在經歷了一個豐富多彩的活動后，想必你會開拓了視野，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編收集整理的元宵節活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何寫元宵節活動報告 篇1
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的。
此次活動我們從去年就開始籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進了親子間的情感。
孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培養了社會經驗和動手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓勵著爸爸媽媽，加油！孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著、追逐著、奔跑著。
整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。活動中有位家長領悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很寶貴。因為家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。
我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。
如何寫元宵節活動報告 篇2
正月里來正月正，正月十五掛花燈。為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氛圍。2月26日，古林幼兒園開展了元宵節的慶祝活動。各班級根據不同年齡孩子的能力和發展需要創設了特色趣味游戲，帶給了孩子們不一樣的'體驗。
活動中孩子們自己親手制作燈籠、做湯圓、吃湯圓，感受元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛。此次元宵節系列主題活動，古林幼兒園食堂的工作人員，更是在工作之余為全園的孩子們和好糯米面，準備好各種餡兒及材料，分發到每一個班級中。
此次活動讓孩子們有了一次難忘的經歷，在“玩”中學、“做”中學，孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過親身的參與和表現，感受節日的氛圍，同時增強了孩子們對傳統文化的熱愛，進一步激發孩子們的民族自豪感。
如何寫元宵節活動報告 篇3
開學伊始，我們迎來了中國傳統佳節——元宵節！為了讓幼兒了解傳統節日，感受元宵節的傳統文化和民俗習慣，我園組織幼兒歡歡喜喜地開展慶元宵節活動。活動分“說元宵”“做元宵”“過元宵”“品元宵”四篇章開展。
為什么會有元宵節？元宵節有哪些風俗呢？
老師們以圖文并茂的生動形式向孩子們介紹我國傳統節日——元宵節的來歷、民俗。
“說”完元宵就到了孩子們最開心的時刻——“做”元宵。活動開始前，孩子們乖乖地把小手洗得干干凈凈，老師們則給孩子們做示范，講DIY的注意事項。小朋友們聽完，迫不及待地一顯身手。在好聽的《賣湯圓》歌曲背景中，只見孩子們個個神情專注，通過團、捏、滾等技能制作湯圓，做得可認真啦！雖然“成果”大小不一，但孩子們笑語不斷，處處洋溢著歡樂的氣氛。
“過”元宵，老師組織小朋友們開展做燈籠、猜燈謎的活動。孩子們在緊張的擊鼓傳花中進行或猜燈謎，或表演節目，精彩紛呈，在濃濃的節日氣氛里，感受到了民俗的趣味。
孩子們紛紛說道：這個元宵節過得真開心！
哇！熱騰騰的湯圓出爐啦！剛出爐的湯圓個頭圓圓的，分外可愛，像十五的月亮，嘗一口，伴著濃濃的芝麻香，讓人回味無窮。
元宵節活動，不僅加深了孩子們對我國傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛。在這美好的節日里，祝愿章幼這個溫暖的大家庭就像元宵一樣團團圓圓，和和美美。
如何寫元宵節活動報告 篇4
為繼承和弘揚中華傳統文化，讓學生體驗元宵節猜燈謎的傳統習俗，豐富校園文化生活，連云港師專一附小教育集團鹽河校區于2月19日（農歷正月十五），開展了“慶元宵，猜燈謎”活動。校園里張燈結彩，已經早早披上了節日的盛裝，迎風搖曳的燈謎條，更是洋溢著濃濃的元宵節氣氛。
一進到校園，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連。孩子們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜成語，從猜地名到猜日常用語，涉及面廣、趣味性強。孩子們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。飄動的燈謎條、涌動的人群，使活動現場到處彌漫著濃濃的節日氣息。
傳統文化教育一貫是鹽河校區德育教育的重要內容，此次活動的開展，不僅傳承了節日的習俗，更為所有的孩子帶來了一次意義非凡、歡樂難忘的節日體驗。
如何寫元宵節活動報告 篇5
為弘揚我國傳統文化節日，在春節元宵節期間全市開展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發了《關于在春節、元宵節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》，我們街道結合實際，開展了豐富的節慶活動，總結如下：
1、民俗活動迎新春
春節期間，街道舉行了巨龍誕辰__周年祭祀活動，弘揚傳承直溪鎮民俗文化，活動內容有巨龍出巡、巨龍祭拜、巨龍展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡騰晚會等，為村民營造了歡樂喜慶的節日氛圍。__為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動風趣、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞。__在春節期間為當地村民獻上了民間特色威風鑼鼓表演、老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇、廣場舞、老年腰鼓、采茶舞等節目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂、熱愛生活的精神風貌。
2、慰問走訪暖民心
春節、元宵節期間，我們街道辦廣泛開展了節前慰問困難戶、養老院、退體職工，給他們送去慰問金及過年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實際問題，豐富部隊節日生活，市婦聯等部門開展了“愛心媽媽”對留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童進行了幫扶慰問。
如何寫元宵節活動報告 篇6
