為了確?；顒幽軣o誤進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園十二生肖主題活動方案（精選10篇），希望對大家有所幫助。
生肖賀歲季活動總結 篇1
12月31日上午，我們幼兒園舉行了新年聯歡晚會，慶祝元旦。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們已經開始在業余時間準備慶?；顒?。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合各個領域的展覽活動，不斷表演了許多精彩的節目。
上午9點左右，我們開始給孩子們化妝，10點的新年晚會在孩子們的祝福下正式拉開帷幕。我們在舞蹈室開了一個很大的派對，有芒果班，檸檬班，還有歌曲，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們聚會了一個多小時。孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！
下午，我們舉行了一個家庭聚會。為了讓孩子們有一個快樂而難忘的假期，孩子們用手工制作的縐紙裝飾教室，讓孩子們剪下的窗花貼在玻璃上。五點鐘，父母已經陸續到達花園。家庭聚會在孩子們的祝福下開始了。我們有古代漢語朗誦、歌曲表演、識字游戲、英語歌曲表演、數學游戲等。
本次活動以家長和孩子的合作為主，每節課的活動室都擠滿了孩子和家長，將活動推向高潮。各種形式的游戲顯示了兒童的快速思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。父母給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子充分體會到了成功的驕傲。
最后，所有的家長都參加了我們精心設計的親子游戲《讓愛給媽媽》。我們的親子活動可謂獨一無二。親子游戲不僅讓父母和孩子一起體驗節日的快樂，也加深了孩子和家人在互動過程中的感情。
在我們的家庭聚會活動中，鼓勵孩子們投入更多的精力去奮斗，從而激發他們的興趣。這項活動的展示讓孩子們充分體驗和感受到節日帶來的快樂。
快樂時光總是過得很快。該離開公園了?？吹礁改笣M意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛煉，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。很多家長留言表達的建議，成為了我們以后工作的動力和方向。
生肖賀歲季活動總結 篇2
活動目標：
1、看圖學習兒歌，能正確講述十二生肖的名稱。
2、通過游戲的方式正確感知十二生肖的排列順序，并嘗試仿編兒歌。
3、樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化。
活動準備：
十二生肖歌磁性小圖片12張，頭飾，錄音機。
活動過程：
1、教師提問，引出活動。
（1）教師：這是什么？這是老師的生肖掛件。小朋友，你知道你是屬什么的嗎？
（2）教師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎？你還知道哪些生肖？
（3）教師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統習俗。每年以一種小動物作為代表，一共有十二種動物，稱為十二生肖。
2、引導幼兒看圖閱讀兒歌。
（1）教師：瞧！十二生肖排隊走來了，請小朋友說一說，它們是什么動物？
（2）教師在小動物的旁邊添畫簡單的圖形。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運動呢？
（3）引導幼兒朗誦兒歌。
3、運用輪流的方式閱讀兒歌。
4、通過游戲了解十二生肖的順序。
（1）教師：十二生肖鍛煉完身體，就排起長隊，開始玩捉迷藏的游戲。
（2）教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛，教師拿走一個動物，然后請小朋友睜開眼睛，看看第幾個動物藏起來了。
（3）教師帶領幼兒開展游戲活動。
5、啟發幼兒進行仿編兒歌。
（1）教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，而且它們還會排著隊做運動呢？想一想它們還可以做什么運動？
（2）教師根據幼兒的`講述，在失而生肖的旁邊畫出簡單的運動項目。
（3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌。
