宏觀環境影響，原有幾個合作單位的辦學重心已由中專教育轉向職高教育，給我們中專辦學帶來了嚴峻的挑戰，生源急劇萎縮。面對現狀我們盡心盡力做好電視中專辦學工作，切實提高服務質量，搞好現有合作單位關系，努力穩定電視中?，F有辦學規模。
同時，我們還充分利用市財政局會計電算化和勞動部計算機中級考證權，積極開展培訓合作，增加培訓人次。全年培訓達1000人次以上，取得了較好的經濟效益。由于我們服務周到、管理嚴謹，深受合作單位的信賴。
三、強化教學支持服務，積極探索科學規范管理。
我們始終堅持“教育以服務為中心、服務以學生為中心”的服務理念，努力做到科學規范管理，以誠取信，以質取勝，盡力為學生提供專業化、精細化的學習支持服務，受到了學生的一致好評，學院辦學的知名度、學習支持服務和教學質量都有了一定的提高，為今后的良性、可持續發展打下了堅實的基礎。
1、做好班主任工作，努力強化教學支持服務。班主任工作是做好遠程教育教學支持服務的重要環節和根本保證。我們始終堅持對所有學生都要努力做到三心：耐心、用心和貼心。要站在學生的角度來考慮我們的服務是否到位，是否能夠滿足學生的實際需要。也正是秉持了這樣的服務理念，我們的工作得到了廣大學生的支持和理解，也得到了合作高校的.信任和認可。同時，針對遠程教育學生松散型的特點，我們設想今后由班主任或學生骨干牽頭組織一些班級活動，加強學員之間的情感聯絡，克服孤獨感，提高班級的凝聚力，激發學習的興趣和動力。
在做好班主任日常管理工作的同時，我們突出強化新生的導學工作。在新生開學報到注冊的同時，集中新生在學校機房進行導學，基本上做到手把手一個個進行輔導，使每個新生對遠程教育的學習模式有正確、客觀、全面的理解。同時，結合以往學生學習中產生的問題，有針對性地幫助指導新生使用計算機網絡學習平臺和多媒體教學課件，保證其順利完成學業。導學制度的不斷完善，極大地提高了我們教學支持服務的質量，取得了較好的實際效果，也深受廣大學生的歡迎。
2、嚴格考試紀律，抓考風促學風?？荚囀沁h程教育質量管理的重要環節，也是電大辦學的優良傳統。我們嚴格按照合作高校的考場規則、監考制度，在認真做好網上考試預約報名、試場安排、試卷保管、組織監考等各項工作的基礎上，精心組織每一次考試，高度重視注意培養學生良好的考風考紀意識，從而營造良好的考試氛圍。全年共組織各類考試達24次。隨著合作高校的增加，每年的考務工作壓力也隨之而增加，部門同志放棄雙休日時間全身心投入到每次考試組織中，確保了考試工作的順利完成。
3、努力強化檔案意識。我們在嘗試建立原始資料積累制度的基礎上，進一步強化了檔案意識。學院要求部門人員對各自負責的工作做好原始檔案整理歸類工作，包括學生學籍、上級文件、教學計劃、教材留檔、學生作業及日常管理相關資料等。
回首過去的一年，盡管取得了一點成績，但我們清醒地認識到未來的路還很長，在拓展招生渠道、優化支持報務、強化制度管理上還有許多不足之處。面對挑戰，我們滿懷豪情：在學校領導的大力關心重視下，在學校各部門一如既往的幫助支持下，在學院全體同志的努力開拓下，網絡教育學院的前景將會更加燦爛。
走訪學院工作總結 篇12
8月18日，我和吳老師深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客，讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生盧明浩的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我們給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。盧明浩的.家長說：萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。
家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生趙雅說：老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生張家豪見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的教育效果。
走訪學院工作總結 篇13