正月里來是新春，十五花燈鬧乾坤，每逢佳節倍思親，小小湯圓送真情。2018年3月2日，百靈廟第一小學德育處、大隊部充分利用我國的傳統節日——元宵節，了解中國傳統節日習俗，感受節日中的文化傳承。劉校長、王校長、大隊輔導員趙老師及部分同學喜氣洋洋、激動無比帶著載滿祝福的湯圓來到我校臨時聘用教師李瑞峰、退休教師郭霞、田春華及手術休假教師張文梅的家里，代表學校給老師們送去元宵節的慰問，并與老師們品嘗了甜蜜的湯圓。大家在你一口、我一口，津津有味的品嘗中感受著節日的濃厚氛圍，老師們真切的感受到來自學校師生的節日問候，倍感欣慰。
與此同時，學校還利用早上第一節課開展了“我們的節日——元宵節”主題活動，讓同學們更深刻的了解中國傳統節日“元宵節”的由來，明白了吃湯圓的內涵。
另外，同學們已圓滿完成社會實踐活動“我們的節日——元宵節”假期記錄，通過孩子們參與這些與眾不同的活動，不僅感受到濃濃的年味兒，更激發了他們對中國傳統節日的熱愛之情。
在濃厚的節日氛圍中，在豐富多彩的活動中快樂的“元宵節”像圓圓的湯圓一樣畫上了圓滿的句號！
如何寫元宵節活動報告 篇7
利用傳統節日開展德育主題教育，一直是浦外小德育教育的一大特色。今年元宵節，學校以年級為單位，舉行了“猜燈謎活動”。
按中國民間傳統，在這天，人們喜猜燈謎、共吃元宵、合家團聚、其樂融融。為了教育學生熱愛傳統文化，繼承和發揚優良傳統，學校大隊部在寒假中就對大家提出了要求，一開學，各班主任就組織學生一起探究元宵節的來歷、元宵節的慶祝方式以及民風民俗等知識，并要求每名同學親手制作燈籠并結合環保教育制作環保小作品。
2月20、21兩日，活動正式開始。二樓的走廊上掛滿了同學們制作的燈謎和環保小作品，而學校少先隊制作的謎面種類繁多，題材五花八門，有猜字謎的，有猜地名的，有猜成語的，還有腦筋急轉彎。活動一開始便吸引了大批同學前來參加，偌大的活動地點擠滿了人，在場參與的同學駐足在燈謎前，絞盡腦汁地思考著燈謎的答案。猜謎的同學或低頭思考、或交流探討。在現場，你不時能看到有的同學因為猜出燈謎答案而歡呼雀躍。看著他們興奮的笑容，不由得從心底涌上一股暖流。通過本次活動，孩子們們鍛煉了思維，啟發了心靈，盡興抒懷。猜出的同學，記下了燈謎的編號，到大隊輔導員金老師那里對答案，不少同學猜對了答案，領到了獎品，心里美滋滋的。
如何寫元宵節活動報告 篇8
為認真貫徹落實上級《關于深化“我們的節日”主題活動的方案》，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日-春節、元宵節”主題活動，現總結如下。
一、加強領導，廣泛發動
我校結合學校實際，德育領導小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、形式多樣，內容豐富jz139.com
1、舉行了一次校會。在校會上學校以“我們的節日春節”為主題對全體師生進行了教育講話，少先隊組織向全體隊員發出“陽光寒假”的倡議，號召同學們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。
2、體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“春節”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。我校還結合實際組織學生在春節期間開展“我為家里寫春聯”活動，并在開學第一節班會上展示自己收集或是編寫的春聯，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。
3、以“我眼中的春節”為主題，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創作，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統一的評選。
4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起，從點滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。
5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節日-春節、元宵節”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。輔導員老師根據學生們的匯報情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些春節習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。
此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。
如何寫元宵節活動報告 篇9
在20xx年春節和元宵節期間，為貫徹區教體局的文件精神，大力弘揚傳統文化，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，部署周密，活動取得了較好的效果。現將我校工作開展情況總結如下：
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統
春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、學會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：
1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次實踐活動（內容不限）。
2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。
3、假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗，收集春聯和燈謎等。
4、開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
二、主要做法
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統節日，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，積極引導學生了解春節傳統習俗，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
2、制定計劃，合理安排。確保每位學生將此項活動落實到實處。
3、收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統一的評選，選出優秀作品。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了孩子們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了學生內心對中華民族優秀傳統文化的認同感和自豪感。