6、韻律活動。
教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，小朋友，你們喜歡鍛煉身體嗎？讓我們隨著音樂一起來做運動吧！教師與幼兒一起表演韻律操。
附兒歌：
一是老鼠吱吱叫，
二是牛兒尾巴搖，
三是老虎威風到，
四是白兔蹦蹦跳，
五是飛龍像座橋，
六是蛇兒圈圈繞，
七是馬兒最會跑，
八是羊兒吃青草，
九是猴爬樹上笑，
十是公雞起得早，
十一是狗兒看門好，
十二是小豬來湊熱鬧。
生肖賀歲季活動總結 篇3
【主題簡析】
十二生肖是中國的一種傳統文化，有很強的民族特點和風格。在人們的日常生活中，生肖文化隨處可見。每個孩子都有自己的屬相，十二生肖動物也是孩子們最常見、最喜歡的伙伴。本主體包含十二生肖文化和生兒生肖動物兩方面內容。它從十二生肖故事入手，幫組幼兒理解十二生肖的來歷，認識和了解這些生肖動物的特征和性格，以及人們賦予他們的美好愿望；讓幼兒進一步的認識自我、關注自我、關心他人，體現親情和關愛，發揚中華民族的傳統美德；知道動物是人類的朋友，通過扮演和游戲活動建立與動物的友好關系。主體活動的實施旨在讓幼兒了解和領略中國的古老文化和風俗，激發幼兒的表現欲望和對民族文化的興趣，培養幼兒的民族意識和情感。
【主要目標】
1.了解十二生肖的來歷和先后順序，知道它是我國的一種民間風俗，知道龍是中國傳統的吉祥物，是中華民族的象征。
2.能用簡短的語言概括故事的主要情節；并能根據故事提供的線索，合理的續編故事的結尾，喜歡參與創編活動。
3.初步理解加減法的含義；認識年歷，會正確使用年歷；對棋類活動有初步的興趣，能與同伴合作，遵守游戲規則。
4.能用生肖圖案設計裝飾生活用品，喜歡參與制作活動，有想象能力和創新意識；樂意剪紙活動，感受對稱美。
5.知道家人和自己的屬相，用生肖記錄人的出生是我們中國人的習慣。
6.能關心別人愿意與他人交朋友，能獨立完成任務。
7.了解一些動物果凍常見方式，知道動物是我們的朋友，我們應和動物友好相處。
【主題資源】
一、環境資源
主題墻的建議：在活動是中舉辦家族生肖和十二生肖生活用品展覽，主題墻上展示活動中各種記錄表和師幼作品，在墻飾擺放一些錄像、圖片、卡通圖書供幼兒查找資料用。
主題區域建議：
1.表演區：提供幼兒表演用的生肖頭飾，鼓勵幼兒在表演角中進行活動。
2.益智區：增設謎語活動材料，開謎語會，請幼兒回家收集更多的謎語
3.美工區：教師為幼兒提供多種材料，鼓勵幼兒運用泥工、紙工等形式設計生肖物品、布置花墻、收集各種新年賀卡。
4.飼養區：觀察小動物，照料他們，了解動物的生活習性，并做好記錄。
二、家庭與社區
1.在班級中開展模仿動物競賽活動。
2.收集圖片、圖書網上查與主題有關的資料。
3.結合中華民族民俗，幼兒園可與社區聯系。
4.請家長帶幼兒到動物園玩，觀察了解各種動物的生活習性，豐富有關經驗。
【活動目標】
1.知道十二生肖的來歷，生肖是我國的民族風俗。
2.學習編謎語的方法，能根據事物的外形特征編謎語。
3.學習兒歌《她是誰》。
4.能夠說出十二生肖動物的名字。
5.學習兒歌，知道十二生肖的先后順序。
6.知道龍是中國傳統的吉祥物，是中華民族的象征。
7.知道家人的屬相，學會關心他人。
8.理解兒歌《老鼠嫁女兒》的內容，會有節奏地念兒歌。
9.學習兒歌《諧趣顛倒歌》，知道兒歌的特點——描寫的內容與現實是相反的。
10.初步了解民間剪紙藝術，培養幼兒對民族文化藝術的熱愛之情。
11.感受窗花鮮明的色彩和變化的圖案，以及窗花的對稱美。
12.學習制作生肖賀卡。
13.能自己用十二生肖圖案設計裝飾生活用品。
14.能將各種物品按數量多少進行分類，并用點卡表示數量。
15.嘗試多種玩繩的方法。
16.能理解故事《小馬的新年演說》的內容，會用簡單的語言概括故事的主要情節。
【主題內容】
語言：《十二屬相的傳說》、《十二生肖》、《老鼠嫁女兒》、《諧趣顛倒歌》、《小馬的新年演說》
科學：《猜燈謎》、《中國龍》、《生肖剪紙畫》
社會：《一家人的屬相》、《可愛的生肖物品》
美術：《剪窗花》、《剪生肖賀卡》《十二生肖歌》
健康：《繩子的游戲》
數學：《壘積木》
生肖賀歲季活動總結 篇4
活動目標
1、繼續運用已有經驗創編屬羊的符號
2、培養孩子大膽采訪與記錄的能力。
3、對生肖有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備
黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪
活動過程
1、引出話題：“今年是羊年，你們知道有誰屬羊嗎?”
