開學第一課主題班會要怎么開展?在學校的統一組織下，要求開展“開學第一課”主題班會活動。開學第一課主題班會記錄有哪些你知道嗎?以下就是小編收集的開學安全教育班會記錄，歡迎鑒賞。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇1
活動目標：
1、利用開學第一課的有利契機，對學生進行教育，使學生充分認識安全工作的重要性。
2、使養成在學習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
活動過程：
一、互相交流假期所見所聞的安全事故。
二、播放關于安全事故的視頻
三、共同學習小學生應注意安全的具體事項：
1、“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛生安全等等，安全意識最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的`、學校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。
2、作為學生來說，要聽從、服從學校和老師的教育和管理，遵守學校的校規校紀，事故往往發生在違規違紀中。
3、要培養防護能力，學會自護自救，掌握基本的避險知識和逃生本領。比如說，在學校里遇到地震、火災或其它發生了險情，同學們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學、放學途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。
4、近段時間特別要注意的：
（1）是穿越公路一定要注意交通安全。
（2）是注意春季呼吸道傳染病，注意預防疾病的發生。
（3）是關注飲食安全，不買、不吃非法經營攤點售賣的食品、飲料，不吃零食。
（4）是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。
五、是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。
總結：
安全是火，點燃我們的生命之燈！安全是燈，照亮我們的生命之路！安全是路，引導著生命走向新的輝煌！
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇2
通過一系列防護教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是原告對安全意識淡薄、責任心不強才發生的。如果學生對安全的認識程度高一點，很多事故是可以避免的。所以提高學生對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學生的保護意識、思維、習慣、安全防護、救災的技能和知識。做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，或使教育工作安全教育影響我班學生的思維和行為，使我班學生養成自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠意義的大事。
一、活動主題
安全教育，防范于未然
二、活動背景
本次主題班會是我系組織學生進行“安全活動月”活動之一，面對現在突發性安全事故、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得脆弱尤為緊迫。我系以“安全月”活動為契機，通過舉辦多形式的'活動來大學生安全教育。
三、活動目的
讓同學珍重自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，開展是我們開展安全教育工作的`一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以家長了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、抗御熱愛生命財產的情感為名，方能極佳很好地進行為保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的生命核心理念。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們可謂對同學進行安全教育的目的。
四、主辦單位
xx班
五、參加人員
xx班全體成員
六、活動時間
20xx年3月xx日(周x)中午x點
七、活動地點
xx教室
八、活動宗旨
幫助大家進一步高安全防止認識，掌握安全可靠防范知識。加強自我安全管理保護，積極參與學校安全管理管理。共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育。防范于未然，安全教育沒有終點。
九、活動流程
(一)、展示ppt，輔導員引入導語
(二)、安全知識問答，與學生互動
(三)、介紹小學生出現生命財產丟失的原因及預防做法辦法等
1、思想上要時時注重安全，事事注重安全。松懈在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，確保一切安全。
2、在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電子零件
3、新年伊始，學生可能帶的金錢比較多，注意宿舍個人財產安全，提醒同學們復印件保管好對自己重要的物品等
4、不論是在校內還是校外都要注意安全，放假回家時休假當更要注意安全第一
5、不斷提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙
(四)、輔導員結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
十、活動反思
這次兩會不僅達到了業績預期預期的目標，生動活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
十一、活動總結
這次主題班會開得很有班會參考價值，也很成功，同學都表現的特別積極。從同學們積極推動積極投入的個股表現中，非常重視足以看出所有人對安全問題非常重視。希望能通過這次活動自我增強我們的安全意識和進一步保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿每次陽光和鮮花，愿充盈平安永遠著伴隨我們大家!
