在學習、工作生活中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于臘八節幼兒園國旗下精彩講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級小學生演講臘八節 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
記憶是一朵花，每年都會開得不同。臘八時節，家家都該吃上一碗粥吧。雖然，在我對粥的回憶里，這朵記憶之花起初是那么的孱弱而迷離，似乎一不小心，就會被迷霧給遮離住了。可是，再對往事的漸漸追溯過程中，它卻慢慢的盛開了。
確實，濕冷的寒夜，吃上一碗臘八粥是再好不過了，那溫暖，是會從心底篤篤實實的漾出來。
可，最初知道臘八粥，是從冰心的一篇懷人文章中。她說：臘八粥中須有十八種干果，代表十八羅漢，是紀念先人的一種祥和食品。她的.母親是1930年臘八逝世的，所以，每年要熬臘八粥以示緬懷。從老人那冰清溫婉的筆調敘述中，我似乎能品咂出那份香甜與回憶之美。
其實，即使不用十八種干果，臘八粥的主料和輔料也甚為復雜，包括大米、糯米、小米、黃米，赤豆，粟子，紅棗，粥成后還需有染紅的桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、葡萄干，這樣豐富的搭配，在小時的家里，是無論如何也難以尋覓得到的。即使現在，做這樣一碗粥也常需費一番心力。
當我提起臘八粥時，是站在一種別致的角度，置身于一個完全篤實的環境之中。于是，一時間，我的記憶里彌漫著一股甜糯的香味。其實，印象中，家境清寒，似乎從沒有過過臘八節的。所謂的粥，就是最簡單的白米粥，而那米，過來人都知道，得經過好一陣挑揀，慢慢挑去里面的砂子、石子，洗凈，才會上鍋。所就菜，不過是一些咸菜、醬菜之類的。再好一些，不過是粥里加些紅豆、赤豆之類的輔料，調節一下。但是這種簡單，卻是能見出寒苦度日的功力。
一年級小學生演講臘八節 篇2
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx小學六（1）班的王xx，今天我演講的題目是《中國傳統文化——我們的根》。
我們的祖國是一個統一的多民族國家，各族人民互相聯系、互相影響、互相融合。形成了現在的中華民族，共同創造了祖國的光輝歷史和燦爛文化。但隨著科技的飛速發展，文化交流的頻繁，外來文化漸漸融入了我們的生活，但當我們在追求外來文化時，卻冷落了傳統文化。
華夏五千年燦爛的歷史和文明，孕育了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；孕育了“江山代有才人出，各領風騷數百年”的創新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高尚氣節；孕育了“滴水之恩，涌泉相報”的社會美德……這些無不是前人心血與思想的結晶，無不是中華民族的精神追求，無不是代表著中華民族獨特的標志。這些優秀的文化精神，成為連接各族人民精神的紐帶；成為振奮各族人民精神的力量；成為中華民族延綿精神的支柱。
近年來，“洋節熱”現象層出不窮，而中國的傳統節日卻無人問津。端午節只剩下一顆粽子，中秋節只剩下一塊月餅，臘八節只有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我們寶貴的精神文化遺產正在逐漸減少……
同學們，挽救中國傳統文化刻不容緩，我們作為新時代的青少年，要在廣征博采的基礎上，仔細挖掘提煉傳統文化，取其精華，棄其糟粕。把傳統文化與時代精神互相結合，有益的外來文化與本國文化互相結合，融入中國文化元素，打上中國文化烙印，形成中國現象，中國風格，使中國文化始立于世界文化發展的潮頭。
“俱往矣，數風流人物還看今朝”。讓我們在瑰美“國寶”的熏陶下努力學習，為中國傳統文化和中華民族的傳承復興而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
一年級小學生演講臘八節 篇3
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學生較之前已養成了良好的生活、學習習慣，學生養成教育有了一個質量的提升，校風處于一個良性循環的氛圍中。但是不能否認的是，學生剛剛從原落后的思想中凈化過來，各方面表現并沒有達到我們理想中預期的效果。所以，本學期中我們要做的工作還有很多，任重而道遠。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，樹立一種和美精神，提出“和美為我，我為和美”的全新理念，為全校師生營造一個良好的教學環境。jz139.com
三、工作目標
以“爭當優秀和美人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
四、工作要點
(一)繼續創建和美校園文化
1、通過上一學年的努力，我校的環境衛生、班級衛生和個人衛生都有了一定程度的改善，本學期，要在上學期的基礎上，完善各種衛生檢查制度，讓檢查更合理，讓檢查起到督導和促進的作用。使“美”的觀念植根與我校全體師生心中，充分調動每一個和美人的主人翁精神。為此，我們會在加大檢查力度的同時，做到公平公正公開檢查結果，并在學期中集中表揚和隨時表揚一些先進的班集體、先進個人和事。讓全體師生體會到只要工作做到位，就會收獲耕耘的成果。