2、幼兒議論，說一說誰屬羊
3、采訪要求，“今天我們去采訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬羊?"
4、大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄?“羊”的'符號怎么記錄?
5、統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示范。
6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。
7、采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。
活動反思
活動過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，活動目標也得到了圓滿的完成。
生肖賀歲季活動總結 篇5
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦？迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開端應用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特點、為了能讓孩子們膽大表現自己，讓家長看到自己孩子的前進成長，我們聯接聽說讀、禮儀教育編排了許多出色的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的前進受到了家長的一致好評。
下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！本次活動重要以幼兒才藝展示為主，大班的特點"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們靈敏的思維才能和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和激勵的眼力，孩子們充分體驗到了成功的驕傲感。全部家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡樂，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特點活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。歡樂的時間總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成績感。
在活動中我們遵照面向全部幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，縱情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。全部活動充溢生機，充溢激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
生肖賀歲季活動總結 篇6
棋藝是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發智力，啟迪思維，培養學生的品格。
對于教學學生棋藝，除了傳授給學生棋藝的行棋技術以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養成國手。下面就我在本學期的教學工作作簡單的總結。
一、確立指導思想
棋藝對于人們來說并不陌生，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下棋的也大有人在，學生能接觸的'機會也比較多，這對象棋教學非常有利。但在教學活動中心對學生進行中國象棋的系統教學，我還是首次。因此，我把開展象棋教學的目標定為：普及象棋，使更多的學生會下棋；適當培優，使較多的學生下好棋。在象棋對弈活動中，培養學生對象棋的興趣，開發他們的智力，培養他們良好的棋風棋品，從而促進學生素質的全面發展。
二、遵循輔導原則
一要運用大棋盤，反復地講解中國象棋的各種開局法、單個戰術手段、戰術組合、實用殘局、實戰對局，要特別強調讓學生快速出動棋子，占領主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸?！币馑际且杆匍_動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。
二要請學生積極參與到大棋盤的講學中，共同解決布局，實戰中的排局問題與殘局難題，并做好實戰記錄，棋局結束后進行復盤，總結一盤棋的成敗得失。這樣對于提高學生實戰技術和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學生相互對局的過程中，教師要認真地關心他們，發現問題及時指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學習的內容，有時要適當布置一點家庭作業，如限著將死帥（將），布局著法，找對手下棋進行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學生的象棋水平。四要結合棋藝學習滲透棋文化知識，使學生在掌握下棋技術的同時，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風。
三、課堂具體做法
一學期以來，我在象棋教學輔導課中一直采取如下做法：