從20xx年9月入職于xxx以來，學校就實行了全員育人導師制。學校始終堅持新課程教育理念，在推進素質教育的進程中，特別注重德育與智育的均衡發展。學校實行導師制的管理模式有效地促進了德育與智育聯動，促進了學校的和諧、可持續發展。從入學以來，我就擔任高一7、8班學生的導師。現將一年的導師工作總結如下：
我們每一個教育工作者都應樹立這樣一種理念：每一個學生都是重要的，學校和教師要對每一個孩子的發展負責。即使這個孩子身上存在著這樣那樣的問題，作為學校和老師也不能輕易放棄他。學生是人，問題學生也是人，教育好了照樣是建設國家的有用之才。連垃圾都不能隨意丟棄，何況是人！一個學生對于一個班級來說，或許只是1/50；對于一個學校來說，或許只是1/5000；但對于孩子的家庭來說，這個孩子就是100%。
教育學生絕不只是班主任的事情，學校積極推行的導師制，就是要讓教師人人做學生的成長導師，讓學生人人受到應有的關愛。在全員育人過程中，我注重從以下幾個方面加強對學生的引導：
首先是思想引導：主要是培養學生自尊自愛的精神、自我約束的意識和良好的道德品質，教育學生遵紀守法、關愛生命、熱愛生活、服務社會。在了解學生的性格特征、行為習慣、道德表現的基礎上，通過與學生的思想交流，及時了解學生的思想動態，對學生的錯誤思想及時糾偏，對學生存在的不良行為和不良習慣進行診斷分析，啟發引導學生認識自身存在的問題，幫助學生培養良好的道德品質和行為習慣，確立遠大的人生目標，從而建立學生生命成長的新起點。
其次是學業輔導：作為導師，遵循因材施教的原則，指導學生掌握學習方法，提高學習效率，指導學生學會選課，學會規劃自己的學習安排，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，指導學生端正學習態度，激發學習興趣，幫助學生確立終身學習的意識。導師要善于發現學生的特長，挖掘學生的學習潛能，鼓勵學生學有所長。導師通過分析學生的學習狀況，強化學習動機、學習興趣、學習方法、學習習慣的輔導，幫助學生激發學習動力，培養學習興趣，掌握科學方法，養成良好習慣，增強學習信心，形成學習風格，最終使學困生達到“想學、愿學、學會、會學”的目標。這一學年，我給每位學生都制定了日常作業，要求他們積累英語單詞和語法例句，幫助他們從高一開始積累知識，為以后的學習打下堅實的基礎。
再次是心理疏導：高中學生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時期。在平時的工作中我不但關心學生的身體健康，更關注學生的心理健康，促進學生身心的和諧發展。及時幫助學生消除和克服心理障礙，加強學生的耐挫折教育，激發學生蓬勃向上的人生愿望，激勵學生自立、自強、自信地走好自己的人生路。我針對不同學生的心理特點，敞開心扉與學生進行心靈與心靈的對話，鼓勵學生表露自己的心理困惑，對學生進行有針對性的心理咨詢和指導，緩解學生的心理壓力，消除學生的心理障礙，提高學生與人交往溝通的能力，提升學生的社會適應力和環境適應力，增強學生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導，關鍵是教師要平等地與學生真誠溝通，要耐心的傾聽學生的心理感受，要真正走進學生的內心世界。
最后是生活指導：高中學生具備了一定的生活自理能力，但由于相當多的學生是獨生子女，從小父母比較溺愛，生活自理能力相對較差。我校學生又全部是寄宿生，對學生的生活自理能力提出了較高的要求。作為導師，關心學生的飲食起居，幫助學生適應學校生活，引導學生明確生活目標，端正生活態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會獨立生活，養成良好的生活習慣，提高生活質量。導師要對學生進行校園生活指導、社會生活指導、家庭生活指導，使學生科學安排日常生活，合理安排生活消費，幫助學生提高生活規劃能力，建立有利于身心健康、有利于提高學習效率的生活作息習慣。要引導學生自己的事情自己做，減少對父母的依賴，體諒父母的艱辛，學會有情有趣地學習、有滋有味地生活。
在新課程改革形勢下，加強導師制的管理模式，同時提高導師的人、個人素質和能力是必然趨勢。希望以后的日子里，我在導師工作上能做到更好。