2、上學年，我們的班級建設多數停留在班級內部的布置和環境衛生層面上。本學期，德育處將聯合教導處對班級文化建設進行深層次的挖掘。我們打算設立適合我們和美學校的班級公約和校級公約，校級公約供全校學生進行集體學習，班級公約供適合低中高三個年齡段的學生學習。學習不是目的，我們想通過學習，對學生進行教育，通過教育實現班級、學生養成教育的提升。（校級公約、班級公約待出爐）
3、本學期，校園內部環境文化建設是德育處下屬美術組工作任務的一項大任務，我們會積極配合學校、配合負責老師進行環境文化建設布置，并出謀劃策，提供適合我校校風校容的好點子。
4、為打造綠色和美校園，配合我校申辦市級綠色示范校，我們會對暑期布置的學生工作進行收集匯總，并在學期中安排一些相關的活動，整理相關檔案，迎接市級綠色示范校的申辦工作。
（二）繼續加強班主任隊伍建設
1、班主任工作是一個學校校風、教風、學風的根源。為此，本學期，我們將大力開展班主任隊伍建設工作。除了上級布置的各項班主任培訓工作外，我們會開辦班主任工作沙龍，本工作每個月的月末進行。各班主任交流工作中的心得和收獲以及不足，供大家參考借鑒，并將班主任中優秀的建議提出來全校內進行拓展。這樣，相信對年輕的班主任工作會有一個有力的促進。學期末，德育處根據各班主任日常工作表現，包括在沙龍時發言及優秀的建議等等，作為評選優秀班主任的考核重要參數之一。同時，對班主任進行業務培訓，使年輕教師能夠在培訓中充實自己，在班級工作中有的放矢。特別加強青年班主任的培養工作，繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、深挖班隊會這一教育學生的主陣地，我們會在學期中的每個月布置大的主題任務，并根據全體學生日常表現，進行每周班隊會內容安排，每周內容盡量不偏離月工作主題安排（不排除臨時性的更改周主題任務）。為了減輕班主任負擔，大型的班隊會聽評活動將只安排一至兩次，其他時間我們會根據實際班級表現進行抽查或者安排檢查。總之，希望通過主題班隊會活動，提升班主任工作能力，提高學生的綜合表現水平。
（三）以優質的養成教育打造和美特色，爭做優秀和美人
本學期，養成教育工作除了日常安排外，我們的主要思路是樹立全校師生的愛校意識，人人爭做和美的主人。逐漸形成學生的管理與自我管理意識，同時也減輕德育處檢查的負擔。這也是近幾年我校德育工作的重點之一。
1、建立和美公約和班級公約，此意見在校園文化建設中已經做了一定闡述，在這里就不加以贅述。德育處會根據實際情況，在學期中安排一次不同年齡段的校級公約和班級公約的競賽，通過競賽帶動養成教育的形成。
2、繼續開展上學期開展的各項養成教育活動。包括：繼續規范上放學路隊建設；繼續訓練學校的禮儀隊伍，本學期將建立一支新的禮儀隊伍與上學期得禮儀隊伍進行交替工作，避免長時間出現的惰性和煩躁情況出現；繼續開展值周生輪崗值周工作，上學期出現過工作分配不明，值周尺度不一致的情況，本學期我們會在周五時對下一周的學生進行一次集中培訓，讓學生帶著任務上崗，真正成為監督我校各項學生行為的優秀檢察隊伍；繼續開展每周一升國旗愛國主義教育活動，爭取每周評選出一名優秀學生參加周一升國旗意識，這樣有利于建設好的校風，并促進養成教育的形成，讓學生每周都有一個榜樣或者目標在心中，由于年齡段的差異，可以低中高年級輪換，每個年級組中的班級推薦一名候選升旗手，德育處進行選拔并安排其升旗；繼續開展流動紅旗評選和流動活動，爭取盡早做到公開化，這樣也有利于形成各班級之間你追我趕的競賽風氣；繼續開展德育窗口工作，利用板報、紅領巾廣播站等形式教育學生，帶動學校發展（考慮與輔導員商議對紅領巾廣播站進行改版）
3、頒布和美小學生日常行為規范，規范盡量適應我校學生要求，并能夠對我校養成教育的提升起到推動作用。組織班主任帶領學生對規范進行學習，并以規范指導學生的日常學習、生活。通過規范的確立，使我校學生工作做到有法可依。
（四）完善并扎實開展社團活動
我校上學期開展的社團活動可以說是豐富多彩的，各社團在指導教師的帶領下也取得了一定的成績。但總體看來，社團活動還有些華而不實，而且組織無序。為了更好的開展社團活動，使社團成為和美特色展示平臺，本學期，我們會規范社團管理，比如：統一考勤，定期檢查社團工作（教案、計劃、工作安排、成果）。通過規范社團管理，使我校社團工作上升一個新的臺階，為今后參加一些活動打下良好的基礎，也為培養一批優秀的和美學生提供一個平臺。學期末，我們會安排各社團進行一些列的展示活動。
（五）加強安全管理工作
安全工作是一個學校工作的重點之一，德育處會配合書記對學校的安全隱患進行定期排查，并指導班主任及任課教師進行安全管理及安全教育，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態，使我校有一個安全的、良好的讀書育人環境。
（六）加強少隊建設，推動少先隊全面發展
1、廣泛發動學生，選拔一批優秀的少隊干部，努力實現學生自主管理。包括衛生檢查組、文明檢查組、和美之聲廣播站等等。這些與大隊輔導員的正確指導和安排有著非常密切的聯系，我校的少隊工作目前開展的比較有序。德育處在本學期會積極配合少隊輔導員，將各項少隊工作做的更加扎實可行，深入學生中去。
2、積極參加并認真組織上級布置的各項活動，聯合各位班主任，
爭取每項工作都能保質保量的完成。
（七）繼續規范經典誦讀
