忙碌而充實的一天結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的觀察日記評語，希望對大家有所幫助。
描寫人物的日記 篇1
1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用比喻句，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
2、這篇文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
3、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
5、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
7、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
8、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
9、雖為一件小事情，但作者卻將其描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
10、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
11、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
13、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
14、對xx生動而詳細的敘述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的`敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
15、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、文章邊敘事邊抒情、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文、首尾連貫，一氣呵成。
18、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
19、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強。
20、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
21、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
22、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
23、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
24、全文通俗易懂，趣味性強。
25、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
26、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
27、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
28、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
29、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
30、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
31、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
32、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
描寫人物的日記 篇2
魯迅的話題講地話，恐怕三天三夜也說不完。因為魯迅是如此的獨特、如此的博大。
單單就以魯迅的文學作品而論，也要說上老半天。我看過魯迅的狂人日記。魯迅他運用了日記和精神病人內心的獨白方式把他想所表達的內容發揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關的時刻，魯迅拋棄了學醫的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學殿堂為他展開的'大門前進，用手中的筆跟敵人做戰斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個作家，也同時是一個偉大的革命家。魯迅用他手中的筆描繪著屬于魯迅自己的藍天，魯迅就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
而魯迅為了可以飛的更高更遠，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無懈可摧。也正是因為這樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。
除了《阿Ｑ正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說了。這片短短的小說在今天被定為向舊社會、舊禮教挑戰的“戰書”。與此同時，也成為了我們每一個中國人的必修課、必讀物?！犊袢巳沼洝贰俺匀似毡椤边@個“事實”在后邊屢屢出現，構成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個醫生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒有吃過人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經找到了一片更加寬廣的天空。
描寫人物的日記 篇3
1. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2. 簡單交待時間,地點和結果…
3. 語言簡練,規范,開篇吸引人.
4. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
5. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
8. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
9. 反問句開頭,吸引讀者.
10. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
11. 開頭點題,用詞很吸引人.
12. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
13. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
14. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
16. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
17. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的.想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
20. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
描寫人物的日記 篇4
1、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
2、傳神地寫出了“xx ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“xx ”的美。
3、 “xx ”；再加上微風楊柳花香，筆下的`春天就像一首詩，好美！
4、對“xx ”和“xx ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
5、春天的“xx ”真美，抓住了“xx ”寫，寫出了“xx ”的特點，也寫出了“xx ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
6、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“xx ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
7、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“xx ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
8、因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“xx ”比作“xx ”，把“xx ”比作“xx ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“xx ”。
9、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
10、在你的筆下“xx”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“xx”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
11、從外到內，介紹了“xx”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
12、先寫“xx”，再寫“xx”，又寫“xx”，最后寫“xx”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“xx”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
13、寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。
14、靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦？于是你又聯想到了――――
15、春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
16、 “xx”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好！
17、文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“xx”這些文字形象又富有美感。
18、在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
19、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
20、運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
描寫人物的日記 篇5
最近讀了魯迅的很多作品，喜歡他的筆風和愛國憂民的情感。魯迅先生的《狂人日記》也算是經典中的經典了，它反映了當時中國社會的一些現象，雖然借用了一個“瘋子”的視角來看待社會上的一些問題事物，但卻從中敏銳地看出了當時“人吃人”的黑暗現象，和當時人情世故中的人們的一些不同心態。
故事中的“瘋子”，在平時生活中總是擔心別人都想吃掉他，這看起來似乎很荒繆，但放到當時社會上卻是非常貼切的。只不過故事中“肉體上”所謂的“吃人”在舊社會就成立心理上的“吃人”，而且“心理上”的“吃人”往往更加可怕。
文章中的許多片段，都讓我難以忘記，舉個例子吧：我從前單聽他講道理，也糊涂過去；現在曉得他講道理的時候，不但唇邊還抹著人油，而且心里還裝滿了吃人的意思。
這段話表面上是一個瘋子荒繆的`想法，認為人們說話時“唇邊抹著人油”、“心里裝滿了吃人的意思”，實際上作者通過這些話，諷刺了舊社會的“吃人”現象。富人、官員想法設法地剝削、壓迫勞動人民，他們說話的時候，何嘗不是“唇邊抹著人油”、“心里裝滿了吃人的意思”呢?