走訪學院工作總結 篇14
面對有挑戰的就業環境，在公共衛生學院黨政領導及一切為了學生就業服務的理念指導下，不斷摸索結合本專業特點的就業工作方式和模式，通過師生共同努力就業工作取得一些成績，現將一年來就業工作總結如下：
一、重點工作
鼓勵學生參加自治區及校級大學生創新創業訓練計劃及學校“三位一體”學生雙創項目。其中“PSBH”項目共有8項申報，有3項獲得學校資助,申報成功率為37.5%;大學生創新創業大賽共15組申報，其中13組通過審批立項，申報成功率高達86.7%。在去年的大學生創新創業大賽中，我院的王彩霞組和云文潔組成功結題并獲得校級獎勵。在畢業生就業質量調研方面，我院開展對畢業生及用人單位的問卷調查及畢業生跟蹤調查并及時回收，15、16、17屆畢業生參與率達67%。
二、日常工作
1、領導重視：明確學院就業工作領導小組組成人員及崗位職責,成立學院創新創業工作領導小組;將就業創業工作納入學院目標管理考核指標體系;按學校分配給學院就業經費的40%匹配就業工作經費。
2、市場培育：學院積極開拓畢業生就業市場，與北京市通州區、巴彥淖爾市等14各盟市簽訂預防醫學實踐教學實習基地協議。
3、就業幫扶：按照《內蒙古醫科大學幫扶就業困難和家庭經濟困難的`畢業生幫扶辦法》，積極開展就業幫扶，措施得力、檔案詳實、效果明顯;做好自治區畢業生求職補貼的宣傳及報名工作;宣傳國家及自治區基層就業項目，開展1次及以上基層就業項目說明會。
4、創業校園文化建設：開展豐富多彩的創新創業實踐活動;鼓勵畢業生積極就業創業;加強對畢業生的思想政治教育，開展模擬面試、職業生涯規劃比賽等活動。
5、指導、學習、研究：積極派人參加學校、自治區各類的培訓講座，保證出勤率及培訓效果。配合學校及時、準確完成各項就業工作，無學生因就業工作上訪;畢業生檔案管理規范，檔案去向記錄準確、完備;完善“內蒙古醫科大學就業創業指導專家庫”建設，新聘請3-5名高水平專家入庫并邀請其開展4場以上針對性講座與指導;積極開展創業理論研究，發表論文1篇以上;獲批校級及以上的就業創業相關的思政課題1項及以上。
6、初次就業率：截止9月1日統計，畢業生協議、合同就業率達到學院就業率目標88%。
在新的一年中，公共衛生學院在學校黨、團委領導下，繼往開來，堅持以學生為中心，積極拓展，把學院就業工作落到實處，實現進一步的發展。
走訪學院工作總結 篇15
家訪工作是一項長期的工作，我班家訪的對象是全體學生，我們應該關注孩子的成長。在家訪中，很多家長都說：“我們現在的孩子比較聰明，長大了，知識也增長了?！蔽覀円嬲私鈱W生，就必須真心實意地去“交換”，做家長的朋友，和學生一起學習知識。我班家訪的原因是多方面的。
家訪工作是一項長期的工作，我班家訪的對象是全體學生，我們應該關注孩子的成長。在家訪中，很多家長都說：“我們現在的孩子比較聰明，長大了，知識也增長了?！蔽覀円嬲私鈱W生，就必須真心實意地去“交換”，做家長的朋友，和學生一起學習知識。我班家訪的原因是多方面的。
首先，家訪中，很多家長表示，我們的孩子不是一天到晚在學校的表現，而是由于家長與老師共同工作的原因，所以很少有交流的機會。我們要做的是：
第二，向家長匯報學生的.學習情況，及時解決孩子在家的學習問題。
第四，家校共育，共同營造班級的良好氛圍。
第五，教師與家長共同分析學生的個性特征，了解家長的要求和思想，加以指導。
第六，多渠道、全方位地了解學生，跟學生交流，建立起良好的關系。
第八，及時把學生在校的表現及時反饋給家長，以便家長對孩子的教育更加有針對性。
當然，家訪是一個很好的方式，通過這種方式，可以讓我們的教師站在學生的位置上多多思考，從而更好的開展班級工作。
在這次的家訪中，同樣存在著很多的不足之處，主要有以下幾個方面。
第一，我的孩子們學習基礎差，學習習慣差；還有就是貪玩，不知道珍惜時間。
第二，家長要不斷更新教育觀念，徹底改變家長最關心的問題，與孩子多交流，與孩子共同學習，共同成長。
第三，要善于發現并關心孩子的點滴進步，加以鼓勵和表揚。
這次家訪活動非常成功，非常值得我們去好好體會、深入探究、反思。
通過家訪，我們深刻地體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我們每個教師去深鉆研究，去發現。