嚴格按照市區一級經典誦讀安排內容上誦讀課，保證每天20分鐘的誦讀時間，在保證不增加學生負擔、不增加老師負擔、不要求學生理解等原則的基礎上，對國學經典誦讀進行統籌安排，合理誦讀。
（八）聯系社會、家庭，發揮整合優勢。
在學期中，召開我校第三次家長座談會，通過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。積極征求家長意見和建議，實現社會、家庭、學校共同管理學校的局面，實現教育的共贏。
（九）繼續做好學校工作的宣傳工作
上個學年，我校對學校工作的宣傳可以說在兄弟學校中做的比較不錯，這與領導給我們搭建好的平臺不無關系。本學期，我們會繼續積極做好宣傳工作，也為年底年度考核打下堅實的基礎。
五、月教育主題
9月份：守紀律，尊師長。
10月份：講文明，愛和美。
11月份：勤鍛煉，愛讀書。
12月份：守誠信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學習。
一年級小學生演講臘八節 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天是臘八節。
這個節日本來是佛教子弟為了紀念佛祖他成道而設立的“成道節”，后來東漢時期佛教傳入中國，也把“成道節”這種傳統帶到了華夏大地。在這里它被發揚光大，最后成為了北方地區相當重要的節日—“臘八節”。在臘八節時，人們通常會熬制臘八粥或者腌制臘八蒜，我們自然也屬于這些人。但是我們不太愿意做已經做膩了的臘八粥，而決定去做臘八蒜。
臘八蒜的做法很簡單，只需要“三個一”—一些蒜、一瓶醋和一個罐子即可。我們先挑出幾塊大蒜剝皮放好，再往罐子里倒入適量的醋，最后放入蒜，蓋好蓋子，就可以靜靜地等待它腌制成功了。
腌制臘八蒜雖然不是很費勁，但是費時間。按照傳統習俗，在臘八節這一天腌制的臘八蒜最早也要在除夕夜啟封，這樣才能品嘗到通體碧綠、口味酸辣的正宗臘八蒜。既然我們在過臘八節這樣的傳統節日，就得遵循傳統的習俗，于是我們也決定把蒜一直浸泡在“醋海”中，直到除夕夜。
我覺得等待臘八蒜做好的過程很像一次“磨煉”：這樣漫長的過程相當的.考驗人們的耐心，如果你有足夠的意志力克服它的誘惑，那你就能收獲到一盤完美的綠大蒜。如果你被浸泡在醋里的這個“潘多拉”征服了，想立刻打開吃它，那你就只能嘗到半成品。
最后照例奉送一首詩：“臘月風和意已春，時因散策過吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。多病所須唯藥物，差科未動是閑人。今朝佛粥更相饋，更覺江村節物新。”
一年級小學生演講臘八節 篇5
一、指導思想
以社會主義科學發展觀為引領，嚴格執行《小學生守則》《小學生日常行為規范》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施
(一)、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業務培訓。
通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。
3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。
依據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。
4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長
搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。
(二)注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風。
1、加強學生的習慣養成教育。
本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。
開展衛生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衛生檢查，每周進行衛生評比，每周五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規范校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優秀班級進行表揚，并頒發流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。
4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。
倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育。
(少先隊)
3、開展“祖國在我心中”主題教育。
(少先隊)
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
1、構建特色鮮明的班級：師生共
同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。
在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。
4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系。