文章中最經典也最有深意的一句話是：救救孩子......作者用這句話告訴人們：雖然當時的社會有些黑暗，大人們有的心靈險惡，但當時的孩子仍有希望變好，孩子還是純潔的，不能讓他們長大了也互相“吃人”，所以魯迅先生發出了“救救孩子”的呼吁，這句“救救孩子”也道出了魯迅先生的心聲和強烈的社會責任感。
魯迅先生的故事也讀過很多，他“棄醫從文”以手中的筆為匕首一生為了中國的勞苦大眾奔勞著，也是我國文學史上的一位令人尊重的巨匠，他的很多作品令人深思，從中也感受到了作者偉大的愛國情懷。其中的《狂人日記》借助一個瘋子的視角，一個“狂人”的內心世界，強有力地諷刺了當時的人們，批判了舊社會的不良風氣，《狂人日記》值得我們每個人去認真地讀一讀！
描寫人物的日記 篇6
我是一個比較愛看書的人，所以在寒假里，我閱讀了《女生日記》這部以校園和家庭為主要題材的小說，這本書不僅女孩愛讀，女孩的家長也愛讀，在孩子與家長之間，它架起了一座溝通的橋梁。我也記不清翻閱《女生日記》多少次了，總是百看不厭。每一次閱讀，總能體會出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。
《女生日記》以第一人稱的口吻詳細描述了六年級女孩子冉冬陽在成長中的快樂、煩惱和收獲。小冬陽有一個很好的家庭環境，有一對很優秀的父母，在緊張的期末考試前，她的爸爸媽媽并不同其他的家長一樣把她關在屋子里復習，而是帶她和朋友的女兒去龍泉山摘桃子，我相信在輕松的心情中，冉冬陽一定會考出自己理想的成績。在未完成的學業里，冉冬陽極想幫助她需要幫助的朋友，她的爸爸媽媽放棄了自己想要買的東西，為女兒的心愿付出了血汗錢，并且讓女兒去陪著她的.朋友一起經歷孩子這個年紀本不應該經歷的辛苦勞動。由于意外的收獲，一家人將高高興興地要去海南過個暖年，但因為東陽的同學馬加家中有困難，小冬陽放棄了陪自己最愛的父母親去玩樂，而是與其他有愛心的同學一起幫助馬加，同樣有愛心的東陽父母考慮了以后答應她讓她做自己喜歡做的事，所以東陽一個人在家鄉過完了春節……
我佩服東陽的爸爸媽媽，更佩服小冬陽，她在我心中確實屬于最完美的女孩子，因為性格好的女孩子會很可愛，女孩子是因為可愛而美麗，因美麗而有魅力。冉冬陽不是最漂亮的，不是最聰明的，也不是最用功的，但她落落大方，善解人意，是我所欣賞的女孩子。她教會了我怎樣寬容，怎樣無私，怎樣去幫助那些需要幫助的人。不管走到哪里，我相信自己一定會把冉冬陽的優點牢記在心！
我最佩服的還是這本書的作者楊紅櫻阿姨，她以日記的形式，真實而生動地展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，刻畫了一群善良、單純、充滿活力的少男少女形象，曲折的故事情節讓人回味無窮。它更貼近我們這些二十一世紀的女生，表達我們內心世界的獨白，讓我們的靈魂震顫。
讀書的日子會很開心，所以在這個寒假里我不會無聊，不會悵惘，不會迷茫。在書中，我讀到了種種神奇，讀出了作者的感受，讀明了人間的哲理，讀懂了許多奧妙……我給與了書一份癡情，書報答了我七分智慧。《女生日記》是我目前為止最讀的一本書，很高興和大家分享心得體會！
描寫人物的日記 篇7
在自然界中，蛻變就是人人厭惡的毛毛蟲經過破繭成絲的痛苦，變成最后美麗的蝴蝶；在哲學上，蛻變就是浴火重生，在經過鍛造打磨歷練后，走向成功的過程；在生活中，蛻變則是由軟弱到堅強，從一開始的？知道？到達最后的？懂得？......