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇3
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生珍愛生命，安全第一的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生珍愛生命，安全第一的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的'走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：119----火警 110----報警120----急救 122----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇4
（一）主持讀關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持XX讀新聞。
2、主持XX：大家聽了這則新聞什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容忽視。
XX：所以今日我們就一起來研究交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式） 。
1、交通訊號燈哪些顏色？都些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行車、行人應往哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命僅一次，幸福歡樂掌握在你的'手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好慣。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇5
一、教學目標
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
二、教學重點
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程
（一）校園中存在的安全隱患
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
（三）學生飲食、就餐的安全注意事項
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
（四）交通安全注意事項
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
（五）其他校園安全的注意事項
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警
“110”——報警
“120——急救
“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇6
一、活動
1.讓學生初步掌握一些衛生和急救，學會保護自我。
2.用舞蹈、知識競答、講、即興表演等形式鞏固并拓展學生對自護知識的理解和運用，培養學生各方面的本事。
3.構成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和本事，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的自護知識和急救技術。
2.排練舞蹈《我們去郊游》、《21世紀的娃》和小品《我們學會了保護自我》
3.磁帶、錄音機、自護小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程
(一)簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創安全學校活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精籌備了一臺自護活動主題班會。
(二)自護本事表演和知識競賽：
1.舞蹈(我們去郊游)
事故：效游途中，一位同學不細心擦傷了，辦呢？
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2.知識問答和即興表演
(1)我國把每年的.哪一天定為全國中生安全教育日
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)即興表演：如果你不細心燙傷了手......
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3.小品《我們學會了保護自我》
片斷1：活動課上，給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話120。
4.知識問答
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5.舞蹈《21世紀的中國娃》
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常中必須要注意安全，學會保護自我，讓我們戴上自護小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的們天天歡樂，日日平安。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇7
一、教學目標：
1.了解學校安全教育的重要性；
2.掌握學校各種安全設施的使用方法；
3.學會遵守學校的安全規章制度；
4.培養學生自我保護意識和應急處理能力。
二、教學重點：
1.學校安全設施的使用方法；
2.學校的安全規章制度。
三、教學難點：
1.學生自我保護意識的培養；
2.學生應急處理能力的提升。
四、教學準備：
1.演示學生急救常識的教具和紙板；
2. PPT或幻燈片。
五、教學過程：
1：導入（5分鐘）
教師向學生提問：“在學校，我們應該注意哪些安全問題？”引導學生思考和回答。
2：學習安全設施的使用方法（15分鐘）
教師通過PPT或幻燈片介紹學校的各種安全設施，如監控系統、火災報警器、滅火器等，并講解其使用方法和注意事項。
3：學習學校的安全規章制度（15分鐘）
教師通過PPT或幻燈片介紹學校的安全規章制度，如上下樓梯要靠右、忌亂擁擠、禁止亂扔垃圾等，并讓學生討論這些規章制度的意義和目的。
4：培養學生自我保護意識和應急處理能力（20分鐘）
1）教師通過演示和示范，教導學生基本的自我保護知識，如遇到火災時如何逃生、遇到校園暴力時如何尋求幫助等。
2）教師向學生講解基本的急救常識，如心肺復蘇和止血等，并使用教具和紙板進行實操演練。
5：總結歸納（5分鐘）
教師和學生共同總結本節課學習的內容，并強調學習安全教育的重要性。
六、課堂作業：
要求學生根據本節課學習的內容，寫一篇關于校園安全的`心得體會。
七、教學反思：