2、繼續辦好家長學校，提高家教水平。
各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。
本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。
班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規范地處理偶發事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛工作。
加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。
對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
三、月工作安排
九月份：
1、新學期德育工作計劃制訂、交流
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》
3、班級衛生、環境布置檢查評比
4、班主任例會
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育
6、開展“九月的紅燭”主題教育
7、紀念“9.18”安全演練活動
8、全校家長會。
十月份：
1、開展“祖國在我心中”主題教育。
(少先隊)
2、建隊節隊知識培訓。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課
5、第六屆校田徑運動會
十一月份：
1、班主任培訓會議。
2“美麗校園是我家”活動
十二月份：
1、總結交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20xx年元月：
1、總結本學期德育工作。
2、班主任德育常規工作考核、獎勵。
3、布置學期結束，寒假活動工作。
一年級小學生演講臘八節 篇6
親愛的同學們：
大家好！
中華民族是一個歷史悠久的民族，而中華文化就是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。中華美德作為中華文化不可或缺的一部分，從古至今受到了無數人的推崇，許多人用自已的實際行動踐行著中華美德，更用自已的實際行動去充實著中華美德的內涵與外延，使其更加豐盈，從而去影響更多人的行為與舉止。中華美德如同一朵美麗的花兒，綻放在社會的大花園里，帶給我們綿綿不斷的溫暖與感動。
孝——社會大花園里的康乃馨。從某種角度來說，中華文化就是孝文化。從西周開始中國就有孝道，從孟子家喻戶曉的“不孝有三，無后為大”到清代的《二十四孝》，再到現在眾人皆知的“百善孝為先”，這些無不貫徹著中華民族以孝為本的精神內核。一直以來，“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛老的優良社會風氣。作為新時代的我們，更要傳承這種至善至美的孝道，去關心愛護自已的父母長輩；更要把這份關懷之心發揚光大，去關心愛護身邊的每一位長者，哪怕是只有一面之緣的陌生人，真正地做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”那樣的話，我們的家庭會更加美滿，洋溢出更加的幸福氣息；我們的社會會更加和諧，呈現出一幅安詳寧靜的畫面。孝，具有康乃馨的淡雅氣息，彌漫于人心，潤心于無形。
禮儀——社會大花園里的百合花。中國具有五千的文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也常以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對我們社會的歷史發展起到了廣泛深遠的影響。從孔融讓梨，程門立雪，到現如今的“中國夢，禮儀夢”，我們不難發現，禮儀體現在我們生活中的每個言行舉止里。一個優雅的坐姿與站姿，一次大方自然的交談，都在無形之中彰顯我們的修養與內涵；一身得體的服飾，一句融洽的問候和恰當的稱呼，都會在不知不覺中提升我們的形象和魅力。作為一個中學生的我們，更應該注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要微笑著打招呼，言談舉止要舒服自然……另外，我們不僅要做到懂禮儀、做禮儀，更要向社會呼吁，把禮儀之美德發揚光大；用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀的種子播撒于人們的心田。禮儀，具有百合花的色彩內蘊，它讓我們受人尊重，魅力無限。
文明——社會大花園里的茉莉花。文明美德，猶如一泓清泉，滋潤我們幼小的心靈；猶如陽光雨露，照耀著我們茁壯成長。文明是什么？其實文明并不高高在上，它是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時及時伸出的援助之手，是與人相處時的真誠與友善，是撿起一個個垃圾時彎下的腰身，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是禮讓，是笑臉，是寬容；是品質，是修養，是素質。作為一名新時代的少年兒童，我們在家中，要孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助家人做力所能及的家務；在學校里，要團結同學，勤奮學習，尊敬師長；在社會上，要愛護公物，保護環境，遵守秩序。文明，具有茉莉花的清新品味，贈人以撲面的春風，浸潤枯萎的心靈。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們高舉中華美德之花束，把芬芳播撒于社會的每一個角落，滋潤每一個美好的心靈；讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化發揚光大，筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