1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學生演示象棋的各種開局，基本殺法和實用殘局。學生一邊跟著我動手操作，一邊思考我提出的問題，有時我也讓學生上臺在大棋盤上操作。這樣學生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學習難點。
2、堅持普及與提高相結合。我在普及象棋輔導教學的基礎上，還比較注意對尖子學生的培養。第一，利用學生自由對弈時間讓高水平的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應該怎么下。第二，每學期都進行一到兩場比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比賽的經驗。
3、在課堂教學中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內容。
生肖賀歲季活動總結 篇7
新能源五一爬五峰山活動 春天是充滿希望、充滿活力的季節。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。
“五一”國際勞動節，為了隆重慶祝勞動者自己的節日，以豐富多彩的文體活動，活躍節日氣氛，以昂揚的精神面貌，深入開展“創先爭優”活動，充分展示新能源公司職工的風采，激發和振奮職工與時俱進、開拓創新、建功立業的熱情，為了讓公司全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。增強集體榮譽感和團隊凝聚力。，也是為豐富全體職工的文體娛樂活動，提高職工身體素質，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強公司的凝聚力，在新能源公司領導下，由工會、辦公室主辦，團支部組織，開展了一次爬山活動。
“人間四月芳菲盡，正是登山好時節”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從五峰山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發揚了團結拼搏、不畏艱險的優良作風，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名職工放棄、松懈。公司領導更是以身做則，帶領大家奮勇攀登。有的老職工說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是
特別舒暢?！睔g聲笑語回蕩在山風中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的放。通過這次爬山活動，使職工既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了員工業余生活，增強了團隊合作精神，使員工熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。為干群之間提供了交流和溝通的平臺，增加了團結，加深了友誼，開闊了視野。同時培育了和諧向上的公司企業文化，增進了干部職工的'凝聚力，培養了職工之間的默契，促進了大家的協作意識，鍛煉了團隊精神，新能源公司全體干部職工互相協助，共同努力，更好的完成公司各項工作。有了這樣的氛圍，我們相信公司的明天一定會更加美好！
生肖賀歲季活動總結 篇8
一、活動目標
1、知道歌曲名稱，理解歌詞內容，感知旋律。
2、在探索將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學習方法。
3、積極愉快地參加音樂活動，體驗表演的樂趣。
二、活動準備
1、多媒體課件；
2、幼兒知道自己和家人的屬相；
3、幼兒知道那十二生肖，并會按順序說出。
三、活動過程
1、隨音樂《身體音階歌》進場，引起幼兒參與活動的興趣。 教師重點指導幼兒隨音樂做律動，積極參與到活動中。
2、練聲曲《問候歌》、《山谷回音真好聽》用輕聲高位的進行練聲。 教師重點指導幼兒隨鋼琴自然、輕聲高位練聲、不喊唱。
3、復習歌曲《捏面人》。 教師重點指導幼兒回憶歌曲，用自然的聲音歌唱。
4、提問導入，引起幼兒的興趣。
提問：
“①小朋友，你今年幾歲了？屬什么？
②你的爸爸、媽媽屬什么？ ”
教師引導幼兒知道生肖是按照一定的順序排列及能說出自己和家人的屬相。
5、欣賞音樂，初步學習掌握歌曲內容。提問：“①這首歌里唱了什么？”
教師引導幼兒說出歌曲內容。
6、再次欣賞歌曲，嘗試將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的`學習方法。 教師重點引導幼兒嘗試將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學習方法。
7、學習歌曲，初步學習演唱。
①跟著教師演唱；
②幼兒完整學唱歌曲。
教師重點引導幼兒能輕聲唱歌。
8、邊聽音樂邊唱歌，引導幼兒模仿小動物進行歌表演。
教師重點引導幼兒能積極愉快地參加音樂活動，體驗表演的樂趣。
四、活動延伸
回家表演給爸爸媽媽看。
五、活動反思
本節課的游戲設計符合大班幼兒的年齡特點和經驗發展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學中合理使用揭秘和富有挑戰的游戲，能使教學更加有效。
生肖賀歲季活動總結 篇9
活動目標：
1．熟悉歌曲旋律，理解和記憶歌詞內容，用游戲的方式學唱歌曲。