本節課通過介紹學校的各種安全設施和安全規章制度，培養學生自我保護意識和應急處理能力。通過實操演練，提高了學生對急救常識的掌握和應用能力。同時，通過課堂討論和反思，加深了學生對校園安全的認識和理解。但是，教學過程中需要針對學生不同的年齡和實際情況進行適當的調整和拓展。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇8
一、教學目標
1、回顧假期生活，品味其中的各種滋味，為第一次習作鋪墊。
2、回顧上學期的語文之星評比方式，表揚原來的語文之星，明確評到語文之星不難，只要踏實認真，就能獲取。
3、回顧語文課堂常規，進行針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。
4、學習本冊語文書目錄，了解篇目及每單元特色，激發學習興趣。
二、教學重點、難點
1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態度，從而下定決心認真踏實地過好本學期的每一天。
2、進行課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。
三、教學過程
（一）說說假期的味道。
1、師：兩個月的假期生活已經結束了，相信在這么長的時間里，一定有許多難忘的事，現在請你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？
2、指名上臺講，教師稍作點評。
3、小組內暢所欲言。
4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來X期生活很豐富啊，如果能把這些瞬間保存下來，就更好了。回去先試著寫寫，我們把它作為開學的第一篇習作。
（二）說說語文之星。
1、師：自從我們實行“語文之星”評比制度以來，很多同學都表現出了很高的積極性，與原先有了很大的變化。現在還記得語文之星的評比方法嗎？
2、集體回顧。
3、請原來評到過語文之星的學生站起來，進行表揚。
4、師：評選語文之星難嗎？為什么？指名回答，讓學生明確語文之星與學習態度有關。
5、總結：平時上課專心聽講，踏實學習，細心做題，就有機會評到語文之星，我相信這學期一定能冒出更多的新星。從現在就開始行動吧！
（三）說說課堂常規。
1、師：上課的時候該注意些什么？
2、集體交流聽的要求、說的要求、讀的要求、寫的要求、合作學習的要求等，邊交流邊做做。
（四）說說語文書。
1、師：瞧，這是我們這學期用的語文書，封面很精彩，里面的內容更精彩。
2、打開目錄，一起了解本冊語文書有哪些篇目。
3、初讀課題，你能說說每個單元都是圍繞什么主題的嗎？指名回答，教師補充。
4、希望大家回去能把這本書上的課文好好讀讀。
（五）其它及小結。
1、一兩句話講講以下事情：
（1）講鋼筆寫字的注意點。
（2）準備好本學期的共讀書目及4本軟面抄。
（3）充實圖書角，鼓勵多讀書，努力爬格。
（4）各小組成員語文學習方面的職責分工。
（5）明確新學期的語文預習要求。
2、小結
老師相信，在新的學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇9
(一) 班會目的：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外大事中應必備的安全學問，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全學問傳達給四周的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(二) 班會預備：
(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》
(2) 常見交通標志
(3) 學生活動前搜集的有關圖片資料
(4) 節目表演。
(三) 班會過程：
(1) 隊會儀式
(2) 歌曲導入，出示隊會主題
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我開心的同意了。那個時候，九月的陽光，正溫順地照耀著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光絢爛的九月的下午，那個他背著書包匆忙走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地沉沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氣氛。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
(3) 爭論溝通
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多。(多媒體展現學生所搜集的資料、圖片)
學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？
學生爭論介紹。
(4) 熟悉交通標志
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不當心，就可能發生意外。因此，我們必需留意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、(學生跑上臺把事先預備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進展講解。
b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。
c、交通學問競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展現搶答畫面，由兩組隊員來推斷哪些行為是留意了交通安全的，而哪些行為是特別危急的？(答對題多者為勝)
(5) 平日活動的安全
主持人：我們在學校里或外出活動時，也要留意安全，否則，后果就不堪設想。
展現：多媒體漫畫系列片伴隨講解《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平常生活中的一些擔心全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
a、在人多的地方或公路上踢球
b、在樓道上追趕狂打
c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠
d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧
e、沒有做預備活動便下水游泳
f、拍照時，為追求鏡頭的危險奇怪而登高爬壁
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛剛那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，假如萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？
a (安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特別的電話號碼嘛？
它們有什么樣的用處呢？(110、119、120、114......)