今天在班委的組織下，我和班上的同學們觀看了一部微電影，叫《女生日記》，一聽名字，有的人可能會疑惑，在這里，我想說雖然我是一名男生，但是依然有著同樣的感觸。這部微電影主要講述了一名大學女生江小夏進入大學以后，所經歷的應聘與失業，戀愛與失戀，還有母親的離世。然后她慢慢變得成熟堅強，理解了美的含義，褪去了年輕時的青澀和銳氣，獲得了成長。這部僅9分鐘的微電影在短短的時間內從一個普通的女大學生的角度出發，講述了一個在藝術學院成長的女生的故事。
回首自己的大學生活，雖然高考失利，但是還是充滿著無限的期待和干勁開始了自己的大學生涯。和電影中的女主角一樣，我一進大學就參加了學生會、社團，參加了各式各樣的.實踐活動，嘗試了中學時代不敢嘗試的一切。一開始，感覺無比的美好，也對自己的大學充滿了期待，可是到了后來，我才真正體驗到了大學的生活。
什么是大學，以多種不同觀點看待世界的專業群體？，抱著多走走多看看的心理，我進入了校部的社會實踐部進行實習，學習到了很多以前學不到的東西，可是到了后來我覺得自己還是有著許多不足，完全不能hold住場面，自己還是太年輕，太靦腆，因而最后只是成了一名干事，面對這樣的結果，總覺得自己的付出與回報不成正比，但是反過來想想，自己有了突破不是已經很好了嗎？
什么是喜歡，旺盛分泌的多巴胺，期限30個月...在大學，我也談了我的第一次戀愛，因為一見鐘情，我和她最后在了一起，一起吃飯，一起下課，一起去逛學校后山，一起出去玩，可是結果總是不那么盡如人意，越往后才知道我們兩個根本不合適，最后還是因為矛盾而分開了。
和電影里的不一樣，我是一個單親孩子，父母在我讀中學的時候就因為矛盾離異了，所以和別人家的孩子相比，在挫折面前我變得更堅強；和別人家的孩子相比，在某些事情上我要做得更優秀。
什么是時光，時光是我們穿在身上的衣服，卻再也脫不下來？，還有最后一個月，我就將踏上實習的路途，本質上也將離開這所學校，回首自己的大學生活，大學生應該經歷的事情我都經歷過了，所以當真正離開學校那天我也不會后悔，反而在以后工作之余回想這段往事，內心是覺得多么的美好。
什么是美，從‘知道’到‘懂得’...因為經歷過，所以才更懂得，當看到這部微電影時，我覺得自己的大學也是這樣過來的，想想當初剛剛進大學的自己，是多么的又干勁兒，經過這兩年的洗禮，現在的我不再像以前那么靦腆，內向，青澀，反而現在多了絲成熟，穩重，當回首整個過程，是那么的美！我希望把這美與你分享，讓正在這個過程中的你不再慌張。
描寫人物的日記 篇8
今天，我看了《女生日記》這個電影使我感悟很深。我看這片電影時，發現一個人物，她叫冉東陽，是一個善解人意情感豐富的小學六年級女生，她不是最漂亮的也不是最聰明的，卻是那種男生心目中的天使女生，男老師，女老師都喜歡的魅力女孩。有一個愛她的父母，很幸福。她剛剛讀完了五年級，準備上六年級。
冉東陽的父母也是一個很通理的人，在第一章里，她的知心朋友梅小雅她的媽媽沒錢做生意，而她也沒有多少錢，因此她去吳緬這個智多星去想，他先想到炒股，可是阿姨說不超過一萬元是不能進入股市的`，最后冉東陽只能去請求媽媽爸爸的幫助?；丶液?，她吞吞吐吐的跟爸爸媽媽說了一下，沒想到父母果斷的把家里的錢都拿了出來讓梅小雅的媽媽去開一個小商店。冉東陽為了照顧小雅的生意，舍近求遠，明明樓下就有商店有超市，可她寧愿多走一點路，也要到小雅家的小店去買。
在這部電影中，重視的不僅僅是冉東陽的智商，更是她的情商。人光有智商而沒有情商，就會變得冷漠無情；如果光有情商而沒有智商，也會對他人是種障礙；只有情商和智商都高的人，才會成為優秀的人。