2．發展傾聽、推理、猜測的能力。
3．感受民間歌曲的魅力。
4．借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
5．感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
十二生肖的PPT課件，活動前讓幼兒熟悉十二生肖的名稱、排列等相關知識。
活動過程：
一、玩“點將翻圖”游戲，初步感知歌曲
1．翻圖感知整首歌曲。
師：我們來玩一個“點將翻圖”的游戲，老師一邊唱歌一邊按節奏點你們的肩膀，唱完歌曲的最后一個字時，我點到誰，誰就可以來點開PPT中的兩張圖，看看里面藏了什么動物。
2．引出課題。
師：一共有幾種動物?你覺得這些動物之間有聯系嗎?今天我們學唱的歌就叫做《十二生肖歌》。
二、玩‘魔語翻圖’游戲，分段理解記憶歌詞。
1．學習歌曲第一段。
(1)幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。
問題一：第一段歌曲里有四種動物，你覺得應該是哪四種動物?問題二：歌曲里是怎么稱呼這四種動物的?(聽完教師演唱，請幼兒驗證和回答上述兩個問題)
(2)理解、記憶第一段歌詞，并學唱第一段。
幼兒帶著問題傾聽教師第二次演唱。問題：這四種動物在歌曲里做了什么事情?這很重要哦，否則我們的游戲將會無法進行。
A．幼兒閉上眼睛聽教師演唱，教師在演唱的過程中將小老鼠圖標隱藏起來。演唱結束，幼兒睜開眼睛，找找誰不見了。
教師：怎么才能讓小老鼠重新回來呢?得用“魔語”呼喚它，“魔語”唱對了，它就回來，唱錯了，它就回不來了?！澳дZ”就是剛才歌曲里關于小老鼠的那句歌詞。
幼兒先討論關于小老鼠的“魔語”，再用“魔語”來呼喚小老鼠。如果幼兒能夠準確地唱出小老鼠的那句歌詞，教師快速地把小老鼠圖標翻回來；如果幼兒不能唱出，教師可以再次演唱第一段，但是絕對不能直接告訴幼兒“魔語”。
B．教師再次演唱歌曲第一段，將另外三種動物也隨機隱藏一種，并用“魔語”將藏起來的動物找回來，幫助幼兒理解、記憶歌詞，學唱歌曲。
2用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞，學唱歌曲，可以根據幼兒的游戲水平一下子藏起兩個或更多的動物。
三、完整學唱歌曲
1．將PP中部分動物藏起來．幼兒唱屏幕顯示的生肖歌詞，教師唱藏起來的生肖歌詞。
2．教師唱屏幕顯示的'生肖歌詞，幼兒唱藏起來的生肖歌詞。
3．男女生分別演唱藏起來的生肖和屏幕顯示的生肖歌詞。
4．根據圖標的隱和顯多種形式演唱歌曲，如小組對唱、幼兒和聽課的教師對唱?？筛鶕變貉莩那闆r隨機調整藏起來的生肖數量。
5．挑戰將所有的生肖圖隱藏，完整演唱歌曲。
活動反思：
揭秘和挑戰的游戲符合大班幼兒的年齡特點和經驗發展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學中合理使用揭秘和富有挑戰的游戲，能使教學更加有效。
整個活動流程分三步：“魔語”→說歌詞；“新魔語”→唱歌曲；挑戰隱藏圖標的數量→多種方式演唱。三個階段都利用了“翻圖”游戲，隨著游戲目標和游戲方式的層層推進，孩子們在接受游戲升級挑戰的同時自然學會了演唱歌曲，整個活動順利而流暢。
小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
生肖賀歲季活動總結 篇10
區域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動形式，區域活動游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性，也是對幼兒教育的最佳手段。
給幼兒發展的空間，讓他們自由表達和表現，我們常常在一旁無聲的觀看孩子的表現，盡量不去打擾孩子們，充分滿足幼兒的表達能力，對幼兒的`全方位發展起著重大的作用。
仔細觀察幼兒發展的個體差異，對活動做出相應的調整。本學期，根據幼兒的年齡差距，我班開設了;結構區，美工區，診所區，閱讀。堅持每天開展游戲活動，引導幼兒的動手，動腦能力，積極的參與活動表現自己。
在美工區投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體，老師們就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒模仿，這樣每個幼兒都能根據自己的需要選擇，就能體驗到成功的樂趣。
讓幼兒從小就懂得有個人健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶，并且能讓幼兒了解一些疾病的預防知識，并會進行自我保護，在游戲中呢掌握一些簡單的自救方法，所以設定診所區，首先在讓幼兒先明白去醫院就醫的基本步驟；掛號，就診交費取藥，治療，并知道醫院不是什么好地方。從而讓幼兒保護好自己身體，不再讓自己生病。
通過努力，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是有點問題，如在美工區活動時，有的孩子會相互模仿，跟老師學，而有的孩子只看不動手，動腦。所以說孩子的動腦還不夠，因此，在以后的游戲活動過程中我們要組織各樣的幼兒活動來激發幼兒的活動興趣，我們準備把游戲展示活動比賽的形式加入幼兒的活動當中，孩子們跟孩子們就會更深入的交流，取長補短。讓每個活動區能精致的表現出來，也讓孩子們盡情的游戲，讓每個幼兒在愉快的游戲中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。