b 多媒體展現這些電話號碼及用處。
c 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的.路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，立刻血流出來，形式非常嚴峻。四周的同學都圍了過來，談論紛紛，有的說去告知教師，有的說告知父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告知他們應當趕快撥打120。搶救車準時趕到，那位小朋友最終得救了。
(6)學會自我愛護
①主持人：我們不僅要留意交通安全，還必需對我們身邊的人和事保持肯定的警覺。
a 嬉戲：翻頭像。出示許多頭像，讓學生區分哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像反面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有肯定的模樣，壞人可能長得很美麗甚至很慈愛，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是生疏人，也可能是熟悉的朋友。
b 多媒體展現多種畫面，學生依據畫面指出畫中仆人公應當怎樣做。
有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦嬉戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財寶。
遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(7)小主持人宣讀早已預備好的一份“珍愛生命=健康成長”的建議書，全班同學在建議書上簽名。
(8)輔導員講話。
(9)呼號，退旗，活動完畢。
(10)活動延長：
a 請有關人員進展安全發動和教育。
b 組織學生上街進展交通安全宣傳。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇10
一、班會目的：
1）六年級面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
2）新學期新開始，本學期無論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步！
二、班會準備
1）每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
2）班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度———《自擬班規》。
3）班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。
三、班會活動過程：
1、班主任：
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們小學生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
2、同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？
請班委會代表發言，學生代表做準備。
3、班委代表發言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入小學以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不理想。在這小學生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。
4、學生代表發言
來到閆什鎮中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的'喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是小學生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、經驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究————學習方法、經驗教訓交流、完善班規。
6、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標。學生代表發言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
8、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1）我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成；
2）我希望大家做一個會學習的人。領悟小學的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在小學生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。
3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在小學生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇11
(一)班會目的：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(二)班會準備：
(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，
(2)常見交通標志，
(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，
(4)節目表演。
(三)班會過程：
(1)隊會儀式
(2)歌曲導入，出示隊會主題
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
(3)討論交流
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)
學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?
學生討論介紹。
(4)認識交通標志
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。
c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)
(5)平日活動的安全
主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。
展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
a、在人多的地方或馬路上踢球，
b、在樓道上追逐狂打，
c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，
e、沒有做準備活動便下水游泳，
f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢?
a、(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)
b、多媒體展示這些電話號碼及用處。
c、表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的'路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。
(6)學會自我保護
主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
a、游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
b、多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。
遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。
(8)輔導員講話。
(9)呼號，退旗，活動結束。
(10)活動延伸：
a、請有關人員進行安全動員和教育。
b、組織學生上街進行交通安全宣傳。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇12
班會目的：
激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。
班會前準備：
結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。
班會過程：
一、開場語
主持人甲：尊敬的各位領導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲：開學后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。
二、談奮進
1、主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。
2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》
3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》
5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結：
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
(鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的`考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。)一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果：
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
小學開學安全第一課主題班會記錄 篇13
設計意圖：
小學生的安全工作始終是校園工作的重中之中，小學生的人身安全是小學生身心健康發展的前提。小學生期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而小學生的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們校園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對小學生進行必要的安全教育，提高小學生的自我保護意識和能力。我覺得校園開學“安全教育”第一課應該和小學生的校園生活和學習緊密相連。讓小學生知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高小學生的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
活動目標：
1、通過活動使小學生對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導小學生辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出：“要為小學生一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的.起點和歸宿，它著重于孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養小學生從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向于小學生生活質量的提高，即安全與健康。
活動準備：
活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合小學生的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1、培養小學生自我保護的意識，讓小學生從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合小學生的現有水平，但又有一定的.挑戰性。
教法、學法：
整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要采取了體驗法，小學生在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標志。
（一）利用身體語言，激發小學生的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起小學生的興趣。
——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。
——然后請小學生猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請小學生大膽猜測是什么標志，發展小學生的想象能力和表達能力。（肯定與尊重小學生的想法，不能因為小學生說得不對，而批評小學生。）
——把標志拿出來，驗證小學生的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請小學生各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高小學生利用身體語言來表達的能力。）
銜接語：這些標志在我們的校園都能看到，那在校園我們應注意哪些安全呢？
（二）關于校園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是校園生活安全的故事。讓小學生切身體驗校園生活存在的危險。
——組織小學生觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰校園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。
4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在校園迷路了怎么辦。
——組織小學生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動，教師引導小學生想出各種正確有效的方法。（發展小學生的口語表達能力。）
——小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在校園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
（三）組織小學生討論校園還有哪些危險的事情不能做，并請小學生按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（小學生對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）
活動延伸：
激勵小學生在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