一年級小學生演講臘八節 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
農歷12月也叫臘月。臘月初八是我國傳統的“臘八節”。臘八節喝粥的風俗，在我國已經延續了一千多年，最早始于宋代。熬臘八粥的材料豐富，包括八種主料和八種佐料，與臘八的“八”字相吻合，象征吉祥如意。
臘八節和臘八粥的故事源于佛教。佛祖原來是古印度的一位王子，后來出家修道。一次，他因饑餓勞累昏倒在地。一位牧羊女用五谷雜糧和野果熬成粥，救活了他奄奄一息的.生命。他得救后，在菩提樹下修行，并在農歷臘月初八這天得道成佛。以后，佛教徒們把這一天定為“成道節”。每年的這一天，寺廟的僧侶都要舉行誦經活動，并仿效牧羊女煮粥敬佛。這個習俗慢慢傳到民間。這就是臘八節和臘八粥的故事。
俗話說“臘八粥，吃不完，吃了臘八粥便豐收”。用各種米、豆、干果等混合而成的臘八粥不僅好吃，更折射出了我國古代糧食大豐收的喜人場景。
“臘八節”是春節即將來臨的的第一聲訊號，它拉開了春節大戲的序幕。正像民謠中所說“老太太你別煩，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三(送灶王爺上天的日子)”。從臘八節這天起，人們就開始張羅置辦年貨，迎接一年一度的新春佳節。讓我們以快樂的心態、優異的成績迎接合家團圓的新春佳節吧!
一年級小學生演講臘八節 篇8
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！今天我演講的題目是“學習老子《道德經》，弘揚優秀傳統文化”，目的是要把我的學習體會告訴大家，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育深入發展。
其中一個重要內容是繼承、弘揚中華民族優秀傳統文化。老子的《道德經》是中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，它博大精深，充分體現了中國古代的樸素辯證法，揭示了事物的產生、發展、變化的規律。學習《道德經》，對于加強文化建設，提高人們素質，促進社會和諧，具有極其重要的意義。
《道德經》里的道指的是規律，道家認為“規律是自然的，變化的，不為人所控制的。”要“充分尊重規律，然后才是利用規律。”這是一種非常樸素的辯證思想，全面體現了我國古代人民對大自然的探索與思考，具有很強的科學性。道家對規律的認識，不僅對中國傳統文化思想產生了深遠的影響，而且至今仍具有深遠的意義，仍然是我們認識世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家對規律的科學認識，從小的方面說，對每個人的生活、工作、學習具有指導意義；從大的方面說，對國家經濟社會發展，具有非常久遠的指導性。
“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。”這句話告訴我們，不管別人是善是惡，都能一視同仁，這是一種美好的品德。它的真正涵義是，不僅在于教善人和圣人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改惡從善，最后達到人人向善修道，天下太平。所以，我們學習老子這句話后，在與別人交往時，不能以自己的原則去判斷別人，然后決定是否與之交往；而是在積極與善人和圣人交往，向善人和圣人學習的同時，也要與不善之人交往，通過自己的日常行為去教化不善之人，使大家都成為善人。如果我們的社會真能做到這一點，將是一個和善社會，給每個人帶來無窮的幸福，享受人生的快樂。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”這是《道德經》中很有影響力的句子，也是被人們廣泛傳誦的。它告訴我們，任何偉大人物的成長，任何偉大事業的成就，都是從細小做起，要腳踏實地，勤學苦練，不斷耕耘。任何好高鶩遠、不切實際的想法都要不得，也是不可能實現的。我們每個人要成就自己的事業，實現自己的人生目標與人生價值，就必須記住老子這句話，做到“千里之行，始于足下。”認認真真學習，兢兢業業工作，朝著既定目標，一步一步邁進，那就能干出一番事業，不虛度人生，實現輝煌。
各位領導、老師們，教師是人類社會進步和人類文明發展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是學生成長前進的領路人，身為教師擔負著承上啟下、繼往開來的重大責任。所以，在當前中央號召加強文化建設的濃厚氛圍中，我們教師要靜下心來，多學習中華優秀傳統文化，特別要多學習《道德經》這樣的中華優秀傳統文化的瑰寶，提高自身素質，爭當中華優秀傳統文化的繼承者與傳播者。
我的演講完了，謝謝大家！
